[精选]学校研学旅行方案计划3篇汇总

合集下载

精选研学旅行方案设计(通用12篇)

精选研学旅行方案设计(通用12篇)

精选研学旅行方案设计(通用12篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!精选研学旅行方案设计(通用12篇)在写计划书之前,我们需要梳理好自己的想法和计划,确保每一个细节都得到充分考虑。

2024年研学旅行工作计划范本(三篇)

2024年研学旅行工作计划范本(三篇)

2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。

为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。

二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。

2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容;b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等;c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容;d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动;e.完成研学旅行活动的总结和评估。

三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。

2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。

3.内容:确定研学旅行的学习目标和内容,包括实地考察、观摩和实践活动等。

四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。

2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。

3.预订交通和住宿:联系相关旅行社或企事业单位,预订交通工具和住宿设施。

4.联络学校和目的地的相关机构:与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系,安排实地考察、观摩和实践活动。

五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。

2.实践活动:根据研学旅行的主题和内容,确定实践活动,如实地考察、实验操作、社会调研等。

六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。

2.安排专人指导学生进行实践活动,确保学生的安全和顺利完成任务。

暑假研学旅行活动方案(7篇)

暑假研学旅行活动方案(7篇)

暑假研学旅行活动方案(7篇)暑假研学旅行活动方案篇1尊敬的家长:为了让学生度过一个充实而有意义的暑假,我们学校计划组织一次研学旅行活动。

本次活动的目的是让学生拓宽视野,增长知识,提高社交能力。

一、活动时间和地点我们计划在暑假期间的7月中旬举行此次研学旅行活动,地点为国内一线城市,比如上海、北京、广州等。

二、活动主题本次研学旅行的主题围绕着“城市文化与科技发展”展开。

通过参观城市的文化古迹、博物馆、科技园区等,学生可以深入了解城市的发展历史、文化传承以及科技创新。

三、活动计划1. 参观博物馆:学生将参观城市的博物馆,了解城市历史文化,学习博物馆陈列展览的设计和布置方法。

2. 参观科技园区:利用科技园区的资源,让学生近距离接触到创新的科技产品和科学实验,了解科技的最新发展趋势。

3. 文化交流活动:与当地学生开展文化交流活动,学生可以了解不同地区的文化特点,增进友谊和互相学习。

4. 城市游览:安排学生游览城市的风景名胜,体验城市的独特魅力,增加学生的生活阅历和对城市的热爱。

四、活动费用活动费用包括交通费、住宿费、餐费和景点门票等,具体费用将根据实际情况进行评估,并向家长们详细说明。

我们相信通过本次研学旅行活动,学生们将获得一次难忘的暑假经历。

他们将通过亲身参观和体验,拓宽视野,增长见识,培养独立思考和解决问题的能力。

同时,他们还可以结识新朋友,增进友谊,拓展人脉。

我们希望家长们能够支持我们的活动方案,并鼓励您的孩子参加此次研学旅行活动。

谢谢!敬上__学校暑假研学旅行活动方案篇2尊敬的家长:感谢您对本次暑假研学旅行活动的关注和参与。

为了使学生能够将课堂所学知识与实际生活相结合,提高他们的综合能力和实践能力,我们策划了一系列丰富多彩的研学活动方案。

以下是一个范文供家长参考。

活动目的:通过研学旅行活动,使学生加深对自然科学和人文科学的理解,拓宽视野,培养其观察能力和动手实践能力。

活动时间:7月1日至7月10日,共计10天。

研学旅行策划与管理策划书3篇

研学旅行策划与管理策划书3篇

研学旅行策划与管理策划书3篇篇一《研学旅行策划与管理策划书》一、研学旅行主题“探索自然奥秘,传承中华文化”二、研学旅行目的地[目的地名称]三、研学旅行时间[具体时间]四、参与人员[参与人员]五、活动目标1. 让学生了解自然科学知识,感受大自然的神奇和美丽。

2. 培养学生的观察力、思考力和实践能力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 传承和弘扬中华文化,增强学生的文化自信心和民族自豪感。

六、活动内容及行程安排1. 第一天:上午:抵达目的地,入住酒店,举行开营仪式,介绍活动流程和注意事项。

下午:参观[自然科学博物馆名称],了解自然科学知识,观看科普影片。

晚上:分组进行团队建设活动,增强团队合作意识。

2. 第二天:上午:前往[自然保护区名称],进行生态考察和动植物观察,了解生态环境的保护和重要性。

下午:参加户外拓展活动,如徒步、攀岩、露营等,锻炼学生的身体素质和实践能力。

晚上:举办篝火晚会,分享一天的收获和感受。

3. 第三天:上午:参观[历史文化博物馆名称],了解中华文化的源远流长和博大精深。

下午:学习传统文化技艺,如剪纸、书法、绘画等,感受中华文化的独特魅力。

晚上:分组进行文化交流活动,分享自己对中华文化的理解和认识。

4. 第四天:上午:前往[民俗村名称],体验民俗文化,如传统服饰、民俗舞蹈、民间工艺等。

下午:进行农事体验活动,如采摘、种植、养殖等,了解农业生产的基本知识和技能。

5. 第五天:上午:收拾行李,办理退房手续,结束愉快的研学旅行。

七、活动预算1. 交通费用:[具体金额]2. 住宿费用:[具体金额]3. 餐饮费用:[具体金额]4. 门票费用:[具体金额]5. 活动费用:[具体金额]6. 其他费用:[具体金额]八、注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 活动中要严格遵守纪律,听从老师和导游的指挥,不得擅自离队。

3. 要注意保护环境,不乱扔垃圾,不破坏自然景观和文物古迹。

(整合)学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

(整合)学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

研学旅行方案酱油梦工厂之旅酱油梦工厂之旅一、研学主题酱油梦工厂——海天酱油二、研学目标(1)通过还原古酱油制作过程,感受300年古酱园的制酱人的工匠精神。

(2)通过近距离参观现代智能化生产车间,感受世界级工厂的海天生产速度。

(3)通过趣味科普小游戏和美味冒险之旅,了解酱油科学生产的过程,领会科技的力量,激发学生对科学技术的兴趣。

三、研学对象:1~6年级四、特色体验(1)走进世界先进的酱油工厂、AAAA级标准的工业旅游景区,亲身体验中国制造的魅力。

(2)在“专业课堂”里学习打酱油;在“趣味课堂”里用酱料创作艺术品;在“吃货课堂”里烹饪海天盛宴。

五、研学行程(1)探索“娅米的阳光城堡”,通过实景展示、超大屏幕、3D 影院、3D绘画、创意设计、全息影像、古代实景雕塑等多种创新、有趣的方式,了解海天的历史、文化、规模、生产、技术、研发等各个领域内容,近距离体验酱油的酿造工艺,了解中国味和世界味的文化科普知识。

(2)穿过时光隧道,观摩古人酿造酱油的拿手绝招,追溯酱油发展历程,了解古代酱油从黄豆到酱油成品,再到杂货店出售的全过程。

(3)在3D剧场学习黄豆变酱油的过程(原料挑选、清洗、凉晒、制曲、发酵、罐装、打包),每一道工序都是智能化电脑操作,是食品安全和高质量的保证。

(4)在60万平方米的天然阳光大晒场,亲眼见证整齐划一的厂房、全自动一体化的高端生产线、工人们严谨细致的操作、各种高大耸立的酱油罐,感受世界领先的“海天生产速度”。

(5)品尝海天特色豆豆宴,探索海天美味DIY课堂:根据个人口味自由调制各种特色酱;用紫菜、饭团和海天调味品制作饭团;用酱料制作“黑暗汤圆”;参与“老抽绘画”,借由吸管用老抽吹出绘画作品。

六、效果评估通过本次研学旅行,学生可以感受佛山古酱园传统“酱人”的手艺,也可以直击现代化生产线作业,感受现代科技的魅力和世界领先的“海天生产速度”。

学生还通过有趣的酱油绘画和DIY食物制作体会到动手的乐趣,让学生能够成为学习的主动探索者,让学生潜能得到充分的发挥,在活动中学习、在实践中体验,增加对社会生产实践的认识。

研学旅行方案设计3篇

研学旅行方案设计3篇

研学旅行方案设计3篇研学旅行方案设计篇一一、出发前学生安全教育为确保此次活动的安全顺利,将于活动前召开参加研学旅行班会,有针对性地对参加学生进行安全教育,主要内容如下:1、活动具体分成各个小组,确定好组长。

要求每个组长均要以高度的责任心对组内每个学生的安全负责;2、要求每个同学在于陌生人打交道时,既要注重礼仪,也要慎重对待陌生人的各种友好请求,自己把握交友分寸。

遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静,控制情绪;3、对可能发生的突发事件,通知具体的处理程序和处理方法。

要求每个人在遇到突发事件时,要保持冷静,保护好自身安全,服从指挥。

二、旅行社安全保障措施1、旅行社加强对导游人员素质的培训:导游基础知识、规范服务、应变能力、安全事故防范等。

安全保障实施方案:1)、学生部每周定期召开导游学生安全工作会议,集思广益,如发现新的安全隐患,及时交流,及时改进。

2)、学生部每周定期召开领队会议。

3)、学生部每月定期开展对领队和导游责任心方面的教育。

4)、学生部每月定期开重点展导游安全保障培训,对学生在实践活动中可能或已经出现的安全隐患加强培训,并对新的安全隐患如何预防加强培训。

5)、学生部负责人会定期抽查导游带团表现(主要以学校意见反馈单为主),对责任心差、安全意识薄弱的导游予以重罚并教育。

情节严重的直接开除。

6)、请学校老师,如实填写导游(领队)意见反馈单,以便于我社对导游带团工作,及时做出有效改进。

三、导游交通工具内安全注意事项:(一)、高铁上1、不随便离开座位2、不在高铁车厢内大声喧哗,打闹。

3、高铁中途停靠站点时间短,禁止中途下车。

4、在高铁车厢内走动时刻注意安全。

5、饮用开水注意安全(二)、大巴车1、乘坐汽车要排队候车,按先后顺序,不要拥挤。

上下车均应等在停稳以后,先下后上,不要争抢。

2、乘车时系好安全带,乘车时不要把头、收、胳膊伸出窗外,以免被对面的车辆或树木等刮伤,更不能向窗外投掷杂物,以免伤及他人。

研学旅行总方案(三篇)

研学旅行总方案(三篇)

研学旅行总方案一、方案背景介绍研学旅行是目前教育领域的一种重要教育方式,它通过走出传统的课堂,融合实践和体验,使学生能够在学习的同时获取更广泛的知识和经验。

为了促进学生的全面发展,我校决定在____年组织一次研学旅行活动。

本方案将为学校的师生提供一次丰富多彩且充满教育意义的研学之旅。

二、目的和意义1. 培养学生的实践能力和创新能力:通过亲身参与实践活动,让学生能够感受到学习的乐趣,培养他们的实践能力和创新能力。

2. 开阔学生的视野:通过参观不同的地方和了解当地的人文特色,帮助学生开阔视野,了解社会的多样性。

3. 提高学生的自我管理能力:在旅行过程中,学生需要自主组织和管理个人行李、时间和财务,促进学生的自我管理能力的提高。

4. 加深师生之间的沟通与交流:研学旅行是师生面对面的机会,在旅行的过程中,师生之间可以更好地互动,沟通和交流。

三、目的地选择根据我校学生的年龄特点和学习内容的相关性,本次旅行选择了三个目的地:北京、上海和西安。

1. 北京北京是中国的首都,也是中华文化的重要发源地之一,它汇集了丰富的历史和文化资源。

在北京,学生们将有机会参观故宫、天安门广场、长城等经典景点,了解中国古代的文化和历史。

同时,他们还将参观各大博物馆和艺术馆,欣赏中国艺术的精髓。

此外,学生们还将参与一些与中国传统文化相关的体验活动,如书法、园林艺术等。

2. 上海上海是中国的经济、金融和文化中心,它融合了传统和现代的元素。

在上海,学生们将参观上海博物馆、外滩、豫园等象征性景点,了解上海的历史和文化。

同时,他们还将参观一些创新科技企业,了解中国科技的发展和应用。

学生们还将参与一些与经济和金融相关的活动,如模拟股票交易、实地考察等,培养他们的创新和经济意识。

3. 西安西安是中国的历史文化名城,有着丰富的古代文化和历史资源。

在西安,学生们将参观兵马俑、大雁塔、古城墙等著名景点,了解中国古代的历史和文化。

同时,他们还将参与一些与考古和文物保护相关的活动,如参观考古遗址和文物修复实验室。

研学旅行活动方案范文(三篇)

研学旅行活动方案范文(三篇)

研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展,教育的方式也在不断创新。

研学旅行作为一种新兴的教育方式,在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。

研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆,培养学生的探索精神和创新能力,提高学生的综合素质和核心竞争力。

本文将结合____年的研学旅行活动方案,为学校和家长提供一个参考。

二、活动主题和目标1. 主题:探索自然科学与科技创新2. 目标:a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱,提高科学素养;b. 增强学生的实践能力和创新意识,培养科技创新人才;c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力,提高综合素质。

三、活动时间和地点1. 时间:活动将于____年春季学期进行,具体时间为XX月XX日至XX月XX日;2. 地点:选择科技发达的城市或国家作为活动地点,如美国硅谷、中国深圳等。

四、活动内容和安排1. 活动前期准备:a. 组织专家讲座和学术研讨会,介绍科技创新领域的最新发展;b. 开展科技创新实训活动,培养学生的实践能力和创新意识。

2. 活动主要内容:a. 参观科技创新企业:安排学生参观当地的科技创新企业,了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略,激发学生对科技创新的兴趣和热情。

b. 参观科技创新园区:安排学生参观当地的科技创新园区,了解科技创新的生态系统和创新链条,亲身体验科技创新的魅力和挑战。

c. 参观科技博物馆和科学实验室:安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室,了解科技史和科学原理,亲身参与科学实验,提高学生的科学素养和实践能力。

d. 探访科技研究机构和大学实验室:安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室,与科研人员交流沟通,学习前沿科技知识和科研方法,培养学生的科研能力和创新思维。

e. 主题讲座和学术研讨会:安排学生参加主题讲座和学术研讨会,听取专家学者的报告和演讲,分享科技创新的经验和成果,提高学生的综合素质和学术能力。

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动宗旨研学旅行活动之目的在于为学生提供全面素质提升之契机,通过实地考察、亲身实践及参与活动,拓宽学生视野,推动其个性成长及自主学习能力之养成。

本次研学旅行旨在展现学生全面素质之发展,助力学生深入理解自然科学、社会科学、文化艺术等领域知识,培育其团队协作精神与实践技能。

二、活动地点鉴于学生年龄特征及实际情况,选定以下五个目的地作为研学旅行活动之场所:1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容依据各目的地特色与资源,为学生规划以下不同领域之活动内容:1.自然科学领域:参观北京科技馆,探索最新科技成就与创新思维。

考察上海自然博物馆,探究地球与生命之奥秘。

前往成都大熊猫繁育研究基地,观察大熊猫及其保护工作。

参观西安华清宫温泉,学习温泉科学原理。

参观厦门鼓浪屿自然生态园,掌握海洋生物保护及海洋科学知识。

2.社会科学领域:参观北京天安门广场及故宫,了解中国历史与政治。

考察上海金融中心,认识金融运作与经济发展。

参观成都大熊猫基地,与工作人员交流野生动物保护知识。

参观西安古城墙及兵马俑,探究古代军事与文化。

参观厦门鼓浪屿,了解城市规划与发展。

3.文化艺术领域:参观北京故宫博物院,鉴赏古代艺术品与文化遗产。

考察上海博物馆,学习中国历史与艺术。

前往成都歌舞剧院,观赏川剧变脸表演。

参观西安大雁塔及陕西历史博物馆,了解古代文化与艺术。

参观厦门鼓浪屿文化村,认识民间文艺与手工艺品。

四、活动细节1.活动时间:计划于____年寒假期间开展,各目的地停留时长为3-4天。

2.学生分组:学生将被划分为若干小组,每组由一名教师及若干学生组成,每组负责一地研学活动。

3.行程规划:各小组依据目的地及活动内容制定详细行程,并确保活动间有适当休息与娱乐时间。

4.安全保障:确保学生人身安全、食品安全及交通安全,安排专人全程监管与带队,并与当地相关部门保持沟通联络,预先制定紧急情况应对方案。

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案(3篇)

研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,___学生通过___旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对___生活方式和社会公共道德的体验。

提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化,展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行,让学生亲近自然、走进历史。

一方面学习汉代文化知识,接受传统礼仪熏陶,加深自己对中华传统文化的认识和感悟,培养学生的爱国情感;另一方面,让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性,培养学生爱护环境,从我做起的积极主动意识。

四、活动时间___年___月___日(星期六)___五、活动负责人由薛校长和吕副校长带头,各班班主负责管理。

六、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等),结合语文课教学,沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船,由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶,激发求学欲望,做懂礼知礼守礼之人。

2.实地参观“水土保持科普体验馆”,结合地理课教学,让学生亲身体验奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理办法,深刻认识到保护环境的重要性。

(范本)(范本)3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址,结合历史课教学,让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”,结合历史课教学,让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事,感受汉丝路开拓的伟大和艰辛,增强学生民族自豪感。

5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”,结合美术课教学,提升学生的雕刻艺术审美能力,感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

研学旅行活动方案(2)研学旅行是一种将课堂知识与实践经验相结合的教育方式,旨在提供学生们亲身参与实践、体验社会的机会,从而激发学习兴趣和培养创新能力。

研学旅行活动方案模版(三篇)

研学旅行活动方案模版(三篇)

研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动,通过实地参观、实践体验等方式,结合课程内容和学科知识,使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。

____年的研学旅行活动,旨在为学生提供全面、多元的学习机会,促进学生的综合能力的提升,培养学生的实践能力和团队合作意识。

二、活动主题和行程安排主题:文化研学之旅行程天数:5天第一天:参观历史文化景点早上,前往城市的历史文化区,参观古建筑、博物馆、纪念馆等,了解当地的历史文化背景。

下午,进行导游讲解,学生们可以自由地观察、拍照、思考,记录下自己对文化景点的感受和思考。

第二天:体验传统手工艺上午,参观当地传统手工艺作坊,如陶艺、木雕、剪纸等,亲身体验制作过程,并与师傅互动学习。

下午,学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与,自己动手制作一个小作品。

第三天:生态考察和户外运动上午,前往郊区的自然保护区进行生态考察,观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。

下午进行户外运动,比如登山、野营、摄影等活动,培养学生的体魄和勇气。

第四天:参观科研机构和实验室上午,参观当地的科研机构和实验室,了解科研过程和先进的科技成果。

通过参观、讲解和互动,激发学生对科学的兴趣和热情。

下午,学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与,进行一次小型实验。

第五天:社会学调研和综合总结上午,学生们分成小组,进行社会学调研,在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈,了解社会问题和社区建设情况。

下午,各小组进行总结汇报,分享自己的调查结果和观察心得。

三、活动方式和组织方式活动方式:1.亲身实地参观和体验:通过参观和亲身实践,使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。

2.导游讲解和互动学习:导游负责讲解和解答学生的问题,学生可以与导游进行互动交流。

3.自主选择和实践机会:在部分活动中,学生可以根据自己的兴趣选择参与,并亲身实践和制作作品。

4.小组合作和集体总结:学生分组进行一些调研和实践活动,同时收集和总结各组的成果和心得。

研学游学策划书3篇

研学游学策划书3篇

研学游学策划书3篇篇一《研学游学策划书》一、活动主题“探索知识,拓展视野”二、活动目的通过研学游学活动,让学生走出课堂,亲近自然与社会,拓宽知识面,培养实践能力和团队合作精神,增强对文化、历史、科学等方面的认知和理解。

三、活动对象[具体参与学生群体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 文化探索:参观当地著名的文化遗址、博物馆等,了解历史文化的传承与发展。

2. 自然观察:走进自然保护区或生态公园,观察动植物的生态特征和生存环境。

3. 科学实验:在科技馆或相关场所进行一些简单有趣的科学实验,激发对科学的兴趣。

4. 团队拓展:组织团队建设活动和小组竞赛,培养团队协作和沟通能力。

5. 手工制作:安排手工制作课程,让学生亲身体验传统工艺或创意制作。

七、活动安排1. 第一天上午:集合出发,抵达活动地点,安排住宿。

下午:进行开营仪式,随后开展文化探索活动。

晚上:组织小组讨论和分享。

2. 第二天上午:自然观察活动。

下午:科学实验活动。

晚上:举行篝火晚会,增进学生间的感情。

3. 第三天上午:团队拓展活动。

下午:手工制作活动。

八、活动预算1. 交通费用:[具体金额]2. 住宿费用:[具体金额]3. 餐饮费用:[具体金额]4. 门票及活动费用:[具体金额]5. 其他费用:[具体金额]总预算:[具体金额]九、注意事项1. 提前做好安全教育,确保学生的人身安全。

2. 安排专人负责学生的生活和管理。

3. 提醒学生携带必要的物品,如衣物、文具、药品等。

4. 与家长保持密切联系,及时反馈学生的情况。

5. 做好活动的组织和协调工作,确保活动的顺利进行。

篇二《研学游学策划书》一、活动主题“探索知识,拓展视野”二、活动目的通过研学游学活动,让学生走出课堂,亲近自然与社会,拓宽知识面,培养实践能力和团队合作精神,提升综合素质。

三、活动对象[具体学生群体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 第一天上午:集合出发,前往活动地点,进行开营仪式,介绍活动安排和注意事项。

(精选)学校研学旅行活动方案3篇汇总

(精选)学校研学旅行活动方案3篇汇总

XXXXX学校九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行活动方案遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XXX 市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,特开展本次活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进大学、憧憬梦想二、活动对象九年级全体师生三、活动时间2015年X月XX-XX日(预定时间)四、目的地XXXXX大学XXXXX大学五、领导机构组长:XXX副组长:XXXXX成员:XXXXXX九年级全体教师XXX(XXXX大学学生XXXX中学08届毕业生)XXX(XXXX大学学生XXXXX10届毕业生)六、过程及要求1、做好联络工作。

由我校原毕业学生XXXX、XXXX为联络人,联系XXXX大学及XXXX大学学生会,提前安排整个研学旅行参观过程的讲解及汇报工作,学校向学生会参与同学提供社会实践证明表。

2、做好宣传工作。

活动前,召开九年级学生会、九年级学生家长会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3、做好预案,确保研学旅行安全工作。

4、细化参观过程,确保活动效果。

本次活动安排参观大学校园、走进大学活动场馆、听取报告,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会五个步骤,当日中午在理工大学学生餐厅就餐,感受大学生活,下午活动结束后走进西北工业大学报告厅听取报告。

5、本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6、本次活动乡县局申请通过后,予以具体实施。

7、未尽事宜有活动领导小组研究决定。

XXXXXX学校2015年3月6日五里中学“游学伟人故乡传承红色精神”研学旅行活动一、活动背景为贯彻党的教育方针,推进素质教育全面实施,培养学生创新精神和实践能力,进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展,结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求,我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

研学游学策划书3篇

研学游学策划书3篇

研学游学策划书3篇篇一研学游学策划书一、活动主题探索未知,发现美好二、活动目标通过研学游学活动,让学生们亲身体验不同的文化、历史和自然环境,拓宽视野,增长知识,培养团队合作精神和独立自主能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[参与活动的学生和教师名单]六、活动安排1. 第一天:上午:集合出发,乘坐交通工具前往目的地。

下午:入住酒店,整理行李,开营仪式。

晚上:团队建设活动。

2. 第二天:上午:参观当地著名景点,了解其历史和文化背景。

下午:进行研学活动,如实地考察、标本采集等。

晚上:文化交流活动。

3. 第三天:上午:参加户外拓展活动,培养团队合作精神。

下午:自由活动时间,学生可以根据自己的兴趣选择参加选修课程。

4. 第四天:上午:继续选修课程,如手工制作、艺术创作等。

下午:收拾行李,办理退房手续。

晚上:返回出发地。

1. 参观学习:安排学生参观当地的博物馆、科技馆、历史遗迹等,让学生们在实践中学习知识,感受文化的魅力。

2. 研学活动:根据活动主题,设置相关的研学活动,如实地考察、标本采集、问卷调查等,培养学生的科研能力和实践能力。

3. 户外拓展:组织学生参加户外拓展活动,如徒步、露营、攀岩等,培养学生的团队合作精神和独立自主能力。

4. 文化交流:安排学生与当地学生进行文化交流活动,如文艺表演、手工制作等,增进不同文化之间的了解和友谊。

八、活动保障1. 安全保障:制定详细的安全预案,确保学生的人身安全。

活动期间,安排专人负责学生的安全管理。

2. 医疗保障:配备必要的医疗设备和药品,确保学生在出现身体不适时能够得到及时治疗。

3. 饮食保障:选择正规的餐厅,确保学生的饮食安全和卫生。

根据学生的口味和饮食习惯,合理安排饮食。

九、活动费用活动费用包括交通、住宿、餐饮、门票、研学材料等费用,具体费用根据实际活动情况而定。

十、注意事项1. 学生需遵守活动纪律,听从老师的安排。

2. 学生需携带必要的学习和生活用品。

2024年研学旅行工作计划(3篇)

2024年研学旅行工作计划(3篇)

2024年研学旅行工作计划为贯彻落实国家教育部门关于素质教育的精神,推动基础教育课程改革,我校计划组织四、五、六年级部分学生前往____科技馆开展研学旅行活动。

此举旨在让学生通过旅行,感受自然之美,体验人文环境,增强学习兴趣,从而全面提高学生的综合素质。

通过走出校园,认识社会,体验____生活,增强学生的实践能力,感受现代科学技术的魅力,激发学生关爱自然、关心社会发展的热情,培养他们的科学探究精神以及对家乡和社会的热爱之情。

一、研学旅行课程目标研学旅行课程是学校社会综合实践课程的重要组成部分。

课程目标是通过旅行让学生领略自然风光,了解历史文化,培养科学素养、人文素养和国际化视野,提升公民素养和社会责任感,增强班级凝聚力,促进学生间的沟通与合作。

二、研学旅行课程的实施与管理研学旅行课程由校长担任总负责人,大队部负责牵头,教导处负责课程计划的制定、指导及管理与评价。

各班主任负责课程的具体实施。

领导小组构成如下:组长:黄义海副组长:倪晓成员:常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟及各班主任三、活动参与对象与条件活动面向五、六年级部分学生(预计约三十人)。

参与活动需遵循自愿原则,报名学生需填写申请表,经班主任推荐、家长同意签名后,由学校审核通过方可获得参加资格。

参与学生需身体健康,无重大疾病。

四、活动阶段安排具体活动安排如下:____月____日,召开学校领导班子会议,部署本次活动;____月____日,制定实施细则预案、报名表及给家长的一封信;____月____日,召开四、五、六年级班主任会议,明确活动内容及意义,发放《致家长的一封信》;____月____日,上报学生名单;____月____日至____日,准备活动相关事宜;____月____日至____月____日,开展活动。

五、后续活动总结活动结束后,各班级需提交“研学旅行”活动总结,每位学生需撰写“科技馆之旅”心得体会。

六、研学旅行课程的主题教育与安全保障研学旅行课程实施前,将对学生进行安全教育、文明旅游教育和文化教育。

研学旅行方案(三篇)

研学旅行方案(三篇)

研学旅行方案____年研学旅行方案:探索未来科技与可持续发展一、方案目标与意义随着科技的飞速发展和可持续发展的不断推进,____年以研学旅行的形式,深入探索未来科技与可持续发展的前沿领域,培养学生的创新思维和环保意识,使他们成为具有科技素养和环境责任感的现代公民。

通过此次研学旅行,学生将亲身感受到科技对人类社会的影响,并了解可持续发展的重要性,为未来的科技创新和环境保护做出贡献。

二、方案内容与安排1. 目的地选择:硅谷、凡尔赛宫、京都、奥斯陆、新加坡硅谷:作为全球科技创新的中心,学生将参观科技公司,了解最新的科技产品和创新技术,并与科技专家进行交流,探讨未来科技的发展方向。

凡尔赛宫:作为历史与艺术的杰作,学生将参观凡尔赛宫,了解宫廷文化和艺术鉴赏,并考察宫廷建筑利用可持续能源的案例,了解可持续发展在文化领域的应用。

京都:作为传统文化的代表,学生将参观传统手工艺品工坊,亲自体验传统文化的制作过程,并了解传统文化与可持续发展之间的关系。

奥斯陆:作为可持续发展的领军城市,学生将参观奥斯陆的环保项目和建筑,了解城市可持续发展的实践经验,并参与环保志愿活动,体验环保行动的力量。

新加坡:作为智慧城市的典范,学生将参观智慧城市项目,了解智能科技在城市管理中的应用,并与相关人员交流,探讨智慧城市的未来发展。

2. 活动安排:(1)学生在出发前,进行项目前研学讲座,了解目的地的背景和重点,并进行科技和环保知识的培训。

(2)硅谷:参观科技公司,参与科技展览,与科技专家进行座谈交流,了解最新科技成果。

(3)凡尔赛宫:参观凡尔赛宫,了解宫廷文化和艺术鉴赏,考察宫廷建筑利用可持续能源的案例。

(4)京都:参观传统手工艺品工坊,亲自体验传统文化的制作过程,并了解传统文化与可持续发展之间的关系。

(5)奥斯陆:参观奥斯陆的环保项目和建筑,了解城市可持续发展的实践经验,并参与环保志愿活动,体验环保行动的力量。

(6)新加坡:参观智慧城市项目,了解智能科技在城市管理中的应用,并与相关人员进行交流,探讨智慧城市的未来发展。

2024年研学旅行工作计划(三篇)

2024年研学旅行工作计划(三篇)

研学旅行工作计划____月春天踏着轻盈的脚步缓缓走来,在今天的纺织城小学门前停了很多辆大巴车,原来我们要去楼观台国家森林公园参观。

虽然天公不作美下起了小雨,但是也浇不灭我们三年级三班全体同学高涨的心情。

经过几个小时的颠簸,我们终于到达了楼观台国家森林公园。

它海拔501-____米,植物垂直带状分布,气候季相变化分明,山崎,林秀,谷幽,野趣横生,古朴自然。

这里既有____创始人____的遗迹。

也有大熊猫,朱鹮,羚牛,金丝猴,褐马鸡等珍稀野生动物的身影。

可真是人文景观历史悠久,自然风光奇特俊秀,动植物风姿绚丽多彩。

我们主要参观了这里的野生动物。

大熊猫穿着黑白相间的衣服,胖乎乎的,很是可爱。

朱鹮优雅的踱着方步,长长的嘴巴,红色的面庞,像是一位舞者。

羚牛穿着一身黄色的皮外套,弯弯的黑色的犄角显得十分威武。

我最喜欢的是金丝猴,它那聪明伶俐的身手,毛茸茸的外表,还很有团队精神。

这些动物都是国家珍惜野生动物,因为开发过度,动物们都被赶到了深山里,如果我们保护环境,保护动物,那么我们就会看到大熊猫在竹林里悠闲的吃着竹子,羚牛旁若无人的在草甸上吃着青草,金丝猴在树梢上荡着秋千,朱鹮在小河边捉鱼吃。

那该是多么好的美景。

而不是我们现在隔着铁笼看着它们____,已没有野生动物的野性。

希望全世界都能重视生态环境,人与动物都有平等的生存权,让人与动物和谐相处。

时间过的真快,在短暂的休息用餐后,我们就要离开这里了,通过这次研学参观活动,我更加懂得了保护生态环境,保护动物,保护地球的重要性,不光我要做到,我也要让我身边的人和我一起这样做,手拉手,我们共同维护我们赖以生存的地球,使各种动物植物和人类一起在同一片蓝天下健康快乐的成长。

研学旅行工作计划(二)研学旅行我校于今年第一次____学生进行研学旅行,作为带队老师,我有幸全程参与其中:早上5:30从学校出发,经过____个小时的车程抵达研学首站雨花台景区,午饭过后,相继参观了大____纪念馆和中山陵,对学生进行爱国主义教育;晚上赶到芜湖休息,第二天游玩方特(____期)景区,让学生体验3d和4d科技,下午____点返程。

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文,供参考。

)第一部分:活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动,旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式,让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力,培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。

我校计划组织一次研学旅行活动,旨在给学生提供一个实践学习的机会,加强课外实践能力的培养,提高学生的学习兴趣和独立思考能力。

1.2 活动目的通过研学旅行活动,我们的目的是:1) 提供实践学习的机会。

通过亲身参观考察、实地体验等方式,让学生在实际环境中学习,增强学生的学习体验和学习成果。

2) 培养学生的实践操作能力。

让学生能够亲自动手、实践操作,提高学生的动手能力和实践操作能力。

3) 培养学生的观察分析能力。

通过观察、分析实际环境中的情况,让学生掌握观察和分析问题的方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在实际的研学活动中,学生将面临各种问题和挑战,通过解决问题和克服困难,培养学生的解决问题的能力和应变能力。

第二部分:活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题,选择一些具有代表性的科研机构、科技企业,以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。

活动主要包括以下内容:1) 参观科研机构。

选择一些知名的科研机构,包括科学实验室、科技博物馆等,了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。

2) 参观科技企业。

选择一些知名的科技企业,包括互联网公司、创新科技企业等,让学生了解科技企业的运营和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

到一些科技创新成果展示中心进行参观,让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。

4) 实地体验与交流学习。

组织学生参与一些实地体验活动,如科技实验、编程训练、专题讲座等,增加学生的学习体验和互动交流。

2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况,活动将安排为一个5天4晚的行程。

具体安排如下:第一天:出发早上九点,学校组织学生集合,出发前往目的地。

[推荐]学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

[推荐]学校研学旅行实施活动方案3篇汇总

[推荐]学校研学旅行实施活动方案3篇汇总学校研学旅行二日半课程实施方案注:除下列基本研学课程外,各学校可根据自己学校特点,对实施方案提出要求,我们可定向设计研学课程方案。

第一天◆“青春起航”中午12:00在指定地点集合,愉快的研学旅行活动开始了,下午16:00到达中国(合肥)非物质文化遗产园。

◆我的营地我做主——整理自己的舒心小窝(时间:16:10—16:50)熟悉住宿环境,按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地,按照辅导员的要求,自己动手整理被褥,打扫床铺。

按照部队的军被要求折叠成规定的样子,并给与打分。

锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。

◆雏燕展翅,入营仪式(时间:17:00—17:20)开营典礼,辅导员分组对接营队队员,大家一起为营队起个响亮的名字,升营旗,选旗手,选班长,安全培训等,宣读成长励志誓言。

◆多彩研学(中华巨型砖雕长廊)(时间:17:30—17:50)世界之最,高3米、长400米巨型砖雕《西游记》,让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。

◆晚餐(时间:17:50—18:30)在欢声笑语中,营员之间加强了解与沟通,与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。

锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。

◆徽梦水舞——文化与科学的完美融合(时间:18:30—19:00)观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合,打造视觉完美体验式大型演出—徽梦水舞,通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演,令人眼花缭乱,目不暇接。

让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼,让学生感受到现代科技的力量,有利于激发学生热爱科技的意识,有利于提高学生的艺术欣赏能力。

◆就寝(时间:20:00—21:30)洗漱、洗涤自己的贴身衣物等。

洗漱后,与伙伴们一起酣然入睡。

可别忘了写下你的一天研学旅行的日记哦!第二天◆起床,整理内务(时间:7:00—7:30)◆早餐(时间:7:30—8:00)◆我的课堂在路上(时间:8:00—9:00)乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点,开始一天课程。

研学旅行总方案范本(三篇)

研学旅行总方案范本(三篇)

研学旅行总方案范本一、背景介绍研学旅行是学生们在课堂外进行实地考察和学习的一种教育活动,旨在通过亲身体验和实践,提高学生的学习和社会能力。

为了丰富学生的知识面和视野,我们制定了____年研学旅行总方案,希望能够为学生们提供一个全面的学习机会。

二、目标和宗旨1. 增加学生对学科知识的了解。

2. 培养学生的实践能力和创新思维。

3. 提高学生的团队合作和交流能力。

4. 拓宽学生的视野和世界观。

5. 培养学生的社会责任感和环境意识。

三、时间安排1. 学生会议(1月)在1月份的学生会议上,我们将向学生们介绍____年研学旅行的计划和目标,并征求他们对各个目的地和活动的建议和意见。

2. 目的地选择(2月)根据学生们的意见和建议,我们将在2月份确定研学旅行的目的地,包括国内和国际两种选择。

我们将考虑目的地的教育资源、安全性和实践机会等因素。

3. 学科活动准备(3月-6月)根据目的地的选择,我们将为学生们准备相关的学科活动,包括实地考察、讲座、实践项目等。

我们将邀请有丰富经验和专业知识的专家和教师进行指导和讲解。

4. 旅行筹备(7月-8月)在7月和8月份,我们将与学生们一起进行旅行的筹备工作,包括行程安排、住宿预订、交通安排等。

同时,我们还将组织学生们进行必要的文化和语言培训,以便他们能够更好地适应目的地的环境。

5. 研学旅行(9月)在9月份,我们将按照事先制定的行程安排,带领学生们进行研学旅行。

期间,学生们将参加各种学科活动和实践项目,同时还将有时间参观当地的名胜古迹和体验当地的文化。

6. 学习总结(10月)在研学旅行结束后的10月份,我们将组织学生们进行学习总结和交流,以评估他们对研学旅行的收获和体验,同时也提供给学生们一个分享和学习的机会。

四、预算和费用1. 确定预算(2月)根据目的地和行程安排,我们将在2月份确定整个研学旅行的预算。

我们将考虑交通费用、住宿费用、餐饮费用、学科活动费用等因素。

2. 筹集资金(3月-8月)从3月到8月份,我们将与学校、家长和社会各界合作,筹集资金用于研学旅行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

XXXXX学校九年级学生“走进大学、憧憬梦想”研学旅行活动方案遵照市县两级关于学生研学旅行工作通知精神,严格按照《XXX 市中小学研学旅行试点工作管理办法》要求,充分考虑结合我校实际,为鼓励九年级学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,特开展本次活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进大学、憧憬梦想二、活动对象九年级全体师生三、活动时间2015年X月XX-XX日(预定时间)四、目的地XXXXX大学XXXXX大学五、领导机构组长:XXX副组长:XXXXX成员:XXXXXX九年级全体教师XXX(XXXX大学学生XXXX中学08届毕业生)XXX(XXXX大学学生XXXXX10届毕业生)六、过程及要求1、做好联络工作。

由我校原毕业学生XXXX、XXXX为联络人,联系XXXX大学及XXXX大学学生会,提前安排整个研学旅行参观过程的讲解及汇报工作,学校向学生会参与同学提供社会实践证明表。

2、做好宣传工作。

活动前,召开九年级学生会、九年级学生家长会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3、做好预案,确保研学旅行安全工作。

4、细化参观过程,确保活动效果。

本次活动安排参观大学校园、走进大学活动场馆、听取报告,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会五个步骤,当日中午在理工大学学生餐厅就餐,感受大学生活,下午活动结束后走进西北工业大学报告厅听取报告。

5、本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6、本次活动乡县局申请通过后,予以具体实施。

7、未尽事宜有活动领导小组研究决定。

XXXXXX学校2015年3月6日康桥小学全体师生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动方案为了进一步拓宽农村孩子的视野,充分让农村孩子领略美好陕西的自然风光,结合我校实际,为鼓励全体学生进一步增强学习动力、开拓视野、坚定信念,通过与陕西青之旅旅行社联系,我校拟开展全体学生“走进秦岭、憧憬梦想”研学旅行活动,现就活动安排如下:一:活动主题走进秦岭、憧憬梦想二、活动对象康桥小学全体师生三、活动时间2015年4月10日(预定时间)四、目的地陕西省秦岭野生动物园五、领导机构组长:王金红副组长:王斌冯建仓成员:赵建涛各班班主任六、过程及要求1.做好宣传工作。

活动前,召开全体师生会,向学生及家长介绍研学旅行相关政策及注意事项,明确活动目的,采取学生自愿报名的方式,并做好学生研学旅行任务安排,坚持“我知晓、我参与、我收获”的原则,确保研学旅行效果。

3.做好预案,确保研学旅行安全工作。

4.细化参观过程,确保活动效果。

本次活动安排动物园、观看动物表演活动,回校后组织交流参观见闻、撰写心得体会四个步骤。

5.本次活动学生需承担路费与餐费,采取实报实销制度,产生多少,收取多少。

6.本次活动中心校、局申请通过后,予以具体实施。

7.未尽事宜由活动领导小组研究决定。

康桥小学2015年3月25日五里中学“游学伟人故乡传承红色精神”研学旅行活动一、活动背景为贯彻党的教育方针,推进素质教育全面实施,培养学生创新精神和实践能力,进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展,结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求,我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

二活动设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念,践行“德艺同厚,知行合一”的办学目标,本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路:1.充分利用周边文化资源的多元性,内容的广泛性,开展多种选题的研究。

2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础,结合学生认知能力和本地实际整合开发活动,保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。

3.尊重学生主体地位,以人为本,以学生调查、研究、角色体验等形式为主,组织学生走进伟人故乡,走进社会,培养学生爱国情怀和独立能力。

三、活动主题游学伟人故乡传承红色精神四、活动目标1.通过瞻仰毛主席和刘主席故居,了解伟人的成长故事。

2.通过参观韶山,想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。

3.让学生学会通过收集整理、研讨交流,走访等形式收集信息,培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。

通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。

五、研学路线五里中学—旅游大巴—毛泽东广场一毛泽东故居—毛泽东同志纪念馆—花明楼—刘少奇故居—旅游大巴—返回学校六、研学内容6:00学校集合6:10上车出发,约10:40到达韶山10:40--11:00稍作休息,老师强调安全事项11:00--12:30游故居及铜像广场12:30--13:30午餐,休息13:30--14:30出发去刘少奇故居14:30--17:00到达,游铜像广场,博物馆,故居17:00集合返程20:00到达学校七、研学旅行活动的组织与管理研学旅行活动实施过程中,校长为总负责人,大队部牵头组织,教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。

各班主任负责活动的具体实施。

领导小组名单:组长:吴金品副组长:黎华易群成员:刘亚华童艳平徐灵敏王进新徐望春王立明杨迪徐林柳梦欣陈鲜花陈亚平卢玲芳八、活动参与对象与条件1、七、八年级学生。

2、坚持自愿的原则。

报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康,无病史及其他疾病。

(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。

)九、活动阶段安排3月18日:召开学校领导班子会议,讨论本次活动。

3月20日:制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。

3月21日:召集七、八年级班主任会议,明确活动内容及意义。

发放《致家长的一封信》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。

3月25日:上报学生名单。

3月25日——27日:准备活动的有关事宜。

3月28:日开展活动。

十、后续活动总结1、各班级写出“研学旅行”活动总结。

2、展示本次“研学旅行”收获。

六、研学旅行活动的主题教育与安全保障研学旅行活动实施前,对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。

学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

(一)安全教育一是人身安全。

要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动。

在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。

在景区内不乱吃小吃,防止病从口入。

二是财产安全。

要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及钱。

在景区拍照时要防止相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面。

结束活动时要认真清点物品,不要遗落。

(二)文明旅游教育外出浏览要注意行为举止文明,参观景区时要自觉保护景区设施,认真听讲解员的讲解。

在参观地,不得大声喧哗;爱护参观地的公共设施,节约用水用电。

(三)文化教育出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义,带着问题去旅行,在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

另外在旅行前做好详细的安全预案,保障旅行的顺利进行。

附录一:研学旅行报名表附录二:“研学旅行”致家长信尊敬的家长:你好!为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育活动改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、提高学习兴趣、增强爱国情怀,全面提升学生综合素质,经县、镇教育主管部门批准,我校决定组织七、八两个年级学生参加研学旅行活动。

本次地点为湖南韶山。

请诸位家长积极配合学校做好以下工作:1、教育孩子树立安全第一的思想。

遵守交通规则,行走有秩序,不推搡,不乱跑,注意来往车辆,服从指挥,不玩危险的游戏。

2、研学旅行的根本目的是通过瞻仰毛主席和刘主席故居,了解伟人的成长故事;同时为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神.3、通过参观韶山,想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心;教育孩子传承革命精神,不畏艰难,不怕吃苦,实现自我超越。

4、此活动本着自愿自费的原则。

乘车、午餐合计元。

本着自愿的原则,欢迎各位同学积极报名参加,我们希望能够得到全体家长的理解和支持,当然如果您的孩子有极特殊情况,可以向班主任说明谢谢您的合作。

五里中学2019年3月20日下周一学生带表交给班主任附录三:研学旅行评价表请从以下几个方面对本次研学旅行活动做出评价。

11。

相关文档
最新文档