《数字电子技术》精品课程建设的探索与实践

课 ，作 为学校 的重点建设课程 ，本文从课程 的现状 、建设 目标和具体 步骤 、教 学过程 和教 学
方法设计等几个方面进行 重点论述 。探讨 了精 品课程在 建设 中的建设 思路和具体方案 。 关键词 ：数 字电子技术 ；精品课程 ；教 学改革
１引言
随着 电子信息科技 的迅速发展和计算机 的广泛应
术、通信工程、计算机科学与技术、自动化、测控 技术
与仪器、生物医学工程等 电类专业的重要专业基础课 ， 其应用领域非常广泛，几乎遍及 电类和非 电类 的各个工
教学能力又有科研能力、具有开拓创新精神的中青年骨干 队伍 ；自主开发高质量的课程辅助教材，力求保证基础、
体现先进、加强应用。积极探索适应课程新要求的教学方
业发展需要的人 才培养课程体 系，建立起有利于推经素
质教育 的高水平教师队伍。通过课程建设和教学改革的
２课 程体 系结构 的优 化
数字电子技术课程的教学内容可以涵括 为：一个基
Leabharlann Baidu
不断深化 ，目前 《 数字 电子技术》课程 有如下特点 ：精
选教学 内容 ，使其既突出基础性 ，又体现先进性 ；编写
为 了保证学生能力培养 ，强化创新意识 ，课程组
教 师在学校的大力支持下，紧紧把握学科特色 ，从实际
需要出发 ，高起点、高标准、投入优势财力 ，构建起实 验教学平 台和创新实践基地 ，该平台由校 内专用型、院
内专用型、学科专用型三个模块 ，教学型和教科型两个 层次组成 ，与教学计划中不同阶段的教学内容相结合 ，
４ ２
ＩｓＡｃ系 践 ｃＥ 统 ｓＰＴ 实 ＹＲ．
《 数字 电子技术 》精品课程建设的探索与实践
刘传 菊 （ 仲恺农 业工程学 院信息学 院 广 东广州 ５ ２ ５） １ ２ ０
摘 要 ：数 字电子技 术课程 是 电子 、通信 、计 算机 、 自动 化等 电 类专业 的重要 专业基 础
用，数字电子技术的基本概念和分析 方法 已被广泛引进 到各个学科 ，数字 电子技 术作 为 电子信息科 学与机技
准 、教材、网络教学 、实验环境师资队伍等 方面全面发 展 ，形成一个立体化 的课程教学体 系，达到省级精品课
程标准 。 课程 建设的具体步 骤及保障措施是 ：建设一支年
龄 、学历和专业技术职务结构合理、热爱教育事业、教 学经验丰富、具有强烈责任心的教师队伍 ；建设一支既有
构成 了依 次递进 的功能。从而形成 了台阶递进式 的实 验、实践教学平台，发挥 了既有区别又有密切联 系的实
验 、 实践 教学 功 能。 通过 编 写配 套 实验 教材 ，改革 实验
Ｆ ｓ ￣作 完成 的 。主 页面 如 图１ 示。 ｌｈ Ｕ ａ ８ 所
基于 Ｆａ ｈ ｌ 开发 的网络教 学平 台 ，具有 生成 文件 ｓ 小、变化灵活、交互性强 的特点 ，已广泛应用于教学 中 ，并取得了有效的教学效果。其中大多数是制作集文
出版了面向二十一世纪高等教育教材 ，适合我校学生的 学 习和应用 ：引入先进的教学方法 ，改变传统的教学模
础 ，两类系统 ，灵活多样 的分析和设计方法方法。一个 基础是指逻辑代数基础。两类系统分别为组合逻辑系统
和时序逻辑系统。无论是组合逻辑 系统 ，还是时序逻辑 系统 ，在 分析和设计 方法上又必须 区分是小规模集成 电 路 ，中规模集成电路 ，还 是大规模集成 电路。因为使用
行交流 ，是一个实用性强 ，而且生动易学的课件。
交互式个性化教学 ，激发教学双方的主动性和创造性。
数字 电子技术课程 网络教学平 台是根据 高等 院校 本科专业精品课程的指标要求 ，在基于Ｔ ＰＩ Ｃ ／ 协议的网 Ｐ
络 环境 下 ，使 用 了开 发 系统 的平 台ｗｉ ｏ ｐ ｎ ｗｓｘ ：开 发 ｄ
通过Ｄ ｅ ｍｗｅ ｖ ｒ ｒａ ａ ｅ将课件与 网络链接起来 ，可以 进行 不同网页之问的切 换 ，方便更多资源 的搜 索和利
用 。课 件 可 以满 足不 同区域 使用 者在 不 同时 间学 习并进
提供 了广阔的空间。尽管 目前国内外开发的网络教学平 台种类繁多 ，但是 ，网络教学模式的终极 目标应该实现
式 ，提高教学质量和教学效率 ，加强学科梯队的培养和 教育。经过几年来课程建设 的探索和实践 ，本文从课程 体系优化、教学 网络平 台建设、实验实践教学条件建设
不 同逻辑器件 电路的分析和设计 方法是不同的。作 为多 个专业的主干基础课程 ，还必须向学生介绍一些各种方 法的工程应用背景以及工程应用 中常用的概念。本课程 采用先基础 ，后系统 ｉ先组合逻辑 ，后时序逻辑 ；先小
程领域。根据教育部关于 “ 新世纪高等教育教学改革工 程计划”，本着 “ 厚基础、宽 口径、高素质 ”的思想 ， 对《 数字电子技术 》课程进行改革 ，初步形成具有农业
院校特色和时代特征的现代教育思想 ，构建适应现代农
法，鼓励学生参与各类竞赛 ，进一步提高教学质量 ：完善
课程教 学网 站建设 ，保证课程 教学 的效果和水 平。
校 的办学特色来进行规划和 建设。课程建设的总体 目标 为 ：通过２ ＝年的建设 ，使数字电子技术课程在课程标 ￣３ Ｊ
Ｉ
ＳＳ Ｒｃｌ 系 实 ｌ ４ Ｙ ＰＡＴ Ｅ 统 践 ３ ｃ
３教 学 网络 平台建 设
网络 的兴起和 发 展 为数 字 电子 技 术课 程 的网络 教 学
工 具 Ｍ ａ ｒｍｅ ｉ Ｄｒａ ｃｏ ｄａ ｅ ｍｗ ｅ ｖ ｒ 、 Ｍ ｉ ｏ ｏｔＯｆｉｅ ａｅ ８ ｃ ｓｆ ｒ ｆ ｃ
Ａｃ ｅ ｓ ２ ３、 Ａｄ ｅ Ｐｈ ｔ ｓ ｐ ＣＳ、 Ｍ ａ ｒ ｍ ｅ ａ ｃ ｓ ００ ｏｂ ｏ ｏ ｈｏ ｃｏ ｄｉ
４实验实践教学条件建设
规模集成电路 ，后中规模 、大规模集成 电路 的顺序，从 而使学生不但建立了完整的数字 电子技术的概念 ，而且 感到循序渐进 ，容易掌握 ，同时具有很高的学习兴趣。
等方面探讨我校 ＜ 数字 电子技术》精品课程建设思路。 课程建设 的 目标是 ： 《 数字 电子技术 ＞的课 程体
系应紧紧围绕服务广东省的经济建设培养专业人才和我