部编版初中语文第一节植物的生殖
人教版八下第一章第一节 植物的生殖课件(44张ppt)
……
须青梁 臾虫上 十不有 来易双 往捕燕 ，，， 犹黄翩 恐口翩 巢无雄 中饱与 饥期雌 。。。
这是一种什么行为？
☆ 从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死 亡意味着生命的结束。
☆ 从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续和 发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境 的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生 命乐章。
●无性生殖： 不经过两性生殖细胞结合，由母 体直接产生新个体，这种生殖方式 称为无性生殖。
●无性生殖的应用：扦插和嫁接
１.有性生殖过程（以被子植物为例）：
精子+卵细胞 受精卵 胚 ２.无性生殖： 母体的一部分 3.有性生殖和无性生殖的区别
花粉
传粉和受精
花粉管
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的
刺激下开始萌发，长出
花粉管
精 子
③花粉管穿过花柱，进
入子房，一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着
花粉管的伸长而向下移
动，最终进入胚珠内部
⑤胚珠里面有卵细胞，
它跟来自花粉管的精子 卵细胞 结合，形成受精卵
2.果实和种子的形成
子房壁 珠被
受精极核
受精卵
竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是 繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分 全部枯死，所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。竹 子地下部分（竹鞭）也可以繁殖。
合作学习一 ☆ 有性生殖
1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝 花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
萼片
花柄
思考与讨论
①.花是由哪些部分组成的？
母体直接产生新个体。是无性生殖。
第七单元第一章-第一节-植物的生殖(人教版八年级下)PPT课件
2.无性生殖的应用
甘薯的块根
草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
16
（1）扦插
17
例：扦插的万年青
扦插的月季
18
（2）嫁接 形成层
19
例：嫁接的仙人掌
20
嫁接时应注意什么？
众所周知，苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良 品种的。水蜜桃的果实大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的 果实小，味道酸，但是抗病能力强。如果你是果农的话，一定 想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。请你运用所学知识 探究下列问题： （1）你准备用_毛__桃____做砧木，理由是毛__桃__植__株__的__抗__病__能__力_；强用 __水__蜜__桃__做接穗，理由是__水__蜜__桃__的__果__实__大__，__味__道__甜___________. （2）在嫁接的过程中需要注意哪些问题，才能确保接穗的成活？ 并说明你的理由。
要将接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为 形成层的细胞具有分裂能力，能让二者合为一体。
21
扦插注意什么问题？ 1、环境条件 光照、水分、温度、湿度等
2、茎段处理 保留两节（15~20cm）
上方切口：水平 下发切口：斜向
减少水分过多蒸发 增加吸收水分的面积
上节去部分叶 下节去全部的叶
降低蒸腾作用散失的水分 利于生根
生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1
思考： 金秋季节，你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形
态各异的菊花吗（如图）？农艺师或花农是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
2
1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无 性生殖的方式。 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
《第1节 植物的生殖》教案新部编本4
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《第1节植物的生殖》教案教学目标知识目标概述绿色开花植物的受精过程。
举例说明几种植物的营养繁殖。
能力目标通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。
能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。
情感、态度、价值观目标培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
通过参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
教学重点观察植物的受精过程。
描述果实、种子的形成。
教学难点概述植物的受精过程。
教学过程1、导入师：教师手拿一只诱人的苹果引导学生回答它应该属于哪种器官？生：属于生殖（或繁殖）器官或果实。
师：进一步设疑：果实是如何形成的？生：是由子房发育而来的（预习提前知道并回答）……师：即本节所要学习的重点问题——植物的生殖。
过度：学习本课内容首先应具备下列知识与技能。
师：出示“温故知新”，引导学生思考回答。
①种子植物②一朵花中最鲜艳的是，其总称为，它和花萼合称为。
它们在花的外面起到作用，体现了生物学上的结构与功能相统一的原理。
③观察一朵花可以由上到，由外到的顺序。
④一朵花中最重要的是，其原因是。
其中雄蕊包括和；雌蕊包括、和。
⑤在黑板或练习上画出雌蕊的结构简图并标注各部分名称。
生：学生通过积极思考去回答相关问题并动手画出雌蕊的结构简图、标注各部分名称。
设计意图：创设情景，导入新课。
并通过前置知识、能力的链接来为本节学习打下基础。
2、新授2.1 学习“植物的有性生殖”2.1.1 学习“植物的有性生殖过程、开花、传粉”师：绿色开花植物有性生殖的过程是怎样的？（用几个词概括）什么是开花？多媒体动画展示；举例说出传粉的方式？动画展示传粉过程。
生：读书思考，明确概念。
师：在农业生产上，玉米穗常常会出现缺粒现象，其原因是什么？可采取什么措施进行预防？生：学生讨论后，回答问题。
第一节 植物的生殖 第一课时
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
讨论：
1、这些植物的生殖方式有什 么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体。（这种生殖 方式称为无性生殖）
植物依靠营养器官进行繁殖的方式， 叫做营养繁殖，也称为植物的克隆。
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？
有性生殖 无性生殖
主要区别 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
讨论：
2、植物的生殖方式是多种多样的。 这对植物来说有什么意义？
无性生殖产生后代个体的速度比较快（有性 生殖所需时间一般比较长），有利于在环境 适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并 且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐 受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播 到其他地方，扩大植物的分布范围。另外有 性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适 应环境变化的能力更强，在进化上更有意义 等。
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
营养 子 受精卵 胚
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
一、有性生殖
花萼、花冠等
柱头 花
新一代植株
雌蕊 花柱
种子的胚
花 蕊
子房 花药
胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵
雄蕊
花丝
小结概念：
什么叫“有性生殖”？
当绿色开花植物生长到一 定的时候,就会开花,通过传粉、 受精，结出果实和种子。这 就是绿色开花植物有性生殖 的过程
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
《植物的生殖》PPT精品课件
一、有性生殖
用根繁殖的植物
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，这种生殖方式称为无性 生殖。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
营养生殖：营养生殖是由高等植物体的营养器官--根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育 成一个新的个体。 例如，甘薯的块根繁殖、草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白矛和莲的根茎繁殖、马铃薯的块茎 繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖及秋海棠的叶芽繁殖，均为自然营养繁殖。
感谢
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的
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八年级生物人教版·下册
第一章 生物的生殖和发育
植物的生殖
思考：在小榄菊花展上， 有一盆同一株菊花植株上盛开 着颜色、形态各异的菊花(如 图)，农艺师是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的 菊花呢？
一、植物的有性生殖 1、观察花的结构
花药 雄 蕊 花丝
花托
柱头
花柱 雌 蕊
子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 胚囊 珠
子房
极核
卵细胞
思考与讨论
一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 传粉和受精
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。 花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。
小结
有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,再由受
精卵发育成新个体的生殖方式。
二、植物的无性生殖 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
植物的生殖课件
成 熟 的花 植 株
花萼、花冠等 柱头
雌 花柱
蕊 子房
胚 珠
花蕊 花药 花
雄
粉
蕊 花丝
卵 细 胞 受精卵
精 子
种子的胚
精子
新一代
植株
1、在种子的形成过程中是否有生殖细 胞的产生及结合？（是） 2、什么是有性生殖?有什么特点？
有性生殖:由两性生殖细胞结合形 成受精卵，再由受精卵发育成新个体 的生殖方式。
长成的植株与接穗 的性状相同。
嫁接注意事项：
.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速
蒸发或外界的雨水进入。
嫁接的应用
嫁接后的柿树
嫁接后的梨树
压条法
1、将枝条中间的几处皮剥除； 2、将枝条剥皮处压入土中； 3、待枝条长出根后，与母体剪断。
压条法
1、将枝条中间的几处皮剥除； 2、将枝条剥皮处压入土中； 3、待枝条长出根后，与母体剪断。
（5）下节去全部的叶 利于生根
2、嫁接
（1）概念：
把一个植物体的芽或枝接到另一 植物的茎或根上，使结合在一起 的两部分长成一株新的植物体。
（2）类型：
枝接 芽接
用枝条做接穗 用芽做接穗
嫁接的仙人掌
枝接 砧木 接穗
沙漠玫瑰
截取砧木
从砧木中间切开
用防水的塑料 袋绑住接口， 保持接口部分 的湿度。
2.种子中的胚是由（ A）发育而来的。 A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
3.能够发育成果实的部位是（ B） A．花蕊 B．子房 C．花药 D．受精卵
4.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
《植物的生殖》PPT课件
B、接穗横切口要扎好
C、接穗和砧木要粗细一致
D、接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起
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3、一支原来开红花的碧桃嫁接在开白花
的碧桃上，嫁接的枝条将来开花的颜色
是（ ） A
A、 红色
B、白色
C、粉色 D、红色和白色
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29
看图填空
生物的无性生殖方式
3
子房
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纵切放大
4
重点：子房的结构
子房壁 珠被 胚 胚囊 珠
2021/8/17
卵细胞
5
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
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柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花 花萼 被
花柄 6
我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？
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马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
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被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
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无性生殖的应用 （1）分根
（2）压条
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3.扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
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扦插的茎段应具备什么?
健壮的，上有芽的枝条
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88人教版八年级下册第一节植物的生殖PPT课件
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练习：
4、嫁接时的关键步骤是？（ C ）
A要使用芽作为接穗 B要使用枝作为接穗 C要使接穗和砧木的形成层结合在一起 D要使用树苗作为砧木
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练习：
5、一个西瓜中有很多种子，是因为（ A ） A一个子房中有很多胚珠 B一个胚珠中有很多受精卵 C一个胚珠中有很多子房 D一个子房中有很多子房壁
28
练习：
6、要使一种开白花的花卉植株上同时开 出白花、红花和紫花，可采用下列哪种技 术（ D ）
A组织培养 B压条 C播种 D嫁接
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练习：
7、下列哪种生殖方式是有性生殖（ D ）
A酵母菌的出芽生殖 B嫁接生产品质好的苹果 C胡萝卜培养根细胞的组织 D植物传粉后用种子繁殖
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练习： 8、要使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味
2.在种植菊花和芦荟时，一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。
一、慧眼识珠 1.种子中的胚是由（ A）发育而来的。
A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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练习：
1、下列哪种结构能够发育成新一代植株？
（A ）
A种子的胚
B种子的种皮
C种子的胚乳 D果皮
初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖
２观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽，生根，长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶，逐 渐长出新植株．
例火龙果，月季，葡萄，杨 ，柳，菊花， 天竺葵等植物可用扦插法繁殖．
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上，使它们愈合成一株完整的植 物体．
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 １可以培育新品种． ２短时间内大量繁殖植物． ３防止植物病毒的危害．
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.
植物的生殖ppt课件
温度和湿度也对植物开花有影响， 如春季气温升高促进开花，而湿度 对开花的影响因植物种类而异。
传粉的机制与过程
01
02
03
传粉的机制
植物通过风、昆虫、鸟等 媒介进行传粉，其中风传 粉和昆虫传粉较为常见。
风传粉过程
花粉粒在花药中形成，通 过风力传播到其他花朵或 植物上。
昆虫传粉过程
花通过颜色、形状和香气 吸引昆虫，昆虫将花粉从 一朵花带到另一朵花。
适应环境
植物生殖能够帮助植物适应不同的环境条件。例如，一些植 物可以通过无性繁殖快速适应环境变化，而种子繁殖则可以 帮助植物在恶劣环境下保持种群延续。
02
CATALOGUE
植物的开花与传粉
植物开花的周期与影响因素
植物开花的周期
植物的开花周期受日照长度长度变化产生反应，如 短日照植物在日照长度短于一定时 间后开花，长日照植物则在日照长 度长于一定时间后开花。
植物生殖的过程
植物生殖一般包括花粉粒的产生、花粉粒的传播和受精三个阶段。其中，花粉 粒的产生和传播是在花的雄蕊中完成的，而受精则是在花的雌蕊中完成的。
植物生殖的种类与特点
种子繁殖
种子繁殖是植物最普遍的生殖方式之一。它是指植物通过产生种子来实现繁殖。 种子的主要特点是具有繁殖力和生命力强、适应性广等优点，但繁殖周期较长。
植物生殖研究涉及基因表达调控、DNA重组、转录后修饰等遗传学和
分子生物学概念，为人们揭示植物生殖的分子机制提供了重要线索。
03
农业与园艺实践应用
植物生殖研究在农业和园艺领域具有广泛的应用价值，如杂交育种、人
工授粉、防治病虫害等，为提高作物产量和品质提供了有效手段。
植物生殖研究的未来展望
植物的生殖(说课稿PPT)
利用植物繁殖技术
利用植物繁殖技术，可以培育优 良品种，提高作物产量和品质， 满足人类日益增长的需求。
促进可持续发展Biblioteka 保护植物生殖资源，有利于促进可持续发展，实现人与自然的和谐共处 。
本课程总结
本课程介绍了植物的生殖过程，包括种子植物和无种子植物的生殖方式。 我们探讨了双受精作用、种子的形成和萌发，以及孢子的形成和发育。 我们还学习了植物世代交替、生殖的意义和作用，以及植物生殖过程的调节 和多样性。
传粉方式
植物的传粉方式多种多样，包 括风媒、虫媒、水媒等，为植 物繁衍提供了多种可能。
果实类型
不同植物的果实形态各异，适 应不同的传播方式，有利于植 物种子的传播和繁衍。
栽培植物的生殖
人工授粉
人工授粉是人类干预植物生殖过程，提高作物产量的重要手段。 它可以克服自然条件限制，保证授粉成功率，提高结实率。
苔藓植物的生活史以配子体为 主，孢子体寄生在配子体上， 配子体和孢子体交替出现。
蕨类植物的生殖
孢子生殖
蕨类植物通过孢子进行繁殖，孢 子在孢子囊中形成。
配子体阶段
孢子萌发后形成配子体，配子体 上产生精子器和颈卵器。
受精过程
精子在水中游动到卵细胞，完成受精，形成合子，发育成孢子体。
种子植物的世代交替
植物的生殖
植物的生殖是指植物产生新的个体，以延续物种的过程。这涉及到植物的生 殖器官、生殖细胞的形成，以及受精和胚胎发育等一系列复杂过程。
hd by h d
植物的生殖概述
种子植物
种子植物通过种子进行繁殖，种子包含胚胎，可以发育成为新的植物个体。
无种子植物
无种子植物，如蕨类植物和苔藓植物，通过孢子进行繁殖。
受精
第一节 植物的生殖教学设计
《植物的生殖》教学设计
发,无心插柳柳成荫。
设问：许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
「学生活动」
思考、回答、尝试构建进化与适应的生物学观点
〖梳理归纳〗
学生尝试归纳有性生殖和无性生殖的异同
〖学以致用〗
1.学生判断藻类、苔藓、蕨类植物的生殖方式，并尝试归纳：植物无性生殖的类型包括分裂生殖、孢子生殖、营养繁殖。
2.学生判断动物、微生物的生殖所属的生殖方式，克隆技术、试管婴儿技术过程中涉及的生殖方式。
Q2：哪些植物之间可以嫁接？
Q3:为什么很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的？
Q4:怎么嫁接？嫁接成活的关键是什么？
2.点拨嫁接的原因和优势、嫁接的组成、关键
「学生活动」
1.在教师的引导下了解嫁接的概念、原因和优势。
2.在教师的引导下了解嫁接的组成和类型。
3.在教师的引导下思考，理解嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
3.观看植物组织培养技术的视频
4.尝试了解组织培养的概念、过程和优点
七、板书设计。
植物的生殖PPT课件30 人教版
三、植物的生殖类型
根椐是否经过两性生殖细胞结合形成受 精卵，再由受精卵发育新个体这个生理过程
植物的生殖：
有性生殖 无性生殖
四、植物的有性生殖
精子 卵细胞
受精卵 胚
新个体
四、植物的有性生殖 １、桃花主要结构 花最主要的结构是什么？为什么？
精子 花粉
花药
雌蕊
子房壁 子房
雄蕊
胚珠
珠被
卵细胞
2、桃的生殖过程
DD dd A
(3)图②是高等植物有性生殖的
___受__精_______过程，
该过程中c与d结合形成的受精卵
将发育成种子的 ___胚______。若 a c的基因是A，而d的基因是a，由
此植物种子发育的新个体基因组
成__A_a_____。
试管婴儿
?
两栖的生殖
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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第一节植物的生殖
课题植物的生殖课型新授主备
初审终审人备间上间
学习目标
1、描述植物的有性生殖。
（重点）
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
学习过程
一、预习先行自主学习
1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）
A、嫁接
B、分根
C、扦插
D、杂交
2、嫁接的方式可以获得（）
A、与砧木相同的植物体的性状
B、与接穗相同的植物体的性状
C、与砧木、接穗相近的植物体的性状
D、砧木和接穗相结合的性状
3、下列进行无性生殖的植物是（）。
A、向日葵
B、椒草
C、小麦
D、高粱
4、梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A、嫁接
B、种子
C、扦插
D、压条
5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）
A、扦插
B、嫁接
C、压条
D、杂交
二、互动探究合作求解
6、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三、强化训练当堂达标
8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9、植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11、在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无
性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、④⑤⑥
13、看图填空
根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式
是_________ ，图二所指的方式是__________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，
图一是用________ 做接穗，图二是用
__________做接穗。
1、C
2、B
3、B
4、 A
5、 B
6、一般来说不能成活，因为叶芽是用来发育成茎和叶的，将枝条上所有的芽（包括叶芽）都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。
7、这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。
8有性生殖无性生殖
9、无性生殖增殖分化
10、生殖和发育 11、扦插嫁接
12、C 13、（1）枝接芽接（2）枝或茎芽。