2016南京语文教师招聘考试真题
2016年小学语文教师事业编招考试卷及答案1
2016年小学语文教师事业编招考试卷及答案第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“______”四个方面提出要求。
2．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。
3．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
( )2．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。
( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。
( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
( )第二部分专业基础知识一、填空题（10分）1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
（4分）chuǎimópiāofútáozuìshū cài( )( )( )( )zhàngdānxiànmùdiāosùyù hán( )( )( )( )2．照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。
（6分）书声（琅琅）议论( )得意( )再写两个：（世世）代代( )夜夜( )声声再写两个：二、判断题（每小题2分，共10分）1．“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。
”这句话中的关联词运用是正确的。
( )2．“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。
”这里运用了夸张的修辞方法。
( )3．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2015—2016年小学语文教师招聘考试语文学科专业知识试题及答案(6)
2015—2016年小学语文教师招聘考试语文学科专业知识试题及答案(6)2015—2016年小学语文教师招聘考试试题及答案(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共5分)1．根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_____________、___________、__________和________。
2．课堂教学的三个要素是__________、___________、______________。
3．阅读教学改革的着力点应放在：坚持___________阅读，鼓励__________阅读，推进_________阅读。
二、教学设计(15分)请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。
第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )。
A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬2．下面句子中说法完全正确的一项是( )。
A．XXX是我国杰出的爱国工程师B．《七步诗》的作者是XXX的儿子XXXC．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”选自《长歌行》D．《史记》是中国第一部编年体通史3．上面句子中有错误的一项是( )。
A．XXX同志是XXX创始人之一B．《卖火柴的小女孩》是XXX最出色的作品B．历史如同一条长河，从泉源绵延不竭地流去，每一个阶段都具有特立独行的标记C．演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人5．以下句子没有语病的一项是( )。
A．XXX的钉子精神，是值得我们进修的B.我们在作文中，应尽量避免不写错别字C．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准D．同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告二、科技文阅读(10分)阅读下面的科技文，完成后面的问题。
2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案
2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案注意：1．本卷分公共课程(教育学和心理学)部分+专业课程部分2．总分：100分时量：180分钟第一部分公共课程(总分8分)一．填空题(每小题0.5分，共2分请把正确答案填入相应位置)1．教育是人类通过有意识地影响人的（）从而影响自身发展的社会实践活动2．教学工作中的中心环节是（）3．完备的教师知识结构是学科基础知识、（）和广泛的文化科学知识4．启发式教学的渊源是不愤不启、不排不发，是（）提出的二．单项选择题(每小题0.5分，共2分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)5．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法6．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )A．社会生产力 B．文化传统 C．社会制度 D．科技水平7．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》8．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习三．简答题(4分)9．简述中学教学方法的特点第二部分专业课程 (总分92分)一．语言知识及运用（10分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是答[ ]A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙2．下列各句中，没有错别字的一项是答[ ]A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中那丝担忧很快便烟消云散了C．2008年1月以来，中国居民物价反映数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力D．在骄阳的曝晒下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神彩３．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是答[ ]A．儒学是儒家的学说，有孔子所创立，薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展B．他鲁莽草率，刚虱自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”C．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态助游D．王荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人４.下列各句中，没有语病的一句是答[ ]A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能5．下列各句中，标点符号使用正确的一组是答[ ]A．场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以倡导“爱心文化”B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢”D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在干大学毕业生没有树立正确的择业观二．阅读下文，完成第６８题（每小题２分，共６分）书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式“书院”一词，最早出现于唐代不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学的核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是了为适应科举不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大的余地另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）6．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是答[ ]A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是答[ ]A．唐代和宋代都有“书院”这一名称不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论C．书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动D．南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合8．根据文意，下列推断有误的一项是答[ ]A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善三．阅读下面的文言文，完成9—11题（6分，每小题2分）龙渊义塾记[明]宋濂龙渊即龙泉，避唐讳更以今名相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有畸来为之助章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西灌木嘉篁，前后蔽荫，盖郁然云岁聘经行修明之士以为讲师诸生业进者，月有赏；才颖家单不能襄粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之田赋之出入，主塾事者司焉日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业此其大凡也江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘗其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意果如是，章君之塾可相传于无穷（选自《文宪集》，有删改）9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是答[ ]A．乃卜地官山之阴卜地：选择地点B．俟其长，乃赴龙渊受业受业：传授学业C．俾无有所与俾：使D．毋植朋党而互相低昂植：培植10．下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是答[ ]①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也，其奚可哉③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者，资之使成⑤有余则他贮，益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥D．③④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是答[ ]A．章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾B．章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次C．章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记D．章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去四、（1２分）12．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（8分）（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之（3分）（2）石华、象溪二所复没别塾，以教陈氏族子之幼者（2分）（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私（3分）１３.阅读下面的诗歌,回答问题（４分）绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析答：五．阅读下面的文字，完成１４—１７题(共１４分)董师傅游湖宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静高考资源网校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在高考资源网不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织一个“五一”节，董师傅有一天假他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对，也许灯太亮了他并不多想，也不期望他无所谓高考资源网有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好”通体发光的塔，在水里也发着光小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹亭中有几幅楹联，他们并不研究董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了大家都是这样的”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了”高考资源网俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍，慢慢走一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了不多时，小翠说她认得路了董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去他很快乐高考资源网1４．这篇小说的主要情节是什么？（２分)高考资源网答：高考资源网１５．概括小说中董师傅这一人物形象的特点(４分)高考资源网答：高考资源１６．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法(４分) 高考资源网(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？高考资源网答：(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析答：１７．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪请结合作品，对下面问题进行探究文末说“他很快乐”请举例说明董师傅快乐的缘由(说出两点即可)(４分) 答：六．按要求做题.(共４分)１８.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节（4分）我是雪第三节我被太阳翻译成水我是水第四节我把种子翻译成植物七．作文（４０分）１９.阅读下面的文字，根据要求作文人人都该知道生活中有许多法则，如：①酒与斗污水定律如果把一勺酒倒进一桶污水中，你得到的是污水；如果把一勺污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水几乎在一切组织里，都有刺头，他们就像果箱里的烂苹果，如不及时处理，就会把其他苹果也弄烂②华盛顿合作规律人与人的合作不是人力的简单相加假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大得多，有时甚至比１还小一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日这种教训是十分深刻的③游戏原理游戏有输有赢，一方所输正是另一方所赢游戏的总成绩永远为零胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸，但随着社会的发展，零的游戏观念正逐渐被“双赢”观念所取代请以“生活中的法则”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，不少于800字第一部分公共科参考答案一．填空题(每小题0.5分，共2分)1. 身心发展2. 上课3. 教育学科基础知识4. 孔子二．单项选择题(每小题0.5分，共2分)5.B6.A7.D8.B三．简答题(4分)9．中学教学方法的特点 (每点1分)（1）师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强（2）指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加（3）多种方法的综合运用和相互配合（4）其他符合题意、有创新的观点第二部分语文科参考答案专业课程部分１５ＢAＡＤＡ６８ C D C 68 CBC 911.B D C四、（１２分）12．（8分）每译出一短句计1分（1）与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的也有将近一半的路程（3分,）（2）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子（2分）（3）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利（3分）13 （４分）这首诗景中含情（１分）从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动（１分）这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵（１分）全诗洋溢浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（１分）也可以理解为诗人通过对燕子频频飞人草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕了引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情（言之成理即可）14. （２分）董师傅领小翠游湖15（４分）董师傅是一位普通木工（１分）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣（答出两点计１分，四点计２分，五点计３分）16（４分）（1）反映了董师傅谈定平和的情感世界为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）（２分）（2）运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美运用比拟（或“拟人”），形容海裳盛开时争奇斗艳的勃勃生机（２分）17．４分①因关心、帮助别人而快乐如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家②因生活知足、心态平和而快乐如:家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意③因有生活情趣，善于发现美而快乐如：董师傅看夕阳西下，看月上树梢；向小翠介绍如何看塔影④因工作上得心应手，有成就感而快乐如:董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自已的创作雕花窗户.(答出其中两点即可.)18．示例我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命我是生命我被衰老翻译成死亡我是死亡我被冬季翻译成雪我是雪我被太阳翻译成水19．提示：“生活中的法则”是很多的，人人都在自觉不自觉地遵守以“生活中的法则”为话题，此话题的内容是极为宽泛的你可以针对这道作文题所提供的一条或几条法则来写，也可针对别的现成的法则来写，更希望写出你独自发现的一条或几条法则。
2015—2016年小学语文教师招聘考试语文学科专业知识试题及答案 (7)
2015—2016年小学语文教师招聘考试试题及答案(满分： 100 分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空 0． 5 分，共 5 分)1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过____________ 、手势、__________、眼神、_____________ 等来表达。
2．努力建设_____________ 的语文课程。
3．课程目标根据_________、_____________、________________ 三个维度没计。
4．培植热爱祖国语言文字的情感．养成语文学习的__________和____________．掌握最基本的语文学习________________。
二、判断题(每小题 1 分，共 5 分)1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
( ) 2． 1 — 2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。
( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
( )第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组。
A.拜谒／枯竭B．陨石／功勋C．梗概／田埂D．篆书／椽子冲锋枪／冲击波倒胃口／倒栽葱迫击炮／迫切性空白点／空城计恣意妄为／千姿百态崇山峻岭／怙恶不悛瓜熟蒂落／啼笑皆非愚公移山／向隅而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()。
A.以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B.漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C.突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D.张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样是()的是()。
2016南京语文教师招聘考试真题
南京市2016年公开招聘新教师考试卷语文注意事项：1．本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2．答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3．每题答案均须写在答题纸上对应题目的空格里，写在试卷上无效。
4．第四部分试题按报考类别选答，其余均须作答。
5．考试结束后，试卷和答题纸将一并收回。
一（18分）1．下列各句没有错别字的一项是（2分）A．这本书反映了一个王朝行将末落的情景。
B．主城区出租车天燃气附加费调整为3元。
C．古人云，狐死必守丘，何况万物之灵长？D．天气转暖，螺蛳成为很多人宵夜的首选。
2．请选择合适的词语填入相应的空白处（只填字母）（2分）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色天然，▲，秀色内涵，▲，经营惨淡，有节奏性，有韵律感，▲，往复回环，万勿率意，▲。
我认为，这是很高的标准，也是我自己的标准。
A．形式似散B．似谱乐曲C．切记（忌）颟顸D．外表平易3．对下列诗句的省略成分填补不当的一项是（2分）A．但开风气不为师——但开风气不为（风）师B．春江花朝秋月夜——春江花朝秋（江）月夜C．可爱深红爱浅红——可爱深红（可）爱浅红D．左骖殪兮右刃伤——左骖殪兮右（骖）刃伤4．在下列空缺处填入的内容，合适的一项是（2分）唐制：陆行之程，马日七十里，步及驴五十里，车三十里。
水行之程，舟之重者溯河日三十里，江四十里，余水四十五里。
▲。
沿流之舟则轻重同制，河日一百五十里，江一百里，余水七十里。
A．空舟溯河六十里，江五十里，余水四十里。
B．空舟溯江四十里，河五十里，余水六十里。
C．空舟溯河四十里，江五十里，余水六十里。
D．空舟溯江六十里，河五十里，余水四十里。
5．据出土的宋代词人秦观祖父秦咏的墓志，秦咏共有子3人，孙8人，名字分别为观、震、鼎、升、蒙、涣、益等。
据此可知，秦观兄弟的名字取自（2分）A．《诗经》B．《易经》C．《尚书》D．《春秋》6．下面的诗题空白处称谓合适的一项是（2分）祝▲八十大寿著书岂只为稻粱，遵令前驱笔作枪。
2016南京教师招聘考试公共知识真题回忆
南京市2016年公开招聘新教师考试公共知识（满分60分，考试用时60分）一、单选题（2×16=32）1.中国科学家屠呦呦因发现（青蒿素）而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
2.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”位于南京夫子庙附近的乌衣巷因唐代著名诗人（刘禹锡）的诗句而名闻遐迩。
3.中国古代科举制度中的“三鼎甲”指的是（状元、榜眼、探花）。
4.“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。
“岁寒三友”和“四君子”中均包括（竹、梅）5.下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（昆曲）6.（以人为本）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，其核心在于对人的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
7.第斯多惠曾经说过，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”这句话说明教师的劳动具有（示范性）8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要把促进公平作为国家基本教育国策。
教育公平的关键是（机会公平）9.下列选项中，与例如的四个图形有着一致性规律的是（自己看着办~~）10.泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中，（确定课程目标）是最为关键的一个环节，其他都是围绕其展开的。
11.《学记》中要求“学而不䃳等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙”都是（循序渐进）的教学原则。
12.能在头脑中把形势和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行思维和命题运算，称为（形式运算阶段）13.为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划的测量称为（形成性测量）14.动机可以理解为在（自我调节）的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素。
15.关于未来教育，学者在20世纪80年代初九认为，未来的学习着重于考虑、发觉问题，及时培养问题求解能力，于是（问题化）策略越来越受人们关注。
2016年语文教师事业编招聘笔试试题及答案
2016年语文教师事业编招聘笔试试题及答案1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。
（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、读短文，回答以下问题（10分）对月贾平凹月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘不能污染你，你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。
2016江苏南京语文试卷(含答案)
2016江苏南京语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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南京小学教师招聘2016年考试真题及答案解析
南京小学教师招聘2016年考试真题及答案解析 1：下列图形可以衍变成双向表的是（）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
2：人的喜、怒、哀、惧属于（）。
单项选择题
A、心理特征
B、心理过程
C、认知过程
D、个性心理
3：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
4：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
5：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
6：教育生物起源论的代表人物是（）。
单项选择题
A、孟禄
B、霍尔
C、勒图尔诺
D、华生
7：下列属于孔子思想观点的是( )。
①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
8：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
（）
判断题
对
错
9：《爱弥尔》一书的作者是（）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特。
往年江苏南京市新教师公开招聘考试语文真题
往年江苏南京市新教师公开招聘考试语文真题注意事项：1.本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2.答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3.每题答案均写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,试卷和答题纸将一并收回。
5.第四部分试题,按报考类别选答,其余均须作答。
一（18分）1、下列图片中各有一个错别字,请订正在横线上。
（2分）①②③④2、下列诗句中没有叠韵词的一项是（2分）A.愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属。
B.卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。
C.撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
D.凝成水,是露珠；燃成光,是萤火；变成鸟,是鹧鸪。
3、古汉语中有一种近义词叠用的现象,下列四句中加点字不属于此类现象的一项是（2分）A.藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
（《史记·陈涉世家》）B.览相观于四极兮,周流乎天余乃下。
（《离骚》）C.藐姑射之山,有神人居焉,肌肤若冰雪。
（《庄子·逍遥游》）D.蔽晦君之聪明兮,虚惑误又以欺。
（《惜往日》）4、下列诗句分别暗含了什么小说情节？请简要作答。
（4分）（甲）歌声白姐形容绝,冰影黄河斗宿寒。
（《老残游记》）（乙）潇湘梦歇珠魂杳,木石盟虚衲影秋。
（《红楼梦》）（丙）天罡地煞风雷吼,化石生辰齑粉灰。
（《水浒传》）（丁）轩亭口畔夕阳斜,颈血能教百病瘥。
（《药》）甲：乙：丙：丁：5、有人说：刘勰、司空图,他们的菜单比菜还好吃。
当今的文论家做出来的菜,比菜单还难吃。
刘勰、司空图的代表作分别是《》《》。
（2分）“菜单比菜还好吃”的意思是（15个字以内）（2分）6、下面这首诗的空缺处,应依次填入的诗句的序号是（2分）有叹杜甫壮心久零落,白首寄人间。
, 。
, 。
武德开元际,苍生岂重攀？A. 穷猿号雨雪B.天下兵常斗C. 老马怯关山D.江东客未还7、右方这幅书法作品的末尾两句有误,请将正确的句子写在下面的横线上。
（2分）二（16分）阅读下面的文言文,回答8-12题。
历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总
历年江苏南京市教师招聘部分考试真题汇总语文教师招聘考试真题综合部分：选择20 题，判断10 题（都是一题一分），问答 3 题，总分60 分一、选择题1、《春季的故事》这首歌写的是哪个期间的2、京剧中的小花脸是（生、旦、净、丑）3、张骞走的是什么路4、称为世界第八大奇观的是中国的哪个俑5、给了 6 座仍是 5 座山名，让你选佛教名山6、智力的中心7、班主任的主要工作8、依据给的图，推出2008-2010 应当怎么画9、给的图表，让你选出哪个月的节余最多10、 08 年的奥运会是第几届？11、给了一段话，让你选出你感觉这段话所要表达的主要意思，我记得好象是说语言学习要重视文化背景吧，记不太清了12、有 5 个句子，让你组合成一段话，要切合逻辑13、给了 4 句古诗，要你找出有错别字的一项。
（我记得此中一句是“旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家”就是这句的“燕”写成了“雁”）14、移栽树木的时候，要去掉叶子，这是为了什么？（选项中有降低呼吸作用，减少水分蒸发，降低光合作用，好象应当是选减少水分蒸发~ ）二、判断第一题是十七大提出要增强教育，建设一个人力资源强国还有个就是给外国人写信，可是没有外国中文办理软件，解决这个问题的最好方法是用PHOTOSHOP 等图象办理软件把信做成JEPG 格式发送其余题目，多半跟课程改革相关，记不清详细的了问答题：1、假如你已成为一个老师，请你写出你从教第一天的主要工作计划，并说明原由2、调研一个班级的一节课，这个班级有学生43 人，此中学业成绩 A 等的有7人，B等的有 14人，C等的18人，D等4 人，而后给的 2 个表，对于讲堂发问的，要你回答（1）这节课教师发问有何不足，产生这一不足的原由在于？（2）就优化讲堂发问这一问题，说说你的认识3、学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他讲话，他说出了自己的心理话（中学是做了检讨），请你就他的心理话（检讨）写一封信给他，要求字数许多于真切姓名500 字，不可以出现自己的学科专业知识部分：我报的是小学语文，前方的题目就不说了，第一项为哪一项选择和填空，一共有分；后边是阅读题，一个现代短篇的， 1 个古文，一个现代文。
2016年教师招聘考试真题及答案
2016年教师招聘考试真题及答案一、判断题（共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。
下列各题中，你认为正确的请选“A”，错误的选“B”；全部选“A”或全部选“B”，均记为 0 分。
）1.教育的本质属性在于它的永恒性、阶级性、历史性。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教育的本质属性是指教育是一种有目的地培养人的社会活动。
这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
故本题错误。
2.封建社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了学校教育。
（）[单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】奴隶社会是使用以青铜器手工工具为标志的生产力的时代，这个时期出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是作为独立社会过程的教育一学校教育出现了。
故本题错误。
3.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。
并且认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
故本题正确。
4.在教师专业发展阶段论中，“虚拟关注”阶段指的是进入正式教师教育之前的阶段，甚至追溯到他的孩提时代的阶段。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教师专业发展的“非关注”阶段是指进入正式教师教育之前的阶段，可追溯到一个人进入接受正式教师教育前，甚至他的孩提时代。
这时虽谈不上教师专业能力的发展，但在与教师专业能力密切相关的一般性能力，尤其是在语言表达能力、交往能力和组织管理能力方面，都为正式执教打下了基础。
故本题错误。
5.德育过程与品德形成过程二者的关系实质上是教育与发展的关系。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。
小学语文教师招聘考试真题及解析
2016 年小学语文教师招聘考试真题及解析(一)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共3 分)1．第一学段(1 —2年级) 新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是(?) 。
A．了解? B ．基本掌握C ．掌握D ．不要求2．?现代教学媒体的扩散性是指(?) 。
A．媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现B．媒体固定的信息符号是可以再现出来C.?若干种教学媒体能够组合使用D．教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递3．下列选项不属于测验特点的是(?)A．客观性? B ．主观性C ．间接性D ．相对性二、多项选择题(每小题1分，共2 分) 1．?语文教学的构成支柱是(?) 。
A．语言教学? B ．文艺教学C ．文章教学D ．活动教学2．语文教学的目标有（?）A．识字与写字目标B ．阅读目标C ．写作目标? D ．口语交际目标三、论述题（7 分）教学语言艺术的意义是什么？第二部分?专业基础知识一、积累与运用（15 分）（一）填空题（10 分）1．?湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； _______________________________________ ，________ 而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中有两个错别字，请找出来并改正。
（1 分）错别字： ______ ?改正：________错别字： ______ ?改正：________(2) 这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。
(2 分)(3) 根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
2016年下半年教师资格考试《初中语文》真题及答案
预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2016年下半年教师资格考试《语文学科（初中）》真题1. 【单项选择题】教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。
下列适合的是()。
A. 祥林嫂B. 藤野先生C. 杨二嫂D. 孔乙己正确答案 B【答案解析】 A项，祥林嫂出自小说《祝福》，《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》；B项，藤野先生出自散文《藤野先生》，《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》；C项，杨二嫂出自小说《故乡》，《故乡》选自鲁迅小说集《呐喊》；D项，孔乙己出自小说《孔乙己》，《孔乙己》同样选自鲁迅小说集《呐喊》。
2. 【单项选择题】教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下列不适合的是()。
A. 老舍《骆驼祥子》B. 鲁迅《一件小事》C. 欧·亨利《警察与赞美诗》D. 契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》正确答案 C【答案解析】 A、B、D三项的文学作品中都刻画了深刻鲜明的车夫形象，而c项《警察与赞美诗》所讲述的则是流浪汉苏比为了熬过寒冬，千方百计想被警察逮捕进监狱而不成，却在最终受赞美诗感召而准备改邪归正的时候被捕入狱的故事。
C项小说中并没有刻画车夫形象。
3. 【单项选择题】教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。
下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。
A. 孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B. 明日，徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)C. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(《捕蛇者说》)D. 卿言多务，孰若孤(《孙权劝学》)正确答案 B【答案解析】 A、C、D三项中的“孰”均意为“谁”；B项中的“孰”为通假字，通“熟”，意为“仔细地”。
2016年南京市公开招聘教师考试公共知识真题答案
南京2016年公开招聘新教师考试公共知识试卷答案解析2016年公共知识整份试卷题型没有变化，题量上略有调整，选择题是16题，判断题是10题，材料题增加1题图表类选择，一共为3大题，形式比较灵活，但考查的依旧是基本知识点问题，整张难度系数中等。
一、单选题1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.B8.A9.A10.A11.C12.D13.B【解析】：形成性测量14.D15.B16.A【解析】：结构化策略二、判断题17.×18.√19.√20.×21.√22.×【解析】：学习先于发展23.√24.√【解析】：是该实行因材施教，根据学生属性来定的。
25.×【解析】：发现学习的倡导者是布鲁纳26.√三、简答题27.【解析】：识记类：A光合作用的定义是什么？B航海图上有几种颜色？分析类：D南京与北京两地的气候有何不同？评价类：C你认为这篇小说的情节安排得怎么样？28.【解析】：略。
本题较为简单，考生只要运用反馈相关知识点，从其原理、意义、如何评价反馈等方面进行解答即可。
29.【解析】：（1）教学原则：案例中的老师在讲解《保护地球》时，利用大量的图片和纸条等，过多使用直观性教学原则，而忽视了学生的主体地位，没有引导学生独立思考，启发性原则没有得到运用。
（2）教师角色：新课改中强调教师要成为学生学习的促进者。
案例中的教师在教授《保护地球》的过程中，教师是学生学习的主宰者，只关注自己，忽略了学生的主体性，没有从学生的角度出发，选择适合学生的学习内容或环节，不利于学生积极性和主动性的发挥。
（3）学习方式：新课改中强调要转变学生的学习方式，学生要主动参与，乐于探究，勤于动手，积极开展自主、合作、探究学习。
案例中的学生完全是接受式的学习方式，不利于学生解决问题的能力、动手实践等能力的培养。
（4）教学媒体：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
案例中的老师过多地使用字条和图片这两个教学媒体，没有从学生的角度出发，选择适合学生学习的教学媒体，没有给学生留有思考的空间，不利于学生对相关知识的掌握。
江苏省教师公开招聘考试(中学语文)历年真题试卷汇编1(题后含答
江苏省教师公开招聘考试（中学语文）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识选择题1．桃花因颜色鲜艳美丽，故常被诗人藉以比喻美丽的女子。
下列诗歌中的桃花，不具有此喻意的是( )。
A．一夜清风动扇愁，背时容色人新秋。
桃花脸里汪汪泪，忍到更深枕上流B．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。
良人一夜出门宿，减却桃花一半红C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。
凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆D．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。
广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣正确答案：D解析：A项出自唐代韩偓的《新秋》。
B项出自唐代施肩吾的《佳人览镜》。
C项出自唐代罗虬的《比红儿诗》。
这三首诗句中的“桃花”均为借喻意，用以比喻美丽的女子。
D项出自唐代张说的《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》，句中的“桃花”并未用比喻义，而用的是原意桃树的花朵。
因此，本题选D。
2．阅读下文，最接近其意旨的选项为( )。
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。
坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。
时间，你带得走歌者，带不走歌。
(余光中《青青边愁》)A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神B．不惜歌者苦，但伤知音稀C．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘D．诗可以兴，可以观，可以群，可以怨正确答案：C解析：题干表达了“精神不灭，物质易朽”的主旨。
C项意思为屈原的词赋可与日月争光、永垂不朽，而供楚王享乐的宫观台榭早已荡然无存，显然符合题干的主旨，因此，本题选C。
3．“天行健，君子以自强不息”强调刚健进取的精神。
下列文句中最能体现这种精神的是( )。
A．战战兢兢，如临深渊，如履薄冰B．非其君，不事；非其民，不使。
治则进，乱则退C．源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海D．可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权正确答案：C解析：A项出自《诗经.小雅.小曼》，用来比喻存有戒心，行事极为谨慎。
历年江苏中小学教师公开招聘考试小学语文真题及答案
历年江苏中小学教师公开招聘考试小学语文真题及答案第一部分教育理论与实践一、单项选择题（每小题1分，共6分）1.师生关系中最基本的一种关系是（）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好？（）A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型3.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势主要在于（）。
A.记忆容量大B.动机强烈C.智力水平高D.专业知识的储备在数量上和质量上有优势4.桑代克提出的三条学习定律是（）。
A.准备律、应用律、消退律B.准备律、练习律、泛化律C.准备律、练习律、效果律D.应用律、失用律、效果律5.下列学习策略中，属于组织策略的是（）。
A.画线B.记笔记C.列提纲D.记忆术6.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于（）认知方式。
A.高智能性B.高创造性C.场依存性D.场独立性二、名词解释（每小题4分，共8分）7.教师道德8.师生关系三、简答题（6分）9.忠于人民的教育事业对教师有何要求？第二部分专业基础知识一、积累与运用（14分）1.按拼音写汉字。
（3分）世界是wM cai bin fen （）的,有令人chOng jing （）的神农架，也有令人tdo zui（）的桂林山水……这些地方都离不开色彩。
什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色因为淡蓝色代表bing qing yu jM（）的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色,因为粉红色给人一种yU n wei wu qiong （）的感觉，使人联想到温柔而又hai xiU（）的少年。
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）。
（2分）A.仲（zh6ng）裁阿（3）谀入场券（口3#捕（pM）风捉影B.袅娜（nuo）勒（lei）紧嚼（ju旨）舌头百孔千疮（chuang）C.精辟（pi）躯壳（qiao）横剖（pOu）面一语中的（di）D.柏（bai）树模（m6）具配给（ji）制否（pi）极泰来3.对下列病句的修改有误的一项是（）。
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南京市2016年公开招聘新教师考试卷语文注意事项：1．本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2．答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3．每题答案均须写在答题纸上对应题目的空格里，写在试卷上无效。
4．第四部分试题按报考类别选答，其余均须作答。
5．考试结束后，试卷和答题纸将一并收回。
一（18分）1．下列各句没有错别字的一项是（2分）A．这本书反映了一个王朝行将末落的情景。
B．主城区出租车天燃气附加费调整为3元。
C．古人云，狐死必守丘，何况万物之灵长？D．天气转暖，螺蛳成为很多人宵夜的首选。
2．请选择合适的词语填入相应的空白处（只填字母）（2分）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色天然，▲，秀色内涵，▲，经营惨淡，有节奏性，有韵律感，▲，往复回环，万勿率意，▲。
我认为，这是很高的标准，也是我自己的标准。
A．形式似散B．似谱乐曲C．切记（忌）颟顸D．外表平易3．对下列诗句的省略成分填补不当的一项是（2分）A．但开风气不为师——但开风气不为（风）师B．春江花朝秋月夜——春江花朝秋（江）月夜C．可爱深红爱浅红——可爱深红（可）爱浅红D．左骖殪兮右刃伤——左骖殪兮右（骖）刃伤4．在下列空缺处填入的内容，合适的一项是（2分）唐制：陆行之程，马日七十里，步及驴五十里，车三十里。
水行之程，舟之重者溯河日三十里，江四十里，余水四十五里。
▲。
沿流之舟则轻重同制，河日一百五十里，江一百里，余水七十里。
A．空舟溯河六十里，江五十里，余水四十里。
B．空舟溯江四十里，河五十里，余水六十里。
C．空舟溯河四十里，江五十里，余水六十里。
D．空舟溯江六十里，河五十里，余水四十里。
5．据出土的宋代词人秦观祖父秦咏的墓志，秦咏共有子3人，孙8人，名字分别为观、震、鼎、升、蒙、涣、益等。
据此可知，秦观兄弟的名字取自（2分）A．《诗经》B．《易经》C．《尚书》D．《春秋》6．下面的诗题空白处称谓合适的一项是（2分）祝▲八十大寿著书岂只为稻粱，遵令前驱笔作枪。
携手迅翁张左翼，并肩郭老战文场。
光焰炯炯灼子夜，野火星星燎大荒。
雨露明时花竞发，清风晚节老梅香。
A．曹公B．巴老C．茅公D．舍老7．下面是韩文公祠前的一副对联，最合适的地点是（2分）天意起斯文不是一封书安得先生到此人心归正道只须八个月至今百世师之A．河阳B．潮州C．昌黎D．长安上联中“一封书”是指▲。
（2分）8．下面一段话出自意大利作家卡尔维诺，请将其中提到的作家和作品连线。
（2分）我爱简·奥斯汀，因为我从未读过她，却只因为她存在而满足。
我爱果戈理，因为他用洗练、恶意和适度来歪曲。
我爱陀思妥耶夫斯基，因为他用一贯性、愤怒和毫无分寸来歪曲。
我爱巴尔扎克，因为他是空想者。
我爱卡夫卡，因为他是现实主义者。
我爱莫泊桑，因为他肤浅。
我爱菲茨杰拉德，因为他不满足。
菲茨杰拉德《驴皮记》巴尔扎克《变形记》卡夫卡《爱玛》简·奥斯汀《卡拉马佐夫兄弟》陀思妥耶夫斯基《了不起的盖茨比》二（19分）阅读下面的文言文，完成9—13题。
（19分）孔子始用於鲁，鲁人鹥诵之曰：“麛裘而韠，投之无戾。
韠而麛裘，投之无邮。
”用三年男子行乎涂右女子行乎涂左财物之遗者民莫之举。
有服。
民相与诵之曰：“我有田畴，而子产子产始治郑，使田有封洫，都鄙．．赋之。
我有衣冠，而子产贮之。
孰杀子产，吾其与．之。
”後三年，民又诵之曰：“我有田畴，而子产殖之。
我有子弟，而子产诲之。
子产若．死，其使谁嗣之？”使郑简当民之诽訾．也，而因弗遂用，则国必无功矣。
舟车之始见也，三世然後安之。
夫开善岂易哉！魏攻中山，乐羊将。
已得中山，还．反报文侯，有贵功之色。
文侯知之，命主书曰：“群臣宾客所献书者，操以进之。
”主书举两箧以进。
令将军视之，书曰：“中山之举，非臣之力，君之功也。
”尽难．攻中山之事也。
将军还．走，北面再拜．．当此时也，论士殆之日几矣，中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。
文侯，贤主也，而犹若此，又况於中主邪？。
史起兴而对曰：“群魏襄王与群臣饮，酒酣，王为群臣祝，令群臣皆得志．．臣或贤或不肖，贤者得志则可，不肖者得志则不可。
”王曰：“皆如西门豹之为人臣也。
”史起对曰：“魏氏之行田也以百亩，邺独二百亩，是田恶也。
漳水在其旁，而西门豹勿知用，是其愚也。
知而弗言，是不忠也。
愚与．不忠，不可效也。
”魏王无以应之。
明日，召史起而问焉，曰：“漳水犹可以灌邺田乎？”史起对曰：“可。
”王曰：“子何不为寡人为之？”史起曰：“臣恐王之不能为也。
”王曰：“子诚．能为寡人为之，寡人尽听子矣。
”史起敬诺，言之於王曰：“臣为之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。
臣虽死、藉，愿王之使他人遂之也。
”王曰：“诺。
”使之为邺令。
史起因往为之。
邺民大怨，欲藉史起。
史起不敢出而避之。
王乃使他人遂为之。
水已行，民大得其利，相与歌之曰：“邺有圣令，时为史公。
，生之稻粱。
”决漳水，灌邺旁。
终古斥卤．．功之难立也，其必由讻讻邪！国之残亡，亦犹此也。
故讻讻之中，不可不味也。
中主以之讻讻也止善，贤主以之讻讻也立功。
9．下列句中加点词的解释，错误的一项是（2分）A．使田有封洫，都鄙．．有服都鄙：所有边邑B．将军还走，北面再拜．．曰再拜：拜两拜C．王为群臣祝，令群臣皆得志．．得志：如愿以偿D．终古斥卤．．，生之稻粱斥卤：盐碱地10．下列句中加点的字，用法与意义相同的一项是（2分）A．孰杀子产，吾其与．之愚与．不忠，不可效也B．子产若．死，其使谁嗣之子诚．能为寡人为之，寡人尽听子矣C．使郑简当民之诽訾．也书尽难．攻中山之事也D．已得中山，还．反报文侯将军还．走，北面再拜曰11．用斜线“／”给文中画波浪线的部分断句。
（限4处）（4分）用三年男子行乎涂右女子行乎涂左财物之遗者民莫之举12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）⑴中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。
（4分）▲⑵臣虽死、藉，愿王之使他人遂之也。
（4分）▲13．“夫开善岂易哉！”根据文意，其中原因是（本题多选）（3分）A．老百姓可与乐成，难与虑始。
B．世上贤明之君少而平庸之君多。
C．有功之臣多居功自傲，半途而废。
D．新政之初总会招致物议，怨声载道。
E．君王一般赏识愚忠之臣，听信讻讻之言。
三（15分）阅读下面的作品，完成14—17题。
（15分）猛虎和蔷薇余光中英国当代诗人西格弗里·萨松曾写过一行不朽的警句：“In me the tiger sniffs the rose”，勉强把它译成中文，便是：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”如果一行诗句可以代表一种诗派，我愿举这行诗为象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家所无法说清楚的话；它表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出两种相对的本质的调和。
假使他把原诗写成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”，那就会显得呆笨、死板，徒然加强了人性的内在矛盾。
只有原诗才算恰到好处，因为猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”刚刚象征两者的调和与统一。
原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如 A ，如怒马，其一如夜莺，如静池，如 B 。
所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓戴奥尼苏斯艺术和阿波罗艺术，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”，所谓“静如处子，动如脱兔”，所谓“骏马秋风塞北， C ”，一句话，姚姬传所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。
两者粗看若相反，实则乃相成。
实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。
东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。
东坡为之“绝倒”。
他显然因此种阳刚与阴柔之分而感到自豪。
其实东坡之词何尝都是“大江东去”？“ D ，多情却被无情恼”“绣帘开，一点明月窥人”，这些词句，恐怕也只合十七八女郎曼声低唱吧？而柳永的词句“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶”，以及“渡万壑千岩，越溪深处。
怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片帆高举”，又是何等境界！就是“晓风残月”的上半阕那一句“暮霭沉沉楚天阔”，谁能说它竟是阴柔？再如浪漫诗人济慈和雪菜，无疑地都是阴柔的了。
可是清啭的夜莺也曾唱过：“或是像精壮的科德慈，怒着鹰眼，凝视在太平洋上。
”至于那只云雀，他那“西风歌”里所蕴藏的力量，简直是排山倒海，雷霆万钧！还有那一首十四行诗“阿西曼地亚斯”（Ozymandias），除了表现艺术不朽的思想不说，只其气象之伟大，魄力之雄浑，已可匹敌太白的“西风残照， E ”。
但是平时为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢？这是各人心中猛虎与蔷薇所成的形势不同。
有人的心原是虎穴：穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那片香潮醉倒。
所以前者的气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。
然而踏碎了的蔷薇尤能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。
所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼；梅村、子山晚作悲凉，萨松在第一次世界大战后，出版了低调的《心旅》。
“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。
有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业，涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，才能做到孟郊所谓的“镜破不改光，兰死不改香”！同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体贴入微；有蔷薇才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。
在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯坦（Philistine），微猛虎，蔷薇变成了懦夫。
韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。
”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。
一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。
14．根据语境，在第三段空白处依次填入恰当的词语。
（2分）A．▲B．▲15．补写出文中C、D、E三处的诗句。
（3分）C．▲D．▲ E．▲16．解释文中画线句的含义。
（4分）踏碎了的蔷薇尤能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。
17．试分条概括“猛虎和蔷薇”在文中所象征的内容。
（6分）▲四（18分）注意：下面18—20题，请按报考类别作答。
[小学语文类]根据所给文章《张大力》，按要求完成教学设计。
注意以下两点：①教学对象：小学六年级学生②不分课时张大力冯骥才张大力，原名叫张金壁，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。
津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。
但天津人有自己夸人的方法。
张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。