2014年晋江市中小学幼儿园教师岗位
中共晋江市委教育工作委员会 晋江市教育局关于表彰2012～2013学年晋江市优秀班主任、先进德育工作者的通知
蔡彬彬 肖得心 吴琪红 陈志育 李燕玉 王亚亮 张贵苗 郑允森 李伟明 蔡彩萍 柯丽芬 张清凉
92 梅岭街道桂华中心幼儿园 蔡幼春 93 西园街道教育办 94 西园街道官前小学 95 西园街道版筑中心小学 96 陈埭教委办 97 陈埭溪边小学 98 陈埭江头中心小学 99 陈埭阿梅中心幼儿园 100 池店桥南中心幼儿园 101 池店雁山中心小学 102 池店中心小学 103 紫帽中心幼儿园 104 紫帽中心小学 105 磁灶梅里中心小学 106 磁灶尚志中心小学 洪明月 陈进步 张跃志 曾毓凝 苏清丽 王园园 施旋旋 吴群英 刘天养 林良克 陈姗姗 刘晶晶 吴秀琴 苏艳梅
24 晋江市中小学生劳动基地 李金玉 25 晋江市中小学生劳动基地 全玉春
26 晋江市中小学生劳动基地 施并溪 27 磁灶中学 28 晋兴职校 29 尚志中学 30 梅溪中学 31 陶英中学 32 季延中学 33 季延中学 34 罗山中学 35 新侨中学 36 紫华中学 37 养正中学 38 养正中学 39 养正中学 40 安海中学 41 灵水中学 42 慎中实验学校 43 安海职校 44 松熹中学 45 侨声中学 46 侨声中学 47 金山中学 48 金山中学 49 潘径中学 50 东石中学 51 南岳中学 52 内坑中学 陈维新 柯明春 姚金旭 李开明 洪从愿 肖海滨 黄志雄 王纯顺 张金桥 张永建 王长新 翁俊卿 杨国民 汤建文 林宏图 吕旭荣 吴英林 李缘钢 许向前 蔡志诚 颜谋坛 黄勇勇 李良礼 郭湘江 黄沧海 曾清源
53 丰光中学 54 三民中学 55 永和中学 56 南峰中学 57 英墩中学 58 南侨中学 59 阳溪中学 60 龙侨中学 61 云峰中学 62 毓英中学 63 毓英中学 64 石圳华侨中学 65 石圳华侨中学 66 锦东华侨学校 67 晋江职业中专学校 68 晋江职业中专学校 69 英林中学 70 英林中学 71 南湾中学 72 首峰中学 73 深沪中学 74 子江中学 75 季延初级中学 76 季延初级中学 77 泉州中远学校 78 晋江实验小学 79 晋江实验小学
晋江市2011年中小学教师岗位远程继续教育培训学习帐号
陈幼棉 陈白鹭 张丽霞 丁姗莉 黄梦鲤 吴双玲 尤希凡 吴舒若 蔡晓华 何秋红 赖雅玲 姚若云 黄婉真 庄锦兰 周萍萍 许梅馨 陈玓瓅 许心心 张珊珊 王秀清 洪海婴 林丽娇 丁燕萍 黄婷婷 陈晶晶 李聪婷 林小玲 苏珊瑜 陈煌瑜 吴少萍 施娜娜
晋江实幼 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 晋江市竹园实验幼儿园 深沪中心幼儿园 深沪中心幼儿园 深沪中心幼儿园 深沪中心幼儿园 深沪中心幼儿园 深沪华海幼儿园
2011年教师培训帐号（幼儿园） 帐号 姓名 工作单位 110510D0001 张瑞清 青阳中心园 110510D0002 尤鸿玲 青阳中心园 110510D0003 吴春环 艺术幼儿园 110510D0004 蔡曼莉 锦青幼儿园 110510D0005 王雅双 锦青幼儿园 110510D0006 陈玉蓉 锦青幼儿园 110510D0007 张等治 锦青幼儿园 110510D0008 林小娥 青阳中心园 110510D0009 王真真 青阳中心园 110510D0010 陈晓芬 青阳中心园 110510D0011 王晓妮 青阳中心园 110510D0012 庄白云 青阳中心园 110510D0013 郑宇明 青阳中心园 110510D0014 许金鹰 艺术幼儿园 110510D0015 许小妮 艺术幼儿园 110510D0016 洪明雅 锦青幼儿园 110510D0017 张雅婷 青阳中心园 110510D0018 陈艺艺 艺术幼儿园 110510D0019 陈丽红 梅岭平山幼儿园 110510D0020 张芳芳 西园版筑中心园 110510D0021 陈三妹 西园版筑中心园 110510D0022 赖秋月 西园版筑中心园 110510D0023 王巧明 西园版筑中心园 110510D0024 陈绵绵 西园版筑中心园 110510D0025 何秀凤 灵水
晋江市小学、幼儿园2018-2019学年度校历
1月22日（农历十二月十七日）学期结束，幼儿放假。
中秋节放假1天，国庆节放假3天，元旦放假1天。
一
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二
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三
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四
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七
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八
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2
3
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5
十九
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9
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11
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二十
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17Leabharlann 1819二十一20
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晋江市小学、幼儿园2018-2019学年度校历
第二学期
日期
周次
星 期
备 注
日
一
二
三
四
五
六
一
20/2
21
22
23
全市小学于2019年2月20日（农历正月十六）开学并正式上课。
小学于4月26日各校统一安排期中考试，2019年6月28日统一安排期末考试，7月2日学期结束，学生放假。
全市幼儿园于2019年2 月20日（农历正月十六）报名并正式上课，6月29日学期结束，幼儿放假。
晋江市中小学、幼儿园“平安校园”等级创建考评验收标准.
附件1：晋江市中小学、幼儿园“平安校园”等级创建考评验收标准单位（盖章）：考评时间：201 年月日考评类别考评项目考评内容标准分值考评办法空项自评分考评分核定分一、组织保障（一）机构建设1.建立以校长为组长的“平安校园”等级创建领导小组，制定创建方案；每年召开2次以上会议研究部署创建工作，解决创建问题；创建氛围浓厚，宣传发动深入，师生员工知晓率、参与率高。
5未建立创建领导小组和未制定创建方案的不得分；师生不知晓此项工作的每人次扣1分。
2.学校设立安全保卫机构，配齐配强专（兼）职安全保卫人员和保安员。
200人以下的学校、幼儿园，专（兼）职保卫人员不少于1名，200人以上的，每增加200人，专（兼）职保卫人员各增加1名；师生人数在100人以下的，配备专业保安员不少于1名；100-500人的，配备专业保安员不少于2名；500人以上的，每增加500人增配1名保安人员；加强对保卫干部、保安员的培训，保安员年龄不超过60周岁，并持证上岗。
10未设立保卫机构的不得分；保卫人员和保安员未按规定配备的少一人扣2分；保卫干部参加轮训的少一人扣2分；保安员年龄超过60周岁或未经培训、未持证上岗的每人次扣2分。
3.学校按600：1（寄宿生数超过100人的应配备3名）和1000：1的比例配置校医、生活管理教师和专（兼）职心理健康老师，做好学生的生活管理、心理咨询和其他服务保障工作。
5查看花名册，未按规定配备的少一人扣2分。
（二）安全责任4.按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。
5未签订责任书的不得分；任务未分解、责任不明确、未实施考评、奖惩的扣2分；未落实“一票否决”和责任查究的扣2分。
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得教师是一份神圣的职业，是一名需要用灵魂来工作的教育者。
很荣幸我有机会参加这次的培训，也很感谢教育部门给我们教育者提供了一个这样学习的平台。
当一名幼儿教师容易，但是当一名好的幼儿教师确是非常困难的。
通过本次的集中培训，我学习到了很多以前不懂的知识；同时也让我认真并细腻的反思了很多，发现自己在很多地方都是需要改进的。
现就谈谈几点体会：一、作为一名幼儿教师必须具有新颖的思维和创新的教育观念。
要具备创新颖的思维和创新的教育观念教师应有学无止境的思想，这是教师发挥创造性最基本的条件。
另外还要有丰富的情感，在和幼儿接触的时候，表情和举止所表达出来的积极情感能随时地激发、调动学生的学习热情，激发学生的学习动机。
这样，学生因“亲其师而信其言”，变苦学为乐学；单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使“教者益乐，学着易乐”。
二、幼儿教师应加强道德素质的培训。
什么样的老师教出什么样的学生，我很赞同这个观念。
品德恶劣的教师怎么能配培养出一个好的孩子？而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，那又谈何来更好的教育呢？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、为幼儿提供适宜的知识理论。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
首先，应合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
其次，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
再来，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
晋江市20032004年度优秀教师和先进教育工作者名单
附件晋江市2003—2004年度优秀教师和先进教育工作者名单一、优秀教师（143）（一）中学部分（78）庄丽蓁（晋江一中）施碧凡（晋江一中）黄家策（晋江一中）丁海蓉（晋江一中）张林（养正中学）李勇（养正中学）蔡碧惠（养正中学）张天来（季延中学）陈鸿群（季延中学）蔡其仁（季延中学）苏丽清（季延中学）高振辉（侨声中学）王宽购（侨声中学）蔡梓楠（侨声中学）蒋运权（侨声中学）吴水尖（毓英中学）谢寒冬（毓英中学）蔡惠平（毓英中学）施纯林（南侨中学）施养胜（南侨中学）吴巧勤（南侨中学）施正论（英林中学）许碧月（英林中学）洪文铸（英林中学）施文旋（首峰中学）刘伟（首峰中学）刘清华（平山中学）张庆宏（陈埭民族中学）丁金伟（陈埭民族中学）敖娟琴（陈埭民族中学）徐素月（磁灶中学）文魁（磁灶中学）王毅军（晋江二中）黄锦羽（晋江二中）李晓芹（永和中学）林乔榕（永和中学）曾延平（内坑中学）许乾隆（晋江职校）张惠琴（晋江职校）施黎明（华侨职校）庄毓惠（华侨职校）柯明春（晋江五中）黄源华（晋江五中）颜建阳（鸿江中学）黄沧海（鸿江中学）刘建昌（灵水中学）庄文革（深沪中学）刘飞（阳溪中学）施朗企（晋江侨中）赖聪河（南区中学）郑军霞（远华中学）李淑美（池店中学）肖本均（江滨中学）黄思谷（西滨中学）李爱萍（高登中学）吴明庆（紫峰中学）李开明（梅溪中学）涂本春（陶英中学）张容（罗山中学）刘新和（紫帽中学）陈亚南（安海中学）颜莲莲（安海中学）黄少云（上安中学）林火炬（松熹中学）邓有金（潘径中学）刘荣华（南岳中学）许永清（东石中学）周梅魁（丰光中学）程梅靖（三民中学）洪清（英墩中学）施扶承（云峰中学）付渊（石圳侨中）蔡荣昌（锦东侨中）詹吉红（南湾中学）蔡福山（进修学校）吴文仪（进修学校）阮荣海（季延初级中学）尤长乐（子江中学）。
晋职改[2015]14号关于批准确认陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格的通知
![晋职改[2015]14号关于批准确认陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/30a7759d69dc5022aaea008f.png)
晋职改〔2015〕14号关于批准确认陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格的通知市普教系统职称改革领导小组：根据泉州市教育局职称改革领导小组《关于马耿华等174位同志小学教师初级职务任职资格评审结果的通知》（泉教职改〔2015〕16号），陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格（具体名单见附件），经第十五届泉州市小学教师高级职务评审委员会评审通过。
经研究，同意予以批准确认，任职资格确认时间为2015年12月28日。
附件：陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格名单晋江市职称改革领导小组2015年12月28日抄送：市人力资源和社会保障局、市教育局附件：陈晓婷等96位同志小学教师初级职务任职资格名单一、小学一级教师（95人）晋江市龙湖镇阳溪中心小学：陈晓婷晋江市安海镇庄头小学：王丽娅晋江市罗山街道福埔小学：陈婉琪晋江市新塘街道沙塘中心小学：杨琼花晋江市东石镇井林小学：蔡婉儿许燕妮晋江市东石镇山前小学：肖清俊晋江市东石镇凉下小学：蔡扬扬晋江市金井镇岱峰中心小学：颜厥华晋江市陈埭镇花厅口小学：陈美纶晋江市永和镇邵厝小学：颜厥帆晋江市永和镇重华中心小学：吴木珠晋江市永和镇群英小学：陈雅秋陈安娜晋江市安海坝头小学：杨丽玲晋江市罗山街道荣宗小学：李剑峰晋江市深沪镇东山小学：陈丽敏晋江市陈埭镇西滨小学：王真真晋江市内坑镇东峰小学：颜华艺晋江市内坑镇怀斧小学：林宝英晋江市东石镇檗谷小学：蔡婉秋晋江市东石镇金山小学：蔡燕瑜苏彩端晋江市永和镇重华中心小学：郭颖颖晋江市永和镇城山小学：陈燕娜晋江市英林中心小学：黄惠萍晋江市池店镇潘湖小学：王凤瑜晋江市东石镇南天小学：叶萍萍晋江市永和镇旦厝小学：陈小查晋江市永和镇锐峰小学：陈小玲晋江市安海杏坛小学：陈美玲晋江市深沪镇东山小学：侯嘉玲晋江市紫帽镇中心小学：吴锦秀晋江市梅岭心养小学：王燕萍晋江市灵源林格小学：许燕飞晋江市灵源灵水中心小学：蔡丽霞晋江市新塘瑞鹊小学：洪旖旎晋江市西园街道版筑中心小学：洪珊珊晋江市池店中心小学：杜集英晋江市池店镇潘湖小学：郑雅珠晋江市紫帽镇中心小学：刘晶晶晋江市东石镇锦青中心小学：吴雅芳晋江市东石镇金山小学：叶冰冰晋江市金井镇毓英中心小学：范巧吟晋江市陈埭镇溪边小学：吴秋娥晋江市安海文峰小学：洪小淇晋江市安海杏坛小学：陈静晋江市安海镇可慕小学：吴晴瑜晋江市英林镇港塔小学：何美娜晋江市内坑镇山头小学：姚春华晋江市深沪镇华海小学：李雅翡晋江市青阳高霞小学：张婵婵晋江市灵水中心幼儿园：陈茵茵晋江市池店中心幼儿园：洪葳蔡爱碟王姿琳陈冬妮晋江市池店镇桥南中心幼儿园：王明雅黄培贝林盈治张阿蓝晋江市第三实验幼儿园：林秋月晋江市实验幼儿园：庄咪咪晋江市金井镇毓英中心幼儿园：张海伦柯凤英林荣艺晋江市陈埭镇阿梅中心幼儿园：杨平平薛燕陈垂俊许思敏晋江市陈埭镇岸兜阿瑞幼儿园：王施施林凤英颜皇妹庄丹妮晋东市安海幼儿园：朱晓瑜张碧月晋江市安海苗苗中心幼儿园：尤清双施丹蓉晋江市安海镇第三幼儿园：李昱黄益鸿施丽妮晋江市英林镇中心幼儿园：蔡华芳柯珍妮孙小云杨燕芳姚雅莉张思谊晋江市内坑镇国才中心幼儿园：张金环张春瑜林燕萍朱婉萍晋江市西滨镇中心幼儿园：吴华兰晋江市梅岭街道桂华中心幼儿园：庄莉莉晋江市罗山街道荣宗中心幼儿园：颜萍萍晋江市东石镇中心幼儿园：叶燕华二、小学二级教师（1 人）晋江市永和镇益群小学：颜丽山。
晋职改200914号
晋江市职称改革领导小组文件晋职改〔2009〕14号关于批准确认吴淑清等577位同志小学教师专业技术职务任职资格的批复市普教系统职称改革领导小组：《晋江市教育局关于确认吴淑清等577位同志小学教师职务任职资格的请示》（晋教职改〔2009〕3号）收悉。
经研究，同意批准确认由晋江市第一届小学教师高级职务评审委员会评审通过的吴淑清等445位同志小学高级教师职务、李冬梅等132位同志小学一级教师职务任职资格（具体名单见附件），任职资格确认时间为2009年8月31日。
附：《吴淑清等577位同志小学教师职务任职资格名单》晋江市职称改革领导小组二〇〇九年八月三十一日主题词：小学教师职务资格批准确认批复抄送：泉州市人事局，泉州市职称改革领导小组，市教育局，存档（2）附：吴淑清等577位同志小学教师职务任职资格名单一、小学高级教师（445人）1、安海教委办（27人）：吴淑清姚胜烟林雅芬杨燕燕蔡雅莹黄丽花许美满黄颖颜天化陈艺莎钟双锴曾美玲周啊娜尤雪梅黄燕清朱晚真陈冬苹蔡雅丽黄婉娜曾苑意许美美颜若金颜夏榕柯桂兰尤美丽高璇璇黄莹莹2、实验小学（1人）：郑婷婷3、第二实验小学（2人）：许凤仪倪侨芳4、特殊教育学校（1人）：苏婷婷5、实验幼儿园（1人）：陈艺莎6、竹园幼儿园（3人）：吴舒若庄锦兰赖雅玲7、青阳教育办（12人）：黄萍萍施春玲黄蓓芬陈玉蓉黄丽蓉王雅双吴爱双张翠霞林亚宽黄玲玲陈雪玲曾雅蓉8、梅岭教育办（15人）：王明鉴许玉梅张红玲李育珍黄秋玲林美满张多加黄秀双傅彬彬吴玉丽张春年陈秋芳施丽环吴宝治高晓霞9、西园教育办（17人）：苏小华刘雅雅陈宝琼洪仲华吴美吉张翼雅陈文发张丽真张金治蔡红莲吴秋品庄秀姗林月婵陈碧妹吴玲香陈瑞端王瑞治10、罗山教育办（35人）：郭雪芳姚清阳陈朝虹郑建国庄秀来许秀碰吴美珍柯雪纯许黎娜吴彩霖蔡燕玉姚反付芝慧柯丽聪高婉迎王志翔曾秀鸽吕羡珠姚丽霞苏美琳郭秀嫌柯秀楼王佳媚张聪妮陈彩霞柯燕燕苏美月吴丽玲李丽参蔡阿女王爱珠王秀美魏汝翠蔡美霞陈婵媛11、灵源教育办（9人）：颜厥平方秀里陈连期洪连发柯丽容翁宝珠王杏双尤天斧王触灵12、新塘教育办（14人）：吴传芳杨天送杨红菜王婉玉余平王碧双柯淑满李秀嫦杨远远李菊梅曽进步杨淑婉吕玲玲杨莉莉苏月英柯双凤肖子宁丁悦耳叶燕云庄玉涓洪世攀陈美芬连栋梁杨荣秀李清寒门立华肖子炜叶宝玲林丽情陈丽坤李淑宝张丽容陈瑞珠施燕燕柯欣欣丁双双庄丽雅林森治张连塘陈小云李白佳黄翠珊洪爱惜施锦煌王碧芳林燕卿林婷婷苏昭阳黄晓毅林珊虹张萍玉张小霞黄燕飞张丽煌14、池店教委办（26人）：李玉英张琪陈雪花庄绵绵吴荣添谢育桦李龙峰沈慧明沈琴凤朱银霞朱金玲吴幼丝蔡丽阳李足治张月华曾屏清李玉玲沈小英唐三春朱育梅谢振发吴国强蔡忠议陈丽云李婉霞朱明珍15、安海中心小学（2人）：吴美香张金英16、磁灶教委办（32人）：张金思林阿翔张婉莉王志招苏严陈灵燕吴银英苏玉红苏敬旋林碧秀张英兰张志星苏冬梅陈月治庄识时吴清清黄思乡吴春环吴琼花徐胜利吴镜艳苏春霞张金桂陈美连王小燕张冬青吴微英苏美金李婉吟苏美珍吴辉玲庄荣供张淑兰王宗文曾荣曲林杏花张婉联尤金据尤春兰曾奕恒曾珊珍张锦周曾美珠曾迎春张凤娟曾凤鸿陈美金林梅春18、紫帽镇中心小学（4人）：陈明兰张炳煜陈远聪卓瑜瑜19、东石教委办（48人）：张志聪蔡丽华蔡水成蔡万算蔡秋萍周玉玲蔡雪吟蔡环环黄国庆张建军郑菲蔡秀阳张丽珍吴瑞容张阿香颜子龙蔡春满周远明刘开宗刘爱弟周春华王亚珍林鸿鸿蔡亚妹叶玲玲叶少霞蔡静俞张冬红许琼华杨金雄黄婷婷黄环环王碧莲许秀荔蔡清月许美英张百隐许咨良黄成都颜秀月张珊珊王天配叶金枝杨玉徽孙丽美王婷婷曾飞炮张美双20、永和教委办（34人）：颜清怀杨丽言吴莉莉陈昌资陈长陆王国晓张晋明施国雄郑哲波王诗本王传浦王晓东许友良许连发陈培玲杨金枝许胜加王清媚陈素清王真珠杨美珍许敏玲曾淑珍陈天笞庄丽莉王奉君留婉珍刘娜娜林丽远吴文质陈冰冰颜花样王丽纯黄佳丽21、英林教委办（33人）：施旋瑜许加伟张怀荣柯清强柯燕红蔡敏惠杨郎养谢天赐张志达洪玉娇林达斯苏美新施雅惠王桂华郑美华张荣忠洪文堆许玉莲张丽珊洪丽君柯远峰刘美莉王玉珊洪珊珊洪忠趣洪秀喜张瑞杏许秀鹤王秋兰张荔园施巧玲欧阳旭东欧阳荣归22、金井教委办（21人）：郭明韵洪莉莉林美莉王万宫黄圆圆洪明灯黄丽旋王迎迎陈玉玲吴舒亚郭雅曙李冰如许金禀勤爱国蔡温玉黄宝意陈春梅林火源蔡金标范颖婷洪梅竹23、龙湖教委办（36人）：施文照王文曲吴贻顺张瑞凤吴比赛赵世尖洪清芳施文顿刘春燕施瑜松许根满施彬芳施珍珍许国栋童恬静陈明珠施贵明张金卿翁清况尤碧忍许娜亮许婉婷洪金珠黄宝月吴金妹许蓝玉吴玲理施绵绵许明雅吴华男施燕辉许宝惜姚玲玲粘英黎许泽淼吴莉萍24、深沪教委办（16人）：陈旭霞吴奕珊曾辉玲施明算施美团陈晓霞施娜娜施彬彬施瑞琼曾文娜许丽容杨菊芬蔡尚级陈英里黄振宗施鹏鹏二、小学一级教师（132人）1、陈埭教委办（13人）：李冬梅曾少英周燕萍吴志灿陈丹蓉丁培芳林燕玲赖志航周华华谢樱桃林琼真庄榕榕庄雅霜2、第二实验小学（5人）：郭美珍陶凌燕洪敏英洪娟娟蔡晶晶3、特殊教育学校（2人）：饶媛萍张娴4、竹园实验幼儿园（2人）：王秀清张珊珊5、青阳教育办（4人）：李炜芯王月明张雅婷王真真6、梅岭教育办（4人）：庄婉萍徐冠军王婉萍许若茵7、西园教育办（6人）：陈三妹陈玉雄吴金金蔡凤龙李月婵刘小兴8、罗山教育办（2人）：吴佩君颜雅聪9、灵源教育办（1人）：苏英理10、新塘教育办（7人）：陈棉棉王婉婷李秀治曾娜玲苏金英柯金端杨锦霞11、池店教委办（9人）：吴秋虹傅二龙庄双双唐秋华吴小茹黄雪意蔡晖影颜小玲曾珺珺12、安海教委办（12人）：孙小双柯惠娟柯文侯倪露雯苏火炎赖德锋高天从李晓兰蔡小真黄珊珊颜婉玲陈秋华13、磁灶教委办（6人）：黄鸿荣黄小英赖明霞吴春燕吴碎兰倪朗碟14、内坑教委办（6人）：王颖玲陈巧俐刘巧梅杨培植吴琼华雷碧叶15、紫帽镇中心小学（2人）：张铭迟郭志玉16、东石教委办（9人）：许丽丽吴明美刘英螺吴鸳鸯周招容许福裕吴清情许月春吴丽娇17、永和教委办（7人）：曾清玲李小婷许志超出梅阳林丽辉胡振天曾阿良18、英林教委办（3人）：洪明巧苏妮娜洪翡莹19、金井教委办（12人）：黄嵩国郑冰冰洪秋婉蔡志毅曾茵妮吴芬芬钟一超施萃瑜许亦琴郭婵娅蔡文舒陈燕妮20、龙湖教委办（9人）：施清盼黄少锋林其君吴纯桔吴毓环廖金华施美亮颜小燕李黎频21、深沪教委办（9人）：吴一悦留世运黄阳斌苏培兰梁丽丽郑明伟侯月鑫李巧燕王华22、海滨小学（2人）：尤艳艳林春媚。
福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知
福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知文章属性•【制定机关】福建省人民政府•【公布日期】2014.09.03•【字号】闽政文[2014]287号•【施行日期】2014.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福建省人民政府关于授予车云等194位同志特级教师荣誉称号的通知（闽政文[2014]287号）各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会，省直有关单位：省教育厅《关于恳请批准并授予车云等194人省级特级教师荣誉称号的请示》（闽教人〔2014〕79号）悉。
经研究，省政府同意授予车云等194位同志特级教师荣誉称号。
希望特级教师认真贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，在中小学、幼儿园和中等职业学校教育教学科研中发挥示范和引领作用。
全省教育工作者要以特级教师为榜样，推进素质教育，加强师德建设，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，为促进我省教育事业改革发展和实现“百姓富、生态美”的有机统一作出更大贡献。
附件：2014年特级教师名单福建省人民政府2014年9月3日附件2014年特级教师名单（共194人）一、福州市（32名）车云（女）福建省福州第三中学钟颖（女）福建省福州第四中学骆志煌福建省福州第八中学杜开颜（女）福建省福州第八中学林碧云（女）福建省福州屏东中学林育福建省福州高级中学陈学斌福建省福州第十一中学连仁昌福州三中金山校区张庆生福州第四中学桔园洲中学郑新发福州教育研究院陆军（女）闽侯县竹岐中学陈惠增福清市高山育才中学林婷（女）福建省闽清县第一中学郑锋福建省连江第一中学王洪泠（女）福州江南水都中学郑荔英（女）福建省福州华侨中学廖素娟（女）福建省福州外国语学校刘晓宁（女）福建省福州第十八中学陈曦（女）福州教育学院附属第三小学林珊（女）福州教育学院附属第一小学高玉（女）福建省福州教育学院第二附属小学林其雨福州市鼓楼第一中心小学洪丽玲（女）福州市宁化小学陈玮福清市城关小学林湛福州市鼓楼区第二中心小学林秀芳（女）闽侯县实验小学林碧珍（女）福州市乌山小学杨福福州市星语学校郑静（女）福建省长乐师范学校附属小学林修英（女）连江县敖江中心小学林勤（女）福州市马尾实验幼儿园王蓉（女）福州市蓓蕾幼儿园二、厦门市（16名）颜玉辉厦门市海沧中学邹春盛厦门外国语学校赵祥枝福建省厦门双十中学黄献磅福建省同安第一中学傅兴春厦门市教育科学研究院许桂芬（女）福建省厦门第一中学陈芬（女）福建省厦门第六中学赖景琼（女）厦门市大同中学郭砚冰（女）厦门市教育科学研究院黄聚宝厦门市第三中学陈丹娜（女）厦门市集美区杏滨中心小学李玉影（女）厦门市特殊教育学校何宝群福建省厦门市实验小学陈真真（女）福建省厦门市实验小学张荣生厦门市第五中学（小学部）姚莉娜（女）厦门市华侨幼儿园三、漳州市（16名）黄志勇福建省漳州第一职业中专学校陈稻惠（女）福建省漳州市芗城中学玉兰分校陈荣龙福建省漳浦第一中学杨汉章福建省漳浦第一中学朱联章福建省云霄第一中学蔡明忠福建省东山第一中学林新建福建省漳州第一中学王奇南福建省漳州第五中学杨跃民福建省漳浦第一中学陈建明福建省龙海第一中学兰臻（女）福建省漳州市实验小学林淑兰（女）福建省漳州蓝田经济开发区实验小学钟喜平诏安县实验小学张丽碧（女）平和县金华小学巫燕华（女）漳州市实验幼儿园庄绿绒（女）南靖县实验幼儿园四、泉州市（44名）汪波福建省晋江市养正中学陈龙斌福建省泉州市第七中学陈建源福建省永春县教师进修学校庄学培福建省泉州市泉港第一中学曾建聪福建省泉州市培元中学梁耀胜南安市仑苍中学谭辉晋江市南侨中学叶壮丽（女）福建省泉州第五中学卢灵（女）福建省泉州第五中学骆志森福建省泉州第五中学周锦忠福建省惠安第一中学林月影（女）福建省晋江市第一中学汤向明福建省泉州第一中学赖呈杰福建省泉州市第七中学谢婉彬（女）福建省南安国光中学黄天明福建省南安国光中学吕文谦福建省南安第一中学黄沿海福建省南安第一中学陈英水晋江市第二中学李芝华石狮市第八中学张鹉晋江市侨声中学陈荣天福建省德化第一中学陈瑞山晋江市陈埭民族中学黄瑞贤（女）石狮市第一中学钟年丰华侨大学附属中学黄健菁（女）泉州市城东中学刘香芹（女）泉州市教育科学研究所李冬梅（女）泉州市丰泽区第二实验小学廖侨莲（女）泉州市第二实验小学潘新盟泉州师范学院附属小学彭水源泉州市洛江区实验小学林锦灿惠安县八二三实验小学陈海珍（女）南安市第一实验小学杜晓晴（女）晋江市第二实验小学苏龙霞（女）安溪县沼涛实验小学赵顺天安溪县实验小学郑文锋惠安县涂寨中心小学郑东阳泉州市盲聋哑学校曾华静（女）永春县石鼓中心小学吴嫦云（女）德化县实验小学黄阿香（女）泉州市刺桐幼儿园陈白鹭（女）晋江市第三实验幼儿园吴春榕（女）南安市实验幼儿园李华军福建省晋江职业中专学校五、三明市（12名）刘菊春（女）三明市梅列区教师进修学校陈先华大田县第六中学罗翀福建省三明第一中学严士线福建省尤溪第一中学李春萍（女）三明学院附属小学林秀萍（女）三明市实验小学王红宝（女）三明市实验小学郑秀艳（女）永安市实验小学于玉芳（女）三明市梅列区东新小学吴章文尤溪县实验小学林晓丰（女）三明市实验幼儿园王晓芬（女）三明市梅列区实验幼儿园六、莆田市（14名）陈少华莆田第五中学卢金飞福建省仙游第一中学蔡文华莆田第八中学黄晓玲（女）莆田市第二实验小学朱春烟（女）莆田市湄洲第一中心小学岳金春仙游县承璜第二学校詹萍（女）莆田市荔城区梅峰小学吴淑红（女）莆田市城厢区龙桥街道中心小学林朝煌莆田市秀屿区实验小学龚朱红（女）莆田市第二实验小学陈建洪莆田市城厢区逸夫实验小学陈小斌（女）福建省仙游师范学校附属小学张丽芳（女）莆田市荔城区拱辰西洙中心小学李慈平（女）莆田市秀屿区东庄前云小学七、南平市（14名）陈春明福建省顺昌第一中学彭继顺福建省武夷山第一中学翁来兴福建省浦城县第二中学郭胜光福建省邵武第一中学郁飞雄福建省光泽第一中学邱守雄福建省建阳第一中学郑书光福建省南平市第三中学吴丽萍（女）邵武市明鸿中学陈全席南平市普通教育教学研究室王冬如浦城县管厝学校XXX 福建省建瓯市第二小学杨邦清福建省南平市实验小学吴海云（女）建瓯市实验幼儿园袁文福建省南平市农业学校八、龙岩市（16名）陈燕玲（女）福建省龙岩第一中学汤道寻福建省龙岩第一中学傅国兴上杭县第一中学李秀菊（女）福建省永定第一中学陈美钗（女）福建省漳平第三中学罗月旺连城县隔川中学修红英（女）福建省长汀县第一中学戴茜红（女）龙岩初级中学张镇权永定县培丰中心小学（田地小学）谢慧云（女）武平县实验小学蓝日雄武平县大禾中心学校林爱村（女）龙岩市新罗区教师进修校黄秀金（女）连城县实验小学黄毕年上杭县教师进修校徐秀铮（女）漳平市菁东幼儿园董暾福建省龙岩市农业学校九、宁德市（16名）李晖福建省宁德第一中学胡昌成福建省宁德第一中学黄长红福建省福安市第一中学韦主信福建省屏南屏城中学曾呈进福建省福鼎市第一中学陈坤其柘荣县第一中学张徐生福建省周宁县第十中学王神华宁德市民族中学陈从先福建省宁德市教师进修学院潘家料福建省福鼎市第一中学陈莹（女）福建省霞浦第一中学易冬平（女）古田县第一小学冯玉新宁德市蕉城区实验小学陈寿章福建省福安师范学校附属小学阮光清宁德师范学院附属小学魏陈雄福建省周宁县泗桥中心小学十、平潭综合实验区（1名）陈敬文福建省平潭县实验小学十一、省直单位（13名）郑云清福建省普通教育教学研究室陈启新福建省普通教育教学研究室林立灿福建省福州第一中学陈庸壁福建省福州第一中学李华（女）福建师范大学附属中学江泽福建师范大学附属中学阮云（女）福建师范大学附属中学陈艺茹（女）福建省福州实验小学沈琼桃（女）福建三明林业学校张孺（女）福建省税务学校朱娜珍（女）福建省金山幼儿园张美洁（女）福建省直屏东幼儿园林芳（女）福州青少年活动中心。
晋江市合同教师薪酬标准
晋江市合同教师薪酬标准协议编号：____________________签署日期：____________________签署地点：____________________一、协议基本信息协议名称：晋江市合同教师薪酬标准协议书签署日期：____________________协议地点：____________________合同编号：____________________二、教师信息教师姓名：____________________性别：____________________出生年月：____________________身份证号：____________________联系电话：____________________通讯地址：____________________工作岗位：____________________所属学校/机构：____________________三、薪酬结构基本工资：每月_________元岗位津贴：每月_________元绩效奖金：每月_________元（依据绩效考核结果发放）课时费：每课时_________元其他补贴：____________________（如有特殊补贴，需具体列明）四、薪酬发放发薪日期：每月____日发薪方式：银行转账/现金发薪账户信息：开户银行：____________________银行账号：____________________五、薪酬调整薪酬调整条件：教学质量评估工作年限绩效考核结果政策法规变动调整频率：每年____次或根据学校/机构规定六、绩效考核考核内容：教学质量、学生评价、教学成果等考核周期：每学期/每年考核结果：影响绩效奖金及薪酬调整七、合同期限合同起始日期：____________________合同终止日期：____________________续签条件：合同期满前____个月，双方可协商续签事宜八、离职及终止离职通知期限：_________天终止条件：教师违约学校/机构解散法律法规变动结算事项：离职时，清算未支付的工资、补贴及其他费用九、争议解决争议解决方式：友好协商/调解/仲裁/诉讼仲裁机构：____________________争议解决地点：____________________十、其他条款附则：本协议的任何变更须经双方书面同意协议自签署之日起生效补充协议：如有补充协议，须与本协议具有同等法律效力十一、签署教师：签名：____________________日期：____________________学校/机构：代表人：____________________职务：____________________签名：____________________日期：____________________本协议书需由双方详细阅读并确认，确保理解所有条款及条件。
晋江市中小学教师职业道德目标考评表
(试行)
（—学年度）
单位：
姓名：
职务：
填表时间：年月日
晋江市教育局制
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
参加何党派
个人总结
项目
评价内容
自评
校评
总评
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职
基本称职
不称职
依法执教
1.认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，按时参加政治学习，并能认真记笔记。
23.新老教师紧密配合，勤于切磋，相互促进，互相协调。
尊重家长
24.要通过家长会、家访等形式主动与家长取得联系，认真听取家长意见，取得家长支持，积极向家长宣传有关教育教学法规，做好家校联系工作。
25.学生犯了小错误，教师不得随意叫家长来校，不能训斥、指责家长。
26.家长对于某些教师的违纪行为，提出批评或向领导反映，教师不得打击报复学生及家长。
优秀
称职
基本称职
不称职
优秀
称职基本称职不称职 Nhomakorabea团结协作
20.尊重同事，互助互爱，维护同事的威信。有意见当面沟通，不得有损坏同事威信的言行。
21.自觉维护学校声誉，不说不做有损学校声誉的事。
22.要构建和谐的同事间关系，以学校大局为重，不计较个人得失，不拉邦结派，存在的问题与矛盾要通过正确渠道采取办法解决。
严谨治学
16.树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。
17.积极进行教育教学改革，撰写论文和经验总结、反思。
18.严格要求学生，严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象，要客观公正地评价学生。
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得2
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得本次我有幸参加了远程教师教育教学能力提升的培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的提高学习的平台。
本次集中培训都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实受益非浅。
作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育孩子们，灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法，而这次远程教育集中培训就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。
通过这两天的学习，我谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性。
本次集中面授培训安排了多位讲师给我们做精彩的讲座。
各位讲师阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
作为一名幼儿教师，要学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，学习新标准、更新新理念、树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。
二、幼儿与教师的地位是平等的。
教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。
这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。
每个人都有自己的权利，包括幼儿也有自己的权利，所以作为教师，我们做什么都不要强制幼儿，只能以引导的方式去让幼儿自己主动做。
教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让孩子们需要什么，喜欢去做什么。
这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施。
三、培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？当然，教师的素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才方能更适用这个岗位。
晋江市合同教师分级管理量化评级实施方案
晋江市合同教师分级管理量化评级实施方案根据《中共晋江市委办公室晋江市人民政府办公室印发〈关于实行合同教师分级管理等级考评的意见〉的通知》（晋委办〔2018〕3号，以下简称《意见》），为进一步做好合同教师分级管理量化评级工作，特制定本实施方案。
一、实施范围全市公办中小学（含中等职业学校、特殊教育学校等）、幼儿园聘任的合同教师（不含学校自聘教师）。
二、单位划分全市合同教师根据所在学校按以下办法划分所属单位，以单位为单元进行量化评级；每个单位设一所牵头校牵头、单位内其他学校为成员校；单位内各学校均需派人参加量化评级工作。
（一）中学（含高中、初中）。
中学以片区为单位，全市分为四大片区：青阳、梅岭、西园、罗山、灵源、新塘为第一片区；陈埭、池店、紫帽、磁灶、西滨为第二片区；安海、内坑、永和、东石为第三片区，英林、金井、龙湖、深沪为第四片区。
每片区各设一所牵头校牵头、片区内其他学校为成员校。
1.第一片区（11所）。
牵头校为晋江一中，成员校为教师进修学校、实验中学、平山中学、华侨中学、远华中学、季延中学、罗山中学、灵水中学、紫华中学、新侨中学。
2.第二片区（13所）。
牵头校为晋江二中，成员校为陈埭民族中学、紫峰中学、西滨中学、高登中学、池店中学、江滨中学、紫帽中学、磁灶中学、晋江五中、尚志中学、梅溪中学、陶英中学。
3.第三片区（15所）。
牵头校为养正中学，成员校为安海中学、慎中实验学校（初中部）、松熹中学、内坑中学、丰光中学、三民中学、永和中学、南峰中学、英墩中学、侨声中学、金山中学、潘径中学、南岳中学、东石中学。
4.第四片区（11所）。
牵头校为南侨中学，成员校为英林中学、南湾中学、毓英中学、石圳华侨中学、锦东华侨学校（初中部）、阳溪中学、龙侨中学、云峰中学、首峰中学、深沪中学。
（二）职校。
四所职校为一个单位，牵头校为晋江职校，成员校为其余职校和职教教学点。
（三）市直小学。
市直小学为一个单位，牵头校为实验小学，成员校为其余市直小学。
2014年5月9日全国各省市教师招聘信息汇总
2014年浙江杭州市萧山区教师招聘核定指标具体定位情况公告
2014年浙江舟山市定海区机关幼儿园招聘体检结果公布
2014年浙江丽水市教育局直属学校选调教师面试工作有关事项公告
2014年浙江丽水市教育局直属学校招聘教师面试工作有关事项公告
2014年浙江丽水学院校内人员岗位拟聘公示
辽宁
2014年辽宁盘锦市朝鲜族学校招录初中教师调整报名条件的通知
安徽
2014年安徽六安金寨县校长后备人才选拔培养考试（面试）入围名单
2014年安徽安庆黄梅戏艺术职业学院招聘取消部分岗位有关事项
2014年安徽芜湖市教师资格认定教育教学素质能力测试工作通知
上海
2014年上海应用技术学院拟录用人员公示
陕西
2014年福建农林大学作物学院招聘考试名单公布
2014年福建农林大学东方学院英语专业教师面试通知
2014年福建省莆田市城厢区中小学幼儿园教师招聘面试通知
2014年福建省泉州台商投资区公立学校教师招聘现场资格复审通知
2014年福建省长汀县中小学（幼儿园）教师招聘现场资格确认|体检通知
2014年福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区教师资格认定体检通告
2014年5月9日全国各省市教师招聘信息汇总
省份
招考公告
浙江
2014年浙江温州大学城市学院艺术设计分院实验员招聘1人公告
2014年浙江宁波惠贞书院小学招聘1人公告
2014年浙江大学宁波理工学院继续教育学院招聘1人公告
2014年5月浙江杭州市上城区青少年假日活动中心教师招聘21人公告
2014年浙江舟山市嵊泗县教育系统新教师招聘11人公告
2014年江苏省无锡市锡山区教育系统招聘8人公告（二）
2014福建幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育真题及答案
2014福建幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育真题及答案一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)1.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )。
A.重要位置B.主要位置C.首位D.次位2.具有文明的语言习惯，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。
A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达3.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。
该社会领域的年龄班是( )。
A.大班B.中班C.小班D.学前班4.幼儿科学学习的核心是( )。
A.认知B.理解C.操作D.探究5.喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )。
A.具有初步的艺术表现与创作能力B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.亲近自然，大胆表现D.喜欢自然界与生活中美的事物6.幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )。
A.每年一次B.每半年一次C.每季度一次D.每两个月一次7.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是( )年。
A.2011B.2012C.2013D.20148.教师应成为幼儿的支持者、合作者和( )。
A.引导者B.主导者C.传授者D.传播者9.幼儿园教育工作评价以( )为主。
A.园长评价B.管理人员评价C.教师自评D.家长评价10.不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼。
这是因为幼儿的( )。
A.骨韧性强B.骨硬度小C.肌肉比较疲劳D.关节周围韧带不够结实11.保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。
这是因为幼儿皮肤( )。
A.保护能力差B.调节体内功能差C.渗透能力强D.表面蒸发快12.为了让幼儿学习某种内容或做某件事，而想办法引起幼儿的兴趣。
这是利用幼儿大脑皮质活动的( )。
A.优势原则B.镶嵌式活动原则C.动力定型D.抑制原则13.成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的( )。
A.耳郭血液循环差B.耳咽管较短C.耳皮下脂肪较多D.外耳道较浅14.为幼儿提供的食物要比成人的细软些。
晋江市小学(幼儿园)高级教师职务
晋江市小学（幼儿园）高级教师职务评审推荐市级量化方案（2018年12月修订）为深入贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神，按照《中共福建省委、福建省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，根据《福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅关于印发<福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案>的通知》（闽人社文〔2016〕142号）精神，在《晋江市“小中高”教师职务评审推荐量化实施方案》（2014年修订）的基础上修订本方案。
具体量化指标和分值如下：1.学历：最高4分（2014年最高3分）。
本科学历得1分，研究生学历（含取得硕士学位者）得2分，取得博士学位者得4分。
取最高级别者计分。
2.任职年限：最高6分（2014年10年最高5 分）。
任现职每满3年得1分。
3.教龄：最高10分（2014年最高10分）。
每满一年得0.4分。
4.年度考核：最高分12分。
年度考核评为优秀等次的每一次得1分，合格等次的每一次得0.6分，基本合格、不定等次的不得分，不合格等次的每一次扣1分。
5.班主任工作：最高分12分。
班主任绩效考评评为优秀等次的每一次得1分，良好等次的每一次得0.8分，合格等次的每一次得0.6分，不合格等次的每一次扣1分。
未实施班主任绩效考评前，每担任一学年班主任的，得0.6分。
市直小学和特殊教育学校的各常设职能处室的主任、副主任，主持工作的工会副主席或工会专职副主席，团委（团总支）书记或副书记，党支部委员，少先队大队总辅导员；各教委（育）办的党总支委员、教研员，下属党支部书记、副书记，基层小学校级、教导主任、少先队总辅导员，基层幼儿园园级；市直幼儿园的各常设职能处室的主任、副主任，主持工作的工会副主席或专职工会副主席，团总支书记或副书记，党支部委员；以及上级职称评审文件规定的可视同班主任工作的，任职年限参照担任班主任计分，每一年得0.6分；实施班主任绩效考评后，按良好等次得0.8分。
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得体会
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得体会11月9号下午在新市委党校大会堂很荣幸听了泉州进修学院的尤斐尔老师的关于《幼儿园开放的活动区域组织与指导》的专题讲座，在短短的三个小时的时间里，我觉得自己受益匪浅。
《纲要》中指出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引导、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
陈鹤琴先生：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。
”皮亚杰认知理论：“幼儿是在与环境的相互作用中主动发展起来的。
”因此，我们把如何更好的开展幼儿园区域活动放在了工作的首位。
关于区域活动，这是我们每个幼儿园其实每天都在做的事情，幼儿园的一日生活中就是以游戏为主。
不过怎么样让孩子们玩的更有劲，更科学，更适宜。
三个小时的讲座尤老师从四个方面进行了讲解：1、区域活动及性质、地位；2、区域设置；3、材料的投放；4、区域的指导。
在这四个方面里详细的给我们讲解了各个方面涉及的各种知识，分别为大中小班各个年龄段进行具体的说明，还观看了各个年龄段的各个区角中丰富的图片，让我对区域活动创设有了新的认识，尤其是教师如何参与到活动中去指导幼儿活动。
教师在区域活动开展的过程中，应当尽力营造自由、宽松、开放的环境，以消除幼儿的顾虑和压力，帮助幼儿以积极主动的学习状态参与活动。
教师在区域活动中应尽量少发号施令，多观察、多倾听，多以商量的方式引导幼儿的活动，使幼儿的心理处于轻松活跃的状态，激发自主学习的欲望。
教师还要营造一个能够激发幼儿探索兴趣，引发幼儿主动思考，与幼儿产生互动的区域活动环境，是促进幼儿自主学习的沃土。
在区域活动中，教师要为幼儿提供时间、空间、材料及工具等方面的物质材料教师善于观察与倾听。
教师要勤于观察，善于捕捉幼儿身上的闪光点。
在区域活动中，幼儿的自主性学习是在活动进行的某些环节中体现出来的。
有时候，幼儿的探索刚刚开始就夭折了，有时候幼儿的探索进行到一半就受挫放弃，有时候幼儿的探索只差一步就会获得成功。
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得3
参加“2014年晋江市民办幼儿教师教育教学能力提升”集中培训心得经过这一次的培训，学习到了很多知识，也更加深切的体会到身为幼儿教师的那份重大的责任。
在科学领域，希望经过这一次的培训，希望我能更加正确的引导幼儿在探究中认识周围事物和现象一定是有意义的情境或解决问题的过程中获得和发现的，而不是机械学习和记忆的结果。
死记硬背不是一个好的方法，更会让小朋友觉得无趣，从而失去了探索的兴趣和意义，而是激发小朋友探究和认识的兴趣，体验探究和解决问题的过程，发展初步的探究和解决问题的能力，凸显“探究和解决问题”这一终身受益的核心价值。
希望增加幼儿乐学、会学、会用、会问的幼儿科学教育的价值追求。
关于环境创设，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发张的经验，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发张。
在关于培养幼儿动手能力这一方面，我班有待加强。
看了好多老师带来的外国对幼儿教育的视频，我感到非常震撼，原来我们已经落后那么多，那么小的一个小朋友竟然学会了用锯子，菜刀等危险的用具，当我看到这一幕的时候，心里隐隐还在为小朋友担心，万一要伤到了怎么办，但是我看到了，显然是我大惊小怪了，但是我不得不承认外国对幼儿教育方面的强大，这些其实都是我们所欠缺的，外国对幼儿教育的理念还有好多地方是需要我们去学习的。
在《3~6岁儿童学习与发展指南》中，第四点是实施所要把握的几个方面，令我印象较为深刻的是理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
一日生活常规中，在入园环节中的问题诊断与应对，良好的情绪是幼儿心理健康的基础，教师要帮助幼儿学会表达自己的各种情绪，让幼儿懂得消极情绪对人体健康的危害，懂得如何控制自己的不良情绪，通过向别人诉说自己的委屈，烦恼，让不良情绪得到适度的排解和宣泄。
闽教人201445号附件xls
9．中学生物（27人） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 福州一中 福州四中 福州八中 连江教师进修学校 闽清一中 厦门教科院 漳州三中 南靖一中 泉州第五中学 泉州市培元中学 江 岚 钟 颖 陈 红 林 榕 黄伟明 伯海英 何淑珠 唐细霞 薛 玲 关芬芬 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 泉州市第九中学 安溪铭选中学 晋江市第二中学 晋江市养正中学 南安市侨光中学 三明二中 大田六中 莆田一中 莆田五中 莆田五中 李 东 林朝阳 陈英水 施茂庆 叶鹏海 谢志华 陈先华 龚荔群 傅锦国 吴继斌 21 22 23 24 25 26 27 涵江区三江口镇中学 建瓯一中 邵武四中 长汀二中 上杭一中 宁德实验学校 省教科所 吴夏辉 左勤勇 李景林 王小夏 钟福仁 郜寿潭 肖巧玲
11．中学音乐（14人） 1 2 3 4 5 福州一中 福建师大附中 福州鼓山中学 集美中学 同安区教师进修学校 戴佳龙 林 群 许 京 黄小露 陈春兰 6 7 8 9 10 东山二中 泉州市城东中学 德化第八中学 南安国光中学 莆田教师进修学院 孙为民 柯江鸿 李学军 郭小南 林季君 11 12 13 14 莆田中山中学 南平三中 龙岩市普教室 龙岩五中 樊瑞娟 叶盛水 谢荷香 温碧红
许碧月 戴文发 王贤珠 黄瑞贤 余信路 陈小萍 王新平 陈文森 颜国都 袁春华 孙鲁华 陈红梅 韩小芳 黄胜华 崔 静
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
邵武一中 龙岩一中 龙岩一中 龙岩二中 龙岩五中 龙岩九中 长汀一中 连城一中 连城一中 宁德十中 古田一中 霞浦民族中学 霞浦一中
林秀华 陈丽榕 张影 林玲 吴云开 潘永红 郑岚 吴章云 黄惠 邱秀娟 康美华 林雪玲 何闽娥 欧惠玲 林丽彬
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2014 年xx 中小学xx 教师岗位远程培训作业答案第 1 题心理健康教育课程是：（ D ）
A、学科本位的综合课程
B、经验本位的综合课程
C、问题本位的综合课程
D、问题-经验-学科三位一体的综合课程
第2题
学校心理健康教育的主要对象为：（C）
A、问题学生
B、品德不良的学生
C、正常的学生
D、学习困难的学生
第3题学校心理健康教育的基本目标是：（A）
A、优化心理素质，促进全面发展
B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C、防治心理疾病，增进心理健康
D、以上皆是
第4题心理健康的三个标志是：（C）
A、健康、和谐、平和
B、平静、快乐满意
C、平衡、有序、和谐
D、满足、淡然、快乐
第5题
为了减轻压力，不合理的宣泄方式是：（B）
A、找人倾诉
B、喝酒解愁
C、音乐调节
D、运动
第6题
以下属于会谈中正确的非言语行为的是：（A）
A、微笑示意
B、始终直视对方
C、语调平平
D、面对面而坐
第7题
目前我国现行的学校教师心理健康辅导模式大多数属于：（A）
A、医学模式
B、治疗模式
C、教育模式
D、引导模式
第8题教师的职业倦怠是教师不能顺利应付工作应激的一种反应，下列不属于其
主要表现的是：（D）
A、情绪耗竭
B、性格解体
C、低成就感
D、退缩行为
第9题
在个体生命发展的某个阶段，对其身心发展具有最为重大意义的那种活动
方式（A）A、主导性活动
B、主要活动
C、重要活动
D、阶段性活动
第10 题
马克思主义最基本的哲学理念就是——一个人的心理、意识决定于他的：（A）A、实际生活过程
B、受教育状况
C、行为和态度
D、生活环境
第11 题
个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的：（A）
A、主客体之间的结构性矛盾
B、主客体之间的对立性矛盾
C、主客体之间的根源性矛盾
D、主客体之间的本质性矛盾
第12 题
个体心理发展的动力机制是同化与顺应之间的：（A）
A、平衡化机制
B、协调性机制
C、xx 机制
D、互相转化机制
第13 题
个体调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程是：（A）
A、顺应
B、适应
C、同化
D、内化
第14 题
所谓教师的心理健康是指，教师除了具备一般个体心理健康的基本特质外，还应具有：（A）A、教师职业所决定的特殊性质
B、教师生涯特质
C、教师职业特质
D、责任心
第15 题
根据皮亚杰的理论，平衡化的过程也就是新的（）进行建构的过程，也就是主客体之间逐渐达到协调平衡的过程：（A）
A、认知结构
B、认识方式
C、思想观念
D、行为和态度
第16 题
心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问
题和：（A）A、心理疾病
B、心理问题
C、心理障碍
D、极严重心理问题
第17 题
个体生理发育对心理发展的影响主要表现在（C）的成熟对心理发展的影
响：A、性器官和神经系统
B、性器官和内分泌系统
C、神经系统和内分泌系统
D、神经系统和身体发育状况
第18 题
儿童人格与社会化发展的核心部分是：（C）
A、儿童心理的发展
B、儿童身体的发展
C、儿童道德的发展
D、儿童认知能力的发展
第19 题
① 物体和物体的组合② 命题与命题的组合③ 物体与命题的组合④ 命题与结论的组合。
这 4 种组合中，中学生已形成的两种组合系统是：（A）
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
第20 题
他律道德即儿童对他人的行为是根据（A）价值标准进行道德评判
A、自身以外的
B、父母的
C、权威的
D、书本上的
第21 题
（B）道德是一种互利互惠公道的双赢道德。
A、对等的
B、平等的
C、平衡的
D、合作式的
第22 题
学校心理健康教育的基本途径是：（D）
A、心理咨询
B、心理辅导
C、心理健康教育课程
D、全面渗透
第23 题
（A）是制约学校全面渗透心理健康教育的最重要的瓶颈。
A、全面渗透的观念问题
B、教师缺乏必备的心理健康教育的知识、技能与方法
C、学校管理者的重视
D、校内各部门的配合
第24 题
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（C）
A、家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
B、学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是一唱一和”的关系
D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
第25 题
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（D）
A、主要是家长会、家访、家长来访
B、家校共同研究
C、家校共同探索
D、除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
第26 题
合理选择职业应做到：（A）
A、了解自己、职业和社会
B、了解专业和职业的关系
C、了解职业的
D、了解社会的需求
第27 题
学校心理咨询与辅导的过程一般包括：（B）
A、五个阶段
B、六个阶段
C、四个阶段
D、七个阶段
第28 题
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标（A）A、副目标
是
：
B、首级目标
C、主目标
D、第一级目标
第29 题
心理压力的来源大致是：（C）
A、外部
B、内部
C、外部和内部
D、以上都不是
第30 题神经症：（C）
A、是一种由于生理因素造成的常见病
B、是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C、是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D、是突发性的
多项选择题
第31 题
教师中存在的心理健康问题，主要表现在以下几方面：（ABCD）
A、职业适应性差
B、因各种认知偏差而造成的态度偏差
C、情绪不稳定，自制力差
D、人格缺陷与人际关系紧张
第32 题
心理学研究的特殊性：（ACD）
A、研究对象的特殊性
B、研究主体的特殊性
C、研究过程的特殊性
D、研究方法的特殊性
第33 题
课题选择的原则：（ABCD）
A、需要性原则
B、创造性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
第34 题
考试焦虑的主要心理因素有：（AB）
A、把担心考试失败和真的失败联系起来
B、把考试后果看的过于严重
C、过分追求完美
D、思维客观化
第35 题个体的实际生活过程由：（ABC）
A、游戏娱乐活动
B、学习活动
C、劳动活动
D、工作活动
第36题小学生在心理上已逐步具备（AB）两种独立的可逆性
A、逆向
B、互反
C、影射
D、反射
第37 题
从20 世纪80 年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段：（ACD A、调查呼吁阶段
B、尝试推行阶段
C、尝试起步阶段
D、发展推进阶段
第38 题
学校心理健康教育的中心途径是：（ABCD）
A、心理咨询
B、心理治疗
C、心理健康教育课程
D、全面渗透
第39 题
学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是：
（ABC）A、预防心理疾病
B、提咼心理素质
C、消除心理疾患
D、进行职业辅导
第40 题学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：（BC）
A、以家长为主的策略
B、以学校为主的策略
C、中立性策略
D、客观性策略
判断题
第41 题
科学是用客观方法研究客观事物变化发展规律与事物间因果关系而获得的系统知识。
（坊正确
错误
第42 题
同化和顺应是同一个概念的不同叫法。
（为
正确
错误
第43 题
小学生达到的具体运算阶段离不开具体事物的支持（W
正确
错误
第44 题压力引起的一系列不适当的意识和行为是导致心理健康问题的主要原因
（“正确
错误
第45 题
我国大量调查研究认为，教师心身健康状况比国内普通人群要差一些（“正确
错误
第46 题适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻
心理压力，改善适应能力。
因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。
（为正确
错误
第47 题
教师与学生的关系仅是教育者与被教育者、领导者与被领导者的关系，这
就注定不会是一种师生平等的关系。
（为
正确
错误
第48 题
教师的心理健康状况是教师整体心理功能的集中反映，也是影响心理健康教育效果的关键因素。
（“
正确
错误
第49 题
教师在学生心目中要有绝对权威才能提高教学效率。
（为
正确
错误
第50 题
教师不健康的心态会影响正常的师生关系，师生关系又是影响学生心理状态的一个重要因素。
（坊
正确
错误。