初高中物理知识衔接点

初高中物理知识衔接点

初升高衔接存有哪些问题？

1.初中所学知识不系统。

因为初中“课改生”学习科学课后，所学知识不系统，知识储备

不足，使用知识的水平也较差,升入高中后，定量研究的多，不但有算

术法、代数法，而且常要使用函数、图像和极值等数学方法来研究物

理现象和过程，使学生感到抽象难学，甚至望而生畏。

2.初中和高中知识差度较大。

近几年，初中物理部分的难度降幅较大，高中教材虽有调整，但

因为高考物理内容及要求并未降低，这使初中生进入高中学习时遇到

极大困难。化学在初中的一部分知识是选修的，而在高中的基础教学中，老师则认为是学生已经掌握的，这就使得我们的学习中出现了断层，增加了学习的难度。

如何应对初升高衔接？

1.放慢进度

高中物理最重要、最困难、最基础的部分在高一的力学部分，高

一物理基础没打好，就会直接影响到高二、高三物理学习。所以，要

学好高中物理，高一须放慢进度，适当降低要求，打好基础。同时培

养学习物理的兴趣。化学知识的跳跃性让很多学生在高中感觉化学难，所以我们在暑期应该提前做好准备，将高一的一些必备的，而初中却

忽略的知识实行补充，一点点的积累，做好基础的铺垫。

2.强化逻辑推理水平

刚升入高中，学生的逻辑推理水平不强，不善于使用代数法解题，往往只会死记公式，对公式应用的条件、范围不太注意，在学习时应

注意增强这方面的训练。

3.调整学习方法

升入高中后，常出现学生课堂上听得懂，课本也看得明白，但一

解题就出错的现象。主要原因是对知识的理解不深不透，综合使用知

识解决问题的水平还较弱。所以，学生在强化物理、化学概念、规律

的同时，对每一道习题都要认真完成，实在解不出来，能够相互讨论，讨论未果再找教师请教。

高中物理知识结构

高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理

五个部分。

力学

主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。比

如说我们要研究游乐场中的“翻滚过山车”是什么原理。再如，我们

要研究要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造卫星？

热学

主要研究分子动理论和气体的热学性质。

电学

主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭合电路欧姆

定律和电磁感应定律。初中电学假定电源两极电压是不变的；高中电

学认为电源电极电压是变化的。这说明高中物理比初中物理内容加深

加宽，由定性分析变为更多的定量分析，学习迈上一个新的台阶，同

学们要有克服困难的思想准备。

光学

主要研究光的传播规律和光的本性。原子物理主要研究原子和

原子核的组成与变化。