纸船冰心.ppt

母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山 求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
背景介绍：
1923年秋天，冰心乘约克逊号邮轮 赴美留学，在远离祖国的太平洋上， 她眼含热泪、专心执著地叠着一只 只纸船，然后一个一个抛放在海里 希望总有一只能漂到日夜思念的母 亲身边。以此展开自己的情思。
纸 船
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。 有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要他／到的地方去。
母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶他／无端入梦。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的，万水／千山 求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
爱
，
，
。
感恩母爱

上学后，母爱写在书本里，读着它，情真真。


长大后，母爱聚在唠叨里，品着它，爱切切。
深夜里，母爱渗在被子里，盖着它，暖烘烘。 饥饿时，母爱浸在饭菜里，嚼着它。美滋滋。


干渴时，母爱冲在牛奶里，啜着它，乐呵呵。
调皮时，母爱藏在巴掌里，挨着它，热辣辣。 雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。 寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵。

美 读 诗 歌 ︐ 读
感恩母爱
母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里; 心中的/风雨/来了， 我/只躲到/你的怀 里。 ——冰心
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拓 展 延 伸
试着仿写一两句诗。
仿例：
小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜； 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵；
上
学
后
，
母
拓 展 延 伸
“从诗中我看到了，，，，，” “我听到了，，，，，，” “我想到了，，，，，，，”
请再读全文，各用一个词语或短语
来概括诗歌每个小节的主要内容。
第一节：叠纸船 第二节：抛纸船 第三节：梦纸船
整 体 阅 读 初
合作探究

第一节诗中有哪些词语表达了对母亲深深的思念 之情？ 请默读，并圈点勾画出来。
拓 展 延 伸
游子吟
孟郊
母爱如诗
慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
…… 我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地 有云无云的日子 总是遥望天空
无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。 母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。 与一般的盗贼不同的是，我偷窃了妈妈的爱， 而没有受到呵斥与惩罚。 母爱是“人生唯一可靠的避难所”
细 读 赏 析 ︐ 品
为什么含泪？为什么悲哀？
这是离开母亲远走他乡的情感体 验。一直在母亲身边，习以为常， 所以很难感受到母亲的爱。一旦远 走，与母亲相隔千山万水，思念油 然而生。因此会含泪、悲哀。
纸船
象 征

诗人纯洁美好的心灵 思念母亲、祖国的一颗心
漂泊无依的孤独
托物言志、借物抒情
借纸船抒情有什么好处？
纸船
寄母亲
冰心
冰心（1900—1999）， 现代散文家、小说家、 诗人、儿童文学作家。 原名谢婉莹。原籍福建 长乐，1900年10月5 日生于福州。冰心是我
国现代文学史上第一位 著名女作家，青年时期 的冰心形成了自己“爱 的哲学”的人生观，
“爱的哲学”中的三大 主题——母爱、童心、
自然。
学习目标
里 ， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 总希望／有一只／能流到／我要他／ 到的地方去。
美 读 诗 歌 ︐ 读
我／仍是／不灰心的／每天的／叠着，

3.第三节：作者叠纸船的时候为什么含着泪？为 什么除了爱还有悲哀？
母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／ 白 船 儿 ， 不 要 ／ 惊 讶 它 ／ 无 端 入 梦 。 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的， 万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲 哀／归去。
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着 ——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。
细 读 赏 析 ︐ 品
2
第二节：
①作者默默的叠着一只一只小小的纸
船，然而这些用了作者全部的情感叠 成的小船，结果是什么呢？作者又是 怎么做的？
有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗
1、准确、流利、有感情地朗读诗歌 2、品味诗歌的语言美，理解纸船的象 征意义 3、体味人间至爱亲情，培养学生热爱、 孝敬父母的高尚品德。
朗 读
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读 准 字 音
停 顿 恰 当
读 出 重 音
读 出 感 情
纸 船
我／从来不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上／抛下／在海里。 有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望／有一只／能流到／我要他／到的地方去。
诗歌抒情总要借助某种形象， 作者在太平洋舟中，无法与母 亲通信，惟有幻想纸船能载着 她的爱和悲哀归去，纸船又富 有稚气，适合表达子女心态。 使纸船在文中有了特殊含义。
小组讨论
找出自己喜欢的 词语，有感情的 读一读，说说好 在哪里？
（女领）我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， （女合）叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 （男领）有的被天风吹卷到舟中的窗里， （男合）有的被海浪打湿，沾在船头上。 （女领）我仍是不灰心的每天叠着， （全班） 总希望有一只能流到我要它到的地方 去。 （女领）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船 儿， 不要惊讶它无端的入梦。 （女合）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 （全班）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材· 填要点] 一、铁路，更多的铁路 1．地位
铁路是
交通运输 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济
发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。 至胥各庄铁 开平