一年级数学上册《连加连减》教学反思一新人教版
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《连加连减》
本节课设计了“摆一摆,说一说”和“画一画,算一算”环节,给学生提供了充分的活动机会和想象空间,培养学生的动手操作能力.让学生通过动手操作,充分体现了“做中学,学中玩”,让学生看得见,摸得着的实践活动,不但让学生在做中、玩中愉快地学习,还锻炼了学生的动手能力.但是在本节课中课堂组织环节衔接欠缺,利用时间不够合理.
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