三年级语文(下册)《语文园地六》习作精品课件演示教学
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部编版三年级语文下册第六单元习作语文园地六PPT
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语文园地六
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1.我发现理解难懂的句子和理解难懂的词语， 方法比较近似。
2.结合生活经验，我理解了《剃头大师》里 “这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话， 因为我也有过这样的经历。
3.联系上下文，我知道了“只见松林里一个 个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样 子。
4.理解难懂的句子，还可以查查资料，或者
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旭（xù）日：刚升起的太阳。
岛屿（yǔ）：海洋里被水环绕、面积比大陆小的陆地。
海滨：海边；沿海地带。
沙滩：水中或水边由沙子淤积成的陆地。
瞭（liào）望：登高远望。
巡（xún）航：巡逻航行。
缆（lǎn）绳：许多股棕、麻、金属丝等拧成的粗绳。
还有一次，老宽闷头从我房间里跑出来，边跑边嚷嚷： “发大水啦！发大水啦！”我进屋一瞧，原来是他在房 间里撒尿了。这个淘气包真是让人哭笑不得。
我很喜欢老宽小表弟。每逢周末回姥姥家，我第一 个想见的就是老宽。他稚气的话语、可人的笑容，就像 春天里的细雨，一洗我一周的疲倦，让我倍感清爽、快 乐。
快快长大吧，聪明又可爱的老宽！
点评：
全文结构完整，层次清晰，描写细腻而有 重点，人物形象突出，人物特点鲜明。
第1自然段运用了外貌描写，让读者对描写 对象形成了一个大致的印象；第一句话制造了 一
个小小的悬念，再由第二句话点描写对象就是 “我”的小表弟“老宽”，很好地吸引了读者。
第2自然段介绍了“老宽”这个名字的由来，运 用语言描写表现了老宽的天真和执着，十分有趣， 让人不禁心生喜爱，想接着往下看。
第3、4自然段紧紧扣住题目，分别从“聪 明”“可爱”两个方面介绍了老宽的特点，其间 综合运用了动作、语言、神态等描写以及侧面烘 托等手法，将人物特点表现得十分突出、鲜明。
部编三年级语文下册语文园地六 课件、习作.pptx
习作： 我的动物朋友
课文导入
回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物， 有什么特点？ 《猫》 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。
《母鸡》 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母 鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
新知讲 解
新知讲解
观其形（即介绍该动物的外形特点）
课堂小结
小结：我们在介绍自己的动物朋友时可 以是全面介绍，从外形到生活习性，再到人 与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个 方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。
板书设计
我的动物朋友 观其形 ：外形特点 知其性 ：生活习性（捕食、活动、休息） 述其亲：发生的故事
再见
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我会认
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭屿瞭巡缆锚
示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经 早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭 望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美 丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他 们一起说着悄悄话。
词句段运用
知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕 食、活动、休息等）
述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动， 我们之间发生的故事等）
新知讲解
新知讲解
观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。
刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的， 好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。 有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾 巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白 色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现 虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条 黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶， 走路也不稳。——《一窝小猫》
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2.联系生活理解句意。就是结合实际生活中 对上他天来 到说底，还简有直没就有是长希眼望睛和，救如星此，一他个找有到前监途狱，长有，才救华他的，有说用这之是才他就可这以样翻的案被的冤机枉会，，被只永要远找的到埋那在名 了犯黑人暗，之再中加！上他的学生做证，他就
可一以、重 自见我天价日值。的可充惜分他展太现异离想不天开开富了有，合社作会精是神黑的暗团的队，监个狱人里的更荣黑辱暗得，失监不狱能长超制越造团一队次。越从狱事的教假育象 工，作将二唯十一余可年以，做工证作的，环他境最不抱同希于望诸 的葛学亮生 时给代枪的杀为了生！存看空到间这而里战，的我千的军眼万泪马制嘶不杀住的的疆流场，为但这学样会一从个环有境才中华汲的取人营，养一，而学再人，之再长而，三补的己受 之到短的，挫提折高和自打身击的感专到业命素运养的，不从公从，教
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
◇小丽多才多艺， __她_既__会__唱__歌_，__又__会_跳__舞__，__还_____ _会__弹_钢__琴__，__篮_球__也__打__得_很__好__。___
◇雨下得真大， _豆__粒__大_的__雨__点__密_集__地__倾_泻__而__下__，____ _噼_噼__啪__啪_的__雨__声__在_耳__边__响__成_一__片__。___
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不 准。
因常见或常用而知道得很清楚；熟练。
舌头接触东西时所 得到的味觉感受。
我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
趣味、情趣。
◎下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，
再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕 喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。
可一以、重 自见我天价日值。的可充惜分他展太现异离想不天开开富了有，合社作会精是神黑的暗团的队，监个狱人里的更荣黑辱暗得，失监不狱能长超制越造团一队次。越从狱事的教假育象 工，作将二唯十一余可年以，做工证作的，环他境最不抱同希于望诸 的葛学亮生 时给代枪的杀为了生！存看空到间这而里战，的我千的军眼万泪马制嘶不杀住的的疆流场，为但这学样会一从个环有境才中华汲的取人营，养一，而学再人，之再长而，三补的己受 之到短的，挫提折高和自打身击的感专到业命素运养的，不从公从，教
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
◇小丽多才多艺， __她_既__会__唱__歌_，__又__会_跳__舞__，__还_____ _会__弹_钢__琴__，__篮_球__也__打__得_很__好__。___
◇雨下得真大， _豆__粒__大_的__雨__点__密_集__地__倾_泻__而__下__，____ _噼_噼__啪__啪_的__雨__声__在_耳__边__响__成_一__片__。___
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不 准。
因常见或常用而知道得很清楚；熟练。
舌头接触东西时所 得到的味觉感受。
我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
趣味、情趣。
◎下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，
再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕 喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。
三年级【下】册语文-语文园地六人教部编版(23张ppt)公开课课件
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读， 再选 一个开头照样子写一写。
◆我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼， 怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
所有的“怕”都是围绕“胆小”来写的。
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见善则迁，有过则改。——《周易》 过而不改，是谓过矣。——《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 改过不吝，从善如流。——苏轼
铁锚
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词句段运用
读一读，体会加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。
（食物）烧煮到可以食用的程度。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
熟练。
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语文
人教部编版·三年级（下册）
语文园地六
情景导入
同学们,再过几个月,我们就是四年级的学生了。我们不仅学会了很多字
词,还能够准确理解它们的意思.想一想,平时我们都有哪些理解词语的
方法呢?
如果碰到不 理解的词语,我 会借助查字典的 方式来理解它的
有时候我 会询问老师 、家长或者
同学
还可以联 系上下文去
读一读，说说你看到的画面。
xù
yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
◆我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼， 怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
所有的“怕”都是围绕“胆小”来写的。
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见善则迁，有过则改。——《周易》 过而不改，是谓过矣。——《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 改过不吝，从善如流。——苏轼
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读一读，体会加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。
（食物）烧煮到可以食用的程度。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
熟练。
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情景导入
同学们,再过几个月,我们就是四年级的学生了。我们不仅学会了很多字
词,还能够准确理解它们的意思.想一想,平时我们都有哪些理解词语的
方法呢?
如果碰到不 理解的词语,我 会借助查字典的 方式来理解它的
有时候我 会询问老师 、家长或者
同学
还可以联 系上下文去
读一读，说说你看到的画面。
xù
yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
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理解难懂的句子，还可以 查查资料,或者向别人请教。
Page 3
理解句子的方法有很多，比如：
联系上下文理解法 抓住重点词语理解法
联系生活实际理解法 查资料理解法……
Page 4
你还有哪些识字加油站
读一读，说说你看到的画面。
xù
yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
熟练。
Page 15
选一选，填一填。
A.（食物）烧煮到可以食用的程度；B.植物的果
熟 实等完全长成；C.程度深；D.熟练；E.因常见或
常用而知道得清楚;F.加工制造或锻炼过的。
1.熟字加偏旁是一种学习生字的好方法。( E ) 2.饭熟了，该吃饭啦！（ A ） 3.我的决定是经过深思熟虑的。（ C ） 4.无论什么事情，做的次数多了，便会更加熟练。（ D）
语文园地
部编版小学语文三年级下册
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我发现，理解难懂的句子和 理解难懂的词语，方法比较近似。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》 里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样” 这句话，因为我也有过这样的经历。
Page 2
联系上下文，我知道了“只见松林 里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在 写小孩子们的样子。
Page 21
（名师示范课）人教部编版三年级【 下】册 语文； 语文园 地六(30 张ppt) 公开课 课件
写话示例：
小丽多才多艺，她不仅画画得好，而且 还会跳舞、弹钢琴，真是太厉害了！
（名师示范课）人教部编版三年级【 下】册 语文； 语文园 地六(30 张ppt) 公开课 课件
小丽多才多艺，不仅会跳舞，还 会说相声、演小品、弹古筝！
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理解句子的方法有很多，比如：
联系上下文理解法 抓住重点词语理解法
联系生活实际理解法 查资料理解法……
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xù
yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
熟练。
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选一选，填一填。
A.（食物）烧煮到可以食用的程度；B.植物的果
熟 实等完全长成；C.程度深；D.熟练；E.因常见或
常用而知道得清楚;F.加工制造或锻炼过的。
1.熟字加偏旁是一种学习生字的好方法。( E ) 2.饭熟了，该吃饭啦！（ A ） 3.我的决定是经过深思熟虑的。（ C ） 4.无论什么事情，做的次数多了，便会更加熟练。（ D）
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结合生活经验，我理解了《剃头大师》 里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样” 这句话，因为我也有过这样的经历。
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写话示例：
小丽多才多艺，她不仅画画得好，而且 还会跳舞、弹钢琴，真是太厉害了！
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小丽多才多艺，不仅会跳舞，还 会说相声、演小品、弹古筝！
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三年级下册语文园地六及习作指导ppt
习作要求：
①、写我们最感兴趣的一样东西。
②这个东西是未来的。题目：⑴未来 的……⑵也可以自己拟定。 ③这个东西有什么特点，会对我们的生活带 来哪些便利。 ④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在 情理之中，预料之外。
选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品：书包、书、文具盒、笔……
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书 教室
juàn quān
降落 投降
fèng féng
羊圈 圆圈
pián biàn
石缝
缝补
zhòng chóng
便宜 方便
重要
重新
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书
juàn
教室
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降落 石缝
投降 缝补
fèng féng
羊圈
pián
圆圈
biàn
zhòng chóng
我兴奋地说：“真的吗？” 鞋子肯定地说：“是真的！ 而且，你还可以一边飞一边吃东 西呢！累的时候，你还可以落到 水面休息，我会变成两个充气圈 一样的东西，让你安全停在水上 休息。” “那真是太好啦！”我兴奋地 跳了起来。
终于有一天，我穿上鞋子，说了 一声：“神奇的鞋子,我们出发去昆 明！” 很快，我就飞了起来，飞过了很 多高山，很快就到了弥勒，我低头 看去，那尊金光闪闪的弥勒大佛就 坐在锦屏山上，是那么的耀眼！
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内容：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
三年级下册语文课件-语文园地六(人教版)(共20张PPT)
这句话的意思是：改正错误毫无保留，对待善言 要像流水向下一样遵从不逆。
三年级下册语文课件-语文园地六（人 教版） (共20 张PPT)
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➢ 小丽多才多艺……
➢ 雨下得真大…… 示例：小丽多才多艺，她会唱歌，会弹琴，会跳 舞，会画画。 示例：雨下得真大，豆大的雨点从天空中打落下来， 打得窗户啪啪直响，又是一个霹雳，震耳欲聋，一 霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似 的铺天盖地从天空中倾泻下来。
《肥皂泡》本文讲了作者冰心奶奶回忆自己小时候玩 儿吹泡泡的故事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之 情。
《我不能失信》本文通过记叙宋庆龄为了遵守和朋友 的约定而放弃去伯伯家，并且努力说服父母的事，赞扬了 宋庆龄诚实守信的优秀品质。
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理解词语的方法有哪 些？
我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方
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读了这段话，你认为理解难 懂的句子用到什么办法？
理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向 别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一 样，可以运用“联系上下文、结合生活 经验、查找资料、询问他人”等方法。
法比较近似。
理解词语的方法： 1.联系上下文，在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可 以向别人请教。
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➢ 小丽多才多艺……
➢ 雨下得真大…… 示例：小丽多才多艺，她会唱歌，会弹琴，会跳 舞，会画画。 示例：雨下得真大，豆大的雨点从天空中打落下来， 打得窗户啪啪直响，又是一个霹雳，震耳欲聋，一 霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似 的铺天盖地从天空中倾泻下来。
《肥皂泡》本文讲了作者冰心奶奶回忆自己小时候玩 儿吹泡泡的故事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之 情。
《我不能失信》本文通过记叙宋庆龄为了遵守和朋友 的约定而放弃去伯伯家，并且努力说服父母的事，赞扬了 宋庆龄诚实守信的优秀品质。
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读了这段话，你认为理解难 懂的句子用到什么办法？
理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向 别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一 样，可以运用“联系上下文、结合生活 经验、查找资料、询问他人”等方法。
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理解词语的方法： 1.联系上下文，在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可 以向别人请教。
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我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语， 方法比较相近。
理解词语的方法有哪些？
联系上下文，在语境中理解。 结合生活实际或经验。 可以查查字典、词典或上网查资料，
还可以请教别人。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛 一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样 的经历。
习作
1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。 2.会运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学 会用人物的语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
身边那些有特点的人
有的人热心助人，爱管闲事；有的人天真顽 皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭，爱闹； 有的人温柔体贴……那么你要介绍的是什么 样的人呢？今天，就把你熟悉的这个人写下 来吧。
捕捉生活细节，足见老人坚强 的一面。
如今，已“学”会走路的她都能做家务了，家人总劝她多休息，可 她说:“挑战自已，那是我最幸福的事。”我听了她的回答望着她 那甜蜜的微笑，感动涌上心头。 生活中的我们就该像老奶奶一样，勇敢地面对挫折，笑对生活，做 一个乐观坚强的人。
与开头的“笑呵呵”呼应。
写完后，交换读一读，再评一评：人物特点是 不是表达清楚？有没有用得不合适的词语等。
4.具体描写，表现个性。要想把习作写生动，不但要把事例 写具体，把人物的行动、语言、神态刻画出来，还要抓住最 能表现人物鲜明特点的细节，如一句话、一个动作、一个眼 神等，将它们捉下来，使读者如见其人，如闻其声，也可适 当穿插自己的感受，从侧面渲染，使人物形象更为鲜活。
乐观坚强的老奶奶
我家隔壁住着一位老奶奶，平日里见到她，她总是一副笑呵呵的 模样。她虽年纪已经很大了，但依然手脚灵便、样样活都能干， 还是个种田能手。
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语文园地六
词句段运用 日积月累
课时作业
一、围绕一个事物写一写。 1、夏天的天气， 就像一个被宠坏了的小孩子的臭脾
气， 说翻脸就翻脸。 从窗口望去， 刚才还是晴空万 里， 转瞬间不知从哪里运来了那么多厚墩墩、灰蒙蒙的 云朵堆积在天上， 把蓝天和艳阳都遮盖了去， 整个天 空看起来像是一口倒扣的铁锅。 明明才是正午时分， 但光线看起来好像已经到了晚上六七点钟似的。 逛街的 女孩子们收起了遮阳伞， 悠闲地享受着夏天里难得的没 有紫外线的时光; 没有打伞的路人都加快了脚步。
美丽的梦， 是那么圆满， 那么自由， 那么 透明， 那么美丽。
日积月累
•轻诺必寡信。
——《老子》
•失信不立。
——《左传》
•诚者， 天之道也; 思诚者， 人之道也。
——
《孟子》
•小信成则大信立。
——《韩非子》
课堂小结
通过这节课的学习， 学生学会了如何把握特 定语境理解词语的含义， 也学会了围绕一个事物 写一写， 从“日积月累”中积累了语言。
用了大量的修辞手法， 在理解词语的含义时就要结合修辞 手法的特点来分析。
词句段应用
体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习: 4、联系作者的思想感情理解词语的含义。 在记叙文
中， 作者往往把自己的感情渗透在词语中， 让词语变得 有血有肉感情丰富起来。
பைடு நூலகம்句段应用
围绕一个事物写一写: 例: 那一个个轻清脆丽的小球， 像一串
语文园地六
课时目标 学习运用字词句， 从“日积月累”中积累更多词句 。 （难点）
词句段应用
思考: 体会词语的不同意思可以从哪几个方面进行?
词句段应用
体会词语的不同意思可以从以下几个方面进行学习: 1、把握特定语境理解词语的含义。 汉语中很多词语
新语文园地六教学课件ppt部编版三年级语文下册
第一句话围绕“我的表弟小沙天生胆小”写 的；第二句话围绕“他们高兴极了”写的。
◇小丽多才多艺…… ◇雨下得真大……
示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢 琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈 里啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵 美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流 淌的小河，急速地流向远方。
理解难懂的句子，还可以查査资料，或者 向别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可 以运用“联系上下文、结合生活经验、査找资料、 询问他人”等方法。
识字加油站 读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我会认
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭 屿瞭 巡缆锚
示例
旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早 起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有 的在附近的岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝 壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说 着悄悄话。
词句段运用
读一读，说说两组加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可吃 的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触 弹琴，而知道得清楚”。
我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹 果时所得到的感觉”，第二句话中“味道”的意 思是“指趣味；情趣”。
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读， 再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝 中药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
部编版三年级语文下册目录 第三单元
◇小丽多才多艺…… ◇雨下得真大……
示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢 琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈 里啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵 美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流 淌的小河，急速地流向远方。
理解难懂的句子，还可以查査资料，或者 向别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可 以运用“联系上下文、结合生活经验、査找资料、 询问他人”等方法。
识字加油站 读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我会认
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭 屿瞭 巡缆锚
示例
旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早 起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有 的在附近的岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝 壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说 着悄悄话。
词句段运用
读一读，说说两组加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可吃 的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触 弹琴，而知道得清楚”。
我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹 果时所得到的感觉”，第二句话中“味道”的意 思是“指趣味；情趣”。
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读， 再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝 中药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
部编版三年级语文下册目录 第三单元
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豆 瓣 辣 酱 味 道 鲜。
读读认认
调 味 品
草本蒜，木本椒，
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
食 盐 咸，米 醋 酸，
豆 瓣 辣 酱 味 道 鲜。
草本蒜，木本椒， 大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸， 豆瓣辣酱味道鲜。
调味品知多少：油，盐，酱油，醋，料酒，鸡精，味精，芥末， 椒盐，辣椒，桂皮，香草，枸杞，孜然，甘草，茴香，香菇， 黑木耳，八角……
口语交际
章蕊： 太神奇了，那它还有别的特点吗？
伊旭：每次疲劳消除机做完了它的工 作，就会到太阳底下去晒太阳。它的 顶部有一个太阳能吸收器，它是靠太 阳能来工作的。
吴坤廷组长： 你的想法真奇妙，希望你的梦
想早日成真。
机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友
机 器 人 在 为 老 人 看 病
在拆除爆炸物品
小型 烘干 机
未 来 的 太 阳 伞
未来的交通工具
未 来 的 雨 伞
未来的城市
未来的房子
未来的交通工具
——
未 来 的 机 器 人 教 别 人 跳 舞
未来的办公桌
范文
电脑厨师 我是纪博士，我正在研究一种高科技 的产品——“电脑厨师”。 “厨师自动化”已不再遥远，只权在 “电脑厨师”的“头脑”中放入一张食谱 记忆卡片，它就可以准确地，自动烹饪出 中国、法国或意大利的各式菜肴。下面我 向你们介绍一下它吧！
三年级语文(下册)《语文园地六 》习作精品课件
口语交际
罗明浩： 疲劳消除机是什么样的呢？快说说
吧！伊旭：这台机器的外形酷似一个头 盔，头盔里有一个发射器，发射器里面 有许多细小的按摩针，针上带有化学物 质。顾客一戴上这个头盔，发射器就会 用针刺激顾客的大脑皮层，在多个穴位 给顾客进行头部按摩。半小时后，一天 的疲劳就烟消云散了。
信息+创造=21世纪。让我们携起手来 一起去发明、创造！
范文
未来的学校 一天晚上，我在梦里看见了未来的学 校。 未来的学校非常奇特，美丽。学校的 门就是一个机器人的大嘴巴，它有识别系 统，能识别是好人还是坏蛋。如果是坏蛋， 它就会把舌头一伸，把坏蛋给打跑掉。
范文
走过奇特的机器人嘴巴，就是一片生 机勃勃的大花坛，里面的月季，玫瑰...... 散发着淡淡的香味，上面的蜜蜂嗡嗡吟唱， 蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。
真希望我可以在这样的学校里读书，不过 我相信，用不了多久，我们就可以如愿以偿了。
jiāo jiào
教书 教室
juàn quān
羊圈 圆圈
pián
biàn
便宜 方便
jiàng xiáng
降落 投降
fèng féng
石缝 缝补
zhòng chóng
重要 重新
我发现每组带点的字， 字形相同，读音不同，是 多音字。
范文
它的体积比一般的烤面包机略大，但 却兼具煎、炒、煮、蒸等多种功能，其总 重量也不过4.5公斤，在家居狭小的家庭中 足以掀起一声“厨房革命”。
目前市场上销售的电脑控制的烤面包 机、发面机、电饭锅等都只能算是“低科 技”产品，而且它们功能单一，但“电脑 厨师”则可以说得上是一件非常精密的厨 房高科技产品。它的组合包括一个微电脑 处理器、一个小的变速机箱、一个记忆箱 、一个记忆卡及一口锅。
主题：
奇思妙想——未来的XX
选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
chà
chā Xuè xiě
差不多 相差 鲜血 血淋淋
kōng kòng lè yuè
天空 空白 快乐 音乐
jìn jīn
lòu
lù
禁ang
一个人骑着自行（ ）车从单位
出来，正好碰见一熟人问他到什么地方
去。他说：“我去银行（ ）办点事
情。” 没：（1）mei（2）mo
范文 使用时，只要把所有切好的食物材料
装入机器上面的分隔器中，再将食谱记忆 卡插入，电脑就可以根据卡中的指示，在 适当的时候将食谱放入锅中，何时应炒或 翻面，什么时候用什么调料，都由电脑控 制，只要把材料放好，就可以不管它，过 几分钟回来，“电脑厨师”就会给你炒好 一道可口的“电脑菜”，你将不必为自己 的厨艺差而担忧。
星期天，我和哥哥去野生动物园爬山，
刚爬到一半哥哥就不愿意继续往上爬了，
我问哥哥为什么，他指着前方不远处说：
“你没（ ）看见那个牌子上写着
‘熊出没（
），请注意’吗？”
suàn
jiāo
草 本 蒜，木 本 椒，
jiāng
yáo
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
yán xián cù
食 盐 咸，米 醋 酸，
là jiàng
在生产汽车
习作 六
习作：
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车……是什么样子 的？请你选择自己最感兴趣的一样东西， 展开想象，画一画、写一写。比如，可以 自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞 的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想 到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后， 说给同学听，然后再写下来，写完后，多 读几遍，修改自己不满意的地方。
我又坐电梯进入了三〈四〉班的教室。 哇，课本都有语言功能呢！它可以随时和 同学们交流。如果题目做对了，它还能放 出美妙动听的歌曲让你放松心情，如果做 错了，它还会鼓励你“加油”。
范文
课本不算什么稀奇古怪的东西，课桌才叫 厉害呢。它的左右两边各有一个按钮，左边是 冷，右边是热，可以让你在不同季节享受不一 样的体验，如果有人骚扰你，机器手就会一掌 把他推回自己的座位；如果你上课做小动作， 可逃不过老师的法眼哦，因为，课桌脚和课桌 面都会有三个微型的监控器，时时刻刻监管你 的动作，语言，如果被它发现了，课桌内部的 警报器就会说谁做小动作，而且会提出教训的 方法。
可心“衣”
便携式课桌
会“吃”垃圾的机器人 未来的学校
未来的房子
未来的教室
未来的城市
多功能牙刷
未来的世界
我的“兄弟”
插上翅膀的汽车
彩虹桥
会飞的鞋
未来的伞
未来的交通
我家的门
会变魔术的笔
晴雨窗
内容：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用 方法等。同时在这些内容中，又 要有详有略，结构、特性要详细 描写。
读读认认
调 味 品
草本蒜，木本椒，
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
食 盐 咸，米 醋 酸，
豆 瓣 辣 酱 味 道 鲜。
草本蒜，木本椒， 大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸， 豆瓣辣酱味道鲜。
调味品知多少：油，盐，酱油，醋，料酒，鸡精，味精，芥末， 椒盐，辣椒，桂皮，香草，枸杞，孜然，甘草，茴香，香菇， 黑木耳，八角……
口语交际
章蕊： 太神奇了，那它还有别的特点吗？
伊旭：每次疲劳消除机做完了它的工 作，就会到太阳底下去晒太阳。它的 顶部有一个太阳能吸收器，它是靠太 阳能来工作的。
吴坤廷组长： 你的想法真奇妙，希望你的梦
想早日成真。
机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友
机 器 人 在 为 老 人 看 病
在拆除爆炸物品
小型 烘干 机
未 来 的 太 阳 伞
未来的交通工具
未 来 的 雨 伞
未来的城市
未来的房子
未来的交通工具
——
未 来 的 机 器 人 教 别 人 跳 舞
未来的办公桌
范文
电脑厨师 我是纪博士，我正在研究一种高科技 的产品——“电脑厨师”。 “厨师自动化”已不再遥远，只权在 “电脑厨师”的“头脑”中放入一张食谱 记忆卡片，它就可以准确地，自动烹饪出 中国、法国或意大利的各式菜肴。下面我 向你们介绍一下它吧！
三年级语文(下册)《语文园地六 》习作精品课件
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范文
未来的学校 一天晚上，我在梦里看见了未来的学 校。 未来的学校非常奇特，美丽。学校的 门就是一个机器人的大嘴巴，它有识别系 统，能识别是好人还是坏蛋。如果是坏蛋， 它就会把舌头一伸，把坏蛋给打跑掉。
范文
走过奇特的机器人嘴巴，就是一片生 机勃勃的大花坛，里面的月季，玫瑰...... 散发着淡淡的香味，上面的蜜蜂嗡嗡吟唱， 蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。
真希望我可以在这样的学校里读书，不过 我相信，用不了多久，我们就可以如愿以偿了。
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我发现每组带点的字， 字形相同，读音不同，是 多音字。
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它的体积比一般的烤面包机略大，但 却兼具煎、炒、煮、蒸等多种功能，其总 重量也不过4.5公斤，在家居狭小的家庭中 足以掀起一声“厨房革命”。
目前市场上销售的电脑控制的烤面包 机、发面机、电饭锅等都只能算是“低科 技”产品，而且它们功能单一，但“电脑 厨师”则可以说得上是一件非常精密的厨 房高科技产品。它的组合包括一个微电脑 处理器、一个小的变速机箱、一个记忆箱 、一个记忆卡及一口锅。
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奇思妙想——未来的XX
选材：
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工作用品：网络、电脑、桌椅……
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公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
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范文 使用时，只要把所有切好的食物材料
装入机器上面的分隔器中，再将食谱记忆 卡插入，电脑就可以根据卡中的指示，在 适当的时候将食谱放入锅中，何时应炒或 翻面，什么时候用什么调料，都由电脑控 制，只要把材料放好，就可以不管它，过 几分钟回来，“电脑厨师”就会给你炒好 一道可口的“电脑菜”，你将不必为自己 的厨艺差而担忧。
星期天，我和哥哥去野生动物园爬山，
刚爬到一半哥哥就不愿意继续往上爬了，
我问哥哥为什么，他指着前方不远处说：
“你没（ ）看见那个牌子上写着
‘熊出没（
），请注意’吗？”
suàn
jiāo
草 本 蒜，木 本 椒，
jiāng
yáo
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
yán xián cù
食 盐 咸，米 醋 酸，
là jiàng
在生产汽车
习作 六
习作：
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车……是什么样子 的？请你选择自己最感兴趣的一样东西， 展开想象，画一画、写一写。比如，可以 自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞 的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想 到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后， 说给同学听，然后再写下来，写完后，多 读几遍，修改自己不满意的地方。
我又坐电梯进入了三〈四〉班的教室。 哇，课本都有语言功能呢！它可以随时和 同学们交流。如果题目做对了，它还能放 出美妙动听的歌曲让你放松心情，如果做 错了，它还会鼓励你“加油”。
范文
课本不算什么稀奇古怪的东西，课桌才叫 厉害呢。它的左右两边各有一个按钮，左边是 冷，右边是热，可以让你在不同季节享受不一 样的体验，如果有人骚扰你，机器手就会一掌 把他推回自己的座位；如果你上课做小动作， 可逃不过老师的法眼哦，因为，课桌脚和课桌 面都会有三个微型的监控器，时时刻刻监管你 的动作，语言，如果被它发现了，课桌内部的 警报器就会说谁做小动作，而且会提出教训的 方法。
可心“衣”
便携式课桌
会“吃”垃圾的机器人 未来的学校
未来的房子
未来的教室
未来的城市
多功能牙刷
未来的世界
我的“兄弟”
插上翅膀的汽车
彩虹桥
会飞的鞋
未来的伞
未来的交通
我家的门
会变魔术的笔
晴雨窗
内容：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用 方法等。同时在这些内容中，又 要有详有略，结构、特性要详细 描写。