树立正确的消费观
如何树立正确的消费观演讲稿
如何树立正确的消费观演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一下我对于如何树立正确的消费观的一些看法。
随着社会的发展和经济的进步，消费已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，我们也不得不面对消费中存在的一些问题，比如过度消费、盲目跟风、浪费等等。
因此，我们有必要树立正确的消费观，来引导我们更加理性、健康地消费。
首先，我们要树立正确的消费观，就要树立理性消费的理念。
消费不是一味地追求数量和质量，而是要根据自己的实际需求来进行选择和购买。
我们要树立理性消费的理念，避免盲目跟风，不要因为别人有就要有，不要因为别人买就要买。
要学会审视自己的需求，理性地对待消费，避免过度消费和浪费。
其次，我们要树立绿色消费的理念。
随着环境问题的日益严重，我们要意识到自己的消费行为对环境的影响。
因此，我们要选择绿色、环保的产品，减少对环境的污染。
同时，我们也要倡导简约生活，避免奢侈消费，减少资源的浪费，保护地球家园。
最后，我们要树立责任消费的理念。
作为一个消费者，我们要对自己的消费行为负责任。
我们要选择那些符合道德、符合法律的产品，不要购买假冒伪劣产品，不要参与侵权侵权的行为。
同时，我们也要关注生产过程中的劳工权益，不要支持剥削劳工的产品。
在这个时代，我们每个人都承担着消费者的责任。
我们要树立正确的消费观，理性消费，绿色消费，责任消费，让我们的消费行为更加健康、更加可持续。
让我们从现在做起，为了我们的家园，为了我们的下一代，为了我们自己，树立正确的消费观，让我们的消费之路更加明亮，更加美好！谢谢大家！。
树立正确的消费观(教案)
树立正确的消费观(教案)章节一：理解正确的消费观1.1 教学目标：让学生了解和理解正确的消费观是什么。
1.2 教学内容：解释正确的消费观的定义，包括理性消费、节约消费、绿色消费等。
1.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节二：理性消费2.1 教学目标：让学生了解理性消费的重要性。
2.2 教学内容：解释理性消费的概念，分析理性消费的好处，包括避免浪费、提高生活质量等。
2.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节三：节约消费3.1 教学目标：让学生了解节约消费的重要性。
3.2 教学内容：解释节约消费的概念，分析节约消费的好处，包括节约资源、保护环境等。
3.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节四：绿色消费4.1 教学目标：让学生了解绿色消费的重要性。
4.2 教学内容：解释绿色消费的概念，分析绿色消费的好处，包括保护环境、促进可持续发展等。
4.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节五：实际应用5.1 教学目标：让学生能够将正确的消费观应用到实际生活中。
5.2 教学内容：通过案例分析和小组讨论，让学生了解如何在实际生活中实践正确的消费观。
5.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节六：识别消费陷阱6.1 教学目标：让学生学会识别和避免消费陷阱。
6.2 教学内容：介绍常见的消费陷阱，如虚假广告、过度包装等，并教授学生如何辨别和避免这些陷阱。
6.3 教学方法：采用讲解、案例分析、角色扮演等方式进行教学。
章节七：预算制定与理财7.1 教学目标：让学生学会制定消费预算和理财计划。
7.2 教学内容：教授学生如何根据自己的收入和需求制定合理的消费预算，并介绍基本的理财知识。
7.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
章节八：消费者权益保护8.1 教学目标：让学生了解消费者的合法权益，并学会保护自己的消费权益。
2024年树立正确的消费观,避免盲目攀比演讲稿(精选4篇)
2024年树立正确的消费观，避免盲目攀比演讲稿（精选4篇）演讲稿一：慎重选择，健康消费亲爱的各位领导、来宾和同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下关于正确消费观的问题。
随着社会的发展，消费观念也在发生着变化。
然而，我们也面临着一些问题，其中之一就是盲目攀比。
为了树立正确的消费观，使我们的生活更加健康和有意义，我想和大家一起探讨如何慎重选择和健康消费。
首先，我们应该明确自己的价值观。
消费是一种社会行为，但我们不能被社会的风潮和别人的评判所左右。
每个人都有自己的生活方式和追求，所以我们需要思考什么是对自己有价值的消费。
只有明确了自己的价值观，我们才能做出正确的选择。
其次，我们应该慎重选择我们的消费对象。
在社交媒体和广告的影响下，我们往往容易受到外界的诱惑。
然而，并不是所有的产品或服务都符合我们的需求和价值观。
在进行消费决策时，我们应该充分调查和比较不同选项，选购适合自己的产品或服务。
最后，我们应该推崇健康消费。
现代社会往往以物质消费为导向，但过度的物质追求并不能带来真正的幸福。
我们应该将重心放在健康、教育和体验上，这些是能够带给我们真正快乐和满足感的方面。
在选择消费时，我们应该更多地考虑自己的身心健康和精神追求。
亲爱的同学们，只有树立正确的消费观，我们才能更好地过上有价值的生活。
让我们在2024年，慎重选择、健康消费，摆脱盲目攀比的束缚，真正过上属于自己的幸福生活！谢谢大家！演讲稿二：从内心出发，树立正确的消费观尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨如何树立正确的消费观，避免盲目攀比。
随着时代的进步，我们生活的物质条件不断提高，然而，消费观念却也面临着一些问题。
在2024年，我们应该从内心出发，树立正确的消费观，使我们的生活更加有意义和幸福。
首先，我们应该树立理性消费的观念。
物质是生活的基础，但追求过多的物质享受并不能带给我们真正的幸福。
我们应该明确自己的需求与欲望，理性判断所需要的和所想要的。
树立正确的消费观(5篇)
树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观范文第1篇[关键词] 高校生消费取向消费模式当代高校生在日常生活中存在着很多消费问题,有些消费习惯不利于他们的身心健康,也不利于当前的学习和今后的工作,因此,如何引导和加强教育以关心他们树立正确的消费观便成为我们高校德育老师的课题之一。
加强当代同学树立艰苦奋斗、勤俭节省消费意识以及光荣传统的教育,使个人消费标准与家庭经济状况相适应。
另外,学校应当加强校内和谐文化建设以及节省型校内建设,在充分敬重高校生的消费心理和行为共性的前提下,他们对于品牌消费、日常生活用品等消费内容都普遍具有从众心理。
高校校风建设主要体现的高校生能够张扬共性、追赶理性的同时,还要培育同学能够乐观地去悦纳自我、进展自我。
在全面建设社会主义和谐社会的今日,特殊是进展社会主义市场经济条件下,从不断推动社会进展和富强市场角度看,需要鼓舞人们去乐观合理消费。
可是,假如超越了个人的经济状况和支付力量而盲目地追求浪费的消费是有害的。
我们德育教育工要在了解客观存在的消费现象的消费行为的同时,乐观地引导同学塑造和形成平和的心态,做一个糊涂的消费者。
把注意塑造和强化同学良好的消费意识和消费行为,培育同学良好的消费习惯和理性的消费模式,作为校内文化建设的一项主要任务,这是高校思想道德教育的一个重要内容。
“自我修养是当代高校生成为现代人的必由之路”。
因此,高校德育老师应当合理分析高校生的消费心理以及行为习惯的培育作为校内文化建设的重要组成部分。
在高校校内文化建设中有一些与高校生健康消费理念相关的专题讲座,可以关心同学合理认知,以此来塑造节省型校内理念,并利用校内整体环境来培育高校生理性的、健康的消费习惯。
如今的高校生能够全方位地接触社会,他们极简单受到拜金主义、浪费铺张等社会不良风气的影响,假如同学得不到学校老师和父母的正确引导,便简单养成心理趋同的消极倾向,所以,家长和老师应当通过自己的言传身教为同学树立起模范作用。
树立正确的消费观
3. 保护环境，绿色消费 ---“5R”消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续消费。 节约资源、减少污染 （Reduce)
(5R)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate） 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、循环再生 (Recycle)
（不滞后消费）
信贷消费是不是超前消费？
适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，
既不超前，也不滞后。
超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受 能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性， 容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。
滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承 受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己 生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。
【解析】人们在购物时更加追求“价廉物美”，表明人们更
加务实，体现了求实心理主导的消费，B项正确。
【答案】B
当前中国城市出现了“房奴”群体。“房奴”是指居民因 贷款购房，每年要用40%以上的可支配收入偿还贷款本息， 以至于在生命黄金时期中的20多年里，日常生活消费受到很 大制约。这给我们的启示是 ( ) A. 物价上涨使居民的购房消费能力下降 B. 购房时要量入为出，适度消费 C. 贷款消费是最基本的消费 D. 购房消费可以采用贷款消费方式 【解析】本题考查要树立正确的消费观。“房奴”说明超 出了自己的消费承受能力，在消费中树立量入为出，适度消 费的观念。 【答案】B
①利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 ②弊：代价大，社会不认可 ③态度：过分标新立异，不值得提倡 ①弊：不实用，对个人生活不利 ②态度：不健康的心理，不值得提倡
《树立正确的消费观》公开课教案
《树立正确的消费观》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识正确的消费观，提高消费意识和消费素质。
2. 培养学生理性消费、绿色消费、适度消费和勤俭节约的良好消费习惯。
3. 引导学生树立可持续消费观念，关注环保，关爱社会。
二、教学内容1. 消费观的定义与重要性2. 理性消费：认识自己的消费需求，不盲目跟风、攀比3. 绿色消费：选择环保产品，减少浪费，关注可持续发展4. 适度消费：合理安排消费，保持消费与收入平衡5. 勤俭节约：珍惜资源，节约使用，避免浪费三、教学方法1. 讲授法：讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。
2. 案例分析法：分析典型的消费案例，引导学生正确消费。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践正确的消费观。
4. 经验分享法：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。
四、教学准备1. 准备相关的消费案例和资料。
2. 设计好小组讨论的问题和活动。
3. 准备好经验分享环节的邀请嘉宾。
五、教学过程1. 导入：通过一个典型的消费案例，引出正确的消费观的重要性。
2. 讲解：详细讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中实践正确的消费观。
4. 经验分享：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。
5. 总结：总结正确的消费观的主要内容，强调其在日常生活中的应用。
6. 作业布置：布置一道关于如何在生活中实践正确的消费观的作业。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对正确消费观的理解和认同程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，看他们能否运用正确的消费观念分析实际问题。
3. 收集学生作业，分析他们对于正确消费观的应用和实践情况。
七、作业设计1. 要求学生写一篇关于自己日常生活中消费行为的反思文章，找出自己的不当消费习惯，并提出改进措施。
2. 设计一份家庭消费预算表，要求学生根据自己家庭的实际情况，合理安排消费，保持消费与收入平衡。
消费者应树立哪些正确的消费观念？
消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立以下正确的消费观念：1、健康优先原则。
省钱与否或者其它因素，与健康相比，都是次要的。
2、质量优先原则。
质量问题，不仅关系到商品的寿命，还关系到安全问题。
3、需要原则。
不需要的东西，再便宜也不买，因为买了没有用。
4、不攀比。
各人的消费能力不同，收入不同，不与他人相攀比。
5、有计划地消费。
按照收入程度及生活所需，有计划地消费。
消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费物件、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。
作为消费者树立正确的消费观，应该坚持哪些正确的在营销里为了多卖产品，设计了很多环节，增加消费，如买赠，满减还有打折等等等等。
为了应对此，应该坚持的或者首选需要调整的是心态方面。
1、避免为品牌溢价付费，买价效比高的产品；2、理性消费，只买自己需要的，不买杂七杂八的；3、你有权利享受高档产品，但是选择价效比高的产品，没必要嘲笑其他人或者是被其他人嘲笑的时候反击。
为了更清楚的看清消费，自己应对账单去分类规划，哪些是应该买的，哪些是不应该买的。
但是要注意一点，如果你的时间比钱有价值，那真的没必要针对价格去比较，再去选择。
消费者应该树立怎样的积极合理的消费观念?必修一 P251 量入为出，适度消费2 避免盲从，理性消费3 保护环境，绿色消费4 勤俭节约，艰苦奋斗网路环境下，怎么引导消费者正确消费观念所谓引导消费，即厂商引导消费者，厂商生产销售创新产品或者消费者非高关心度商品。
厂商必须想方设法引导消费、创造需求，将消费者脑海中未有的或者潜在的需求转化为现实需求。
根据“引导消费”理念，厂商占据主动地位，消费者处于被动地位。
我们并不常接触的高科技产品，以及一些嗜好品，都是厂商主动引导消费，从而激发需求的结果。
假如一个厂商拥有了引导消费，创造需求的核心营销理念，则应该在组织架构上充分保障该理念的实施。
如何树立正确的消费观
如何树立正确的消费观在现代社会中，消费已经成为人们生活中必不可少的一部分。
然而，过度消费和浪费资源的现象也越来越普遍。
因此，树立正确的消费观成为重要的任务。
以下是一些建议，有助于树立正确的消费观。
首先，明确需求和欲望的区别。
需求是指人们基本生活所需的物品和服务，而欲望则是超出基本需求的一种愿望。
要想树立正确的消费观，我们需要时刻警惕自己的欲望，并学会区分它与需求之间的不同。
通过理性思考，我们就能将个人消费保持在一个合理的范围内，避免不必要的浪费。
其次，注重品质而不是数量。
过度消费往往导致资源的浪费和环境的破坏。
因此，我们应该注重购买高品质、耐用的物品，而不是只看重数量和时尚性。
高品质的物品不仅能够更好地满足我们的需求，还能够减少资源的消耗和废物的产生，从而为环境保护做出贡献。
其次，倡导绿色消费。
绿色消费是指选择环保、可再生资源和低碳排放的产品和服务。
要想树立正确的消费观，我们应该关注产品的环境影响，选择那些对环境友好的商品和服务。
例如，减少使用塑料制品、购买节能电器和使用可再生能源等，都是可行的绿色消费方式。
此外，培养节约意识也是树立正确的消费观的重要方面。
节约意识意味着我们能够合理利用资源，避免不必要的浪费。
在日常生活中，我们可以从小事做起，例如节约用水、用电、减少食物浪费等。
这不仅有助于保护环境，还有助于节约个人的开支，实现可持续发展。
最后，教育和宣传也是树立正确消费观的途径之一。
学校和家庭应该加强对消费观念的教育，培养学生和家庭成员的消费理念。
同时，政府和媒体也应该加强宣传，推动社会各界广泛参与到正确消费的行动中。
总之，树立正确的消费观是每个人的责任。
通过明确需求和欲望的区别，注重品质而不是数量，倡导绿色消费，培养节约意识和加强教育宣传，我们可以共同努力，减少过度消费和资源浪费的问题，建立一个可持续发展的社会。
树立正确的消费观不仅仅是个人的任务，也是整个社会的责任。
在一个资源有限、环境受限的世界里，我们需要从各个角度思考如何实现可持续发展，实现资源的有效利用和环境的保护。
高中高一政治上册必修1《树立正确的消费观》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学⽬标 1、知识⽬标 ①通过学习，使学⽣识记主要的消费⼼理，并理解应怎样看待、评价各种消费⼼理。
②学⽣准确理解四⼤消费原则 ③运⽤所学知识，模拟⼀份家庭消费计划，并结合个⼈⾏为，说说怎样才算⼀个理智的消费者 2、能⼒⽬标 ①培养学⽣主动探究、合作交流和解决问题的能⼒ ②培养学⽣全⾯看问题和透过现象看本质的观察分析问题能⼒ ③提⾼学⽣参与经济⽣活的能⼒。
3、情感、态度及价值观⽬标 克服消极的消费⼼理因素，树⽴正确的消费观念，做⼀个理智的消费者。
⼆、重点难点 重点：树⽴正确的消费观的原则 难点：从众⼼理、求异⼼理、攀⽐⼼理的的不同表现及危害 三、教学过程 （⼀）导⼊新课 ⾸先导⼊课我通过歌曲<我赚钱了>进⾏导课，让同学们知道我们每个⼈都要消费，我们在消费的过程中应树⽴起怎样的消费观？从⽽导出我们要学习的内容《树⽴正确的消费观》。
这样导⼊能调动学⽣的兴趣。
（⼆）授新课 （1）消费⼼理⾯⾯观 【⽣活观察】⼿机购买指导 1.购买品牌最流⾏，最时尚，⼤家都在买的苹果4.（从众⼼理） 2.尽显⾃我，有个性的⼿机（求异⼼理） 3.买⾼档的，最新的如：苹果6（攀⽐⼼理） 4.根据实⼒，买实⽤性的（求实⼼理） 探究活动⼀：这些消费⼼理引发的消费有什么特点，评价（利，弊），态度? 经过学⽣讨论，⼩组代表争先发⾔，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
⾃主探究：亲爱的同学，请你根据下⾯的提⽰，带着问题阅读课本，做好⾃学和预习。
相信你⼀定⾏！ 消费⼼理 特点 评价及态度 [在讲到消费⼼⾥⾯⾯观的内容时，主要采取例⼦，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进⾏指导，归纳的⽅式来进⾏。
《树立正确的消费观》 教案
《树立正确的消费观》教案一、教学目标1. 让学生了解和理解正确的消费观的基本概念和重要性。
2. 培养学生形成合理的消费习惯和消费观念，提高他们的消费素养。
3. 引导学生树立可持续发展的消费观念，保护环境，节约资源。
二、教学内容1. 正确的消费观的定义和重要性2. 合理的消费习惯的培养3. 可持续发展的消费观念的树立三、教学方法1. 讲授法：讲解正确的消费观的定义和重要性，合理的消费习惯的培养，可持续发展的消费观念的树立。
2. 案例分析法：分析一些典型的消费案例，让学生深入理解正确的消费观。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的消费观念，互相学习和借鉴。
四、教学准备1. 准备相关的教学材料和案例，包括书籍、文章、视频等。
2. 准备投影仪和投影幕，用于展示相关的图片和视频。
五、教学过程1. 导入：通过一个相关的案例或者故事，引发学生对正确的消费观的兴趣和思考。
2. 讲解正确的消费观的定义和重要性：详细讲解正确的消费观的概念，以及为什么正确的消费观对于个人和社会都很重要。
4. 讲解可持续发展的消费观念的树立：解释可持续发展的概念，以及如何通过消费行为来实现可持续发展。
5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的消费观念，讨论如何形成正确的消费观，并互相学习和借鉴。
7. 布置作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学的内容。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、提问等，以评估学生对正确消费观的理解和兴趣。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度、对他人观点的尊重等。
3. 作业评估：通过学生提交的作业，评估学生对课堂所学内容的掌握程度，以及对正确消费观的应用能力。
七、教学拓展1. 组织一次消费知识竞答活动，让学生在游戏中加深对正确消费观的理解。
2. 邀请消费者权益保护专家或环保人士来校进行讲座，让学生从不同角度更深入地了解正确的消费观。
树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件树立正确的消费观消费是我们日常生活中不可避免的一部分，但是如何树立正确的消费观念却是一个需要我们认真思考的问题。
在当今社会，我们常常受到各种各样的消费诱惑，不加以正确的引导和控制，很容易陷入盲目消费的泥潭。
因此，树立正确的消费观念显得尤为重要。
首先，我们需要明确消费的本质和目的。
消费并不仅仅是为了满足我们的物质需求，更重要的是满足我们的精神需求。
正确的消费观念应该是以满足自身需求为前提，注重个人的价值追求和精神生活的提升。
我们应该将消费作为一种理性的行为，而不是盲目跟风或者追求短暂的虚荣感。
其次，我们需要学会理性消费。
理性消费是指在消费过程中，我们能够根据自身的实际情况和需求，合理选择和使用商品或服务。
我们应该明确自己的消费能力和消费需求，不盲目追求所谓的时尚潮流或者奢侈品牌。
理性消费还包括对价格的理性判断，我们应该根据商品的实际价值来评估它的价格是否合理，而不是仅仅看重品牌或者包装。
此外，我们还应该注重可持续消费。
可持续消费是指在满足自身需求的前提下，尽可能减少对环境的负面影响。
我们应该选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少浪费和过度消费。
例如，我们可以选择使用可再生能源，购买环保产品，减少塑料袋的使用等等。
通过可持续消费，我们能够保护环境，推动社会的可持续发展。
此外，我们还应该注重个人财务管理。
正确的消费观念不仅仅是关注消费行为本身，还包括对个人财务状况的合理规划和管理。
我们应该根据自身的收入和支出情况，制定合理的消费计划和预算，避免过度消费和负债累累。
同时，我们还应该注重储蓄和投资，以保障个人的经济安全和未来的发展。
最后，我们还应该注重消费的品质和体验。
正确的消费观念不仅仅是关注消费的数量和价格，更重要的是注重消费的品质和体验。
我们应该注重消费的内涵和价值，追求真正符合自己需求和品味的商品和服务。
我们可以选择参观博物馆、艺术展览，品味高品质的美食和咖啡，享受健康和舒适的生活方式。
树立正确消费观的心得体会（通用5篇）
树立正确消费观的心得体会（通用5篇）树立正确消费观的心得体会（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的树立正确消费观的心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
树立正确消费观的心得体会1“以耕读为本，以勤俭为德”。
古往今来，勤俭节约，艰苦奋斗，一直都是我们中华民族的传统美德和优良作风，我们也一直都在倡导追求积极、健康、向上的生活方式。
可是随着人们经济能力的提高，如今的青少年开始有了独立消费的行为，只是他们中的部分经常盲目从众，互相攀比，挥钱如土，这种风气正渐渐毒害着中学生的心灵。
有人说“人们最基本的物质需求：空气、阳光、水，其实就与钱没有太大的关系。
至于人际和睦、心灵充实、情趣活泼、人格高贵等生命价值的重要内容，更不是钱能买来的。
”没错，作为一名中学生，学好知识的同时，还要能够结合自己的家庭实际学会花钱，学会消费，自觉抵制不良诱惑，追求积极、健康、向上的生活方式，做到适度消费、合理消费、理性消费。
我们都知道在日常生活中，消费是不可避免的，但是这种消费只是满足我们正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物质享受，“用明天的钱，圆今天的梦”。
有些同学家庭经济本来就困难，仍盲目跟风，其结果只会让自己和家人负债累累；有的人家庭经济状况好，有条件消费，却热衷于到处炫耀，讲排场，比时尚，玩潮流……长期下去，只会让他们误入歧途。
我们应该知道，我们所用的都是父母的血汗钱，不是让你来挥霍的，更不是理所当然的给你消费的，务必量力而行。
“一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质主人的人而不做物质的奴隶的人。
”是的，如果我们都能在消费中注重节约，讲究文明，合理支出，那么在此同时，就可以适当的增加健康有益的精神文化消费，这样才是积极有意义的生活。
因此，作为青少年的我们，不光要树立远大的人生抱负，还要树立合理的消费观，适度消费、合理消费、理性消费，做健康、快乐、积极的好少年！树立正确消费观的心得体会2消费是我们日常生活不可缺少的一部分。
《树立正确的消费观》教案
《树立正确的消费观》教案教学理论本课主要依据“问题教学法”设计教案，绽开教学。
在“问题教学法”基础上充分联系实际，使同学将理论同实际结合起来思索问题，充分发挥出同学课堂的主体性作用，让同学思索问题的同时乐观参加课堂争论，将老师的主导作用主要放在组织、引导、规范上面。
同时，依据cai教学理论，采纳多媒体作为教学的帮助手段，增加课堂的趣味性、视觉冲击力，给同学较为直观的感受。
教学目标通过本课教学，使同学理解家庭消费同社会生产之间的关系，明确家庭消费不仅仅是家庭的事情，而且与社会生产有着亲密联系。
同时，使同学树立起科学的消费观，发扬艰苦奋斗、勤俭节省的传统美德。
教学重点科学消费观的内容。
教学难点家庭消费同社会生产之间的关系。
教学方法本课主要采纳问题教学法，坚持理论联系实际，采纳课堂争论的方法，充分发挥出同学的主体性作用，同时，辅以多媒体关心教学。
学法指导指导同学学会发觉问题、分析问题，把问题同自己的实际状况结合起来，从自身存在的消费问题，找出问题的症结，从而结合理论自发地树立起科学的消费观。
课时支配一课时教学内容导入新课师：上课之前我首先请同学们帮我解决一个难题。
（同学表现出应有的爱好）师：这阶段关于我买不买房子的问题始终困扰着我，请同学帮我分析一下。
我预备在立新巷里买套房子，但是我的钱却不够，你们说怎么办？生：（贷款。
）师：对。
我也想到贷款，而且我去银行询问过，银行情愿贷给我7万元，这样我的房子就买到了。
可是这首先遭到了我父母的反对，他们说这将欠大笔的债，这不是超前消费了吗，这叫人不放心，“不买”。
然后比我大几岁的姐姐也对我说，贷款买房子划不来，不如出去租房子，这样有多少钱花多少钱，进行适度消费，多好！师：我父母及姐姐的说法毕竟对不对？我自己的贷款买房的想法又可不行行？在这件事情上，我毕竟该怎么办？生：（争论）。
（在同学争论的基础上，老师总结。
）师：我的意思是“花明天的钱，圆今日的梦”，使自己早日过上安逸的生活。
《树立正确的消费观》 教案
《树立正确的消费观》教案一、教学目标1. 让学生了解和理解正确的消费观的重要性。
2. 培养学生形成合理的消费习惯和消费观念。
3. 引导学生树立绿色消费和可持续消费的理念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正确的消费观念和消费习惯。
2. 教学难点：如何引导学生将正确的消费观念应用到实际生活中。
三、教学方法1. 讲授法：讲解正确的消费观的基本概念和原则。
2. 案例分析法：分析具体的消费案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享各自的消费观念和经验。
四、教学准备1. 准备相关的消费案例和资料。
2. 准备教学PPT，包括消费观的基本概念和原则。
五、教学过程1. 导入：通过引入相关的新闻或案例，引起学生对正确消费观的兴趣。
2. 讲解：讲解正确的消费观的基本概念和原则，包括理性消费、绿色消费和可持续消费等。
3. 案例分析：分析具体的消费案例，引导学生思考和讨论，如过度消费、盲目消费等。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的消费观念和经验，讨论如何将正确的消费观应用到实际生活中。
5. 总结：总结正确的消费观的重要性和如何形成合理的消费习惯。
6. 作业布置：布置相关的作业，如写一篇关于正确消费观的文章或日记。
六、教学拓展1. 引入消费心理学的相关知识，让学生了解消费行为背后的心理因素。
2. 探讨如何克服消费心理陷阱，如促销、广告等对消费行为的影响。
七、实践活动1. 组织一次校园消费问卷调查，让学生亲身参与并收集数据。
2. 分析问卷调查结果，引导学生思考和讨论消费观念和消费行为之间的关系。
八、家庭作业2. 要求学生在下一周的课堂分享自己的论文，并进行讨论。
九、教学评估1. 通过课堂参与、作业和论文的质量来评估学生对正确消费观的理解和应用能力。
2. 结合学生的讨论和分享，评估学生对消费观念和消费行为的认识程度。
十、教学反思1. 反思教学过程中是否有效地传达了正确的消费观。
2. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，如有需要进行调整和改进。
简述如何树立正确的科学消费观
简述如何树立正确的科学消费观
1.量入为出，适度消费。
一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。
另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。
2.避免盲从，理性消费。
在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，坚持从个人实际需要出发，理性消费。
3.保护环境，绿色消费。
绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
4.勤俭节约、艰苦奋斗。
勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。
作为精神，它是永远不过时的。
如何树立正确的消费观念
如何树立正确的消费观念随着经济的不断发展，消费也成为人们日常生活中不可避免的一部分。
然而，在消费的同时，我们也应该始终树立正确的消费观念，避免过度消费和浪费资源。
那么，如何树立正确的消费观念呢？一、理性消费消费是人们生产和生活的结果，但是过度消费会导致资源浪费，对环境造成污染。
因此，我们应该始终保持理性消费的态度。
具体来说，要根据个人的实际需求进行消费，避免购买过度的奢侈品；根据自己的收入水平进行消费，避免过度花费超出自己承受的负担范围的钱。
二、倡导绿色消费现在，环保成为了时代的主题之一，我们也应该在生活中倡导绿色消费。
具体来说，要选择环保的商品，例如购买符合环保标准的家电、选用环保产品等，这些都能够起到节约资源的作用。
此外，我们也可以进行二手物品交易，不仅可以延长产品的使用寿命，而且还能够避免资源的浪费。
因此，倡导绿色消费是树立正确的消费观念的重要一环。
三、避免盲目消费对于一些广告的包装和宣传，我们需要有所察觉。
有些消费者会受到影响而进行盲目消费，这是我们应该避免的。
我们需要认真研究所需产品的性质和特点，判断其是否真正达到了我们的需求。
此外，我们也应该学会从长期的角度去考虑问题，不要只看短期的片面利益。
四、坚持品质消费在消费过程中，品质保证也是我们需要始终坚持的原则。
我们要选择品牌和质量有保障的商品，并根据实际需要进行选择。
选择品质消费不仅可以让自己享受更好的服务，并且还能够避免因劣质商品而引起的一系列后果。
五、深刻认识消费观念的真谛在毫无疑问的是，树立正确的消费观念是人们生活和工作中的一项重要任务。
深刻认识消费观念的真谛不仅可以帮助我们有所节约，而且以这种方式可以创造和谐、稳定的消费环境。
因此，我们应该始终坚持正确的消费观念，避免盲目追求所谓的“潮流”，而应该注重长远的利益。
树立正确的消费观,避免盲目攀比演讲稿(精选4篇)
树立正确的消费观，避免盲目攀比演讲稿（精选4篇）演讲稿一：关于树立正确的消费观尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是关于树立正确的消费观。
在现代社会中，我们经常会受到各种各样的消费引导和诱惑，很容易陷入盲目攀比的境地。
因此，我们有必要树立正确的消费观，避免盲目攀比。
首先，我们应该认识到消费并不代表着幸福。
过度追求物质享受的人往往会失去内心的平静和满足感。
我们应该注重精神层面的追求，从内心寻找到真正的幸福。
要明白一句话：“满足是一种修行，不满是一种烦恼。
”只有通过内部的满足，我们才能真正体验到幸福的感觉。
其次，我们要发展理性的消费习惯。
在购物时，要根据自身实际情况和需求来决定购买的东西。
不要听凭商家的煽动或者别人的意见来决定消费行为，要根据自己的认知和经济状况做出理性的选择。
我们可以设定一个预算，按需购买，避免不必要的消费和浪费。
第三，要树立正确的价值观。
消费应该是为了满足生活需求和提高生活质量，而不是攀比身份地位或追求虚浮的虚荣感。
我们应该注重内在的实力和品质的提升，而不是单纯以外在的物质来评价自己和他人。
要明白到身外之物不代表一切，真正的价值来自于我们的内心和行为。
最后，我们要树立保护环境的消费观。
现在的消费模式往往对环境造成不可逆转的伤害。
我们应该注重选择环保的产品和材料，减少浪费和污染。
例如，我们可以选择再生纸材料、节能产品等，用最少的资源创造最大的价值。
同学们，让我们一起树立正确的消费观，避免盲目攀比。
消费应该是理性、合理、可持续的，而不是一种短暂的满足感。
我们应该将重心放在精神层面的追求和环境保护上，真正体验到幸福和满足。
谢谢大家！。
树立正确的消费观课件ppt
节俭消费
避免过度消费
01 节俭消费意味着我们要避免过度消费，不盲目追求物质享受，不浪费资源。
理性消费
02 节俭消费倡导理性消费，即根据自身的经济能力和实际需求，选择适合自己的商品和服务。
节约资源
03 节俭消费还强调节约资源，通过减少浪费、重复使用等方式，降低对环境的负担。
03 实现正确消费观的 途径
并行发展的重要性
智能消费和绿色消费并行发展，既能满足消费者的需求，又能 保护环境，实现可持续发展。
个性化消费与共享消费兴起
个性化消费崛起
随着消费者需求的多样化，个性化产 品和服务将逐渐成为市场主流。 01
可持续消费成为重要趋 势
在环保意识日益增强的背景下，可持 续消费将逐渐成为消费者的重要选择。 03
目录
01 消费观的重要性
影响个人财务状况
消费观决定支出
正确的消费观有助于合理规划支出，
避免盲目消费导致的经济困境。 01
积累财富
正确的消费观有助于节省开支，为未
来的财富积累奠定基础。
03
财务状况稳定
具备合理消费观的人，往往能够更好
地管理个人财务，实现财务稳定。 02
影响社会经济发展
促进经济繁荣
推动经济发展
消费是经济增长的重要驱 动力，正确的消费观可以 推动经济的可持续发展。
03
塑造良好社会风气
正确的消费观有助于形成 勤俭节约、理性消费的社 会风气，提高整个社会的 文明程度。
环保层面的意义
01
促进资源合理利用
环保消费观鼓励消费者购买环 保、可回收的商品，推动资源 有效利用和循环利用。
02
树立正确的消费观课件 ppt
汇报人：XXX
人教版高中政治必修一3.2《树立正确的消费观》说课稿
1.教学重点：消费观的概念及其重要性、消费者的权利和义务、消费陷阱的识别与防范、合理消费与消费维权等知识点的理解和掌握。
2.教学难点：消费陷阱的识别与防范，以及如何在实际消费过程中运用法律知识维护自己的合法权益。针对这些重难点，教师需要运用案例分析、小组讨论等多种教学手段，帮助学生深入理解和掌握相关知识。同时，结合生活实际，引导学生学会在消费过程中如何识别和防范陷阱，提高消费维权意识。
（二）媒体资源
为了提高教学效果，我将使用多媒体课件、视频资源和网络平台等辅助教学。多媒体课件能够将抽象的理论知识以生动形象的方式展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆。视频资源则能够提供真实的消费场景，让学生直观地了解消费过程中的权利和义务。网络平台则可以作为学生进行自主学习和交流的空间，他们可以通过平台获取更多的学习资源，同时也能够与其他同学进行交流和讨论。这些媒体资源在教学中的作用是提供丰富的学习材料，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我计划采取以下策略或活动：首先，通过引入真实案例，让学生了解正确消费观的重要性，以及错误消费观可能带来的后果。其次，组织学生进行小组讨论，分享他们在日常生活中的消费经验，让学生在交流中认识到正确消费观的价值。再次，设计角色扮演活动，让学生模拟消费者和商家的角色，亲身体验消费过程中的权利和义务，提高他们的法律意识和消费维权能力。通过这些策略和活动，我相信能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的消费观。
（一）板书设计
我的板书设计将注重布局的合理性、内容的精炼性和风格的简洁性。板书布局上，我会将教学内容分为几个部分，如消费观的概念、消费者的权利和义务、消费陷阱的识别与防范等，使得学生能够一目了然地看到知识结构的层次。板书内容上，我会提炼出每个部分的关键点，用清晰的文字和图示展示，以便学生抓住重点。板书风格上，我会尽量简洁明了，避免复杂的图表和冗长的文字，以提高学生的阅读效率。板书在教学过程中的作用是辅助学生理解和记忆知识点，通过板书，学生可以更好地梳理知识结构，提高学习效果。
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求异心理引发 的消费 攀比心理引发 的消费 求实心理引发 的消费
标新立异 有弊：代价大，社会不认可
态度：过分标新立异，不值得提倡 有弊：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡
夸耀性 盲目性
符合实际 有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 讲究实惠 态度：大力提倡
从众心理——“大家有的，我一定 要有。”
1.“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话
费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听 我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告 语分别抓住了消费者的—消费心理
A.从众和攀比 B.攀比和求异 C.求实和求异 D.求异和从众
3.“3000双一次性筷子等于一棵20年的大 树。”这句公益广告倡导我们应坚持 （ ）
问题：你如何看待甲乙两种
不同的消费方式？贷款消费是 不是超前消费？该买也不买是 适度消费吗？量入为 Nhomakorabea，适度消费
当前收入+未来收入 （1）要求：在自己的经济承受能力之内进 行消费。 （2）理解：①消费支出应该与自己的收入 相适应。 （不超前消费） ②在自己的经济承受能力之内，应该提倡积极、 合理的消费而不能抑制消费。否则，于国于家 不利。 （不滞后消费）
保护环境 绿色消费
●绿色消费：
（1）主旨——保护消费者健康，节约资源
（2）核心——可持续性消费
节约资源，减少污染Reduce 绿色生活，环保选购Reevaluate
（3）内容——5R 重复使用，多次利用Reuse
分类回收，循环再生Recycle
保护自然，万物共存Resuce
议一议:你怎样看待现在社会上流行的“打包” 这一现象？勤俭节约、艰苦奋斗的作风是不是 过时了？
思考：
结合上述材料，请你 为解决“白色污 染”“资源浪费”出谋 划策。
①作为消费者应尽量减少使用，增强环保意识， 树立绿色消费观念。
②作为企业要从国家和人民生命健康的整体利 益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色 产业的生产。为环保事业作出贡献。 ③作为国家要加大环境保护力度，加大对企业 生产的宏观调空和个人消费行为的引导，坚决 关、停一些对环境污染严重的企业。
(4)从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来 说，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制 消费。
内容
量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费
基本要求
在自己的经济承受 能力之内进行消费
错误表现
1.超出自己的经济承受能力的 超前消费；2.过于节俭的滞后 消费 1.消费是跟风随大流； 2.情绪化消费；3.只重视物质消 费，忽视精神消费 资源浪费，环境污染，人与自 然环境对立 1.铺张浪费；2.困难面前畏缩不 前，缺少战胜困难的信心和勇气
C
A.量入为出，适度消费 B.避免盲从，理性消费 C.保护环境，绿色消费 D.勤俭节约，艰苦奋斗
4.近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日 念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家 庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋 势（ ）
A、是量入为出的适度消费 B、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径 C、是从众心理的体现，具有盲目性 D、懂得物质消费与精神消费要协调发展
巴西女子 伊莱恩· 戴维森 她身体的各个部位一共穿 了1900多个孔
这些消费心理引发的消费行为在同 学们的日常生活中有哪些表现？我们该 怎样去正确评价和对待它们？
消费心理的表现
从众心理引发 的消费
特
点
评
价
仿效性 重复性 盲目性
有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个 产业的发展；反之，则不利于经济的发展和 个人的生活 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取 有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现
哈韩热潮还在烧烧烧，一点都没有 消退的迹象，身为消费者的你，觉得这 一波哈韩风潮中，哪一部分最吸引人？ A 情节感人的偶像韩剧 B 时髦前卫的服装风格 C 用心企画的综艺节目 D 精巧设计的各式商品
选择A的人：你买东西全凭感觉，个性冲动，遇到 事情也不太能理性思考，容易受人鼓动，只要售货员 多说几句赞美的话，你可能就会开始心动，所以每次 出门，你总会带回一些不太实用的东西。（情绪型） 选择B的人：你的眼光不错，总能挑出最优的货色。 不过，好的东西多半价格也不便宜，太廉价的商品你 也觉得上不了台面，所以你选择的东西都价值不菲。 （奢华型） 选择C的人：你是个爱动脑筋、注重物品的实用 价值而不是表面价值的人。（求实型） 选择D的人：你喜欢新奇的商品，只要能想出有 特色的噱头，你一定会甘心臣服。你总是被创意所吸 引，也为广告所塑造出来的情境所迷。（求异型）
盲目从众不可取。
攀比心理—— “只要有一个有，我 就一定要有，甚至要更好的。”
攀比心理不健康。
二、做理智的消费者
案例分析一：
甲一贯省吃俭用，两个孩子只让一个读书，就连过 年过节给孩子买衣服也是精打细算，其银行存款确是 早已达到了一个不小的数目；而邻居乙则与之相反， 虽然每月都要肩负偿还银行贷款利息的压力，但仍然 吃饭讲究鲜的贵的，穿衣讲究高档名牌，过节假日， 亲朋相聚，狂吃暴饮，成了名副其实的“月光族”。
yanghuidi
D
假如你家月收入4000元，作为三口 之家的CFO（财务总监），请你按照消 费原则，制定一份合理的家庭消费理 财计划。
一个理智的消费者应该是懂得量入 为出、适度消费、反对铺张浪费的人， 一个懂得理性消费、反对盲目消费的 人，一个懂得保护环境、崇尚绿色消 费的人，一个勤俭节约、艰苦奋斗的 人。愿我们每一个人都能坚持正确的 消费观，成为理智的消费者！
艰苦奋斗 勤俭节约
温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以 十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三 亿就是一个小数。 我们还需不 需要节约？ 让我们来算 一笔帐！
每人节约 全国十三亿人节约
一两粮
一张纸
十三亿两
十三亿张
一度电
一分钱
十三亿度
一千三百万元
（1）从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我 国的传统美德。 （ 2）从国情来说，我 国是一个发展中国家， 面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。 (3)从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件
重物质消费，轻文化消费
物质消费与精神消费协调发展
避免盲从 理性消费
（1） 要求：坚持从个人的生活实际需要出发，
反对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费 跟风随大流 — 要有主见 情绪化消费 — 理智消费 只重物质消费，忽视精神消费
（2）“三个避 免”
—身心协调发展
案例分析二：
“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的 高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量 超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危 害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层， 三是它不易降解，会造成严重的环境污染。
有主见，保持冷静 的头脑 保护消费者健康， 节约资源
勤俭节约 艰苦朴素、勤俭节约 艰苦奋斗 自强不息、与时俱进 开拓创新
从众心理引发的消费
树 立 正 确 的 消 费 观
消费心理 面面观
求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费
求实心理引发的消费
量入为出，适度消费
做理智的 避免盲从，理性消费 消费者 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗