中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案

合集下载

2013年排上中心小学防震避险应急疏散演练方案

2013年排上中心小学地震避险紧急疏散演练方案一、演练目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织机构１.领导小组总指挥：王相发成员：汤惠(宣传)、谭田田（摄像）、邹艳（组织）、陈辉萍（场地布置）２.教室室内指挥组长：邹艳成员：各班班主任职责：负责组织本班学生地震避险演练和紧急疏散演练。

①“地震警报”（一声长铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

３.室外指挥组长：王相发成员：段小艳、何惠萍、谭玲、彭海明、陈辉萍职责：负责疏散时各个地点的安全。

三、演练安排1.内容(1)地震避险演练；(2)紧急疏散演练。

2.对象全体师生。

3.时间及布置４月22日：召开班主任会，教育学生相关知识；４月23日：召开教职工大会，布置相关工作并作安全强调；４月25日至４月27日：各班进行预演；４月28日：正式演练（遇雨顺延）。

四、演练准备1.使全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2.演练前各班班主任，让学生熟悉地震避险的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。

并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线。

3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

地震应急疏散演练实施方案(2013年)

地震应急疏散演练实施方案中卫市牛滩小学为增强学校师生防震减灾意识，提高防御地震灾害能力，减少地震灾害带来的损失，确保学校财产和师生生命安全，制定本方案。

一、指导思想为提高学校应急防震能力，强化防震减灾意识，认真贯彻“预防为主、防御与救助相结合”的方针，进一步加大防震减灾知识宣传力度，创建平安校园，构建和谐中卫。

二、演练目的通过地震应急演练，使广大师生了解地震应急中自救互救的基本知识，掌握地震灾害突发时最大限度减轻人员伤亡的科学方法，培养广大师生在危险情况下快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救护救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。

三、演练时间2013年5月13日四、成立演练领导小组组长：王建生副组长：郑淑芳成员：各班班主任、全体任课教师五、演练前准备学校于演练前一周对学生进行相关地震知识教育。

六、演练程序（一）报警1、地震应急疏散演练警报声作为启动信号，有申淑娟老师在广播室负责发出信号。

2、地震报警信号：三响短促警报，代表发生地震，组织学生立即进行应急避险；一声长警报，代表地震结束，迅速组织学生进行有序疏散，疏散撤离时间控制在1分36秒之内。

（二）应急疏散安排1、地震应急疏散领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排总指挥：王建生三楼楼梯口负责人：何平二、三楼楼梯转台处负责人：张兰英二楼楼梯口负责人：童发扬一、二楼楼梯转台处负责人：牛金玉一楼楼梯口负责人：张兰英现场秩序总指挥：郑淑芳3、疏散顺序五年级和一二年级同学疏散到西操场集合；六年级和三四年级同学疏散到东操场集合。

4、救护组人员安排：组长：牛长举成员：卢兴勤张学红李应文职责：携带急救药具在集合场所待命，如有伤员及时处理。

七、演练注意事项1、地震发生时，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，不能再收拾物品，不需站队，但须自行成队。

2、在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊停顿，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以免相互拥挤，跌倒。

防震疏散应急演练方案2013.05.10

朱里街道中心学校避震应急疏散演练方案为纪念四川汶川“5.12”地震5周年，缅怀在4月20日四川雅安地震中遇难的同胞，进一步提高全体师生的防震减灾意识，根据上级通知精神和学校安全工作安排，中心学校决定组织一次防震应急疏散演练。

一、演练目的使学生了解和学习地震发生时的应急避险知识，掌握遇到地震等灾害发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练准备1.利用班会和安全课组织学生学习地震避险知识，观看有关的防震、避震VCD影片，提高学生对相关知识的了解和认识。

让学生熟悉应急避震避险的方法。

2.学校根据自身特点制订周密的应急疏散演练实施方案，培训骨干，指导学校应急疏散工作，确保演练安全。

3.演练前学校召开师生动员大会，让教师学生熟悉应急疏散的正确线路，分析学校应急疏散的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个教室疏散的路线和到达的区域。

4.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路安全畅通。

5.演练前组织学生进行避震疏散的训练，确保演练安全。

三、演练安排（一）工作领导小组组长：邢有生副组长：赵泽晨成员：王洛之张连君李俊霞刘崇清律振和袁祎涛王恒千孙连正袁训诂孙新宝崔论峰（二）演练时间、地点及主要程序：1.演练时间：2013年5月14日2.疏散集合地点：学校操场3.主要程序：接到信号（三声短促哨声）――紧急避震（约2分钟）--接到信号（一声长哨）--紧急疏散――学校操场集中――点名查师生人数――总结说明：1.采取模拟发生5－6级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害，演练包括紧急避震和疏散两个内容。

2.演练信号：地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。

2013地震应急演练方案

大竹县杨通乡中心小学地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

经学校研究决定，在全校开展应急模拟演练。

制定如下演练方案：二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练2、对象：全体学生3、时间：2013年5月16日下午4、地点：教室→操场（东篮球场）三、组织领导机构及人员分工1、领导小组总指挥：郭涛副总指挥：吴正君成员：徐连富、王善刚、张平、沈科、沈红琼、年级组长、班主任信号员：吴正君主持人：张平职责：①指挥师生在楼道内的有序疏散；②摄像或照相。

职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

教室内摄像或照相。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场（东篮球场）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件5．机动组人员：刘国辉、罗兴权、沈科、沈红琼、凌灿伟职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视和警戒，确保师生的生命安全。

四、演练程序(一)启动程序：各位老师，各位同学，杨通学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。

(3分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(连续报警声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。

中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案

中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案提要：、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案一、指导思想为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。

二．活动时间学校定于2013年4月12日上午大课间时间举行疏散演练。

三．疏散演练领导机构总指挥：z副总指挥：z成员：校委会其他成员及各班班主任。

主持：z记时：z在疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组（一）疏散引导组：楼层负责领导及教师：一楼：z（东）z（西）二楼：z（东）z（西）三楼：z（东）z（西）四楼：z（东）z（西）门厅前阶梯：z操场：z医务：z（三）安全救护组：z（四）摄影通讯组：z（五）后勤保障组：z（六）事故通报与现场保护组：z四．主要职责1．指挥部：布置任务，指挥演练。

2、楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪大声指挥。

3、班主任及科任教师：引导本班学生疏散，避免推挤。

4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。

5、操场：负责教师引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

五、安全疏散场地和路线：1、安全疏散场地：教学楼的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2．各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。

3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层的走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。

4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

六、演练秩序1、广播室宣布，淤溪中心小学疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟之内各就各位。

中心小学防地震应急逃生演练方案

中心小学防地震应急逃生演练方案一、目的和意义地震是一种破坏性较大的自然灾害，尤其对学校这样人员密集的场所，可能造成巨大的伤亡和财产损失。

为了保护师生的生命安全，提高应对地震的能力，中心小学制定了防地震应急逃生演练方案。

此方案的目的是：1.提高学生和教职员工的地震安全意识，了解应对地震的基本知识和技能；2.掌握逃生的基本原则和逃生路线，减少地震带来的伤亡；3.建立和完善学校的防地震应急救援体系，提高应对地震的能力；4.促进学生和教职员工对应急逃生演练的重视和参与，形成逃生机制的良好氛围。

二、实施步骤1.制订预案：学校组织相关人员，制订逃生演练的具体预案，明确演练的时间、地点、内容和参与人员，并通知全校师生和家长。

2.演练前准备：确保演练过程中的安全和顺利进行，需要做以下准备工作：(1)检查消防设施和器材的完好性，确保有效使用；(2)清除演练地点周围的障碍物，保证逃生通道畅通；(3)为演练安排专门的人员负责现场指挥和协调；(4)准备相关教具和器材，如示意图、腰带等。

3.逃生演练过程：演练当天，全校师生按照预案要求，在规定时间和地点进行逃生演练。

演练的具体步骤如下：(1)演练前，教师组织学生集中到操场或其他安全空地，进行演练前的教育宣传，解释演练目的和意义，并强调演练纪律。

(2)教师示范逃生动作和正确的逃生路线，并和学生一起讨论和演习。

(3)在演练开始前，通过警报或喇叭广播等方式，向全校师生发出逃生信号。

(4)演练开始后，学生按照老师的指示迅速有序地进入教室内，通过课桌椅下蹲或者卧倒的方式，保护头部和颈部。

(5)等待地震结束后，再按照老师的指示，有序地从教室内走出，并按照预定逃生路线迅速撤离到指定的安全地点。

(6)在安全地点，学生和教师互相核对人数，确保没有人员被落下。

(7)演练结束后，及时对演练进行总结，分析问题，及时修改和完善预案。

4.演练后的整理工作：演练结束后，需要做以下整理工作：(1)整理演练过程中使用的教具和器材，妥善保管。

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案【演练安排】一、演练内容：1、应急避震演练；2、紧急疏散演练。

二、演练对象：全校师生三、演练时间安排：1、10月13日提议阶段。

全体教职工会议专题部署演练方案。

3、10月16日下午全校师生正式演练。

【演练准备】2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带组织学生进行实地仔细检查、察看，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、各班在学校整体演练前组织全班同学利用班队课、体育课或午读时间组织疏散练习。

【演练具体要求】一、紧急避震（3+1分钟）。

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

听到第一次警报声响由班主任（或任课教师）尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势。

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

2、教师按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

3、应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

二、紧急疏散（5分钟）。

一、具体要求：1、第二次拉响警报。

学生立即从教室出来，按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，在指定地点集队。

二、自救互救：疏散后，各位老师立即履行自己的职责，进行疏散后的自救工作。

开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

岗埠中心小学地震应急疏散演练活动方案.doc

岗埠中心小学2013地震应急疏散演练活动方案为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合本校实际，特制定岗埠中心小学地震应急疏散演练活动方案。

一、应急疏散演练目的通过防震应急疏散演练，使广大师生掌握防震应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序、要求和线路，提高师生防震紧急避险、自救自护和临灾应变的能力，确保在地震等灾害突发时，应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护老师和学生的生命安全，减少危险情况下的不必要损失和伤害。

同时通过演练活动，提高突发工作事件下学校师生的应急反应能力和自救互救能力。

二、应急疏散演练机构（一）现场总指挥：刘富民（二）现场安全领导小组组长：刘富民副组长：杨守兵：担任现场安全疏散副总指挥。

负责前楼的疏散安全工作。

（前楼底楼东楼梯口）庄汉刚：负责维持后楼已疏散学生的秩序。

（东操场）张春叶：负责后楼的疏散安全工作。

（后大门西）江舜裕：负责前楼的疏散安全工作。

（前楼底楼西楼梯口）组员：陈广梅：负责前楼东二楼楼梯口的安全工作。

金见翠：负责前楼东三楼楼梯口的安全工作。

单如奎：负责前楼西二楼楼梯口的安全工作。

王彩虹：负责前楼西三楼楼梯口的安全工作。

赵建秀毛勇：负责后楼西楼梯口的安全工作。

王庆礼：负责后楼东楼梯口的安全工作。

金见亮：负责前楼已疏散学生的秩序。

（前操场）葛绍进：负责信号设备的调试及摄像。

谢宝国：负责记时及信号。

各年级组长、班主任负责本年级及本班级的各项疏散工作。

三、应急疏散演练时间、逃牛地点：2013年3月28日上午大课间，前楼疏散到篮球场及中心路（注意逃生时要远离篮球架等），一楼的向最南边疏散，但不要占楼梯道，二、三楼次之，各班学生一定要集中在一起，便于清点人数。

具体路线如下：底楼一年级一至四班直接向指定的地点逃生，一班、二班向球场南方逃生。

三班、四班向中心路南方逃生。

中心小学地震逃生演练方案

中心小学地震逃生演练方案地震是一种具有瞬间破坏性和不可预测性的自然灾害，对于学校而言，开展地震逃生演练是非常必要和重要的。

为了保障学生的生命安全和提高应对地震的能力，中心小学制定了如下地震逃生演练方案。

一、演练目的1.提高学生地震发生时的自救自护意识和能力。

2.检验学校地震应急预案的有效性和实施情况。

3.确保学生在地震发生时可以有序、快速、安全地撤离危险区域。

二、演练时间地震逃生演练一般在学期开始时和结束时各进行一次，以及每学年进行一次大规模演练。

三、演练流程1.提前准备：根据学校的具体情况，制定详细的演练计划，包括演练的时间、地点、演练的内容和人员安排等。

并将计划提前告知所有师生和相关人员。

2.演练的准备工作：(1)演练前的安全检查：确保所有教室、楼道、安全出口和逃生通道的畅通，教室内无杂物堆放。

(2)宣传教育：在演练前几天，组织相关科目教师对学生进行地震逃生知识的宣传教育，包括避震措施、撤离路线和注意事项。

3.演练过程：(1)演练宣布：由校长或演练负责人通过广播或麦克风宣布演练开始，学生和教师应立即响应。

(2)学生撤离：学生按照教师的指引，迅速有序地从教室撤离到指定的安全区域。

教师要耐心引导，确保学生能够按照逃生路线快速、安全地到达安全区域。

(3)校园疏散：一旦学生到达安全区域，学校的安全员和教师要负责统计人数，确保每个班级的学生都已经安全撤离，并进行必要的人员调动和安排。

(4)指挥协调：学校应有专门的责任人负责统一指挥和协调，确保整个演练过程的有序进行。

同时，演练负责人要记录演练的情况，包括演练的时间、效果和存在的问题等。

(5)集结与返校：演练结束后，学生按照规定的时间和地点集结，并由教师带领返校。

校方可以组织学生进行反思讨论，总结演练的经验和教训，进一步提高应对地震的能力。

四、演练评估演练结束后，学校应对演练进行全面评估，包括演练的整体效果和演练中出现的问题，以便制定改进方案和提升演练效果。

财神镇中心小学2013年防震安全疏散演练活动方案

财神镇中心小学2012—2013学年学期防震安全疏散演练活动方案一、演练目的为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《省人民政府办公厅关于进一步加强防震减灾工作的通知》，全面提升地震综合防御和地震灾害应急处理能力，保障我校师生生命财产安全和维护社会稳定，构建和谐校园，使学生在突发事件中安全、有序、及时地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行本次防震安全疏散演练活动。

二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练领导小组1、总指挥：唐正愉2、副总指挥：常颖3、工作组及成员：现场广播指挥：黄超现场调度：杨宣秩序疏导：班主任和定点教师紧急救护：李元琴陈其东后勤保障：蔡黔摄影查岗：陈孟夏荣军四、演练时间与集合地点演练时间：2013年4月17日下午3：30。

集合地点：老校区到老教学楼前下面大操场（老球场），新校区到综合楼前下面土操场，按撤离顺序以两列纵队的形式集合（听从现场指挥）五、参加演练人员：学校全体教职工及学生。

六、集合排队位置老校区排队位置按照升旗仪式顺序面向主席台：七、各班级撤离路线及顺序（一）新教学楼：四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）下楼出大铁门来，直接对走下面梯子，通过上下两个草坪之间路面，经过新篮球场到指定位置集合；下楼顺序：四（1）、四（2）四（3）、四（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）。

一楼四（1）、四（2）从教室出来，往老教学楼方向，经过梯子过去，再转从高年级组办公室前门所对梯子下去，经过新球场到指定地点集合。

顺序是：四（2）在前，四（1）在后。

（二）老教学楼：六（4）、六（3）、六（2）、六（1）从老教学楼中间楼梯下来，经过上面操场，再从主席台右边梯子下去到指定地点集合。

顺序是：六（4）、六（3）、六（2）、六（1），也就是六（4）在前，六（1）最后。

一楼一（1）、一（2）、从教室出来，经过上面操场，从主席台左边梯子下去到指定地点集合。

中心小学防地震应急逃生演练方案

三井小学防地震应急逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保发生地震时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容（1）、应急避震演练（2）、疏散演练2、对象：全体师生。

3、时间2013年5月8日（大课间活动时间）三、演练准备1、下发演练方案，使全体教职工明确此次应急演练的目的、任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发学生慌乱。

3、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、保持镇定，听众指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静的，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（切记学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。

）五、组织机构1、领导小组总指挥：李林海副总指挥：王建荣任惠渊成员：各班班主任及课任老师信号员：任淑霞拍照计时：夏腾蛟2、教室室内指导组及班级负责人：一年级：李小英二年级：张巧梅三年级：石慧芳四年级：段君艳五年级：贺世兴六年级：燕贵明3、职责：（1）、“地震警报”（第一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震警报”解除后，（第二哨声）班主任带领学生迅速有秩序下楼，最后疏散到指定的“安全地带”。

（3）、班主任和课任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组一楼东：赵桂英一楼西：陆宇二楼西：郭元平一楼至二楼楼梯：高国庆职责：①教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

地震逃生演练：小学中队紧急疏散主题方案

地震逃生演练：小学中队紧急疏散主题方案身为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士，我深知在自然灾害面前，我们的准备工作至关重要。

特别是对于小学阶段的学生，他们正处于好奇心强、活泼好动的年龄，对于地震等自然灾害的认识和防范意识相对较弱。

因此，我们需要通过一系列的地震逃生演练，让他们掌握正确的逃生方法和自救技巧，提高他们在地震发生时的应对能力。

一、演练目标1.提高学生对地震的认识，使他们在地震发生时能够保持冷静，迅速做出正确的判断和反应。

2.熟悉学校的紧急疏散路线和方法，确保在地震发生时能够快速、安全地撤离到指定地点。

3.培养学生互相帮助、团结协作的精神，增强集体荣誉感。

4.提高教师应对突发自然灾害的能力，确保在地震发生时能够迅速组织学生进行疏散。

二、演练时间地震逃生演练将在本学期内进行，具体时间为每周五下午第二节课。

三、演练对象本次地震逃生演练的对象为全校师生，包括小学中队的学生、教师和学校工作人员。

四、演练内容1.地震知识讲解：由专业地震科普人员为学生讲解地震的成因、特点以及地震发生时的自我保护方法。

2.紧急疏散演练：学生在教师的指导下，按照预先设定的疏散路线，快速、有序地撤离教室，到达安全地带。

3.自救技巧培训：学生学习如何在地震中进行自救，如：躲在桌子下面保护头部、用湿毛巾捂住口鼻等。

4.情景模拟：设置模拟地震场景，让学生在实际操作中掌握地震逃生技巧。

五、演练步骤1.地震发生时，教师立即停止上课，大声呼喊：“地震来了，大家快跑！”引导学生迅速做出反应。

2.学生按照预先设定的路线，快速、有序地撤离教室，途中不得拥挤、打闹。

3.学生到达安全地带后，立即集合，清点人数，向班主任汇报。

4.班主任向学校领导汇报本班学生疏散情况，确保每个学生都安全撤离。

六、注意事项1.演练前，教师要向学生讲解地震逃生的正确方法和注意事项，确保学生在实际操作中能够迅速做出正确的判断和反应。

2.演练过程中，教师要密切关注学生的安全，特别是在楼梯、走廊等容易发生拥挤的地方，要加大监控力度，确保学生有序撤离。

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案
一、演练目的与意义
本次演练旨在提高学生、教师和员工应对灾害的能力，增强应急疏散的效率和协作能力，确保在发生地震等突发事件时能够做出正确和及时的反应，有效减少伤亡。

二、演练时间和地点
演练将定于本周五下午1点在中心小学进行，演练涵盖全校学生、教师和员工。

三、演练内容
1. 紧急避震演练：校园突发地震时，全体师生员工应迅速躲到安全位置，保持头部保护，等待地震过后再进行疏散。

2. 应急疏散演练：地震后，按照学校应急预案规定，统一指定疏散路线和集合点，全体师生员工有序疏散撤离。

四、演练流程
1. 统一指定演练负责人，全校师生员工听从指挥。

2. 演练开始前进行简单的演练说明和指导。

3. 按照预定时间开展紧急避震演练。

4. 地震结束后立即进行应急疏散演练。

5. 到达指定集合点后进行点名确认。

五、演练评估与总结
1. 演练结束后进行评估，发现问题及时整改，并总结经验。

2. 制定改进措施，提高师生员工的应急疏散能力。

3. 对表现优秀的个人或集体进行表彰，鼓励大家更好地参与演练活动。

六、演练要求
1. 全校师生员工必须全程参与演练，听从指挥。

2. 演练前禁止事先泄露演练内容，保证演练的真实性。

3. 演练过程中注意安全，不得发生推搡和踩踏现象。

七、结语
希望通过本次演练活动，能够提高中心小学全体师生员工的紧急避震和应急疏散能力，确保校园安全，最大限度地减少灾害造成的损失。

让我们共同努力，建设更安全的校园！。

中心小学春学期地震疏散演练方案

中心小学春学期地震疏散演练方案中心小学2013春学期地震疏散演练方案为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急地震疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏散预案如下：一、指导思想：预防和减少地震中师生伤害，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实地震安全责任，确保学校师生安全。

二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的地震安全，预防地震和减少地震伤害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。

通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、演练时间：2013年3月28日下午四、参加人员：z中心小学全体师生五、预设地点：学校教学楼内学生需紧急撤离六、演练分工及职责1、领导小组组长：z成员：z2、演练指挥部总指挥：z 副总指挥：z成员：各班班主任及任课教师（所在班教室）基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

六、演练实施过程本次演练分四个阶段：(一)、宣传发动准备阶段。

演练前由各班主任对学生进行相关的紧急疏散逃生及安全知识教育。

（二）、紧急疏散应急实战演练阶段。

1、演练信号以警报声为准，听到警报声时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场。

2、在老师沉着冷静的指挥下，按平时学生先藏身于课桌底，然后在老师的指导下按路线快速撤离教室，从教室的前、后门迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校篮球场）。

中心小学防震逃生演练预案

桃园中心小学防震逃生演练预案2013年6月一、演练目的为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练组织领导组长：吴东涛副组长：郑文华组员：宋志勇刘生贺同顺四、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

五、演练安排1、演练时间：6月20日上午9:452、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

9:45 广播员利用校园广播告诉同学们地震就要发生了，听到警报声时，要迅速躲到课桌下面避震。

第一次警报声（20秒）9:46信号员发警报信号。

学生避震自救。

警报声响完后学生坐好为安全疏散做准备。

广播员告诉同学们此时为地震间歇期，听到警报声时要迅速有序的撤离教室进行疏散。

第二次警报声（60秒）：9:47信号员发警报信号。

学生在班主任的指挥下迅速有序的撤离教室。

六、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。

老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

吴东涛——现场总指挥郑文化——现场副总指挥，协助安全疏散牛玉红、刘生——现场拍摄刘会全——负责发警报信号穆洪臣——负责1楼西楼梯口孙宝良——负责1楼主楼梯口赵秀华——负责1楼东楼梯口张新军、张培培——负责2楼西楼梯口及下面拐弯处马雪青、侯秀琴——负责2楼主楼梯口及下面拐弯处刘文博、郑世营——负责2楼东楼梯口及下面拐弯处杨文玲、刘建美——负责3楼西楼梯口及下面拐弯处祝玉琴、迟荣俊——负责3楼主楼梯口及下面拐弯处李玉兵、迟明磊——负责3楼东楼梯口及下面拐弯处杨双、李凡——各负责西、东疏散路线途中学生安全班主任——负责在班内指导、疏散学生贺同顺——校园集合学生李丽——疏散计时张岩——清点人数许立群——医护保障吴东涛——集中地点演练讲评2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。

2013年地震应急避险和逃生疏散演练方案

渠县****学校地震应急避险和逃生疏散演练方案一、演练目标为切实贯彻落实达州市教育局《关于组织开展“512”防灾减灾应急演练活动的通知》（达市教安【2013】5号）文件精神，落实“安全第一，预防为主”的方针，推进我校“平安校园”建设工作，增强全体师生的安全意识，让师生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，特制定本方案。

二、演练安排1、内容：地震应急避险和逃生疏散演练2、对象：中心校全体师生3、时间：2013年5月13日下午3:30三、组织领导及职责：总指挥：**** 负责演练的总体指挥工作。

副总指挥：**** 负责演练的总体协调和落实工作。

现场指挥：**** 负责演练的执行监督工作四、工作小组：1、指挥小组：各班语文、数学老师职责：分别到各自班级，相互协助，相互配合。

负责：（1）组织学生安全避险；（2）带领学生撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、安全救护小组：**** ****职责：负责现场的安全工作，处理演练过程中发生的意外事故和应急救护等;3、警报发布和演练计时：****职责：演练时负责警报发布和解除、计时。

五、疏散线路:楼道通行班级安全值班责任人一层二层三层四层圆孤梯间二(2)二(3)三(2)三(3)四(1)六(1)**** **** **** ****大楼间三(1)四(2)四(3)五(1)五(2)五(3)六(2) 六⑶**** **** **** ****幼儿园大班****楼梯间中班****六、演练要求和注意事项：1、不要惊慌，要当作是真的险情发生，而不是一种游戏，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

疏散既要迅速又要有序。

在楼梯上下时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤, 避免跌倒，防止踩踏事故发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、活动目的中心小学紧急避震及应急疏散演练活动的主要目的是提高学生和教职工的紧急避险和疏散能力，使其在发生地震等紧急情况时能够做到应急自救、保护自身安全。

二、活动时间和地点活动时间：根据学校的实际情况和需要，决定合适的具体时间。

可举行一次年度紧急避震及应急疏散演练活动，或者根据需要进行半年一次、季度一次的演练活动。

活动地点：根据学校的实际情况和设施条件，选择适合的地点进行演练。

建议选择校内教室、操场、礼堂等区域作为演练地点。

三、演练目标1. 提高学生和教职工的疏散意识和应急避险能力；2. 熟悉应急疏散路线和避险场所；3. 掌握紧急求生技能，如避震时保护头部，寻找安全避险的地方等；4. 加强学生和教职工的团队协作和沟通能力。

四、准备工作1. 制定演练方案：根据学校的实际情况和需求，制定相关的演练方案，明确演练的内容、流程、时间和地点等。

2. 宣传和培训：在演练前，通过学校广播、宣传栏、班会等途径，向学生和教职工宣传演练活动的重要性和目的，并进行相应的紧急避震和应急疏散培训。

3. 安排人员和资源：确定演练活动的组织人员和相关资源，包括学校领导、教师、保安等，保证演练活动的顺利进行。

4. 检查设施和设备：在演练前，对学校的紧急避险设施和器材进行检查和维护，确保其正常使用。

五、演练流程本次演练活动的流程为：1. 分发演练指导手册和紧急避险手册，演练指导手册包含演练的目的、流程、步骤等内容，紧急避险手册包含避震时的自救方法和避险场所等信息。

2. 建立紧急避震和疏散演练预警机制，设定演练时间，并通过广播、班主任等方式通知全校师生。

3. 演练开始前，教师向学生普及地震常识和自救方法，引导学生掌握避震时保护头部、迅速找到避险场所等技能。

4. 根据演练方案，按照预先分配的时间和地点，各班级的班主任在指定位置按照老师的指示，继续引导学生进行疏散演练。

5. 教职工指定好疏散的路线，并引导学生按照所指示的路线进行疏散。

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

家长沟通
与家长进行沟通，告知演练的情况和成果，鼓励家长在家中也进行相关的安全教育和演练。
06
活动效果评估与改进
活动效果评估
参与程度评估
根据活动记录，评估学生、教职工的参与程度，是否达到预期参
与人数。
演练过程评估
评估演练过程中的环节是否顺畅，是否在规定时间内完成演练。
知识技能掌握评估
通过演练后的测试或问卷，评估学生、教职工对紧急避震和应急
提前进行多次协调会议，明确各部门、人员的职责和任务，确保演练顺利进行。
检查更新设施、设备
定期对相关设施、设备进行检查更新，确保其处于良好状态，满足演练需求。
加强知识普及和培训
通过课程、讲座、宣传册等多种途径，加强对学生、教职工的紧急避震和应急疏散知识普及和培训，提高其应对突发事件的能力。
THANK YOU
演练时长
预计演练时间为1小时左右，包括紧急避震和应急疏散两个环节。
演练时间
选择一个上课日，确保所有学生和教职工都能参与。
演练后总结
在演练结束后的课间时间，进行简短总结，对演练中发现的问题进行反馈和改进。
05
安全教育与宣传
演练前安全教育
01
02
03
安全知识普及
在演练前，通过课堂讲解、宣传海报等多种方式，向学生普及地震安全知识和应急疏散的基本方法。
待预警解除后，校园广播系统发出应急疏散指令。
4. 有序疏散
全体师生按照预定的疏散路线，迅速而有序地撤离到指定安全区域。
5. 清点人数并报告
各班级负责人清点人数，向演练指挥部报告疏散情况。
6. 总结评估
指挥部对演练进行总结评估，发现问题并提出改进措施。