人教版美术四上《精美的邮票》教学设计

第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）

【说明】请您针对小学四年级的学生完成一堂美术课的教学，课题为“精

美的邮票”。主要内容是使学生了解邮票的种类、特点以及在生活中的应用。教师利用信息技术为学生带来直观、有趣的感觉，激发学生学习的兴趣，从而产生较好的学习效果。

本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：

【教学内容】精美的邮票（义务教育课程标准实验教科书美术四年级上

册）

【教学对象】小学四年级学生

【教学环境】教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机

【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价反思。

教案设计（本部分共7个题，每题4分，满分28分）在进行“精美的邮票”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动，并选择合适的教学策略。下面是“精美的邮票”的教学方案设计，请阅读该方案并回答其中问题。

第9题（单选题）进行本课的教学设计时，分析学习者特征应首先考虑的是

（C ）。（4 分）

A .学生有设计制作邮票的经历

B.学生上网查询资料的水平和能力

C.学生对邮票的了解和美术鉴赏的能力

D.学生是否具备制作多媒体课件的能力

一、知识与技能

第10题（单选题）对本课知识技能教学目标表述较规范，水平适当的是（C）。（4分）

A •训练学生观察、鉴赏邮票

B •提高学生的创作能力、设计能力和审美情趣

C •了解邮票的种类、特点以及在生活中的应用

D •使学生学会正确利用多种手段获取信息的能力

二、过程与方法

第11题（单选题）对本单元过程方法目标描述较规范，水平适当的是（B）。

（4分）

教学目 A •培养学生设计邮票的能力

标 B •通过对邮票的欣赏、了解以及创作活动，体验邮票设计的一

般方法

C •通过小组讨论学习，提高学生的言语表达能力

D •培养学生收集邮票的能力并能判断其价值

三、情感态度价值观

第12题（单选题）对本单元情感态度与价值观目标描述规范，水平适当的是（D）o （4分）

A •通过讨论学习，提高学生的邮票设计水平

B •培养学生热爱人民邮政，培养学生审美能力和艺术创造能力C•通过讨论，

交流集邮的心得，培养学生学习能力

D•激发学生对邮票的兴趣，感受自己设计制作邮票的乐趣

导入课题:

教师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜。

“谜语”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当 差使。 （生纷纷说：邮票）板书课题：精美的邮票（设计）

第13题（单选题）在本环节中，对教师提出谜语的作用不恰当的 描述是（A ）。（4分）

A •引发学生对谜语的关注

B •教师提出谜语，言语讲解进入主题

C •通过设谜，教师言语归纳，引入主题

D •教师提出谜语，活跃气氛，引发思考

活动一：认识邮票 1. 介绍邮票的由来。 （教师讲解邮票的由来） 2. 观察、欣赏邮票。 （1） 邮票种类

教师：接下来，我们一起来欣赏邮票（PPT 展示）。在欣赏过程中讨 论邮票由哪几种类别？（提问学生）教师讲述邮票的分类，学生结合 自己收集的邮票进行分类游戏。

（2） 邮票特征

师：同学们，由E 票多么漂亮呀！你想不想自己设计一枚呢？ 请同学们仔细来研究邮票票面特征，包括哪些部分 ？（学生回答） （1） 图案

（2） 国家或地区名称

（3） 面值 （4） 文字标记

第14题（单选题）本环节的教学活动中，教师采用多媒体演示文 稿展示邮票让学生进行分类是利用了媒体呈现教学信息的（ B ）

要点。（4分）

A •提供不同的展示方式

B •有意义呈现信息

C .适当重复

D •突出关键特性

教学活 动1

教学活 动2

资源准备（本部分共5个题，每题4分，满分20分）

在“精美的邮票”这一课中，需要收集一些和这节课内容有关的图片和视频资料，同时准备扩展阅读资料来扩展学生的阅读。

第16题（单选题）Word文档编辑状态中能显示页眉页脚的视图方式是（C ）。

（4分）

A .普通视图

B.大纲视图

C.页面视图

D.全屏幕视图

第仃题（单选题）教师在使用Windows自带的画图程序制作教学样例保存后的文件格式是（C）。（4分）

A.mp3文件

B.wav文件

C.bmp文件

D.midi文件

第18题（单选题）教师在使用Windows自带的画图程序制作教学样例时，如果想将当前画布上的图画旋转九十度，正确的操作上步骤是（ A ）。（4分）

A .在菜单栏中选择"图像"3翻转/旋转"一选择"按一定角度旋转"选择相应的角度值即可

B.在菜单栏中选择"图像"3翻转/旋转"3选择"垂直翻转"即可

C.在菜单栏中选择"图像"3翻转/旋转"3选择"水平翻转"即可

D.在菜单栏中选择"图像"3拉伸/扭曲"3选择"扭曲角度"即可

第佃题（单选题）教师在制作PPT演示文稿时，发现某张邮票图案上的文字标识有误，如果要删除该标志，正确的操作是（C）0 （4分）

A .鼠标选中标识文字，按回车键

B.鼠标选中标识文字，按F1键

C.鼠标选中标识文字，按Del键

D.鼠标选中标识文字，按Alt键

第20题（单选题）教师在启动Windows自带的画图程序后，需要在工作区域内输入汉字和字符应选择（B）工具。（4分）

A .矩形

B.文字

C.选定

D.铅笔

教学实施（本部分共4个题，每题4分，满分16分）

在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教学资源的使用以及课堂活动的组织和管理。