《老井的记忆》阅读练习及答案
老井求水阅读及答案
老井求水阅读及答案阅读下面的文字，完成各题。
老井求水刘纲要①在儿时的老屋处，总是忍不住要想起往事来。
其中，关于半夜担水的故事，引起了寻找老井的冲动。
找了砍刀，铁锹，披荆斩棘，一路汗水，终于打通了到老井的路，见到了久违的老井。
②几次回家乡，总是在物是人非中寻找。
③老井，几乎被我忽略。
如今的农家，或装有自来水管道，或房前屋后打了深井，一个杠杆压一压，井水汩汩流淌，再也不见水桶与扁担，蓄水的缸也自然没了。
这些物件的消失，我记忆中的担水活动，也就成了没有引线的炮仗，无法点燃与炸开火花。
④那年干旱，井里缺水。
⑤白天，在井边等候挑水的人要排队。
都眼巴巴地等着那清流能够喷涌而出。
但那只是一种愿望。
实际上，水好像都枯竭了一样，根本看不到水涌出来的样子。
妈妈说，我们只有等，等到晚上才行。
⑥每天晚上，我总是在迷迷糊糊中被妈妈弄醒。
然后，不用分说，妈妈挑起水桶就出门，让我打着电筒走在前面。
万籁俱静的夜晚，弯弯的月亮象镰刀一样，在天空悬着。
我没睡醒似的，迷迷糊糊就听从妈妈的话语，朝着水井的地方走着。
沿着窄窄的池塘塘堤，我低头看路专心走，怕看那黑隐隐的山，我不知道那里暗暗的丛林中藏有什么。
妈妈让我用竹竿在前面探路、赶蛇，偶尔有受惊的青蛙跳到塘中，“咚”地溅起水花，也能吓我一跳。
到了宽敞处，妈妈便牵着我并排走，这时我便什么也不怕了。
⑦经过大半夜的等候，原先干枯的水井有了些水，而且，那水看上去并不象平时那样清澈，有些混浊。
因为井里的水很浅，妈妈必须下到井底，才能取到水。
妈妈是有些胖的。
她就踏着井边的石块，慢慢下到井底，然后用竹勺轻轻地舀，半桶，便举起，让我在上面使劲提。
我人小力气小，只能提半桶，然后又用另半桶倒成一桶，最后的一桶，妈妈便在井上用扁担勾了上来。
⑧当妈妈在井里舀水时，我独自在井的上面依然害怕，心怦怦地跳，总忍不住喊一声“妈妈”，“妈妈在，崽。
”妈妈的声音是发颤的。
⑨当我们担着水回到家插上门，重新上床后，妈妈便紧紧搂住我，用手从我的头上抚摸到背上……⑩村里隔上一段时间就会把水井清理一下，把水舀干，清除井底的树枝树叶等杂物，在井壁洒上白石灰消毒。
《老井的记忆》阅读练习及答案
阅读下面一篇文章，完成下列小题。
老井的记忆张呈明①后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。
据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过，打记事起就一直吃这个井里的水。
②这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。
井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。
井口外方内圆，石头砌的井沿长年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。
井壁上长满了墨绿色的苔藓和不知名的小草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。
③老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持着不变的水位。
村里人洗衣、洗莱做饭、喂牲口等等，哪一样也离不开它，清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。
每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎”“吱嘎”的响声，然后是水捅和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。
这声音，唤醒了沉睡的乡村。
于是，伴着袅袅升起的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。
④不论寒来署往，不论大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎”“ 吱嘎”挑水的声音。
乡村的土路上，也会洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。
有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起脚脚家常。
东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。
⑤随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“咣”的一声碰到了水面。
就那么有节奏地左右芜动两下井绳，水桶灵巧地跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。
顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便从幽深的井底提到了地面上。
千百年来，农家的日子鱿是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。
⑥“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺长的扁担挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。
⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的气温下，老井却氤氲着丝丝缕缕的热气，带着大地母亲最深处的温热，给冰封雪裹、数九隆冬的人们以温暖。
过去了四十多年的光景，我依然清晰地记得腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗莱的画面。
在那个尚不富裕的年代，老井慷慨地奉献着自己的温度，带给人们些许的慰藉和期盼。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(老井的记忆)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面一篇文章，完成下列小题。
老井的记忆张呈明①后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。
据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过，打记事起就一直吃这个井里的水。
②这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。
井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。
井口外方内圆，石头砌的井沿长年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。
井壁上长满了墨绿色的苔藓和不知名的小草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。
③老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持着不变的水位。
村里人洗衣、洗莱做饭、喂牲口等等，哪一样也离不开它，清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。
每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎”“吱嘎”的响声，然后是水捅和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。
这声音，唤醒了沉睡的乡村。
于是，伴着袅袅升起的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。
④不论寒来署往，不论大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎”“ 吱嘎”挑水的声音。
乡村的土路上，也会洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。
有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起脚脚家常。
东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。
⑤随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“咣”的一声碰到了水面。
就那么有节奏地左右芜动两下井绳，水桶灵巧地跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。
顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便从幽深的井底提到了地面上。
千百年来，农家的日子鱿是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。
⑥“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺长的扁担挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。
⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的气温下，老井却氤氲着丝丝缕缕的热气，带着大地母亲最深处的温热，给冰封雪裹、数九隆冬的人们以温暖。
过去了四十多年的光景，我依然清晰地记得腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗莱的画面。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列关于名著的表述完全正确的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长她常常记得“我”的心愿给“我”买了《山海经》B. 唐僧原是如来的二徒金蝉子转世投胎乳名江流后与唐太宗结拜为兄弟并赴西天取经历经81难终得正果受职“斗战圣佛” 《西游记》）C. 《骆驼祥子》的主人公骆驼拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦在烈日下喘息让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难D. 《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象【答案】A【解析】B项唐僧受职“旃檀功德佛” 受职“斗战圣佛”的是孙悟空C项“主人公骆驼”错误应是“主人公祥子”D项“塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象”错误应是“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级的英雄形象”故选A2.下列关于名著或名著阅读方法的说法正确的一项是（）A. 《儒林外史》善用讽刺手法无情地揭露封建科举制度的毒害、虚伪讽刺了热衷功名富贵而极端虚伪、极端恶劣的社会风气我们要从体会批判精神、欣赏讽刺笔法、联系社会现实这三方面来品读B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》《孔乙己》《故乡》《藤野先生》则选自《呐喊》C. 《红星照耀中国》里的中国共产党人和《钢铁是怎样炼成的》里的冬妮娅都有着坚定的理想和信念他们坚忍不拔面对重重困难永不言弃D. 简·爱继承了叔父的遗产执意和圣·约翰表兄妹平分了圣·约翰渐渐爱上了简·爱并向她求婚就在简·爱要作出决定时她仿佛听到了罗切斯特在遥远的地方呼唤她的名字于是决定回到罗切斯特身边【答案】A【解析】B项《社戏》选自《呐喊》《藤野先生》选自《朝花夕拾》C项“冬妮娅都有着坚定的理想和信念”错误冬妮娅开朗活泼不厌恶贫穷性格也很温和但她具有小资产阶级情调D项“圣·约翰渐渐爱上了简·爱”错误小说中圣约翰准备去印度传教临行前向简·爱求婚但他坦率地告诉她他要娶她并不是因为爱她而是因为他需要一个很有教养的助手故选A3.下列有关课文的说法有误的一项是（）A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象并表达中华儿女向黄河学习的决心B. 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝建功受封辞官还家的故事充满传奇色彩C. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神D. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文抒发了作者对沦亡国土的思念之情【答案】C【解析】C项“说明文”错误《老山界》是记叙文4.下列表述完全正确的一项是（）A. 副词一般用在动词或形容词前边起修饰限制作用如非常、勤奋B. “把书（送去）、拿回来（书）、比前几天（热）”中画横线的词语都是介词C. 要写出人物的精神可以抓住典型细节来表现人物的风貌D. “他是口的巨人他是行的高标”是一个记叙和描写的句子【答案】C【解析】A项“勤奋”是形容词不是副词B项“拿回来（书）”中的“拿”是动词D项“他是口的巨人他是行的高标”是一个议论、抒情的句子故选C5.从下面四个选项中选出全是敬辞的一项（）A. 贤弟高龄舍妹B. 奉送赐教家君C. 垂询惠赠愚见D. 垂爱尊君久仰【答案】D【解析】A项“舍妹”是谦辞用于对别人谦称自己的妹妹B项“家君”是谦辞用于对别人谦称自己的父亲C项“愚见”是谦辞用于对别人谦称自己的见解故选D6.下面文学常识表述无误的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予其主要作品有小说《骆驼祥子》《命若琴弦》话剧《茶馆》《龙须沟》等B. 《繁星》和《春水》带有冰心对人生探索的印痕母爱、童真和对自然的赞美是这两部诗集的主题C. 《观沧海》的作者是曹操“一门父子三词客千古文章八大家”中“三父子”里面的父亲指的就是曹操D. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事作品语言精练意蕴含蓄【答案】B【解析】A项《命若琴弦》是一部散文集作者是史铁生C项“一门父子三词客千古文章八大家”中“三父子”里面的父亲指的是苏洵D项刘义庆是南朝宋人故选B7.下面关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容不正确的一项是（）A. 《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下强忍病痛在病榻上历时三年写成的长篇小说B. 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象保尔是伟大的保尔也是有血有肉的平凡人他理想坚定英勇无畏他浪漫温情也有过挣扎绝望C. 冬妮娅是保尔的精神导师在冬妮娅的指引下保尔百炼成钢最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄D. 人应当怎样度过自己的一生？作者在书中通过主人公保尔·柯察金的实际行动给出了响亮的回答为人类的解放而斗争！【答案】C【解析】C项保尔的精神导师是朱赫尔二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.解释下列句子中划线词语的古义①大道之行也古义 _______今义宽阔的路②女有归古义 _______ 今义归来归属③矜、寡、孤、独古义 _______今义一个词独自一人④盗窃乱贼而不作古义 _______ 今义小偷窃贼⑤故外户而不闭古义 _______ 今义窗【答案】指儒家推崇的上古时代的政治制度, 女好出嫁, 两个词“孤” 指幼而无父;“独” 指老而无子, 害人, 门【解析】此题考文言词语的古今异义古今异义词是指古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词最常见的例子是去如"”太丘舍去(《陈太丘与友期》)中的"去" ,故是离开",后来演变为"到某地去此类词语学生在学习中需要特别注故答案为: (1 )指儒家推崇的上古时代的政治制度(2)女好出嫁(3 )两个词“孤”指幼而无父; “独”指老而无子(4)害人(5)门三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）阅读全文按要求填空作者把春雨比作少女写出了其“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征把夏雨比作_______________ 写出了其_______________的性格特征把秋雨比作_______________ 写出了其_______________的性格特征9.（2）春雨手执神奇的画笔描绘出许多美丽的图画请从文中找出其中的三幅9.（3）仔细研读文章回答下面的问题①作者为什么开篇强调“雨应该是一个阴性名词她而不是他”？②为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”？9.（4）请从修辞、内容、情感三个方面对文中画横线的句子进行赏析【答案】（1）大嫂、母亲, 急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨, 老妇人, 阅尽沧桑、宽容、豁达【解析】（1）解答此题在整体感知文意的基础上可以从文中提取出有效的信息作答文章先把春雨比作少女再把夏雨比作大嫂、母亲“她是个急性子来也匆匆去也匆匆是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女”“夏日的雨是能干的大嫂慷慨的母亲” 写出了其急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨的性格特点最后把秋雨比作老妇人由“阅尽沧桑的老妇人”“可她是宽容的豁达的”可知其阅尽沧桑、宽容、豁达的性格特点【答案】（2）①梨花一枝春带雨②杏花春雨江南③小楼一夜听风雨深巷明朝卖杏花【解析】（2）解答此题首先要审清题干要求找出答案所在的段落题目要求概括出春雨所描绘出的三幅画面对应的正是第⑤⑥两段的内容第⑥段结尾说“这全是春雨的手笔啊” 可以看出前面所写的“梨花一枝春带雨”“杏花春雨江南”“小楼一夜听风雨深巷明朝卖杏花”正是春雨描绘的图画【答案】（3）①作者用肯定的语气把“雨”比作“女性” 表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征同时也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调②说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过经历过辉煌过说她“并不落寞”指她正在描绘秋之图并在不久之后会有三月春雨姗姗而来【解析】（3）①散文的首段常有引出抒情对象点明文本内容和主旨为全文奠定感情基调的作用本文的第一段把“雨”比作“女性” 表现了它的温柔和使万物生生不息的母性特征表现了对雨的赞美之情为全文定下感情基调②解答此题可根据上下文内容去分析判断结合前文“她见过了许多经过了许多也做过了许多她曾经年轻过辉煌过”可以看出说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过经历过辉煌过第⑭自然段也指出了她“并不落寞” 是因为“她正在描画‘红于二月花’的霜叶绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图更何况不久之后又有三月春雨少女般姗姗而来” 回答时可以用原文的语句作答也可以自己概括作答【答案】（4）作者运用拟人、排比的修辞手法形象生动地凸显了夏日的雨如母亲哺育孩子般慷慨、无私孕育着万物表达了对夏雨的崇敬和赞美之情【解析】（4）作答时需先明确修辞手法然后结合修辞本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可细读这个句子可知把雨人格化这是拟人的修辞手法“喂饱了结实的高粱喂鼓了肥胖的豆荚喂足了圆滚滚的西瓜喂熟了沉甸甸的稻穗” 句式一致内容相关这是排比的修辞手法两种修辞方法综合运用生动形象地表现了雨的慷慨、无私与孕育、滋养万物的特点表达了对夏天的雨的赞美之情10.（1）老井的冬夏分别有什么样的风味？请简要回答10.（2）请按要求赏析文中画线的句子①桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上一行行一片片湿漉漉的（从修辞角度赏析）②哥哥右手摇着辘轳把左手向下一探抓住水桶拉了上来双手配合得天衣无缝一桶水就算完美地汲了上来（从描写方法的角度赏析）10.（3）文章第⑤⑥段主要写了什么？表达了什么情感？10.（4）结合上下文展开想象给文章第⑧段空缺处填写上合适的内容10.（5）文章结尾处作者为什么说“每当想起老家我总是会想起那口老井”？结合全文谈谈你的理解【答案】（1）①盛夏时井水喝起来凉快放进井水里浸过的西瓜吃起来冰爽可口②隆冬时节井口冒出白雾井内充满生气且井水温暖妇女们常在水井旁浣洗衣服很是热闹【解析】（1）根据题干信息“老井的冬夏分别有什么样的风味”可定位到文章第④段首句“老井的冬夏都别有风味”是段落的中心句其后分别记叙了老井冬夏的不同风味根据“盛夏走到井边打上来一桶井水舀起一瓢仰起头咕咚咕咚一饮而尽一股冷气从喉咙里一直凉遍全身啊真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜放进冰凉的井水里浸上半小时便成了‘冰镇’西瓜吃起来冰爽可口暑气全消”“隆冬季节天寒地冻井口上面不断冒出缕缕白雾”“井内壁的缝隙里长着郁郁葱葱的青草和青苔充满生机和灵气”“冬季水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方河水冰冷井水温暖洗衣服不会感觉到冷……给宁静的乡村平添几分热闹”等语句进行概括归纳即可【答案】（2）①运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②运用动作描写展现了哥哥汲水时的动作表现了哥哥动作的熟练和轻快【解析】（2）①“桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上”将清水人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②“摇”“探”“抓”是哥哥汲水时的动作运用了动作描写表现了哥哥动作的熟练和轻快【答案】（3）主要写“我”和哥哥挑水的经历表达了“我”童年时光的欢乐心情以及对童年生活的回忆【解析】（3）细读文章第⑤⑥段第⑤主要写“我”和哥哥一起到老井抬水的事第⑥段主要写“我”自己到老井边给家里挑水的事据此概括归纳可知文章第⑤⑥段主要写了“我”和哥哥挑水的经历这段关于童年回忆使“我”难以忘怀表达了“我”童年时光的欢乐心情【答案】（4）示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩子都考上了大学还有……【解析】（4）解答时要结合语境展开联想符合人物身份语言风格要和文章保持一致做到衔接自然内容要契合本段的中心“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩子都考上了大学还有……【答案】（5）①因为老井有“我”童年的美好回忆哺育着“我”成长②老井养育了村里的祖祖辈辈还为“我们”村培养了一代又一代的优秀人才③老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化【解析】（5）解答此题应在理解文章内容的基础上结合文本内容进行分析文章结尾处“每当想起老家我总是会想起那口老井”是对文章的总结是什么让“我”总是会想起那口老井呢？因为“喝着老井甘甜透心的水我走过了充满幻想的童年度过了十年寒窗生涯清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样哺育着我成长也净化了我的灵魂” 因为“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 还因为“老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化” 据此进行概括归纳即可四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）以上材料评论的是法布尔的名著《_______________》11.（2）请用简要的语言把这部名著介绍给你的同学11.（3）你知道下列句子分别描述的对象吗？请加以正确选择①暑天暮色中的点缀是镶在夏至天幕上的漂亮首饰（）②从明亮的圆月上游离出来的光点（）③打仗这一职业不利于发展技巧和才能它除了杀戮外没有其他特长（）④忘我劳动坚持在地下劳作为了家庭的未来而鞠躬尽瘁（）【答案】（1）昆虫记【解析】（1）由“昆虫学的荷马”可以判断出这是是法布尔的名著《昆虫记》【答案】（2）这是一部谱写昆虫生命的诗篇作品除了真实地记录昆虫的生活还透过昆虫世界折射出社会人生睿智的哲思跃然纸上全书充满了对生命的关爱之情充满了对自然万物的赞美之情很值得一读【解析】（2）回答本题需要熟读《昆虫记》掌握其内容和艺术特色等然后用恰当的语言叙述出来即可这部作品除了真实地记录昆虫的生活还透过昆虫世界折射出社会人生睿智的哲思跃然纸上全书充满了对生命的关爱之情充满了对自然万物的赞美之情【答案】D【解析】（3）熟读名著《昆虫记》可知”暑天暮色中的点缀是镶在夏至天幕上的漂亮首饰“描述的是松树金龟子“从明亮的圆月上游离出来的光点”描述的是萤火虫“打仗这一职业不利于发展技巧和才能它除了杀戮外没有其他特长”描述的是步甲“忘我劳动坚持在地下劳作为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”描述的是犀粪蜣。
2020-2021学年江西赣州七年级上语文月考试卷(1)
2020-2021学年江西赣州七年级上语文月考试卷一、单选题1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（）A.烘托（hōng）分歧波光粼粼（líng）翻来复去B.着落（zháo）郎润咄咄逼人（duō）迫不及待C.粗犷（kuàng）决别精神抖擞（sǒu）呼朋引伴D.贮蓄（zhù）莲蓬兄弟姊妹（zǐ）徘徊不定2. 下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A.清明雨是春天的极致之雨，它让江南的春天花枝招展、热闹非凡。
B.班级是一个大集体，我们应该尽量调动每位同学学习的积极性，使大家都能各得其所。
C.他是一位难得一见的极有口才的演讲者，每次听他絮絮叨叨的演讲，总能让人如沐春风。
D.在都柏林参观萧伯纳的书房，看到书桌对面挂着一个人的画像，特别大，目光炯炯有神。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A.是否强调审美风格，让舞台艺术气质与题材相协调，是戏曲表演成功的保证。
B.越来越多的人掉入电子烟的“糖衣陷阱”，是因为被电子烟常见的营销手段迷惑。
C.特色商品尤其是农产品成为“香饽饽”，这满足了人们个性化、特色化的消费。
D.我们坚持把精准脱贫与乡村振兴相结合，不仅实现了村庄的华丽蝶变，而且带动了村民脱贫致富。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①有时候，玉米秸稍稍潮一些，前端燃烧，后端会汩汩涌出一些汁液，滚烫滚烫，有一些甘蔗汁一样的气息。
②煮红薯一般要烧豆秸，或者是玉米秸。
③用秸秆做饭，是乡间人对待庄稼的独特祭奠方式。
④秸秆用火舌舔着灶釜，散发出甜丝丝的香气。
⑤这样的方式，有很浓的仪式感在里面。
⑥最关键的，草木灰还是最好的肥料，取之于田，用之于田，“道法自然”。
A.②④①③⑤⑥B.③①⑥⑤④②C.②④①⑤③⑥D.③①⑥⑤②④5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）语文阅读课上，老师告诫大家说：“语文是一门基础课，学习其他门类的功课有赖于语文功底。
阅读是一件基础性很强的工作，_______________，决不能轻视阅读。
《老井的记忆》阅读理解
《老井的记忆》阅读理解摘要：I.引言- 介绍家乡的老井- 阐述老井的重要意义II.老井的历史与文化价值- 井水的滋养作用- 老井与村民生活的紧密联系- 老井所孕育的村庄历史与文化III.老井的现状- 老井逐渐被遗忘- 面临被填埋的命运IV.保护老井的呼吁- 珍惜和保护历史文化遗产- 传承老井的精神内涵正文：【引言】在我家乡的一角，有一口古老的水井，它承载着一代又一代人的记忆。
那井水清澈，滋养了村民的生活，也孕育了村庄的历史与文化。
然而，随着时代的发展，老井逐渐被遗忘，甚至面临着被填埋的命运。
今天，我想通过回忆老井的过去，呼吁人们珍惜和保护这一历史文化遗产。
【老井的历史与文化价值】老井的水源从未枯竭，井水清澈透明，养育了一代又一代的村民。
在那物质匮乏的年代，老井的水成为了村民们生活的重要来源。
洗衣、做饭、灌溉农田，无所不包。
老井不仅满足了村民们的生活需求，更是他们相互交流、增进感情的聚集地。
在这里，人们谈论着家长里短，传递着村庄的新闻，孕育出了独特的村庄文化。
【老井的现状】然而，随着现代生活水平的提高，老井逐渐被遗忘。
如今，村里家家户户都安装了自来水，那清澈的井水似乎已不再那么重要。
更有甚者，老井周围的土地被开发商看中，面临着被填埋的命运。
曾经滋养了一代又一代人的老井，如今却无人问津，不禁让人唏嘘不已。
【保护老井的呼吁】在这个快速发展的时代，我们应该珍惜和保护这些历史文化遗产。
老井见证了村庄的变迁，承载了我们的记忆与情感。
我们不能让这口见证了村庄历史的老井就这样消失在我们的视线中。
阅读下面的文字.回答问题.老井....
阅读下⾯的⽂字，回答问题。
⽼井，乡村的印章⼀畦畦碧绿的菜园⼦展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜⼈：西红柿⼀串⼀串挂在枝桠间，⼀层，两层，三层，最下边的⼀层还有⼀枚笑红了的⼩脸。
⼀⾏葱挺直了腰⾝，站⽴端正。
青椒玲珑可爱，好似⼀只翠绿的⼩灯笼。
⽩菜像雕刻师精⼼雕琢过的翡翠。
卷⼼菜还未收⼼，叶⽚上卧着⼏滴露珠，⼀只⽑⽑⾍当成了⼩⼴场，慢悠悠地在上⾯散步。
黄⽠呢，在菜园⼦靠⽯墙的最⾥边，羞答答地躲在藤蔓之后，只露出来那么⼀⼩截，带着⽑刺，尾随着枯萎了的⼩黄花。
匀整的菜畦旁边，是⼀条蜿蜒⼜光滑的⼩路，⼩路的另⼀端是⽼井。
这些鲜活的菜蔬，得益于⽼井慷慨的恩赐。
⽇⾥⽉⾥，⽼井总是激荡着酩酊的⽔光，陶醉了岁⽉，隐去了故事。
故乡在黄⼟⾼原的深处，这⽚苦焦的⼟地，⼭⼤沟深，⼗年有九旱。
⼀年四季，⼈们⽆时⽆刻不在与⾃然竞争，和岁⽉对抗。
乡亲们的吃⽔全靠⽼井。
⽼井在⼀条深沟⾥，距离村庄三⾥地。
沿着⼀条⼜陡⼜急、七拐⼋弯的下坡⼟路要⾛上⼩半个时⾠。
那些⽇⼦，⼈们赶了⽜车，慢慢悠悠地往返，拉⼀趟⽔往往要折腾好长的时间。
春天⾥刮黄风的时候，正是种⽟⽶的时节。
乡亲们在肆虐的⽼黄风中播种希望。
这个过程是异常艰难的：从⽼井⾥取了⽔，晃悠悠地挑着⽔桶，⼀步，⼀步，挑到⽟⽶地，然后⽤⽔瓢⼀勺⼀勺舀到放了种⼦的⼩坑⾥，覆盖上黄⼟，⽤脚踩实……那⼀⽀沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰⾝，也压实了岁⽉。
那⼀年隆冬时节，邻家的⼩哥哥牵着⽜去井边饮⽔。
谁承想，⽜在溜滑的冰⾯上栽倒，摔断了⼀条后腿。
众⼈合⼒⽤板车把⽜拉回来，村⾥唯⼀的⾚脚医⽣却下了结论：⽜腿已残，⽆法治疗。
谁都知道⼀头⽜对于庄户⼈家有多么重要，可⼜有什么办法呢？⽆奈之下，邻家叔说，杀了⽜，卖了⾁，再买⽜。
多年以后，依然记得，那么⼀头健硕的⽼黄⽜，在绝望之际，吧嗒吧嗒掉着黄⾖⼤的泪珠⼦。
夏⽇⾥，⼤⼈们在菜园⼦⾥浇⽔，孩⼦们就偷偷伏在井台⽯板上看井⽔。
井⽔深邃清幽，经天光映照，⽔⾯闪着光芒，像⼀⾯镜⼦，镜⼦⾥有蓝天，也有悠悠漂浮的⽩云。
《老井的记忆》阅读理解
《老井的记忆》阅读理解
摘要：
一、老井的背景介绍
二、老井的记忆及其价值
三、老井现状及其存在的问题
四、保护与传承老井记忆的措施
五、结语
正文：
在我国广大的农村地区，遍布着许多年代久远的老井。
这些老井不仅见证了历史的变迁，更是承载着一方百姓的生活记忆。
如今，随着现代化的推进，许多老井渐渐失去了原有的功能，但它们所承载的记忆依然具有重要意义。
老井的记忆丰富多彩，充满了厚重感。
在过去，它们是村民们生活的重要依托，不仅提供了生活用水，还是村民们交流互动的场所。
老井边上总是聚满了人，大家在等待取水的同时，畅谈着家长里短，分享着生活中的点点滴滴。
这种井然有序的生活场景，构成了老井独特的乡村风情画。
然而，随着现代基础设施的不断完善，许多老井逐渐失去了原有的功能，被荒弃在岁月的记忆中。
这些老井的现状令人担忧，一些井壁塌陷，水质受到污染，给周边环境带来了安全隐患。
除此之外，老井所承载的文化传统和乡村记忆也面临着消逝的危险。
为了保护和传承老井的记忆，我们需要采取一系列措施。
首先，政府部门应重视老井的保护工作，加大投入，对老井进行修缮和保护。
其次，要加强宣
传教育，让村民们认识到老井的历史价值和人文意义，激发他们对老井的保护意识。
最后，可以结合乡村旅游等产业，将老井的文化价值转化为经济效益，让老井焕发新的生机。
尽管现代生活节奏越来越快，但我们不能忘记老井所承载的那段历史和记忆。
想起那口老井阅读理解
《想起那口老井》阅读理解①童年的记忆中，印象最深的是老家门口的那口老井。
②井台呈四方形，圆圆的井口由清一色的青石砌就。
井水，永远那么清澈、明亮，波纹荡漾，银光闪耀。
③老井总是“吱呀吱呀”地唱着一首动听的歌谣，应和着乡村中的鸡鸣狗吠，构成一曲优美的乡间交响曲。
乡村人家都备有水缸，每天早上去挑水，将水缸里的水盛得满满的，以供一天使用。
每天到老井打水的人络绎不绝，有挑水的，也有抬水的。
桶里的清水跳着欢快的舞蹈，荡出来洒落在乡间小路上，一行行，一片片，湿漉漉的。
它们与黄土地相映衬，像是一幅美丽的水墨画。
④老井的冬夏都别有风味。
盛夏，走到井边，打上来一桶井水，舀起一瓢，仰起头，咕咚咕咚，一饮而尽。
一股冷气，从喉咙里一直凉遍全身。
啊，真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜，放进冰凉的井水里浸上半小时，便成了“冰镇”西瓜，吃起来冰爽可口，暑气全消。
隆冬季节，天寒地冻，井口上面不断冒出缕缕白雾，如同太上老君的炼丹炉。
探头往井里一看，井底会映出人影，井内壁的缝隙里长着郁郁葱葱的青草和青苔，充满生机和灵气。
冬季，水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方，河水冰冷，井水温暖，洗衣服不会感觉到冷。
妇女们一边洗衣一边聊天，天南地北、家长里短，无所不谈，不时传出阵阵笑声，给宁静的乡村平添几分热闹。
⑤我就是喝老井里的水长大的。
六七岁的时候，我和哥哥就一起到老井抬水。
哥哥提着水桶，我拿着抬水的长棍子，迈着轻快的脚步走出家门，来到老井边。
正值少年的哥哥最喜欢放“野辘轳”，左手把水桶钩在辘轳绳的钩子上放下井口，右手反而放开了辘轳把任其自由下落。
看着哗啦啦疯狂运转不受控制的辘轳，我吓得魂飞魄散，大叫起来。
哥哥却呵呵笑起来，连声说：“别怕别怕，有哥呢！”一边说一边伸出左手搭上辘轳，疯狂的辘轳忽然变得很听话，渐渐慢下来，然后是“咚”的一声，水桶落到水面了。
稍作停留，哥哥开始汲水，只见他右手摇动辘轳把，左手时不时拨一下井绳，使井绳整齐地缠绕在辘轳上。
转眼之间，一桶清冽甘甜的井水露出了井口，哥哥右手摇着辘轳把，左手向下一探，抓住水桶拉了上来，双手配合得天衣无缝，一桶水就算完美地汲了上来。
老井阅读答案
老井阅读答案①老家村中，有一口老井，听上了岁数的老人说，这口井还是在清光绪年间打的呢，距今已有一百多年的历史了。
②老井呈圆形，井径约三尺，井深五六丈，井壁用青石砌成，由于年深日久，井壁的青石上都已长满了青苔，呈黑绿色。
井台上，两根呈十字架的圆木托起一个圆圆的木制辘轳，插一根半弓形的棹木棍，算是辘轳把儿，柳罐斗子上系一根井绳垂于井下，用力摇晃辘轳，井绳便在辘轳上一圈一圈地缠绕，稍顷，一桶水便打了上来。
③井的旁边有一棵合抱粗的大柳树，树上，有一个很大很大的喜鹊窝，喜鹊一家就常年住在这里。
④大柳树饱含一脸的沧桑，枝桠遒劲，扭曲着婆娑向上，夏日，给人们遮上一地阴凉，秋天，又落了一地鹅黄。
⑤大柳树的旁边，照样用两根呈十字架的圆木托起一个长长的木槽，是用来盛水饮牲口用的。
夏日里，每当老饲养员饮完他的牛们马们离开这里的时候，常见一群群燕子飞来戏水。
还有那一群群喜鹊、乌鸦也时常光顾，站在水槽的边沿上，一边喝着水，一边说着村子里刚刚发生的事儿。
⑥老井，幽深的井底，犹如一面镜子，白天流过天上的云，夜里数过银河里的星，百多年来，和老树依偎在一起，用它们穿透时空的眼，时刻注视着村庄的古往今来。
用它们清冽的甘泉和一栖的荫蔽也给村庄的泥墙草盖、土路荒坡平添了几多凉意和灵异之气。
⑦清晨，一声鸡啼，小村就掀开了一天的门帘儿。
⑧只听到朦胧的村街上，到处传来吱吱扭扭的水桶摇动声，只一会儿，就见井台边站满了挑水的人们。
老饲养员总是最早牵着他的牛们马们来到井台上，这时候，不管谁来得多早，都要让给老饲养员，等到老饲养员饮完他的牛啊马的，方才能轮到人们打自家的水。
⑨饲养员也不客气，松开辘轳把儿，任凭柳罐斗子一路惯下到井底。
稍等片刻，感觉到井绳僵直有下坠感，就知道水已打满，慢打逍遥地向上摇动着辘轳，一边摇着，一边还和人们搭讪说着话儿，任凭那井绳在辘轳上排列缠绕。
⑩水打上来了，老饲养员拎着柳罐往水槽子里一倒，那牛们马们便争先恐后地抢着喝水。
⑾这个时候，人们放下水桶，把扁担横在两只水桶上，一屁股坐在扁担上。
记叙文《童年的记忆》阅读练习及答案
（一）阅读《童年的记忆》，完成17-19题。
（共10分）童年的记忆春风依旧和暖，春雨依旧绵绵，但是，有谁发现，春正在为冬的离去而忧愁……最近几天不知道怎么了，每天都在做着一个同样的梦，梦中我又回到故乡的小村庄：那高高的沙土岗，我和我的小伙伴们在沙土岗上疯跑。
光着的小脚丫，踩在松软的沙地上，跑累了，就趴在沙地上，顺手拿过自已的鞋子，装满沙土，这也成了我们的玩具。
虽然不像现在的孩子，有着各种各样的新奇玩具，但我们玩得仍然很开心！知足！惬意!是啊，童年的记忆，在我的梦中久久不肯散去。
②每家的房前屋后都栽有大片的果树，这些果树已经生长了好多年，到了我这一代，枝叶已经很茂盛了。
每年的春天，杏花、梨花、苹果花相继开放，这里简直就是一片花的海洋。
我喜欢在树下，铺上用麦秸编成的草苫子，躺在苫子上，闻着花香，静静地享受这花的芬芳。
地上还有好多不知名的野花，也在与群芳争宠。
这些小野花中，我最喜欢的是散发着浪漫气息的淡紫小花，掐一朵插在我的头上，顿时觉得自己俏丽无比。
③麦收的季节，是我们小孩子最高兴的时刻。
我们农村小孩儿放麦秋假，可以不用去学校上学。
于是假期里我们就跟着大人在田间地头疯跑，或者帮大家在家烧一大锅开水，装在塑料桶子里，送到田间地头。
然后站在一旁，假装老实地接过大人奖赏给的一毛钱，然后就一阵飞奔，一口气跑到田边的土路上，紧紧地围在走街串乡来卖冰棍的车子跟前，然后大大地解解馋，吃上一顿冰棍宴，小豆冰棍、奶油冰棍、红果冰棍……那份丝丝的甜、淡淡的酸、真真的香，全伴着脸上的汗渍、嘴角的泥痕和手上的尘灰吃进了肚子。
那时的肚肠真是不错，连吃三根冰棍也不会拉肚子。
④平日里，大人在地里还没回家时，我们这群小孩在家也不老实。
一听到街上卖杂货的叫卖声，我们就坐不住了。
我们家乡把卖杂货的叫做“铜记挑子”。
挑子上有好多小东西，有毛线头绳、小玩具、扑克牌……简直就是一个杂货店了。
最主要的是有吃的。
挑子上捆着个铁盒子，里面装的是糖稀，大概现在的孩子都不知道什么是糖稀，对于那时的我们来说，这就是最好吃的人间美味。
2022-2023学年安徽省安庆市潜山县八年级(下)期中语文试卷(含答案)
2022-2023学年安徽省安庆市潜山县八年级（下）期中语文试卷一、语文积累与运用（35分）1．（10分）默写。
（1）诗歌是表达情感的载体。
《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的诗句是“，”；《蒹葭》中描绘成语“秋水伊人”意境的句子是“，”；王勃在《送杜少府之任蜀州》中勉励友人收起眼泪，趁青春年少，”。
（2）古代诗歌有许多描绘水的诗文，如孟浩然在《望洞庭湖赠张承相》中借“，”两句，写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；《小石潭记》中的“，”借鱼儿自由游弋来侧面表现水的清澈见底。
2．（13分）请运用积累的知识，完成问题。
本来呢，从前私塾里，学生入学，是从“四书”读起的。
这是那些时代的小学教科书，因为没有不用的。
那时先生不讲解，只让学生背诵，而且得背朱熹的小注。
只要囫囵吞枣地念，囫囵吞枣地背；不懂不要紧，自然会懂的。
怎么说将来用得着？那些时候行科举制度。
科举是一种竞争的考试制度，考试的主要科目是八股文，而且是朱注的“四书”里。
科举分几级，考中的得着种种出身或资格，也可以升官发财；作好作dǎi，而且读的是朱注，便是这个yuán故。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①私塾②囫囵吞枣③作好作dǎi④yuán 故（2）下列词语中与“背诵”的词性相同的一项是A.领域B.美丽C.大约D.撺掇（3）以上文段选自朱自清《经典常谈》中的《“四书”第七》，“四书”指的是《》《中庸》《论语》《》。
（4）《“四书”第七》中提到，《论语》中蕴含着“君子”“仁”“时习”“择善”等可以让读者终身受用的学习做人或做学问的道理。
请结合《论语》中的一个句子，谈谈你对其中蕴含的做学问或做人的道理的体会。
3．（12分）学校举办“低碳生活，保护环境”综合实践活动，全校师生积极参加。
（1）调查组的同学在校内外发放1000份关于“不同人群对低碳生活的认识和行为”的调查问卷，制作了下面的结果统计图。
请你任选一个角度，用“因为……所以……”句式认识和行为数据不同人群认同低碳理念低碳生活方式低碳生活习惯初中学生85% 65% 50%上班人员75% 70% 65%退休老人50% 85% 90%（2）文学组的同学搜集到下面一则材料，请完成相关问题。
老井况永夫阅读理解答案
老井况永夫阅读理解答案①故乡的村头，曾有一棵老榆树。
榆树是当地的土著，荒坡野岭随处可见，但多是七扭八歪，古怪丑陋。
而她却与众不同，像一柄撑天巨伞，矗立村头。
树干粗而笔直，树冠分杈均匀，枝条披拂，绿叶繁茂。
深黑色的树皮，刻满老榆树特有的裂纹，饱含无限沧桑和神秘。
她像慈祥坚毅的老祖母，守护着小村，看着一代代小村人成长。
②老榆树在这个世界上经历了多少个春秋，无人知晓，因为她比小村的年龄还大，是小村的祖宗。
母亲八十岁了，说她小时候这棵树就这么大。
小村的先民们在开辟小村时，要砍下多少棵树，她留下了；一百年间，小村人要烧火、做农具、修猪圈、盖房子，用了多少木头，山坡上的树砍光了，她安然无恙，但她最终还是没躲过斧锯之灾，倒在小村人的手中。
③村里存有一口老井可供全村人畜饮用，就是小村的生命之源。
老井多年采用，木板搞的井壁已糟朽苦不堪言了，必须再次更改。
这六十多米多浅的井壁所须要木材可不是个小数目，当时的生产队已处在艰困保持阶段，卖木头没钱，北青报山野打听没最合适的树，队长急得团团转，万般无奈时把期望倾注在了老树身上。
④要伐老榆树的消息刚一传出，便在小村掀起不小的波澜。
当时人们虽不懂得环保的重要，但觉得小村不能没有这棵老榆树，她是小村的一部分，小村人和她的感情太深了。
⑤老树曾经就是神圣的，那时谁家后生了小孩，必须在老树上铁链一块红布条，期盼孩子像是老树一样健康长寿。
谁家存有了病人，也必须至老树下烧一柱香，拖几个头，期望获得老树的祈求。
谁家老人去世，在葬前，家人必须定时至老树下送浆水，说道就是死去人的灵魂葬前无处可以依，这老树下就是暂栖之所。
老树的神圣只是人们的心愿，她不能也从来没整体表现上过任何闹鬼，但在那困难年月，老树的确协助人们渡过了困境。
在青黄不接的春天，家家粮囤见到底，人人面有菜色。
旧榆树似的晓得人间的饥荒，早早就短出来了满树高耸的榆钱。
人们小心地爬上树头，一筐筐一袋袋的搓回家，凑合一点小米，米饭榆钱饭，虽无法说道美味，却也能够迎饭肚子。
曹春雷《村庄的眼睛》
1．请结合文章内容分析：为什么说老井是“村庄的眼睛”？（3分）
2．联系具体语境，回答下列两小题。（7分）
（1）赏析第⑩段划线句子的妙处。（5分）
赏析：第⑩段划线句子运用了、和的修辞手法，生动形象地写出了老井，
C．文章中老井，由第③段的“奶水”变成了第⑿段Байду номын сангаас“泪水”，写出了老井的沧桑变迁，突出了老井历史的悠久。
D．文章语言生动，充满感情，通过老井这双“眼睛”，为我们展示了一幅幅乡村老井边的生活图景。
4．阅读链接文字和选文第⒀段，辨析两篇文章的结尾在写法和作用上的有何异同。
（4分）
［链接］改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。（《枣核》）
③井边建起了房子，人们在这里一代又一代，繁衍生息，村子便形成了。这口井是村庄所有人的乳母，有谁不是喝着它的奶水长大的呢？谁的日子，又能离得开这口井呢？
④井口的青石板上，印满了一代又一代人的脚印，大的，小的，宽的，窄的，深的，浅的，无数个脚印堆积在井台上，写出了村庄无形的编年史。谁能解读这部编年史？唯有老井，但它永远都沉默不语，将一切的秘密都藏在了心里。
⑤村庄人的一天，是从井口开始的。每天天还朦胧着，便陆续有扁担挑着水桶“吱吱扭扭”，一路往老井而去。然后，这声音从老井返回一户一户的家里，那清亮亮的井水流进灶台上的铁壶里，流进鹅鸭鸡猪羊共用的石槽里。
⑥新娶进门的媳妇，第一天清早，做的第一件事就是到老井打水。是让老井认识，也是让全村人认识。新媳妇挑着扁担，风摆杨柳，袅袅娜娜，低着头，红着脸，小步走在大街上。路边的妇人便指指点点：那是某某家新娶的媳妇，看，长得多俊哪。
小学语文阅读题大全附答案
生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）生活中面对别人的困难有的人总是一副_______________的姿态殊不知自私导致自伤_______________没有一个人能够_______________到一生不会遇到任何困难如果大家都_______________别人的困难那么当自己遇到困难时又能指望谁来帮助呢？切记助人即是自助A. 事不关己所以幸福无视B. 心安理得因为幸福漠视C. 心安理得所以幸运无视D. 事不关己因为幸运漠视【答案】D【解析】事不关己指事情和自己无关就搁在一边不闻不问心安理得自以为事情做得合乎情理而心里感到坦然第一空指“面对别人的困难”的态度应用“事不关己”因为表示原因所以表示结果根据语境第二空前面是结果后面是原因应用“因为”幸运好的运气出乎意料的好机会称心如意运气好幸福使人心情舒畅的境遇和生活（生活、境遇）称心如意第三空“一生不会遇到任何困难”是一种“幸运”漠视冷淡地对待不注意无视不放在眼里不认真对待漠视第四空和第一空照应强调的是对“别人的困难”态度冷淡故用“漠视”故选D2.下列句子中没有错别字且画线字注音无误的一项是（）A. 投身革命即为家血雨腥风（xuè yǔ xīng fēng）应有崖B. 祖国啊！我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（zhēng tuō）C. 这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒（wān yán）游动一晃就消失了D. 蠢笨的企鹅胆怯（dǎn què）地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……【答案】C【解析】A项“血雨腥风应有崖”的“崖”应写作“涯”B项“挣脱”应读作“zhèng tuō”D项“胆怯”应读作“dǎn qiè”故选C3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 粗犷荣膺走头无路箪食壶浆B. 彗星晌午刨根问底老骥伏枥C. 修葺崩殂心无旁鹜轻歌曼舞D. 告罄褴缕战战兢兢觥筹交错【答案】B【解析】A项“走头无路”应写作“走投无路”C项“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”D项“觥筹交错”应写作“褴褛”故选B4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇其作品分为“赋”“比”“兴”三部分常用风、雅、颂手法C. 陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活这里“黄发”指老人“垂髫”指小孩D. 《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》表现了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好回忆【答案】B【解析】B项“其作品分为‘赋’‘比’‘兴’三部分常用风、雅、颂手法”说法错误《诗经》内容上分为风、雅、颂三部分表现手法主要是赋、比、兴5.下列关于文学常识说法有误的一项是（）A. 阿西莫夫美国科普作家、科幻小说家B. 列御寇相传是战国时的道家人物郑国人C. 孔子名丘字仲尼战国末期思想家、政治家、教育家D. 盘盂盛物的器皿圆的为盘方的为盂古人也常在上面铸刻文字用来记录功绩或勉励自己【答案】C【解析】C项“战国末期”错误应为“春秋末期”二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（）6.（2）请用三条“/”给文中画线句子断句在家足可读书作文讲明义理不待远离膝下千里从师6.（3）用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因A. 盖汝好学/盖石性坚重B. 千里从师/可以为师矣C. 即是自不好学/是进亦忧退亦忧D. 然今遣汝者/康肃忿然曰【答案】B【解析】（1）A项如果/大概B项老师C项表肯定判断/这样D项但是/……的样子故选B【答案】（2）在家足可读书作文/讲明义理/不待远离膝下/千里从师【解析】（2）“读书作文”“讲明义理”二者并列均作“可”的宾语二者之间应断开“远离膝下”“千里从师”二者并列均作“不待”的宾语二者之间应断开故应断句为在家足可读书作文/讲明义理/不待远离膝下/千里从师【答案】（3）①担心儿子在家里被俗务缠身不能专心读书②不希望日夜督促责备儿子影响父子感情③担心儿子在家里没有朋友一起探讨增长见识【解析】（3）根据“恐汝在家汩于俗务不得专意”可知朱熹担心儿子在家里被俗务缠身不能专心读书根据“又父子之间不欲昼夜督责”可知朱熹不希望日夜督促责备儿子影响父子关系根据“及无朋友闻见”可知朱熹担心儿子在家里没有朋友一起探讨增长见识7.（1）解释下列句中画线词的意思①则素湍绿潭（）②河曲智叟笑而止之曰（）③乃悉罢之（）④为官市马（）7.（2）下列各项中画线字的意义和用法相同的一项是（）7.（3）用现代汉语翻译下面的文言语句①虽乘奔御风不以疾也②汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子7.（4）用“／”标出下面句子的两处朗读停顿（标两处）侠尝与诸牧守谒太祖7.（5）请结合【丙】选文具体内容说说裴侠是个怎样的人【答案】（1）①白色的, ②阻止, ③全都, ④买【解析】（1）①句意就可以看见白色的急流碧绿的潭水素白色的②句意河湾上那位聪明的老者讥笑愚公并阻止他（干这件事）说止阻止③句意于是全都遣去悉全都④句意为官府买马市买【答案】C【解析】（2）A项其用在“如……何”前加强反问语气可译为“又”/其代词这B项之用于主谓之间取消句子的独立性无实义/之代词代裴侠C项乃于是D项而表转折/而与“已”连用用在陈述句末表示限止语气相当于罢了故选C【答案】（3）①即使骑上飞奔的马驾着疾风也没有这么快②你思想顽固顽固到了不可改变的地步连孤儿寡妇都比不上【解析】（3）①虽即使奔这里指飞奔的马不以疾没有这么快②彻通达这里指改变不若不如比不上【答案】（4）侠/尝与诸牧守/谒太祖【解析】（4）文言文句子的朗读节奏一般主谓之间要停顿修饰语与中心语之间可停顿“侠”为主语其后停顿“尝与诸牧守”作状语修饰谓语“谒” 在“谒”前停顿因此这句话的停顿为侠/尝与诸牧守/谒太祖【答案】（5）①生活简朴如吃的只有豆麦咸菜②廉洁奉公如离职的时候什么都不拿③关心百姓不肯剥削民力【解析】（5）人物形象应结合文中人物的身份、经历、言行等来分析如从“侠躬履俭素爱民如子所食唯菽麦盐菜而已”可知裴侠是个生活简朴爱民如子的人从遣去“渔猎夫三十人” 让本应供自己役使的兵丁为官府办事“去职之日一无所取” 可以看出他是个廉洁奉公的人从太祖对裴侠的评价中也可以知道他是个清廉谨慎奉公守法堪称楷模的人三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请从炼字的角度品味“采菊东篱下悠然见南山”中“悠然”和“见”的妙处8.（3）请用生动的语言描述“山气日夕佳飞鸟相与还”所展现的画面A. “结庐在人境而无车马喧”写诗人虽身居闹市但门庭冷落表现出诗人的孤独与寂寞B. “问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答用朴实的语言道出“心远”的生活真谛C. “此中有真意欲辨已忘言”中的“真意”即为自然的意趣再精妙的语言也不足以传达出复杂的感受D. 此诗融情于景情景浑然一体格调闲雅有致表现出一种平淡而质朴的美【答案】A【解析】（1）A项“但门庭冷落表现出诗人的孤独与寂寞”错误“结庐在人境而无车马喧”写诗人虽身居闹市但却没有感到车马的喧嚣表达了作者超脱自在的生活态度【答案】（2）“悠然”形象写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡“见”写出了诗人偶然看到南山美景时的随意自然体现了诗人心灵的自由和惬意【解析】（2）“悠然”是闲适的样子说明诗人所见所感非有意寻求而是不期而遇写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境“见”是无意中的偶见不经意间抬头见山怡然自得表现诗人的闲适心情（热爱自然的情感）【答案】（3）太阳下山了南山笼罩在渐渐升腾的云气之中显得非常美丽外出觅食的鸟儿呼朋引伴成群结队的飞回巢穴【解析】（3）作答时需要正确理解诗句的意思山中的气息与傍晚的景色十分好有飞鸟结着伴儿归来然后抓住其中所描写的景物“山气”“日”“飞鸟” 展开合理的想象和联想用生动的语言再现画面即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）下列对课文内容理解不正确的一项是（）9.（2）联系全文内容谈谈你对画线句子“花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的”这句话的理解A. 作者在描写紫藤萝花的过程中融情于景小中见大巧妙地揭示了深刻的人生哲理B. 作者发挥出色的想象力在文中运用比喻、拟人等多种修辞生动地描绘了紫藤萝花的美丽细腻地表达自己的感受C. 文章围绕紫藤萝花来抒发自己的感情由于“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头因此作者在写作此文时慷慨激昂地表达了自己的悲痛欲绝的感情D. 对紫藤萝花的描绘不仅形象生动而且包含了丰富的内涵写藤萝花“这样盛”“这样密”既表现了花的生机勃勃也隐含着生命长河无止境的意蕴【答案】C【解析】（1）C项“作者在写作此文时慷慨激昂地表达了自己的悲痛欲绝的感情”表述错误作者出身学者世家本人又是作家对感情的宣泄很注意尺度分寸不可能表现得慷慨激昂、大悲大喜即使对过去家庭所受的苦难折磨她也只是淡淡地以紫藤萝花花朵的“稀落”到“索性连那稀零的花串也没有了”作喻表达自己的感受对那时思想的荒谬也以“那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系”讽讥一下没有声色俱厉的批判对于小弟的病症更是不着一笔用“一直压在我心上的焦虑和悲痛”带过自己悲伤欲绝的感情【答案】（2）示例花和人都会遇到各种各样的不幸但是不幸终究是有限的、暂时的而生命的长河是无止境的我们不能被昨天的不幸压垮应该像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值【解析】（2）结合全文内容可知这个句子是作者由花及人写出自己由看花而获得的感悟是本文的主旨句通过对眼前紫藤萝花的描写以及记忆中那棵紫藤萝花遭遇的表述作者意在表现花在遭遇到各种不幸后都能重树信心表现出无限的生机那么人也应如此人也要像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值主旨正确言之成理即可10.（1）老井的冬夏分别有什么样的风味？请简要回答10.（2）请按要求赏析文中画线的句子①桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上一行行一片片湿漉漉的（从修辞角度赏析）②哥哥右手摇着辘轳把左手向下一探抓住水桶拉了上来双手配合得天衣无缝一桶水就算完美地汲了上来（从描写方法的角度赏析）10.（3）文章第⑤⑥段主要写了什么？表达了什么情感？10.（4）结合上下文展开想象给文章第⑧段空缺处填写上合适的内容10.（5）文章结尾处作者为什么说“每当想起老家我总是会想起那口老井”？结合全文谈谈你的理解【答案】（1）①盛夏时井水喝起来凉快放进井水里浸过的西瓜吃起来冰爽可口②隆冬季节井口冒出白雾井内充满生气且井水温暖妇女们常在水井旁浣洗衣服很是热闹【解析】（1）根据文章第④段“盛夏走到井边打上来一桶井水舀起一瓢仰起头咕咚咕咚一饮而尽一股冷气从喉咙里一直凉遍全身啊真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜放进冰凉的井水里浸上半小时便成了“冰镇”西瓜吃起来冰爽可口暑气全消”等内容可概括出老井夏天的风味根据文章第④段“隆冬季节天寒地冻井口上面不断冒出缕缕白雾……充满生机和灵气”“冬季水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方河水冰冷井水温暖洗衣服不会感觉到冷……不时传出阵阵笑声给宁静的乡村平添几分热闹”等内容可概括出老井冬天的风味【答案】（2）①示例运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达了挑水人的欢乐和喜悦之情②示例运用动作描写展现了哥哥汲水时的动作表现了哥哥动作的熟练和轻快【解析】（2）①“桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上”将清水人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②“摇”“探”“抓”是哥哥汲水时的动作运用了动作描写表现了哥哥动作的熟练和轻快【答案】（3）主要写“我”和哥哥挑水的经历表达了“我”童年时光的欢乐心情以及对童年生活的回忆【解析】（3）细读文章第⑤⑥段第⑤主要写“我”和哥哥一起到老井抬水的事第⑥段主要写“我”自己到老井边给家里挑水的事据此概括归纳可知文章第⑤⑥段主要写了“我”和哥哥挑水的经历这段关于童年回忆使“我”难以忘怀表达了“我”童年时光的欢乐心情【答案】（4）示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……学还有……【解析】解答时要结合语境展开联想符合人物身份语言风格要和文章保持一致做到衔接自然内容要契合本段的中心“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……【答案】（5）①因为老井有“我”童年的美好回忆哺育着“我”成长②老井养育了村里的祖祖辈辈还为”我们”村培养了一代又一代的优秀人才③老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化【解析】（5）解答此题应在理解文章内容的基础上结合文本内容进行分析文章结尾处“每当想起老家我总是会想起那口老井”是对文章的总结是什么让“我”总是会想起那口老井呢？因为“喝着老井甘甜透心的水我走过了充满幻想的童年度过了十年寒窗生涯清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样哺育着我成长也净化了我的灵魂” 因为“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 还因为“老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化” 据此进行概括归纳即可11.（1）下面没有运用比拟的修辞手法的句子是（）11.（2）下列对选文的理解不正确的一项是（）11.（3）第②段画线句子有何作用？11.（4）文章描写了哪些状态下的济南冬天的山？请用一个词语分别概括其特点11.（5）请分析结尾句“这就是冬天的济南”有何作用11.（6）请从修辞角度赏析句子山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点儿雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧A. 看吧山上的矮松越发的青黑树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇B. 一个老城有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着只等春风来把他们唤醒这是不是个理想的境界？C. 就凭这些绿的精神水也不忍得冻上D. 那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色【答案】A【解析】（1）A项将“矮松”比作“日本看护妇” 运用了比喻的修辞手法【答案】C【解析】（2）C项“作者把济南城比作‘小摇篮’ 把小山比作‘婴儿’”表述有误应为作者把小山比作“小摇篮” 把济南城比作“婴儿”【答案】（3）承上启下（过渡）由描写“阳光”过渡到对“济南冬天山水”的描写设置悬念引起读者对后文内容的兴趣【解析】（3）通读全文明确画线句子在全文的作用可从内容和结构等方面进行分析画线句“设若单单是有阳光那也算不了出奇”在第②自然段的段首位置联系上下文第①段主要描写济南冬天的温晴的阳光第②段写“一个老城有山有水……” 由此可知画线句是过渡句在结构上起到承上启下的作用由描写“阳光”过渡到对“济南冬天山水”的描写同时在内容上设置悬念引起读者对后文内容的阅读兴趣【答案】（4）阳光朗照下的小山其特点是“慈善”（或“温暖”）薄雪覆盖下的小山其特点是“秀气” 城外的远山其特点是“淡雅”【解析】（4）前③段写的是阳光朗照下的济南的冬天由第③段“这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里他们全安静不动地低声地说‘你们放心吧这儿准保暖和’”“有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢”可知阳光下小山的特点是“慈善”“温暖” 第④段描写了薄雪覆盖下的小山由最后一句“就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气”可以看出雪后小山的特点是“秀气” 第⑤段描述了城外的远山由“这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧”可以看出其淡雅的特点【答案】（5）以“济南的冬天”为题表明所写的是济南这个特定地域的冬天不同于其他地方的冬天而结尾“这就是冬天的济南”表现了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感这样的结尾既和开头“济南真得算个宝地”相呼应又点了题抒发了作者对济南的冬天的赞美之情给人以回味的余地【解析】（5）文题“济南的冬天”重点说的是季节表明所写的是济南这个特定地域的冬天不同于其他地方的冬天而结尾句“这就是冬天的济南”重点说的是济南抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感意思是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的世界因为上文具体描绘了冬天里济南山水特有的明丽色彩此句用“冬天”来修饰济南这就反映出在冬天这个特定季节里济南所具有的不同寻常的魅力抒发了作者对济南的的赞美之情“这就是冬天的济南”又与开头“济南真得算个宝地”相呼应使得全文结构严谨同时给读者以回味无穷之感【答案】（6）“卧”字采用拟人手法用“卧”字来写村庄的状样、情态仿佛是写活物活灵活现“这是张小水墨画”采用了比喻的手法生动形象地表现了雪后山色的秀丽如画、古朴雅致流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情【解析】（6）从修辞的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞手法然后结合语境分析句子的含意和表达效果从“卧”字来看运用了拟人的修辞手法将“小村庄”和“雪”人格化写出了村庄的状样、情态活灵活现从“这是张小水墨画”来看运用了比喻的修辞手法将雪后山色比作“小水墨画” 写出了雪后山色的秀丽如画、古朴雅致表达了作者对济南的山色的喜爱、赞美之情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）近日为了筹划开发“电影之都”文化旅游活动青岛市文化和旅游局拟向广大市民征求合理化建议作为热爱家乡的你决定献计献策请写出你的两条合理化建议（40字以内）12.（2）外地游客多为了八大关、五四广场、奥帆中心、崂山等经典景致而来作为青岛旅游志愿者的你如何劝说游客跟着电影玩转“电影之都”【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）选段选自《骆驼祥子》“老车夫”是_______________13.（2）“出溜”的读音是____________ 意思是______________________13.（3）茶馆掌柜处理车夫忽然晕倒的状况很有经验这说明了什么？13.（4）“老车夫”最终的命运如何？【答案】（1）老马【解析】（1）结合对名著内容的理解和掌握可知题目所给文段描写的是车夫老马一进茶馆就晕倒的情形其中“老车夫”就是老马【答案】（2）chū liu, 滑滑行【解析】（2）注意“出溜”的“溜”要读轻声结合语境“全身都出溜下去”可推测“出溜”是“滑滑行”的意思这里形象地写出了老马不由自主晕倒的状态【答案】（3）掌柜很善良常常救助这样的车夫车夫因冷、饿晕倒的现象较常见底层人民普遍生活很贫苦【解析】（3）在老马晕倒后茶馆掌柜并不慌张从他的一系列行为中可以看出他经历这样的事很多从侧面反映了下层劳动人民悲惨凄苦的生活另外作为茶馆老板能够如此热心救助一名车夫也可以看出他善良、热心的性格特点结合上述分析作答即可【答案】（4）老马的孙子死了老马被迫改行孤独而凄凉地度过余生【解析】（4）根据名著内容可知老马这个一辈子要强的车夫最后却只能眼睁睁地看着孙子小马病死在怀里老马也被迫改行孤独而凄凉地度过余生揭示出勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运无情地批判当时的社会14.（1）下列对《西游记》相关内容的表述正确的一项是（）14.（2）阅读语段按要求作答还未曾坐得稳只听又叫“师傅救人啊！”长老抬头看时原来是一个小孩童赤条条的吊在那树上……选段中的小孩童是谁？又为什么挂在树上？A. 唐僧在小雷音寺被黄眉怪所抓悟空也被困于金铙之内他用观音菩萨给的救命毫毛将金铙钻破逃了出去B. 六耳猕猴与真悟空打到灵山被如来佛祖认出现出原形如来将其打死C. 唐僧、八戒误饮子母河水怀胎沙僧趁悟空诱开如意真仙之际取走落胎泉水唐僧、八戒饮水解胎D. 金角大王变成折了腿的道士躺在路上唐僧让悟空背他金角大王随即遣来三座大山压住悟空掳走了唐僧【答案】C【解析】（1）A项孙悟空一连拔了两根毫毛都没有撬开这金铙后来他让金头揭谛请了二十八星宿之一的亢金龙用独角钻了一丝缝隙才得以脱身B项打死六耳猕猴的是孙悟空D项原著是银角大王变成折了腿的道士躺在路上故选C【答案】（2）红孩儿他想吃唐僧肉利用唐僧不辨真伪、心慈面软的特点将自己挂在树上呼救【解析】（2）阅读文本可知该语段选自《西游记》第四十回“婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空” 语段中的“小孩童”就是红孩儿他知道唐僧不辨妖魔于是假装自己被吊在树上用苦肉计骗得唐僧同情好将其掳走。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列关于传统文化表述不正确的一项是（）A. 四书五经中的四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》B. “飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神在民间备受尊崇寄托着淳朴百姓对生活的祈愿象征着美好、吉祥、希望C. “霜”“风”“月”本是古诗常见的意象通常表示孤独、冷清、寂寥D. 科举时代殿试录取进士分为三等叫“三甲” 榜用红纸写所以称“红甲”【答案】D【解析】D项“榜用红纸写所以称‘红甲’”错误应是榜用黄纸写所以称“黄甲”2.下列文学常识表述无误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品冼星海作词光未然谱曲B. 《老山界》是陆定一的作品写的是红军长征途中克服的最大的困难C. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝郭茂倩编纂而成这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事【答案】C【解析】A项《黄河颂》的词作者是光未然曲作者是冼星海B项《老山界》不是红军长征途中克服的最大的困难D项《木兰诗》是北宋郭茂倩编纂而成故选C3.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品B. 《红星照耀中国》真实记录了斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象C. 《昆虫记》是英国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的昆虫学著作D. 在《昆虫记》当中作者法布尔用人性对照虫性又用昆虫的事例反观人类的行为因此《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”【答案】C【解析】C项法布尔是法国昆虫学家4.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 设计者和匠师们因地制宜自出新裁修建成功的园林当然各不相同B. 若不是妙手偶得便确是经过锤练的语言的精华黄与绿主宰着无边无垠坦荡如底C. 他触目伤怀自然情不能自已情郁于中自然要发之于外家庭锁屑便往往触他之怒D. 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形【答案】D【解析】A项“自出新裁”应写作“自出心裁”B项“锤练”应写作“锤炼” “坦荡如底”应写作“坦荡如砥”C项“锁屑”应写作“琐屑”故选D5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. “黄发垂髫”中“黄发”指小孩“垂髫”指老人B. 《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌分为风、雅、颂三个部分C. 庄子名周战国时期哲学家、道家学派的重要代表人物与老子并称为“老庄”D. 《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题【答案】A【解析】A项“黄发垂髫”中“黄发”指老人“垂髫”指小孩6.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A. 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼贬官黄州期间所写文章以“月光”为线索根据作者行踪以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图创设了一种清冷皎洁的意境表达了作者旷达的心境B. 《愚公移山》选自《列子·汤问》是道家学派的作品反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力C. 《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》《史记》共一百三十篇是我国第一部编年体通史D. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家、教育家茅以昇写的一篇说明文【答案】C【解析】C项《史记》是中国历史上第一部纪传体通史而非“编年体”7.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话最恰当的一项是（）①而且这种现象越来越低龄化②但是在互联网时代汉字却陷入了有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为汉字对智力的开发有巨大作用认识的汉字越多联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A. ③⑥①⑤④②B. ③⑤④②⑥①C. ⑥①②③④⑤D. ⑥②①④③⑤【答案】B【解析】通读各句可知第③句讲汉字的价值第⑤句“其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的”是对汉字价值的进一步说明因此第⑤句应紧跟第③句排除A、C两项第①句中“这种现象”指的是第⑥句中的“提笔忘字的现象” 故①句紧跟⑥句排除D项故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线的词①略无阙处（）②望峰息心（）8.（2）请用“/”为下面句子断句（标一处）或王命急宣8.（3）翻译下列句子①自非亭午夜分不见曦月②夕日欲颓沉鳞竞跃8.（4）两文都写了猿鸣但写作目的不同《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________ 《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的_______________【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②平息【解析】（1）①原句译为全然没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②原句译为看到这些雄奇的山峰追逐名利的心就会平息下来息平息【答案】（2）或/王命急宣【解析】（2）“或”为副词意为“有时” 应在其后断句故句子断句为或/王命急宣【答案】（3）①如果不是正午和午夜看不见太阳和月亮②夕阳快要落山了水中潜游的鱼争相跃出水面【解析】（3）①自非如果不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②颓坠落沉鳞指水中潜游的鱼【答案】（4）凄凉, 生机勃勃【解析】（4）阅读文本可知【甲】文中作者以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”一句体现出猿鸣的“凄异” 通过猿鸣烘托环境的凄凉渲染了三峡秋天的萧瑟气氛【乙】文中作者描绘了江流险峻的山势和山中种种奇异的景物视野从低到高从点到面“泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝”一句描绘了泉水泠泠清越悦耳好鸟嘤嘤和谐动听山蝉高唱山猿长啼的景象这些欢快的声音汇成一曲对生命的颂歌写出了听觉和视觉中新奇的美感体现出了环境的生机勃勃三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）本诗从题材上属于_______________ 这一题材的唐代代表诗人还有_______________9.（2）“貂锦”在句中指战士运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？9.（3）末两句采用虚实结合的手法请简要分析【答案】（1）边塞诗, 高适（岑参）【解析】（1）陇西即今甘肃宁夏陇山以西的地方这首《陇西行》反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难是一首边塞诗唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄等【答案】（2）借代英勇无畏视死如归【解析】（2）本诗前两句以精练概括的语言叙述了一个慷慨悲壮的激战场面“貂锦”的意思是锦衣貂裘汉代羽林军穿锦衣貂裘这里借指精锐部队运用了借代的修辞手法唐军誓死杀敌奋不顾身但结果五千将士全部丧身“胡尘” 表现了唐军将士英勇无畏的气概和视死如归的献身精神【答案】（3）“河边骨”是实写“梦里人”是虚写通过两者之间强烈的对比表达了诗人对人民的同情对和平的渴望同时借助想象扩大诗词意境深化了主题【解析】（3）解答此题需正确理解诗句的意思然后结合写作背景和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可“无定河边骨”和“春闺梦里人” 一边是现实一边是梦境一边是悲哀凄凉的枯骨一边是年轻英俊的战士虚实相对荣枯迥异造成强烈的艺术效果表达了诗人对人民的同情对和平的渴望一个“可怜” 一个“犹是” 凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情扩大了诗词意境深化了主题四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）本文的中心观点是什么？10.（2）文章第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？10.（3）试分析本文的论证思路【答案】（1）当今社会寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗【解析】（1）解答本题要在整体感知文意的基础上寻找作品阐述的中心论点中心论点是全文的观点可根据“相反白手起家的寒门青年凭借自身努力打拼出一片天地创造了属于自己乃至整个社会的价值”“在今天这样一个充满无限可能的时代寒门能否出贵子很大程度上并不是一个关于‘命运’的话题而是一个关于‘奋斗’的故事”等关键句进行归纳概括【答案】（2）道理论证引用了演讲词《寒门贵子》的一段话充分有力地论证了寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗的观点使论证更有说服力【解析】（2）道理论证用经典著作中的精辟见解古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点文章第⑤段引用了《寒门贵子》中的一段话使寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗的论证增强说服力【答案】（3）开篇点题引出“寒门再难出贵子”的话题接着具体分析什么是“贵子” 以及“寒门弟子”成为“贵子”的多元化方式和社会条件最后以《寒门贵子》中的一段话总结全文指出寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗【解析】（3）从标题“‘寒门再难出贵子’吗” 原文“近几年来‘寒门再难出贵子’的说法时常见诸舆论”开篇点题继而论述了“谁才是今天社会中的‘贵子’”“同时网络文化高度繁荣的今天寒门青年逆袭的方式也更加多元”等概念、途径最后总结“在今天这样一个充满无限可能的时代寒门能否出贵子很大程度上并不是一个关于‘命运’的话题而是一个关于‘奋斗’的故事”11.（1）老井的冬夏分别有什么样的风味？请简要回答11.（2）请按要求赏析文中画线的句子①桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上一行行一片片湿漉漉的（从修辞角度赏析）②哥哥右手摇着辘轳把左手向下一探抓住水桶拉了上来双手配合得天衣无缝一桶水就算完美地汲了上来（从描写方法的角度赏析）11.（3）文章第⑤⑥段主要写了什么？表达了什么情感？11.（4）结合上下文展开想象给文章第⑧段空缺处填写上合适的内容11.（5）文章结尾处作者为什么说“每当想起老家我总是会想起那口老井”？结合全文谈谈你的理解【答案】（1）①盛夏时井水喝起来凉快放进井水里浸过的西瓜吃起来冰爽可口②隆冬季节井口冒出白雾井内充满生气且井水温暖妇女们常在水井旁浣洗衣服很是热闹【解析】（1）根据文章第④段“盛夏走到井边打上来一桶井水舀起一瓢仰起头咕咚咕咚一饮而尽一股冷气从喉咙里一直凉遍全身啊真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜放进冰凉的井水里浸上半小时便成了“冰镇”西瓜吃起来冰爽可口暑气全消”等内容可概括出老井夏天的风味根据文章第④段“隆冬季节天寒地冻井口上面不断冒出缕缕白雾……充满生机和灵气”“冬季水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方河水冰冷井水温暖洗衣服不会感觉到冷……不时传出阵阵笑声给宁静的乡村平添几分热闹”等内容可概括出老井冬天的风味【答案】（2）①示例运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达了挑水人的欢乐和喜悦之情②示例运用动作描写展现了哥哥汲水时的动作表现了哥哥动作的熟练和轻快【解析】（2）①“桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上”将清水人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②“摇”“探”“抓”是哥哥汲水时的动作运用了动作描写表现了哥哥动作的熟练和轻快【答案】（3）主要写“我”和哥哥挑水的经历表达了“我”童年时光的欢乐心情以及对童年生活的回忆【解析】（3）细读文章第⑤⑥段第⑤主要写“我”和哥哥一起到老井抬水的事第⑥段主要写“我”自己到老井边给家里挑水的事据此概括归纳可知文章第⑤⑥段主要写了“我”和哥哥挑水的经历这段关于童年回忆使“我”难以忘怀表达了“我”童年时光的欢乐心情【答案】（4）示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……学还有……【解析】解答时要结合语境展开联想符合人物身份语言风格要和文章保持一致做到衔接自然内容要契合本段的中心“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……【答案】（5）①因为老井有“我”童年的美好回忆哺育着“我”成长②老井养育了村里的祖祖辈辈还为”我们”村培养了一代又一代的优秀人才③老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化【解析】（5）解答此题应在理解文章内容的基础上结合文本内容进行分析文章结尾处“每当想起老家我总是会想起那口老井”是对文章的总结是什么让“我”总是会想起那口老井呢？因为“喝着老井甘甜透心的水我走过了充满幻想的童年度过了十年寒窗生涯清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样哺育着我成长也净化了我的灵魂” 因为“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 还因为“老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化” 据此进行概括归纳即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）请你为本次活动设计一条宣传标语12.（2）如果你来主持本次活动你会采取哪几种活动形式来开展？12.（3）中学生阅读量普遍达不到400万字请分析造成这种情况的原因并提出改进建议【答案】（1）示例与圣贤为友与经典同行【解析】（1）宣传标语的基本要求达到宣传鼓动目的用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确宣传标语的格式句式整齐修辞鲜明灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法这里要围绕“世界读书日”这一主题来拟写号召人们认识到读书的重要性热爱读书示例与圣贤为友与经典同行【答案】（2）示例举行“读书交流会” 举办“读书方法”讲座开展“经典朗诵”活动【解析】（2）为某个主题设计活动活动内容一定要与主题紧密相关活动内容要有可行性作答本题时可围绕“读书”设计不同的活动为开放类试题不要求统一答案【答案】（3）原因课业负担重没时间读书学校缺少书籍及阅览室建议每周开设一节阅读课让学生扩大阅读量开放阅览室多购置书籍等【解析】（3）针对某种情况提出建议所提建议一定要有可行性不能是空洞的口号要有针对性这个针对性既指要确定需解决的问题也指提出建议的对象针对中学生阅读量普遍较低的情况分析原因可以从学校建设、课时安排、重视程度等方面分析并针对原因提出切实可行的建议13.（1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库” 昨天《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到南京即将出台社会诚信体系实施方案今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录” 同时企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中可凭组织机构代码自查这两个库的信息将在市政府各部门共享并接入省里的“诚信库” 这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”13.（2）【漫画鉴赏】阅读下面的漫画说说其寓意是什么13.（3）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭要求紧扣主题起到激励、惊醒的作用至少采用一种修辞手法【答案】（1）示例南京即将出台社会诚信体系实施方案【解析】（1）通读新闻了解文中主体事件直接摘引原文“南京即将出台社会诚信体系实施方案”进行概括即可【答案】（2）示例这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象意在呼吁人们以诚待人打造诚信社会【解析】（2）结合新闻内容所表达的中心话题根据漫画中人物的言行表现从“诚信”这个角度来理解漫画寓意体会漫画作者所表达的思想进行概括说明即可漫画中一人买到特价品之后用放大镜仔细查看商品想看看是不是真的商家拿到钱之后也仔细检查想看看钱是不是真的讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象意在呼吁人们以诚待人打造诚信社会【答案】（3）示例一诚信犹如宝石是人生宝贵的财富示例二诚信是心灵沟通的桥梁诚信是事业成功的阶梯诚信是社会和谐的根本【解析】（3）围绕“我看诚信”的活动主题从“诚信”的意义与作用的角度用给人警醒的语言来拟写座右铭即可如诚信犹如宝石是人生宝贵的财富诚信是心灵沟通的桥梁诚信是事业成功的阶梯诚信是社会和谐的根本等六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.下面是《黄永玉大画水浒》中三幅画根据图意和文字依次写出人物姓名或绰号图1________图2________图3________【答案】高俅, 林冲, 杨志【解析】图1 由“这一球踢出个小乾坤”就可推测出由踢球晋升的高俅图2 由图中人物的形象长枪上挑着酒葫芦及图中文字我们可以推测出是风雪山神庙中的林冲形象图3 由“宝刀早就卖了”我们可推测出是杨志。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 母亲常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉B. 穿过金色花的林荫走到你做祷告的小庭院时你会嗅到这花香C. 井房的经历使我求知的欲望由然而生D. 面对一个遥不可即的目标或是当我感到惊荒失措时我都能轻松应对【答案】B【解析】A项“翻来复去”应写作“翻来覆去”C项“由然而生”应写作“油然而生”D项“遥不可即”应写作“遥不可及” “惊荒失措”应写作“惊慌失措”故选B2.下列对句中画线词的解释有误的一项是（）A. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨坎坎坷坷）B. 但我和妻子都是慢慢地稳稳地走得很仔细好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界（“慢慢地”“稳稳地”表明“我们”在人生路上都很仔细都很稳重）C. 我的母亲又熬过了一个严冬（“熬”字既表现了母亲度过冬天的艰难又表现了“我”为母亲最终安然无恙而感到庆幸）D. 母亲进来了挡在窗前（“挡”是母亲有意的动作她是怕“我”看到落叶凋零的景象而触景伤情体现了母亲对“我”的细心呵护）【答案】B【解析】B项“慢慢地”言其速度慢“稳稳地”言其脚步沉重而有分寸表现走路很留神体现了“我”和妻子对家庭、对生活有一种高度的使命因为“我们”是家庭责任的象征需要认真地去担负起来3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A. 后来发生了分歧我的母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思……不过一切都取决于我B. 到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊如果我叫了它竟然理也不理地飞走了我怎么向旁边的人解释？C. “听我说”爸爸继续说“不要想有多远有多困难你需要想的是迈一小步这个你能做到”D. 三妹特地买了一个很小很小的铜铃挂在猫的颈下但只显得不相称它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着【答案】A【解析】A项“分歧”的内容是“我的母亲要走大路大路平顺”和“我的儿子要走小路小路有意思” 这是两种情形同时结合前面的冒号可知“平顺”后面的逗号应改为分号4.下列说法不正确的一项是（）A. 《金色花》与《荷叶·母亲》都借一个具体形象抒发对母亲的爱B. 《秋天的怀念》写作者在母亲去世后不忘母亲的交代去北海看菊花菊花是在秋天盛开的所以以《秋天的怀念》为题C. 《咏雪》勾画了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的画面透出一种生活的雅趣D. 《散步》于细微中见真情浓浓亲情在一家人走向春的原野中无限延伸【答案】B【解析】B项“菊花是在秋天盛开的所以以《秋天的怀念》为题”有误以《秋天的怀念》为题不仅仅是因为菊花是在秋天盛开的还因为爱自己的母亲是在秋天去世的5.下列句子画线词意思相同的一项是（）A. 夫君子之行/一夫当关万夫莫开B. 撒盐空中差可拟/参差不齐C. 多不接世/尊君在不D. 非宁静无以致远/学以致用【答案】D【解析】A项助词用于句首表示发端/成年男子B项大体/高低C项副词表否定/同“否”D项都是“达到”的意思故选D6.下列关于文学文化常识和课文内容的表述有误的一项是（）A. “朔气传金柝”中的“金柝”指古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具B. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文诗集C. 《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙以小见大凸显出叶圣陶的“待人厚律己严”的精神品德D. 铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体【答案】B【解析】B项“散文诗集”错误《朝花夕拾》是散文集二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）翻译下列句子①饭疏食饮水曲肱而枕之②非学无以广才非志无以成学7.（2）这两篇文章都讲到了一个共同的话题即“志” 结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的【答案】（1）①吃粗粮喝冷水弯着胳膊枕着它睡②如果不学习就无法增长自己的才干不明确志向就不能在学习上获得成就【解析】（1）①饭吃疏食粗粮肱这里指胳膊②广增长【答案】（2）人一定要有志向同时志向要专一这样才能潜心学习不会轻易被改变“志”是“学”的前提和动力“学”是“志”的具体表现一个勤学的人一定是一个有志向的人【解析】（2）结合【甲】文中“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”“博学而笃志切问而近思仁在其中矣”以及【乙】文中“非学无以广才非志无以成学”可知“志”与“学”相辅相成二者缺一不可据此进行阐述即可8.（1）解释下列句中画线的字①其御之妻从门间而窥窥 _______________②其妻请去去 _______________③夫问其故故 _______________④御以实对对 _______________8.（2）翻译句子①晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯②然子之意自以为足妾是以求去也8.（3）这则故事给我们哪些启示请简述【答案】（1）①偷看, ②离开, ③原因, ④回答【解析】（1）①句意为他的车夫的妻子从门缝里偷看窥偷看②句意为他妻子请求离开去离开③句意为车夫问她是什么原因故原因④句意为车夫据实回答对回答【答案】（2）①晏子身长不足六尺身在齐国当相国名声显赫于诸侯②但是你的意思自认为满足了我因此请求离开你了【解析】（2）①长身长相名字作动词当相国名名声②然但是足满足求请求去离开【答案】（3）①要谦虚谨慎不要骄傲自满②有了错误要勇于改正知错能改善莫大焉③人在任何时候都不能忘乎所以做人切忌张扬一定要谦虚【解析】（3）本文主要讲述了晏子的车夫自己觉得高大而自我骄傲其妻认为其在晏子之下没有值得骄傲的地方车夫认识到自己的不足后虚心改正了错误的故事依据“其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚自得也”“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯今者妾观其出志念深矣常有以自下者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也”可知做人要谦虚谨慎不要骄傲自满在任何时候都不能忘乎所以切忌张扬依据“其后夫自抑损”可知有了错误要勇于改正知错能改善莫大焉9.（1）解释下列画线词语的意思①褰裙逐马如卷蓬 _______________②男子安可逢 _______________9.（2）对原文的翻译有误的一项是（）9.（3）下列说法有误的一项是（）【答案】（1）①像, ②怎么【解析】（1）①句意（李家小妹）撩起裙摆骑在马上飞驰起来就像随风卷起的蓬草如像②句意若是李家男子上战场又怎么能抵挡？安怎么【答案】B【解析】（2）B项“褰裙逐马如卷蓬”意思是（李家小妹）撩起裙摆骑在马上飞驰起来就像随风卷起的蓬草【答案】D【解析】（3）D项这首诗运用了衬托和铺垫的手法该诗把李波的小妹作为衬托和铺垫通过赞美她的骑射本领从而颂扬李波的人马精良、武力强大所向无敌三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下面对这两首古诗赏析不正确的一项是（）10.（2）请从修辞角度赏析这两首诗的第二句A. 《春日晚望》中以“斜阳”点明“晚”意表达了作者闲适、恬淡的心情B. 《春日晚望》中运用拟人的修辞手法生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿C. 《逢入京使》中一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾写出作者矛盾的心情D. “双袖龙钟泪不干”一句运用了夸张的修辞手法表达思念亲人之情也为下文写捎口信回家“报平安”作了个很高的铺垫【答案】C【解析】（1）C项“马上相逢”彼此行色匆匆没有纸笔赶紧托他捎回平安的口信真切地表达了思家的深情这“传语”二字寄托了诗人全部的思家之情而“平安”二字却是家人最挂怀的讯息所以并不矛盾【答案】（2）左诗运用拟人的修辞手法生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿岑诗运用夸张的修辞手法表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情【解析】（2）左诗“柳丝无力杏花肥” 春天到来柳条柔软细长“无力”地随风轻拂杏花开得茂盛生机勃勃运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿岑诗“双袖龙钟泪不干”意为思乡的泪沾湿双袖模糊面容显然是运用了夸张的修辞手法但却让人不感夸张把诗人远涉边塞思乡怀亲之情表达了出来四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）莫怀戚曾说过“《散步》看起来当然是既尊老又爱幼其实我骨子里是想写生命”请谈谈【甲】【乙】两文的作者是怎样面对生命的？11.（2）【甲】【乙】两文第①段中画线词“笑”的含义有何异同？11.（3）请分析【甲】【乙】两文画线语句的各自作用A．黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫B．那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘11.（4）【甲】【乙】两文作者描写自己的母亲主要运用了哪两种描写方法？表现出两位怎样的母亲？11.（5）选出下列对文章的理解有误的一项（）【答案】（1）①尊老爱幼为子女、父母负责任敢担当②战胜生命中的苦难坚强活下去③懂得感恩注重亲情④珍爱生命热爱生活【解析】（1）【甲】文的作者身残志坚珍爱生命热爱生活勇于战胜生命中的苦难一直在努力地生活【乙】文不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考表明了作者懂得感恩注重亲情体现了尊老爱幼的优良传统启示我们要为子女、父母负责任敢担当【答案】（2）同都写出了人物的喜悦之情异【甲】文是母亲为儿子同意去北海看花自己能帮助儿子舒缓内心痛苦而高兴【乙】文是全家人为小家伙的语出机灵而高兴【解析】（2）两文“她也笑了坐在我身边”“我们都笑了”中的“笑”都写出了人物的喜悦之情【甲】文中母亲的笑是因为儿子同意了去北海看花母亲为自己能帮助儿子舒缓内心痛苦而高兴表现了母亲对儿子深厚的爱【乙】文“我们都笑了”则是因为小家伙突然说了一句“前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子” 大家为小家伙的语出机灵而高兴【答案】（3）A．运用景物描写烘托出在母爱的感召下“我”变得勇敢坚强B．点染春天的美丽生机传达出万物复苏的生命感慨展现一家人散步的美好情景和幸福心情【解析】（3）A．画线句子运用了景物描写写出了各种颜色的花在秋风中独自开放烘托出了人物的心境也就是“我”在母爱的感召下变得勇敢坚强B．“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”点染了春天的美丽生机万物复苏传达出了对生命的感慨也展现了一家人在此情此景之下散步的美好心情与幸福之感【答案】（4）【甲】文主要运用了动作描写表现了母亲坚强、爱孩子的特点【乙】文主要运用了语言描写表现了母亲慈爱、理解孩子的特点【解析】（4）【甲】文“母亲进来了挡在窗前”“她高兴得一会坐下一会站起”“她也笑了坐在我身边”等多处运用了动作描写体现了母亲的坚强与对“我”深厚的爱【乙】文“还是走小路吧”“我走不过去的地方你就背着我”等处运用了语言描写表现了母亲的慈爱、对自己小孙子的理解【答案】A【解析】（5）A项“主要赞美了深厚而宽广的母爱”说法错误【乙】文主要讲了中年人在家庭中的巨大责任12.（1）老井的冬夏分别有什么样的风味？请简要回答12.（2）请按要求赏析文中画线的句子①桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上一行行一片片湿漉漉的（从修辞角度赏析）②哥哥右手摇着辘轳把左手向下一探抓住水桶拉了上来双手配合得天衣无缝一桶水就算完美地汲了上来（从描写方法的角度赏析）12.（3）文章第⑤⑥段主要写了什么？表达了什么情感？12.（4）结合上下文展开想象给文章第⑧段空缺处填写上合适的内容12.（5）文章结尾处作者为什么说“每当想起老家我总是会想起那口老井”？结合全文谈谈你的理解【答案】（1）①盛夏时井水喝起来凉快放进井水里浸过的西瓜吃起来冰爽可口②隆冬时节井口冒出白雾井内充满生气且井水温暖妇女们常在水井旁浣洗衣服很是热闹【解析】（1）根据题干信息“老井的冬夏分别有什么样的风味”可定位到文章第④段首句“老井的冬夏都别有风味”是段落的中心句其后分别记叙了老井冬夏的不同风味根据“盛夏走到井边打上来一桶井水舀起一瓢仰起头咕咚咕咚一饮而尽一股冷气从喉咙里一直凉遍全身啊真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜放进冰凉的井水里浸上半小时便成了‘冰镇’西瓜吃起来冰爽可口暑气全消”“隆冬季节天寒地冻井口上面不断冒出缕缕白雾”“井内壁的缝隙里长着郁郁葱葱的青草和青苔充满生机和灵气”“冬季水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方河水冰冷井水温暖洗衣服不会感觉到冷……给宁静的乡村平添几分热闹”等语句进行概括归纳即可【答案】（2）①运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②运用动作描写展现了哥哥汲水时的动作表现了哥哥动作的熟练和轻快【解析】（2）①“桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上”将清水人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②“摇”“探”“抓”是哥哥汲水时的动作运用了动作描写表现了哥哥动作的熟练和轻快【答案】（3）主要写“我”和哥哥挑水的经历表达了“我”童年时光的欢乐心情以及对童年生活的回忆【解析】（3）细读文章第⑤⑥段第⑤主要写“我”和哥哥一起到老井抬水的事第⑥段主要写“我”自己到老井边给家里挑水的事据此概括归纳可知文章第⑤⑥段主要写了“我”和哥哥挑水的经历这段关于童年回忆使“我”难以忘怀表达了“我”童年时光的欢乐心情【答案】（4）示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩子都考上了大学还有……【解析】（4）解答时要结合语境展开联想符合人物身份语言风格要和文章保持一致做到衔接自然内容要契合本段的中心“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩子都考上了大学还有……【答案】（5）①因为老井有“我”童年的美好回忆哺育着“我”成长②老井养育了村里的祖祖辈辈还为“我们”村培养了一代又一代的优秀人才③老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化【解析】（5）解答此题应在理解文章内容的基础上结合文本内容进行分析文章结尾处“每当想起老家我总是会想起那口老井”是对文章的总结是什么让“我”总是会想起那口老井呢？因为“喝着老井甘甜透心的水我走过了充满幻想的童年度过了十年寒窗生涯清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样哺育着我成长也净化了我的灵魂” 因为“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 还因为“老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化” 据此进行概括归纳即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）【拟标语】语文老师结合活动主题拟好了一则宣传标语请结合材料把这个标语的上半句补写完整书信在古代又叫“尺牍”或“信札” 是一种应用性文体人们用它交流信息传报平安抒写的是人世间的真挚情感标语 ________________ 阅读读出精彩人生13.（2）【探材料】请借助材料二在材料一的横线处填写一句话总结节目受众情况材料一不久前综艺节目《见字如面》悄然走红这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目从开始播出到第一季结束几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩在豆瓣上最初评分高达9.8分并连续三周登上豆瓣综艺榜首截至目前全网点击量超过2亿而受众当中__________________材料二《见字如面》受众调查（如图所示）13.（3）【补句子】根据下面的一段话在横线上补写两个句子使之构成一组排比句书信作为私人内心话语的承载一笔一画、一字一符无不灌注着写信人的真情每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景看见这些文字就如同看见写信者本人一样即使相距几十年、几百年、甚至几千年虽然有距离但通过对文化的解读朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承书信里灌注着作者的真情 __________________ __________________13.（4）【劝说他】《见字如面》节目播出后越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用学校拟开展“手写家书”活动可李明同学却说“有了网络和手机还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话你该怎样劝说他积极参与活动？【答案】（1）示例书信抒写人间真情【解析】（1）此题围绕着“用书信打开历史”这一主题与下句相呼应写出书信与阅读的作用即可如书信抒写人间真情等等【答案】（2）示例 30岁以下的年轻人占78%【解析】（2）根据题干中的“几乎一直保持着‘零差评’的惊人成绩”一句可以看出要概括出的是表格中表现的好的、可喜的一面结合材料二所给出的数据可概括出受众者中“30岁以下的年轻人占78%”【答案】（3）示例（书信里）封存着时代的场景, （书信里）传承着遥远的文化【解析】（3）阅读题干内容可知此题内容来自于材料三然后用“书信里灌注着作者的真情”这样的句式来表述即可根据“每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景”“朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承”可知补写的两个句子可以是封存着时代的场景传承着遥远的文化【答案】（4）示例李明家书是中华民族优秀传统文化的一部分手写家书更能寄托情感成为连接亲人间的纽带其作用是网络、手机无法比拟的让我们积极参与活动好吗？【解析】（4）劝说时要有称呼注意语气要委婉可从家书所具有的网络、手机无法比拟的特点出发进行委婉的劝告六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）下列各项表述不正确的一项是（）14.（2）在小说中主人公的绰号“骆驼祥子”是怎么得来的？这体现了祥子什么样的性格？A. 作者老舍是中国现代小说家、著名作家杰出的语言大师、人民艺术家新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家B. 文段中的“他”生长在乡间失去了父母和几亩薄田十八岁时进城来拉车经过不懈的艰苦努力他买到了自己的一辆新车成了北平城一流的洋车夫C. 【甲】文中老者有自己的车但是竟惨到饿死冻死的地步祥子仿佛看到了一个人奋斗的最后结局因此他的思想开始转变D. 这部小说描写了祥子周围的人物如诈骗祥子的车主刘四、泼辣大胆又有点变态的虎妞、残忍霸道的孙侦探、离死亡只差一步的老马和小马祖孙两等等展示了一幅具有老北京风情的世态图【答案】D【解析】（1）D项“诈骗祥子的车主刘四”“残忍霸道的孙侦探”错误应改为残忍霸道的车主刘四、诈骗祥子的孙侦探【答案】（2）从小说情节上分析祥子出城时被乱兵抓了壮丁后来偷偷逃了出来并顺手牵了三只骆驼卖了换了一辆车他在生病时老是念叨骆驼被人听到就送了“骆驼祥子”的称号从人物性格特点分析体现了祥子具有骆驼一般的任劳任怨和老实坚韧的性格【解析】（2）结合原著内容可知当时军阀混战祥子出城的时候遇上乱兵车也丢了人也被抓壮丁后来军阀战败祥子瞅准机会逃了出来还偷偷牵走了三匹骆驼卖了三十五个大洋祥子逃出来后大病一场在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼于是送他个外号“骆驼祥子” 从中可以看出祥子具有骆驼一般的任劳任怨和老实坚韧的性格。
老人与井 参考答案
老人与井参考答案老人与井夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在小村庄的街道上。
老人李大爷慢慢地走在熟悉的石板路上，他的脑海中回忆起了往事。
李大爷是村里的老人，他已经七十多岁了，白发苍苍，面容慈祥。
他是村里唯一一个还记得有一个井的人。
这口井位于村子的中心，曾经是村里人的生活必需品。
然而，随着时间的推移，井渐渐被淡忘了。
李大爷记得，小时候，他们每天都要来这里打水。
井水清澈甘甜，从井口往下看，可以看到水底的小鱼游来游去。
村里的人们在这里聚集，交流着彼此的生活琐事，井口旁边还有一个小座椅，供人们休憩。
然而，随着现代化的进程，村里逐渐通了自来水，人们不再需要井水了。
井口旁的座椅也被人们遗忘，渐渐地生了青苔。
井变成了一个被遗忘的角落，只有李大爷还会来这里偶尔看看。
李大爷走到井边，他看着井口的水面，脸上露出了思考的神情。
他想起了一个故事，这个故事是他爷爷告诉他的。
故事讲述了一个年轻人和一个老人的对话。
年轻人问老人：“老人，你觉得这个世界上最重要的东西是什么？”老人回答：“最重要的东西是生命。
”年轻人又问：“那么，什么是生命的源泉？”老人指着井说：“这口井就是生命的源泉。
”李大爷深深地吸了一口气，他明白了这个故事的含义。
井不仅仅是一个提供水源的地方，更是生命的象征。
井的存在让人们有了生活的基础，它是村庄的灵魂。
李大爷决定将这个故事传承下去，让更多的人了解井的重要性。
他开始在村里的广场上讲述这个故事，每天都有人围着他听。
人们被他的故事打动了，他们开始重新关注井的存在。
随着时间的推移，井口旁边的座椅上又坐满了人们。
他们聚集在这里，交流着彼此的生活，感受着井所带来的生命的力量。
村庄重新焕发了生机，人们开始重视井的保护和维护。
李大爷看着这一切，心里感到无比的欣慰。
他知道，井不仅仅是提供水源的地方，更是一个凝聚人心的象征。
井的存在让人们感受到了生命的力量，让人们重新认识到生活的珍贵。
夕阳西下，李大爷慢慢地走回家。
他知道，他的使命已经完成了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面一篇文章，完成下列小题。
老井的记忆
张呈明
①后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。
据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过，打记事起就一直吃这个井里的水。
②这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。
井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。
井口外方内圆，石头砌的井沿长年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。
井壁上长满了墨绿色的苔藓和不知名的小草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。
③老井，一年四季泉水汩汩，即使大早之年也保持着不变的水位。
村里人洗衣、洗莱做饭、喂牲口等等，哪一样也离不开它，清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。
每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎”“吱嘎”的响声，然后是水捅和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。
这声音，唤醒了沉睡的乡村。
于是，伴着袅袅升起的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。
④不论寒来署往，不论大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎”“ 吱嘎”挑水的声音。
乡村的土路上，也会洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。
有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起脚脚家常。
东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡滚开来。
⑤随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“咣”的一声碰到了水面。
就那么有节奏地左右芜动两下井绳，水桶灵巧地跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。
顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清洌甘甜的泉水便从幽深的井底提到了地面上。
千百年来，农家的日子鱿是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。
⑥“吱嘎”，“吱嘎”，那三尺长的扁担挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。
⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的气温下，老井却氤氲着丝丝缕缕的热气，带着大地母亲最深处的温热，给冰封雪裹、数九隆冬的人们以温暖。
过去了四十多年的光景，我依然清晰地记得腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗莱的画面。
在那个尚不富裕的年代，老井慷慨地奉献着自己的温度，带给人们些许的慰藉和期盼。
⑧而到了酷署三伏的季节，老井的水却又冰爽清洌在田地里顶着骄阳劳作了一上午的小村人，回到家第一件事便是挑上水桶，从老井里打上两桶拔凉的井水，迫不及待地先用水瓢舀上一瓢，咚咚咚一气灌下去，一股透彻心扉的清凉瞬间传遍全身，署气顿消，神清气爽，完全没有了三伏天带来的窒息困乏。
不知道是小村人的肠胃硬还是老井泉水柔，喝了刚刚从井里打上来的生水却从来没有人闹过肚子，这不能不说又是一奇。
⑨偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，亮晶晶的水面镜子一样，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。
⑩老井，伴着人们走过了多少难熬的光景，又带给人们多少温馨的回忆?
⑪广成姥爷一笨子没有儿女，老两口就那么相依为命地生活着。
没有儿孙绕膝的欢乐，有时难免是一种人生的缺憾，所幸的是前来打水的人们给他俩原本孤寂的晚年带来了生气。
广成姥爷腿有残疾，常年肿得粗粗的。
有人说这腿疾是早年老人参加抗战时冻坏的，也有人说这腿疾是老人下井淘去枯枝树叶被井水浸泡落下的。
我曾经问过老人，但是，他却淡淡地笑，说:“都是过去那些陈芝麻烂谷子的事了，老了，老了，什么都不记得了。
”
⑫不管谁来打水，广成姥爷都热情地招呼一声:“歇歇喝口茶吧。
”打水避免不了有时候会把水桶掉井里，于是老人家里特地备了长长的竹竿，竹竿的梢上绑了铁钩，只要是谁的水桶掉到井里，老人就会拿出竹竿，帮着把水桶捞上来。
⑬岁月在井绳悠悠的荡漾中不紧不慢地走着。
老井的泉水滋养了一代又一代的村里人，也见证了村庄的沦桑巨变。
上世纪80年代中期，压水井的兴起颠覆了传统的水井取水。
每家的院子里都打上了压水井，“呼嗒呼嗒”压几下，水就哗哗地流出来。
后来又统一通了自来水，足不出户就吃上了卫生洁净的自来水。
再后来，广成姥爷老两口相继去世，小院一下子空了，继而长出了没膝的荒草，沦落成了野兔、老鼠和蛇的乐园。
闲下来的老井孤寂地晾在那儿，默欲地回忆着曾经的热闹与辉煌。
井台边长满了野草，井黑面也落满了枯草和树叶，散友着腐霉的味道。
(选自《散文选刊》2019第2期，有删改) 58．通读文章，概括作者叙写了哪些与老井相关的乡村生活情景?至少概括四处。
59．文章第⑤段语言极富表现力，请分析其用词特点和表达效果。
60．结合全文，分析文章结尾划线句的作用。
61．简析广成姥爷这一人物形象对表现作品主旨有哪些作用。
62．老井是否会就此孤寂下去，腐霉下去?请结合生活实际谈谈你的理解。
【答案】
58．示例：人们打水的情景；人们在井边聊家常的情景；人们挑水来回的情景；腊月里人们围着井边洗衣洗菜等；三伏天里人们喝井水消暑；压井水兴起后，老井沦为荒草和小动物的乐园。
59．示例一：“放下”“晃动”“顿一顿”“往上提”等一连串精准的动词生动地再现了农家人打水的过程，表现了农家人与这口老井紧密的关系（或老井哺育了一辈辈农家人，作者对乡村这口老井的深切怀念，对农家人围着井边展开的朴素乡村生活的留恋）。
示例二，“一圈圈”、“一把一把”、“一桶一桶”等简单的叠词来生动形象再现每一个打水的动作，表现作者对原始、朴素而传统的乡村生活的留恋（或对老井以及打水生活场景的深切怀念）。
60．这句话刻出历史变迁人们不再使用井水，老井衰颓的景象。
与文章第二段对老井的刻画前后照应（或形成对比），表现出老井的盛衰
变迁，表达出作者对逝去的老井的惋惜之情。
61．从人物品质的角度分析老井的精神内涵；文章对人物的刻画深化作者对老井的情感。
示例：广成姥爷不提往事，淡泊不居功，默默地为打水的人们付出，淳朴热情，这一人物形象深化了老井的内涵，老井如同广成姥爷一样默默为乡村人们付出甘甜的泉水而无所求。
通过对广成姥爷往事的回忆，更加鲜明深刻地表现了作者对老井的赞美，对乡村生活的深切怀念。
62．示例一，我再去看的时候，老井己不存在了。
示例二：村庄开始了新的规划运动，所有的老房子都被拆除、推倒，老井消失在人们的生活里。