教师培训效果评估表
培训效果评估表
3．培训师对公司的了解
4．培训师的体态语言
5．师生的课堂交流
6．培训师对课堂气氛的调动
7．培训师的提问要领
8．游戏与活动的应用
三、对培训组织工作的评价
1．培训时间安排是否合理
2．培训地点安排是否适用
3．培训纪律是否维护到位
4．教学视听仪器是否充分
学员其他意见及改善建议：
培训效果评估表
课程名称
培训时间
培训地点
培训师
受训人员培训费用培训材学员对培训的评价评价标准
优 良 一般 需改善 差
一、对培训课程的评价
1．内容的系统性
2．课程与实际的衔接
3．内容的可操作性
4．课程的时间安排
5．课程对本人的帮助与提高
6．教材与讲义内容的一致性
二、对授课培训师的评价
1．对培训师授课质量的评价
培训效果评估表
及 本设次备培训对工作起到的指导作用的程度：很大 较大 尚可 没有
课程整体满意度： 很好 较好 尚可 不好
课程方面
培训内容的实用性： 很实用 尚可 不太实用 太理论化
培训内容的充实性： 很充实 尚可 不太充实 太空洞
培训讲义:
很好 较好 尚可 不好
课程的规划和方式： 很好 较好 尚可 不好
讲师方面
讲师的专业度： 很专业 较专业 尚可 不专业
培训效果评估表
培训课程
带训师
培训时间
评估说明: 1、从以下几方面评估，请实事求是按照下列给予的指标要素对本次培训给予客观评价。 2、请根据对培训的收货及真实感受填写内容，将直接影响我们将来对培训内容和方式的缺点。
整体评价
课程内容对您的工作及成长的帮助程度：很大 较大 尚可 没有
您认为此次培训哪些方面是成功的？ 培训内容 培训讲师 服务与组织 环境
解说能力：
很强 较强 尚可 不好
课程控制能力： 很强 较强 尚可 不好
教学的方法与形式：方法目吗?学到什么？
2.这个课程值得参加吗？对课程或带训人有什么建议？
3.还希望得到什么样的培训：
培训效果评估表2
培训效果评估表2
背景
为了提高培训活动的质量，评估培训的效果非常重要。
本评估表旨在收集培训参与者的反馈和评价，以量化培训的效果，发现问题并提供改进建议。
培训信息
- 培训名称：[填写培训名称]
- 培训日期：[填写培训日期]
- 培训地点：[填写培训地点]
反馈问题
请您根据以下问题给每个问题选择一个适当的答案。
您的反馈和意见将是我们改进培训的重要依据。
1. 培训内容是否与预期相符？
- 非常相符
- 较为相符
- 不太相符
- 不相符
2. 培训材料的质量如何？
- 非常好
- 较好
- 一般
- 差
3. 培训讲师的表达清晰度如何？
- 非常清晰
- 较为清晰
- 不太清晰
- 不清晰
4. 在培训中，您是否能很好地理解所学内容？- 非常好
- 较好
- 一般
- 差
5. 培训是否满足了您的研究需求？
- 完全满足
- 较为满足
- 不太满足
- 不满足
6. 您对培训的整体评价如何？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
其他意见和建议
请在下方提供您对本次培训的其他意见和建议：[填写意见和建议]
感谢您参与此次培训效果评估。
您的反馈对我们非常重要，将帮助我们不断改进和提升培训质量。
谢谢您的支持！。
培训效果评估表
□协助我印证了某些观念
□给我一种较好旳机会，客观地观测我自己以及我旳工作
建议:
培训效果评估表
培训项目
学员姓名
培训方式
培训师
对教师
旳评价教师Biblioteka 业限度□优 □好 □尚可 □劣
讲授水平
□优 □好 □尚可 □劣
讲授方式
□十分生动 □生动
□一般 □不生动
联系实际
□联系密切 □有些联系 □无联系
教师对学员规定
□非常严格 □严格 □不严格
对教材
旳评价
教材合用性
□合用 □基本合用 □不合用
教材难度
□较难 □适中 □较简朴
教材系统性
□合理 □适中 □不合理
对培训组织者旳评价
培训内容
□优 □好 □尚可 □劣
培训方式
□优 □好 □尚可 □劣
培训时间
□太长 □适合 □局限性
培训设施
□优 □好 □尚可 □劣
培训收获
□较大 □一般 □较少 □无
参与本次培训感到有哪些收获？
□获得合用旳新知识
□可以用在工作上旳某些有效旳研究技巧及技术
讲师培训效果评估表
13
整体上，您对这次课程的满足程度是？
□ □口 口口
讲师总得分
备注：满分IOO分，前十题每题满分7分，后三题满分10分，汇总后填入“讲师总得分栏） 三、您通过此次培训最大的收获是什么？
四、您认为此次培训有哪些可以改进的地方?
五、你对讲师有什么建议?
□ □□□□□□
7
对课时的支配和中间休息时间是否满足
□ □□□□□□
8
讲师在课程讲授过程中的敏捷度与互动性
□ □□□□□□
9
讲师的现场应变力量与幻灯片演示效果
□ □□□□□□
10
讲师语言表达清楚精确，一般话标准
□ □□□□□□
11
老师对所讲内容把握得深、理解得透
差中好
246810
□□口□口
12
讲义编写质量是否满足
1234567
1
对公司制度是否还存在疑问或不清楚之处
□ □□□□□□
2
对讲师的解答或答复是否满足
□ □□□□□□
3
对本次培训整体组织支配是否满足
□ □□□□□□
4
对讲师授课态度是否仔细、讲解易懂、急躁
□ □□□□□□
5
对讲师是否能调动大家的热忱,激情
□ □□□□□□
讲师的仪容仪表良好，举止得体，敬重大家
讲师培训效果调查表
说明：我们盼望通过此评估，了解您在此次培训过程中体验到的一切，以此做为日后培 训工作的参考和借鉴，我们珍视您的每一项意见，诚心感谢您的合作，请您依据实际培训状 况在相应的空格里打“J”即可。
一、参训人员基本信息：
姓 名
部 门
岗 位
培训课程
培训时间
《培训效果评估表》完整模版(对讲师进行课堂评价)
内容编排的合理性
课程内容的适用性
培训形式的合理性
关
于
讲
师
个人人格魅力
表达能力
课堂互动、活跃程度
对学员提出问题的解答能力
把握课程进度的能力
三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大:
四、您认为课程本身最应改进的地方：
五、您认为讲师最应该改进的地方：
六：您认为培训的组织者最应该改进的地方：
培训效果评价表
填写日期： 年 月 日
课程名称:
培训讲师：
培训时间：时 分至 时 分
培训地点：
一、评估者基本信息:
姓名：
部门：
岗位：
二、课程满意度调查:（请用1-10分评价你对每条评估项目的满意度）
评估项目
很满意
满意
一般
较差
很差
9-10分
8-8.9分
7-7.9分
6-6.9分
6分以下
关
于
课
程
课程目标的明确性
七、您希望得到哪些方面的培训？
八、其他建议：
培训效果评估表
培训班名称：
师带徒学习培训
请您对教学管理人员的管理和服务给予评价
1、管理方面 2、服务方面 3、教学设施准备情况
非常好 □
比较好 □
非常周到 □
比较周到□
准备充分 □
无影响 □
请您对本次培训班教师给予总体评价
1、专业知识 2、教学态度 3、表达能力
丰富 □
较丰富 □
认真 □
较认真 □
差□ 差□ 差□
不满意 □ 无帮助 □ 不合理 □ 不合适 □ 不合适 □
课程安排
教师授课
教学管理
后勤服务
教学措施
非常强 □
较强 □
请您对本次培训班课程安排给予评价
1、您对课程总的看法
满意 □
较满意 □
2、该课程对您的工作有无帮助
ห้องสมุดไป่ตู้
帮助很大 □
有帮助 □
3、课程设置与安排是否合理
合理 □
较合理 □
4、课程的难易性
合适 □
较合适 □
5、课程的时间设置
合适 □
较合适 □
您对本次培训的意见和建议
不好 □ 不周到 □ 有影响 □
培训课程效果评估表
培训课程效果评估表一、培训课程信息
二、培训课程评估
1. 培训内容评估
2. 培训师资评估
3. 培训效果评估
三、综合评估及建议
根据以上评估结果，总体来看，培训课程的内容和师资水平得
到了较高的评价。
参训人员对课程的内容和授课方式普遍给予了较
高的评分。
培训师的知识水平、教学技巧和互动能力也受到了肯定。
然而，在培训效果评估方面，参训人员对知识的掌握程度和技
能的应用程度评分较高，但对课程的兴趣程度评分相对较低。
为提
升培训课程的效果，建议在课程设置上增加趣味性和互动性，以激
发学员的兴趣和参与度。
总体而言，本次培训课程具有一定的效果，参训人员在课程内容上有所收获，并成功掌握了相关知识和技能。
为进一步提升培训效果，我们将在后续的培训中综合参考评估结果和学员的反馈，不断优化课程内容和教学方式。
谢谢！。
“中小学教师教育技术能力”培训评估表培训评价表（五篇材料）
“中小学教师教育技术能力”培训评估表培训评价表（五篇材料）第一篇：“中小学教师教育技术能力”培训评估表培训评价表“中小学教师教育技术能力”培训评估表学员调查问卷一、您的基本情况1．所在学校□中学□小学□其他学校2．性别□男□女3．年龄□30岁以下□31～40岁□41～50岁□51岁以上4．任教学科二、您对自己参加“中小学教师教育技术能力”培训后效果的评价1．您目前的教育技术应用的理论和方法掌握情况（1）不知道（2）知道一点（3）较熟练（4）熟练运用2．您准备在后续的教学中（包括备课）使用信息技术的情况（1）□经常使用（2）□偶尔使用（3）□很少使用（4）□不使用3．您感到“中小学教师教育技术能力”培训课程的理念和方法对改进您的教学（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助（4）□毫无帮助 4．您是否会实施培训中设计的教学设计成果（1）□已经实施（2）□作修改后已经实施（3）□准备实施（4）□不实施 5．如果您不准备实施教学设计成果，是什么原因？（1）□教学设计成果有很多不完善的地方（2）□学校不具备相应的技术设备（3）□课时安排有困难（4）□其他原因6．中小学教师教育技术能力培训项目对您的新课程实践（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助（4）□毫无帮助三、您对主讲教师教学情况的评价1．您感到培训时，主讲教师对头脑风暴、案例研讨、小组讨论等方法的运用（1）□非常适当（2）□基本适当（3）讲解过多（4）指导不力2．您在进行信息技术与课程整合课的教学设计时，主讲教师对您的指导。
（1）□很有帮助和启发（2）□有帮助和启发（3）□稍有帮助和启发（4）□没有帮助和启发3．您感到主讲教师在理论方面的讲解和对您的指导（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助4．您感到主讲教师在方法方面的讲解和对您的指导（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助5．您感到主讲教师在使用技术方面对您的指导（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助6．您认为在开展各项培训活动时，主讲教师的组织和管理能力（l）□很强（2）□较强（3）□一般四、您对培训课程资源的评价1．您认为您从教材配套光盘的材料（1）□收获很大（2）□收获较大（3）收获一般2．您感到教材中所设计的活动和学习内容的相关性（l）□很强（2）□较强（3）□一般3．您感到教材的活动设计，在教学方法上对您以后的教学（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助4．您感到培训平台对您的学习（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助五、您对培训点管理情况的评价1．您对培训点的设施和环境（1）□很满意（2）□满意（3）□基本满意2．您认为培训点能否严格考勤制度和学业管理制度（1）□非常规范（2）□规范（3）□比较规范4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□较差（4）没有收获 4）□较差 4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□不满意（4）□不规范（（（（（（（（六、开放题1．这次培训的优点是什么？2．请列举5类对你最有帮助的活动。
培训效果评估表》汇总)
培训效果评估表》汇总)培训效果评估表课程名称：讲师：上课时间：亲爱的学员：教育训练单位非常感谢您的参与！非常希望能得到您的宝贵意见以改善讲师培训效果和培训组织工作，请您根据客观情况填好下表，谢谢您的合作与支持！讲师部分满意度调查，请客观评价。
讲师姓名表达能力课件准备针对性教学方法达成目标其它总分课程部分满意度调查，请客观评价。
1.您认为本次培训内容如何？A。
非常符合补充受益B。
基本符合简单应用C。
不合需求无收获2.您认为培训形式如何？A。
生动、精彩、交流互动B。
比较生动有一定吸引力C。
呆板不吸引人3.您认为讲师表达清晰准确吗？A。
清晰完整B。
一般C。
模糊欠完整4.您认为培训时间安排如何？A。
时间合理/长短适中B。
较为合理C。
给予调整5.您认为培训师准备如何？A。
充分准备B。
良好准备C。
仓促且经常出错6.您认为培训氛围效果如何？A。
活跃保证研究效果B。
不是很好需要改进C。
氛围很差7.培训达到您设定的期望了吗？A。
达到或超过预期B。
基本达到预期C。
没有达到预期8.本次培训的组织您满意吗？A。
满意B。
一般C。
不满意9.您认为此次培训还应增加哪些方面的课程？10.您对培训师授课还需在哪些方面提高？11.您从此次课程学到了哪些知识点？12.您能够将哪些内容应用到实际工作中？如果应用可以提高您哪方面工作品质？提升百分比估计是多少？公司期待着您优秀的工作表现！公司学员评价表姓名培训课程评价时间评价项目评价内容对本课程的整体印象□ 优□ 良□ 中等□ 差本课程最有效的一点是什么。
本课程哪一点最没有帮助。
对教师授课水平的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对课程内容的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对互动、交流的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对课程计划的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对培训形式的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对教材、讲义的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差对教室设施的评价□ 优□ 良□ 中等□ 差1) 请您评价本课程是否满足了您的期望，达到了何种程度，如果没有，原因是什么？2) 您从本课程中学到了什么？请给出您的意见和建议。
培训效果评估表
培训课程对具体工作有很大的指导作用
□是□一般□不是
教师讲课生动，重点明确，系统性强，课堂氛围和吸引力强。
□是□一般□不是
您对此次培训课程满意程度
□很满意□满意□一般□不满意
以后有学习机会，您还愿意参加吗？
□很愿意□愿意□一般□不愿意
您对培训的建议和需求：
1、本次培训对您今后的工作有什么帮助？
培训效果评价表
尊敬的学员，您好！感谢您参加本次培训，占用您几分钟时间，请您对我们的培训效果进行评价。我们会将您的评价和建议进行汇总分析、总结，以不断提升我们的培训能力和培训效果。
培训内容：
培训时间：培训教师：
学员所在部门：学员姓名：
评价指标
评价结论（请您在相关选项上划“√”）
培训课程内容联系实际、容易理解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ便与应用
2、对公司今后的培训，您想学习哪方面内容？
3、其他建议和需求：
培训教师评估表
○良好
○一般
13、您的意见对我们改进工作非常重要，若您有其他意见和要求请表述：
填表人： 感谢您用宝贵的时间填写本表格！
Байду номын сангаас
培训教师评估表
填表日期：
培训课程
以下项目中，在您认为最合适的评价下打“√” 1、老师教学方法很新颖 2、老师授课对我有吸引力 3、老师备课很充分 ○ 是 ○是 ○是 ○有一点创新 ○有一些吸引力 ○不太充分 ○有一些 ○很少使用 ○一般化 ○尚可 ○尚可 ○尚可 ○基本听懂 ○优秀 ○不推荐
老师
○常用的方法 ○没有吸引力 ○没有备课 ○几乎没有 ○几乎没使用 ○不太简练 ○缺乏条理 ○过快 ○不太好 ○听不太懂 ○过慢 ○差 ○一点不懂 ○差
4、老师注意与学员的互动，目光交流 ○是 5、教学中使用举例、讲练结合 6、老师的语言表达简练 7、讲课内容有条理性 8、老师语言速度适中 9、教学气氛活跃局面控制好 10、容易听懂其讲授的内容 11、您对老师的总评价 12、我将向他人推荐此老师的课程 ○大量使用 ○很简练 ○条理强 ○很适中 ○极好 ○是 ○很优秀 ○推荐
讲师培训效果评价表格表格
讲师培训效果评价表格表格讲课老师培训成效评论表说明 : 1.本表作为培训讲课老师职业技术查核所用，请您赐予真切的填写,以帮助我们连续改良培训计划。
培训课程 :讲课人 :日期：评测内容评分第一部分：形象/ 表达（请对以下各项评分，5-最好， 1-最不好）543211.培训讲课老师的形象分：着装得体，精神饱满。
2.培训讲课老师的印象分：专业度，职业性，亲和力。
3.培训讲课老师能用浅易易懂的语言表达内容，语速流利。
4.培训讲课老师培训时的声音哄亮度，能否听得清楚。
第二部分：互动/ 交流（请对以下各项评分，5-最好， 1-最不好）543215.讲课老师能调换学员的学习兴趣和参加。
6.培训讲课老师能用简单了然的语句或事例帮助观点的理解。
7.培训讲课老师能否经常提示操作注意事项。
8.现场培训氛围9.讲课老师的培训时长及歇息时间展控，我感觉_____分钟 / 节比较合适。
第三部分：技术/ 应用（请对以下各项评分，5-最好， 1-最不好）5432110.课前准备充足，认识讲课目标和对象。
（讲课拥有针对性）11.培训讲课老师的培训思路了然，逻辑清楚，表达流利。
12.培训内容贴合实质业务需求。
13.培训讲课老师能有效对学员的疑问作专业的解答。
14.课程适用性度，对业务展开和平时工作效率提升有帮助．15.培训讲课老师培训时系统操作娴熟。
第四部分：建议（请将您对该讲课讲课老师多提可贵建议或建议，以便我们更好更快地在岗位中成长）16.本次课程还有哪些内容不理解或不清楚的17.您对本课程或讲课老师有何建议评卷人：1 / 1。
培训效果评估分析表
培训效果评估表Q4:培训讲师部分满意度调查，请客观评价！！ 培训讲师表现 表达能力(满分20分)课件准备(满分20分) 针对性(满分10分) 教学方法(满分20分) 达成目标(满分30分) 其它总分1 20 20 10 20 30 视频表达的内容及目标不清晰1002 20 20 10 20 30 准备充分，有针对性，调理清楚 1003 20 20 10 20 30培训的知识都需要个人去领悟和学习，这样的培训很有用。
100 4 20 20 10 15 25 10 100 5 20 20 10 20 29 无996 20 20 10 20 29 受疫情影响及时间原因，未能让曾董把自己的观念全部阐述，希望有机会继续参与之后培训。
997 20 20 10 18 30 无 98 8 20 20 9 20 29 无98 9 20 20 10 20 28 希望针对基层管理人员培训一下 98 10 20 20 9 19 29 0 97 11 20 20 9 19 29 无 97 12 20 19 10 19 29 无97 13 20 20 10 18 28曾总的培训让我意识到自己的不足，也为我指明了改进的方向 96 14 20 19 10 20 27 无9615202091928 大量的案例（文字➕ 视频）课堂形象生动 ，内容层层剥离，直击主题。
9616 20 20 10 20 20 5 9517 18 18 8 18 28 5 9518 19 20 10 18 27 培训时间太短，内容过多。
理解不透彻。
9419 19 20 9 18 28 希望有时间展开讲解或者延长讲课时间。
9420 18 19 9 18 29 无 9321 18 20 8 18 27 无 9122 18 19 8 18 28 无 9123 18 17 9 18 28 无 9024 19 20 8 18 25 课件结合视频效果显著 9025 19 19 8 18 26 时间短，吸收不充分。
讲师培训效果评价表
□适用 □基本适用 □不适用
难度
□较难 □适中 □较简单
综合质量
□公道 □适中 □不公道
对培训内容
具体的评价
培训内容
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训方式
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训时间
□太长 □适中 □不足
培训准备
□优秀 □良好 □尚可 □劣
培训收获
□较大 □一般 □较少 □无
建议
注：培训评价表提交比例不少于培训人数的30%，培训完成后统一上交人力资源部。
培训评价表
培训日期： 年 月 日 编号：
培训课程
讲师姓名
学员姓名
对培训老师
总体的评价
老师讲课认真程度
□优秀 □良好 □尚可 □劣
讲授水平
□优秀 □良好 □尚可 □劣
讲授方式
□十分生动 □生动 □一般 □不生动
联系实际
□联系密切 □有些联严格
对培训课件的评价
教师培训评估表格
教师培训评估表格
培训信息
- 培训名称：[请输入培训名称]
- 培训日期：[请输入培训日期]
- 培训地点：[请输入培训地点]
- 培训时长：[请输入培训时长]
评估指标
请您按照以下评估指标给本次培训进行评分，1分为最差，5分为最好。
培训内容
- 内容充实度：培训内容是否充实且与教师实际需要相关？内容充实度：培训内容是否充实且与教师实际需要相关？
- 知识传递效果：培训中，讲授的知识是否易于理解和接受？知识传递效果：培训中，讲授的知识是否易于理解和接受？
- 实用性：培训内容是否具有实用性，可以在教师工作中应用？实用性：培训内容是否具有实用性，可以在教师工作中应用？
培训讲师
- 专业能力：培训讲师是否具备相关专业知识和能力？专业能力：培训讲师是否具备相关专业知识和能力？
- 教学方法：培训讲师的教学方法是否具有启发性和互动性？
教学方法：培训讲师的教学方法是否具有启发性和互动性？
- 授课态度：培训讲师的授课态度是否积极和耐心？授课态度：培训讲师的授课态度是否积极和耐心？
培训组织
- 组织安排：培训的组织安排是否合理和周密？组织安排：培
训的组织安排是否合理和周密？
- 培训材料：培训提供的材料是否完整且具备参考价值？培训
材料：培训提供的材料是否完整且具备参考价值？
- 活动安排：培训中的活动设置是否合理和有趣味性？活动安排：培训中的活动设置是否合理和有趣味性？
评估结果
请您在以下空白处打上相应的评分。
后续建议
请您在以下空白处提出对本次培训的改进建议。
[请输入对本次培训改进的建议]
注：本评估表信息将被保密，仅用于改进培训质量。
感谢您的参与和宝贵意见！。
培训效果评估表(新版)
10.课程地针对性：（）
a、课程完全包含了培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
b、课程基本包含了培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
c、课程很少包含培训前我在这方面工作中所遇到地问题和困惑
d、该课程与我现在地工作没有联系
11.课程地实用性：（）
a、课程提供了许多可以使用地方法和工具
b、课程提供了少量可以使用地方法和工具
c、课程提供了方法和工具，但无法使用
d、课程没有提供方法和工具
12.课程时长：（）
a、太长
b、适中
c、太短
第三部分：整体（请从选项中选一个答案）
13.您对此次培训整体来说是否满意？（）
a、不满b、一般
c、满意d、非常满意
14.对课程地总评分
4.培训师能将理论和实际联系起来,提供有实际意义地案例
5.培训师能引导您解决工作中地问题
6.培训师对大家所提问题地反应与解答
7.培训师所讲内容与讲义地相符程度
8.对培训师地总评
第二部分：内容（请从选项中选一个答案）
9.课程内容地难易程度：（）
a、非常难，难以理解
b、虽然难，但经过授课后能够理解
c、适中，完全可以理解
培训效果评估表
.请花费几分钟完成培训评估表，您地反馈会被递交到综合经管部，谢谢您宝贵地意见.关于本评估表如果您有任何疑问，请联系综合经管部.
培训主题:
培训师:
评估人:
评Hale Waihona Puke 日期:第一部分：培训师（请对下列各项评分，1-最不好，5-最好）
1.培训师地专业知识
2.培训师能清楚地表达思想、观念和资讯
3.培训师能及时调节课堂气氛,吸引您地注意力
教育培训课程评估评分标准表
教育培训课程评估评分标准表1. 目标和内容 (20 分)- 目标明确且与课程内容相符 (5 分)- 内容详细、有逻辑性和完整性 (5 分)- 内容的层次安排合理 (5 分)- 内容具有实用性和可操作性 (5 分)2. 教学方法 (20 分)- 教学方法选择合适且多样化 (5 分)- 方法的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 方法的引导能够激发学员的主动参与和思考 (5 分)- 方法的应用能够促进学员的研究效果和能力提升 (5 分) 3. 教学资源 (20 分)- 教学资源的准备充分且符合课程要求 (5 分)- 教学资源的使用能够支持和丰富课程内容 (5 分)- 教学资源的呈现方式清晰、易于理解 (5 分)- 教学资源的选择和使用能够激发学员的兴趣和研究欲望 (5 分) 4. 教学评估 (20 分)- 教学评估方式和指标明确 (5 分)- 教学评估方式的设计和应用符合课程目标和内容 (5 分)- 教学评估方式的结果可靠有效 (5 分)- 教学评估结果能够指导和改进教学活动和方法 (5 分)5. 教学环境 (20 分)- 教学环境设置与课程需求相匹配 (5 分)- 教学环境能够提供良好的研究氛围 (5 分)- 教学环境的设施和支持能够满足学员的研究需求 (5 分)- 教学环境的布置和技术设备使用能够支持教学活动 (5 分) 6. 教师表现 (20 分)- 教师的教学态度积极、热情 (5 分)- 教师的知识储备充分，能够回答学员提问 (5 分)- 教师的教学方法灵活多样，能够有效引导研究 (5 分)- 教师的讲解清晰，善于与学员互动 (5 分)以上评分标准基于对教育培训课程综合评估的要求，具体评分可根据实际情况进行调整。
希望以上标准能够对教育培训课程的评估提供一定的参考和指导。
(完整word版)培训效果评估表及汇总评价表,推荐文档
培训效果评估表
课程名称:____________培训讲师:______________
培训时间:____________培训地点:__________
说明：本表将作为评价讲师培训效果的有效依据，请学员就下面每一项目作出如实评价，并在您认为适宜的分数上打“√”：
项目描述
差
4分
一般
6分
良好
8分
优秀
10分
课程内容
1.相关度：与实际工作和个人发展需要的相关度
2.难易度：内容清晰，易于理解、学习、掌握的程度
3.创新性：新理念、新知识、新技术的获取程度
培业度：内容系统，重点突出、难点分析透彻
6.课堂教学：教学方法多样，课堂互动气氛活跃
7.PPT制作：无明显错误，规范，美观
8.时间控制与分配：准时、合理
培训收获
9.知识：矫正了固有错误观念，获得了新知识和新理念
技能：获得了实用的技巧和技术
心态：启发了思路,启迪了思想
10.实用性：对工作的帮助、指导实用的程度
总分：
11.你认为本次培训课程的优点有哪些:
12.您认为本次培训哪些方面还需要改进:
培训效果总结表
课程名称:____________培训讲师:______________
培训时间:____________培训地点:__________
说明：本表用于总结培训效果，发现并解决问题，以期逐步提高培训质量，请培训管理人员认真填写。
计划参训人数:
签到人数:
问卷发放量：
有效回收量(≥30%签到人数)：
无效问卷及原因:
平均得分:
存在问题汇总及改进措施
存在问题:
可行性改进措施：
总结人：
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“国培计划（2018）”张家川县小学道德与法治送教下乡
整体培训效果评估表
说明：此问卷不记名，请基于真实情况签写，分值越高越好，越低越差。
1.您认为这次培训的导师团队准备如何？
□5 □4 □3 □2 □1 2.您认为这次培训的整体内容安排如何？
□5 □4 □3 □2 □1 3.您认为这次培训的形式如何？
□5 □4 □3 2 □1 4.您认为这次培训的氛围效果如何？
□5 □4 □3 □2 □1 5.您认为这次培训时间的安排如何？
□5 □4 □3 □2 □1 6.您认为这次培训是否达到了预期效果？
□5 □4 □3 □2 □1 7.您认为这次培训的优点和亮点是什么？
8.谈谈您对小学道德与法治课程的认识?
9.您在本次培训中有何收获?您能将哪些内容应用到以后的教育教学工作中？
10.您认为这次的培训应增加什么内容？
11.您认为这次的培训应精简那些环节及内容？
12.其他意见及建议。