教师月度绩效考核表

维度

任务

绩效（70%）

综合评估（30%）

教学部教师月度绩效考核表

姓名：部门：岗位：日期：年月

上考核指标项指标定义 / 公式目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评级

评基础课时量课时

1.每月完成基础课时量，得满分；

课时量100%5% 2.每少上 1 个课时，扣0.5 分；

完成课时

3.每多上 1 个课时，加0.5 分，最多加 5 分；

工作计划每周按时提交工作 / 教学计划100%5%

1.按时提交，符合公司要求，满分；

2.延误 1 次，扣 1 分，未提交扣 2 分；

备课情况提前教学计划一周保质完成备课100%5% 1.按要求完成备课，得满分；

排课打卡认真完成天校系统排课打卡工作100%5%

1.排课打卡无遗漏得满分；

2.上课未打卡扣 1分/ 次；

不定期抽查课堂纪律（至少 1 次/

1.课堂纪律混乱扣2分/次；

课堂纪律100%10% 2.教师有违规行为（上课使用手机、无故离开课堂等）扣 3 分 /

周）

次

教学满意度

由学员 / 家长每月进行满意度调

100%5% 1.综合满意度 * 权重系数；

查问卷

家长沟通

每月至少与家长沟通一次学生的

100%5%

1.按要求完成并记录得满分；

学习情况并记录 2.未沟通得0 分，沟通未记录得 2 分。

试听课签单

90%以上 10 分； 70%-90% 8 分；

100%10% 1.90%以上 10 分， 70%-90% 8 分， 50%-70% 6 分

50%-70% 6 分（无试听课不考核）

转介绍比例每月转介绍人数（实际到访）100%5%

1.转介绍人数 =3，得满分，每多一人加 2 分，最多加 5 分

2.每少 1人扣 2分；

投诉管理家长 / 学生明确向上级提出投诉010% 1.投诉一次扣 5 分；

教学研究按计划完成教学研究100%5% 1.积极参加教研会议 5 分；

额外加分 / 扣分

主要包括教学创新、招收学员、

100%5% 1.每次加减 5 分，每月最多加减 10 分

公司通报表扬 / 批评

直

考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准相关相关接分管

本人

同事上领导

同事

级

1.保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;

纪律性能够遵守公司各项规章制度5%

2.上班、会议或培训迟到、早退，扣1分/ 次;

3.培训或会议缺席，扣 2 分/ 次；旷工，扣 5 分/ 天;

4.违纪罚款按 50 元扣 1 绩效分 .

1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己

的行为及后果负责，记 5 分;

责任心能够对自己的行为和后果负责5% 2. 工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，

记 4分;

3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负

综合

评估（30%）

嘉奖项

责, 记3分;

4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避

或是推卸责任 , 记 2 分;

5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，

爱发牢骚和作各种辩解 , 记 1 分.

1. 一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记 5 分;

2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，

记4 分 ;

3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作

积极性能够积极主动工作5%能够接受，记 3 分;

4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，

不乐于接受，记 2 分 ;

5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其

他工作，不愿意接受，有怨言，记 1 分 .

1.具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为

优秀，记 5 分;

2.具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全

面充分, 记4分;

专业知识具备一定的专业知识，能胜任本职工作5%

3.业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当

程度的了解 , 记 3 分;

4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相

应知识最好 , 记 2 分;

5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不

够, 记1分.

1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常

好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记 5 分 ;

2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，

协调能力具备一定的沟通协调与配合能力5%维护部门团结和工作效率，记 4 分 ;

3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，

信息和想法不能共享，记 3 分 ;

4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记 2 分 ;

5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记 1 分 .

1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的

新工作能很快通过自学胜任，记 5 分;

2. 有较强的学习能力，学习较快，对领导交办的新工作能通过一

定时间的学习胜任，记 4 分;

学习能力具备一定的学习能力，不断提升自我

3. 有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；

5%

记 3分 ;

对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，

4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督

促和指导依然有难度，记 2 分 ;

5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导

依然无法从事，记 1 分.

说明：综合评估得分= 本人 10% + 相关同事 10% +相关同事 10% +直接上级 50% +分管领导 20%

综合评估得

分合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、

1~10 分

人事行政额外加分项根据绩效考核日常考核记录每项酌情加相关记录或方案主动协助他人及其他可加分事项部

备注合计得