届高考地理第一轮复习 海洋开发教案
【地理】高三一轮复习第13讲海洋资源的开发和利用及海洋环境保护(教案)
高三地理第一轮复习（第13讲海洋资源的开发和利用及海洋环境保护）[考纲要求](1)海洋开发：海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。
海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。
中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。
(2)海洋环境保护。
主要的海洋环境问题。
保护海洋环境的主要措施。
[知识讲解]一、海洋资源的开发利用1、海洋资源类型（1）化学资源：我国海盐产量世界首位。
天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气（春季），是我国最大盐场。
附近的化工厂的原料之一。
台湾布袋盐场：北回归线附近，副热带高压控制，气流下沉，加之位于台湾山脉的背风坡，故降水少，多晴天，气温高，有利于蒸发；台西平原地势平坦，有利于晒盐。
海南岛莺歌海盐场：位于热带、地势低平、地处东南季风背风坡。
（2）生物资源：鱼、虾、贝、藻等，捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。
大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等。
（3）矿产资源近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。
海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源我国渤海、黄海的全部、东海的大部分、南海的一部分为大陆架。
亚洲东部岛弧链东侧多深海沟：亚欧板块与太平洋板块碰撞形成。
（4）海洋能源：巨大、可再生、清洁；能量密度小，需采用特殊的转换装置。
具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电，但也投资较大，效益不高。
2、海洋渔业生产大陆架海域：阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类。
饵料丰富，底部沉积着大陆带来的泥沙，有利于鱼类产卵发育。
渔业资源分布温带海区：季节变化显著，冬季上泛的底部海水有丰富的营养盐类。
寒暖流交汇海区或冷海水上泛区：饵料比较丰富，冷水性与暖水性鱼类在寒暖流交汇处集聚。
主要渔业国：中、日鱼产品消费量高，市场需求大，日本可耕地有限，人口密度高，海产消费多；我国东海素有“天然鱼仓”之称，舟山渔场全国最大。
鱼汛：舟山渔场冬季带鱼汛，渤海渔场秋季对虾汛。
3、海洋油气开发：一项高投资、高技术难度、高风险工程,国际合作和工程招标是可行方式。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：海洋权益与我国海洋发展战略
课时56海洋权益与我国海洋发展战略一、海洋权益1．含义：是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。
2．主要权益：主要包括在领海的主权，在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权，在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。
3．维护海洋权益的依据：主要包括国际法、《联合国海洋法公约》，以及国内法、国家实践和历史证据等。
4．《联合国海洋法公约》关于海域的划分5．我国海域分布的众多岛屿都是我国不可分割的领土(1)南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由我国最早发现、命名和开发利用，是我国领土的组成部分。
(2)钓鱼岛及其附属岛屿是我国台湾岛的附属岛屿，由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成，自古以来就是我国固有的领土。
二、我国新时期海洋发展战略1．海洋强国含义：是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。
2．建设海洋强国的原因(1)我国外向型经济对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高。
(2)在管辖海域外的海洋权益需要不断进行维护和拓展。
三、建设海洋强国的战略布局1．主要内容：坚持陆海统筹发展、推动海洋经济发展、创新海洋科技、保护海洋生态环境、维护海洋权益、全面参与全球海洋治理。
2．山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的经济区，是推进陆海统筹、发展海洋经济的示范区。
1．《联合国海洋法公约》关于海域的划分及相应的海洋权益名称范围相关权益领海为邻接陆地领土和内水的一带海域。
从领海基线量起，最宽不超过12海里；权益范围及于其领海上空及其海床和底土①领海是国家领土的一部分，受国家主权的支配和管制；②外国船舶享有无害通过权内水领海基线向陆地一侧的水域与陆地领土地位相同，享有完全的排他性主权毗连区领海以外、邻接领海的海域，从领海基线量起，向海宽度不超过24海里。
权益范围仅限于水面，而不及于海底和领空在毗连区内，沿海国具有防止和惩处在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生等法律和规章事项的管制权，并对上述的违法行为进行惩戒大陆架沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸，扩展到大陆外缘的海底区域的海床和底土沿海国享有勘探、开发包括海床、底土的矿物、生物等自然资源的主权权利专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里①沿海国享有勘探、开发、养护、管理等权利和从事海洋科学研究、海洋科学环境保护及保全等管辖权；②其他国家享有航行、飞越、铺设海底电缆和管道等的权利，但必须遵守沿岸国的有关法律和规章公海各国家专属经济区、领海、内水或群岛国的群岛水域以外的全部海域①是全人类的共同财富，对所有国家开放；②对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权国际海底区域国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土该区域及其资源为全人类共同的财产2．维护我国的海洋权益依据《联合国海洋法公约》和我国的主张主要范围①我国的内水、领海、大陆架、专属经济区；②我国海域中的众多岛屿；③公海、国际海底、极地；④用于国际航行的海峡意义①有利于扩大资源保有量，维护国家主权和领土完整；②利于巩固国家安全和保护海洋环境；③为海洋开发活动提供和平稳定的周边及外部环境；④巩固国防，营造和平良好的海上秩序；⑤维护海上航运通道、石油航线以及重大海外利益的安全解决岛屿国际争端的基本原则最先发现原则；历史习惯原则；充分考虑现状原则；充分尊重当地居民原则；大陆架自然延伸原则考向1通过“维护海洋权益”考查“综合思维”(2023·广东深圳模拟)2020年6月7日央视网直播了对“南海一号”沉船的发掘。
2023高中人教版地理海洋资源的开发与保护教案
2023高中人教版地理海洋资源的开发与保护教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解海洋资源的定义和分类；2. 掌握世界各地海洋资源的开发情况；3. 理解海洋资源的保护意义和策略；4. 分析海洋资源开发与保护的利弊；5. 提出自己关于海洋资源开发与保护的观点。
二、教学内容1. 海洋资源的定义和分类；2. 世界各地海洋资源的开发情况；3. 海洋资源的保护意义和策略；4. 海洋资源开发与保护的利弊；5. 学生展示自己关于海洋资源开发与保护的观点。
三、教学过程Step 1: 引入探究1. 教师出示一张海洋风景图片，引发学生对海洋资源的思考。
2. 学生讨论海洋资源的概念和分类，并记录下自己的观点。
Step 2: 知识讲解1. 教师简要介绍海洋资源的定义和分类，引导学生了解不同类型的海洋资源。
2. 学生根据所学知识，进行小组合作，在课堂板书上总结各类海洋资源，并举例说明。
3. 学生通过展示小组合作成果，分享彼此的总结和案例。
Step 3: 研究世界海洋资源开发情况1. 教师指导学生研究不同地区的海洋资源开发情况，并要求学生了解各地资源开发的方式和收益。
2. 学生分组进行研究，通过互联网和资料查找，获取世界各地海洋资源开发情况的相关信息。
3. 学生以小组形式展示所收集的材料，对比各地的海洋资源开发情况，并进行讨论。
Step 4: 探究海洋资源保护意义和策略1. 教师引导学生思考海洋资源保护的重要性，并介绍保护海洋资源的意义和策略。
2. 学生分小组讨论海洋资源保护的意义和具体策略，并记录下来。
3. 学生以小组形式展示所讨论的结果，让其他小组进行提问和补充。
Step 5: 分析海洋资源开发与保护的利弊1. 教师组织学生进行海洋资源开发与保护的利弊分析，鼓励学生从多个角度思考。
2. 学生根据自己的理解和研究结果，撰写一篇关于海洋资源开发与保护利弊的短文。
Step 6: 学生展示观点和总结1. 学生依次展示自己写的短文，分享个人对于海洋资源开发与保护的观点。
高一地理教案 海洋资源的开发和利用9篇
高一地理教案海洋资源的开发和利用9篇海洋资源的开发和利用 1教学目标1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。
2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。
3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。
树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。
教学建议关于海洋油、气开发的教学建议在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发过程。
教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘探、开采、运输、对生产设备和技术的要求、对工作人员素质的要求等方面进行讲述。
这里，也可以将海洋油气资源的生产与陆地油气资源的生产过程做一个对比，突出海底石油和天然气勘探、开采的高投资、高技术难度、高风险的特点。
最后，向学生介绍我国在海底石油和天然气勘探、开采过程中，采取的国际合作和工程招标方式。
关于海洋渔业生产的教学建议在教学中，教师可引导学生读《大陆架剖面示意》图，了解大陆架海域的范围和自然条件，讲解海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域的原因。
在讲解渔场形成原因时，可结合已学过的有关洋流的知识进行分析，为什么有寒暖流交汇的地方或有冷海水上泛的地方会形成大渔场。
接下来，教师可引导学生读《世界主要渔业地区的分布》图，并说明在温带海区由于饵料丰富，世界大渔场多在温带海区，使很多温带的沿海国家成为世界的主要渔业国。
如中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家，对国民的食品结构影响很大。
特别是日本可耕地有限，人口密度又大，海洋食品占有很大比重，如日本人喜欢吃的生鱼片、寿司等。
如有条件，可向学生播放有关日本饮食文化的录像。
关于海洋资源类型的教学建在教学中，教师可搜集一些有关陆地自然资源和能源短缺或枯竭的具体事例，向学生进行介绍，使之认识到海洋资源开发利用的意义和必要性。
然后，让学生说出所知道的海洋资源的种类。
在此基础上，教师归纳出目前人类开发利用的海洋资源的种类。
高考地理一轮全程复习方案 第52讲 海洋地理(海岸开发)
第四章海洋开发【本章知识框架】考试要点具体考试内容要求海洋开发海水水资源和海水化学资源海底矿产资源海洋生物资源海洋动力资源海洋空间开发利用和海洋旅游业【基础知识梳理】一．海水水资源和海水化学资源海水资源：主要包括海水_______和海水______资源海水水资源及其利用概述海水可直接作为工业______水源，也可作为______水源海水直接利用概念是指不经过淡化，用海水代替淡水来利用。
三个方面____用水：冷却、制冷、溶剂、还原剂及洗涤、净化等；生活用水：洗涮、卫生、消防和游泳等；灌溉用水：低盐度海水可直接用来灌溉农田。
意义发展海水直接利用技术，将大大缓解沿海城市的淡水资源紧缺状况。
海水淡化概述海水淡化是对海水水资源的________开发，海水淡化技术作为一种______性应用技术，已成为开发利用海水水资源的重要手段。
主要方法技术成熟、经济效益好、具有实用价值的海水淡化技术有：____法、电渗析法和反渗析法等。
缺点成本较高我国情况我国海水淡化技术发展很快，装置日趋______化、______化和______化，有些技术已接近国际先进水平，尤其是________技术，水平较高。
海水化学资源概述海水化学资源又称“海洋化学资源”，是指海水中所含的大量化学物质。
海水中储量可观的化学元素有80多种，可提取的有70多种，形成工业规模的产品主要有______、镁、溴、碘等。
主要利用方法海水制盐海盐的重要性不仅是日常生活的必需品，也是基本______原料之一，有“__________”之称，广泛应用于工、农业部门。
方法______法：传统的制盐方法；近年出现了____________制卤——______制盐新工艺。
局限性海盐产量除受海水____度的影响外，还受地理位置、____条件等因素的影响。
现状世界约有60多个国家以______规模生产海盐；我国生产条件十分优越，盐田规模很大，是世界海盐生产第一大国。
海水镁的地位用途很广，金属中的“________ ”，在海海水中提取元素的二．海底矿产资源五．海洋空间开发利用和海洋旅游业旅游空间）旅游空间）水下穿蛙人服观赏海底奇观、乘坐旅游潜艇遨游“水下龙宫”【疑难突破】一．运用图示形象记忆法识记海洋资源的分布海洋资源类型开发利用海水资源①海水淡化；②海水直接利用：沿海工业冷却水，生活冲洗水，低盐度海水直接灌溉某一农作物（西红柿、白菜、甜菜、苜蓿等）。
届高考地理第一轮复习第一章 海洋水体教案
第一部分海洋地理【全书知识框架】第一章海洋水体【本章知识框架】【考试说明要求】【基础知识梳理】一．海水温度与盐度（一）海水的性质海水的性质包括海水的各种理化性质，但最基本、最重要的指标是海水的______和______，许多海洋现象都与海水的这两项有关。
（二）海水温度及其分布（三）海水盐度及其分布二．海水的运动（一）海水运动的主要形式海水运动的形式有多种多样，归纳起来主要有波浪、________和________三种形式。
（二）海水运动的主要形式三．“海—气”的相互作用【疑难突破】一．海水温度和盐度的分布规律及原因（一）海水温度的分布规律及影响因素（二）盐度随纬度变化的规律及原因1．盐度、海洋表层温度、蒸发量、降水量等地理因素的纬度变化规律比较2．盐度随纬度变化的原因（三）海洋表面平均盐度的分布规律二．列表对比厄尔尼诺与拉尼娜现象三．图示法理解海水温度分布规律与其影响因素之间的关系【典型例题精讲】例1．读图回答下列问题。
(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与________变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北________附近的海域。
(2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是___________________________________________。
(3)南纬60°附近的海水盐度约为____‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是________________附近海域。
这两个海域的海水盐度不同的原因是：___________________________。
(4)根据上述分析结果，可以看出__________、________、___________是影响海水盐度的重要因素。
【解析】本题考查影响海水盐度分布的因素及读图析图能力。
第(1)题，从图中可以看出，全球表层海水盐度变化曲线与蒸发量变化曲线比较接近，在南北回归线附近，海水盐度出现最高值，因为这里蒸发旺盛，降水稀少。
高考地理一轮复习课件-海洋空间资源开发
交通运输 场所
建设港口、航道 、机场、跨海桥 隧等
立体化综合利用；水 下环境相对稳定，适 于仓储等。减轻对城
、低温和缺氧的环境 。海水的腐蚀性强， 海冰的破坏性大，对
生活场所
观光休闲、建设 海上城市等
市的污染和影响；大 容量、抗干扰；安全 性较强；海洋气候适
工程设备材料和结构 有严格要求，使海洋 空间资源的开发与利
2023年1月浙江 耕地保护
2022年天津卷
粮食安全
2022年海南卷 2022年湖南卷
粮食安全 粮食安全
2022年辽宁卷
粮食安全
2021年山东卷
海洋开发
题型
命题情景
选择题 泉州胡萝卜生产
选择题 “小田变大田”土地综合整治
选择题
1983—2018年我国粮食总产量和 自给率变化
综合题 崖州湾种子实验室；“非粮化”
随堂训练
33．阅读图文资料，完成下列要求。(16分) 南极磷虾，以浮游植物为食，集中分布在南极海域。海冰、盐度、水温及 环流方式等都会影响磷虾的分布，其中洋流及海水的垂直交换为南极磷虾 提供了丰富的饵料，对南极磷虾资源分布及渔场形成具有明显的作用。 南极磷虾因其体量大、繁殖能力强、营养丰富，被称为人类未来的“粮食 ”，世界各国专门派出船只赴南极海域竞相捕捞。2013年中国正式加入 南极磷虾的捕捞行列。下面图1为南极磷虾分布示意图，图2为南极生物链 示意图。 (1)从海水运动角度分析大西洋海域 南极磷虾资源丰富的原因。(4分)
2015年，荷兰政府决定采用人工群岛方案对湖泊进 行治理。该方案提出利用疏浚淤泥、人工抛沙等技术，构建由沙坝、沼泽、
(图2)。其中，沙坝是抵挡盛行风引起的
和水流等自然力量驱动下，人工岛内外形成了弱环流。
海洋资源的开发和利用地理教案
海洋资源的开发和利用地理教案一、教学目标：1. 让学生了解海洋资源的种类和特点，掌握海洋资源的开发和利用方法。
2. 培养学生对海洋资源的保护意识，提高学生关爱海洋、保护海洋的观念。
3. 通过对海洋资源的开发和利用的学习，提高学生的地理素养，培养学生的实践能力。
二、教学内容：1. 海洋资源的分类：生物资源、矿产资源、动力资源、海盐资源等。
2. 海洋资源的开发和利用：渔业、海洋运输、海底矿产开采、海水利用等。
3. 海洋资源的保护：过度捕捞、海洋污染、生态破坏等问题及解决措施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：海洋资源的种类、开发和利用方法、保护措施。
2. 教学难点：海洋资源的合理开发和利用，海洋保护的具体措施。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，以具体海洋资源为例，分析其开发和利用过程。
2. 采用讨论法，引导学生探讨海洋资源的保护措施，提高学生的参与意识。
3. 利用多媒体教学，展示海洋资源的图片和视频，增强学生的直观感受。
五、教学过程：1. 导入新课：以海洋资源的图片或视频引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解海洋资源的分类和特点：介绍各种海洋资源的基本概念和特点。
3. 分析海洋资源的开发和利用：以具体案例为例，讲解海洋资源的开发和利用过程。
4. 探讨海洋资源的保护：引导学生思考海洋资源保护的重要性，提出具体保护措施。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调海洋资源的开发和保护。
6. 布置作业：让学生结合课堂所学，分析现实生活中海洋资源开发和保护的案例。
六、教学拓展：1. 对比分析：让学生分析我国与其他国家在海洋资源开发和利用方面的差异，了解国际海洋资源的竞争状况。
2. 实地考察：组织学生参观海洋资源开发和利用的企业或场所，加深对课堂知识的理解。
七、课堂互动：1. 小组讨论：分组让学生讨论海洋资源的开发和利用方法，分享各自的观点。
2. 问答环节：设置有关海洋资源开发和利用的问题，引导学生积极回答，巩固所学知识。
一轮复习海水资源开发利用教案
一轮复习海水资源开发利用教案教案标题：一轮复习海水资源开发利用教学目标：1. 理解海水资源的概念和特点；2. 掌握海水资源开发利用的方法和技术；3. 了解海水资源开发利用的重要性和挑战。
教学内容：1. 海水资源的概念和特点：a. 介绍海水资源的定义和分类；b. 解释海水资源的特点，如广泛性、丰富性和可再生性。
2. 海水资源开发利用的方法和技术：a. 介绍海水淡化技术，如蒸馏法和逆渗透法；b. 探讨海水养殖技术，如海水鱼类养殖和海水贝类养殖；c. 讲解海洋能利用技术，如潮汐能和海浪能；d. 简要介绍其他海水资源开发利用方法，如海水热能和海水矿产资源开发。
3. 海水资源开发利用的重要性和挑战：a. 强调海水资源开发利用对人类社会的重要性，如满足淡水需求和能源需求；b. 讨论海水资源开发利用面临的挑战，如环境影响和经济可行性。
教学步骤：1. 导入：通过提问和引发学生思考，激发学生对海水资源开发利用的兴趣和前期知识。
2. 知识讲解：依次介绍海水资源的概念和特点，以及海水资源开发利用的方法和技术。
3. 实例分析：通过实际案例，让学生了解海水资源开发利用的实际应用和效果。
4. 讨论与互动：组织学生进行小组讨论，探讨海水资源开发利用的重要性和面临的挑战，并汇报讨论结果。
5. 总结归纳：总结海水资源开发利用的关键知识点和要点，强调学生的学习成果。
6. 拓展延伸：鼓励学生进一步了解海水资源开发利用的最新进展和研究方向，并提供相关资源和阅读材料。
7. 作业布置：布置相关作业，如撰写一篇关于海水资源开发利用的短文或设计一个海水资源开发利用项目。
教学评估：1. 课堂讨论：通过学生的参与和回答问题，评估他们对海水资源开发利用的理解和掌握程度。
2. 作业评定：评估学生的作业完成情况和质量，检查他们对海水资源开发利用的综合应用能力。
教学资源：1. 幻灯片或黑板，用于展示和记录关键知识点；2. 实际案例和图片，用于说明海水资源开发利用的实际应用；3. 相关教材和参考书籍，用于学生拓展阅读和深入了解。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：海水的性质
课时20海水的性质一、海水的温度1．热量来源：主要来自太阳辐射。
2．分布规律分布规律示意图水平方向一般随着纬度的增加而降低；同一海区表层海水夏季温度较高，冬季温度较低；同一纬度，暖流经过海区水温高，寒流经过海区水温低垂直方向自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
①表层区：水温基本上趋向于均匀分布；②温跃层：水温随深度的增加而显著降低；③深水区：水温受外界的影响较小，变化缓慢，温度偏低3.对人类的影响(1)有利影响①调节大气温度：海水的温度变化比大气慢；②海水温差能发电。
(2)负面影响：飓风发生频率上升、生物多样性减少。
思考海水温度最高值并不出现在赤道附近，请说明原因。
答案由于北半球陆地面积较大，陆地对海洋表层水温影响较大。
在吸收热量相同的情况下，陆地温度要比海洋温度高得多，同时陆地上方大气吸收的热量也比海洋上方大气吸收的热量多，这些热量传递给同纬度的海域，导致世界上水温最高的海域不在赤道附近，而在北纬10°附近。
特别提醒海水温度的时间变化(1)日变化：午后(14～16时)水温最高，日出前后(4～8时)水温最低。
(2)季节变化：夏季的水温较高，冬季的水温较低。
(3)年变化：海水的比热容大于陆地，海水温度变化慢于陆地，因此最热月和最冷月出现时间晚于陆地约一个月。
即北半球大陆气温的最低值和最高值出现在1月和7月，而近海表层水温的最低值和最高值分别出现在2月和8月；南半球相反，2月水温最高，8月水温最低。
二、海水的盐度1．概念：指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值。
世界海洋的平均盐度约为35‰。
2．分布规律(1)水平方向：赤道附近盐度稍低；副热带海区盐度较高；高纬度海区盐度偏低。
(2)垂直方向：浅表层盐度比较均匀；盐跃层盐度会发生显著变化；到一定深度，盐度又近似均匀分布。
3．影响因素：蒸发量和降水量的对比、洋流、河流等淡水注入。
4．对人类的影响：影响渔业生产；影响生态结构。
三、海水的密度1．概念：指单位体积海水的质量。
[备考资料]高三一轮专题复习教案：海洋地理.doc
![[备考资料]高三一轮专题复习教案：海洋地理.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/7662e8af770bf78a6529549e.png)
选修二海洋地理【考纲解读】海洋和海岸带1、海底地形的形成和分布规律2、海水温度、盐度的分布规律3、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用4、海岸的主要类型和特点5、海岸带开发利用的主要方式6、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重要影响海洋开发7、海水资源、海水化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状8、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景9、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策10、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式海洋环境问题与保护11、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施12、海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策海洋权益13、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别14、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义15、建立和维护国际海洋秩序的重要性【知识体系】1.海洋和海岸带（1）海与洋海（2）海岸与海岸地形海岸（32、海洋开发 定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
海岸的类型（1）按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。
（2）按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸（1）海水温度海水温度的分布规律：同一海区，（水温高） 冬季（水温低） 水平分布规律 高纬（水温低） 低纬（水温高）寒流流过（水温低） 垂直分布规律：从表层到深层，水温渐低，1000米以下几乎无变化。
海水对大气温度的调节作用：海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。
原因：海水热容＞陆地＞空气（2）海水盐度（3）海洋资源的开发利用影响海水盐度的主要因素：①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。
降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。
高考地理一轮总复习第十七章第三节海洋空间资源开发与国家安全学案(人教版)
第三节海洋空间资源开发与国家安全一、海洋空间资源开发读海洋资源与开发利用示意图，完成下列问题。
1．海洋空间资源的重要性及早期开发重要性人类赖以生存和发展的第二空间，缓解沿海地区人地矛盾、开发海洋资源、扩展人类生存空间早期开发利用海岸和近海的渔盐之利和舟楫之便2．海洋环境与生态的复杂性和特殊性(连线)3．现代海洋空间开发方向：向深海及海底延伸。
二、海洋空间资源开发对国家资源安全的影响拓展国土空间拓展人们的生产和生活空间，缓解陆上特别是沿海地区土地资源紧张的局面获取更多资源海洋生物资源、海水化学资源、海洋石油天然气及其他矿产资源储存危险性资源水温低且变化平缓、压力稳定的海底利于储存易燃、有毒、有放射性的资源。
既节省陆上土地资源，又可以减少对陆上环境的潜在威胁三、海洋空间资源开发对国家海洋国土安全的影响1．何谓海洋国土？提示：指在国家主权管辖下的特定的海域及其上空和底土，不仅包括一国的内水和领海，而且还包括该国管辖的专属经济区和大陆架，是内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架等所有管辖海域的总称。
2．海洋国土开发有何意义？提示：①海洋国土是国土的重要组成部分。
②开发和利用海洋空间资源具有重要的战略意义。
3．你知道海洋空间资源开发面临的安全问题和处理原则吗？提示：问题：随着各国对海洋空间资源开发和利用范围的扩大，相关国家之间产生海洋利益争端的概率也相应增加。
原则：在《联合国海洋法公约》和相关法律的框架下，相关国家通过对话协商和平处理。
命题视角海洋空间资源开发利用对海洋国土安全的影响演绎法学习一、海岸带的开发利用1．海洋空间开发利用主要方式(1)海洋空间开发利用的特点及原因特点高投资、高技术难度、高风险原因要能抗御多变的海洋气象状况和海水运动，要能适应深海黑暗、高压、低温、缺氧的环境；要能抵抗海水的腐蚀和海冰的破坏(2)海洋空间开发利用主要方式的比较对比项交通运输围海填海造地海底储藏形式海港码头、运输船舶、海上航道围海造地、填海造陆废弃物处理场利用空间海洋上、海底、海面浅海海底优点连续性、广阔性—广阔、温度低且变化平稳、远离居民区、缺氧发展趋势大型化、专业化、大吨位、速度快、续航强人工岛、海上人工码头、工厂和作业平台海底仓库意义扩大了活动的范围扩大了居住和生产空间扩大了物品的储藏空间2．海洋资源的开发利用(1)海水资源(2)海水化学资源和生物资源(3)海底矿产资源二、海洋空间资源开发利用对海洋国土安全的影响1．海洋权益的划分济区养护、管理海床上覆水域及其底土自然资源等主权权力，其他国家享有航行、飞越、铺设海底电缆管道等自由。
届高考地理第一轮复习第四章 海洋开发教案
第四章海洋开发【本章知识框架】考试要点具体考试内容要求海洋开发海水水资源和海水化学资源海底矿产资源海洋生物资源海洋动力资源海洋空间开发利用和海洋旅游业【基础知识梳理】海水资源：主要包括海水_______和海水______资源海水水资源及其利用概述海水可直接作为工业______水源，也可作为______水源海水直接利用概念是指不经过淡化，用海水代替淡水来利用。
三个方面____用水：冷却、制冷、溶剂、还原剂及洗涤、净化等；生活用水：洗涮、卫生、消防和游泳等；灌溉用水：低盐度海水可直接用来灌溉农田。
意义发展海水直接利用技术，将大大缓解沿海城市的淡水资源紧缺状况。
海水淡化概述海水淡化是对海水水资源的________开发，海水淡化技术作为一种______性应用技术，已成为开发利用海水水资源的重要手段。
主要方法技术成熟、经济效益好、具有实用价值的海水淡化技术有：____法、电渗析法和反渗析法等。
缺点成本较高我国情况我国海水淡化技术发展很快，装置日趋______化、______化和______化，有些技术已接近国际先进水平，尤其是________技术，水平较高。
海水化学概述海水化学资源又称“海洋化学资源”，是指海水中所含的大量化学物质。
海水中储量可观的化学元素有80多种，可提取的有70多种，形成工业规模的产品主要有______、镁、溴、碘等。
主海海不仅是日常生活的必需品，也是基本______原料之二．海底矿产资源物资源题人工造陆等海洋物种种群减少某些水利工程和海洋工程恶化了海洋生物物种的______环境海洋污染破坏海洋生态环境对策加强海洋渔业环境保护，尽量____________海洋污染合理______海洋动力资源潮汐能储量______；可______法国______发电站是世界最大的潮汐发电站波浪能其他海水______能和______能也是重要的动力资源海洋空间开发利用和海洋旅游业海洋空间开发利用的重要性海洋空间开发利用主要方式海洋运输空间生活和生产空间人工岛和海上______海上工厂____空间海洋旅游业的现状和发展前景（开拓立体旅游空间）海滨旅游资源主体：海水、______、阳光和海岛特点：浪缓、沙软、滩平、岛异、山奇、石怪等发展前景（开拓____旅游空间）空中滑翔等海面滑水、冲浪、豪华邮船______旅游等水下穿蛙人服观赏海底奇观、乘坐旅游潜艇遨游“水下龙宫”【疑难突破】一．运用图示形象记忆法识记海洋资源的分布海洋资源类型开发利用海水资源①海水淡化；②海水直接利用：沿海工业冷却水，生活冲洗水，低盐度海水直接灌溉某一农作物（西红柿、白菜、甜菜、苜蓿等）。
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第四章海洋开发
【本章知识框架】
【考试说明要求】
【基础知识梳理】
一．海水水资源和海水化学资源
二．海底矿产资源
三．海洋生物资源
四．海洋动力资源
五．海洋空间开发利用和海洋旅游业
【疑难突破】
一．运用图示形象记忆法识记海洋资源的分布
海洋空间的开发利用（海上、海中、海底三部分）交通运输：海港码头、海上船舶、运河、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道；生产空间：海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场；通信和电力输送空间：海底电缆储藏空间：海底货场、海底仓库、海上油库、海洋废物处理场。
交通娱乐设施空间：海洋公园、海滨浴场、海水运动区
【典型例题精讲】
例1．下图是杭州湾、舟山群岛示意图。
读图回答下列问题。
(1)从天文角度看，形成钱塘潮“八月十八潮，壮观天下无”现象的主要原因是日、地、月三者大致排列在同一直线上，其中________位于中间。
(2)舟山群岛的基岩海岸特点是_______________、________。
主要海洋自然灾害是________。
(3)填表回答舟山群岛海域目前已利用的主要海洋资源类型及其利用方式
【解析】第(1)题，潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，与地球所受引力大小有关。
当日、地、月三者在同一直线时，地球受到月球和太阳引力合力达到最大。
根据日、地、月三者的运动规律，农历八月十五，日、地、月三者位置大致在同一直线上，且地球在中间，但实际的钱塘潮最为壮观时期往往错后于一两天(还要受到风力、地形等因素影响)，因此有“八月十八潮，壮观天下无”的现象。
第(2)题，舟山群岛海岸属于基岩海岸，基岩海岸集中分布于杭州湾以南的浙江、福建、广东、广西等省区沿岸，北方的山东半岛、辽东半岛、秦皇岛、葫芦岛附近以及台湾岛东部的海岸，也属基岩
海岸。
基岩海岸的特点是岸线曲折，水深湾大，岬湾相间，多天然良港。
第(3)题，考生应理解目前人类开发利用的主要海洋资源类型，再结合舟山群岛海域实际开发利用情况填表回答。
【答案】（1）地球（2）海岸曲折、陡峻多港湾风暴潮（3）如下表
例2．（10年上海卷地理）丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响，在下列世界着名渔场中，位于墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是（）A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场 C．秘鲁渔场 D.北海渔场
【解析】世界大洋中属于寒暖流交汇处形成的大渔场有三个代表，即日本的北海道渔场，美国和加拿大的纽芬兰渔场，欧洲北部的北海渔场；其中纽芬兰渔场是墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇而成。
【答案】A
【课堂训练】
1．读图和材料，完成下列问题。
（12分）
2008年12月15日上午，厦门举行了隆重的台湾海峡两岸海上直航仪式。
作为首批开放的海运直航大港之一，厦门港地处九龙江下游的滨海平原，自然岸线长30千米，最大水深达17米，通过整合高崎国际机场，形成海运、公路、铁路、航空并举，连接亚太地区的大港。
(1)说出台湾岛东部海岸类型及海岸特征，并分析海岸特征的成因。
(2)分析厦门港建设成为世界大港的有利条件。
2．(2010泰安模拟)读图回答下列问题。
（12分）
(1)图中a、b两洋流，其中________洋流对沿岸荒漠环境的形成起到了一定作用。
(2)图中①②为纽约到伦敦的两条航线，航速较快的是_____，原因是_________________________。
(3)图中点状海域表示_______分布情况，其分布的共同特点是_____________________。
(4)由C经过B至A处的航线石油污染很严重，其原因是___________________________。
(5)1941年12月，日本突袭夏威夷群岛的珍珠港，其舰队航行没有选用自然条件较好的南航线，而是选用自然条件恶劣的北航线，用你学过的知识进行论述。
3．读下图，回答：（12分）
(1)给图中洋流A、B、C、D加绘箭头，完成南太平洋大洋环流图。
(2)海洋可利用的空间包括海上、______、_______三个部分。
(3)大范围渔场E、F、G的形成中，得益于上升流的是________，该渔场名称___________________。
(4)太平洋沿岸渔获量最大的国家是________和________。
(5)北太平洋洋底分布着未来可利用潜力最大的金属矿产是_________________。
(6)海洋化学资源的开发达到工业规模的有食盐、___________、___________、淡水等。
4．(2010福建文综)不同性质海水之间的狭窄过渡带，称为海洋锋。
下图甲、乙分别示意中国近海冬季海洋锋和主要渔场的分布(局部)。
读图，结合有关知识，完成下列各题。
（12分）
(1)指出中国近海渔场与海洋锋空间分布的关系，并分析原因。
(2)简述为防止近海天然捕捞量下降，促进我国海洋渔业可持续发展应采取的措施。
【基础知识梳理】
一．水资源化学冷却淡化工业深层次综合蒸馏现代标准系统反渗透食盐化工化工之母日晒离子交换膜蒸发盐气象工业后起之秀海洋元素马尾藻
二．富集储量开采广东海南波斯渤海 20
三．鱼藻生存预防和消除捕捞
四．丰富再生朗斯温差盐差
五．城市娱乐沙滩立体环球
【课堂训练】
1．【答案】(1)基岩海岸；（2分）地势险峻，坡陡水深；（2分）大洋板块(太平洋板块)向大陆板块(亚欧板块)俯冲，造成台湾岛的隆起，在台湾东海岸形成了巨大断层。
（4分）(2)①海阔水深，能满足停泊和航行；②有足够的岸线和陆域面积，用以港口建设；③便利的交通运输；④经济腹地广阔；⑤人口稠密，经济发达，城市化和工业化水平高；⑥两岸直航贸易快速增长。
（至少4点，4分）
【解析】第(1)题，据图可以看出，台湾岛东侧海岸较为陡峭，是因为处于大洋板块与大陆板块的俯冲地带。
第(2)题，港口的区位条件可从陆域条件、水域条件及腹地条件等方面分析。
2．【答案】（1）a （2分）（2）①顺风顺流(水) （2分）（3）渔场分布于沿海大陆架上（2分）（4）该航线是中东石油运往东南亚和东亚的海上航线，意外事故造成石油泄漏污染海洋（2分）（5）北航线是沿北太平洋暖流经过的海区航行的航线，冬季暖流上空大雾弥漫，航行困难，但军事保密性强，且该海区盛行西风，顺风顺流，航速较快。
（4分）
【解析】本题考查洋流的分布及对沿岸地理环境的影响。
寒流降温减湿对沿岸荒漠环境的形成起到了一定作用。
顺洋流航行，可节约时间，提高航速。
洋流会扩大污染的范围。
暖流上升水汽多易成雾，不利于航行，但军事保密性强。
3．【答案】(1)略（2分） (2)海中海底（2分） (3)F 秘鲁渔场（2分） (4)中国日本（2分）(5)锰结核（2分） (6)镁溴。
（2分）
【解析】本题考查海洋资源开发。
（1）南半球中低纬度以副热带高压为中心形成逆时针大洋环流。
（2）海阳市人类赖以生存和发展的第二空间，海洋可利用空间包括海上、海中、海底三个部分。
（3）秘鲁附近上升补偿流的存在，将大洋底部营养盐带到表层，为鱼类提供丰富饵料。
4．【答案】(1)关系：空间分布一致。
（2分）原因：在出现海洋锋的海域，海水扰动强烈，营养物质和饵料丰富，鱼群集中，形成渔场。
（4分）(2)实行休渔制度；防止过度捕捞；发展海洋牧场；防止水污染。
（6分）
【解析】第(1)题，从图中可知，中国近海渔场与海洋锋空间分布一致。
海洋锋是不同性质海水之间的过渡地带，这里海水扰动强烈，底部的营养物质被带到上层，浮游生物众多，吸引大量鱼类。
第(2)题，为防止近海天然捕捞量下降，可实行休渔制度、防止过度捕捞、发展海洋牧场、防止水污染、建立海洋自然保护区等措施。