封山育林

封山育林调查报告

一、前言

此次实习林业生态工程主要是封山育林调查。《林业生态工程》是实践性很强的

学科，通过实习有利于我们充分﹑系统﹑全面地了解和掌握课程的各个环节，综合运用

学过的相关课程理论知识紧密结合生产实践有良好的指导性。实习地点是花溪孟关林

场。

“实践是检验真理的唯一标准”，我们学了知识就要用于实践，学习是一个积累和升华真理的过程。在这个多彩而又艰难的过程中，我们不断学习和总结前人的智慧，从中获取知识和真理。我们所做的一切都是为了认识世界，改造世界，积累和丰富人们的知识和经验。所以，我们就应该把我们所学的知识运用到实践中去，才能真正的把握现在，把握未来。只有从实际出发，我们才能把理论与实践相结合，才能真正的理解知识，运用知识。否则，则是死读书，读死书，最终毫无用处，一无所获。实践出真知。

二﹑调查区域自然概况

1.花溪水库位于贵州省贵阳市南明河上游。工程为防洪、发电、供水、养鱼、旅游等综合

利用之中型水库。库容2000万立方米,集雨面积325平方公里,装机容量2×1560千瓦,主坝为双支墩大头坝,坝高49米。泄洪设施由开敞式溢洪道和虹吸式溢洪道组成。虹吸溢洪道分四孔,每孔净宽4米,最大单宽流量约21.0米~2/秒。根据目前已了解到的情况,本溢洪道规模居于国内之首。1961年建成运行以来,情况良好,并证明此类溢洪道有其显著的优点，花溪水库大坝为混凝土重力坝，最大坝高为51.6 米，坝顶长384 米，坝顶高程1146.00 米。水库的正常蓄水位为1140.00 米，防洪限制水位为1137.90 米，水库的设计洪水为1142.1 米，校核洪水为1145.00 米，总库容为3140万立方米，有效（调节）库容为2000万立方米，防洪库容为1140万立方米。洪水设计标准为百年一遇设计，千年一遇校核，抗洪能力达到可能最大洪水的标准

2.花溪河有周围山川及南彭水库的涵养,常年水流不断,碧波荡漾,风景十分秀丽.沿途,筑

有多道堤坝,用于农田灌溉.因坝而水深而水宽,十分利于鱼类的繁衍.也因坝不通船,也就少了职业渔民的滥捕.除每年一次的枯水期,有人用老娃船捕鱼外,全年基本上无捕捞.河中多产鲤鲫,草鱼,白鲢,黑鱼等次之, 花溪河地处主城近郊,出行十分方便,常年都有许多鱼友来此免费垂钓与休闲,

3.花溪水库上游是天河潭风景区，中游是镇山村民族风情旅游区，由于花溪水库是贵阳市

的重点饮用水源和重要的旅游风景区，所以周围的植被保存相对完好，灌木主要有白栎﹑茅栗﹑解栎﹑山矾﹑合欢﹑杜鹃﹑细叶铁子﹑六月雪﹑小果南烛﹑木姜子﹑火棘﹑金丝桃﹑云南白珠等。

4.草本主要有铁芒箕﹑蕨类﹑白茅﹑芒草等。

5.因为花溪水库离花溪近，交通便利，凡是从贵阳到花溪的车都可到花溪水

三、课程教学实习目的

林业生态工程学教学实习的目的是使学生能够系统地、全面地了解山区林业生态工程营建技术的基本技能，并煅炼学生的实践能力。

四﹑实习内容

防护林封山育林技术及效果调查。包括封育地段选择、封育类型划分、封育方式及人工促进封山育林技术。

五、实习方法

•采用设置调查样地，并在样地内挖典型土壤剖面的方法，调查样地内的主要立地因子采用样地调查方法，在实习区内针对不同封山育林地段及采取不同人工促进封山育林技术的典型地段，设置20×20m样地（灌木4×4m），调查样地基本情况和封育树种的生长状况，调查因子有：地形地貌、坡度、坡位、母岩、土壤，乔灌木树种、株数、胸径、树高、枝下高、盖度等。

六、实习材料及工具

•1、实习区地形图、造林小班分布图。

•2、工具：锄头、铁铲、钢卷尺、皮尺、记录本。

七﹑实习任务

封山育林情况调查

•1、调查地选择

•应重点选择具备种子或无性繁殖体地段，包括：

•（1）选择生境严酷不利造林地段：如高山、陡坡、岩石裸露地等。

•（2）具有培养前途的灌丛、灌木林、低价值乔林、疏林地。

•（3）主要江河源头、集水区坡地。

•（4）各类迹地：如采伐、采矿、弃耕迹地。前提是迹地周围有母树或繁殖体。

•（5）村寨、住宅周围受破坏较轻的山林地

•2﹑样地设置

•乔木设置20×20m样地，灌木4×4m

•3﹑封山育林理论基础

•植被演替规律是封山育林的理论基础, 依据更新数量与环境因子的线性关系, 按双因子法划分出7种封育类型。根据繁殖体数量及林龄与冠幅相关系测算出各类型的成材标准年限。少则6年, 多则8年, 如取其中间类型, 则以封育7年为最佳封育时间。不同封育类型, 采取不同的人工促进成林技术, 如阴坡椴树柞木林采取带状定株透光抚育措施, 阴坡杜鹃柞木林采取逐年稀丛措施等。遵循生态学、经济学和系统科学原理, 在封育区内, 因地制宜地建立以林业为主体良性循环的综合体系, 形成镶嵌景观, 实现以生态效益学主, 生态效益与经济效益兼顾的生态林业, 也就是要多目标、多层次、多方位、多功能的对森林资源、生物资源、环境资源进行全面合理开发利用, 提高森林生态系统生物种群的多样性、实行乔灌草结合、林果结合、林牧结合、飞封造结合进行高功能、高效益的林业生产

•4﹑调查结果分析

•1）乔木调查情况

附表1.实习区封山育林样地调查表（乔木）

样地号：样地基本情况：调查日期2010年12月20日

编号树种胸径cm 树高m 枝下高m

冠幅

备注上下左右

1 马尾松18.9 21.7 8.3 2.6 2.5

2 马尾松12.2 16.2 5.7 2 2.3

3 马尾松17.5 19.

4 7.7 2.6 3.6

4 马尾松17.1 19.1 7.

5 1.8 2.6

5 马尾松21.8 24.3 9.5 1.8

6 马尾松16 18.6

7 2.4 2.6

7 马尾松19.5 22.5 10.2 2.3 3

8 马尾松11.7 15.6 6.7 1.8 2