掌握信息技术辅助教学活动

• ⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载 等操作。
• 3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息
化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用
于课堂教学。
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信息技术应用能力标准（中级）
• 1.硬件操作技能： • ①知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于
尾动画，是否使用显示焦点缩略图。
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第二步：主题
2.选择相册模板，有常规模板（29个）、缩略图（11个）和 自定义（8个）三大类，你可选定任意一个作为你的相册 模板。如果你不想使用模板，你可将启用主题前面小框中 的勾去掉。
3.如果选择“包括片头和片尾动画”（有些模板不能设置片 头和片尾动画），需设置片头中的文字和效果，点击片头 动画后，在标题后的长框中输入片头文字，然后点击长框 右侧的T字，设置文字特效、字体、颜色和大小。在字幕、 和制作者的长框中输入你想输入的文字，然后设置文字特 效、字体、颜色和大小，如果不想有文字，可让其空白。 片尾中的文字和效果，设置方法与设置片头相同。
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美图三剑客
美图秀秀
美图看看
美图拍拍
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美图秀秀的魅力
美图秀秀是一款很好用的免费图片处理软件， 不用学习就会用。美图秀秀独有的图片特效、美容、 拼图、场景、边框、饰品等功能，使图片处理变得 轻松、简单、有趣！
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第一步：导入照片（浏览） 1.点击桌面上的“FSSB快捷方式”图标 ， 打开相册制 作程序，程序默认打开“浏览”界面。
2.然后在文件夹导航区找到你存放照片的文件，这样文 件夹中的所有照片都会在屏幕上以略图的方式呈现。
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第一步：导入照片（浏览） 3.双击你要用的照片，就可以把该图片添加到flash帧操作区 情节板中，也可按住“Ctrl”选择多个照片，然后点击情节板 上方编辑菜单中的“添加图片”按钮，一次加入多张照片。
• ③能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等 形式的信息进行加工、编辑和处理）；
• ④熟练使用电子邮件、电子公告板（BBS）、网络寻呼工具（QQ、MSN等）、个人博客 （Blog）进行表达和交流；
• ⑤会安装与卸载常用的应用程序。 • ⑥了解计算机病毒的一般特征也预防措施。 • 3.信息化教学素养：能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科
2.生成文件。根据需要你可以将相册输出为swf动画文件（播 放时需要flash播放软件）、分享在线相册、发布HTML文件、 生成执行文件、屏幕保护文件等。
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Flash电子相册制作工具——作用
1、教师专业成长电子档案记录教学成长历程 2、制作需要用图片、音频等素材辅助教学的课件 3、展示学生作业、展示学生活动
• ①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本 操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；
• ②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；
• ③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。
• 2.软件使用技能：
• ①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应 用程序）；
简单三步 相册搞定
1、加图片、音乐 2、选模板 3、预览生成flash
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以作品为例 展示操作过程
准备素材（包括照片和音乐）
• 1.先将要使用的照片调整或剪裁为800×600或 1024×768大小，放在一个文件夹中，照片的数量 以30-40张为宜；
• 2.准备好要配合照片使用的音乐文件，格式为 mp3、wav、wma，可放在放照片的文件夹中，也可 放在电脑中你找得到的任何地方。
掌握信息技术辅助教学 活动
2020/11/20
掌握信息技术辅助教学活动
内容概要
1 教师必须掌握信息技术 2 信息技术应用能力标准 3 三招二式帮你巧用电脑 4 使用PPT常见问题解答
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《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 》
• 2013年11月6日电 教育部日前发布《意见》明确， 各地要将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、 资格定期注册、职务(职称)评聘和考核奖励等的必 备条件，列入中小学办学水平评估和校长考评的指 标体系。
信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教 育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效 地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关 辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。 • 4.等级要求范围：我市中心小学以上学校校级班子成员及45周岁（含）以下教师均应达到信 息技术中级应用标准。
• 能够让一组静态的图片配上生动背景音乐，实现图声并茂。
• 软件的制作过程省时、省力、易于操作(如傻瓜相机一样)。
• 内置多种转换效果和主题模板，支持导入MP3，WAV和WMA格
式的音频文件，支持导出为Flash动画、屏幕保护、EXE可
执行文件静态网页以及可以生成光盘自动运行文件，其功
能异常强大。
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还原操作系统）； • ②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理（如利用文字处理软件对信息进
行编辑，利用统计软件对信息进行统计分析等）； • ③熟练掌握常用办公软件的操作技巧； • ④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具（如PowerPoint、Flash、几何画板
等），能够制作网络课件； • ⑤为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供
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第一步：导入照片（浏览）
• 9.编辑照片。如果我们对某些照片的大小、亮度、对比度 不满意，或者想添加一些特殊的效果，可应用图像编辑功 能对照片进行处理。选中要编辑的图片后，点击编辑图像 按钮（或双击图片），会弹出图形编辑窗口，我们看到， 在常规标签页中，我们可以修改照片的亮度、对比度，以 及对照片进行翻转，还可以裁剪照片的大小。
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三招二式帮你用电脑
一个软件 —— 记录精彩人生 两个网站 —— 提高备课效率 三个美图 —— 成就特色教研
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Flash电子相册制作工具 ------Flash SlideShow Builder
• 是一个专业的flash player幻灯/相册制作工具(范例演示）
• 可以在几分钟内把图片、音乐等素材制作成漂亮、生动活 泼且具有Flash动画效果的幻灯作品。
• ②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；
• ③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操 作；
• ④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；
• ⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;
• ⑥能使用多媒体课件进行教学；
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1.发布设置。
第五步：发布
可进行幻灯设置，设置相册画面大小（默认为720×540 像素），如照片不满屏，可设置一下背景色；播放控制，选 择是否设置启用控制栏及其样式，演示循环方式等；选择是 否启用预载入动画及其方式；
选择是否添加超链接；还可在其他选项中设置flash相 册的图片质量和音乐质量。图片质量一般选择中（85%）， 如制作的相册仅在本机播放，可选择高（100%），如要通过 邮件发送给别人，应该降低一些质量，选择低（50%）。
• 另外，在滤镜标签页中，这款软件还自带了12种滤镜效果 让我们对照片实现一些特效处理，例如丝带滤镜。
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第二步：主题 这是最关键的一步，在这一步要选择相册模板、片头和片 尾。 1.点击启用主题。在右册图片预览显示框下的“启用主题” 前面的小框中打勾。你还可以确定是否使用片头动画和片
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第一步：导入照片（浏览） 4.在flash帧操作区中如果要删除某张照片，只要选中这张
照片，右击选择“删除图片”；如果要改变照片的顺序， 按下鼠标左键拖拽到目标位置即可。 5.照片导入时，程序会自动为每一张照片设定了移动或缩放 效果（在图片左下角有一个蓝色的五角星），如果你不想 使用这些效果，你可以右击情节面板中的照片，选择“删 除移动效果”或“删除所有移动效果”。
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信息技术应用能力标准（高级）
• 1.硬件操作技能： • ①熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识； • ②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除； • ③能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查； • 2.软件使用技能： • ①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解（会安装、使用、备份与
• 将建立教师信息技术应用能力标准体系，到2017年 底完成全国1000多万中小学(含幼儿园)教师新一轮 提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学 能力和专业自主发展能力，推动每个教师在课堂教 学和日常工作中有效应用信息技术。
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信息技术应用能力标准（初级）
• 1.硬件操作技能：
支持等； • 3.信息化教学素养：认识网络教学信息的传递手段，以及教学媒体的类别和
功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点，设计实现不同教学目标的学习 活动与学习模式（如利用网络多媒体技术实现探究性学习、研究型学习与案 例学习等学习模式）；利用信息技术和网络环境开展教学交流和活动。
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4、用于记录快乐的节日、旅游生活… …
为课堂教学提供更加广阔的应用空间，让你
的课堂更加有效，更有魅力。
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评价好网站的标准
1、广告少
常
2、下载容易（免费）
3、更新快
4、除小学外还有初、高中的教学资源
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两个网站 常去转转
常
第一课件网
http://www.1kejian.com
何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）； • ②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。 • 2.软件使用技能： • ①能使用文字处理软件（如Word等）熟练编排所任教学科的试卷； • ②熟练使用多媒体课件制作工具（如PowerPoint等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动
画等各类素材进行整合运用。
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第一步：导入照片（浏览） 6.如果你想插入一张空白图片，你可以点击编辑条上的“添
加空白帧”，选择背景色，添加文字并设置文字大小、字 体，通过拖曳的方式，把文字放到任何地方。
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第一步：导入照片（浏览） 7. 添加音乐，点击“添加音乐”，找到存放音乐的文件夹，
选择并打开你想使用的音乐文件，然后点击“编辑音乐”。 在这一步可选择“与图片精确同步播放”或“与图片分离 播放”播放方式，还可对音频进行编辑，调整音量、设置 音乐开始和结束时间等。
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第一步：导入照片（浏览）
8.设置音乐后，可以从程序界面最下端的信息栏中 查看照片演示的时长和音乐时长是否匹配，如果 不匹配，可更换合适的音乐，或调整照片的演示 时长。调整的方式是，右击你想调整的照片，选 择“时间设置”，可调整这张图片的显示时间和 转换时间，也可将设置应用到所有图片。
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第二步：主题
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第三步：效果 在这一步骤，可以设置过渡效果，在导入照片时，程 序已经自动设置了每张照片的转换效果，如果你要改变某 个效果，你可以从预设的204种转换效果中选择一种，然 后拖到你想要改变的效果上。
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第四步：装饰
如果你觉得单纯的照片有些单调，在这一步骤，可以 添加声音、气泡、动态文本、剪贴画（有些图案是带动态 效果的），让照片活泼起来。选中某个要装饰的图片后， 点击导航工具栏上的装饰，然后添加文字、气泡、剪贴画 和声音等效果，下图为添加剪贴画。把剪贴画中略图拖到 中间的画面中就可立刻见到装饰效果，装饰效果可重叠使 用，剪贴画可拖动位置、缩放和旋转。