高考之诗歌鉴赏答题技巧
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强感染力;增强联想,创造气氛 • 5. 对偶 有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 • 6. 反问 加强语气 • 7. 设问 引人注意,启发思考 • 8. 双关 意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.
高考之诗歌鉴赏答题技巧
常见技巧
抒情
直接抒情 间接抒情
托物言志 寓情于景
描写
渲染、烘托（正衬．反衬）、 白描、动静、色彩、远近、 高低、大小、明暗、对比 虚实、叠词、感官（视觉、 听觉、触觉、嗅觉等）
• 6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹 素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙 蓉泣露香兰笑。__________夸_张__、__烘__托___
• 7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 __近__与__远_、__高__与__低__、_声与色、动与静的搭配
• 8、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿 鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。___衬__托_、__以动破静
• 4、国破山河在，城春草木深。
“国破”与“山河在”，“城春”与“草木深”，亦即 国家破亡与山河依旧，城春之明媚与景象之荒芜， 两相对照，加深了情感。另外，“国破”的颓壁残 垣与富有生气的“城春”对比强烈，从而表现了作 者对国破家亡的无限痛惜之感。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之 陆离兮，冠切云之崔嵬。______象_征_
古典诗词鉴赏
艺术手法
高考之诗歌鉴赏答题技巧
诗词鉴赏 艺术手法
表达方式 表Leabharlann Baidu手法
表达方式有： 叙述、描写、 抒情、议论。 （说明）
表达手法有： 结构技巧，修 辞技巧，抒情 技巧，描写技 巧
高考之诗歌鉴赏答题技巧
行文构思
• 一句一景 • 意象相加 • 欲扬先抑 • 欲抑先扬
高考之诗歌鉴赏答题技巧
修辞特点
楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。
陆游《书愤》 亲朋无一字， 老病有孤舟。
杜甫《登岳阳楼》
高考之诗歌鉴赏答题技巧
转换
春思
记叙
李白
角度
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
全篇诗人都站在思妇角度，思妇的 所看所想，思妇的细致心理活动， 甚至思妇与春风“无理而妙”的对话， 无不笼于笔端。
• 3.虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，
从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘 托，从而突出的中心)
• 4.色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的
情感，也可以反衬感伤的之情)
• 5.观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近
看，由远到高近考或之诗由歌下鉴赏而答题上技)巧
思想感情
• 迷恋、忧愁、惆怅、寂 寞、伤感、孤独、烦闷、 恬淡、闲适、欢乐、仰慕、 激愤，坚守节操、忧国忧 民等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊， 我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云
通过想象，用拟人的手法，把天边之月和 月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表 面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。
• 9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄
弟登高处，遍插茱萸少一人。_____侧__面_
• 10、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水
东边旧时月，夜深还过女墙来。____寄__情__于景
高考之诗歌鉴赏答题技巧
表达方式
记叙 议论 描写 抒情
高考之诗歌鉴赏答题技巧
1、记叙：记叙人物的经历或事情 的发生、发展、变化过程。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
其它常用技巧
1）象征 2）诗歌用词 3）用典 4）照应 5）表达含蓄 6）借人喻已 7）借古喻今 8）想象、联想
高考之诗歌鉴赏答题技巧
特别注意:
• 1.衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬
声寂衬以乐景衬哀情)
• 2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态
与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以 以静写动，以动写静，以动衬静)
桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚，从而衬 托了汪伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比， 变无形的情感为生动的形象，空灵而有余味，自然 而又情真。
• 2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高， 为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一 日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行 之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎， 半道遇赦)。
练
更加深刻地表现出来。
习
高考之诗歌鉴赏答题技巧
2、议论:对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示意见。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
元稹《菊花》
高考之诗歌鉴赏答题技巧
转换 记叙
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。
角度 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月 思家，写下了这首千古传诵的名作。
全诗别出心裁，言在彼而意在此，
将诗人自身对妻子的思念之情 通过想像妻子思念他的情景而
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 答题格式：这首诗采用了（表现手 法）技法，写出了（意象）的（某 某）特点，表现了（突出了）（某 某）思想、感情，起到了（某某） 作用。
意象：作品中具体的人、物、景等。
作用： 深化主旨 、意境深远 、 意境优美、 意味深长 、耐人寻 味、 言近旨远等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
风格流派
朴素自然（陶渊明）、清新明快 （王维）、沉郁苍凉（边塞诗）、 通俗易懂（白居易）、缠绵细腻 （婉约派）、朦胧晦涩（李商隐） 豪放飘逸（李白）、沉郁顿挫 （杜甫）、雄奇悲壮（李贺）、 豪放旷达（苏轼）、刚健豪放 （王安石）、雄健高昂（王昌龄）
高考之诗歌鉴赏答题技巧
练习
• 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
比喻、通感、夸张、对 比、双关、互文、比兴、 拟人、借代、对偶等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
修辞手法的好处
• 1. 比喻 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为 具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动
• 2. 借代 以简代繁,以实代虚 • 3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,表意丰富. • 4. 夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增
高考之诗歌鉴赏答题技巧
常见技巧
抒情
直接抒情 间接抒情
托物言志 寓情于景
描写
渲染、烘托（正衬．反衬）、 白描、动静、色彩、远近、 高低、大小、明暗、对比 虚实、叠词、感官（视觉、 听觉、触觉、嗅觉等）
• 6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹 素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙 蓉泣露香兰笑。__________夸_张__、__烘__托___
• 7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 __近__与__远_、__高__与__低__、_声与色、动与静的搭配
• 8、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿 鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。___衬__托_、__以动破静
• 4、国破山河在，城春草木深。
“国破”与“山河在”，“城春”与“草木深”，亦即 国家破亡与山河依旧，城春之明媚与景象之荒芜， 两相对照，加深了情感。另外，“国破”的颓壁残 垣与富有生气的“城春”对比强烈，从而表现了作 者对国破家亡的无限痛惜之感。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之 陆离兮，冠切云之崔嵬。______象_征_
古典诗词鉴赏
艺术手法
高考之诗歌鉴赏答题技巧
诗词鉴赏 艺术手法
表达方式 表Leabharlann Baidu手法
表达方式有： 叙述、描写、 抒情、议论。 （说明）
表达手法有： 结构技巧，修 辞技巧，抒情 技巧，描写技 巧
高考之诗歌鉴赏答题技巧
行文构思
• 一句一景 • 意象相加 • 欲扬先抑 • 欲抑先扬
高考之诗歌鉴赏答题技巧
修辞特点
楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。
陆游《书愤》 亲朋无一字， 老病有孤舟。
杜甫《登岳阳楼》
高考之诗歌鉴赏答题技巧
转换
春思
记叙
李白
角度
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
全篇诗人都站在思妇角度，思妇的 所看所想，思妇的细致心理活动， 甚至思妇与春风“无理而妙”的对话， 无不笼于笔端。
• 3.虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，
从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘 托，从而突出的中心)
• 4.色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的
情感，也可以反衬感伤的之情)
• 5.观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近
看，由远到高近考或之诗由歌下鉴赏而答题上技)巧
思想感情
• 迷恋、忧愁、惆怅、寂 寞、伤感、孤独、烦闷、 恬淡、闲适、欢乐、仰慕、 激愤，坚守节操、忧国忧 民等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊， 我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云
通过想象，用拟人的手法，把天边之月和 月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表 面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。
• 9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄
弟登高处，遍插茱萸少一人。_____侧__面_
• 10、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水
东边旧时月，夜深还过女墙来。____寄__情__于景
高考之诗歌鉴赏答题技巧
表达方式
记叙 议论 描写 抒情
高考之诗歌鉴赏答题技巧
1、记叙：记叙人物的经历或事情 的发生、发展、变化过程。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
其它常用技巧
1）象征 2）诗歌用词 3）用典 4）照应 5）表达含蓄 6）借人喻已 7）借古喻今 8）想象、联想
高考之诗歌鉴赏答题技巧
特别注意:
• 1.衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬
声寂衬以乐景衬哀情)
• 2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态
与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以 以静写动，以动写静，以动衬静)
桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚，从而衬 托了汪伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比， 变无形的情感为生动的形象，空灵而有余味，自然 而又情真。
• 2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高， 为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一 日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行 之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎， 半道遇赦)。
练
更加深刻地表现出来。
习
高考之诗歌鉴赏答题技巧
2、议论:对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示意见。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
元稹《菊花》
高考之诗歌鉴赏答题技巧
转换 记叙
月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。
角度 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
作者当时被安使之乱的叛军捉住，送到沦陷后的长安，望月 思家，写下了这首千古传诵的名作。
全诗别出心裁，言在彼而意在此，
将诗人自身对妻子的思念之情 通过想像妻子思念他的情景而
高考之诗歌鉴赏答题技巧
• 答题格式：这首诗采用了（表现手 法）技法，写出了（意象）的（某 某）特点，表现了（突出了）（某 某）思想、感情，起到了（某某） 作用。
意象：作品中具体的人、物、景等。
作用： 深化主旨 、意境深远 、 意境优美、 意味深长 、耐人寻 味、 言近旨远等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
风格流派
朴素自然（陶渊明）、清新明快 （王维）、沉郁苍凉（边塞诗）、 通俗易懂（白居易）、缠绵细腻 （婉约派）、朦胧晦涩（李商隐） 豪放飘逸（李白）、沉郁顿挫 （杜甫）、雄奇悲壮（李贺）、 豪放旷达（苏轼）、刚健豪放 （王安石）、雄健高昂（王昌龄）
高考之诗歌鉴赏答题技巧
练习
• 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
比喻、通感、夸张、对 比、双关、互文、比兴、 拟人、借代、对偶等。
高考之诗歌鉴赏答题技巧
修辞手法的好处
• 1. 比喻 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为 具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动
• 2. 借代 以简代繁,以实代虚 • 3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,表意丰富. • 4. 夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增