教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3559(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
单项选择题
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟
2：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

单项选择题
A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
3：心理学是研究人的（）的科学。

单项选择题
A、心理活动的规律
B、行为和心理活动的规律
C、生理与心理活动的规律
D、行为活动的规律
4：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。

单项选择题
A、形成性评价和诊断性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
5：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我控制
6：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、注意
D、思维
E、意识
7：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）
单项选择题
A、组织
B、评审
C、反应
D、接受
8：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。

单项选择题
A、斯坦福—比纳量表
B、推孟—比纳量表
C、瑞文量表
D、韦克斯勒量表
9：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
E、结构原则
10：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

判断题
对
错
11：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
E、教学目的
12：以下各项属于人格测验的是（）。

多项选择题
A、创造力测验
B、兴趣测验
C、成就动机测验
D、态度量表
13：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。

单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、紧张
14：消除自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、帮助学生不时有成功的体验
15：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。

另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

判断题
对
错
16：脑学说的发展经历了（）
多项选择题
A、模块说
B、整体说
C、机能系统说
D、定位说
E、模板说
17：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。

想象的分析、综合活动有__________形式。

（）
多项选择题
A、黏合
B、夸张与强调
C、拟人化
D、具体化
E、典型化
18：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。

单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
19：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造性
20：认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。

单项选择题
A、程序教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、计算机辅助教学
21：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

（）
判断题
对
错
22：下列属于内部动机的是（）。

单项选择题
A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语
23：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）
单项选择题
A、遗觉性
B、后象
C、表象
D、想象
24：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。

中学生常见的焦虑反应是（）。

单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
25：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）
多项选择题
A、随意性
B、具体性
C、开展性
D、计划性
E、抽象性
26：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是
__________。

单项选择题
A、行为塑造法
B、自我控制法
C、强化法
D、示范法
27：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
28：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
29：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、书写工具
D、圆珠笔
30：知觉的恒常性包括（）
多项选择题
A、气味恒常性
B、亮度恒常性
C、大小恒常性
D、颜色恒常性
E、形状恒常性
31：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

（）判断题
对
错
32：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
33：布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是【】
单项选择题
A、接受学习
B、意义学习
C、发现学习
D、观察学习
34：教师威信实质上反映了一种良好的（）。

单项选择题
A、教师权威
B、教师感召力
C、师生关系
D、教师能力
35：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。

单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
36：教学媒体包括（）
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
37：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
38：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题
A、强化原理
B、认知失调说
C、从众说
D、观察学习说
39：在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期单项选择题
A、情感
B、意志
C、个性
D、伦理
40：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。

（）
判断题
对
错
41：创造力的萌芽最早出现于（）
单项选择题
A、婴儿
B、幼儿
C、小学生
D、初中生
42：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

单项选择题
A、直接强化
B、外部强化
C、自我强化
D、替代性强化
43：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
44：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）
单项选择题
A、刺激一反应理论
B、认知一发现理论
C、社会学习理论
D、顿悟学习理论
45：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
单项选择题
A、思维阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
46：根据记忆内容的不同，记忆可分为（）
多项选择题
A、形象记忆
B、有意记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
E、运动记忆
47：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
48：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。

（）判断题
对
错
49：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
50：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

（）
判断题
对
错
1：答案C
解析
2：答案A
解析
3：答案B
解析心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

4：答案C
解析
5：答案D
解析 6：答案A,B,C,E
解析
7：答案B
解析根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、
统合和评审。

8：答案D
解析
9：答案A,B,D,E
解析布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

10：答案错误
解析答：错误。

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。

11：答案A,B,C,D
解析 E项不属于教学过程的基本要素。

12：答案B,C,D
解析人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。

13：答案A
解析当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。

14：答案A,B,C,E
解析消除自卑感应以肯定性训练为主。

15：答案错误
解析答：错误。

下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。

另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

16：答案A,B,C,D
解析
17：答案A,B,C,E
解析
18：答案A
解析
19：答案B
解析
20：答案B
解析
21：答案正确
解析略。

22：答案B
解析喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。

23：答案A
解析
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

25：答案A,C,D
解析
26：答案D
解析
27：答案A
解析
28：答案B
解析本题考查的是从众的概念。

29：答案C
解析
30：答案B,C,D,E
解析
31：答案正确
解析略
32：答案B
解析
33：答案C
解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学习知识的最佳方式是发现学习。

(本解析由张恩凯提供)
解析【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。

35：答案C
解析【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。

36：答案A,B,C,D,E
解析
37：答案D
解析考查内化的定义，应识记。

38：答案D
解析
39：答案D
解析
40：答案错误
解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

41：答案B
解析从幼儿期开始出现创造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其创造性想象的成分逐渐增多。

(本解析由张恩凯提供)
42：答案C
解析题干为自我强化的概念。

43：答案C
解析
44：答案A
解析
45：答案A
解析
46：答案A,C,D,E
解析
47：答案C
解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。

48：答案正确
解析略
49：答案D
解析
50：答案错误
解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

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单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
2：教育的整个过程要围绕着学生转。

（）
判断题
对
错
3：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
4：教育的质的规定性是由（）决定的。

单项选择题
A、教育自身的矛盾特殊性
B、人们的认识活动规律
C、教育自身的性质
D、教育自身的活动
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多项选择题
A、第3篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月25日-2975)1：关于创造性与智力关系的正确陈述是（）
单项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
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2：下面哪一个是“问题解决”?（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
3：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。

单项选择题
A、预防性
B、攻击性
C、支持性
D、矫正性
4：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
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单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
2：教师专业化的尝试始于（）。

单项选择题
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
3：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（）。

单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
4：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。

单项选择题
A、学龄期
B、学前期
C、成人
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-3679)1：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。

单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、11～13岁
2：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
E、再学法
3：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）
单项选择题
A、亲密共享阶段
B、单向帮助阶段
C、双向帮助阶段
D、游戏同伴阶段
4：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
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多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
2：教育教学中只强调统一要求就行了。

（）
单项选择题
A、对
B、错
3：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。

（）
判断题
对
错
4：课程的基本类型有（）。

多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程
5：课时计划就是教案。

（）
判断题
对
错
6：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中5
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少年强，则国强。