抵制与防范宗教向校园渗透专项整治方案

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抵制与防范宗教向校园渗透专项整治方案)

征求意见稿(一、目标任务

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持宗教不得干预教育的法律规定，坚持宗教与教育分离原则，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动，坚决抵制宗教向教育领域渗透，坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢固树立阵地意识，坚持守土有责、守土负责、守土尽责；夯实党的基层组织，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；净化课堂教案环境，充分发挥思想政治理论课主渠道作用；把握正确的舆论导向，筑牢意识形态领域反分裂反渗透教育斗争防线；以现代文化为引领，加强大学文化建设，建设具有师大特色的育人文化。牢固树立全员育人理念，教育和培养出一批由管理队伍、专家队伍、教师队伍为骨干，网络队伍、预警队伍为重要组成部分的教育工作队伍和以学生团学干部为骨干力量的学生自我教育队伍，为抵制与防范宗教渗透提供组织保障。不断完善防范与抵御宗教渗透的各项制度和机制，不断强化反对宗教渗透校园的防范机制，建立健全校内外相关机构之间的联动责任机制和有效综合防控体系，夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，形成抵制与防范宗教向校园渗透的强大合力。严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；

严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。实现“两个不得”、“五个严禁”的工作目标。

二、整改措施

（一）筑牢六个阵地，为抵制与防范宗教向校园渗透提供思想保障

.基层组织阵地。要不断加强基层组织建设，注重党支部书记队

伍的能力建设，每年进行次的专题培训；抓好党员队伍建设，各级党总支要把加强党员队伍建设纳入党组织生活中，坚持每周三政治学习制度和党员组织生活制度，不断丰富学习内容和形式，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用和学

生组织的桥梁纽带作用，及时把握师生思想动.

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态，尽早发现宗教向校园渗透的苗头，杜绝其蔓延发展；各级党组织做好入党积极分子的培训工作，不断提升培训的质量和效果，校级党校培训班每年不少于期，院级党校培训班每年不少于期；坚持以党建带团建，校团委要积极开办青年马克思主义者培训班，每年不少于期；共产党员、共青团员要在抵御和防范宗教向校园渗透中发挥示范引领作用。

.宣传舆论阵地。要坚持不懈地用马克思主义牢牢占领高校思想

宣传舆论阵地，用中国特色社会主义理论体系武装广大师生员工头脑，深入开展马克思主义唯物论和科学无神论的宣传教育，教育师生正确认识和对待宗教，坚决抵制与防范宗教向校园渗透，坚持开展马克思主义“五观”教育和“四个认同教育”，坚持开展爱国主义教育、社会主义教育、民族团结教育。充分利用校报、校园广播、宣传栏、电子屏、横幅等宣传舆论手段，把握舆论导向，掌握舆论工作的主动权，严格按照《新疆师范大学校园电子显示屏信息发布管理暂行办法》、《新疆师范大学关于进一步做好校内刊物管理办法》执行；不断加强校园网络平台建设，用党和政府的声音，用先进的文化和正确的舆论引导、鼓舞、影响各族师生，形成坚决反对宗教向校园渗透的强大舆论攻势。

.课堂教案阵地。各门课教师都承担抵御与防范宗教向校园渗透的教育职责，严禁教师在学校、在课堂传播宗教思想、发展教徒。思想政治理论课是高校意识形态领域反分裂反渗透教育的主阵地、主渠道，理论课教师要积极把马克思主义宗教观、党的宗教政策和国家相关法律法规宣传教育融入到思想理论课教案中，开展马克思主义民族观、宗教观教育，引导大学生认识宗教的本质，不断增强思想政治理论课教案的针对性和实效性；哲学、宗教案、政治学、历史学、民族学、社会学等学科的专业课也是高校意识形态领域反分裂反渗透教育的重要阵地，广大教师要广泛宣传马克思主义的基本原理、基本观点，不断增强大学生抵制与防范宗教渗透的能力。

.大学文化阵地。坚持以现代文化为引领，着力打造学校“昆仑名师讲坛”、“昆仑国际学术前沿”等文化精品活动，为师生员工营造良好的接受现代文化教育、熏陶和浸濡的校园环境；组织学校专家宣讲团深入开展“坚决抵制与防范宗教向校园渗透”专题宣讲活动；防止宗教对教职工的渗透和影响；加强学术理论活动的监管，严格按照《新疆师范大学关于举办形.

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势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座的管理办法》的审批程序执行；加强宗教案、民族学、社会学等学科的管理，用正确的民族观、宗教观引导学科建设和科研工作；对公开发表的学术论文、会议交流材料、会议发言材料等出版物，要建立严格的审核程序，把握其导向性；邀请境外人员开展讲学、研讨等学术交流活动要严格把关，防止借助学术交流进行传教活动；严格审批接受境外课题经费资助的来源和研究目的，引进国外原版教材、使用国外网络教育资源、订阅各种国外报刊杂志，要严格把关，坚决抵制利用宗教进行思想文化侵蚀；广泛开展心理健康教育和心理咨询，及时化解学生心理问题和困惑；以社会主义核心价值为统领，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的校园文化活动，严格学生社团活动审批程序，防止以资助、赞助等形式从事传教活动；加强学生会、学生社团组织、学生活动中心、图书馆等为主体的文化阵地的管理与建设，把握学生社团活动的主题、方向，

注重对学生社团组织的教育、引导和监控，严防利用学生社团进行宗教渗透；通过开展各民族学生共同参与的积极、健康、向上的校园文化活动，形成尊重差异、包容多样、相互欣赏的氛围，发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的校园文化。

.学生社区阵地。在学校以往工作的基础上，继续推进党团组织进宿舍活动，发挥学生社区基层组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用；大力推进民汉合住工作，促进民汉学生相互了解、相互沟通；加强学生社区抵制宗教传播渗透的管理和监控工作，对学生在宿舍中传播宗教思想、传阅宗教出版物、在宿舍做“乃玛孜”“封斋”等等言行，进行有效监控，及时发现、及时处理。

.网络文化阵地。加强校园网络管理，及时收集分析网络舆情信息，建立网络舆情疏导与控制工作机制，杜绝宗教思想的网络传播渗透渠道，严防利用校园网络、手机以及其他新兴媒体进行宗教渗透；加强对互联网和新型媒体监管，把握正面舆论和信息传播的主动权，牢牢占领社会主义意识形态网络文化阵地，及时掌握宗教网络渗透态势，防止有害信息的渗透和影响。

（二）打造六支队伍，为抵制与防范宗教向校园渗透提供组织保障

.管理队伍。在校党委的领导下，通过处级干部培训、外派学习、挂职锻炼、班主任辅导员培训班等多种形式，不断加强对各职能部门领导、学.