体育课队列队形教案及说课稿

六年级体育《队列队形》说课稿

孟晓彦

一、指导思想：

本课以《新课标》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。遵循动作技能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛围中自然而然的掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师生轮换领呼领做，使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。教学过程坚持集中学、练，并随时提示学生相互的配合，培养学生集体意识与合作精神。

二、教学内容

本课选自小学《体育与健康》水平三，内容是队列队形：向左（右）转、立正、稍息、素质练习。

三、教材学情分析：

六（1）学生参与体育活动的积极性高，集体意识、集体荣誉感强，富有拼搏精神，追求好的成绩。本班学生具有良好的组织性、纪律性，一至五年级队列队形内容的学习扎实，高水平掌握了原地踏步、齐步走—立定的技术动作，班级配合默契，动作整齐一致。

四、学习目标：

1.学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左（右）

转等的技术动作，队列练习比较整齐。

2.学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度。

3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识。

五、教学重难点：

重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续向前迈半步，以两前脚掌为轴转动。

难点：动作节奏清楚，队列整齐一

六、教学内容

开始部分

一、课堂常规

1。体育委员整队

报告出勤人数

2。师生问好。

3。宣布本课内容：

4。检查服装，安排见习生。

二、准备活动

游戏：发号使令

基本部分

一、向左（右）转等

二、分组练习

三、素质练习

结束部分

一、整队集合

二、师生点评

三、安排学生收器材。

四、师生再见

六年级下册队列队形教案