职业高中学年第一学期学期总结

学期总结

通过一个学期以来,我们班在学校领导和科领导的正确领导下,在同学们的共同努力下,取得了一定的成绩,具体总结如下:

一、狠抓班风

我做了以下三个方面工作：

1、班主任应树立起良好威信和形象

班主任通过周记、个别谈心相互沟通，倾听他们的心声。这样，学生就会把他当成一个可以信赖的人。当然，这种沟通要建立在班主任深入了解学生的基础上，需要班主任调整自己的个性和心态，多掌握一些学生的心理特征。其次，班主任在学生的知心朋友的前提下，还要把握好师生关系的分寸，对于原则性问题应严格处理，一视同仁。

2、建立一个坚强有力的班集体领导核心

开学第六周，通过学生民主选举选出了一批值得信任的班团干部，并要求班团干部要以身作则，多为集体着想，为同学着想，每周进行班团干部例会，总结本周情况，布置下周工作，有问题及时解决。并且每个班团干部都受其他同学的监督，形成一个形成相互监督、相互约束的关系。一学期下来，已经出现了几个骨干分子。

3、开展一些新鲜有趣的班级活动

班级活动是增强班级凝聚力的粘合剂。于是班级开展了一些生动活泼、富有感召力的活动，借鉴大众传播媒介中的上些喜闻乐见的活动，取其精华，适当改变等。班级在参加学校的活动时，也要人人动手，个个参与，发挥全班学生的聪明才智，使参与活动具有创新性。要尽可参在校级活动中取得优秀成绩和各种荣誉。班级的荣誉多了，反过来又会促进班级意识和班级凝聚力的增强。

二、狠抓学风：

学风的好差不仅关系到班风的好坏，而且更重要的体现一个集体的发展方向和最终目的，抓学风，我从二个方面入手：

1、明确个人目标，努力使目标渗入学生的心灵深入。

本人通过不厌其烦的说教，苦口婆心地谈话，隔三差五的引导，一个学期下来，有一半学生已经把学技术、考大学作为自己心甘情愿、无怨无悔的选择，使“要我学习”变成“我要学习”。

2、学生的学习方法。

鉴于大部分学生不懂得如何学习以及职高班自身的任务，班主任应把“如何提高学生的学习方法”列为重要工作之一，“授之以鱼，不如授之以渔”，但学习方法的内容十分丰富，不但每一学科有自己的学习方法，而且每一学习环节也有不同的要求。强调学习知识前想想有什么方法，通过学习经验交流会，让优秀学生谈学习体会，又让任课教师谈学习方法等手段，不断牢固学生的方法意识。

三、后进生的转化

后进生在本班量多、面广，转变具有很大的反复性，究其原因，我认为主要是他们缺乏战胜困难、战胜自我的信心，而背后更缺乏支撑这种信心的动力。本人在转变后进生中有三点体会：

1、时时鼓励，不忘赞扬。

常赞扬后进生，肯定他们的点滴进步，就能使他们时时感受到成功的愉悦。这样，他们就会肯定自己，发现“我也行”，进而树立起“我一定行”的信心。

2、家访有利于促进后进生的进步。

家庭教育是联系学校教育与社会教育的纽带，故家访对于后进生的转化也起非常重要的作用。对于后进生的点滴进步要及时向其家长汇报，并共同探讨教育方案，从而增强后进生的自信心，切忌告状式家访。如卓琳，开始经常旷课，短短一个星期旷课有33节，被处以试读生，不仅对他的点滴进步，及时表扬，而且及时告之家长。

四、积极鼓励学生参加各种体育锻炼，学生在这学期的身体状况基本良好。

五、积极鼓励学生参加校组织的各种活动，如参加校运动会，参加校洁美寝室和文明教室的评比，积极鼓励学生充分利用班会课、双休日的时间，搞一些有意义的活动，促进同学们的友谊，极大的丰富了学生们的课余生活。

这个学期虽然在有些方面取得了一定的成绩，但也存在着不足，争取以后不断更正、完善。