精神分析理论及治疗方法共35页文档

精神分析的理论和方法

分析移情与反移情
分析移情
指患者在治疗过程中将对过去重要人物的情感转移到治疗师身上。
分析反移情
指治疗师对患者产生的情感反应，可能影响治疗师的判断和干预。
处理
治疗师需对移情和反移情进行识别、分析和处理，以保持中立和客观的态度，并促进患者的心理成长和治疗进程。
04 精神分析的实践应用
在心理咨询中的应用
05 精神分析的挑战与未来发展
精神分析面临的挑战
01
理论基础争议
精神分析的理论基础存在争议，其假设和概念缺乏实证支持，导致其科学性受到质疑。
02
治疗方法单一
03
治疗时间过长
精神分析治疗方法相对单一，对于不同类型和程度的患者可能不够灵活和个性化。
精神分析治疗时间通常较长，需要患者和医生投入大量时间和精力，可能增加患者脱落的风险。
在心理治疗中的应用
01
精神分析心理治疗师运用精神分析的理论和方法，对神经症、人格障碍、心境障碍等心理障碍进行深入分析和治疗。
02
精神分析心理治疗师关注患者的潜意识冲突和早期经验对当前心理状态的影响，通过自由联想、释梦、移情与反移情等技术
，帮助患者解决深层次的心理问题。
03
精神分析心理治疗师在治疗过程中注重患者的情感表达和自我觉察，促进患者的人格成长和心理成熟。
目的
02
通过自由联想，帮助患者挖掘潜意识中的冲突和心理创伤，从
而促进心理成长和治愈。
应用
03
自由联想常用于探索患者的童年经历、无意识的动机和情感等。
释梦
释梦
是精神分析的重要手段，指对梦境进行解析，以揭示梦境背后的潜意识内容。
目的
通过释梦，帮助患者理解梦境中的象征意义和无意识欲望，从而促进心理治疗。

精神分析理论及治疗方法课件

人格障碍的治疗
总结词
人格障碍患者存在稳定且持久的行为模式和情感反应，精神分析治疗有助于帮助他们理解自己的内心需求和情感体验，改善人际关系。
详细描述
人格障碍患者常常在人际关系、情感表达、自我认知等方面存在障碍。精神分析治疗师通过关注患者的情感和需求，帮助他们深入了解自己的情感体验和行为模式，从而改善人际关系，增强自我认知和情感表达能力。
儿童与青少年心理问题的治疗
总结词
儿童与青少年心理问题日益受到关注，精神分析治疗有助于深入了解他们的内心世界，促进其健康成长。
详细描述
儿童与青少年心理问题包括焦虑、抑郁、行为问题等，这些问题往往与家庭环境、亲子关系等有关。精神分析治疗师通过关注儿童的感受和需求，帮助他们深入了解自己的情感体验和行为模式，同时改善家庭环境和亲子关系，促进其健康成长。
释梦有助于患者理解自己的内心世界，处理心理创伤和负面情绪，促进心理成长。
分析性谈话
分析性谈话是精神分析治疗的核心，通过深入探讨患者的情感、经历和人际关
系，来理解患者的心理需求和冲突。
治疗师会与患者进行长时间的谈话，分析患者的情感表达、防御机制和沟通方式，以揭示患者潜意识中的心理动态。
分析性谈话有助于患者自我认知、情感表达和沟通能力的提高，促进人格的整
在治疗方法上，自我心理学注重帮助个体识别和改变不良的自我防御机制，而客体关系理论则更注重修复早期创伤性关系和培养健康的心理边
界。
尽管两个流派的理论和方法略有不同，但在实际治疗中可以相互补充，根据个体的具体情况选择合适的治疗方法。
03
精神分析的治疗方法
自由联想
自由联想是一种精神分析治疗方法，通过让患者自由表达内心想法和感受，来揭示潜意识中的冲

医学专题经典精神分析理论.

第二十五页，共二十五页。
概述(ɡài shù)
精神分析的发展精神分析究竟是什么精神分析的研究方法学习精神分析的精髓是什么经典(jīngdiǎn)精神分析的特征是什么
第二页，共二十五页。
精神分析的发展(fāzhǎn)
经典精神分析：弗洛伊德修正的弗洛伊德主义：阿德勒和荣格
社会文化学派：霍妮、沙利文、弗洛姆
案例
第十九页，共二十五页。
五、心理防御(fángyù)（自卫）机制
精神病性防御机制
（多见于精神病、梦和儿童）
否认（对外界现实）
歪曲
妄想性投射
不成熟防御机制
（多见于严重抑郁(yìyù)、人格障碍和青春期）
幻想
疑病被动—攻击行为发泄
神经症性防御机制(fánɡ yù
jī zhì)
移位
升华
攻击本能：控制欲、支配欲、剥削
欲、竞争欲
本能：依恋性、偏爱、趣味、情操
第十二页，共二十五页。
幽默与本能移位 (běnnéng)
弗洛依德在1905年出版的《诙谐及其与无意识的关系》一书中，对幽默进行了全面(quánmiàn)的分析。一类为“纯粹的”笑话，如相关语等；一类是倾向性笑话，与性和攻击性有关。
第二十四页，共二十五页。
内容总结 (nèiróng)
经典精神分析理论。在几个世纪中，人类素朴的自恋先后从科学手中受到了两次重大的打击。第一个(yī ɡè)打击是：人们认识到我们的地球不是宇宙的中心，而只是无穷大的宇宙体系中的一个(yī ɡè)很小的部分。这使我们想起哥白尼的名字，尽管亚历山大的学说也曾有过类似的假定。这个价值重估由现代的达尔文、华莱士和其前辈完成，这同样也曾受到现代人最为激烈的反对。潜意识的挖掘与精神分析的治疗机制。我们可以做第一个(yī ɡè)近似的回答是这个目的的指向快乐的获得

精神分析理论及治疗方法

(4)投射：指在梦中将自己某些不好的愿望与意念，
投射于他人，而减轻对自我的谴责。
(5)变形：指在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来。
(6)“二次加工”：指做梦者在梦醒过程中，
往往会无意识地对自己的梦进行修改加工，
使它比较有次序或合乎逻辑一些；或者将梦中最有意义的东西反而置于次要或不显著的地位。
基本准则。
第十九页，共32页。
第二十页，共32页。
意象对话技术
我国心理学家朱建军先生创立的一种心理咨询与治疗的技术。通过对诱导来访者做想象，了解来访者的潜意识心理冲突，对其潜意识的意象进行修改，从而到达治疗效果。
放松训练
第二十一页，共32页。
1.自由联想 2.释梦 3.阻抗 4.移情
第二十四页，共32页。
梦的运作： (1)象征：用一种中性事物来象征替代一种所忌讳的事物，可减少或避免引起梦中自我的痛苦或创伤。
(2)移置：指在梦中将对某个对象的情感(爱或恨)
转移和投向另一个对象方面去。
(3)凝缩：指在梦中将内心所爱或恨的几个对象，
凝缩成一个形象表现出来。
第二十五页，共32页。
一、概况
精神分析疗法（psychoanalytic psychotherapy）
1、奥地利神经精神科医生弗洛伊德
2、19世纪末创立的
Sigmund Freud 1856-1939
3、深层心理学的方法或精神分析方向的心理治疗
第一页，共32页。
梦的解析
花：女性，生命死亡：通常是表示结束或逝去，也许是某一阶
段或某种关系的结束。例如踏出校门，告别青涩的岁月；或是你苦苦守候的恋情，还是以分手收场。在这层意义上，死亡也代表了形式上的转换，隐喻转变与重生。飞翔：说明了你的自由意识以及摆脱每日生活的限制。

治疗文档-精神分析的方法与技术

第一章心理治疗概论第一节：什么是心理治疗心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗师运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的症状或障碍，促使其人格向健康、协调的方向发展。

心理咨询与心理治疗的相似之处：1、所遵循的理论和方法是一致的。

2、所遵循的原则是一致的。

3、工作对象和工作内容常常是相似的。

4、都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。

5、追求的目标是一致的。

咨询和治疗都希望通过助人者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和成长的目的。

心理咨询与心理治疗的区别：1、工作对象各有侧重。

咨询：面对的主要是正常人、正在恢复或已复原的患者治疗：主要针对有心理障碍的人。

2、工作内容有所差别。

咨询：正常人所遇到的各种问题。

治疗：某些神经真、性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病以及康复中的精神病人等。

3、专业人员的成为和所接受的训练不同。

4、干预重点和干预策略有所不同。

咨询：重视支持性、发展性，强调对来访者潜能和资源的开发利用，助人自助，耗时相对较短。

治疗：重视行为的矫正、训练，注重人格的重建，耗时较长。

5、组织建构不同。

咨询：多在学校社区。

治疗：多在医院。

第二节：心理治疗的原则、内容和形式原则：一：保密原则：除可能有自伤、自杀和危害他人与社会的情况外，治疗师必须严格为来访者谈话内容保守秘密，在未得到来访者允许的情况下，不得将来访者的基本情况如姓名和主要问题等泄露给其他任何人，拒绝任何关于来访者情况的调查，尊重来访者的利益和隐私，以免对号入座等。

二：主题原则：在心理治疗中，来访者既是治疗的对象，又是治疗活动的主体。

三：转介原则：当治疗师认为某个来访者已超出自己能力的范围或时间不够，使自己不能很好地解决问题时，将这个来访者转介给其他专业人士或机构。

四：时间限定：一般一次治疗时间最好控制在：一小时内（50分钟）时间控制对来访者成长的积极意义：1、可使来访者对何时结束谈话有心理准备，提高治疗效率。

精神分析疗法ppt

精神分析疗法ppt
第7页
• 6.升华（sublimation） • 把为社会、超我所不能接收、不能允许冲动能量转化为建
设性活动能量（如将攻击性欲望转化为竞技场上拼搏）。 • 7.置换（displacement） • 因某事物而起强烈情绪和冲动不能直接发泄到这个对象上
去，就转而移到另一对象上去了（找个“替罪羊”发一通火是最常见这种心理防御机制表现）。 • 8.抵消（undoing） • 以从事某种象征性活动来抵消、抵制一个人真实感情（如儿童以责骂桌子碰疼了自己手方式抵消由疼痛引发不快）。 • 9.反向形成（reaction formation） • 把无意识之中不能被接收欲望和冲动转化为意识之中相反行为（如拿了桌子上苹果孩子，当母亲问询苹果下落时，马上高声说“我没拿”就是这么例子）。
• 2.肛欲阶段（1～3岁左右）
• 此期中，婴儿要接收排泄大小便方面训练，主要为肌肉担心控制，快感表现为忍受和排便。
精神分析疗法ppt
第10页
• 3.性器欲阶段（3～6岁左右）
• 此时儿童能分辨两性并产生对异性双亲爱恋和对同性双亲嫉妒，生殖器部位刺激也是快感起源之一。
• 4.潜伏期阶段（6～12岁左右） • 儿童性欲受到压抑，快感起源主要是对外部世界兴趣。 • 5.青春期阶段（12～18岁左右）
精神分析疗法ppt
精神分析疗法ppt
第1页
第一节精神分析疗法概述
• 一、精神分析历史与现实状况 • 弗洛伊德理论可分为两个时期，早期理论普通
指他在1920年以前精神分析理论。主要包含： • ①ห้องสมุดไป่ตู้识和无意识 • ②压抑和抵抗 • ③泛性论 • ④高兴标准和现实标准
• 1920年以后，弗洛伊德对他理论开始作了一些比较大修正。形成了他后期理论。主要包含：

《精神分析疗法》PPT课件

自我心理防御机制
❖ 心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，本我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制，它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用，运用得当，可减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃，运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。
最小的变性人
二、精神分析的方法与技术
1．自由联想，要求来访者把脑子里想到的一切全说出来。咨询师的任务是倾听，并鼓励来访者克服阻力继续进行联想，必要时插入简短的评论。通常每次治疗1~2h，疗程可长达3年。 2．阻抗，如果联想中来访者表现并不“自由”、吞吞吐吐、缓慢甚至中断，称此为阻抗。原因是多方面的，咨询师除了解来访者不信任感及各种担忧外，有些阻抗可能有更深层的原因。 3、移情，即来访者在治疗中表现出对咨询师的强烈情感反应，如敬仰、爱慕、仇恨或憎恶等。有人认为掌握并处理好移情，是分析成功的关键。
上从而得到一种解脱的心理机制。
❖
退行——当人受到挫折无法应付时，即放弃已经学会的成熟态度和行为模式，
使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望，这叫退行。如某些性变态病人就是如此，
成年人遇到性的挫折无法满足时就用幼年性欲的方式来表达非常态的满足，例如有
人遇到紧急情况只会哭泣。
❖
隔离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外，以免引起精神上
的欲望。通过幽默来表达攻击性或性欲望，可以不必担心自我或超我的抵