戏曲进校园班会ppt
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中小学校戏曲进校园主题班会PPT课件
戏曲进校园主题班会
谁说女子不如男田豫剧《花木兰》选段 木兰的性格
勇敢，孝顺，爱国
戏曲进校园主题班会
感受该唱段唱腔特点:声高 音重,明亮饱满,浑厚奔放
戏曲进校园主题班会
间奏打击乐谱
太太|仓太太|太太乙太|仓太太|太太乙太|仓 X| (注:仓;表示大锣太;表示小锣、钹乙;表示休止)
戏曲进校园主题班会
戏曲进校园主题班会
小结
谈谈这节课有什么收获?作业:回家把学到的这 个唱段讲给爸爸妈妈听。
戏曲进校园主题班会
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评剧 黄梅戏 戏曲进校园
戏曲进校园主题班会
豫剧
豫剧，原称“河南梆子”，因为河南 简称“豫”，解放后定名为豫剧。
戏曲进校园主题班会
2006年被列为首批国家非物资文化遗产名录。 代表剧有:《花木兰》
《穆桂英挂帅》 等传统剧目，及《朝阳沟》、 《李双双》 等现代戏曲，是人民所喜闻乐见的一 种戏曲形式。
戏曲进校园主题班会
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宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
戏曲进校园主Leabharlann 班会京剧 豫剧 越剧戏曲进校园主题班会
打击乐器 小锣 党鼓
戏曲进校园主题班会
梆子 板鼓 云锣
戏曲进校园主题班会
民族排鼓 木鱼
新城分校戏曲进校园ppt(最终稿)
3.一台：新悦戏曲舞台
为给学生们提供更好的戏 曲表演场所，我们在B幢教学 楼下的学生活动区域，建设 “新悦”戏曲舞台。舞台的 正中央是电子大屏，还装有 先进的灯光和音响设备，顶 面是100个戏曲人物图。新悦 戏曲舞台，为学生们的戏曲 表演提供了便利。
4.两室：戏曲训练室
为了给学生提供良好的训 练场所，特建立了两个戏曲 专用训练室。训练室里装饰 了大红灯笼，玻璃窗上点缀 了戏曲脸谱，地板上铺上脸 谱图纹的地毯，墙上贴满各 种经典角色的图片，整个训 练室充满戏曲韵味。
3.戏曲课程的内容统整
（2）读戏曲—故事篇
依据中国古代的传统美德， 五种品德“仁义礼智信”、五 种品性“温良恭俭让”和五种 品格“忠孝勇恭廉”，选择戏 曲剧本中的相关故事，注上拼 音编印成册，供一、二年级学 生阅读。
3.戏曲课程的内容统整
（3）学戏曲—基础篇
围绕戏曲表演的四 种基本功（唱、念、做、 打），针对小学生的特 点，我们编写基本的训 练内容。
4.抓保障，夯实戏曲进校园活动的基础
结合新建学校的校园文化 建设，先行投入了两百多万元， 建设了戏曲文化的场馆；
同时，在社会人士的关心 下，学校设立了教育基金，其 中，每年投入十万元用于与当 地锡剧团共建和邀请戏曲名家 作常态化的指导。
1.一廊：戏曲文化廊
我们把音乐专用教室的走廊，建成“戏曲文化长廊”，向同学 们展示了戏曲中经典戏曲片段图、故事、各类角色及常用的伴奏 乐器模型等，这些形象直观的戏曲图片，全面展示了戏曲文化， 极大激发了学生对戏曲学习的热情。
1.与学科教学相合
音乐课每学期的拿出3—4节让 学生进行戏曲常识的学习；语文课 进行戏曲故事的阅读；美术课让学 生画脸谱、画戏曲人物；综合实践 课让学生做戏曲人物泥塑；刻纸社 团让学生刻戏曲人物等，通过学科 渗透，让学生在课堂中感受、体验 到戏曲文化的独特魅力。
传承中华优秀传统文化——京剧进校园主题班会
学生在社团中学习京剧表演，并在当地文化活动中进行演出。这一社团
活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的社会实践能力和文化素养。
01
如何传承与发展京 剧艺术
保护与传承：政策与措施
01
02
03
制定京剧保护法
通过立法手段，对京剧这 一非物质文化遗产进行保 护，确保其传承与发展。
建立京剧传承基地
在各大城市设立京剧传承 基地，为京剧艺术家提供 表演和教学场所。
角色
京剧的角色分为生、旦、净、丑四大 行当，每个行当都有独特的表演特点 和服饰要求。
服饰与道具
服饰
京剧的服饰华丽精美，注重色彩和图案的搭配，根据角色的身份和地位来穿着 相应的服饰。
道具
京剧的道具丰富多样，如刀枪、马鞭、桌椅等，通过道具的巧妙运用来营造出 特定的场景和氛围。
01
京剧的文化内涵与 价值
பைடு நூலகம்
京剧在国际文化交流中的影响
京剧作为中华文化的代表之一，在国 际文化交流中具有重要的影响，是中 华文化对外传播的重要载体之一。
通过京剧的传播和发展，可以进一步 推动中华文化在国际舞台上的影响力 和竞争力，提升中华文化的国际地位 和影响力。
京剧的表演形式和艺术风格等深受国 际观众的喜爱和赞赏，对于促进中外 文化交流、增进中外人民的友谊和理 解具有重要的作用。
传承中华优秀传统文 化——京剧进校园主 题班会
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录CONTENTS
• 京剧的起源与历史 • 京剧的艺术形式与表演技巧 • 京剧的文化内涵与价值 • 京剧进校园的意义与实践 • 如何传承与发展京剧艺术
小学生主题班会通用版中国传统戏曲教育 课件(共27张PPT)
中国戏曲艺术
凤冠霞衣,眉目掩去,大红幔布扯开一出折子戏。听一唱三叹，观水袖纷扬，半面妆、胭脂烫，低眉顺眼一曲浅唱婉转，一书一扇一院花草人间。
Байду номын сангаасZHONG GUO XI QU YI SHU
戏曲剧种
戏曲行当
正旦俗称“青衣”，因所扮演的角色常穿黑色褶子而得名。中国戏曲中旦行的一种，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦。按照传统来说，青衣在旦行里占着最主要的位置，所以叫正旦，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母，或者是贞节烈女之类的人物。
凤冠霞衣,眉目掩去,大红幔布扯开一出折子戏。听一唱三叹，观水袖纷扬，半面妆、胭脂烫，低眉顺眼一曲浅唱婉转，一书一扇一院花草人间。
Байду номын сангаасZHONG GUO XI QU YI SHU
戏曲剧种
戏曲行当
正旦俗称“青衣”，因所扮演的角色常穿黑色褶子而得名。中国戏曲中旦行的一种，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦。按照传统来说，青衣在旦行里占着最主要的位置，所以叫正旦，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母，或者是贞节烈女之类的人物。
中国戏曲主题班会ppt课件
6
豫剧
豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲 剧种之一，中国第一大地方剧种。近几年，豫 剧跟随河南卫视，河南豫剧院，台湾豫剧团等 演出团体走过了世界诸多国家，如到澳大利亚、 意大利、法国、加拿大、委内瑞拉、新西兰、 德国、英国、美国、泰国、巴基斯坦等国家演 出，被西方人称赞是“东方咏叹调”，“中国 歌剧”等。豫剧是在河南梆子的基础上不断继 承、改革和创新发展起来的。建国后因河南简 称“豫”，故称豫剧。豫剧从清朝末期至今已 经形成四大声腔，即祥符调（以开封为中心）、 豫东调（以商丘为中心）、豫西调（以洛阳为 中心）、沙河调（以沙河流域为中心，即河南 东南部、安徽北部等地）。豫剧以唱腔铿锵大 气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇 美、生动活泼、有血有肉、善于表达人物内心 情感著称，凭借其高度的艺术性而广受各界人 士欢迎。因其音乐伴奏用枣木梆子打拍，故早 期得名河南梆子。2006年，豫剧被国务院列入 第一批国家级非物质文化遗产名录。
念
• 念就是具有音乐性的念白。
做
• 做就是身段和舞蹈。
打
• 打就是武打动作。 16
伴奏乐器
京剧的伴奏乐器分文场和武 场，文场主要指管弦乐器，武 场指打击乐器。
传统的京剧伴奏乐队由5-8人组成,鼓师，又称司鼓，演 奏檀板和单皮鼓，是掌握音乐节奏的人，相当于乐队的 指挥。
京胡、京二胡、月琴、小三弦被称为乐队的四大件。京 胡、京二胡、月琴又被称为乐队的三大件。
17
京胡 京二胡 月琴 小三弦
18
中国戏曲——文化瑰宝
中国戏曲以其丰富的思想内容，多样的艺 术手法，独特的艺术感染力，在中国文学艺 术史上写下了辉煌的一页，为世界文学艺术 增添了光彩。
我们作为中华民族的子孙，应当了解她， 欣赏她，热爱她，把她发扬光大。
豫剧
豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲 剧种之一，中国第一大地方剧种。近几年，豫 剧跟随河南卫视，河南豫剧院，台湾豫剧团等 演出团体走过了世界诸多国家，如到澳大利亚、 意大利、法国、加拿大、委内瑞拉、新西兰、 德国、英国、美国、泰国、巴基斯坦等国家演 出，被西方人称赞是“东方咏叹调”，“中国 歌剧”等。豫剧是在河南梆子的基础上不断继 承、改革和创新发展起来的。建国后因河南简 称“豫”，故称豫剧。豫剧从清朝末期至今已 经形成四大声腔，即祥符调（以开封为中心）、 豫东调（以商丘为中心）、豫西调（以洛阳为 中心）、沙河调（以沙河流域为中心，即河南 东南部、安徽北部等地）。豫剧以唱腔铿锵大 气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇 美、生动活泼、有血有肉、善于表达人物内心 情感著称，凭借其高度的艺术性而广受各界人 士欢迎。因其音乐伴奏用枣木梆子打拍，故早 期得名河南梆子。2006年，豫剧被国务院列入 第一批国家级非物质文化遗产名录。
念
• 念就是具有音乐性的念白。
做
• 做就是身段和舞蹈。
打
• 打就是武打动作。 16
伴奏乐器
京剧的伴奏乐器分文场和武 场，文场主要指管弦乐器，武 场指打击乐器。
传统的京剧伴奏乐队由5-8人组成,鼓师，又称司鼓，演 奏檀板和单皮鼓，是掌握音乐节奏的人，相当于乐队的 指挥。
京胡、京二胡、月琴、小三弦被称为乐队的四大件。京 胡、京二胡、月琴又被称为乐队的三大件。
17
京胡 京二胡 月琴 小三弦
18
中国戏曲——文化瑰宝
中国戏曲以其丰富的思想内容，多样的艺 术手法，独特的艺术感染力，在中国文学艺 术史上写下了辉煌的一页，为世界文学艺术 增添了光彩。
我们作为中华民族的子孙，应当了解她， 欣赏她，热爱她，把她发扬光大。
戏曲进校园活动工作方案PPT
校园戏曲节庆典活动
结合校园文化艺术节、庆典等活动，策划组织戏曲专场演出，展示 学生的戏曲表演成果。
戏曲进课堂
将戏曲表演纳入音乐、美术等相关课程，让学生在课堂上体验和学 习戏曲表演艺术。
戏曲艺术鉴赏与创作
戏曲艺术鉴赏课程
开设戏曲艺术鉴赏课程，引导学 生欣赏经典戏曲作品，提高艺术
鉴赏能力和审美素养。
戏曲剧本创作
社会宣传
利用社交媒体、新闻媒体等 渠道进行社会宣传，提高活 动的知名度和影响力，吸引 更多社会人士关注和支持。
招募参与者
通过报名、选拔等方式招募 学生参与戏曲演出和体验环 节，确保活动的多样性和互 动性。
03
活动实施与安排
活动时间与地点
时间
XXXX年XX月XX日，下午X点至X点
地点
学校礼堂
活动流程与节目单
戏曲知识讲座
邀请戏曲专家、演员进行 知识讲座，帮助学生了解 戏曲的历史、艺术特点和 表演技巧。
戏曲社团建设
支持学校成立戏曲社团， 鼓励学生参与戏曲表演、 创作和研究，培养传统文 化传承人。
提高学生艺术素养
艺术鉴赏力培养
通过观赏经典剧目、参加 戏曲知识讲座等活动，引 导学生学会欣赏、评价戏 曲艺术。
表演技能提升
组织学生参加戏曲表演培 训，学习表演技巧，提高 学生的表演能力和自信心 。
跨学科融合
将戏曲元素融入语文、音 乐、美术等课程，丰富教 学内容，拓宽学生艺术视 野。
促进校园文化多样性
校园文化活动丰富
增进学生交流互动
将戏曲进校园作为校园文化活动的重 要组成部分，与其他文化活动相互补 充，共同构建多彩的校园文化氛围。
戏曲进校园活动工作方案
目录 CONTENTS
结合校园文化艺术节、庆典等活动，策划组织戏曲专场演出，展示 学生的戏曲表演成果。
戏曲进课堂
将戏曲表演纳入音乐、美术等相关课程，让学生在课堂上体验和学 习戏曲表演艺术。
戏曲艺术鉴赏与创作
戏曲艺术鉴赏课程
开设戏曲艺术鉴赏课程，引导学 生欣赏经典戏曲作品，提高艺术
鉴赏能力和审美素养。
戏曲剧本创作
社会宣传
利用社交媒体、新闻媒体等 渠道进行社会宣传，提高活 动的知名度和影响力，吸引 更多社会人士关注和支持。
招募参与者
通过报名、选拔等方式招募 学生参与戏曲演出和体验环 节，确保活动的多样性和互 动性。
03
活动实施与安排
活动时间与地点
时间
XXXX年XX月XX日，下午X点至X点
地点
学校礼堂
活动流程与节目单
戏曲知识讲座
邀请戏曲专家、演员进行 知识讲座，帮助学生了解 戏曲的历史、艺术特点和 表演技巧。
戏曲社团建设
支持学校成立戏曲社团， 鼓励学生参与戏曲表演、 创作和研究，培养传统文 化传承人。
提高学生艺术素养
艺术鉴赏力培养
通过观赏经典剧目、参加 戏曲知识讲座等活动，引 导学生学会欣赏、评价戏 曲艺术。
表演技能提升
组织学生参加戏曲表演培 训，学习表演技巧，提高 学生的表演能力和自信心 。
跨学科融合
将戏曲元素融入语文、音 乐、美术等课程，丰富教 学内容，拓宽学生艺术视 野。
促进校园文化多样性
校园文化活动丰富
增进学生交流互动
将戏曲进校园作为校园文化活动的重 要组成部分，与其他文化活动相互补 充，共同构建多彩的校园文化氛围。
戏曲进校园活动工作方案
目录 CONTENTS
戏曲进课堂班会ppt
区部福就气声
外北建有；音
，方、十多优
全地江三以美
国区西大“动
都，、流才听
有鼎安派子，
专盛徽之佳表
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到业湾、种徽大剧梅
广 泛 的 欢 迎 。
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浙 江 、 江 苏 、
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首国用种京
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中 国 戏 曲 三
锣 鼓 等 伴 奏 ，
腔 调 以 西 皮 、
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鼎被二大
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“为为曲
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广地行主唯越
东区于，美剧
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少京浙纷具，
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省天、，南唱
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自等苏认秀主
治大、的之，
戏曲进课堂班会ppt
，可以感受那流淌着万种风情的暖意，浇灌出千般醉意。 可以和家人漫步在小路上，欣赏路边的夜景风光和满天 斗星。所以，何乐而不为呢？ 这就是我2013年心底 最纯洁而朴实的愿望，我希望新的一年里可以因为我的 愿望而变得更美好！更幸福！高二:童庆玉扶持_90 万世沧桑的是历史，亘古不变的是灵魂。在历史的长河 中，扶持一词蕴含了上下五千年的华夏文明，传送着悠 悠中华永恒的精神火炬，始终以一个行者的姿态奔走于 世间，
前开京过曲又来四演十徽
的始剧不调接自大出五剧
繁快。断和受湖徽的年是
1790
荣速京的表了北班三（京
初中班会 非物质文化遗产系列主题班会之粤剧介绍 课件 (35张PPT).ppt
清雍正五年（1727年），北京名伶张五，人称摊手五，因躲避清迁的追捕，化装易服逃亡来粤，寄居于佛山 镇大基尾以京剧昆曲教授红船子弟（粤伶以红船为交通工具，“红船子弟”便成为粤剧艺人的代称），建立 “琼花会馆”，是粤剧界最早的戏行组织。
历史溯源
历史发展
清中叶时，粤剧传入雷南路地区，即高、雷、廉、琼等下四府，故又称“下四府”粤剧 [5]。 清咸丰年间，粤剧传入广西。
表演场所
粤剧习惯将舞台布景的岗位和人员，统称为“画部”。早期粤剧多在农村搭戏棚演出， 和其它剧种一样，都是以一桌两椅变化组合成象征性的舞台景物，尚无“布景”可言。 20世纪初，粤剧进入城市，开始由广场艺术向剧场艺术过渡，从而对粤剧舞台布景提 出了变革的要求。这个时候的布景，还只是一种单纯装饰性的画景和摆设。
贰
文化特征
文化特征
表演艺术
粤剧演员的表演工艺分为四大基本类别——唱、做、念、打。 唱是指唱功，配合不同的角色有各自不同演唱的方式，包括平喉及子喉。平喉是平常说话的声调，一般男性角 色小生就是采用平喉演出。子喉是比平喉调子高了八度，常常以假音来扮演女性角色。除了以音阶来分类，也 会以声音特色来分类。大喉是使用粗犷声音。同时，粤剧也会吸收不同的地方的独特唱腔，例如来自福建的广 东南音、木鱼、广东的本地民谣粤讴及板眼。 做是指做功，又称身段，即身体表演。当中包括手势、台步、走位、关目、做手、身段、水袖、翎子功、须功、 水发、抽象表演和传统功架。 念是指念白，即念出台词。用说话交代情节、人物的思想感情。 打是指武打，例如：舞水袖、水发、玩扇子、武刀弄枪、耍棍挥棒，舞动旗帜等等 [8]。
文化特征
行当
粤剧原有末、生、旦、净、丑、外、小夫、贴、杂等十大行当，后精简为文武生、小生、正印花旦、二帮花旦、 丑生、武生六大类。粤剧表演带有质朴粗犷的特色，有单脚、滑索、运眼、小跳、拗腰等绝技。其武打以南派 武功为基础，靶子、手桥、少林拳及高难度的椅子功和高台功十分出色。粤剧化妆简练，色彩浓艳，服装多采 用广绣，精美华丽，富有浓郁的地方特色 [9]。
历史溯源
历史发展
清中叶时，粤剧传入雷南路地区，即高、雷、廉、琼等下四府，故又称“下四府”粤剧 [5]。 清咸丰年间，粤剧传入广西。
表演场所
粤剧习惯将舞台布景的岗位和人员，统称为“画部”。早期粤剧多在农村搭戏棚演出， 和其它剧种一样，都是以一桌两椅变化组合成象征性的舞台景物，尚无“布景”可言。 20世纪初，粤剧进入城市，开始由广场艺术向剧场艺术过渡，从而对粤剧舞台布景提 出了变革的要求。这个时候的布景，还只是一种单纯装饰性的画景和摆设。
贰
文化特征
文化特征
表演艺术
粤剧演员的表演工艺分为四大基本类别——唱、做、念、打。 唱是指唱功，配合不同的角色有各自不同演唱的方式，包括平喉及子喉。平喉是平常说话的声调，一般男性角 色小生就是采用平喉演出。子喉是比平喉调子高了八度，常常以假音来扮演女性角色。除了以音阶来分类，也 会以声音特色来分类。大喉是使用粗犷声音。同时，粤剧也会吸收不同的地方的独特唱腔，例如来自福建的广 东南音、木鱼、广东的本地民谣粤讴及板眼。 做是指做功，又称身段，即身体表演。当中包括手势、台步、走位、关目、做手、身段、水袖、翎子功、须功、 水发、抽象表演和传统功架。 念是指念白，即念出台词。用说话交代情节、人物的思想感情。 打是指武打，例如：舞水袖、水发、玩扇子、武刀弄枪、耍棍挥棒，舞动旗帜等等 [8]。
文化特征
行当
粤剧原有末、生、旦、净、丑、外、小夫、贴、杂等十大行当，后精简为文武生、小生、正印花旦、二帮花旦、 丑生、武生六大类。粤剧表演带有质朴粗犷的特色，有单脚、滑索、运眼、小跳、拗腰等绝技。其武打以南派 武功为基础，靶子、手桥、少林拳及高难度的椅子功和高台功十分出色。粤剧化妆简练，色彩浓艳，服装多采 用广绣，精美华丽，富有浓郁的地方特色 [9]。
戏曲进校园PPT课件
第14页/共18页
严凤英，黄梅戏 表演艺术家，严凤英 以黄梅戏传统小戏 《打猪草》和折子戏 《路遇》，获得广泛 赞誉，1954年因在黄 梅戏电影《天仙配》 中饰演七仙女而扬名 全国。
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评剧演员，是青衣、花旦,评剧 新派创始人。主演了《乌龙 院》、《女侠红蝴蝶》、《可 怜的秋香》、《双婚配》、 《三笑点秋香》等剧目，在天 津、上海、济南、秦皇岛等地 获评剧观众的好评。
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第11页/共18页
梅 兰 芳 风 采
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四大名旦
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常香玉，豫剧 表演艺术家，代表作 有《花木兰》、《拷 红》、《断桥》、 《大祭桩》、《人欢 马叫》、《红灯记》 等。
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戏 曲 欣 赏
第17页/共18页
感谢您的观看！
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严凤英，黄梅戏 表演艺术家，严凤英 以黄梅戏传统小戏 《打猪草》和折子戏 《路遇》，获得广泛 赞誉，1954年因在黄 梅戏电影《天仙配》 中饰演七仙女而扬名 全国。
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评剧演员，是青衣、花旦,评剧 新派创始人。主演了《乌龙 院》、《女侠红蝴蝶》、《可 怜的秋香》、《双婚配》、 《三笑点秋香》等剧目，在天 津、上海、济南、秦皇岛等地 获评剧观众的好评。
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梅 兰 芳 风 采
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四大名旦
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常香玉，豫剧 表演艺术家，代表作 有《花木兰》、《拷 红》、《断桥》、 《大祭桩》、《人欢 马叫》、《红灯记》 等。
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戏 曲 欣 赏
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感谢您的观看！
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戏曲进校园教育班会ppt
荣状等等地北大所
元》流剧区农剧喜
等、派种，村种闻
著《。影出流。乐
1950
名秦
响现行清见
演香
下了，末的
员莲年日一后在剧
。》以趋批进河种
现等后成女入北之
，
Yu Opera
“新走大豫 东西过地剧 方兰了方（ 咏、世剧英 叹德界种文 调国诸。： ”、多当 ，英国代 “国家豫 中、，剧 国美如跟） 歌国到随起 剧、澳河源 ”泰大南于 等国利卫河 。、亚视南
西
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主 要 地
方
戏 曲
剧 种 ”
，
、 豫 剧 并 称 “
戏 与
京 剧 、
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团戏香、戏也中剧
体的港福曲是国、
，
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徽黄采黄 安梅茶梅 庆县戏戏 。，等，
发，原 展起名 壮源黄
大于梅 于湖调 安北、
在剧以熟演唐滦一评
评目《，员山县，剧
剧在小出。，一位，
20 30
仍全女现
称带列是
在国婿了世“的中流
华产》李纪唐小国传
ZHONG GUO XI QU YI SHU
凤冠霞衣,眉目掩去,大红幔布扯开一出折子戏。听一唱三叹，观水袖纷扬，半 面妆、胭脂烫，低眉顺眼一曲浅唱婉转，一书一扇一院花草人间。
汇报人：某某某 时间：XX年XX月
的恨已经变成了陌生，那个叫做静的女孩连同当年的痛
渐渐消无。我的记忆在淡化，一并消失。 她？是谁？
巴、，， 基意河是 斯大南中 坦利豫国 等、剧五 国法院大 家国，戏 演、台曲 出加湾剧 ，拿豫种 被大剧之 西、团一 方委等、 人内演中 称瑞出国 赞拉团第 是、体一
戏曲行当
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班主任主题班会课件：京剧课件PPT(共61张PPT)班队会
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、 丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行， 每一种行当内又有细致的进一步分工。“生”是除了花脸以及丑 角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃 娃生。“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门 旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀马旦。“净”，俗称花脸， 大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸 谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱工为主的大花脸， 如包拯；以做工为主的二花脸，如曹操。“丑”，扮演喜剧角色， 因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。
老生
小生
娃娃生
青衣
花旦
老旦
刀马旦
净 俗 称 ： 花 脸
丑
人的脸上涂上某种颜色以象征这个人 的性格和特质，角色和命运，是京剧的一 大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲， 红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性， 代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草 莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶 恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。脸谱 起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，留用 至今。
腔曲 三 二 带一 种京 ，； 是 是 的是 ：剧 又四 流 流 徽原 起 叫是 行 行 剧来 源 梆流 于 于 ；流 于 子行 江 湖 行 四 。于 苏 北 于 个 陕一的 安 地 西带汉 徽 方 的的剧 省 的 秦昆琴（京 胡）、京二胡、月琴等伴奏。主要唱腔有二黄、西 皮两个系统，声腔为主的“三庆”，所以京剧也称 “皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高 拔子和吹腔。京剧的传统剧目约在一千个，常演的 约有三四百个，其中除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦 腔者外，也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续 编写出来的。京剧较擅长于表现历史题材的政治、 军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既 有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些 连台本戏。 2010年11月16日京剧列入“人类非物质文化遗 产代表作名录”。
五年级(3)班体验中华传统戏曲艺术主题班会PPT课件
黄梅戏
黄梅戏故事：以浪漫爱情故事为主题。
粤剧
粤剧
粤剧是中国广东地区的一种传 统戏曲。 粤剧的特点：唱腔独特悦耳， 表演形式灵活多样。
粤剧
粤剧表演：以武打和唱腔为主要表现形 式。
结语
传统戏曲的分类
京剧：以唱为主，注重唱腔和 表演技巧。 评剧：以说为主，注重表演技 巧和念白。
中国传统戏曲的分类
黄梅戏：以唱为主，注重唱腔和表演。 粤剧：以唱为主，注重唱腔和表演。
京剧
京剧
京剧是中国传统戏曲中最具代表性 的一种。 京剧的特点：唱腔高亢激昂，表演 动作规范刚劲。
京剧
京剧脸谱：不同颜色的脸谱代表不同角 色性格。
评剧
评剧
评剧是中国北方地区的一种传 统戏曲。 评剧的特点：念白清晰准确， 表演细致入微。
评剧
评剧角色：生、旦、净、末等不同角色 扮演不同的人物。
黄梅戏
黄梅戏
黄梅戏是中国湖北地区的一种传统 戏曲。 黄梅戏的特点：唱腔柔美婉转，表 演细腻动人。
五年级(3)班体验中 华传统戏曲艺术主
题班会PPT课件
目录 介绍 戏曲的定义 中国传统戏曲的分类 京剧 评剧 黄梅戏 粤剧 结语
介绍
介绍
班会主题：中华传统戏曲艺术 目的：让学生了解中华传统戏曲文 化，培养对传统文化的兴趣和欣赏 能力。
戏曲的定义
戏曲的定义
传统戏曲艺术是中国特有的艺术形式， 通过演员的表演、唱腔、音乐和舞蹈等 形式，将故事情节传达给观众。
精彩的戏曲——“戏曲进校园”主题班会课件(已插入视频)
净
丑
末
戏 曲 脸 谱 看 人 物 性 格
“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要 用于净（花脸）和丑（小丑）。它在形式、色彩和类型上有一定的格式。 内行的观众从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚 蠢，受人爱戴还是使人厌恶。
➢ 红色脸：象征忠义、耿直、有血性。或者表达讽刺意义，表示假好人。 ➢ 黑色脸：既表现性格严肃，不苟言笑，又象征威武有力、粗鲁豪爽。或者表示阴阳中
京剧是我国的国粹之一。京剧自产生以来在 全国范围内广泛流行，深受人们的欢迎。但 在今天，京剧的发展陷入了前所未有的困境， 面临着巨大的挑战，请你分析京剧发展面临 困难的原因，并尝试就如何发展京剧艺术提 几点合理化建议。
1.生行简称 “生”。生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。 为京剧中的重要行当之一 2.旦行简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等 角色。
3.净行 简称“净”，亦叫花脸。净角指脸画彩图的花 脸角色，看来并不干净，故反其意为“净” 。 4.末行简称“末”。该行当多为中年以上的男性。实 际末行专司引戏职能，如打头出场者，反其义而称为 “末”的。 5.丑行简称“丑”。剧中丑行勾脸，而勾画“三花 脸”，面谱与花脸有很大区别。 丑行又分文丑、武丑。
的阴，用于鬼魂。肤色较黑或面貌丑陋。 ➢ 白色脸：表现奸诈多疑。 ➢ 蓝色脸：表现性格刚直，桀骜不驯。 ➢ 紫色脸：表现肃穆、稳重，富有正义感。 ➢ 金色脸：象征威武庄严，表现神仙一类角色。 ➢ 绿色脸：勇猛，莽撞。 ➢ 其它还有黄色脸、粉色脸、银色脸等。
脸谱图案非常丰富，每个部位的图案变化多端，有规律而无定论，如：
《梨花颂》新编历史京剧《大唐贵妃》 的主题曲，杨乃林作曲，翁思再作词， 属于京歌。内容直接呼应《大唐贵妃》 中唐明皇和杨贵妃的爱情主题，唱腔 设计以京剧二黄调式为主调，加入了 梅派唱腔特色，个人主唱与合唱相辅 相成，委婉与大气相结合。
戏曲文化进校园PPT图片
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魏告君子北河二民
中时，望着一张张陌生的面孔，我迷茫了，同时我也很 好奇，我渴望着一段新的友谊的诞生。我喜欢交朋友， 于是我主动和他们靠近，但是一向自信的我失败了，我 无法接近他们每一个人，甚至是和我朝夕相处的好姐妹 们。我的心受到了入学来的第一次伤害。 我的友情 消失在上个秋天，感伤在上个秋天 友情没了，我渴 望着一段轰轰烈烈的爱情。有人说过，如果在你的高中 生活里不经历一次
武生
武生扮演擅长武艺的青壮年男子，其中分长靠武生、短打 武生两类。
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汉 、 唐 到 宋 、
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： 昆 曲 、 坠 子
多 种 ， 传 统 剧
不 完 全 统 计 ，
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汇报人：某某某 时间：XX年XX月
人就不要自己先把自己看扁。我又恢复了勇气，继续努
力。美丽的浪花_150进入中学以后，我的第一感觉就是
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老生
老生生行的一支。因多挂髯口（胡须），又名须生。扮演 中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面人物，重唱功， 用真声，念韵白；动作造型庄重、端方。
小生
小生生行的一支，与老生相对应，小生扮演青年男性，不 戴胡须。高腔和地方小戏系统剧种多用真声演唱。昆曲和 皮簧系统剧种多以假声为主、真假声结合。
武生
武生扮演擅长武艺的青壮年男子，其中分长靠武生、短打 武生两类。
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他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在戏课曲堂剧上种，他从
不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲， 活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安 庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是 一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的 俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我 们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们 更得到了精神的享受， 汪老师――语言天才 汪 老师真年轻，这是
首国用种京
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戏曲进校园班会ppt
初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。 一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他， 当他问起我中考时我没有支声。然而他象早知道似的， 鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一 年中我鼓励自己决不放弃，终于在7月接到了高中的录 取通知书，我兴奋不已又想起了他。至今也不知道到哪 里才能告诉他我胜利了。 我们之间的感情不是三言 两语能讲的清的。然而在我遇到挫折，想要放弃时就会 想起他的话：做
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1950
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国朝最曲部作，台原代
得宫终调分，他、在乾
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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