一个猴子吃3个桃子多出一个
中班数字比大小教案
中班数字比大小教案【篇一：比大小教案】【篇二：比大小教案】《比大小》教案人教版实验教科书一年级上册数学一年级六班杨丽霞教学内容教材第17，第21页第5～ 6题。
教学目标知识与技能(1)认识“”、“”、“=”这三个符号的读法及其含义和作用。
(2)会用“大于”、“小于”、“等于”来识别5以内数的大小。
(3)初步学会判断、分析及处理问题能力。
过程与方法：(1)创设情境，引导学生认读和学会“”、“”和“=”的用法。
(3)在情境中培养学生初步初步学会判断、分析及处理问题能力。
情感、态度与价值观：(1)激发学生学习学兴趣，体验实际生活中的大小。
(2)培养学生独立思考和合作交流的能力。
教学重难点教学重点会用“大于”、“小于”、“等于”来描述5以内数的大小教学难点能正确判断数的大小，并正确的运用“”、“”和“=”教法与学法教法：创设情境法学法：动手操作、交流合作教具准备主题图；相关图片；1～5数字卡片；教学过程一、复习旧知（一）认读1-5各数。
（二）排序。
教师在黑板上摆上3、1、5、2、4。
让学生按从小到大的顺序排列。
二、探究新知（一）观察主题图，回答问题猴子采了哪些水果？分别是多少？用哪一个数字表示？”教师根据学生的回答，相应在黑板上贴出水果图，并标上数字。
（二）引导学生学习“”“”和“=”。
1.教学“=”（猴和桃比）。
（1）师：“如果每只猴子吃1个梨，够不够？”教师用一一对应的方法竖排出来，说出谁多谁少。
教师出示相应图片及数字。
（2）教师说明：当桃和猴谁也不多，谁也不少时，我们就说3只猴和3个桃相等。
（板书：“=”），等号是两条一样长的线，请学生跟读“3等于3”。
（3）师：“同学们看看，等号两边的数有什么有趣的地方？你们还能举出其它例子吗？”2、教学“”（猴和香蕉比）。
（1）师：“如果每只猴子吃1根香蕉，够不够？”教师用一一对应的方法竖排出来，说出谁多谁少。
教师出示相应图片及数字。
（2）学生观察得出，猴比香蕉多，也就是32（板书32）。
python趣味题目
python趣味题目
在Python的编程世界里，存在着许多有趣的题目和挑战，可以帮助我们提升编程技能和解决问题的能力。
下面介绍几个Python趣味题目，希望能给你带来一些乐趣和启发。
1. 猴子分桃问题：
有一堆桃子，猴子每天吃掉一半，然后再多吃一个。
如果原来有N个桃子，请用Python编程计算出猴子在第一天一共吃了多少桃子，以及在第n天的时候桃子剩余数量。
2. 矩阵转置：
给定一个M×N的矩阵，编写Python代码将其转置成N×M的矩阵。
3. 九九乘法表：
编写Python代码打印出九九乘法表，要求以整齐的格式输出。
4. 数字猜猜猜：
编写Python代码生成一个1到100之间的随机整数，并让用户猜测该数是多少，每次给出猜测结果（大了、小了或猜对了），直到猜对为止。
5. 字符串逆序：
编写Python代码实现字符串逆序操作，即将输入的字符串倒序输出。
以上是几个有趣的Python题目，希望能激发你的思维和探索编程的乐趣。
通过解决这些问题，你可以提高自己的逻辑思维能力，并熟悉Python语言的各种功能和应用场景。
祝你在编程的世界中玩得开心！。
一年级数学下册奥数必考题目及参考答案(计算题、简答题)
8.数一数共有多少个角?
1.根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表几?
7.
8.草莓公主在做计算题的时候，调皮的小猫也来捣乱，你看一不小心把做好的算式都踩花了.小朋友，你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?
字相加等于15。
11.根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。
12.如下图所示，在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都等于34。
14.如果给这个大正方体的外面全部图上红色，有( )个小正方体一面也没有被涂上颜色。
15.填上数，使每条线上的三个数相加都等于指定的数。
如何按规律填数呢?
16.10根火柴棒摆成下面的图形，你能只移动其中一根，使它变成2个正方形吗?
7.
9.请把1.2.3.4.5.6.7七个数字填到3个相交的圆里(不可重复或不填)，使每个里圆的数字相加等于15。
11.根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。
12.如下图所示，在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都等于34。
13.按规律把下图画完整
14.如果给这个大正方体的外面全部图上红色，有( )个小正方体一面也没有被涂上颜色。
16.10根火柴棒摆成下面的图形，你能只移动其中一根，使它变成2个正方形吗?。
【课后延时】小学数学专项《应用题》经典还原问题基本知识点-1星题(含解析)全国通用版
应用题-经典应用题-还原问题基本知识点-1星题课程目标知识提要还原问题基本知识点•概念还原问题：已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是多少的应用问题。
它的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法或还原法•方法：倒推法口诀：加减互逆，乘除互逆，要求原数，逆推新数在解题过程中注意两个相反：一是运算次序与原来相反；二是运算方法与原来相反．关键：从最后结果出发，向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆运算，即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘．列式时还要注意运算顺序，正确使用括号．精选例题还原问题基本知识点1. 王雷是国庆节那天出生的．若他年龄的3倍减去8刚好是他出生那月的总天数，则王雷今年岁．【答案】13【分析】（1）因为王雷是国庆节出生的，他出生那月（也就是10月）的总天数是31天．（2）他年龄的3倍减去8刚好是31，因此他的年龄是：(31+8)÷3=13.2. 有一种特殊的计算器，当输入一个数后，计算器会把这个数乘以2，然后将其结果的数字顺序颠倒，接着再加2后显示最后的结果．如果输入一个两位数，最后显示的结果是27，那么，最开始输入的是．【答案】26【分析】可采用倒推法．一个数乘以2，颠倒程序，加2得到27，所以这个数为：27减2，25颠倒顺序52除以2为263. 有一个数，如果用它加上6，然后乘以6，再减去6，最后除以6，所得的商还是6，那么这个数是．【答案】1【分析】根据题意，一个数，经过加法、乘法、减法、除法的变化，得到结果为6，应用逆推法，由结果6，根据加、减法与乘、除法互逆运算，倒着往前计算．6×6=36，36+6=42，42÷6=7，7−6=1．4. 小明想将一个数乘以7，却错除以7，接着他又想再加上36，却又错减去36，犯了这些错误后，所得结果为4，如果按顺序进行正确运算，所得的值应为．【答案】1996【分析】根据错误结果可以倒推出小明想的数是(4+36)×7=280，因此按顺序进行正确运算，所得的值应为280×7+36=1996．5. 黑板上写有一个数，男同学从黑板前走过时，把它乘以3减去14，擦去原数，换上答案；女同学从黑板前走过时，把它乘以2减去7，擦去原数，换上答案．全班25名男生和15名女生都走过以后，老师把最后的数乘以5，减去5，结果是30．那么，黑板上最初的数是．【答案】7【分析】全班同学走后，黑板上的数是(30+5)÷5=7；最后一名学生走过之前，黑板上的数是(7+7)÷2=7，总之，最后一名学生（即第40名学生）走过之前，黑板上的数还是7．同理，第39名学生来到之时，黑板上的数还是7⋯⋯由此可知，第1名学生到来之时，黑板上的数还是7，即黑板上最初的数是7．6. 一个数加上37，乘以37，减去37，再除以37，结果等于37，这个数是．【答案】1【分析】倒推考虑，运算都是相反的，因此这个数是(37×37+37)÷37−37=37×(37+1)÷37−37=(37+1)−37=1.7. 一位农民提了一筐鸭蛋去市场卖，她上午卖出篮子里鸭蛋数的一半少10个，下午又卖出剩下的一半多10个，最后还剩下65个没有卖出去，篮子里原来有个鸭蛋．【答案】280【分析】根据最后还剩65个没有卖出去倒推列出综合算式知篮子里原来有[(65+10)×2−10]×2=280(个)鸭蛋．8. 李白酒量大增，有诗为证“李白提壶去买酒，遇店加三倍，见花喝五斗．三遇店和花，喝光壶中酒”．那么壶中原有斗酒．【答案】10564【分析】详解：还原，{[(0+5)÷4+5]÷4+5}÷4=10564．9. 果园里的荔枝获得丰收，第一天摘了全部荔枝的13又10筐，第二天摘了余的25又3筐，这样还剩下63筐荔枝没摘，则共有荔枝筐．【答案】180)=110(筐)，所以【分析】本题可采用倒推法．第二天摘之前剩余荔枝有(63+3)÷(1−25)=180(筐)．原有荔枝(110+10)÷(1−1310. 王、张、刘三位小朋友共有邮票150枚，现在他们交换邮票：王给刘12枚，刘给张18枚，张给王20枚．这样，三人的邮票枚数相等．请问：王原有邮票枚，刘原有邮票枚，张原有邮票枚．【答案】42；56；52【分析】根据最后三人的邮票枚数相等，列表倒推，王刘张最后邮票数相同505050张给王20枚前305070刘给张18枚前306852王给刘12枚前(原来)42565211. 有一筐西瓜，第一次取出全部的一半又一个，第二次取出剩下的一半又一个，第三次取出剩下的一半又一个，筐里还剩下一个西瓜，这个筐里原有西瓜个．【答案】22【分析】根据最后还剩下1个西瓜，倒推第二次取完后还剩(1+1)×2=4(个)，第一次取完后还剩(4+1)×2=10(个)，因此这个筐里原有西瓜是(10+1)×2=22(个)．12. 粗心的小泉在做加法时，将一个加数千位上的2抄成了7，将十位上的4抄成了1，所得的结果为8533，如果按顺序进行正确运算，所得的值应为．【答案】3563【分析】千位上的2抄成了7，所得结果会比正确结果多5000，将十位上的4抄成了1，所得结果会比正确结果少30，因此正确结果为8533−5000+30=3563．13. 袋子里有若干个球．小明每次拿出其中的一半再放回一个球，一共这样做了4次之后，袋子里还有3个球．请问原来袋子里有多少个球？【答案】18个．【分析】(3−1)×2=4，(4−1)×2=6，(6−1)×2=10，(10−1)×2=18．14. 甲和乙各有若干块糖．甲的糖数比乙少，每次糖多的人给糖少的人一些糖，使其糖数增加1倍；经过2010次这样的操作以后，甲有16块糖，乙有2块糖．求两个人原来的糖数分别是多少？【答案】甲有16块，乙有2块．【分析】第2010次操作前，甲8乙10，或者甲17乙1，但后面这种情况没法还原了．继续倒推，注意避免无法倒推的情况，发现甲的糖数出现16、8、4、2、10、14、16⋯⋯的周期，每6次为一个周期，2010÷6=335没有余数，那么甲开始有16块，乙开始有2块．15. 3个笼子里共养了36只兔子，如果从第1个笼子里取出8只放到第2个笼子里，再从第2个笼子里取出6只放到第3个笼子里，那么3个笼子里的兔子一样多．求3个笼子里原来各养了多少只兔子？【答案】第1个笼子里有20只，第2个笼子里有10只，第3个笼子里有6只．【分析】3个笼子里的兔子不管怎样取，36只的总数始终不变．变化后“3个笼子里的兔子一样多”，可以求出现在每个笼子里的兔子是36÷3=12(只)．根据“从第1个笼子里取出8只放到第2个笼子里”，可以知道第1个笼子里原来养了12+8=20(只)；再根据“从第2个笼子里取出6只放到第3个笼子里”，所以第3个笼子里原有：12−6=6(只)，第2个笼子里原有：36−20−6=10(只)．16. 有甲、乙、丙三袋水果糖．先取出甲袋的一半，平均放入乙、丙两袋中；再取出乙袋的一半，平均放入甲、丙两袋中；最后取出丙袋的一半，平均放入甲、乙两袋中，这时三袋糖正好都是32块．请问原来甲、乙、丙三袋中各有多少块水果糖？【答案】甲16块，乙28块，丙52块．【分析】丙袋取出之前，丙袋有64块，甲袋有16块，乙袋有16块；乙袋取出之前，乙袋有32块，甲袋有8块，丙袋有56块；甲袋取出之前，甲袋有16块，乙袋有28块，丙袋有52块．17. 淘淘和奇奇是两只猴子，它们俩结伴去摘桃子，摘了一个下午，一共摘了40个桃子．奇奇不高兴了，把淘淘摘的桃子的一半抢了过来，和自己摘的放在一起；淘淘也不甘示弱，又抢走了奇奇现有桃子的一半；最后奇奇又从淘淘那里抢了7个桃子，这时淘淘和奇奇的桃子一样多．请问开始时奇奇摘了多少个桃子？【答案】12个．【分析】最后淘淘和奇奇各有40÷2=20个桃子；第三次抢桃前，奇奇有20−7=13个桃子，淘淘有20+7=27个桃子；第二次抢桃前，奇奇有13×2=26个桃子，淘淘有27−13=14个桃子；第一次抢桃前，淘淘有14×2=28个桃子，奇奇有26−14=12个桃子．18. 果园里有一棵桃树．有一天，三只猴子来偷吃桃子．第一只猴子吃了一个桃子并摘下了剩下桃子的一半，然后第二只猴子吃了两个桃子并摘下了剩下桃子的一半，最后第三只猴子吃了三个桃子并摘下了剩下桃子的一半．这时树上刚好还有四个桃子，请问原来树上一共有几个桃子？【答案】49个．【分析】第三只猴子吃之前，树上有4×2+3=11个桃子；第二只猴子吃之前，树上有11×2+2=24个桃子；第一只猴子吃之前，树上有24×2+1=49个桃子．19. 某数加上6，乘以6，减去6，除以6，其结果等于6，则这个数是多少？【答案】1【分析】(6×6+6)÷6−6=120. 阿呆和阿瓜一起吃西瓜，吃完后每人面前都有一堆西瓜皮，一共42块．阿呆把22块西瓜皮扔到阿瓜的那对西瓜皮里，阿瓜生气了，把一半的西瓜皮扔给阿呆，阿呆又把好多西瓜皮扔给阿瓜让阿瓜增加了2倍．最后阿瓜的西瓜皮是阿呆的6倍．请问：最初阿呆有多少块西瓜皮？【答案】40块．【分析】给来给去和不变，最后还是一共42块．最后阿呆有42÷(6+1)=6块，阿呆有36块．阿瓜增加2倍之前，阿瓜有12块，阿呆有30块．阿瓜把一半的西瓜皮扔给阿呆前，阿瓜有24块，阿呆有18块．阿呆把22块给阿瓜钱，阿瓜有2块，阿呆有40块．21. 篮子里有一些梨．小刚取走总数的一半多一个．小明取走余下的一半多1个．小军取走了小明取走后剩下一半多一个．这时篮子里还剩梨1个．问：篮子里原有梨多少个？【答案】22【分析】依题意，画图进行分析．｛［(1＋1)×2＋1］×2＋1｝×2＝22(个)22. 有一个数，把它加上24，再乘以4，减去20，得到的结果用15去除，商是5，余数是5．这个数是多少？【答案】1．【分析】除以15商5余5，原数是15×5+5=80；减20得80，原数是80+20=100；乘以4得100，原数是100÷4=25；加上24得25，原数是25−24=1．23. 甲、乙、丙三人的钱数各不相同．甲最多，他拿出一些钱给乙和丙，使乙和丙的钱数都比原来增加了2倍，结果乙的钱最多；接着乙拿出一些钱给甲和丙，使甲和丙的钱数各增加2倍，结果丙的钱最多；最后丙又拿出一些钱给甲和乙，使甲和乙的钱数各增加2倍，结果三人的钱数一样多．结果他们三人共81元，那么三人原来分别有多少钱？【答案】乙有19元，丙有7元，甲有55元．【分析】最后三人各有81÷3=27元；丙拿出钱之前，甲有27÷3=9元，乙有27÷3=9元，丙有81−9−9=63元；乙拿出钱之前，甲有9÷3=3元，丙有63÷3=21元，乙有81−3−21=57元；甲拿出钱之前，乙有57÷3=19元，丙有21÷3=7元，甲有81−19−7=55元．24. 某数加上2，除以5，加上5，除以2，其结果等于10，那么这个数是多少？【答案】73．【分析】10×2=20，(20−5)=15，15×5=75，75−2=73．25. 甲、乙、丙三个小组共有图书120本，如果乙小组向甲小组借20本后，又借给丙9本，这时甲、乙、丙三个小组的图书本数相同．问甲、乙、丙三个小组原有图书各多少本？【答案】原来甲有书40本，乙有书49本，丙有书31本．【分析】因为这时甲、乙、丙三个小组的图书本数相同，所以现在甲、乙、丙各有的本数为：120÷3=40(本);用列表法，列出下表：变化次数甲的本数乙的本数丙的本数最后404040第二次后4040+9=4940−9=31第一次后40+20=6049−20=293126. 小新在做一道加法题，由于粗心，将个位上的5看作9，把十位上的8看作3，结果所得的和是123．正确的答案是多少？【答案】169【分析】倒推法，把个位上的5看作9，相当于把正确的和多算了4，求正确的和，应把4减去；把十位上的8看作3，相当于把正确的和少算了50，求正确的和，应把50加上去．所以正确的和是：123+50−4=169．即：123+(80−30)−(9−5)=169．27. 地上有26块砖，兄弟二人争着去挑．弟弟抢在前面，刚挑起一些砖，哥哥赶到了，挑了剩下的砖．哥哥看弟弟挑得太多，就从弟弟那儿抢过一半．弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走了一半．哥哥不服，弟弟只好再给哥哥5块，这时哥哥比弟弟多挑2块．请问：最初弟弟准备挑多少块砖？【答案】16块．【分析】最后哥哥准备挑(26+2)÷2=14块砖，弟弟准备挑26−14=12块砖；在弟弟给哥哥5块之前，哥哥有14−5=9块，弟弟有26−9=17块；哥哥减半之前，哥哥有9×2=18块，弟弟有26−18=8块；弟弟减半之前，弟弟有8×2=16块，哥哥有26−16=10块．28. 两个两位数相加，其中一个加数是73，另一个加数不知道，只知道另一个加数的十位数字增加5，个位数字增加1，那么求得的和是172，问另一个加数原来是多少？【答案】48【分析】172−50−1−73＝4829. 有甲乙两箱糖果，如果第一次从甲箱拿出和乙箱同样多块糖果放到乙箱里，第二次从乙箱拿出和甲箱剩下的同样多块糖果放入甲箱，这样拿4次后，甲、乙两箱糖果都是16块．甲、乙两箱各有糖果多少块？【答案】甲箱原来有糖果21块，乙箱原来有糖果11块．【分析】根据拿4次后，甲乙两箱糖果都是16块，列表倒推得，甲乙最后1616第四次前824第三次前2012第二次前1022第一次前(开始)2111所以甲箱原来有糖果21块，乙箱原来有糖果11块．30. A、B、C三个油桶若干千克．第一次把A桶的一部分油倒入B、C两桶内的油分别增加到原来的2倍；第二次从B桶把油倒入C、A两桶，使C、A两桶内的油分别增加到第三次倒之前桶内油的2倍；第三次从C桶把油倒入A、B两桶，使A、B两桶内的油分别增加到第三次倒之前桶内油的2倍，这样，各桶的油都为16千克．问A、B、C三个油桶原来各有油多少千克？【答案】原来A桶有油26千克，B桶有油14千克，C桶有油8千克．【分析】根据最后各桶的油都为16千克，列表倒推，A B C最后161616C分别倒入A和B前8832B分别倒入C和A前42816A分别倒入C和B前(开始)2614831. 甲、乙各有一些糖，一共48块．每次甲给乙一些糖，使得乙的糖数增加一倍．经过四次这样的操作后，甲的糖数是乙的2倍．两个人原来的糖数分别是多少？【答案】甲有47块，乙有1块．【分析】最后时甲有32块，乙有16块，倒推到4次前，那么原来乙有16÷2÷2÷2÷2=1块，而原来甲有48−1=47块．32. 一根金丝用于制作工艺品，第一次用去2米，又用去余下的一半；第二次用去2米，又用去余下的一半。
猴子吃桃问题
软件综合课程设计猴子吃桃问题学生搭配问题二〇一四年六月《猴子吃桃子课程设计》报告一、问题陈述猴子吃桃子问题：有一群猴子摘了一堆桃子，他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个，到了第10天就只余下一个桃子。
用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。
二、需求分析要求：1．采用数组数据结构实现上述求解；2．采用链数据结构实现上述求解；3．采用递归实现上述求解。
三、概要设计四、详细设计猴子每天都吃当前桃子的一半多一个，假设今天还有n个桃子，则前一天就有（n+1）*2个桃子。
又已知第十天只剩下一个桃子，则可代入以上公式求出第九天的桃子数，以此类推求下去便可得到第一天的桃子数。
1．采用数组数据结构实现上述求解声明一个长度为10的整形数组arr[10],分别存放各天猴子吃前的桃子数。
下图所示arr[0] arr[1]arr[2]arr[3] arr[4]arr[5]arr[6]arr[7] arr[8]arr[9]先将arr[9]赋值为1，用一个循环语句for (int i=9; i>0; i--){ arr[i-1]=2*(arr[i]+1); }为其余各数组元素赋值，则数组元素arr[0]的值便是该问题的解。
2．采用链数据结构实现上述求解 建立单链表，声明一个类用来对链表的结点指针进行定义，在初始化函数中利用头插法创建具有10个元素的链表。
那么N 10便是要求问题的解。
3．采用递归实现上述求解利用一个递归函数来进行求值：依据返回值来记录每一天剩余桃子情况。
int UseRecursion(int n) {int m; if(n==1) m=1; elsem=(UseRecursion(n-1)+1)*2; return m; }五、程序代码1．头文件“MEP.h “ #ifndef MEP_H #define MEP_H#include<iostream> #include<malloc.h> using namespace std; typedef struct LNode {int data;struct LNode *next; }LNode,*LinkList; void UseLinkList();int UseRecursion(int n);int Swicth();void Diaoyong();void UseArray();void Fenxi();void LinkListAnalysis();void RecursionAnalysis();void ArrayAnalysis();static unsigned short arr[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,1};#endif MEP_H;2.主函数void Diaoyong();void main(){Diaoyong();}3．Diaoyong：调用函数#include"MEP.h"void Diaoyong(){cout<<" --猴子吃桃子问题-- \n\n";cout<<"有一群猴子摘了一堆桃子，他们每天都吃当前桃子的一\n";cout<<"半且再多吃一个，到了第10天就只余下一个桃子。
猴子吃桃问题
福建工程学院课程设计课程：数据结构课程设计题目：猴子吃桃问题专业：软件工程班级： 1002座号： 5号姓名：蔡梓楠年月日实验题目：猴子吃桃问题一、要解决的问题有一群猴子摘了一堆桃，他们每天都吃当前桃子的一半且在多吃一个，到了第十天就只剩下一个桃子。
用多种方法实现求出原来这群猴子一共摘了多少个桃子。
要求：1.采用数组数据结构实现上述求解2.采用链表数据结构实现上述求解3.采用递归算法实现上述求解4.（个人）采用堆栈数据结构实现上述求解（个人）本程序可实现10天以内第n天的桃子数。
二、算法基本思想描述：本次课程设计要采用回溯思想，因为题目中只告诉你第十天的桃子数量为1，则第九天的桃子数为（1+1）*2，之前几天的桃子树可用此公式m=(n+1)*2（m为前一天桃子数，n 为当天桃子数）公式解决。
若要求第一天到底有几个桃子，可将之前几天的桃子树一一存入各自结构中，然后求出第一天的桃子树；而如果用递归算法，则必须连续十次进行该函数。
三、设计1．数据结构的设计和说明本次试验四个要求中，除了“递归算法”要求不需要特殊存储结构意外，其他三个都要。
typedef int elemtype; /*定义新类型elemtype为int型*/ （1）数组存储结构typedef struct{elemtype data[n];int len;}Sequenlist;（2）链表存储结构typedef struct node{elemtype data;struct node *next;}linklist;（3）堆栈存储结构typedef struct{elemtype data[MAXSIZE];int top;}SeqStack;2．模块结构图及各模块的功能：void main() /*主函数*/ void Digui() /*递归算法*/ void duizhan() /*堆栈存储结构*/ void shuzu() /*数组结构存储*/ void lianbiao() /*链表存储结构*/ 3．关键算法的设计递归算法描述：int z;int digui(int j,int k){z自加1;当z等于输入天数时，返回j;j=(j+1)*2;digui(j,k);}四、源程序清单：#include"malloc.h"#define MAXSIZE 100#define n 100#define NULL 0int z=0;typedef int elemtype;/*定义新类型为elemtype*/typedef struct{elemtype data[MAXSIZE];int top;}SeqStack;/*定义栈类型*/typedef struct{elemtype data[n];int len;}Sequenlist;/*定义数组类型*/typedef struct node{elemtype data;struct node *next;}linklist;/*定义链表类型*/linklist *Initlinklist(linklist *L){L=(linklist *)malloc(sizeof(linklist));L->next=NULL;return(L);}/*初始化链表*/linklist *Creatlinklist(linklist *L){int i,j;linklist *r,*p;r=L;j=1;for(i=0;i<=9;i++){p=(linklist *)malloc(sizeof(linklist));p->data=j;p->next=NULL;r->next=p;r=r->next;j=(j+1)*2;}return(L);}/*链表创建*/Sequenlist *InitList(Sequenlist *L){L=(Sequenlist *)malloc(sizeof(Sequenlist));L->len=0;return(L);}/*初始化数组*/Sequenlist *CreatList(Sequenlist *L){int i,j,k;L->data[0]=1;k=1;for(j=0;j<9;j++){i=(L->data[j]+1)*2;L->data[j+1]=i;L->len++;k++;}L->len=k;return(L);}/*将算好每天的桃子数存入数组*/ SeqStack *InitStack(SeqStack *S){S=(SeqStack *)malloc(sizeof(SeqStack));S->top=-1;return(S);}/*初始化栈*/int Push(SeqStack *S,int item){if(S->top==MAXSIZE-1){printf("Stack overflow\n");return 0;}else{S->data[++S->top]=item;return 1;}}/*进栈*/elemtype Pop(SeqStack *S){if(S->top==-1){printf("Stack is empty.\n");return 0;}else{S->top--;return(S->data[S->top+1]);}}/*出战*/SeqStack *CreatStack(SeqStack *S){int i,j,k;Push(S,1);k=1;for(j=0;j<9;j++){i=(k+1)*2;k=i;Push(S,i);}}/*将算好每天的桃子数存入栈*/int digui(int j,int k){z++;if(z==k) return j;j=(j+1)*2;digui(j,k);}/*利用递归算法计算每天桃数*/void lianbiao()/*数据存储方式为链表*/{linklist *P,*u;int i,k;P=Initlinklist(P);Creatlinklist(P);u=P->next;printf("（链表算法）请输入天数（1-10）：");scanf("%d",&k);/*输入天数*/for(i=0;i<10-k;i++){u=u->next;/*寻找第k天桃子数*/}printf("第%d天桃子数为%d\n",k,u->data);printf("\n");}void shuzu()/*数据存储方式为数组*/{int k;Sequenlist *L;L=InitList(L);L=CreatList(L);printf("（数组算法）请输入天数（1-10）：");scanf("%d",&k);/*输入天数*/printf("第%d天桃子数为%d\n",k,L->data[10-k]);printf("\n");}void duizhan()/*数据存储方式为堆栈*/{int i,k;SeqStack *S;S=InitStack(S);CreatStack(S);printf("（堆栈算法）请输入天数（1-10）：");scanf("%d",&k);/*输入天数*/for(i=0;i<=k-2;i++) Pop(S);printf("第%d天桃子数为%d",k,Pop(S));printf("\n");printf("\n");}void Digui()/*递归算法*/{int k;z=0;printf("（递归算法）请输入天数（1-10）：");scanf("%d",&k);/*输入天数*/printf("第%d天桃子数为%d",k,digui(1,11-k));printf("\n");printf("\n");}void print()/*选择列表函数*/{printf("---------请输入你的选择---------\n");printf("-a:数组算法-\n");printf("-b:链表算法-\n");printf("-c:递归算法-\n");printf("-d:堆栈算法-\n");printf("-e:关闭程序-\n");printf("--------------------------------\n");}main(){char c;print();/*打印选择列表*/c=getchar();/*输入选择*/while(c!='e'){switch(c){case 'a': shuzu();break;/*选择用数组存储方式*/case 'b': lianbiao();break;/*选择用链表存储方式*/case 'c': Digui();break;/*计算过程选择用递归算法*/case 'd': duizhan();break;/*选择用堆栈存储方式*/case 'e': return;/*程序结束*/}print();/*打印选择列表*/getchar();c=getchar();}getch();getch();}五、测试数据及测试结果：测试过程：测试开始后，屏幕打印四种方法的选项：输入“a”；屏幕打印：提示输入天数：输入“1”；输出“1534”。
一年级下册数学奥数题及答案(含填空题、计算题、简答题)
16.10根火柴棒摆成下面的图形，你能只移动其中一根，使它变成2个正方形吗?
答:
17.根据规律给房子找主人。
答:
18.把7个苹果分给3个小朋友。不要求每个小朋友分得的苹果一样多，但是分得的苹果个数要是双数。想一想，能分吗?
答:
19.傍晚开电灯，小亮淘气，一连拉了6下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮?我们还不妨接着问，拉7下呢?拉8下呢?拉9下呢?甚至拉100下呢?你都能知道灯是亮还是不亮吗?
答案：单数
21.小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下?
答案：28
22.24+21+5+6的结果是单数还是双数?
答案：双数
23.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?
答案：48+48=96(棵)，所以一共种树96棵
24.在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米?
2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨?
答案：5+4=9(个)，所以一共有9个梨
3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 小明带了3元-1元7角=1元3角 小亮带了3元-1元3角=1元7角
答:
27.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?
答:
28.下面算式的得数是双数还是单数，有什么规律吗?
8+6 3+11 11+6 12-8 15-5 15-8
对五猴分桃问题叫绝解法之质疑
对五猴分桃问题叫绝解法之质疑—请不要误导千百万读者和学子“五猴分桃问题”是非常著名的“水手分椰子问题”的简单变形。
剧说,最早是由大物理学家狄拉克提出来的,由美国作家威廉姆斯于1926年首先发表在“星期六晚邮报上”。
随后, 在经过美国数学科普大师马丁* 加德纳和英国著名现代数理逻辑学家怀德海的介召推广后,该题得到了更为广泛的流传。
1979年,“诺贝尔奖”获得者李政道博士, 在“中国科技大学少班”讲学时，特意提到此题。
此后, 研究该题的简易计算方法，迅速风靡国内。
在近十多年里，针对这个具体题目的一些比较简便的方法也逐步涌现, 丰富了广大数学爱好者解题思路; 但是，本人对其中有一种很有代表性的所谓：借来4个桃子的“叫绝解法”却不敢苟同，该种解题方法先后被:《奥数网》《中学生数学》《中学数学》《中学生理科月刊》《中国知网》等多家权威谋体刊登和转载;并被误传为:这是中国科学院某院士提出的巧妙解题方法; 因而流传广泛，影响很大。
但对其仔细分析后，则发现这种“叫绝解法”是一种牵强附会的巧合，对广大读者和学子有误导之嫌，现对其中的错误分析如下：一，原题及解题方法：5猴摘了一堆桃子, 决定睡后再分。
过了一段时间，来了一只猴，把桃子平均分5份，结果多出了1个，就把多出的1个吃了，拿走其中的一份；又过了一会，来了第二只猴，将桃子重新堆起，平均分成5份，发现也多一个，同样吃了1个，拿走了其中的1份，第3，4，5只都是这样，......请问5只猴至少摘了多少桃子？第5只猴子走后还剩多少个桃子？每次分多一个桃子, 就相当于少了4个桃子。
设桃子共有X个，借4个桃子来分, 就成为X+4个,5个猴子分别拿了A, B, C ,D, E个桃子。
因此有:A=(X+4)/5B=4(X+4)/25C=16(X+4)/125D=64(X+4)/625E=256(X+4)/3125E为整数，所以X+4=3125K当K=1时，X=3121因此最少摘了3121个桃子。
馋嘴的猴子数学解题
馋嘴的猴子数学解题一、基础运算类。
1. 有一群馋嘴的猴子，树上有30个香蕉，第一只猴子吃了5个，第二只猴子吃了8个，还剩下多少个香蕉？- 解析：首先计算两只猴子一共吃的香蕉数，5 + 8=13个。
然后用树上原有的香蕉数减去猴子吃掉的香蕉数，30-13 = 17个。
所以还剩下17个香蕉。
2. 馋嘴的猴子每天吃3个桃子，吃了5天，一共吃了多少个桃子？- 解析：这是一个简单的乘法问题，每天吃的桃子数乘以吃的天数就是总共吃的桃子数，即3×5 = 15个。
3. 树上有45个果子，馋嘴的猴子一次能拿9个果子回山洞，它需要拿几次才能把果子都拿完？- 解析：这是一个除法问题，用果子的总数除以每次拿的果子数，45÷9 = 5次。
二、比较大小类。
4. 馋嘴的猴子甲每天吃4个香蕉，馋嘴的猴子乙每天吃6个香蕉，一周（7天）后，哪只猴子吃的香蕉多？多多少个？- 解析：猴子甲一周吃的香蕉数为4×7 = 28个，猴子乙一周吃的香蕉数为6×7 = 42个。
因为42>28，所以猴子乙吃的香蕉多。
多的个数为42 - 28 = 14个。
5. 有一堆苹果，馋嘴的猴子A能在10分钟内吃15个，馋嘴的猴子B能在10分钟内吃12个，谁吃苹果的速度快？- 解析：比较15和12的大小，因为15>12，所以馋嘴的猴子A吃苹果的速度快。
三、分数类。
6. 一个大西瓜被馋嘴的猴子们分成了8块，一只猴子吃了3块，它吃了这个西瓜的几分之几？- 解析：把西瓜看作单位“1”，总共分成8块，吃了3块，所以吃了这个西瓜的(3)/(8)。
7. 馋嘴的猴子们发现了一篮水果，其中苹果占(3)/(5)，香蕉占(1)/(5)，苹果比香蕉多占这篮水果的几分之几？- 解析：用苹果所占的比例减去香蕉所占的比例，即(3)/(5)-(1)/(5)=(2)/(5)。
四、方程类。
8. 馋嘴的猴子有x个香蕉，它又找到了5个香蕉后，一共有12个香蕉，求x的值。
三年级下册乘加5道解决问题
三年级下册乘加5道解决问题
1、小朋友排队看电影，从排头数起，小华是第18个，从排尾数起，小华是第30个．这队共有多少人．
2、5只猴子一起摘了1堆桃子，因为太累了，它们商量好第二天再平分．第二天早上，却发现桃子少了几个，它们猜测是大猴子自己偷吃了．于是它们进行了审问．大猴子说：“我今天没偷吃一个桃子．”二猴子说：“我偷吃了1个桃子．”三猴子说：“我偷吃了2个桃子．”四猴子说：“我偷吃了3个桃子．”小猴子说：“我没偷吃，是四猴子在说谎．”如果小猴子说的是对的，那么偷吃桃子的只有________只猴子．
3、两个加数都是360，和是多少．
4、一台拖拉机耕两块地，第一块地是长方形，面积是9600平方米，用小时耕完，第二块地是直角三角形，两条直角边分别是180米和140米，用了小时耕完，这台拖拉机耕这两块地平均每小时耕多少平方米？
5、3只猴子吃篮里的桃子，第一只猴子吃了1/3，第二只猴子吃了剩下的1/3，第三只猴子吃了第二只猴子吃过后剩下的1/4，最后篮子里还剩6只桃子，问篮里原有桃子多少只？。
智力测试题猴子分桃问题(3篇)
第1篇一、背景介绍猴子分桃问题，又称“猴子摘桃问题”，是中国古代著名的数学智力题之一。
这个问题最早出现在《孙子算经》中，后来在民间广为流传，成为了一个脍炙人口的数学游戏。
故事讲述了一只猴子在树上摘了许多桃子，每天都要分给其他猴子，最后只剩下几个桃子。
这个问题不仅考验了数学能力，还考验了逻辑思维和策略规划。
二、故事梗概从前，有一只猴子在树上摘了许多桃子。
它每天都要分给其他猴子一些桃子，自己留一些。
第一天，它分给了其他猴子桃子总数的1/2还多一个；第二天，它分给了其他猴子桃子总数的1/3还多一个；第三天，它分给了其他猴子桃子总数的1/4还多一个；第四天，它分给了其他猴子桃子总数的1/5还多一个；第五天，它分给了其他猴子桃子总数的1/6还多一个。
最后，猴子发现自己只剩下了几个桃子。
请问，猴子最初摘了多少个桃子？三、解题思路1. 假设猴子最初摘了x个桃子。
2. 根据题目描述，我们可以列出以下方程：第一天：x - (1/2)x - 1 = 0第二天：(1/2)x - (1/3)x - 1 = 0第三天：(1/3)x - (1/4)x - 1 = 0第四天：(1/4)x - (1/5)x - 1 = 0第五天：(1/5)x - (1/6)x - 1 = 03. 将方程简化，得到：第一天：x/2 - 1 = 0第二天：x/6 - 1 = 0第三天：x/12 - 1 = 0第四天：x/20 - 1 = 0第五天：x/30 - 1 = 04. 解方程，得到x的值。
四、解题步骤1. 第一天：x/2 - 1 = 0x = 22. 第二天：x/6 - 1 = 0x = 63. 第三天：x/12 - 1 = 0x = 124. 第四天：x/20 - 1 = 0x = 205. 第五天：x/30 - 1 = 0x = 30五、答案猴子最初摘了30个桃子。
六、拓展猴子分桃问题是一个经典的数学智力题，我们可以通过以下方式对其进行拓展：1. 变化桃子数量：假设猴子最初摘了n个桃子，n为任意正整数，求解n的值。
小学四年级奥数100题(附答案)
小学四年级奥数100题(附答案)1、已知6辆大卡车5趟可以运走50吨沙，9辆小卡车4趟可以运走48吨沙。
现在有大小卡车一共60辆，这些卡车一起运送3趟可以运走沙261吨。
求有多少辆大卡车？答案：21辆解析：每辆大卡车每趟可以运5吨沙，每辆小卡车每趟可以运4吨沙。
因此，这些车一次可以运(6*5+9*4)=66吨沙。
那么，60辆车3趟可以运(60*3*66)=吨沙。
根据题意，3趟可以运走261吨沙，因此一趟可以运(261/3)=87吨沙。
每趟可以运的大卡车数量为(87/5)=17.4，向下取整得到17辆。
每趟可以运的小卡车数量为(87/4/3)=7.25，向上取整得到8辆。
因此，每趟可以运的车数量为25辆，那么大卡车的数量为(25-8)=17辆。
所以，答案为(17/5)*3=21辆。
2、某处楼梯一共有10级台阶，若每步走1级或2级台阶，8步正好走完。
那么，走此楼梯有多少种不同的走法？答案：28解析：因为每步可以走1级或2级台阶，所以第一步有两种情况，第二步也有两种情况，以此类推，第八步也有两种情况。
因此，总共有2的8次方=256种情况。
但是，因为8步正好走完，所以最后两步必须分别走1级和2级，这两步的情况只有一种。
因此，最终的答案为(256/2)=128种情况。
但是，因为最后两步的情况只有一种，所以需要除以2，得到最终答案为128/2=28种不同的走法。
3、A和B两个同学同时从甲地出发到乙地，A每分钟行50米，B每分钟行60米，B到达乙地后立即返回，若两人从出发到相遇用了10分钟，则甲乙两地相距多少米？答案：550米解析：因为B到达乙地后立即返回，所以两人相遇时，B离乙地的距离等于甲乙两地的距离。
设甲乙两地的距离为x米，则A和B相遇时，A已经走了10*50=500米，B已经走了10*60=600米。
因此，A和B相遇时，他们之间的距离为(600-500)=100米。
根据题意可得，这100米等于甲乙两地之间的距离，因此甲乙两地相距550米。
奥数猴子吃桃子应用题
奥数猴子吃桃子应用题
1.小猴子吃桃子，吃掉的比剩下的多4个，小猴又吃掉了一个桃子，这时吃掉的是剩下的3倍，请问小猴子一共有多少个桃子？
解答：吃掉的比剩下的多4个，又吃掉了1个，可见小猴子吃掉的比剩下的多4＋1＋1=6（个）。
这时吃掉的是剩下的3倍，可见吃掉的比剩下的多2倍。
所以小猴子剩下的桃子有6÷（3-1）＝3（个），吃掉的桃子是3×3＝9（个），小猴子一共有桃子3＋9＝12（个）。
2.一个猴子吃3个桃子多出一个, 一个猴子吃4个桃子就少2个。
问有几个猴子？几个桃子？
解答：吃4个桃子比吃3个桃子多出1个，吃3个桃子的话就多出1个，吃4个桃子就少2个。
总共的差是1+2=3个。
为什么差三个呢？因为每个猴子吃的桃子差1个，总共就差3个。
所以猴子数就是3个，桃子就是10个。
应用题二年级下册100道
应用题二年级下册100道1. 小明有15 个苹果，小红比小明多3 个，小红有几个苹果？2. 商店里有20 支铅笔，卖出8 支，还剩多少支？3. 一本书有36 页，小花每天看6 页，几天能看完？4. 操场上有18 个同学在跳绳，又来了6 个，现在一共有多少个同学？5. 妈妈买了25 个橘子，小明吃了5 个，还剩多少个？6. 一辆公交车上原来有12 人，到站后下去5 人，又上来3 人，现在车上有多少人？7. 小兰做了10 朵红花，8 朵黄花，一共做了多少朵花？8. 教室里有8 排桌子，每排5 张，一共有多少张桌子？9. 小兔子拔了28 个萝卜，吃了8 个，还剩多少个？10. 超市里有30 个面包，上午卖出12 个，下午卖出8 个，还剩几个？11. 小明有5 元钱，姐姐的钱是小明的4 倍，姐姐有多少钱？12. 一个文具盒8 元，3 个文具盒多少钱？13. 同学们做游戏，分成5 组，每组6 人，一共有多少人？14. 树上有16 只鸟，飞走了7 只，又飞来5 只，现在树上有几只鸟？15. 一支铅笔3 角钱，5 支铅笔多少钱？16. 有18 个气球，平均分给3 个小朋友，每个小朋友分几个？17. 小明每天写4 个大字，写了7 天，一共写了多少个大字？18. 妈妈买了4 袋苹果，每袋6 个，一共买了多少个苹果？19. 花园里有24 朵牡丹花，8 朵月季花，牡丹花的数量是月季花的几倍？20. 一张桌子可以坐4 个人，9 张桌子可以坐多少人？21. 有36 个桃子，平均放在6 个盘子里，每个盘子放几个？22. 小红做了21 道数学题，是小刚做的题数的3 倍，小刚做了几道题？23. 一本书40 页，小明已经看了8 页，剩下的要4 天看完，平均每天看几页？24. 每个同学发5 本练习本，8 个同学一共要发多少本？25. 操场上有35 个同学在跑步，7 个同学在跳远，跑步的同学是跳远的几倍？26. 一支钢笔7 元，买5 支钢笔需要多少钱？27. 有27 只小鸡，平均放在3 个笼子里，每个笼子放几只？28. 一盒巧克力有8 块，5 盒巧克力一共有多少块？29. 小花有14 张贴纸，小丽的贴纸数量是小花的2 倍，小丽有多少张贴纸？30. 一条绳子长32 米，剪成4 米一段，可以剪几段？31. 有42 个苹果，每6 个装一袋，可以装几袋？32. 小明做了18 朵花，小红做的花是小明的2 倍，两人一共做了多少朵花？33. 一张门票5 元，8 个人去公园，买票一共要花多少钱？34. 学校有5 个花坛，每个花坛种8 棵花，一共种了多少棵花？35. 一辆玩具车9 元，小明买了3 辆，一共花了多少钱？36. 有20 颗糖，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分几颗？37. 一只兔子一天吃3 个萝卜，6 只兔子一天吃多少个萝卜？38. 一本书56 页，看了7 天，每天看6 页，还剩多少页没看？39. 每个小组有3 人，6 个小组一共有多少人？40. 一支铅笔2 元，买7 支铅笔需要多少钱？41. 果园里有30 棵苹果树，梨树比苹果树少6 棵，梨树有多少棵？42. 小朋友们排队，每行站5 人，站了8 行，一共有多少个小朋友？43. 一件衣服需要5 颗扣子，做8 件衣服需要多少颗扣子？44. 有15 只鸭子在河里，游走了6 只，又游来了4 只，现在河里有几只鸭子？45. 一双袜子4 元，买6 双袜子需要多少钱？46. 小明写了28 个大字，小刚写的大字是小明的2 倍，小刚写了多少个大字？47. 超市里有48 个面包，每8 个装一盒，可以装几盒？48. 有35 朵花，插在5 个花瓶里，平均每个花瓶插几朵？49. 一本书72 页，已经看了8 页，剩下的要8 天看完，平均每天看几页？50. 每个小朋友分3 块糖，9 个小朋友一共需要多少块糖？51. 学校有6 个年级，每个年级有7 个班，学校一共有多少个班？52. 一个书包18 元，买3 个书包需要多少钱？53. 有40 个气球，平均分给8 个小朋友，每个小朋友分几个？54. 一只猴子一天吃5 个桃子，3 只猴子2 天吃多少个桃子？55. 一块橡皮3 角钱，7 块橡皮多少钱？56. 有54 个同学去划船，每条船坐6 人，需要几条船？57. 小明买了2 个本子，每个4 元，一共花了多少钱？58. 花园里有42 朵花，7 朵一束，可以扎几束？59. 一本书64 页，看了8 天，每天看6 页，还剩多少页？60. 每个小朋友分4 个苹果，8 个小朋友一共需要多少个苹果？61. 有24 只小鸡，平均分成4 组，每组几只？62. 一张贺卡5 元，买9 张贺卡需要多少钱？63. 果园里有56 棵桃树，8 棵梨树，桃树的数量是梨树的几倍？64. 有36 个橘子，每9 个装一袋，可以装几袋？65. 一支铅笔5 角钱，8 支铅笔多少钱？66. 小朋友们做游戏，每组6 人，分成7 组，一共有多少人？67. 一个足球20 元，买4 个足球需要多少钱？68. 有49 个苹果，平均放在7 个盘子里，每个盘子放几个？69. 一本书80 页，小明已经看了16 页，剩下的要4 天看完，平均每天看几页？70. 每个小组有4 人，9 个小组一共有多少人？71. 一双鞋36 元，买3 双鞋需要多少钱？72. 学校有8 个花坛，每个花坛种6 棵花，一共种了多少棵花？73. 有50 个气球，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分几个？74. 一只兔子一天吃4 个萝卜，5 只兔子3 天吃多少个萝卜？75. 一块巧克力6 元，买7 块巧克力需要多少钱？76. 有63 个同学去游玩，每7 个同学一组，可以分成几组？77. 小明买了3 个文具盒，每个8 元，一共花了多少钱？78. 花园里有32 朵月季花，4 朵菊花，月季花的数量是菊花的几倍？79. 一本书96 页，看了12 页，剩下的要6 天看完，平均每天看几页？80. 每个小朋友分5 块糖，7 个小朋友一共需要多少块糖？81. 有18 只蝴蝶，平均分成3 组，每组几只？82. 一张邮票8 角钱，买6 张邮票需要多少钱？83. 果园里有48 棵苹果树，6 棵梨树，苹果树的数量是梨树的几倍？84. 有42 个橘子，每6 个装一袋，可以装几袋？85. 一支钢笔9 元，买4 支钢笔需要多少钱？86. 小朋友们做游戏，每行站8 人，站了6 行，一共有多少个小朋友？87. 一个书包35 元，买2 个书包需要多少钱？88. 有56 个气球，平均分给7 个小朋友，每个小朋友分几个？89. 一只猴子一天吃6 个桃子，4 只猴子2 天吃多少个桃子？90. 一块蛋糕5 元，买8 块蛋糕需要多少钱？91. 有72 个同学去植树，每8 个同学一组，可以分成几组？92. 小明买了4 个本子，每个5 元，一共花了多少钱？93. 花园里有40 朵牡丹花，8 朵百合花，牡丹花的数量是百合花的几倍？94. 一本书100 页，看了20 页，剩下的要5 天看完，平均每天看几页？95. 每个小组有5 人，8 个小组一共有多少人？96. 一双拖鞋12 元，买3 双拖鞋需要多少钱？97. 学校有7 个花坛，每个花坛种9 棵花，一共种了多少棵花？98. 有60 个气球，平均分给6 个小朋友，每个小朋友分几个？99. 一只兔子一天吃5 个萝卜，6 只兔子4 天吃多少个萝卜？100. 一块橡皮2 角钱，9 块橡皮多少钱？。
python基础练习题（题目猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，。。。
嗯，简单很简单，只是算第9天还是第10天的问题，因为是第10天剩1个，即只吃了9天
实例021：猴子偷桃
题目 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一 个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
分析：反向推断，第一天摘1个桃子，第二天会摘（1+1）x2个桃子。。。。第9天会摘xxx个桃子？代码如下：
猴子第一天摘下若干个桃子当即吃了一半还不瘾又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半又多吃了一个
python基 础 练 习 题 （ 题 目 猴 子 吃 桃 问 题 ： 猴 子 第 一 天 摘 下 若 干 个桃子，当即吃了一半，还不瘾，。。。
day13
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1. 一个猴子吃3个桃子多出一个，一个猴子吃4个桃子就少2个。
问有几个
猴子几个桃子。
2.如下图，把3、4、6、7四个数填在四个空格里，使横行、竖行三个数相加都得14。
怎
样填？
1.哥哥有4个苦果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3
个，这时谁的苹果多？
2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3.同学们排队，小明前面有4人，后面有4人，这一队一共有多少人？
4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4人，从后面数，小明排在第5人，这一队一共有多少人？
6.有8个皮球，如果男生每一发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人？女生有多少人？
7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵，老师共有几朵花？
8.有5个同学投沙包，老师如果了给每人2个沙包就
差1个，老师共有多少个沙包？
9.明明有9本书，爸爸给他买了5本，小明借去2本，
明明还有几本书？
10.排队做操时按高矮排列，李平前面有8个比他高，
后面有2个比他矮，这一队有多少人？
11.小林吃了8块饼干后，还有4块，小林原来有多少
块饼干？
12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩下6支，哥哥原来
有几支铅笔？
13.第二组有8名男同学，女同学和男同学一样多，第
二组共有多少名同学？
14.小华和小刚第人有10张卡片，大华给了小刚2张
后，小刚比大华多几张？
15.妈妈给小华5个苹果，给小刚4个苹果，小华和小
刚共吃了6个，他们还有几个苹果？
16.同学们去体育馆去借球，一班借了9个，二班借了
6人，体育馆的球减少了多少个？
17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个黄皮球，现在
白皮球剩下10，黄皮球剩下5个。
原来布袋里有多个白皮球和多少个黄皮球？
18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵，芳芳要晶晶几
朵两人才一样多？
19.妈妈买回下些鸭蛋和12个鸡鸡蛋，吃了8个鸡蛋
后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，妈妈共买回几个
蛋？
20.草地上有10羊，跑了3只白山羊，又来了7只黑
山头，现在有几只羊？
21.冬冬有5支笔，南南有9只，冬冬再买几支两人就
一样多？
22.小平家距学校2千米，一次上学走了1千米时，发
现忘带铅笔盒，又回去取。
这次他到学校共走了多少千米？
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有
多少人？。