小班音乐游戏——《有趣的报纸》
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优秀幼儿参赛教案精品幼儿园教案小班音乐游戏——《有趣的报纸》作者： LOGICO大班陈卫星活动领域：艺术【活动前评析】孩子们对报纸非常熟悉，但越来越多的旧报纸如何处理呢？很多孩子只知道一个方法：卖掉。
其实把报纸卖掉很可惜，旧报纸还有很多用途。
设计本活动旨在引导孩子在游戏中发现报纸的许多玩法。
让孩子动手、动脑，大胆想象，使幼儿在玩中学，乐中学，培养他们的动手创作能力。
加之废物利用还可以让教师走出“在一节活动中绞尽脑汁，花心思去找许多器材和新奇玩具”的误区。
【活动目标】1. 积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏2. 发展身体动作的平衡协调能力3. 培养幼儿动手能力，让幼儿发挥想象力、创造力【活动准备】1. 废旧报纸若干、泡沫垫子若干2. 欢快的音乐、轻柔的音乐3. 场地布置：在地上贴蒙氏线【活动过程实录】一、预备活动：听音乐走线（评析：此环节，孩子们随着轻柔的音乐进行走线运动，不仅能稳定孩子的情绪，很快进入学习状态，还能发展身体动作的平衡能力）二、集体活动（一）、教师出示一张废旧报纸，提问，激发幼儿对报纸的兴趣，引入主题。
师：今天，彭老师带来了一样东西，请小朋友看一看，这是什么？幼：是报纸。
师：那它可以用来做什么呢？幼：折飞机，撕面条……师：小朋友都说得非常好。
报纸呀，除了这些用处外，还可以和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一起和报纸做游戏?幼：想！（评析：报纸是孩子们生活中常见的东西。
玩游戏是孩子们的最爱。
老师的提问迎合了孩子爱玩的心理，且从孩子熟悉的材料——报纸入手，容易激发他们玩游戏的兴趣。
）。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)5篇
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》(3)小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（一）教案课题：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的协调性、反应能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.教师准备足够数量的报纸。
2.教师准备活动区域，确保空间安全。
3.教师准备音乐。
教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如操纵绳子跳绳、踩着气球走路等，进行5分钟。
2.游戏介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标。
游戏的目标是将报纸踩在脚下，保持平衡，不让报纸掉到地上。
3.游戏练习：教师将报纸分发给每个幼儿，并放上音乐。
幼儿们在音乐声中尽可能长时间地保持报纸在脚下。
教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。
4.游戏竞赛：教师可以将幼儿分成几个小组，进行比赛。
每个小组选出一位代表，站在起点，并保持报纸在脚下，然后向终点走去。
第一个到达终点的小组获胜。
5.游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏的体验和感受，让幼儿们分享他们在游戏中的困难、乐趣和收获。
教师可以引导幼儿总结完成任务的关键是什么，鼓励幼儿互相赞扬，增强团队合作意识。
教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养他们的协调性、反应能力和观察能力，同时还能增强他们的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。
在游戏总结环节，教师要引导幼儿总结完成任务的关键，让幼儿们有所收获。
另外，教师还可以适时加入其他的变式规则，增加游戏的难度和挑战性。
总的来说，这个游戏对于幼儿的身体发展和综合能力的培养具有积极的影响。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（二）一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。
3.提高孩子们的思考和创造能力。
二、活动准备：1.一堆报纸。
小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》教学目标1.培养学生对报纸的兴趣和了解，激发他们的阅读兴趣和阅读能力。
2.提高学生的观察能力和讲述能力，让他们能够生动地叙述报纸上的新闻事件或故事。
3.培养学生的团队合作意识，提高他们的交流和沟通能力。
教学准备1.报纸杂志2.画板、笔、红纸、彩纸等教学工具3.CD播放器、多媒体设备等现代教学设备教学过程第一部分：情境营造和导入1.让学生猜测下面的图片是来自于哪个地方的新闻，并让他们猜测新闻内容。
2.展示一张“今日头条”的图片，让学生了解报纸的标题、版面、新闻字体等。
3.在课堂上介绍报纸的类型、用途和作用，让学生了解报纸的重要性和作用。
4.引导学生猜测新闻内容，鼓励他们描述图片中的人、地点和事件。
第二部分：学习和分组1.布置任务，让学生阅读报纸的指定新闻。
2.学生分组，每个小组选择一篇新闻，让他们选定一个代表，准备发言。
3.学生开始阅读并讨论新闻的事件和内容，并准备发言。
4.教师巡视辅导，纠正学生出现的问题，并指导学生发言的技巧和表达方式。
第三部分：交流与总结1.每个小组选出一个代表，就自己的新闻进行发言，并让学生评分，得分最高的小组成为获胜者。
2.回顾和总结本次教学过程，对上一篇新闻进行复习和讨论，学生发表自己的意见和观点。
3.教师及时反馈学生的发言，并鼓励学生表达自己的看法和意见。
4.学生们分享自己在课堂上的学习心得和体会，并比较不同新闻之间的异同，深入了解不同年龄段的观察和形成观点的思考问题。
教学反思本次教学中，教师通过用有趣的图片、引发好奇心的话题和逐步的线性思维创造有助于学生学习的情境，并促进他们之间的互动和交流。
在分组讨论中，教师引导学生分组合理，鼓励学生阅读并讨论新闻，并及时指出他们发言中存在的问题，并进行必要的纠正。
在教学反思中，教师强调了学生的学习体会和思考问题的方法，并且帮助学生认识到家庭与学校之间的联系，从而更好地培养他们学习的信息意识、交流能力和团队合作意识。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案(精选10篇)
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案篇1一、活动目的：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：理解废旧报纸的多种玩法。
技能：开展幼儿的身体协调性与投掷才能。
二、活动重难点：重点：在开展幼儿的才能同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的才能。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动气氛。
三、活动准备：报纸〔50张以上〕、活动的音乐〔练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐〕、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：〔一〕热身环节：1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。
老师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧〔组织幼儿蹲下来假装睡觉〕。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带着活动对应的身体部位。
〔二〕引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩？〔组织幼儿答复并尝试一些玩法〕。
〔三〕活动环节：过程概述：老师介绍玩法。
老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着老师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。
老师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带着幼儿做“舞剑操”。
这是要播放“练剑时的音乐”。
详细过程：1、老师带着幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、老师示范一遍“练剑操”。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。
7、做完后，老师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。
小班音乐活动《有趣的报纸》
小班音乐游戏——《有趣的报纸》活动目标 :1. 积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏2. 发展身体动作的平衡协调能力3. 培养幼儿动手能力，让幼儿发挥想象力、创造力活动准备:1. 废旧报纸若干、泡沫垫子若干2. 欢快的音乐、轻柔的音乐3. 场地布置：在地上贴蒙氏线活动过程 :一、预备活动：听音乐走线二、集体活动（一）、教师出示一张废旧报纸，提问，激发幼儿对报纸的兴趣，引入主题。
师：今天，江老师带来了一样东西，请小朋友看一看，这是什么？幼：是报纸。
师：那它可以用来做什么呢？幼：折飞机，撕面条……师：小朋友都说得非常好。
报纸呀，除了这些用处外，还可以和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一起和报纸做游戏? 幼：想！（二）、游戏：《快乐拥抱》师：我们用这些报纸和小朋友一起来做“快乐拥抱”的游戏。
1. 请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平铺在地上。
2. 教师播放欢快的音乐，请幼儿和好朋友手拉手围着报纸听教师的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑动。
音乐停止时，两个人马上站到报纸上拥抱在一起，要求脚必须踩在报纸上。
3. 继续放音乐，幼儿马上离开报纸听教师的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等进行活动。
再次停止音乐时，两个人要合作把报纸折叠一次，再站到报纸上，拥抱一起。
不断进行游戏，报纸越折越小，两个人要越抱越紧，并保证双方的脚都不踩到地上。
（三）、游戏：《看谁扔得远》师：刚才每两个小朋友一组玩“快乐拥抱”的游戏，配合得非常好，现在请小朋友把报纸打开，两个人合作把标准撕成两半，一人一半，用小手将报纸揉成纸球，一起玩扔球游戏，小朋友想不想玩？1．请所有小朋友站成一排，比赛看谁扔得远。
2．幼儿各捡起一个纸球，再来一轮比赛。
（四）、创作游戏：《报纸变变变》师：报纸真是神奇，利用它，我们玩了这么多好玩的游戏。
其实呀，报纸还有很多玩法，只要我们动动脑筋，报纸可以变成许多东西。
先看老师变一变，能变成什么呢？幼：火腿肠师：那小朋友愿不愿意试一试，看你能变出什么？幼儿自由创作，变出了面条、米粉、蛋糕、毛毛虫等很多东西。
幼儿园小班好玩的报纸教案最新模板8篇
幼儿园小班好玩的报纸教案最新模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教案有趣报纸反思
音乐教案有趣报纸反思教案标题：音乐教案有趣报纸反思教案目标：1. 帮助学生通过参与音乐活动，提高音乐素养和技能。
2. 通过创作有趣的报纸反思，鼓励学生思考和表达对音乐学习的体验和感受。
3. 培养学生的创造力、合作能力和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂音乐课的内容，例如学习了哪些音乐元素、乐器或歌曲等。
2. 引发学生对音乐学习的兴趣和思考，提问学生他们对音乐有何感受，是否有什么新的发现或体验。
活动一：音乐活动1. 设计一系列有趣的音乐活动，例如音乐游戏、合唱或乐器合奏等，以提高学生的音乐素养和技能。
2. 鼓励学生积极参与，并记录他们在活动中的表现和感受。
活动二：报纸反思创作1. 解释报纸反思的概念和目的，即通过文字和图画来表达对音乐学习的体验和感受。
2. 提供学生所需的报纸纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料。
3. 引导学生思考和讨论他们在音乐活动中的体验和感受，例如喜欢的音乐元素、最难的部分、与他人的合作等。
4. 鼓励学生使用文字、图画和剪贴画等方式来表达他们的反思，同时可以提供一些示例供学生参考。
活动三：展示和分享1. 鼓励学生将自己的报纸反思展示给全班同学，可以通过小组展示或个人展示的形式。
2. 在展示过程中，学生可以互相欣赏和评论对方的作品，鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师也可以提供一些总结性的评论和反馈，鼓励学生继续努力和发展。
评估：1. 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现。
2. 评估学生的报纸反思作品，包括对音乐学习的理解和表达能力。
延伸活动：1. 鼓励学生继续参与音乐活动，如学习乐器、参加合唱团或加入音乐俱乐部等。
2. 继续使用报纸反思的方式，让学生记录和分享他们在音乐学习中的成长和进步。
教案扩展：1. 针对不同年级和学生的水平，可以调整音乐活动的难度和内容。
2. 在报纸反思中，可以引导学生更深入地思考音乐的意义和影响，以及与自己生活的联系。
总结：通过这个教案，学生将能够通过参与音乐活动提高音乐素养和技能，并通过创作有趣的报纸反思来表达对音乐学习的体验和感受。
小班音乐公开课教案及教学反思《玩报纸》
小班音乐公开课教案及教学反思《玩报纸》一、教学目标1.能够用报纸做出不同的声响，并将不同的声响组合成一个整体；2.能够按照指示进行舞蹈动作；3.增强小班幼儿的音乐感知能力、动手能力和表达能力；4.激发幼儿们的创造力、想象力和合作精神。
二、教学内容1.声响游戏：教师示范，鼓动幼儿用报纸制造不同的声音，进行各种组合，创造出趣味性强的声效，如袋鼠跃跃、飞鸟掠过、风声等；2.舞蹈动作：教师呈现简单的动作，如舞蹈手、跳跳脚、拍打胸、蹦蹦腿等，带领幼儿进行模仿和练习，加入不同的报纸声响来探索不同的音乐点缀效果，营造轻松愉悦的音乐氛围；3.合作创作：教师引导孩子们进行合作创作，分成小组，同样运用报纸，根据自己的兴趣和想象，创作出一段短小精悍、充满乐趣和合作精神的《报纸乐队》。
三、教学步骤教学步骤活动描述第一步听音乐比赛第二步制造声响：在报纸特定位置揉搓、撕扯、摆动等操作制造各种声响第三步模仿做动作：教师示范，幼儿们跟随进行模仿第四步探索合作：形成小组进行合作创作第五步合唱表演四、教学反思这堂公开课通过运用报纸来探索音乐，将幼儿的创造力和好动心理最大化的表现了出来。
课程的主旨是所有的聚焦热点都应该关注学生因何使活动感受到喜悦和收获、能否获得学习机会、和当学生遇到困难时应该来自哪里。
建立教学目标的过程中，我特别关注幼儿们的学习体验，并以此为目标去启发他们进行创作，鼓励他们尝试、探究，跨越自己的想象界限，创造出属于自己的音乐作品。
在教学内容上，我选用了声响游戏、舞蹈动作、合作创作三大核心内容，针对幼儿的心理和身体发展，创造了一个有着互动性和趣味性强的课程环节。
在教学实践的过程中，我发现幼儿都非常喜欢自己发明声响的过程，尤其当声音变得愈加有趣更是让他们兴奋不已。
在制造声响的过程中，他们探索了如何使用报纸来产生不同的声音，克服了困难，增强了动手和表达能力。
在模仿舞蹈动作环节中，幼儿们很快就能认识到，他们也可以贡献自己的声音，创造出新奇有趣又富有协作力量的音乐作品。
小班音乐玩报纸教案【含教学反思】
小班音乐玩报纸教案教学目标通过玩报纸的形式，培养小班幼儿的音乐感知和表达能力，提高其合作与沟通能力。
教学准备巨型报纸、音乐CD、小贴纸、玩具乐器等。
教学过程第一步：交流首先，教师向幼儿们介绍报纸这种媒介，并问孩子们知道什么是音乐，让幼儿们自由交流并互相分享。
第二步：合作默契将大报纸铺开，让幼儿们围成一圈，两个孩子握住同一角落，然后整个报纸向内折，幼儿们在折报纸时需进行沟通和协作，培养其团队协作和默契的能力。
第三步：起伏声音音乐响起后，教师引导幼儿们随着乐曲的节奏用报纸制造声音。
让幼儿们乱折一通，把报纸弯曲成各种形状，像鼓、喇叭管、口哨等等，并鼓励幼儿们大声吼叫、咆哮等。
这种玩法不仅可以让幼儿感受到音乐的节奏,而且可以提高幼儿理解和表达音乐的能力。
第四步：听觉游戏教师放音乐时，将报纸递给其中一位孩子，孩子交给下一位玩。
当音乐停止时，玩报纸的孩子需要停止并且大声说出自己手中现在报纸上出现的颜色，以此来练习幼儿的听觉记忆和识别能力。
第五步：音乐表演让幼儿们根据音乐的节奏和自己心情创造出自己的音乐形象和表演，可以把纸编成形状各异的小鸟、小猫等各种造型，鼓励幼儿们将自己的音乐表演展示出来。
教学反思本次教学创设情境，让幼儿在玩中学习，通过激发幼儿的好奇心和创造性来提高他们的学习兴趣。
在该教学模式中，通过和同伴交流、协作和互动等形式，有效提高了幼儿的听说能力，增强了幼儿对音乐的感知和表达。
在实践中，需要教师在教学现场丰富幼儿的游戏操作，以保证学习的质量和效果。
同时，应注意让幼儿有足够的空间和时间去表达和发挥自己的想象力，而不是僵化的按照规则盲目模仿。
这样，才能让他们在游戏中更好地学习和成长。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案
第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。
1.2 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强他们的环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备一定数量的报纸，剪刀，胶水等制作材料。
2.2 环境准备：宽敞的场地，足够的光线，舒适的座椅。
第三章：活动过程3.1 引导阶段：教师向幼儿介绍报纸的来历，阅读报纸的方法以及报纸的环保价值。
3.2 实践阶段：教师带领幼儿一起制作报纸手工艺品，如报纸花、报纸飞机等。
3.3 总结阶段：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
第四章：活动延伸4.2 环境延伸：教师引导幼儿将废弃的报纸投入指定的回收箱，培养幼儿的环保意识。
第五章：活动注意事项5.1 安全事项：在活动过程中，教师要注意幼儿的使用剪刀、胶水等工具的安全。
5.2 环保事项：教育幼儿珍惜纸张，培养他们的环保意识。
5.3 互动事项：教师要积极与幼儿互动，关注每个幼儿的制作进度，给予他们适当的指导。
第六章：活动评估6.1 教师观察：在活动过程中，教师应观察幼儿的参与程度、动手能力和团队协作精神。
6.2 幼儿作品：通过评估幼儿制作的手工艺品，了解他们的创造力和动手能力。
6.3 幼儿分享：在活动总结阶段，教师应关注幼儿的分享内容，了解他们在活动中的收获和感受。
第七章：教学建议7.1 个性化教学：针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们发挥自己的特长。
7.3 家园合作：加强与家长的沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
第八章：活动反思8.1 教师反思：教师在活动结束后，应反思自己的教学方法、组织能力和对幼儿的指导是否得当。
8.2 幼儿反馈：通过与幼儿的交流，了解他们对活动的看法和建议，以便改进今后的教学活动。
8.3 教学调整：根据教师和幼儿的反馈，调整教学方案，使之更符合幼儿的需求和发展。
学前班音乐好玩的报纸教案
学前班音乐好玩的报纸教案标题：学前班音乐好玩的报纸教案教案目标：- 帮助学前班学生培养对音乐的兴趣和理解。
- 通过报纸的利用，培养学生的感知能力和创造力。
- 提高学生的语言表达和团队协作能力。
教学内容：1. 介绍报纸的基本知识：- 向学生介绍报纸的不同部分，如头版、新闻、广告等。
- 解释报纸的作用和使用方式。
- 引导学生观察和讨论报纸的特点和用途。
2. 音乐与报纸的联系：- 引导学生思考报纸与音乐之间的关系，如报纸可以用来做乐器或音乐元素的表达工具。
- 播放一段音乐，让学生用报纸制造出相应的声音或节奏。
3. 制作报纸乐器：- 指导学生使用报纸制作简单乐器，如鸣响的手鼓、沙沙声的纸片拍子等。
- 引导学生自己动手设计乐器的形状和颜色。
4. 音乐游戏：报纸乐队：- 将学生分成小组，每个小组分配不同的报纸乐器。
- 引导学生合作演奏，尝试不同的节奏和音量变化。
- 鼓励学生探索和发挥他们创造性的一面，自主设计一段小乐曲。
5. 报纸舞蹈：- 创设一个舞蹈活动，学生使用报纸作为道具展示舞蹈动作。
- 引导学生发挥想象力，创造出符合音乐节奏和情感的舞蹈动作。
6. 学生表演与分享：- 邀请学生们展示自己的报纸乐器和舞蹈表演。
- 为学生提供表演机会，鼓励他们相互欣赏和分享创作成果。
教学评估：- 观察学生对报纸乐器制作和音乐表演的参与程度和创造力。
- 评估学生对报纸功能的理解和正确使用程度。
- 观察学生在小组合作中的团队精神和沟通表达能力。
教学资源：- 报纸样本- 音乐播放设备- 制作乐器所需的工具和材料拓展活动：- 邀请专业乐器演奏家来学校现场示范乐器演奏并与学生进行交流。
- 组织学生参观当地的乐器制作工作坊或音乐表演。
教案总结：通过将报纸与音乐相结合的教学活动，学前班的学生将能够培养对音乐的兴趣和理解，并通过动手制作和表演，培养创造力和团队协作能力。
这个教案旨在通过有趣的活动，激发学生对学习的热情，并在提高音乐素养的同时提升他们的语言表达能力和感知能力。
小班社会公开课教案《有趣的报纸》
小班社会公开课教案《有趣的报纸》及教学反思一、说内容生成为了配合创设我班“小小新闻角”，孩子们时常把报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我惊奇地发现，小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现在后来的活动中孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动——《有趣的报纸》。
二、说活动目标教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。
2、增强爱惜报纸、保护环境的意识。
以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿一生的发展打好基础，倡导自主的学习，注重能力的培养，促进幼儿生动活泼，主动全面的发展。
三、说活动准备活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。
活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等想适应，所以我既进行了物质准备：新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。
四、说重、难点重点：了解报纸与人们的关系。
难点：想方设法利用废旧报纸做成各种东西。
如何突破重点?我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。
如何突破难点?我注重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓励、榜样示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的动手能力，提高环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 空旷的场地，足够的活动空间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何用报纸制作各种体育器材，如纸球、纸棒等。
b) 幼儿分组，每组选择一种体育器材，用报纸制作。
c) 制作完成后，进行体育活动，如投掷、击打、跑动等。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿的行为，引导他们遵守活动规则。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意见和创造。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与，一起进行报纸制作的亲子活动。
2. 组织幼儿园内的报纸回收活动，提高幼儿的环保意识。
3. 将活动中的精彩瞬间拍摄下来，制作成视频或照片墙，供幼儿和家长欣赏。
六、活动目标：1. 增强幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
七、活动准备：1. 报纸制作的体育器材。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的场地，确保幼儿可以安全进行活动。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐，活动幼儿的全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何使用报纸制作的体育器材进行体育活动。
b) 幼儿分成小组，每组选择一种器材，进行体育活动。
c) 活动包括：报纸球投掷、纸棒击打、报纸棒接力等。
3. 游戏活动（5分钟）：a) 教师带领幼儿玩报纸传球游戏，培养幼儿的团队精神和协调性。
b) 幼儿分成小组，进行报纸传球比赛，看哪个小组传球最顺畅。
九、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
小班体育游戏教案及教学反思《好玩的报纸》
小班体育游戏教案及教学反思《好玩的报纸》教案：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.能够通过游戏方式，提高小班幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2.培养小班幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：一叠报纸教学过程：1.介绍游戏规则：a.将报纸折叠成小方块，每个孩子都分发一份报纸。
b.指定一个目标区域，例如将报纸放置在地上的一个圈内。
c.按照音乐的节奏，幼儿们将报纸举在头上，行进到目标区域。
d.一旦音乐停止，幼儿们必须迅速蹲下并将报纸放在自己的腿上。
e.最后，教师宣布哪个孩子的报纸没有掉落，这个孩子即为游戏的胜者。
2.演示和练习：a.教师进行游戏规则的演示，让幼儿们理解游戏的规则。
b.让幼儿们分成小组进行练习，确保每个幼儿都能够顺利完成游戏。
3.游戏实施：a.分成小组进行比赛，每个小组的孩子轮流进行游戏。
b.教师可以在音乐停止时，快速检查每个孩子的报纸是否掉落。
4.游戏总结：a.教师在游戏结束后，与幼儿们一起总结游戏中的经验和感受。
b.鼓励幼儿们表达他们自己的想法和建议。
教学反思：这个体育游戏《好玩的报纸》对于小班幼儿来说非常适合，通过这个游戏，他们能够锻炼身体协调能力和敏捷性。
在教学过程中，幼儿们积极参与，并且展示了很好的合作意识和团队精神。
游戏的规则简单明了，易于掌握，且能够培养幼儿的注意力和反应能力。
在游戏实施过程中，教师能够快速检查每个孩子的报纸是否掉落，增加了游戏的趣味性和挑战性。
总结时，教师与幼儿们共同总结游戏中的经验和感受，可以激发幼儿们思考和表达的能力。
总的来说，这个体育游戏在小班幼儿的教学中具有一定的可行性和实用性，能够激发幼儿们的兴趣，培养他们的身体素质和团队合作能力。
小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学背景小班社会公开课是小学阶段学生的必修课程之一，通过社会公开课的学习，可以让学生通过团体活动、观察认知、情景模拟等方式更好地了解社会实际情况并增加自我认知。
本节课教学主题为《有趣的报纸》，旨在让学生通过报纸版面的展示、文字的呈现等形式，了解并学习如何从报纸中获取信息。
二、教学目标1. 教育目标•了解报纸的概念和各种版面的基本结构；•能够正确地辨认日报、周报、特刊等不同类别的报纸；•能够通过报纸中的特定信息，进行相关事物的掌握。
2. 课程标准根据小学社会学科标准：能够通过展示、观察等方式来了解和认识生活与社会相关的事物，逐渐形成一定的人生观、价值观和社会责任感。
三、教学内容1. 教学重点•报纸的分类；•报纸中各种版面结构的概括；•通过报纸阅读获取信息的方法。
2. 教学难点•通过新闻报道等方式掌握相关知识；•学生能否根据自己的需求，从报纸中获取所需信息。
四、教学方法1. 探究教学法通过探究、观察、分析等方式，在师生互动的过程中，引导学生自主探索并理解报纸的各种结构和信息获取方法。
2. 任务型教学法将报纸版面分类、信息推断等信息整合作为任务，让学生在完成任务的过程中学习并理解相关知识。
五、教学步骤1. 导入环节（5分钟）通过师生互动、玩游戏等形式以引起学生兴趣，如猜猜这是哪种报纸、众筹比赛等等。
2. 学习环节（25分钟）1.先给学生展示几种不同类别的报纸，如日报、周报、特刊等。
请他们观察报纸并说出自己的感想，而后学生跑到前面取对应类别的报纸并分四组将报纸分类。
2.让学生分析不同版面之间的联系，解析版面结构。
然后请每组按照不同的版面来展示自己所整理的报纸，全班学生可以一起来、观察或者品评。
3.在学生对于报纸版面有一定水平之后，依据教学要求，提出一些具有难度的探究问题，如“你怎样才能从报纸中找到关于本地消防队的新闻？”，“报道不同医药公司的广告和新闻资讯放在一个版面上，你怎样分辨它们？”等等。
托班课程有趣的报纸教案反思
托班课程有趣的报纸教案反思教案标题：托班课程有趣的报纸教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解报纸的基本特征和用途。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 提供有趣的活动，促进幼儿的语言和沟通技能。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论一份报纸。
指出报纸的形状、颜色和纸质等特征。
2. 引导幼儿思考报纸的用途，例如包装物品、阅读新闻、制作手工等。
主体活动：1. 报纸拼图活动：a. 将一份报纸撕成小块，放在幼儿面前。
b. 提供一张大纸板或画纸，鼓励幼儿将报纸碎片拼贴在纸板上，创作自己的艺术作品。
c. 鼓励幼儿在拼贴的过程中描述他们的作品，使用形容词和动词来表达他们的想法和感受。
2. 报纸画画活动：a. 提供一些颜料和刷子，将报纸撕成小块，放在幼儿面前。
b. 鼓励幼儿用报纸碎片蘸取颜料，然后在画纸上进行涂抹和创作。
c. 引导幼儿描述他们的画作，鼓励他们使用形容词和动词来描述他们所画的图像。
3. 报纸阅读活动：a. 准备一些简单的图片故事书，将其中的文字部分用报纸遮挡。
b. 与幼儿一起观察图片，鼓励他们猜测和讨论故事情节。
c. 逐步揭开报纸，让幼儿通过观察文字和图片来理解故事。
反思：1. 教案设计了多种有趣的活动，旨在激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 活动中注重语言表达能力的培养，通过描述和讨论，提高幼儿的语言和沟通技能。
3. 活动结合了幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在艺术创作中发展自己的思维能力。
4. 教案设计了多个层次的活动，以满足不同幼儿的学习需求和能力水平。
教案建议和指导：1. 在引入活动时，可以使用一些图片和实物来帮助幼儿更好地理解报纸的特征和用途。
2. 在活动过程中，教师应注重幼儿的参与度和表达能力，鼓励他们积极参与讨论和描述。
3. 教师可以提前准备一些报纸碎片，以便幼儿更好地集中注意力和参与活动。
4. 教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和复杂度，以满足不同幼儿的学习需求。
5. 在活动结束后，教师可以进行小组或整体反思，让幼儿分享他们的学习经验和感受，以促进他们对活动的思考和理解。
小班音乐玩报纸教案
小班音乐玩报纸教案小班音乐玩报纸教案12篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐玩报纸教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐玩报纸教案1活动目标1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。
2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
6、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
7、根据歌词内容做相应的动作。
活动准备1、配有故事的音乐。
2、蜡笔、纸。
3、大森林的PPT。
4、对乐器有二定的了解。
活动过程(一)欣赏音乐故事1、初步欣赏T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁?发生了什么事情?(出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。
)2、再次欣赏T：听到里面有谁?3、找音色T：有哪些乐器代表这些人和动物?(出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。
)(二)初步表演音乐故事1、做故事角色的道具(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。
)2、观摩老师表演看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。
3、分组分角色表演幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。
活动反思达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。
”它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力，从而培养幼儿的音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。
小班音乐玩报纸教案2教学目标：1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。
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小班音乐游戏——《有趣的报纸》
作者：湖南省株洲市天元区小牛津幼稚园LOGICO大班陈卫星
活动领域：艺术
【活动前评析】
孩子们对报纸非常熟悉，但越来越多的旧报纸如何处理呢？很多孩子只知道一个方法：卖掉。
其实把报纸卖掉很可惜，旧报纸还有很多用途。
设计本活动旨在引导孩子在游戏中发现报纸的许多玩法。
让孩子动手、动脑，大胆想象，使幼儿在玩中学，乐中学，培养他们的动手创作能力。
加之废物利用还可以让教师走出“在一节活动中绞尽脑汁，花心思去找许多器材和新奇玩具”的误区。
【活动目标】
1. 积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏
2. 发展身体动作的平衡协调能力
3. 培养幼儿动手能力，让幼儿发挥想象力、创造力
【活动准备】
1. 废旧报纸若干、泡沫垫子若干
2. 欢快的音乐、轻柔的音乐
3. 场地布置：在地上贴蒙氏线
【活动过程实录】
一、预备活动：听音乐走线
（评析：此环节，孩子们随着轻柔的音乐进行走线运动，不仅能稳定孩子的情绪，很快进入学习状态，还能发展身体动作的平衡能力）
二、集体活动
（一）、教师出示一张废旧报纸，提问，激发幼儿对报纸的兴趣，引入主题。
师：今天，彭老师带来了一样东西，请小朋友看一看，这是什么？
幼：是报纸。
师：那它可以用来做什么呢？
幼：折飞机，撕面条……
师：小朋友都说得非常好。
报纸呀，除了这些用处外，还可以和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一起和报纸做游戏?
幼：想！
（评析：报纸是孩子们生活中常见的东西。
玩游戏是孩子们的最爱。
老师的提问迎合了孩子爱玩的心理，且从孩子熟悉的材料——报纸入手，容易激发他们玩游戏的兴趣。
）
（二）、游戏：《快乐拥抱》
师：我们用这些报纸和小朋友一起来做“快乐拥抱”的游戏。
1. 请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平铺在地上。
2. 教师播放欢快的音乐，请幼儿和好朋友手拉手围着报纸听教师的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑动。
音乐停止时，两个人马上站到报纸上拥抱在一起，要求脚必须踩在报纸上。
3. 继续放音乐，幼儿马上离开报纸听教师的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等进行活动。
再次停止音乐时，两个人要合作把报纸折叠一次，再站到报纸上，拥抱一起。
不断进行游戏，报纸越折越小，两个人要越抱越紧，并保证双方的脚都不踩到地上。
（评析：游戏内容新颖，有趣，孩子对游戏的热爱是天生的。
在此环节，孩子对游戏表现出极大的兴趣，都能积极参与，孩子们在音乐中能感受到的游戏的快乐）
（三）、游戏：《看谁扔得远》
师：刚才每两个小朋友一组玩“快乐拥抱”的游戏，配合得非常好，现在请小朋友把报纸打开，两个人合作把标准撕成两半，一人一半，用小手将报纸揉成纸球，一起玩扔球游戏，小朋友想不想玩？
1．请所有小朋友站成一排，比赛看谁扔得远。
2．幼儿各捡起一个纸球，再来一轮比赛。
（评析：小班的孩子3-4岁，大都有玩球的经验，此环节幼儿亲手揉成的纸球相对于家里爸爸妈妈买的皮球、篮球，玩起来别有一番风味，这样还能使孩子的好奇心和尝试的愿望得到满足，同时也锻炼了他们揉、扔的动作）（四）、创作游戏：《报纸变变变》
师：报纸真是神奇，利用它，我们玩了这么多好玩的游戏。
其实呀，报纸还有很多玩法，只要我们动动脑筋，报纸可以变成许多东西。
先看老师变一变，能变成什么呢？
幼：火腿肠
师：那小朋友愿不愿意试一试，看你能变出什么？
幼儿自由创作，变出了面条、米粉、蛋糕、毛毛虫等很多东西。
（评析：此环节目标涵盖了兴趣。
能力几个方面，主要是掌握技能和提供想象空间，让孩子自己探索，创作力得到了发挥。
创作游戏充分调动了孩子的积极性，孩子始终保持着高涨的热情，浓厚的兴趣，充分发挥了孩子的主体地位作用。
）
三、结束部分
师：我们的小手真能干，用报纸变出了这么多东西，你们愿不愿意把自己的
作品说出来和大家分享。
（鼓励幼儿大胆地说）
（评析：活动结束部分，教师通过提问与幼儿互动，给孩子一个交流表达的机会，同时，孩子作品的展示与欣赏，让孩子分享成功的喜悦，更增添了孩子的自信心和创作欲望）
来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集。