花加拉嘎寄宿制学校导学案.11课

花加拉嘎寄宿制学校导学案

１、圈出下面句子中的错别字，并按顺序改在括号里。

因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是据床腿。（）我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。（）她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水……（）2、读写结合，大胆表达。

“平静地望着我”在文中出现了多次，想象每一次的情景，把它写下来。

当“我”沮丧地想离开小树林时，她“平静地望着我”，仿佛在说：

当“我”每天去小树林拉琴时，她“平静地望着我”，仿佛在说：

当“我”渐渐奏出真正的音乐时，她“平静地望着我”，仿佛在说：

四、拓展延伸

感激（节选）

陆勇强

旅行者已走得十分疲惫，他迷路了。他看到了站在路口的盲人，十分高兴，很诚恳地向盲人打听。

……

他们顺利地找到了通往村子的路，旅行者很高兴，盲人也很高兴。盲人对旅行者说，今天我要为你当导游。

盲人一边走，一边向旅行者介绍这里的风土人情。盲人走到一条小河边，对旅行者说：“小时候，我的眼还没失明的时候，常在这条河里戏水，河水清澈见底，有时候小鱼常来咬我的脚趾。”

旅行者在月光的反射下，仔细看那条小河，小河已经干涸，只有河床上白白的细沙。

但盲人好像对此并不知情。

盲人接着说，你看河的那边，有一片绿油油的草坡，那里开着许多不知名的小花。

旅行者向那边看时，却是一座堆得高高的垃圾山。

盲人说：“这里山上到处古树参天，小时候，下雨的时候，在林子里，不用打伞。”