陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士阅读书目参考(户清丽)
陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（试行）
陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（试行）陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案( 试行)研究生部编二〇一一年五月目录学科教学（思政）培养方案 (1)学科教学（语文）培养方案 (2)学科教学（数学）培养方案 (3)学科教学（物理）培养方案 (4)学科教学（化学）培养方案 (5)学科教学（生物）培养方案 (6)学科教学（英语）培养方案 (7)学科教学（历史）培养方案 (8)学科教学（地理）培养方案 (9)学科教学（音乐）培养方案 (10)学科教学（体育）培养方案 (11)学科教学（美术）培养方案 (12)现代教育技术方向培养方案 (13)小学教育方向培养方案 (14)科学与技术方向培养方案 (15)学前教育方向培养方案 (16)学科教学（思政）培养方案一、培养目标培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和思想政治学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
具体要求如下：（一）热爱教育事业，热爱学生，具有现代教育理念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。
（二）具有扎实的教育理论和思想政治学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。
（三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。
（四）掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。
二、学习年限与培养方式学习年限一般为3年。
免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。
采取陕西师范大学与地方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。
选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行陕西师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。
陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况
陕西师范大学333教育综合参考书目和大纲情况本教育学专业基础综合考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士研究生招生考试，本科目考试内容主要涉及四门课程，分别为《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》与《教育心理学》，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，以利于各院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
一、陕西师范大学333教育综合参考用书1、《中国教育史》孙培青2、《外国教育史》吴式颖、李明德3、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德4、《教育学》王道俊、郭文安—需要额外注意大纲和书本的要求二、陕西师范大学333大纲要求考试的基本要求《教育学专业基础综合》考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
考试方法和考试时间《教育学专业基础综合》考试采用闭卷笔试形式，满分为150分，考试时间为180分钟。
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分考试内容《教育学原理》一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1．“教育”定义的类型2．教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1．教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。
2．教育的功能个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。
（三）我国关于教育本质问题的主要观点教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。
全日制语文教育硕士阅读书目
全日制语文教育硕士阅读书目一、教育学类1.教育学原理《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社1999年版。
《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社1998年版。
《教育――财富蕴藏其中》，国际21世纪教育委员会报告，教育科学出版社1997年版。
《学会生存：教育世界的今天和明天》，联合国教科文组织国际发展委员会，教育科学出版社1997年版。
《西方教育学名著提要》,单中惠、杨汉麟主编，江西人民出版社2000年版。
《理解与教育》，金生鈜著，教育科学出版社1997年版《什么是教育》（邹进译），雅斯贝尔斯著，三联书店1991年版《给教师的建议》，杜殿坤编译，[前苏联]苏霍姆林斯基著，教育科学出版社1984年版。
《我们怎样思维·经验与教育》[美]约翰·杜威著，姜文闵译人民教育出版社1991年《被压迫者教育学》[巴西]保罗·弗莱雷著，顾建新等译华东师范大学出版社2001年《中国基础教育的文化使命》，叶澜著，教育科学出版社2001年版《多维视角下的教育理论与思潮》，钟启泉、高文、赵中建主编，教育科学出版社2004年版。
《知识转型与教育改革》，石中英著，教育科学出版社2001年版《民主主义与教育》[美]约翰·杜威著，王承绪译北京：人民教育出版社1990年《全球化与后现代教育学》，史密斯著，教育科学出版社2000年版《教育评价》[美]B·S·布卢姆等著，邱渊等译上海：华东师范大学出版社1987年《人的教育》福禄贝尔(孙祖复译)，人民教育出版社2001年版。
《和教师的谈话》，[苏]赞可夫(杜殿坤译)北京：教育科学出版社，1980年。
《教育的艺术》，[前苏联]苏霍姆林斯基：湖南教育出版社1983年版。
《论教学过程最优化》，[苏]巴班斯基著，教育科学出版社1982年版《皮亚杰教育论著选》，[瑞士]皮亚杰著，人民教育出版社1990年12月版《教育学的建构》，陈桂生著，湖南教育出版社1998年版。
陕西师范大学免费师范生教育硕士开题报告.doc
学位论文开题报告
姓名
学号
学位类别
学科专业
培养单位
校内导师
校外导师
陕西师范大学研究生院
年 月 日填
校内导师职称ຫໍສະໝຸດ 工作单位校外导师职称
工作单位
拟选论文题目
关键词（3-5个）
论文选题来源（请在相应栏目中划“√”）
国家级
教改项目
省部级
教改项目
区县级
教改项目
校级
教改项目
其他
论文选题类型（请在相应栏目中划“√”）
组长
组员
秘书
开题报告专家组意见：
（主要对开题报告选题、论据,研究内容、方案及方法等做出评价）
开题报告评议结果（通过、不通过）：
组长签名：
年 月 日
培养院系意见：
负责人签名（公章）：
年 月 日
注：本表一式三份,经审核通过后培养单位、导师、研究生各留一份。
科教兴国
专题研究
调查研究
实验研究
案例研究
选题依据及意义：
主要研究内容,拟解决的关健问题以及预期达到的目标：
主要研究方法：
实施方案及计划：
校内导师对开题报告的评语：
导师签名：
年 月 日
校外导师对开题报告的评语：
导师签名：
年 月 日
以下部分由培养单位填写：
开题报告专家组成员组成情况
组成
姓名
职称
所在单位
从事专业
本人签名
免费师范生教育硕士入学导引剖析
法
五、暑期授课时间安排
五、暑期面授
班级管理
心理健康教育
教育学原理
英语
课
程
课程与教学论
基础教育课改专题
安
排
中小学教育研究方法
远程学习平台使用方法
青少年心理发展与教育
远程学习资源
六、网络教学
6.1 学习年限与培养方式
常
学习年限一般为3年。
见
免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课
问
程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。
题
2、进行网上报名
及
处
2014年10月31日（每天9:00—22:00）前，考生登陆“中国研究 生招生信息网（）”凭网上报名校验码完成所有报名程序。逾期不
理
再补报，也不得再修改报名信息。
办
法
➢没有按时网报 ➢网上信息填报错误（报考专业、毕业年月、毕业结业代码、定向
委培单位、身份证号、学位证、毕业证编号……)
陕西师范大学免费师范 生在职攻读教育硕士
读前导引
研究生院专业学位办 王莉
引言
国家政策：
《关于教育部直属师范大学师 范生免费教育实施办法（试行） 的通知》（国办发〔2007〕34 号）提出：“免费师范毕业生 经考核符合要求的，可录取为 教育硕士专业学位研究生，在 职学习专业课程，任教考核合 格并通过论文答辩的，颁发硕 士研究生毕业证书和教育硕士 专业学位证书。
2015年6月公布拟录取名单、派发录取通知书
五、暑期面授
2015年7月中旬-7月底
六、网络教学
2015年9月以后
一、网上报名
1、获取网上报名校验码
常
陕西师范大学考参考书目
陕西师范大学考参考书目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：陕西师范大学参考书目001政治经济学院010101马克思主义哲学 010102★中国哲学 010103外国哲学010105伦理学 010108科学技术哲学601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社或中国人民大学出版社出版或其他版本均可801 《西方哲学史》，赵敦华编北京大学出版社或全增嘏编复旦大学出版社出版或其他版本均可《中国哲学史》，萧蓵父编或其他版本均可030101法学理论602 沈宗灵：《法理学》，北京大学出版社2000年版苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社2004年版802 徐爱国：《西方法律思想史》，法律出版社1999年版王哲:《政治法律学说史》，北京大学出版社1988年版030201政治学理论604 杨光斌：《政治学导论》第二版，中国人民大学出版社2004年版王惠岩：《政治学原理》第二版，高等教育出版社2006年版807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版030204中共党史604 杨光斌：《政治学导论》第二版，中国人民大学出版社2004年版王惠岩：《政治学原理》第二版，高等教育出版社2006年版807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版030301社会学606 王继：《理论社会学》，陕西师范大学出版社1990年版郑杭生：《社会学概论新编》（新修、新订），中国人民大学出版社，1987—2002历年版806 罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993年版030501马克思主义基本原理030502马克思主义发展史030503马克思主义中国化研究 030504国外马克思主义研究 030505思想政治教育607 《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》，所有版本均可807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版120401行政管理608 张国庆：《行政管理学概论》，北京大学出版社808 周三多：《管理学—原理与方法》第四版，复旦大学出版社陕西师范大学参考书目王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社2001年版002国际商学院809 斯蒂格利茨：《经济学》（第二版，上、下册），中国人民大学出版社2000年版810、609 斯蒂芬.P.罗宾斯：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社1997年版003教育科学学院120403教育经济与管理610 司晓宏：《学校管理学原理》，陕西人民教育出版社1994年版李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社2002年版王道俊：《教育学》，人民教育出版社1998年版812 王有智：《心理学基础-原理与应用》，首都经贸大学出版社2006年版王天一：《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社1993年版吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2000年版004新闻与传播学院050301新闻学611 李良荣：《新闻学导论》，高等教育出版社郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社2002年版方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版郑超然：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版邵培仁：《传播学》，高等教育出版社813 丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社2003年版罗亦澄：《新闻采访新论》，武汉大学出版社2001年版刘明华：《新闻写作教程》，中国人民大学出版社2002年版李岩：《广播电视新闻学》，高等教育出版社2001年版郑兴东：《报纸编辑学教程》，中国人民大学出版社2002年版张天定、郭奇：《编辑出版学》，河南大学出版社2003年版050407广播电视艺术学612 彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社2006年版童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社1998年版钟大丰、舒晓鸣等：《中国电影史》，中国广播电视出版社1995年版郑亚玲、胡滨等：《外国电影史》，中国广播电视出版社1995年版814 高鑫：《电视艺术学》，北京师范大学出版社1998年版陆晔：《当代广播电视概论》，复旦大学出版社2002年版欧阳宏生：《纪录片概论》，四川大学出版社2004年版毕一鸣：《语言与传播》，中国广播电视出版社2005年版泛读近两年专业期刊：《中国广播电视学刊》、《电视研究》、《现代传播》陕西师范大学参考书目077001教育技术学643 何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2003年版何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2002年版傅钢善：《现代教育技术》，陕西师范大学出版社2007年3月版843 冯博琴：《计算机网络》（第二版），高等教育出版社蔡皖东：《计算机网络》，西安电子科技大学出版社谭浩强：《C语言程序设计》（第三版），清华大学出版社005新闻出版科学研究所050302传播学611 李良荣：《新闻学导论》，高等教育出版社邵培仁：《传播学》，高等教育出版社方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版郑超然：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版813 李岩：《广播电视新闻学》，高等教育出版社2001年版郑兴东：《报纸编辑学教程》，中国人民大学出版社2002年版张天定、郭奇：《编辑出版学》，河南大学出版社2003年版006体育学院614 邓树勋等：《运动生理学》，高等教育出版社1999年7月第一版，2005年7月第二版田麦久主编：《运动训练学》, 人民体育出版社2000年8月第二版007文学院601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社或中国人民大学出版社出版或其他版本均可801 《西方哲学史》，赵敦华编北京大学出版社或全增嘏编复旦大学出版社出版或其他版本均可《中国哲学史》，萧蓵父编或其他版本均可616 袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版816 胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》（第三版），北京大学1997年版陕西师范大学参考书目复试参考书目：010106美学杨辛、甘霖：《美学原理》，北京大学出版社040102课程与教学论李景阳：《语文教学论》，陕西师范大学出版社050101文艺学01、02、03、04方向复试文学理论：童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社05方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050102语言学及应用语言学01、02方向复试语言学概论：兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社03方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050103汉语言文字学胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版050104中国古典文献学张舜徽：《中国文献学》，中州书画社050105中国古代文学01、02、03、05方向复试中国古代文学史：袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱东润：《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社04方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050106中国现当代文学朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社050107中国少数民族语言文学袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社050108比较文学与世界文学朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版008外语学院210 李志清总主编：《新大学法语》（2—3册），高等教育出版社211 乐苓、刘颖主编：《新大学俄语》（1—2册），高等教育出版社212 《标准日本语》（初级上下，中级上），人民教育出版社、日本光村图书出版株式陕西师范大学参考书目会式合作编写1988年第1版214 张书良、赵仲主编：《大学德语》（1—2册），高等教育出版社617 张汉熙、王立礼：Advanced English 《高级英语》修订本（1—2册），外语教学与研究出版社817 胡壮鳞：《语言学教程》（修订本），北京大学出版社2001年版吴伟仁：《英国文学史及选读》，外语教学与研究出版社吴伟仁：《美国文学史及选读》，外语教学与研究出版社张培基：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社吕瑞昌：《汉英翻译教程》，陕西人民教育出版社009音乐学院050402音乐学618 张洪岛：《欧洲音乐史》，人民音乐出版社1983年10月版杨荫浏：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社1981年2月版汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版819 钱仁康：《音乐作品分析教程》，人民音乐出版社1986年12月版820 斯波索宾等：《和声学教程》，人民音乐出版社2000年1月版瓦尔特·辟斯顿：《和声学》，人民音乐出版社1956年版吴式凯：《和声艺术发展史》，上海音乐出版社2004年版陈铭志：《赋格曲写作》，上海文艺出版社1980年版619 蔡仲德：《中国音乐美学史资料注译》，人民音乐出版社2004年3月版李荣有：《汉画像的音乐学研究》，京华出版社2001年5月版821 陈四海：《中国古代音乐史》，人民出版社2004年3月版汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社2000年10月版621 彭松、于平：《中国古代舞蹈史纲》，北京舞蹈学院内部教材朱立人：《西方芭蕾史纲》，上海音乐出版社2001年5月版822 李永明：《芭蕾教学法》，陕西师范大学音乐学院内部教材唐满城、李正一：《中国古典舞蹈身韵》，浙江美术学院出版社1992年版622 关苏霞、李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社824 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社2001年6月戴定澄：《音乐教育展望》，华东师范大学出版社2001年12月版050401艺术学865 王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社2002年版复试科目：050402音乐学01声乐艺术复试：声乐演唱、视唱练耳、英语口试陕西师范大学参考书目02多声部音乐技术理论复试：综合音乐理论面试、钢琴演奏、英语口试03中国古代音乐文献复试：综合音乐理论面试、乐器演奏、英语口试04舞蹈教学理论研究复试：舞蹈作品表演：在芭蕾舞、中国民间舞、中国古典舞、现代舞中自选两个舞种；舞蹈基本功与基础教学能力：包括软开度、旋转、弹跳、技巧。
陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士阅读书目参考(户清丽)
陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士阅读书目参考户清丽一、论著(一)必读书目1.教育部.普通高中地理课程标准（实验）[M].北京:人民教育出版社,20032.教育部.义务教育地理课程标准(2011年版) [M].北京:北京师范大学出社,20114.陈澄,樊杰主编.普通高中地理课程标准（实验）解读[M].南京:江苏教育出版社，20045.美国国家研究院地学、环境与资源委员会地球科学与资源局重新发现地理学委员会重新发现地理学:与科学和社会的新关联[M].北京:学苑出版社,2002.6.袁孝亭,王向东.中学地理素养教育[M].北京:高等教育出版社,2005.7.陈佑清.教学论新编[M].北京:人民教育出版社,2011.8.施良方,崔允郭.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,2009.9.吴康宁等著.课堂教学社会学[M].南京:南京师范大学出版社,2000.10. James D.Klein等著,顾小清译.教师能力标准[M].上海:华东师范大学出版社, 2007. 社,2003.11. [美]古德(Good,T.L.),[美]布罗菲(Brophy,J.E)著,陶志琼译.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002.12. 美 Donaid R.Cruicshank 著,时绮等译.教学行为指导[M].北京:中国轻工业出版[30]13. 皮连生主编.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2009.14.（美）艾比·巴比（EarlBabbie）社会研究方法基础（第3版）北京大学出版社15. 陈向明.教师如何做质的研究[M].北京:教育科学出版社,2001(二)选读书目1.课程教材研究所.20世纪中国中小学教学大纲汇编（地理卷）[M].北京:人民教育出版社,20012. 白文新.中学地理教师教学技能[M].西安:陕西师范大学出版社,2012.3.李家清.中学地理教学设计与案例研究[M].北京:科学出版社,2012.4.李家清.中学地理课程标准与教材分析[M].北京:科学出版社,2012.5. 陈澄.地理教学论[M].上海:上海教育出版社,1999.6. 夏志芳.地理学习论[M].南宁:广西教育出版社,2001.7. [美]杰弗里•马丁著,成一农,王雪梅译.所有可能的世界:地理学思想史[M].上海:上海世纪出版集团,2008.8. [美]苏姗·汉森编.改变世界的十大地理思想[M].北京:商务印书馆,2009.9. 联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996.10. 联合国教科文组织总部中文科译.教育—财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,2008.11. 林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典[K].上海:上海教育出版社,2003.12. 莫雷.教育心理学[M].广州:广东高等教育出版社,2005.13. [日]佐藤学著,钟启泉译.学习的快乐——走向对话[M].北京:教育科学出版社,2004.14. 裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995.15. 陈向明.社会研究方法基础（第3版）[M].北京:教育科学出版社,2006二、期刊地理教学研究的三大杂志:《地理教学》;《中学地理教学参考》;《地理教育》三、文章国际地理联合会地理教育委员会著,冯以浤译.地理教育国际宪章[J].地理学报,1993(4).。
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陕西师范大学免费师范生在职攻读教育硕士阅读书目参考
户清丽
一、论著
(一)必读书目
1.教育部.普通高中地理课程标准（实验）[M].北京:人民教育出版社,2003
2.教育部.义务教育地理课程标准(2011年版) [M].北京:北京师范大学出社,2011
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5.美国国家研究院地学、环境与资源委员会地球科学与资源局重新发现地理学委员会重
新发现地理学:与科学和社会的新关联[M].北京:学苑出版社,2002.
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7.陈佑清.教学论新编[M].北京:人民教育出版社,2011.
8.施良方,崔允郭.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版
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10. James D.Klein等著,顾小清译.教师能力标准[M].上海:华东师范大学出版社, 2007. 社,2003.
11. [美]古德(Good,T.L.),[美]布罗菲(Brophy,J.E)著,陶志琼译.透视课堂[M].北京:
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12. 美 Donaid R.Cruicshank 著,时绮等译.教学行为指导[M].北京:中国轻工业出版
[30]
13. 皮连生主编.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2009.
14.（美）艾比·巴比（EarlBabbie）社会研究方法基础（第3版）北京大学出版社
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(二)选读书目
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3.李家清.中学地理教学设计与案例研究[M].北京:科学出版社,2012.
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7. [美]杰弗里•马丁著,成一农,王雪梅译.所有可能的世界:地理学思想史[M].上海:上
海世纪出版集团,2008.
8. [美]苏姗·汉森编.改变世界的十大地理思想[M].北京:商务印书馆,2009.
9. 联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996.
10. 联合国教科文组织总部中文科译.教育—财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版
社,2008.
11. 林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大辞典[K].上海:上海教育出版社,2003.
12. 莫雷.教育心理学[M].广州:广东高等教育出版社,2005.
13. [日]佐藤学著,钟启泉译.学习的快乐——走向对话[M].北京:教育科学出版
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14. 裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995.
15. 陈向明.社会研究方法基础（第3版）[M].北京:教育科学出版社,2006
二、期刊
地理教学研究的三大杂志:《地理教学》;《中学地理教学参考》;《地理教育》
三、文章
国际地理联合会地理教育委员会著,冯以浤译.地理教育国际宪章[J].地理学报,1993(4).。