如何概括新闻的主要内容(整理版)教学内容共29页
如何概括新闻的主要内容(整理版)
弗吉尼亚州的Anbex Inc。药品生产商在周六当天已经卖 光了其存有的1万份14片装的碘化钾药片，而新的订单正接踵 而至。
绑匪通知巴拿格波罗斯的家属，已在阿斯普罗皮 戈斯工业区附近放人，警方由此找到了巴拿格波罗斯
希腊船王被绑7天后获释 绑匪获2000万赎金
“谁”：德国汉堡大学的天文学家； “发生何事”： 发现了一颗恒星； 时间：缺省； 地点：在银河系； 最新颖独特的因素：第一颗。
德国天文学家首次发现银河系中不含金属
元素的恒星。
例题1：以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的 主要事实。（不超过26个字）
哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着 三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条 幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残 忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回 忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤， 于是他踏上了声讨日军罪行之路。
答案：
汪松教授获爱丁堡科学奖
4、请用一句话概括下列新闻的主要内容。（字数在 15字之内） 央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格 已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主 要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对 全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今 年全国稻谷、小麦和玉米等作物品种种植面积继续 减少，只有豆类品种种植面积增加，这将对今年的 粮价水平有一定的影响。（《扬子晚报》）
答：
2023最新-部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思【精选4篇】
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思【精选4篇】消息是以文字报道新闻信息的一种新闻体裁。
消息的结构是标题、#教案# 导语、主体、背景、结语。
为大家精心整理了部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思【精选4篇】，希望能够帮助到大家。
部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案篇一【教学目标】1、从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。
2、品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。
【教学过程】一、诵读导入：我们先来热热身，共读一首诗：（屏显）七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这是伟大领袖毛主席在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。
诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了诗人内心的激动和喜悦。
请同学们再读，体会诗中情感和气魄。
（学生再读）同样的事件，可以有不同的表述。
今天我们要学习的《消息二则》，用新闻的方式向公众报道这一重大事件。
请同学们在预习的基础上，再次阅读两则消息，注意文章边侧的旁批。
学生结合旁批读课文。
二、活动探究活动准备：自主阅读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。
1、补充介绍：（屏显）新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
2、你知道吗？（屏显）新闻的六要素新闻结构的五部分新闻的三大特点学生结合补充内容和提示，自主学习，了解新闻相关知识。
三、活动过程活动一：当一回编辑1、如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。
如何概括新闻的主要内容整理版共29页
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
左
八年级上册语文新闻单元整合教学
八年级上册语文新闻单元整合教学一、单元整体分析。
1. 单元目标。
- 了解新闻的基本常识，包括新闻的定义、结构（标题、导语、主体、背景、结语）、特点（真实性、及时性、准确性等）。
- 学会通过多种方式搜集新闻素材，提高获取信息的能力。
- 能够区分不同类型的新闻，如消息、特写、通讯等，并掌握它们各自的写法。
- 培养学生关注社会、关心时事的意识，提高学生的社会责任感。
2. 教材内容。
二、单篇课文分析。
1. 内容解读。
2. 新闻要素分析。
- 人物：人民解放军。
- 时间：具体的渡江时间（如1949年4月20日起等不同时段）。
- 地点：长江沿线。
- 事件：人民解放军渡江作战并取得胜利。
3. 写作特色。
- 语言简洁准确，如“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”等词语，生动地展现了人民解放军的英勇无畏和强大的战斗力。
- 结构清晰，按照新闻结构的要求，导语概括主要内容，主体详细叙述，层次分明。
1. 内容解读。
- 这篇消息报道了1901年首届诺贝尔奖颁发的情况。
标题点明了事件的核心——首届诺贝尔奖颁发。
导语部分交代了颁发的时间（1901年12月10日）、地点（瑞典的斯德哥尔摩）和事件（首届诺贝尔奖颁发）。
主体部分详细列出了获奖者的国籍、姓名、所获奖项以及颁奖机构等内容。
2. 新闻要素分析。
- 人物：诺贝尔奖的获奖者们（如德国的伦琴等）、颁奖机构相关人员。
- 时间：1901年12月10日。
- 地点：瑞典斯德哥尔摩。
- 事件：首届诺贝尔奖颁发。
3. 写作特色。
- 内容客观真实，用简洁的语言准确地传达了首届诺贝尔奖颁发的各项信息。
- 采用倒金字塔结构，把最重要的信息（首届诺贝尔奖颁发）放在导语部分，然后依次介绍获奖者等相关信息。
1. 内容解读。
- 这是一篇新闻特写，特写了中国跳水姑娘吕伟在1982年新德里亚运会女子10米高台跳水比赛中的精彩瞬间。
文章生动地描写了吕伟起跳、腾空、入水的一系列动作，如“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
如何概括新闻的主要内容版
5、根据下面的内容拟一则新闻标题。
《扬子晚报》6月1日消息今日零时，世界 上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后 一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年 的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中 山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗 境变为现实。
▪ 示例：三峡今蓄水，百年梦成真 （或：今天，三峡大坝下闸蓄水 三峡今起蓄水 三峡水库今天开始蓄水 ）
如：“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及 具有新闻价值的时间、地点。
第三步：整合要素，准确写出“一句话”。
用一句话概括以下一则新闻的要点。（不超过30个字） 据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家
在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的 形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为 HE0107--5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的 恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单 元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素 的恒星。
参考答案
▪ 电信费、邮资3月1日起调价， 价格有降有升。
▪ 3月1日起邮资上调，电信费 有升有降。
评分标准
答案应包含以下要点： •时间（3月1日） •项目（电信费和邮资〕 •调价（价格有降有升）
前两点，每点1分，第三点，能正确地写出 价格“有降有升”的意思，得2分；只笼统地写 出“调价”的意思，得1分。
绑匪通知巴拿格波罗斯的家属，已在阿斯普罗皮 戈斯工业区附近放人，警方由此找到了巴拿格波罗斯
希腊船王被绑7天后获释 绑匪获2000万赎金
据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新 加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、 德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政 府机构 批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和博 士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育部 留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资 格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府 不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小 学学校名单。
(第2周)八年级语文《新闻写作》 教案1
初中语文教学评助教学设计北海学校八年级时间：2021 年9 月9 日主备人：八年级语文组审核人：八年级语文组课题《新闻写作》课型新授课课时1课时学习内容分析本次习作是进入初二后写的第一篇习作训练，它将第一单元“新闻阅读”的“知”和“新闻采访”的“行”结合起来，落实为具体的写作和制作。
与一般的作文不同,新闻写作(特别是消息写作)有着比较明显的程式化特征,其格式、结构和各部分的基本特点都有比较明确的要求,因此,教材安排了学生小组互评、自主修改的活动。
教师应该更多关注评价标准制订、消息的报道效果等内容。
除了写作,“新闻写作”的另一个“重头戏”是制作报纸或新闻网页。
这既是一种学习成果的呈现方式,同时也是学生采访、写作活动的自我检测方式。
只有进行编辑制作,才能真正发现先前的分工是不是合理,采写的消息、新闻特写、通讯等是否足以支撑一个版面、一张报纸或一个网页,也才能发现拍摄的图片、视频质量究竞如何。
在写作和制作过程中，养成关注现实、自主思考的习惯，学会准确、负责任的表达。
课标分析学情分析知识经验：1、已知：学生已经学习了第一单元的四篇文章，已经对新闻的特点、五结构、六要素等文体知识等有一定把握；2、未知：同学们初次接触新闻不久，对于新闻写作整体把握和了解还不够深入，需要老师的进一步引导和点拨；3、难点障碍：学生对新闻文体中的如何拟题、如何写导语等新闻要素还是难以把控。
4、个性差异：对于鲜少接触新闻，基础薄弱的同学，他们对写新闻感到新鲜好奇，老师可以借此对感兴趣的同学因势利导；对于有接触或有基础的同学，在此基础上提出更高的写作要求；生活经验：1、已知：大部分的学生在日常生活中会或多或少都会接触新闻，且学习了第一单元的课文等材料，对于新闻的基础知识有了一定了解，基本能分辨出消息的五个组成部分，知道其大体位置。
2、未知：对于新闻写作，大部分学生都是不了解，没有接触。
3、难点障碍：激发学生对新闻的写作兴趣2.引导学生分析比较，然后归纳标题的特点。
《新闻两则》教案
重点
重点一：新闻报道的基本要素
新闻报道的基本要素包括时间、地点 、人物、事件、原因和结果等。学生 需要掌握这些要素在新闻报道中的作 用和意义，以及如何运用这些要素构 建一篇完整的新闻报道。
重点
重点二：新闻结构和写作技巧
新闻报道的结构包括标题、导语、正文和结 尾等部分。学生需要了解这些结构的特点和 作用，学习如何运用合适的语言和表达方式 写出高质量的新闻报道。此外，学生还需要 学习如何运用引语、数据和事实等材料来支
拓展作业
阅读相关新闻报道，了解 新闻的时效性和重要性。
要求
掌握新闻的基本要素
标题、导语、主体、背景、结语。
理解新闻的写作特点
客观、准确、简明、生动。
06
教师自我反思
教学方法
教学方法是否得当
在教授《新闻两则》时，我采用了讲解、讨 论和小组合作的方式，旨在引导学生理解新 闻的特点和写作技巧。我反思后认为，这些 方法能够有效地激发学生的学习兴趣，促进 他们主动参与课堂活动。
难点
难点二：新闻背景的理解与分析
新闻报道往往涉及到复杂的背景信息，如政治、经济、文 化等因素。学生需要具备分析新闻背景的能力，理解新闻 事件背后的深层次原因，从而更好地理解新闻报道的意义 和价值。
难点
难点三：新闻评论的写作技巧
VS
新闻评论是新闻报道的重要组成部分 ，其写作要求较高，需要学生掌握如 何结合新闻事件进行深入分析，提出 自己的观点和见，并学会如何写出有说服力的 评论。
详细描述：设计相关练习题，如新闻改写、新闻评论等，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高新闻写作和表达能力。
课堂小结
总结词：回顾总结
详细描述：对本课内容进行总结，强 调新闻写作的重要性和实际应用价值 ，同时引导学生思考如何在实际生活 中运用所学知识。
如何概括新闻的主要内容(整理版)
5、根据下面的内容拟一则新闻标题。 《扬子晚报》6 月 1 日消息今日零时，世界 上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后 一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年 的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中 山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗 境变为现实。
参考答案
电信费、邮资3月 1 日起调价， 价格有降有升。 3 月 1 日起邮资上调，电信费 有升有降。
评分标准
答案应包含以下要点：
•时间（3月1日）
•项目（电信费和邮资〕 •调价（价格有降有升） 前两点，每点 1 分，第三点，能正确地写出 价格“有降有升”的意思，得 2 分；只笼统地写
出“调价”的意思，得1分。
希腊船王被绑7天后获释 绑匪获2000万赎金
答案：
大型生态建设工程太行山绿化工程将全面启动。
新闻标题和一句话新闻的异同
新闻标题只要将主要的事实和意义概括出 来，一般不需要时间，只要求两个必备要素 对象和事件，句中通常不停顿，句末不用标 点。若是主谓结构的标题，加标点即可成为 一句话新闻。 一句话新闻又叫标题新闻，却不等同于 新闻标题。它要求比导语精练，比标题具体 丰富。既然是新闻，则应有时间、地点、人 物、事件、结果等基本要素；又因为是一句 话，所以要简短、明白，把相关内容要点组 织在一句话之中。句末用标点。
答案：
汪松教授获爱丁堡科学奖
4、请用一句话概括下列新闻的主要内容。 （字数在15字之内） 央行的统计数据表明，到2月份我国粮 食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计， 今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走 高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3 月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦 和玉米等作物品种种植面积继续减少，只有 豆类品种种植面积增加，这将对今年的粮价 水平有一定的影响。（《扬子晚报》）
第一单元《新闻采访、新闻写作》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“新闻采访与写作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-新闻写作的要求与步骤：强调简洁明了、客观公正的写作要求，通过具体案例展示如何按照确定主题、收集资料、构思布局、撰写初稿等步骤完成一篇新闻稿。
2.教学难点
-新闻采访的技巧运用：学生在实际采访中可能难以把握提问的深度和广度，不知道如何引导受访者提供更多信息，如何处理突发情况等。需通过模拟采访、角色扮演等方式，让学生在实践中学会灵活运用采访技巧。
在新闻写作环节，学生们在语言表达和结构安排上存在一定困难。部分学生写作时过于啰嗦，无法抓住新闻要点；还有部分学生写作结构混乱，导致新闻稿读起来缺乏层次感。针对这一问题，我计划在下一节课中，通过更多实例分析和写作练习，帮助学生掌握简洁明了、层次分明的写作方法。
此外，小组讨论环节，学生们积极参与，提出了不少有见地的观点。但在成果分享时，部分学生表达能力较弱，无法将讨论成果清晰呈现。在接下来的教学中，我会加强对学生表达能力的培养，鼓励他们多发言、多练习。
实践活动方面，我发现学生们在采访和写作过程中，对新闻的客观性和公正性认识不足，容易受到个人情感的影响。为了提高学生的新闻素养，我将在后续教学中加强对新闻伦理的讲解，让学生明白客观、公正报道的重要性。
总体来说，这节课的教学效果基本达到预期目标，但仍有不少地方需要改进。在接下来的教学中，我会根据学生的实际情况，调整教学策略，注重采访技巧和写作能力的培养，以提高学生的新闻素养。同时，加强课堂互动，鼓励学生多思考、多实践，让他们在新闻采访与写作中不断提升自己。
人教部编版八年级语文上册《消息二则》——概括新闻的主要内容(原卷版)
01.消息二则——群文阅读概括新闻的主要内容学习阅读新闻的方法;养成阅读新闻的习惯;熟悉新闻采访的方法和步骤并能尝试撰写新闻。
【考点解读】在了解新闻体裁这一基本常识的基础上,重点把握概括新闻的主要内容的方法。
常见的考查题型有:1.为新闻拟一个恰当的标题。
2.从新闻中提取主要信息。
3.用一句话概括新闻的主要内容。
(不超过××字)【技法点拨】概括新闻的主要内容了解新闻的结构一、标题01.主标题(正题):概括主要新闻事实,交代新闻要素。
02.引题(眉题、肩题):放在主标题的前面,揭示新闻的思想意义或交代背景、说明原因、归纳成果、烘托气氛等。
03.副标题(辅题、子题):放在主标题的后面,提示报道的事实结果或作内容提要。
二、导语新闻的第一段或第一句话,用简要的文字呈现最主要、最新鲜或最有特点的新闻事实。
三、主体新闻的主干,承接导语,用典型、具体的材料对导语做进一步的阐述。
四、背景指新闻事件发生的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。
背景有助于读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用,有时还增加知识性和趣味性。
五、结语新闻的最后一段或最后一句话,有时暗含在主体中,阐明新闻所述事实的意义或事件发展的趋势,使读者对新闻的理解、感受加深。
把握新闻的六要素新闻作为一种以记叙为主的文体,它的基本要素和记叙文的六要素相近,可概括为“5W+1H”:何时(When)、何地(Where)、何事(What)、何人(Who)、何故(Why)、如何(How)。
概括新闻内容的主要方法01.看新闻标题——提取标题中表时间、事件等的关键词,增删个别词语,使语句通顺,即为所要概括的内容。
02.压缩导语——从导语中提炼关键词,根据字数限制对导语进行压缩。
03.概括新闻主体——理清导语和主体之间的关系,用简洁的语言概括新闻主体。
答题模板：(时间+地点+背景+)人物(或对象)+事件。
【真题演练】（一）请阅读下面的文字，回答问题。
《新闻》教学教案设计优秀
《新闻》教学教案设计优秀一、教学内容本节课选自《现代文阅读》教材第四单元“新闻阅读”，具体内容包括：1. 理解新闻的基本结构，掌握新闻的五个W（Who、What、When、Where、Why）和一个H（How）；2. 分析新闻中的事实与观点，提高信息筛选能力；3. 阅读新闻《我国成功发射北斗导航卫星》，学习新闻报道的写作技巧。
二、教学目标1. 了解新闻的基本概念和结构，掌握新闻阅读的基本方法；2. 提高学生筛选、整合信息的能力，培养他们的批判性思维；三、教学难点与重点教学难点：新闻阅读方法、信息筛选与整合、新闻报道写作技巧。
教学重点：新闻的基本结构、五个W和一个H的运用、新闻中的事实与观点分析。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、新闻案例、板书材料；2. 学生准备：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组新闻图片，让学生分享自己关注的新闻，引出新闻阅读的重要性；2. 讲解新闻基本概念和结构，举例说明五个W和一个H在新闻中的应用；3. 分组讨论：让学生阅读新闻《我国成功发射北斗导航卫星》，分析新闻的基本结构，找出五个W和一个H；5. 分析新闻中的事实与观点，引导学生学会筛选、整合信息；7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调新闻阅读和写作的技巧。
六、板书设计1. 新闻基本结构：、、主体、背景、；2. 五个W和一个H：Who、What、When、Where、Why、How；3. 新闻报道写作技巧：事实、观点、结构、语言。
七、作业设计2. 答案示例：我校举行“关爱环境，从我做起”主题活动近日，我校开展了“关爱环境，从我做起”主题活动，旨在提高学生的环保意识，营造绿色校园。
主体：活动分为两部分，一是环保知识讲座，二是环保实践活动。
在讲座中，环保专家为学生讲解了环保知识，分析了我国环境现状，引导学生认识到环保的重要性。
实践活动包括垃圾分类、环保标语设计、绿色出行等，同学们积极参与，现场气氛热烈。
部编版语文八年级上册第1单元新闻写作课件
写作实践
英语组组织学生开展了“描画学校蓝图”活动课。 据悉，我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味 性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课，这 类活动课受到了学生和家长的欢迎。
写作实践
点拨
这则消息结构完整，各要素清楚；标题概括了导 语，在导语中又体现了主体。同时语言简洁准确，并 且在活动内容的介绍中不失生动，将活动课如何丰富 多彩展现得淋漓尽致，又不显得烦冗拖沓，是学习消 息写作的一篇佳例。
写作指点
3. 要写好导语。导语是消息的核心，一般是正文的第一句话或第 一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。 如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语部分，从渡江作战 兵力、战线、战况三个方面总括全文，能让读者较为详细地了 解新闻内容。
4. 要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背 景和结语四部分( 后两部分有时暗含在主体中)。消息的正文通 常以“倒金字塔结构”呈现，如《首届诺贝尔奖颁发》。
完后，组内同学互相交流，修改完善，可参照自主评价表进行
自评或互评。
写作实践
优秀例文
我校开展丰富多彩的活动课
202X 年9 月23 日春蕾文学社八年级（2）班李明报道
我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。
八年级语文活动课以“妈妈，我想对您说”为题，让同
学们写出了自己对母爱的体会和感悟，并以座谈、演讲的情
1. 运用多种方法，组织、收集、整理、修改、加工 各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品。
2. 所有稿件，根据其重要性，将最有价值的安排在 头版头条，其余根据内容划分版面。
3. 标题的字号要醒目，栏目的划分要整齐有序且富 于变化，并进行恰当装饰。
写作实践
1.30 米，赛场上只剩下林真真和来自八年级（5）班的一名选 手，两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50米，此高度对于男 同学，可能不算什么，但是对于个头普遍不高的女同学，就很难逾 越了。这不，八年级（5）班选手出师不利，一跳失败。轮到林真 真上场，她在大家的掌声和呐喊声中慢慢入场，表情镇定，丝毫没 有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，她像 一只在空中飞舞的燕子，过杆，落地。完善的弧线定格在现场每一 个人的心中。 详写林真真跳高的过程，放慢镜头，
《新闻两则》教案(精选12篇)
《新闻两则》教案（精选12篇）《新闻两则》教案篇1教学目标：1、引导同学自学了解新闻的特点、结构、语言。
2、初步学会分析新闻。
3、激发同学阅读新闻的爱好。
教学时数：1课时教学方法：引导、启发、组织同学自己设问答问。
教学手段：多媒体投影。
教学过程：一、[投影]新闻(动画)二、[老师引导]你平常在哪里能够发现新闻?[同学沟通]：报纸、电视、广播、网上三、[老师引导]你想了解新闻的哪些学问?[同学沟通]待定四、[投影]老师建议1、阅读预习提示1、2两小段。
2、阅读106页《写消息》。
3、结合书下解释阅读课文《人民解放军百万大军横渡长江》。
划出你要把握的有关新闻的内容。
五、[投影]老师指导在纸上写上你所不懂的问题，请教别人。
设计一个好题目考考你的小组长或课代表。
[同学沟通]六、[投影]强调要点特点：真实性(真)简明性(简)时效性(新)结构：标语导语主体背景结语语言：简明、精确。
以记叙、描写为主七、[力量训练]投影网上新闻美发觉可能属于哥伦比亚号航天飞机的碎片新华网北京2月24日专电据法新社23日报道，美国官员称，搜寻人员日前在内华达州又发觉一块可能属于哥伦比亚号航天飞机的碎片。
目前，这块碎片的数字照片已被送往美国国家航空航天局进行确认。
有关部门此前认为，哥伦比亚号航天飞机起落装置的一部分就坠落在内华达州的沙漠地带。
本月1日，美国哥伦比亚号航天飞机在降落过程中突然爆炸解体，机上7名宇航员全部遇难。
美国有关部门随即绽开大规模的搜寻行动，盼望找到更多的航天飞机残骸，以便彻底查明事故缘由。
(完)要求同学分析新闻结构，谈谈通过阅读新闻可以给我们带来什么好处。
八、[结束语]课后盼望同学多读新闻增长最新学问，作出理智推断。
九、[作业]网上阅读新闻，进行沟通。
《新闻两则》教案篇2教学设想1、本文是一篇录音新闻，同学对此比较生疏。
由于录音新闻既不同于一般广播稿，又不同于同学常见的电视新闻。
为了让同学更好的理解课文，把握录音新闻的特点，可采纳听录音新闻或模拟播音的方法。
八上新闻专题【答案版】
新闻专项练习题【相关知识点】：※1.新闻：新闻就是对新近发生的事实的报道。
（它以明确的思想和简洁的语言文字，迅速及时地反映现实生活中新近发生的事实。
）※2.新闻包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。
※3.新闻六要素：何时、何地、何人、何故、何事、如何。
※4.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
最大的特点是时效性强和真实客观。
※5.消息五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出、简洁醒目。
（2）导语：是用简要的文字，集中体现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息要旨，吸引读者进一步阅读文章。
（3）主体：是消息的主要部分，它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息。
（4）背景和结语有时暗含在主体中。
※6.电头：导语前的“电头”（例如，新华社长江前线二十二时电），也叫“消息头”。
电头交代通讯社的名称、发电时间和发电地点等。
作用：表明材料真实、报道及时。
※7.新闻特写兼有新闻和文学的特点。
【例题】：1.用一句话拟写消息的标题。
新华社北京12月13日电（记者王宾）国务委员兼外长王毅13日在北京同哥伦比亚外长特鲁希略举行两国外交部第九次政治磋商。
王毅表示，哥新政府成立以来，对进一步发展对华关系有着战略眼光和强烈意愿。
双方应坚持把稳关系发展大方向，合力做大做强务实合作，重视加强多边事务协作，开创两国关系的新局面。
特鲁希略表示，哥方致力于同中方加强高层交往，推进在贸易、投资等领域交流合作。
哥方坚定恪守一个中国原则，坚定支持多边主义，愿同中方加强多边协作，维护自由贸易规则，维护发展中国家利益。
答案：王毅同哥伦比亚外长举行中哥外交部第九次政治磋商2.给下面的这则新闻拟一个标题（不超过20个字）。
中新网11月20日综合报道，在科学家们再次进行了一系列实验证明后，一条重要的物理定律可能真的要被改写，光速并不是宇宙速度的极限。
科学家们的新实验证实了9月份的引发全球科学家目光的实验结果。
(压缩语句)标题、导语、一句话新闻
第14页，共38页。
4、给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（3分） 卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同
业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要 求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫 生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管 理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。
第15页，共38页。
典题解析
——拟写一句话新闻
第16页，共38页。
一句话新闻 解题指导：
• 答：__________________
• (2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)
• 答：__________________
第26页，共38页。
• [解析] 这道题考查考生压缩语段的能力和对新闻的点 评能力。这则新闻材料主要是叙述家长与孩子之间的关系 ，只要抓住主要信息，进行概括提炼和整合，就可以写出 答案。至于第(2)题，重点是谈出自己的看法，关键是扣紧 材料，既有自己的见解，又要合情合理，具有一定的针对 性。 • [答案] (1)调查显示， 多 数 学 生 认 为 与 父 母 存 在 代 沟 。 （人物+事件） • (或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话 题”。) • (2)示例：学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我 们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、 磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。
绑匪通知巴拿格波罗斯的家属，已在阿斯普罗皮戈斯工 业区附近放人，警方由此找到了巴拿格波罗斯 。
新闻写作十大方面(下)综述和教学
1.
新闻消息的开头语文学作品开头的区别：
新闻导语作为消息的开头，与一般的诗歌、
戏剧、散文和小说的开头是不同的。文艺作
品的开头，可以“弯弓盘马，引而不发”，
导语产生的历史沿革及特点
1.第一代导语：诸要素俱全，“晒衣绳”
式，渐少用。 2.第二代导语：选部分最有新闻价值要 素，先声夺人，今广泛应用。 3.第三代导语：灵活多变，少规范与限 制，讲究新奇，力争使用。
（三）导语的主要类型:
1.叙述型：最主要、新鲜的事实简朴叙
述。 2.描写型：再现特色，具有感染力和吸 引力。 3.议论型。在叙述新闻事实的同时，对 此事实作出画龙点睛的评价。
例文：凤阳国税局爱心不停 “特殊党费”再助灾区
四川发生地震灾害后，凤阳县国税局通过多 种方式援助灾区受难群众。5月22日，全体党员掀 起“交特殊党费、献地震灾区”的热潮，以交纳 “特殊党费”的方式再次支援灾区抗震救灾工作。 （上为导语，下主体补充了做法和典型） 一周以来，四川汶川地震牵动着凤阳县国 税局全体干部职工的心，在灾后第一时间全体干 部职工慷慨解囊，纷纷捐款捐物。此次捐交“特 殊党费”活动，该局党支部领导就缴纳特殊党费 专门作了研究部署，并以实际行动和自身的模范 作用向灾区群众送温暖、献爱心，全局党员也积 极响应。其中，大部分党员一次性额外交纳了一 年以上的党费，XXX缴纳了相当于一个月工资的党 费，有的还多次捐款。此次活动共收到全体党员 捐赠的“特殊党费”共5723元。
“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武 的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军 乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身 材。”
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
如何概括新闻的主要内容(整理版)教 学内容
51、没有哪个社会可以制订一部永远 用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿