【原创】大班健康活动《安全过马路》

■集中教育活动：

健康活动：《安全过马路》（安全防护）

△活动目标：

1、认识一些常见的交通标志，懂得交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

△活动准备：

1、经验准备：父母带孩子观察过马路上的交通标志。

2、物质准备：

（1）自制几种常见的交通标志牌（直行标志、人行道标志、红绿灯标志，注意安全标志、禁止行人通过、禁止鸣喇叭）

（2）将场地布置成马路十字路口的样子。

（3）翻越栏杆及在马路上踢球的幻灯片供幼儿讨论。

（4）多媒体课件：交通安全标志、猜猜我是谁、学做小交警。

△活动过程：

一、创设情景，引发兴趣，初步建立交通规则意识.

1、小朋友你们看，这里有斑马线、车辆、行人，是什么地方呢？（马路）

2、讨论“在十字路口如何过马路”

在马路上有几个小朋友是这么做的，你们看看他们的做法对吗？（播放翻越栏杆及在马路上踢球的图片。）

那我们应该怎样过马路呢？（让孩子根据已有经验进行讲述，讨论）

二、认识标志，进一步掌握交通规则。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。

师：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

（1）指示标志：直行标志、人行道标志。

（2）警示标志：红绿灯标志，注意安全标志。

（3）禁止标志：禁止行人通过、禁止鸣喇叭。

（4）出示三种标志，进行归纳总结：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志）。我们以后在路上看到了这样的标志就要注意哦！

3、智力小游戏“猜猜我是谁？”

今天老师还带来了一个动画，动画里有很多的交通标志，我们猜猜都是哪些标志宝宝吧？看谁先猜出来。

4、播放动画“猜猜我是谁？”，巩固对标志的掌握。

播放画面，幼儿观察，并说出答案，答对了则点击课件声音“你真棒”，作为奖励。没有答对就点击课件声音“再试一次”来鼓励幼儿。

三、游戏体验，养成自觉遵守交通规则的意识。

1、刚才我们认识的交通标志对于我们安全过马路起着非常大的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。

2、交警叔叔一般都是用一些手势来告诉我们应该如何过马路，我们来看看他们都会怎样告诉我们。（播放一些可动图片，带领幼儿认识一些简单的交警指挥手势。）

3、小朋友，交警叔叔可以用手势来告诉我们怎样过马路，你们想学一学吗？现在，请小朋友看着动画，我们一起来学做小交警。

播放学做小交警动画课件，引导幼儿学习交警指挥手势，掌握一些交警“指挥语言”。

4、游戏“安全过马路”。

刚才小朋友学做小交警可真神气。瞧，老师把这里变成了一个像马路一样的地方，我们来说说马路上都有什么？（“马路”上有红绿灯，各种安全标志，还有斑马线，十字路口等，）

马路上还有很多行人，车辆呢。小朋友，你可以扮演小司机，小交警或是行人，我们一起来玩“过马路”的游戏。看看在玩游戏时，谁能做到安全过马路。

5、带领幼儿游戏。

四、总结。

小朋友，刚才你们扮演的小司机，小路人都表现得非常好，能够自觉遵守交通规则。交通规则非常重要，我们在马路上一定要时刻记住注意安全，遵守交通规则，做个交通安全小卫士。