大学计算机基础实验报告

《大学计算机基础》课程

实验报告手册

学院年级专业

姓名学号

任课教师上机地点

（以上由学生填写）

实验教师（签字）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

年月日

《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告一

《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告二

二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

1、打开word文档并插入图片；

2、点击图片，并在图片格式里对图片大小、颜色、效果进行更改；

3、掌握分栏、项目符号和编号的使用方法；

《大学计算机基础》课程实验报告三

5.对电子表格成绩表进行排序，截图如下：

6.对电子表格成绩进行自动筛选，截图如下：

7.利用条件对电子表格成绩表进行高级筛选：

8.对成绩表插入内嵌图形，截图如下：

9.对电子表格成绩表插入折线图，截图如下：

《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告四

（综合设计）

七、学期总结

这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机》两本书。实践教程主要讲解了windows7及office 2010版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。

而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。

在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。

对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传

统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。