椭圆中的定点与定值问题
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椭圆中的定点与定值问题
江苏省苏州第十中学 朱嘉隽
【教学目标】
1. 在解决椭圆定值定点问题的过程中,体验以动态的观点研究解析几何问题的思维方式;
2. 综合、灵活地使用对称、共线以及变量之间的关系,掌握等价转化、数形结合等思想方法.
【基础训练】
1. 已知椭圆
22
1164
x y +=的左顶点为A ,过A 作两条互相垂直的弦AM 、AN 交椭圆于M 、N 两点,直线MN 过x 轴上的一定点,该定点为___________.
【解析】通过特殊位置判断,不妨设直线AM 的斜率为1,直线AN 的斜率为-1,联立椭圆与直线
方程解之,即22
21125324804
1645=+4
x y x x x x y x ⎧+=⎪⇒++=⇒=-=-⎨⎪⎩
或(舍去),由此时点M 、N 的对称性可知,直线MN 过x 轴上的定点12
(,0)5
T -
. 【反思】填空题中涉及定点定值问题的,往往采用特殊位置带入求解,猜测得到答案,在解答题中也经常采用先猜后证的方法,但要注重严格的计算证明.
2. 椭圆22
:182
x y C +=上一点(2,1)A ,若,M N 是椭圆上关于原点对称的两个点,当直线AM 、AN 的斜率都存在时,AM AN k k ⋅=_____________.
【解析】设点求解,抓住点在椭圆上,构建关系,设00(,)M x y 、00(,)N x y --,则001
2
AM y k x -=
-,0012AN
y k x --=--,20002000
111224AM AN y y y k k x x x ----∴⋅=⋅=----,又22
002(1)8x y =-,14AM AN k k ∴⋅=-. 【反思】有关重要结论可识记,若,M N 是椭圆22
221x y a b
+=上关于原点对称的两个点,点A 是椭圆
上一定点,则2
2AM AN b k k a
⋅=-.
3. 设椭圆22
221(0)x y a b a b
+=>>的左、右顶点分别为,A B ,点P 在椭圆上且异于,A B 两点,O
为坐标原点,若直线AP 与BP 的斜率之积为12
-,则椭圆的离心率为__________.
【解析】设(,0)A a -、(,0)B a ,再设椭圆上异于,A B 两点的任一点00(,)P x y ,则有
22
2
002(1)x y b a =-,由题意,22000222000AP BP y y y b k k x a x a x a a
⋅=⋅==-+--,22
1
2b a ∴-=-
,e ∴=【反思】利用第2小题的结论即可得到答案,这其实是对椭圆的另一种定义形式,即“一个动点到两个定点的连线斜率乘积为定值,且该定值在(1,0)-内”.
4. 已知椭圆22:143x y C +=上有一点3
(1,)2
P ,点,M N 是椭圆C 上的两个动点,当直线PM 的斜率与直线PN 的斜率互为相反数时,直线MN 的斜率为__________.
【解析】结合前几题的思考过程,本题亦可采用特殊位置猜测得到结论,不妨取点M 为点P 关于原点的对称点,即3
(1,)2M --
,则由直线PM 的斜率与直线PN 的斜率互为相反数可知,3
2
PM k =
,则32PN k =-,故(2,0)N ,恰为椭圆的右顶点,此时12
MN k =.
【反思】若要对本题严格论证,则需要联立直线方程和椭圆方程,分别求解,M N 的点坐标,但仍可从先猜后证的角度入手,适当简化
【例题讲解】
例1 已知椭圆22
:184
x y C +=,设M 是椭圆C 上异于长轴端点的任意一点,试问在x 轴上是否存在两个定点,A B ,使得直线,MA MB 的斜率之积为定值?
【解析】寻找题目中的变量与不变量,分辨清晰,避免因为变量过多造成思路混乱,假设在x 轴上存在满足题意的两个定点,A B ,且设为1(,0)A x 、2(,0)B x ,
再设椭圆上异于长轴端点的任一点00(,)M x y ,则2
2
0004(1)(22)8
x y x =-≠±,
由题意,00
1020
MA MB y y k k x x x x λ--⋅=
⋅=--(定值)
, 即2200102012()y x x x x x x x λ=--+,
即2
200120124()2
x x x x x x x λλλ-=-++,整理得,
20120121
()()402x x x x x x λλλ+-++-=,因00(,)M x y 是椭圆上任一点,
121112
221110222()022********x x x x x x x x λλλλλ⎧⎧⎧=-=-+=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪
∴-+=⇒==-⎨⎨⎨⎪⎪⎪
-==-=⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩
或 故在x 轴上存在两个定点(22,0)A 、(22,0)B -,使得1
2
MA MB k k ⋅=-
. 【反思】通过解后反思,可以发现此时的(22,0)A 、(22,0)B -就是椭圆的左右顶点,故对基础训练中的结论又从另一个角度加以了论证和解释,在本题中主要渗透待定系数的方法,要学会在定点定值问题中加以灵活运用.
由本题的设问,可以引申到如果在直线y x =上找两个定点,是否也可以使得直线,MA MB 的斜率之积为定值?诸如此类的推广和探索,可作为学生的课后思考.
例2 如图2,设点P 是椭圆2
2:14
x E y +=上的任意一点,且异于左右顶点,A B ,直线,PA PB 分别交直线10
:3
l x =
于点,M N . (1)求证:PN BM ⊥;
(2)若连结MB 并延长交椭圆E 与点Q ,试证:
PQ 过x 轴上的一个定点.