中彩那天的优质课教案

中彩那天的优质课教案

中彩那天的优质课教案

学习目标

①认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写下面的词语：维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解。

②正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

③体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

重点难点：

1、体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。

2、对“道德难题”这一意思的理解。

知识链接：

关于诚信的名人名言

言必信，行必果。

与朋友交，言而有信。

精诚所至，金石为开。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

没有诚实，何来尊严？

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

学习过程：

第一课时

一、预习

1、自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二、三遍

正确流利。

2、画出生字和不理解的词。联系上下文或问同学解决。

3、把“我会写”的字工整地抄写三遍，组一个词；为“我会认”的字加拼音并组几个词。不会的可以问同学或查字典。想办法记住

它们。4、默读，思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。

5、再读，思考，在书上圈点批画：

（1）父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”

（2）他是怎样面对和处理这个难题的？这样做值得吗？

（3）谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一

大笔财富”这句话的.体会。

（4）文章开头和结尾有什么联系？

二、合作学习

1、对子间互相有感情地对读课文。

2、小组内听写词语。

3、小组内交流预习第5步中不理解或未完成的问题。组长记录

全组都无法解决的问题。

第二课时

展示：

1、有感情地朗读课文。

2、展示问题，全班交流对以下问题的理解。

（1）父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”。

（2）他是怎样面对和处理这个难题的？这样做值得吗？

（3）谈谈你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。

（4）文章开头和结尾有什么联系？

达标测评：

1、看拼音写词语

xiǎngfúcáifùcǎipiàoyōngjí

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ānwèibēnchíhénjìcúngēn

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2、根据意思选词语。

拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解

（1）．心事重重，烦闷不快的样子。（）

（2）．缺少钱。（）

（3）．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）

（4）．教导。（）

（5）．辨不清是非，让人很难理解。（）

（6）．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（）

3、摘录喜欢的句子

学习收获：

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拓展训练：

我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。（选做）