大班安全活动教案：文具安全教案

大班安全活动课程计划：文具安全课程

计划

大班安全活动文具安全教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解使用文具的不安全行为及产生的危险，将安全使用文具，符合文具使用的安全规则，适合幼儿园老师上大班上课看看文具安全课。活动目标

1.了解使用文具的不安全行为及其产生的危险。

2，将使用文具安全，可以遵守文具使用的安全规则。

通过讨论，初步建立了类文具安全规则。

遵守阶级安全规则，不要做“禁止”的事情。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

教学挂图

活动程序

1.活动介绍：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。孩子们想一想，你经常使用哪种文具？你知道不正当使用文具会有危险吗？我们来看看这本书中的孩子们在做什么？

2，活动展开：观看儿童书籍和教学挂图。

（1）老师：让孩子们打开书的第二页和第三页，仔细看看每张图片。照片上的孩子们在做什么？他们使用哪种文具？他们在使用文具吗？

（2）孩子根据老师的问题自由阅读和讲述图片的内容，教师巡视和指导。

（3）教师提供挂图，指导孩子讲述和讨论图片的内容。

1老师：这里的大图与你书中的小图片相同。我们来看看这张图片的内容。

2逐一讨论活动挂图中的相关内容。男孩在做什么？咬铅笔有什么害处？（一支铅笔不能咬人，它会引起铅中毒，它会把细菌等有害物质带入胃里，而且会使孩子的牙齿歪斜。）3其他内容。

4教师摘要：这些儿童使用文具不正确，会对他们的健康造成伤害并严重威胁他们的生命。

3.活动扩展：讨论如何安全地在团体中使用文具。

（1）老师引导孩子观察并讲述最后的小图片。现在让我们来看看这张照片上的孩子是否正确。为了我们的健康和安全，除了用手洗手以外，使用文具时应注意什么？

（2）老师给每组孩子送一张大白纸和一盒水彩笔。每个小组选择一个能力很强的孩子，并要求他使用图表或图片文件夹来表达讨论的内容。

（3）儿童小组讨论如何安全使用文具。

（4）老师的导游指导孩子们以自己的方式表达自己的想法。

（5）分享每个小组的讨论内容。

4.活动摘要：安全使用文具规则。

教师指导孩子审查小组制定的具体行为规则并对其进行总结。

5.活动延期：发布文具安全使用规则。

安全使用文具规则的参考示例：

（1）使用文具时，请将姿势保持在正确的位置并正确使用笔。

（2），不要玩文具，不要吃或咬文具。

（3），不要用笔尖面对自己和他人。

（4）不要使用油画棒或水彩笔涂抹在皮肤或衣服上。

（5），使用文具整齐包装。

（6）写完文字或画画后洗手。

（7）使用剪刀时要小心。不要使用锋利的剪刀。使用教练咬和集中。你笑的时候不能用剪刀。不要用剪刀摇晃别人，用剪刀把它们放在安全的地方。