2017名师工作室师徒结对协议
教师师徒结对协议书(必备3篇)
教师师徒结对协议书(必备3篇)1.教师师徒结对协议书第1篇为了加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身素质的提高。
现特制定协议如下:一、师傅主要职责和要求:1、每学期初制定师带徒工作计划,期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。
4、指导和帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文等。
二、徒弟主要职责和要求:1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。
师傅签名:_______________徒弟签名:_______________单位(盖章):_______________20xx年xx月xx日2.教师师徒结对协议书第2篇师傅:徒弟:经学校研究决定,聘请老师为的指导教师,现签协议书如下:一、青年教师职责:认真贯彻教育方针,教书育人,为人师表。
认真备课、上课,每节课有详细教案。
认真钻研教育教学理论,学习新课标,积极投身新课改,主动争取指导教师的帮助,虚心学习,有疑必问。
每周至少听师傅2节课,有听课记录。
积极听本学科其他教师每月至少1节课,有听课记录。
做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。
从开学起,以2个月为一阶段,上汇报课一节。
两个名师工作室结对共建协议
两个名师工作室结对共建协议
随着教育教学的不断发展,名师工作室已经成为了教育教学改革的一个重要组成部分。
为了更好地发挥名师工作室的作用,促进教师之间的合作与交流,我们制定了以下的结对共建协议。
第一条,合作目标。
我们将以提高教学水平、促进教学改革为共同目标,通过结对共建,相互学习、相互促进,共同进步。
第二条,合作内容。
1. 互相观摩课堂,每学期至少进行一次互相观摩课堂活动,相互学习借鉴,提升教学水平。
2. 共同备课,每周进行一次共同备课活动,分享教学资源、教学方法,共同探讨课堂教学策略。
3. 教学交流,每月举行一次教学交流会议,分享教学经验,讨论教学难题,共同解决问题。
第三条,合作保障。
1. 时间保障,学校将为结对教师提供合适的时间安排,确保能
够进行观摩、备课和交流活动。
2. 资源保障,学校将为结对教师提供必要的教学资源支持,包
括教材、教辅、多媒体设备等。
3. 管理保障,学校将建立健全的管理制度,对结对共建活动进
行指导和督促,确保合作顺利进行。
第四条,合作评估。
每学期末,学校将对结对共建活动进行评估,对教师的合作情
况和成效进行考核,对于合作积极、成效显著的教师将给予表彰和
奖励。
以上为两个名师工作室结对共建协议,我们将以此为基础,积
极开展合作,共同提高教学水平,为学校教育事业的发展贡献力量。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益,促进师徒之间的合作与交流,共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商,达成如下协议:一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助,促进专业技能传承与发展,提高业务水平和综合素质,经师傅与徒弟充分沟通,决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅:XXX,拥有丰富的工作经验和专业知识,愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟:XXX,愿意在师傅的指导下,努力学习,不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导,传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题,指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要,为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步,及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅,虚心接受师傅的指导,努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务,及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践,提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风,为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划,明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流,及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉,视为师傅的荣誉。
5. 协议期间,如有一方未能履行协议内容,另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满,自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议,需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间,如有一方严重违约,另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜,由双方协商解决。
2. 本协议一式两份,师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
名师工作室师徒结队协议书
名师工作室师徒结队协议书甲方(导师):_____________________乙方(徒弟):_____________________鉴于甲方为在教育领域具有丰富经验和专业知识的名师,乙方为有志于在该领域深造并希望获得专业指导的学员,双方本着自愿、平等、互利的原则,经协商一致,就师徒结队事宜达成如下协议:第一条目的与范围1.1 本协议旨在明确甲乙双方在师徒结队期间的权利、义务和责任,以促进乙方在专业领域的成长与发展。
1.2 本协议适用于双方在名师工作室进行的所有教学、研究、实践活动。
第二条甲方的权利与义务2.1 甲方有权对乙方的学习进度和成果进行监督和评价。
2.2 甲方有义务为乙方提供专业的指导和培训,包括但不限于教学方法、课程设计、学术研究等。
2.3 甲方应根据乙方的学习需求和进度,制定合理的教学计划和目标。
第三条乙方的权利与义务3.1 乙方有权接受甲方提供的专业指导和培训。
3.2 乙方有义务按照甲方制定的教学计划和目标进行学习,并定期向甲方汇报学习进展。
3.3 乙方应尊重甲方的知识产权,未经甲方书面同意,不得将甲方的教学内容、研究成果等用于任何商业用途。
第四条教学与研究4.1 甲方应根据乙方的学习需求,提供必要的教学资源和研究支持。
4.2 乙方应积极参与甲方组织的各类教学和研究活动,并遵守相关的规章制度。
第五条知识产权5.1 双方在合作过程中产生的所有知识产权,包括但不限于教学成果、研究成果等,其归属和使用应遵循国家相关法律法规及本协议的约定。
5.2 未经对方书面同意,任何一方不得将合作过程中产生的知识产权泄露给第三方。
第六条保密条款6.1 双方应对在合作过程中知悉的对方的商业秘密和技术秘密负有保密义务。
6.2 保密义务在本协议终止后仍然有效。
第七条协议的变更与解除7.1 本协议的任何变更或补充,应经双方协商一致,并以书面形式确认。
7.2 任何一方违反本协议的约定,对方有权解除本协议,并要求违约方承担相应的违约责任。
师徒结对协议
XXXX有限公司人才培养“师徒结对”帮辅协议甲方(师傅):乙方(徒弟):为帮助新员工尽快融入企业、适应岗位,充分发挥出自己的作用,成长为一名具有较强业务能力的技术人才,经公司研究,决定由—(以下简称师傅)与(以下简称徒弟)结为师徒帮辅对象。
为保证师徒结对工作取得良好成效,甲乙双方签订如下协议:一、师徒结对时间为期壹年,从2017年11月到2018年11月止。
二、师傅应在工作和生活等方面关心爱护徒弟,尽心尽力完成工作指导,不推诿、敷衍,并积极为徒弟做出表率。
三、徒弟应尊重师傅,无论在工作中还是日常生活中,遇到问题虚心向师傅请教学习。
四、师傅应从以下三个方面引导徒弟:1、思想上,师傅应指导徒弟端正工作态度,爱岗敬业,严格遵守国家法律法规和公司各项规章制度,定期与徒弟谈心谈话,了解徒弟的思想动态;2、工作上,师傅应主动传授经验,指导徒弟熟悉工作岗位,尽快掌握工作技能,并有意识地安排其在重点岗位上承担责任、接受锻炼;3、能力上,师傅应根据徒弟现实表现、工作实践及成长情况,给出实质性的建议,发现问题及时指正,并通过日常指导,重点提高徒弟在业务技术及管理方面的知识和能力水平。
五、徒弟应配合师傅尽以下义务:1、虚心求教,尊重导师,注重配合导师完成教学计划;2、在导师的指导和帮助下,加强锻炼,主动承担工作任务,积极参加各种竞赛活动,使自己在实践中不断提高处理问题的能力;3、要学习导师良好的职业道德和工作作风,不断提高思想、道德、文化素质,增强爱岗敬业、遵章守纪意识。
六、考核和奖惩:1、徒弟在工作中不断学习专业技术理论,积极参加并完成公司组织的各项培训任务,及时总结经验、撰写心得,年度进行综合考核。
2、导师带徒期间,徒弟在技术、技能上受到表彰和奖励,导师可获得一定奖励;因导师未尽职出现责任事故,徒弟受到批评和处罚,导师也相应受到处罚。
3、每年开展拜师结对经验交流、总结大会时,对表现突出的优秀师徒进行表彰和奖励。
七、本协议一经签订,师徒双方共同遵照执行。
师徒结对协议书范本(通用6篇)
师徒结对协议书范本(通用6篇)师徒结对协议书范本(通用6篇)在社会一步步向前发展的今天,各种协议频频出现,签订协议是解决纠纷的保障。
到底应如何拟定协议呢?下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
师徒结对协议书1为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力,让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动,以老带新,促进青年教师迅速成长。
为了做好本项工作,学校特制定具体要求如下:师傅的职责:1、拜师后即为徒弟拟定培训计划。
2、在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。
3、每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于10节,听徒弟的课不少于20节。
4、关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。
5、不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。
6、毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。
7、每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。
8、每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。
徒弟的职责:1、徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。
2、多向师傅请教,懂得怎么备课。
3、徒弟每节课都要准备教学详案,在集备时与师傅研讨,虚心听取师傅的意见。
课后,对感受较深的内容,撰写反思存入教师个人成长档案中。
每学期至少上交到教务处两份教学反思。
4、采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习,先模后教。
每周开展至少一次的互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。
一学期听课不少于40节,有记录和反思。
5、搜集名师的教学录像资料,认真揣摩他们的`教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。
教师师徒结对协议书精选范本6篇
教师师徒结对协议书精选范本6篇篇1甲方(导师):乙方(徒弟):为了促进教师的专业成长,提高教育质量,甲乙双方自愿结为师徒,共同履行以下协议:一、结对目标1. 甲方应全面贯彻国家教育方针,热爱教育事业,师德高尚,教书育人。
2. 乙方应热爱教育事业,勤奋学习,刻苦钻研,乐于奉献。
3. 通过结对活动,甲方要带领乙方尽快熟悉教学业务,提高教学能力,确保教学质量稳步提升。
二、结对期限本协议自签订之日起生效,有效期为三年。
期满后,经双方协商同意可续签协议。
三、双方责任与义务(一)甲方的责任与义务1. 甲方要关心乙方的工作和生活,帮助乙方解决教学中的实际问题。
2. 甲方要定期组织乙方进行听课、评课活动,指导乙方提高教学水平。
3. 甲方要为乙方提供必要的教学资源和经验分享,帮助乙方快速成长。
4. 甲方要督促乙方认真履行工作职责,严格遵守学校规章制度。
5. 甲方要对乙方的教育教学工作进行全面指导,确保教学质量稳步提升。
(二)乙方的责任与义务1. 乙方要尊重甲方,虚心接受甲方的指导和批评。
2. 乙方要认真履行工作职责,积极完成学校交给的各项任务。
3. 乙方要主动向甲方请教,积极参加各类教学活动和培训活动。
4. 乙方要认真总结教学经验,不断改进教学方法和手段。
5. 乙方要努力提高自己的业务水平,争取在短时间内成为教学骨干。
四、考核与奖惩1. 甲方要对乙方的教育教学工作进行定期考核,考核内容包括工作态度、教学质量、学生评价等方面。
2. 乙方在考核中表现突出,取得优异成绩的,甲方要给予表彰和奖励。
3. 乙方在考核中表现不佳的,甲方要给予批评和帮助,并督促其改进工作。
4. 甲方对乙方的考核结果要记录在案,作为评选先进、晋升职称等重要依据。
5. 对于表现特别优秀的徒弟,师傅可推荐其参加更高层次的培训或竞赛活动。
6. 对于不履行职责或违反协议规定的师徒双方,学校将视情况给予相应的处罚。
五、其他事项1. 本协议一式三份,甲乙双方各执一份,学校存档一份。
教师师徒结对协议8篇
教师师徒结对协议8篇篇1甲方(导师):XXX,身份证号码:XXXX,联系电话:XXXX,电子邮箱:XXXX。
乙方(学员):XXX,身份证号码:XXXX,联系电话:XXXX,电子邮箱:XXXX。
为了促进教师的专业成长,提高教育教学质量,甲方(导师)和乙方(学员)经过协商,达成以下结对协议:一、结对目的1. 甲方和乙方通过结对,共同探讨教育教学问题,互相学习,互相促进,共同提高。
2. 甲方和乙方通过结对,共同研究教材教法,提高课堂教学效率,培养学生的能力。
3. 甲方和乙方通过结对,共同开展教育科研活动,推动学校教育科研工作的深入开展。
二、结对时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日三、结对方式1. 导师制:甲方担任乙方的导师,负责对乙方进行全面的指导和帮助。
2. 定期交流:甲方和乙方定期进行交流,讨论教育教学问题,分享经验。
3. 专题研讨:甲方和乙方共同开展专题研讨活动,深入探讨教育教学问题。
四、导师职责1. 甲方应当认真履行导师职责,对乙方进行全面的指导和帮助。
2. 甲方应当定期与乙方进行交流,了解乙方的教育教学情况,提出指导意见。
3. 甲方应当积极参与乙方的课堂教学活动,听评课不少于XX节,并给予指导。
4. 甲方应当协助乙方制定个人成长计划,指导乙方开展教育科研活动。
5. 甲方应当为乙方的专业成长提供尽可能的支持和帮助。
五、学员职责1. 乙方应当认真履行学员职责,尊重甲方,虚心接受甲方的指导和帮助。
2. 乙方应当定期向甲方汇报自己的教育教学情况,听取甲方的指导意见。
3. 乙方应当积极参与课堂教学活动,认真完成甲方布置的教学任务。
4. 乙方应当认真记录甲方的指导和帮助,并加以消化吸收。
5. 乙方应当为个人的专业成长制定明确的目标和计划,并付诸实践。
六、成果分享与评价1. 甲方和乙方应当共同分享结对成果,互相评价结对效果。
2. 甲方和乙方应当根据结对成果,总结经验教训,提出改进意见。
3. 甲方和乙方应当根据结对成果,撰写结对报告或论文,参加学术交流活动。
退休名校长、名教师工作室师徒结对协议书
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教师师徒结对协议书7篇
教师师徒结对协议书7篇篇1甲方(学校):_________乙方(教师):_________丙方(学生):_________为了促进学校教育教学水平的提高,加强教师之间的学术交流,提高教师的教育教学能力,同时为学生提供更好的学习指导,甲方决定开展教师师徒结对活动。
在平等、自愿、协商的基础上,甲、乙、丙三方达成如下协议:一、甲方权利和义务1. 甲方有权要求乙方按照协议内容履行职责,并对乙方的工作进行监督、检查和指导。
2. 甲方应尊重乙方的意愿和人格尊严,不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 甲方应提供必要的工作条件和保障,确保乙方能够顺利开展工作。
4. 甲方应对乙方的工作成果进行评估和认定,并根据评估结果给予相应的奖励或惩罚。
二、乙方权利和义务1. 乙方有权要求甲方提供必要的工作条件和保障,确保能够顺利开展工作。
2. 乙方应尊重甲方的意愿和人格尊严,不得对甲方实施人身攻击或侮辱。
3. 乙方应按照协议内容履行职责,认真完成工作任务,并接受甲方的监督、检查和指导。
4. 乙方应积极参与学术交流活动,提高教育教学能力,为学校的发展做出贡献。
三、丙方权利和义务1. 丙方有权要求乙方提供必要的学习指导和帮助,确保能够顺利完成学业任务。
2. 丙方应尊重乙方的意愿和人格尊严,不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 丙方应按照协议内容履行职责,认真完成学业任务,并接受乙方的指导。
4. 丙方应积极参与学校组织的学习活动,提高学习成绩和综合素质。
四、协议内容1. 甲方应安排乙方与丙方进行结对,确定师徒关系。
2. 乙方应对丙方进行定期的学习指导,帮助丙方提高学习成绩和综合素质。
3. 丙方应按照乙方的指导进行自主学习和探究学习,提高自己的学习能力和创新能力。
4. 甲方应对乙方的指导情况进行监督和检查,确保指导效果。
五、协议期限本协议自签订之日起生效,期限为_________年。
协议期满后,甲、乙、丙三方可根据实际情况续签协议或终止协议。
名师工作室师徒协议书
名师工作室师徒协议书尊敬的[相关负责人姓名]:我是[师傅/徒弟姓名],今天特别高兴能来跟您聊聊关于咱们名师工作室师徒协议的事儿呢。
一、缘起。
您知道吗,在教育这个大花园里,我一直都在努力地成长着。
我特别向往咱们这个名师工作室,就像小蜜蜂向往最香甜的花朵一样。
对于我来说,这里充满了无限的可能和希望。
我觉得如果能成为工作室里师徒关系中的一员,那可真是一件超级幸运又超酷的事情。
我是[师傅/徒弟身份阐述],我在教育教学的道路上已经走了[X]年啦。
在这个过程中,我有过欢笑,也有过困惑。
我发现自己在[具体教学方面,如课堂管理/教学设计等]还有很多需要学习和提高的地方。
当我了解到咱们名师工作室的时候,就感觉像是找到了一盏明灯。
二、师傅(徒弟)的期待。
作为[师傅/徒弟],我对咱们这个师徒关系充满了期待。
如果我是徒弟呢,我希望师傅就像一个超级英雄一样。
您看,在教学经验方面,我就像个刚学走路的小娃娃,而师傅您一定是那个经验丰富的老大哥或者老大姐。
我特别期待师傅能把那些在课堂上吸引学生注意力的小妙招、让教学内容生动有趣的独家秘诀都传授给我。
比如说,怎么能让那些调皮捣蛋的学生也能乖乖地听进知识,这对我来说就像魔法一样神奇。
而且啊,我希望师傅能多给我讲讲那些教学过程中遇到的有趣故事,我想从这些故事里汲取经验,也想让自己的教学变得充满趣味。
要是我是师傅呢,我也特别期待能有一个可爱又好学的徒弟。
我想把我这么多年来积累的教学宝贝都分享出去,看着徒弟一点点成长,就像看着自己精心培育的小树苗慢慢长成参天大树一样,那种感觉肯定超棒。
我希望徒弟能勇敢地提出问题,不管是多么简单或者多么奇怪的问题,咱们就像朋友一样聊天、探讨,一起把教育这件事儿做得更好。
三、具体的约定。
1. 学习交流。
咱们得约定好,要定期进行学习交流呢。
如果我是徒弟,我想每周都能有和师傅聊天的时间,不管是面对面,还是通过其他方式。
我会把我在这一周教学过程中遇到的问题,像倒豆子一样都告诉师傅,然后认真听师傅的建议。
老师师傅结对协议书模板
甲方(师傅):__________乙方(徒弟):__________一、协议背景为充分发挥我校优秀教师的专业引领和传帮带作用,促进青年教师快速成长,提高教育教学质量,根据我国《教师法》及相关教育政策,特制定本协议。
二、结对目的1. 通过师傅的指导和帮助,使乙方在教育教学、班级管理、个人素质等方面得到全面提升。
2. 促进学校师资队伍的建设,形成老中青相结合、优势互补的教师队伍结构。
3. 营造尊师重教、团结协作的良好氛围,推动教育教学工作再上新台阶。
三、结对内容1. 教育教学指导:- 师傅应定期对乙方的教学计划、教案、课堂组织等进行指导,提出改进意见和建议。
- 帮助乙方掌握先进的教育教学理念和方法,提高课堂教学效果。
- 引导乙方开展教育教学研究,提升教育教学水平。
2. 班级管理指导:- 师傅应向乙方传授班级管理经验,帮助乙方建立良好的班级秩序。
- 指导乙方开展班级活动,培养学生的集体主义精神和综合素质。
- 协助乙方解决班级管理中遇到的问题,共同探讨班级管理的新思路。
3. 个人素质提升:- 师傅应关心乙方的生活,关注乙方心理健康,帮助乙方解决生活和工作中的困难。
- 指导乙方制定个人发展规划,帮助乙方实现职业成长。
- 传授乙方为人师表的道德规范,提升乙方的人格魅力。
四、结对期限本协议自双方签字之日起生效,为期一年。
如需续签,应提前一个月提出申请。
五、双方权利与义务1. 甲方(师傅)的权利与义务:- 享有对乙方教育教学工作的指导权。
- 负责对乙方进行传帮带,帮助乙方提高教育教学水平。
- 关心乙方的生活,关注乙方心理健康。
- 指导乙方制定个人发展规划。
2. 乙方(徒弟)的权利与义务:- 积极接受师傅的指导,认真学习教育教学理论和实践经验。
- 认真备课、上课,提高课堂教学效果。
- 积极参与班级管理,努力提高班级管理水平。
- 关心师傅的生活,尊重师傅的工作。
六、考核与评价1. 学校将定期对结对情况进行检查和评估,确保结对工作取得实效。
师徒结对协议7篇
师徒结对协议7篇篇1甲方(师傅):__________________乙方(徒弟):__________________根据教学需要,结合实际情况,经双方协商,决定开展师徒结对教学活动。
为使师徒结对活动有序开展并取得实效,特制订此协议,以明确师徒关系及有关职责与义务。
一、协议目的甲方作为师傅,愿意承担指导乙方(徒弟)的责任,通过双向选择确定师徒关系。
甲方负责引导乙方在教学理论和实践方面得到显著提高,同时提升专业素养和教育能力。
本协议旨在明确师徒双方的权利与义务,确保师徒结对活动的顺利进行。
二、协议内容1. 甲方职责与义务:(1)负责传授教育教学经验和方法,帮助乙方掌握教学技巧;(2)针对乙方在教学中遇到的问题给予指导和帮助;(3)参与乙方的教学活动评价和改进意见提供;(4)对乙方的教育教学成果进行评价和总结。
2. 乙方职责与义务:(1)尊重甲方,认真听取甲方的指导和建议;(2)积极参与甲方组织的教学活动,努力提高自己的教学水平;(3)主动向甲方请教教育教学问题,及时汇报教学进展;(4)认真总结甲方的教学经验和方法,形成自己的教学风格。
三、协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
协议期满前,经双方协商可决定是否续签协议。
四、考核与奖惩1. 甲方应按照协议内容履行指导职责,确保乙方在教学方面取得显著进步;2. 乙方应积极参与学习,认真执行甲方的指导建议,努力提高自己的教学水平;3. 双方应定期进行总结和评价,对表现优秀的师徒给予表彰和奖励;4. 若乙方未能按照协议内容履行义务,甲方有权提出批评并帮助其改进;若改进不明显,甲方可向学校相关部门反映并建议调整师徒结对关系。
五、其他事项1. 本协议自签订之日起生效,双方应共同遵守;2. 本协议一式两份,甲乙双方各执一份;3. 本协议未尽事宜,可由甲乙双方协商补充。
六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可向学校相关部门反映并寻求解决方案。
小学数学名师工作室成员与青年教师师徒结对协议书
小学数学名师工作室成员与青年教师师徒结对协议书为了促进教育领域内的师资培养和教学水平的提升,我们,小学数学名师工作室的成员和青年教师,经过协商一致,决定结对合作,共同努力推动数学教育的发展。
本协议旨在确立双方的责任和义务,积极开展师徒活动,提升教学质量和教育水平。
第一条师徒结对原则1.1 名师工作室成员为师,青年教师为徒,共同参与师徒结对活动。
1.2 一对一的师徒结对原则,每位名师工作室成员只与一位青年教师合作。
第二条师徒结对内容2.1 名师工作室成员将向青年教师传授数学教学经验、教学方法和教学技巧等方面的知识。
2.2 青年教师将配合名师工作室成员参与教学实践,并向名师进行反馈和提问,以加深对数学教学的理解和应用。
第三条师徒结对时间和周期3.1 师徒结对活动将持续一学年,从协议签署之日起生效。
3.2 每周进行至少一次师徒交流活动,时间和地点由双方协商确定。
第四条师徒结对活动内容安排4.1 名师工作室成员将定期组织学习交流活动,包括但不限于教学研讨会、教学观摩课等。
4.2 青年教师将积极参与名师工作室的学习交流活动,并提交个人学习心得和教学反思。
第五条师徒结对成果评估与总结5.1 结对周期结束后,双方将对合作过程进行总结和评估。
5.2 师徒成员将填写反馈表,对结对期间的合作成果和提升情况进行评价。
5.3 名师工作室成员将为青年教师发放结业证书,以证明其参与师徒活动的学习成果。
第六条协议违约与解除6.1 如任何一方未履行本协议的约定,经双方协商未能解决,可考虑解除该协议。
6.2 解除协议时,双方应进行书面通知,并对合作期间的成果进行总结和归档。
第七条协议的变更与补充7.1 对于协议内容的变更或补充,双方应达成一致意见,并签署书面协议。
7.2 双方签署的变更或补充协议应作为本协议的附件,具有同等法律效力。
第八条协议生效与终止8.1 本协议经双方签字盖章后即生效,并在结对周期届满后自动终止。
8.2 双方如需终止合作,应提前一个月书面通知对方,并经双方协商确定终止时间。
教师师徒结对协议书(6篇)
教师师徒结对协议书为了早出人才,快出人才,使我们的青年教师具有良好的师德修养,独特的教学风格,教育专长或管理特色,同时也为了提高青年的教育教学能力、科研能力,由学校领导牵线搭桥,进行新老教师结对活动,并提出以下要求:1.徒弟每学年向师傅交一份成才的计划或总结,师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行指导,监督和考核评定,并根据徒弟各方面条件对其进行指导性修正。
2.师傅负责对徒弟的计划、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。
3.师徒每月互相听课____节,徒弟一学期中开一节汇报课,并写好书面小结。
4.在带教师培养期间完成____个教育教学或管理上的科研课题文章,力求获得____级以上奖励。
师傅签名:__________徒弟签名:__________学校领导签名:____年____月____日教师师徒结对协议书(二)为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作,迅速提高他们的思想和业务素质,确保我校教学水平的提高,决定在青年教师中开展“拜师”活动。
一、指导教师职责:(1)指导教师每周检查一次青年教师教案,课前具体指导,青年教师方可上讲台。
(2)每两周听一节青年教师的课,课后当面评课;(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。
(4)根据青年教师的特点,每周提出一项必要的基本功方面的训练,如实验的操作,能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。
(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》,并落实到教学过程中去。
(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。
指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析,并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。
二、青年教师任务:(1)青年教师应虚心向老教师请教,根据授课计划,提前一周写好下一单元的教案,主动请指导教师检查,并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用,以便听取指导。
(2)每两周听一节指导教师的课,并写出听课心得。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书甲方:[教师姓名]乙方:[师徒学生姓名]鉴于甲方具备丰富的教学经验、专业知识和优秀的教学能力,乙方是一名具备学习热忱和潜力的学生,双方为了共同促进乙方的教学发展和成长,特此达成以下协议:第一条师徒结对目的与原则1. 师徒结对旨在通过甲方的帮助和指导,提升乙方的教学能力和专业水平,传授教学经验和知识技巧,促进乙方全面发展。
2. 甲方将以身作则,以榜样的力量引领乙方学习,乙方应积极配合甲方的指导,共同营造良好的学习氛围。
第二条师徒结对内容1. 甲方将为乙方提供系统的教学指导,包括但不限于课程教学设计、教学方法与技巧、学生管理等方面的指导。
2. 甲方将分享自己的教学经验和教学资源,帮助乙方提升课堂教学的质量和效果。
3. 甲方将定期组织教研活动,邀请乙方参与,共同探讨教学中的问题和解决方案。
4. 乙方有权向甲方请教教学中遇到的问题,并在甲方的指导下改进自身的教学方法和策略。
5. 师徒双方应相互尊重,保持良好的沟通和互助,共同营造学习成长的环境。
第三条师徒结对方式1. 师徒双方每周至少安排一次面对面交流,共同讨论教学相关问题。
2. 甲方每学期至少观摩乙方的课堂,并提供针对性的指导与评价。
3. 乙方有权邀请甲方到自己的课堂进行教学指导,甲方应积极响应并提供意见和建议。
4. 师徒双方可以通过在线平台、电子邮件等方式随时进行教学交流和指导。
第四条师徒结对期限本师徒结对协议书自双方签字之日起生效,有效期为一学年(自[日期]至[日期])。
第五条师徒结对考核1. 乙方应按时完成教学规划和任务,并在约定时间内提交相关教学材料和反思报告。
2. 甲方将根据乙方的教学表现、教学成果和学习态度进行评估,给予及时的指导和反馈。
3. 师徒双方应共同制定考核标准和评估指标,定期进行师徒间的互评互查。
第六条师徒结对解除1. 师徒双方如有特殊情况需要解除师徒关系,应提前三个工作日书面通知对方,解除协议的同时,应进行相关的总结和工作交接。
骨干教师师徒结对协议书7篇
骨干教师师徒结对协议书7篇篇1协议人:甲方:学校(以下简称甲方)乙方:师傅(以下简称乙方)丙方:徒弟(以下简称丙方)为了促进学校教师专业的发展,提高教育教学水平,甲方决定实施骨干教师师徒结对计划。
经过自愿选择,乙方和丙方成为一对师徒。
为了明确各自的权利和义务,三方签订如下协议:一、协议目标1. 乙方和丙方通过结对,建立一种互相学习、教学相长的关系,共同提高教育教学水平。
2. 乙方作为师傅,应承担起对丙方的指导和帮助责任,为丙方的成长提供支持和保障。
3. 丙方作为徒弟,应尊重师傅,虚心学习,不断提高自己的教育教学能力。
二、协议内容1. 乙方和丙方应共同制定学习计划,明确学习目标和内容,确保学习效果。
2. 乙方应定期组织丙方进行教育教学理论学习,并指导丙方进行教育教学实践。
3. 乙方和丙方应共同参加学校组织的教育教学活动,互相学习,交流经验。
4. 乙方应关注丙方的成长和发展,为丙方提供展示才能的平台和机会。
5. 丙方应尊重师傅,虚心学习师傅的教学经验和方法,并认真完成师傅布置的学习任务。
6. 丙方应积极参与学校的教育教学活动,提高自己的教育教学能力。
三、协议期限本协议自签订之日起生效,期限为一年。
协议期满后,经过三方协商,可以续签协议。
四、违约责任1. 乙方和丙方应严格遵守本协议的规定,如一方违约,应承担相应的违约责任。
2. 如因乙方或丙方的违约行为导致本协议无法继续履行,甲方有权解除本协议。
五、争议解决1. 本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国相关法律法规。
2. 如乙方和丙方在履行本协议过程中发生争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,任何一方均可向甲方提出书面申请,由甲方进行调解。
3. 在争议解决过程中,乙方和丙方应继续履行本协议的其他部分。
六、其他事项1. 本协议一式三份,甲方、乙方和丙方各执一份。
2. 本协议自三方签字或盖章之日起生效。
3. 本协议未尽事宜,可由三方协商补充。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书一、目的。
为了加强师徒之间的教学与指导关系,促进教师专业成长和提高教师教学水平,特制定本协议。
二、协议内容。
1. 导师职责:(1)指导新教师熟悉学校教育教学方针政策,学校规章制度和教育教学管理工作;(2)指导新教师制定个人发展规划,提供专业发展建议和支持;(3)指导新教师教学方法,教学设计,课堂管理和评价;(4)指导新教师处理教学中的常见问题和困惑;(5)定期进行教学观摩和课堂指导,提供针对性的指导意见和建议。
2. 师徒关系建立:(1)学校根据新教师的专业特长和教学需求,为其分配专业对口的导师;(2)导师与新教师进行初步沟通,确定师徒关系,并签订本协议;(3)双方共同制定师徒指导计划,明确指导目标、内容、方式和时间节点。
3. 新教师职责:(1)尊重导师,积极配合导师的指导和要求;(2)认真完成师徒指导计划中的各项任务,主动向导师汇报学习和工作情况;(3)认真听取导师的意见和建议,努力提高教学水平和专业素养;(4)在师徒指导期间,不得私自更换导师。
4. 协议期限。
本协议自双方签订之日起生效,至新教师顺利通过师徒指导期满为止。
5. 协议变更。
双方在师徒指导过程中,如有需要变更协议内容,应经双方协商一致,并书面确认。
6. 协议解除。
(1)师徒双方一致认为不再需要师徒指导的,应书面解除本协议;(2)在师徒指导期间,新教师违反学校规章制度或对导师进行恶意攻击的,学校有权解除本协议。
师徒双方应本着诚信、真诚、信任的原则,共同遵守本协议的各项内容,建立融洽的师徒关系,共同促进教师专业成长和学校教育教学事业的发展。
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兰海涛中职综合应用名师工作室成员与青年教师
师徒结对协议书
兰海涛中职综合应用名师工作室为促进青年教师专业成长,拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务,双方共同执行。
一、工作室成员(甲方)承担的责任与义务
1、爱岗敬业,为人师表,有较高的专业素养,在思想品德、工作态
度、教学能力等方面是青年教师的榜样。
2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。
制定单元教学目标,选择教学方法等,做到有问必答。
3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情,针对学生学习水平
进行教案设计、课时重组、作业布置等。
4、不定期地指导青年教师的专业技能发展。
5、帮助青年教师制定各类技能竞赛培训计划。
6、每学期至少听青年教师授课二至三节,并及时评课。
7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。
8、所带的青年教师能胜任各专业教学,并快速成为学科教学骨干。
9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本
功比赛中获三等奖以上。
10、所带青年教师工作出色者,工作室将给予一定奖励。
二、青年教师(乙方)承担的职责和义务
1、认真钻研教育教学理论,尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、
评、估等各个环节的教学规律。
2、尊重工作室成员,主动争取他们的帮助,虚心学习,有疑必问。
3、主动听工作室成员授课一至二节,课后及时评课。
4、每学年至少上一次校内公开课。
5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。
6、每年组织学生参加一次比赛。
7、主动完成工作室成员交代的各项任务。
本协议自签订之日起生效,有效期为三年。
甲方(工作室成员)签字:乙方(青年教师)签字:
2017年5月10日。