英雄就在我们身边

英雄就在身边

党的群众路线在弘扬着一位又一位英雄、模范。焦裕禄精神，张伟事迹等一个个逝去的英雄影响着一代又一代追寻群众路线的人们。

今天，我要讲述的是一个我们身边的英雄，她没有惊天动地的故事值得我们去颂扬，却有着平凡之中的动人细节值得我们去品味。

当我们都在搜寻更多英雄的时候，往往会忽略了身边的英雄。丁静霞——一个普通得不能再普通的小学校长，自她走马上任以来，时时处处都在为我们这个前途一点都不明朗的学校，奔波于各个上级部门，为学校的前途求生存。

打造西区名校

为了改变我们学校的窘迫现状，我们有了一个大胆的想法，就是——打造西区名校，当这一目标提出之后成为了我们学校所有老师共同的目标和愿望，为了让153小学真正成为西区名校，成为被大家认可的名校，在丁校长的带领下我们不停的朝着这个目标前行，首先我们从教学形式上进行了大胆的改革与创新，把课堂还给学生是我们做的第一步，让每一个孩子在课堂上成为学习的主人，让孩子们掌握自主学习的技巧，让孩子们不在被动接受填鸭式的教学模式，丁校长让每一个老师找寻一种适合学生的方式或方法，老师们也根据自己的实际情况和学科特点努力探寻，先是每个老师都必须上生本课，再是每个老师都必须找到适合自己学科和年级的生本方法，并适时调整自己的教学模式。

管乐队的建立

管乐队的建立，更是我们学校工作中的锦上添花，多少年来，我们都奢望自己的学校能够拥有一支属于自己鼓号队，好在各大活动中有展露自己头角的地方，或者说不丢面子，可是对于我们这样一个拇指学校来说是多么“天方夜谭”，因经济能力，因人才匮乏，因场地限制等等诸多因素制约着我们。为了实现这个愿望，丁校长就给我们出主意，让我们学校的大队辅导和音乐老师到爱乐乐团总部，N次的去参加他们的乐器培训，N次的有意无意的坐在人家办公室“闲聊”。有意识无意识的诉说建立管乐队的愿望。刚开始人家领导并不清楚我们为什么总是参加人家的培训，不知道为什么这俩个老师总是喜欢找人家闲聊。终于在一次中央音乐学院的教授给我们培训结束之后，两位老师受到了很大冲击，那次培训让他们了解到了一个很重要的信息，器乐的学习不仅可以有效开发智力，平衡大脑运动，更可以扩展知识领域，充实精神生活，学音乐的孩子不会学坏。这样多的好处我们为什么不做呢？建立管乐队的那可迫切的心更坚定了。当大家都在忙着给这位教授合影留念的空，我们鼓足勇气对爱乐乐团的老总说出了自己埋藏已久的秘密。当我们告诉乐团老总我们学校只有2百多个人时，她吃了一惊。惊讶的说：“两百多人，恐怕不行。我们组建一个乐团至少需要40人以上，你们的学生会有多少人参加，还有就是，每个乐器要押金3000元，每个季度学费600元，你们学生的家庭能承受的了吗？这是最大的问题，怎么解决这一问题，这个问题解决了，其他问题就都OK了。最后人家老总说：“你们回去动员吧，如果能招够40个学生，我们就去。回来后，给校长汇报时，校长也陷入了

深思，怎样才能找到解决的办法，怎样才能让家长明白学习乐器的好处，最后校长说，召开全校家长会，校长亲自主持会议，辅导员给家长具体讲解学习乐器的优点以及对孩子今后学习及生活的帮助。会后孩子们、家长们热情高涨，纷纷报名，没有多久就报名120多人，远远超过我们预期的40人目标，一下子解决了我们最大的困惑。一是得到了家长们理解与支持，让孩子们能够系统的通过乐器学习，有更好的发展前途，二是组建乐队成功，可以参加今年的鼓号队检阅。这件压在校长和辅导员的心头大事终于尘埃落定。

校长站在熙熙攘攘的人群中，看着孩子和家长那份热情与踊跃，感慨万千，意味深长的说了一句“有一种感动叫理解，有一种感动叫支持，务工子女一样可以拥有一片属于自己的乐园”。

前期工作刚做完，我们还没来得急给乐团打电话时，杜总却先打来电话，“愿意免费给我们提供乐器，不收取任何押金，只收取600块钱学习费用。前提是保证乐器不被损坏。

很快乐器送到了我们学校，根据报名孩子们领到了乐器，接下来就是开始正式上课，每周的周一下午是我们的上课时间，从5点到六点半，一个半小时，丁校长总是等到所有学生下课了，全部离开学校之后才下班回家。她说：“家长那么信任我们，愿意掏钱让孩子们学习，我们得替家长管好”。朴实的话语，总是让我们感慨万千。

改善老师的办公环境

改善老师的办公环境，是丁校长的另一个心病，多少年来，我们只有一间办公室，所有老师，无论初夏秋冬都在一个拥挤的办公室里

办公，大家从没有怨言，丁校长看在眼里疼在心里，因为教师办公条件差，丁校长感到对不住大家，每次全体会上都带着愧疚心情感谢大家的坚持与理解。终于，在丁校长的多方努力下，在2012年的暑期，在上级部门的大力支持下，我们拆掉了50年代的瓦房，建起了一排干净整洁的小平房，虽然只有几间，但是已经让我们曾经面目全非校园已经有了很大的改善，我们有了自己的图书室、会议室、卫生室、大队部、教务处、教务处、传达室，这些我们想都不敢想的功能室今天会坐落在我们的拇指学校。

校服的统一

第三个改变就是我们的校服，过去的岁月我们的孩子们从没有自己的统一服装，每次搞活动都是临时买或者借，结果衣服从来没有一样过，舞台效果可想而知。现在好了，我们有了属于自己的英伦风格的校服，每当参加活动的时候，学生穿着整齐的校服，成了会场的焦点，我们也会成为别人追捧的学校了，心里除了骄傲，更多的是沾沾自喜。就在今年底区运动会上我们的仪仗队经过主席台时，得到领导、台上观众起身观看与赞叹。这些对于大学校来说，并没有什么，可对于我们总没有崭露头角的小学校来说，是多么大的赞誉呀。

校园文化的改变

来过我们学校的人都知道，过去走进校园首先映入眼帘的是50年代破旧不堪、年久失修的破瓦房，四周的院墙也是摇摇欲坠，矮矮的墙壁成了学生攀爬的岩壁，每当看到这一情况，丁校长是看在眼里记在心里，一是怕学生因为翻墙发生危险，二是满目苍颜的环境让人

感觉很不舒服，丁校长总是感觉对不起孩子们，经多次奔波于上级部门，争取到了资金，我们的校园可以终于可以从新修善。功夫不负有心人，在上级部门的大力支持下，我们的院墙、地面也在2012年从新休整，2013年丁校长又多方联系，把我们校园文化焕然一新，丁校长说：“要让每一面墙壁会说话，每一面墙壁都是充满正能量的墙壁”。就这样，校园的每一个角落都透露着生机，真的充满了正能量的说话了。

学生行为习惯的养成

为了学生行为习惯的改变，良好的行为习惯，能够够决定一个人的命运，也能改变一个人的人生。丁校长说：“要想从根本上改变孩子们的行为习惯，就要从根源上解决问题，就要家校结合”。决定让每一个老师深入家庭了解孩子的生活环境与家庭现状，对有问题和需要帮助的家庭，老师们要及时把情况反映给学校，学校也会想各种办法帮助解决。每天她会和同学们一起站在门口执勤，那个同学的衣服没穿好，那个同学的衣服该换了，那个同学的书包该洗了，她会趴到孩子耳朵旁告诉他（她），这样既不伤害孩子自尊心，也不会让孩子当众难看。第二天孩子再来到学校，你会发现那些被“咬耳朵”的孩子身上异样的干净整洁。看似一些很小动作，却能有着很大的改变，过去每到夏天我们最苦恼的就是教室里的异味，今天，无论你走到那个教室，都是干净整洁，你会发现每个孩子无论美丑都是光鲜亮丽的。

教师素质的提高。

人常说：团结就是力量。在我们学校摇摇欲坠的那个年代，我们