绘画 几何体练习
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
回到首页
教学目标
教学重、难点:
1. 素描中几何体的绘画方法。 2. 将之前所学的点线面、色调、透视结合在几何体绘画练习中,掌握一 个绘制一个完整物体的方法。
回到首页
课堂导入
回到首页
课堂导入
回到首页
课堂导入
回到首页
新课探究
一、几何体的教学意义
1.几何体是初学绘画的必修课。因为几何体在结构上单纯,也是一 切复杂形体最基本的组成和表现形式,通过对几何体的绘画学习, 不但能让初学者掌握最基本 的形体素描表现方法,而且也可从中初 步的循序渐进的掌握素描五大调、结构以及透视的变化。
回到首页
总结思考
本节课主要学习的内容主要有: 1. 几何素描的教学意义 2. 几何体的画法
回到首页
课业
1.根据圆球、圆柱的绘画方法,选一幅简单的单个造型进行临摹。
回到首页
谢谢欣赏
回到首页
绘画
教学目标
知识、技能目标:
了解素描中几何体的教学意义,掌握几何体素描的绘画方法。
回到首页
教学目标
情感目标:
1.引导学生体验素描造型的艺术美感,在绘画的过程中引导学生扩大思维 观念,增强美的创造能力和感受能力。
回到首页
教学目标
过程与方法:
1.教师引导以及学生欣赏、分析、训练,讨论等学习过程充分调动学生学 习的主动性。
回到首页
新课探究
二、几何体的画法
1.球体
回到首页
新课探究
(1)构图:画球体第一步要先画出一个正 方形,然后用直线依次逐步削去其角,逐步 使其趋于圆形。
回到首页
新课探究
(2)找出明暗交接线:在球体上明 暗交接线是一个弧形,同样用短直 线相衔接来表现这一弧形明暗交接 线。
回到首页
新课探究
(3)施加明暗:在施加明暗时,最 好把处于暗部的包括明暗交接线、 暗面、反光和投影一块儿统一起来 画。
回到首页
新课探究
(4)调整。
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (1)构图
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (2)明暗交接线
回到首页
新课探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.圆柱体 (3)施加明暗
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (4)调整
回到首页
技能练习
根据教学练习几何体,掌握几何体绘画方法,积累经验。
回到首页
点评分析
每组分别上交优秀作品,组间互评,最后由教师综合评析,选出最好 的作品进行奖励。
教学目标
教学重、难点:
1. 素描中几何体的绘画方法。 2. 将之前所学的点线面、色调、透视结合在几何体绘画练习中,掌握一 个绘制一个完整物体的方法。
回到首页
课堂导入
回到首页
课堂导入
回到首页
课堂导入
回到首页
新课探究
一、几何体的教学意义
1.几何体是初学绘画的必修课。因为几何体在结构上单纯,也是一 切复杂形体最基本的组成和表现形式,通过对几何体的绘画学习, 不但能让初学者掌握最基本 的形体素描表现方法,而且也可从中初 步的循序渐进的掌握素描五大调、结构以及透视的变化。
回到首页
总结思考
本节课主要学习的内容主要有: 1. 几何素描的教学意义 2. 几何体的画法
回到首页
课业
1.根据圆球、圆柱的绘画方法,选一幅简单的单个造型进行临摹。
回到首页
谢谢欣赏
回到首页
绘画
教学目标
知识、技能目标:
了解素描中几何体的教学意义,掌握几何体素描的绘画方法。
回到首页
教学目标
情感目标:
1.引导学生体验素描造型的艺术美感,在绘画的过程中引导学生扩大思维 观念,增强美的创造能力和感受能力。
回到首页
教学目标
过程与方法:
1.教师引导以及学生欣赏、分析、训练,讨论等学习过程充分调动学生学 习的主动性。
回到首页
新课探究
二、几何体的画法
1.球体
回到首页
新课探究
(1)构图:画球体第一步要先画出一个正 方形,然后用直线依次逐步削去其角,逐步 使其趋于圆形。
回到首页
新课探究
(2)找出明暗交接线:在球体上明 暗交接线是一个弧形,同样用短直 线相衔接来表现这一弧形明暗交接 线。
回到首页
新课探究
(3)施加明暗:在施加明暗时,最 好把处于暗部的包括明暗交接线、 暗面、反光和投影一块儿统一起来 画。
回到首页
新课探究
(4)调整。
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (1)构图
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (2)明暗交接线
回到首页
新课探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.圆柱体 (3)施加明暗
回到首页
新课探究
2.圆柱体 (4)调整
回到首页
技能练习
根据教学练习几何体,掌握几何体绘画方法,积累经验。
回到首页
点评分析
每组分别上交优秀作品,组间互评,最后由教师综合评析,选出最好 的作品进行奖励。