五年级语文《窃读记》同步练习题

五年级语文《窃读记》同步练习题1．读一读，写一写。

窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟

2．解释带点的词语。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪

．．地读着。

我很快乐，也很惧怕－--这种窃读

．．的滋味！

我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜

．．再读下去的时候，我

会知趣

．．地放下书走出去。

3．填空

课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了__________________________________.

4．读了这篇课文最大的感受是什么？

5．写几条读书的名言。

一我能区分这些形近字，而且还会组词呢。

抄（）炒（）吵（）妙（）梭（）峻（）酸（）唆（）二我能写出与下列词语意思相近的词语来。

隐藏（）暂时（）担忧（）

惧怕（）光顾（）鼓励（）

三我也能照样子把句子写得更简洁。

例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。

我离开了家乡。

1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

四我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

因为……所以……虽然……但是……如果……就……

1．（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。 2．（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。