交流会主持词

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交流会主持词

关于交流会主持词锦集六篇

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在如今这个中国,越来越多的场合都需要用到主持人,好的主持词是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的交流会主持词6篇,希望能够帮助到大家。

交流会主持词篇1

尊敬的各位领导、老师:

大家上午好!欢迎来到名师大讲堂。首先让我们用掌声欢迎各位领导的到来.著名作家冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。

教学成绩的取得与各学科骨干教师的带头引领作用分不开。

XX校长分管我校政教工作,包级六年级,担任六年级数学教学,教学中注重过程性管理,善于激发学生学习兴趣,教学成绩突出,所带备课组数学成绩曾居区第七名。下面有请X校长发言。大家欢迎

感谢X校长的精彩发言。

XX老师是我校语文教研组长,积极组织各种语文教研活动,充分发挥了集体备课集体教研的优势,本次期中考试个人语文成绩居级部第一,所带备课组居区第四名。

下面有请X老师发言。大家欢迎

感谢X老师的精彩发言

XX老师曾获市创新课一等奖,多次获区优秀教师称号,她的课堂效率很高,学生当堂达标率高,学生学习兴趣高涨,她的政治教学曾获区第四名的好成绩,她的成绩源于认真,下面有请X老师发言。大家欢迎

感谢X老师的精彩发言

XX老师13年参加工作,担任了两年的毕业班历史教学,她虚心好学,钻研业务,从不因为家中的事影响个人教学,从未耽误过一节课,本次期中考试六年级历史成绩居区第四名,她的成绩源于责任,源于热爱。

下面有请X老师发言。大家欢迎

感谢X老师的精彩发言

四位老师为我们介绍了丰富的班级管理和学科教学经验,给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。本次名师大讲堂活动到此结束,下面请X主任和各位校长提出宝贵指导意见。大家欢迎。

交流会主持词篇2

主持人:为了更好地促进毕业班级的管理工作,提高毕业班教师的业务能力和管理艺术,今天,我们共济一堂,共同探讨毕业年级的教育教学及班级管理工作,其目的有三:其一,各位老师将自己在工作中的经验、特色做法,在这里毫无保留地向同学区的同行进行交流,通过相互交流、相互学习、相互借鉴,取长补短,达到共同提高的目的。其二,各位就学校教育教学及管理工作提建设性意见,以便我们改进工作,更好地为学生服务,为教师服务,为学校发展服务。其三,通过本次活动,加强彼此间的沟通与理解,增进彼此间的情谊。

今天的会议议程有三项:

一、毕业班教师经验交流。

二、各村小领导讲话。

三、中心学校杨林庆校长总结。

(一)毕业班教师经验交流要点:

曹x:

1、建立、健全班级组织,让学生自主管理

2、值日班长轮换制

3、重视班风建设

4、班主任老师要有“爱心”。

王x:

1、重视学生的学习习惯养成教育

2、重视学生的基础知识的学习与训练

3、重视学生发散思维练习

4、关注学生“两极分化”现象

5、教师做好自身的常规工作。

齐x:

1、介绍自己在毕业年级数学教学方面的一些好的做法:

夯实基础、上好每一节课、课后辅导、家校联系、教师自身加强学习与锻炼,学区间加强交流,形成合力。

2、介绍特色做法:学生评价教师。

胡x:

主题:如何提高小学毕业班语文学科教学质量

1、研究课标;

2、研究单元教学目标;

3、研究教材;

4、研究学生;

5、重视积累;

6、重视学生学法指导

檀x:

(一)故事中的启示:“五十年的经验积累”与“一个经验用了五十年”

(二)“了解”的两个方面:

“了解学生,有的放矢”;“学生了解老师”,让学生了解:老师心中有学生,老师工作的认真,老师办事、处事的公正、公平,老师的真心与真诚。

(三)重视留守儿童工作

召开主题队会,关注留守儿童的心理疏导与关爱。

(四)辩证地对待学生的“抄袭”

(五)表扬与批评要并存

孙x:

重视六年级教育教学质量的窗口作用

1、向课堂要质量;

2、向训练要质量;

3、向时间要质量;

4、教师的思想与行动要统一:处理好时间与任务的关系,教与学的关系;

5、在班级管理方面,要注意不良思想的蔓延;

6、重视常规工作。

吴x:

1、重视班级凝聚力的培养;

2、注重对学生作业的评价:等级加激励性语言;

3、注重对学困生的辅导:“一对一”帮扶

建议:提供复习用卷

刘x:

1、注重学生荣誉感、主人翁责任感的培养;

2、尊重学生,以诚相待;

3、与学生拉近距离,做知心朋友。

吴x:

一、注重学生习惯的养成:

记事本的应用介绍;班会课的介绍

二、学会“坚持”:

学生学会坚持:坚持练字;坚持认真听课,积极发言;坚持好的学习习惯的养成

教师也要学会“坚持”

甘x:

“育人比教书更重要”

六年级学生在管理上:要关注特殊学生的教育,要关注学生的思想动态,多观察,多了解,介绍从学生日记、周记中了解学生的案例。

童娟:

1、注重家校的交流与沟通;

2、注重特殊学生的思想教育;

3、班级管理特色经验介绍:班干竞职演讲,学生自主制定班级公约,学生自己结对帮扶。

沈x:

理解学生,让学生快乐成长

特色做法:学生每日演讲,学生评价

关键词:民主、宽松

钱x:

“用心”与“尽心”

用心与学生交流与沟通:班队课、通过活动来引导

教师自身要夯实常规工作

(二)各村小领导讲话:过程略

(三)杨x校长总结

活动今后成为学年例会

六年级是窗口年级,六年级学段的特殊,需要特殊的教育与管理。工作中,注意“三个避免”:

1、学校办学不能迷失方向:学校是教育人、培养人的地方

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