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大通女中马占军

此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩,不仅使我获得了专业知识,而且拓展了我的人生视野,提升了作为一名人民教师的责任感.当今社会已经进入了快速发展的信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化.为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个信息时代的新型教师.

记得在选修课中,钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中,语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象,在轻松愉快的气氛中,将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱.教育原本是一种爱,在这种爱的驱使下,作为教师常常期望我们的学生都是大拇指,都是优点生.我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责.我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生,我们总相信只要功夫深铁杵磨成针.因为我们知道这是我们做教师的责任,虽然我们辛苦,但我们乐此不疲,因为我们坚信这就是我们的爱.在这种爱的笼罩下,我们的学生脸上失去的是笑容,心中增加的是厌倦.我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷.我们爱的方式已偏离了教育的轨道.每一个孩子都是不同的,我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展,让不同的孩子得到不同的成功,因为教育的个体存在差异.钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育到呱呱坠地,.

都会有差异.这种差异就是孩子无法选择的特性,这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己,这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平.教育的目的就是育人,但不是无视孩子的个性差异,进行整齐划一的训练.因材施教、关注每一个生命个体才是今天我们所倡导的教育观.爱孩子就让我们用不同的要求面对我们的孩子,鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦.让能飞的孩子飞起来,让能跑的孩子跑起来,让只能走的就慢慢地走吧.回到原点看学生,研究学生的生理机制,有助于我们更好地看待每一个有差异的学生,从而激发学生不断努力,最大可能地获得发展,这才是正确的爱.

这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度.身为教师,就要懂得寻找规