人教版九年级上册历史第15课 探寻新航路知识点总结

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九年级历史探求新航路知识点

九年级历史探求新航路知识点

九年级历史探求新航路知识点在九年级的历史课堂上,我们学到了很多关于探求新航路的知识。

这个时期,欧洲的航海家们正在积极寻找通往东方的新航道,以便打破威尼斯和奥斯曼土耳其对丝绸之路的垄断。

本文将带大家回顾并探讨一些重要的历史知识点。

一、探求新航路的原因在欧洲人探求新航路的历史背景下,几个主要的原因促使了他们的行动。

首先,受到文艺复兴思潮的影响,人们迫切希望寻找新的世界,并开发独一无二的贸易机会。

其次,经济利益也在驱使欧洲国家进行海外扩张,以获取更多资源和财富。

此外,宗教因素也在其中起到了推动的作用。

由于天主教信仰的影响,欧洲的君主们希望将基督教的教义传播到世界各地,这也成为他们探索新航路的原因之一。

二、重要的航海家和探险家探求新航路的过程中,涌现出一批伟大的航海家和探险家。

其中最著名的两人是葡萄牙的达·伽马和西班牙的哥伦布。

达·伽马是继葡萄牙航海家亨利王子之后的一位重要人物。

他率领舰队绕过非洲南端的好望角,成功抵达印度,打通了葡萄牙通往印度的海上贸易路线。

这一伟大的成就使他成为后来欧洲航海的鼻祖。

而哥伦布则是被公认为发现了美洲大陆的人。

他坚信通过西向航行可到达东方,于是向西航行,最终发现了美洲大陆。

哥伦布的发现极大地改变了人们的世界观,也推动了欧洲航海探索的蓬勃发展。

三、新航路的影响探求新航路的历史事件对世界产生了深远的影响。

首先,新航路的发现开启了大航海时代,推动了欧洲航海技术的发展。

探险家们积极探索未知海域,并推动了地理学的进步。

其次,新航路使欧洲国家能够扩大贸易和殖民地的资源,进一步巩固了他们在世界舞台上的地位。

这也为日后的殖民帝国主义打下了基础。

另外,文化交流也是新航路带来的一大影响。

欧洲传教士和商人的到来,使不同地区的文化得以交流和融合,同时也带来了欧洲文化的影响。

这种文化交流对于人类历史的发展具有重要意义。

总而言之,探求新航路是欧洲历史上一个重要的时期,它不仅推动了航海技术的发展,还改变了世界格局,开创了一系列的历史事件。

【精选】人教版九年级上册历史第15课《探寻新航路》重要知识点总结

【精选】人教版九年级上册历史第15课《探寻新航路》重要知识点总结

第五单元走向近代
第15课探寻新航路【重要知识点】
一、探寻新航路的热潮(原因和条件)
二、新航路开辟的过程和成就
三、新航路开辟的影响
温馨提示
1.新航路开辟促进了世界各地之间的物产交流。

如美洲的玉米、烟草、花生、番茄等作物开始传入欧洲、亚洲,增加了当地人的食物品种,促进了人口增长。

2.新航路开辟促使世界贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。

3.迪亚士和达·伽马都是从葡萄牙出发;哥伦布和麦哲伦都是从西班牙出发。

麦哲伦的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。

第15课探寻新航路笔记

第15课探寻新航路笔记

第15课《探寻新航路》笔记
一、探寻新航路的背景
1. 15世纪末16世纪初,西欧商品经济和资本主义萌芽,需要大量黄金、白银等贵重金属,以充当流通媒介。

2. 奥斯曼帝国占领了地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的商路,西欧同东方的贸易更加困难。

3. 15世纪中期,葡萄牙和西班牙率先探寻新航路。

二、迪亚士的探险
1. 迪亚士的探险过程:1487年,迪亚士从葡萄牙出发,沿着西非海岸向南航行,到达好望角。

2. 迪亚士的探险意义:开辟了从大西洋进入印度洋的航路。

三、达·伽马的探险
1. 达·伽马的探险过程:1497-1498年,达·伽马从葡萄牙出发,沿着迪亚士开辟的航路,到达印度。

2. 达·伽马的探险意义:开辟了从西欧到印度的航路。

四、哥伦布的探险
1. 哥伦布的探险过程:1492年,哥伦布从西班牙出发,向西航行,到达美洲。

2. 哥伦布的探险意义:开辟了从西欧到美洲的航路。

3. 哥伦布的船队还发现了美洲其他岛屿。

4. 哥伦布的探险对美洲的影响:哥伦布的探险打破了美洲与外部世界的隔绝,使美洲逐渐融入世界市场。

但是,哥伦布的探险也带来了殖民掠夺和屠杀等罪行。

5. 麦哲伦船队的环球航行
五、麦哲伦船队的环球航行
1. 麦哲伦的探险过程:1519年,麦哲伦率领船队从西班牙出发,经过大西洋,绕过南美南端的海峡(后来被命名为麦哲伦海峡),最终到达菲律宾群岛。

2. 麦哲伦的探险意义:完成了人类首次环球航行,证明了地圆学说的正确性。

15课探寻新航路知识点

15课探寻新航路知识点
美洲人:强盗)
12、新航路开辟的影响: 积极:①新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经 济繁荣起来,贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿 岸,促进了资本主义的产生和发展。
②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业 联系,往来日益密切。(物种交换)
③世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确 立起来。(打破相对隔绝的状态)世界市场开始形成。
望角进入印度洋,到 达印度的西海岸
西班 牙
1519~
从西班牙出发,向西 进入太平洋、印度洋
1522 ,绕好望角回到欧洲
主要成就
发现好望角
发现新大 陆美洲
第一个找到从 西欧直通东方 国家的新航路 实现人类第一次 环球航行,证明地 圆学说的正确性
6、达·伽马和麦哲伦到达东方。 7、达·伽马到达印度,首次找到通往东方的新航路。 8、哥伦布发现美洲,连接了东西半球。 9、麦哲伦船队完成环球航行,麦哲伦船队的航海路线: 大西洋—太平洋——印度洋 10、环球航行证明了地圆说的正确。 11、哥伦布发现美洲,评价哥伦布要从积极、消极两 方面评价。(欧洲人:英雄
新航路开辟的时间:15——16世纪 1、新航路开辟的原因(为什么): ①经济(根本)②社会 ③商业(直接)④宗教 2、新航路开辟的条件(有什么) 客观:①②③ 主观:①② 3、新航路开辟的目的: 根本目的:发展资本主义经济 直接目的(动力):寻找黄金 4、新航路开辟的航海家:迪亚士、达·伽马、 哥伦布、麦哲伦
消极:洲的贫穷与落后。
13、人的发现:文艺复兴 世界的发现(地理大发现):新航路的开辟
14、新航路开辟与文艺复兴都促进资本主义的发展。 15、两者的关系相辅相成,相互促进。
5、新航路开辟的过程:
航海家 国 别

九年级上册探寻新航路知识点

九年级上册探寻新航路知识点

九年级上册探寻新航路知识点
【知识点】
一、海洋勘测
1、海洋地形学概念:海洋地形学是研究地理环境、物理海洋和生物海洋等特征的学科。

2、近岸海域勘测与研究:在海岸一带就是近岸海域,这里特殊的环境复杂,发展人类活动必须要进行勘测研究。

3、海域调查与研究:在勘测之后,对海域资源和环境信息进行统计理论调查,可有效地进行海洋保护和利用开发。

二、海洋几何测量
1、陆地表面投影法:运用测量和计算,将地球表面的陆地形状三维空间投影到二维平面上。

2、海洋三角测量:用于测量的目的求海洋地图上两点之间的距离,以及求海洋地图上某点的经纬度。

3、海底地形清绘:利用测量、计算和测绘等技术,将海底形状精准描绘出来,以便进行海底勘测和利用开发等目的。

三、海洋测绘学
1、GIS系统工具:利用GIS系统可将地球表面的地质、地形、海洋的资源和环
境信息进行统计理论描绘,以数据库的形式便捷地调用、储存和检索。

2、海图制图与信息管理:采用适合海洋环境特点的地图制图软件,对海图进行各种修正和重新设计,并进行测绘数据的输入、输出和信息管理。

3、航海安全服务监测:采用船舶自动识别系统(AIS)、无线电指示系统(RSS)、电子围栏(EF)等科技,监测数据,检测航行海域的封锁和航行安全服务,为船舶安全航行提供保障。

2021秋九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路课件1新人教版

2021秋九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路课件1新人教版
正确的是( B ) A. 达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件 B. 欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度 C. 麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举 D. 西班牙王室支持的航海活动都是向东航行的
12. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 14—15世纪,欧洲各国君主为了强化王权,积极扩张……基督教 会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料 贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
哥伦布。新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的 发展;同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切; 世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)迪亚士认为海上探险是为了“将光明带给正处于黑暗的人们”。你是否同 意这种观点?根据材料一、二并结合所学知识,简要说明理由。
贸易网络。欧洲的制造业产品向西越过大西洋,换来了墨西哥的白银、秘
鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品,这些都是欧洲市场的紧俏产品。”直
接导致这些现象出现的事件是( B ) A. “三角贸易” B. 新航路的开辟 C. 租地农场出现 D. 人文主义的影响
11. (2020·苏州)学完“探寻新航路”一课后,几位同学交流学习心得,其中
——哥伦布第一次航行日记 (2)材料一中 “当地的居民”指何处的居民?哥伦布称他们为什么人?
美洲。印第安人。
谢谢观看!
【认识提高】 材料二 为了满足对黄金的追求,他多次率领船队出海,先后到达巴哈马 群岛、古巴、海地等地,每到一个地方,他就宣布那里是西班牙王室的领 地。 材料三 新航路的开辟,使世界开始连成一个整体。 (3)根据材料二、三,说明新航路开辟产生的历史影响。
6. (2020·无锡)促进了资本主义的产生和发展,使世界开始连为一个整体

人教版部编九年级上册第15课 探寻新航路 (共28张ppt)

人教版部编九年级上册第15课 探寻新航路 (共28张ppt)
(海上探险)是为上帝和陛下服务,将光明带给那些尚处 于黑暗中的人们。——迪亚士
传播天主教
商路不畅的原因
直接原因(商业危机):东西商道受阻 奥斯曼 土耳其
14世纪前后欧亚之间的商路 传统商路 由中国或印度出发,经过中亚和西亚, 由陆路转往欧洲的贸易路线。
ห้องสมุดไป่ตู้
新航路开辟的背景(原因)归纳:
1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 根本原因 2、对黄金、香料等贵重物品的狂热追求。 社会原因 3、传播天主教。 宗教原因 4、商路受阻。 直接原因
义的发展,世界也开始连成一个整体,也促进了美洲的开发和发展 ,有其进步性。
4、麦哲伦船队全球航行
西 斐迪南·麦哲伦:探险家、航海家、殖民者 班 ,葡萄牙人,为西班牙政府效力探险。1519年- 牙
1521年率领船队完成环航地球,麦哲伦在环球途 中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在他死 后继续向西航行,回到欧洲,并完成了人类首次 环球航行。
一.探寻新航路的热潮
1.中世纪后期,意大利兴起了佛罗伦萨、威尼斯工商业自治城市。 2.手工工场的壮大,促进了商业和金融业的发展,手工工场、贸易公司 和银行很快遍及西欧其他国家和地区。 3.商人、银行家和工场主的影响日益增大,甚至国王都要向富商借钱。
根本原因(经济根源): 商品经济的发展和 资本主义萌芽的出现
葡萄牙
印度西海岸
到达地点
影响
开辟了通往东方的新航路,并带回大量胡椒 、肉桂等香料还有大量黄金,获得高出航行 成本几十倍的利润
好望角
哥伦布,探险家、殖民者、航海家,意大利人。当时背景是西 始了寻求通往亚洲的航路。 方帝国主义抬头,各欧洲王国开始经济竞赛,纷纷通过建立贸 易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群 第一次 岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。 在哥伦布1492年的第一次航行中,他在巴哈马群岛的一个他叫做"圣萨尔 度到,从 瓦多 "的地方登陆,而不是计划中的日本。在后来的三次航行中,哥伦布到达 ”达 哥 过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲 他 伦 第二次 ,并宣布它们为西班牙帝国的领地。 认布 为 先 尽管哥伦布不是第一个到达美洲的欧洲探险家 (第一个到达美洲的欧洲 的后 探险家是莱夫·埃里克松 ),但哥伦布的航海带了第一次欧洲与美洲的持续的 第三次 三 “ 接触,并且开辟了后来延续几个世纪的欧洲探险和殖民海外领地 的大时代。 次 印 年 这些对现代西方世界的历史发展有着无可估量的影响。

2019秋人教版九年级历史上册课件:第15课 探寻新航路 (共18张PPT)

2019秋人教版九年级历史上册课件:第15课 探寻新航路 (共18张PPT)
第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路
知识点1 探寻新航路的热潮 原因:欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。
欧洲人渴求开拓新的_贸__易__市__场__;意大利人马可·波罗描绘的 东方国家,激起欧洲人对东方的无限想象和向往;15世纪 中期,__奥__斯__曼___帝国控制了东西方贸易的所有重要商道, 因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
10.阅读下列材料,回答问题。 材料一:15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促 成了地理大发现,世界开始连为一个整体。16世纪以后, 西方资本主义侵略力开始汹涌地向东方泛滥,而中国就 成了它们的一个主要觊觎目标。
——选编自《中国外交史》 (1)依据材料一,回答什么原因促成了“地理大发现”?这一 原因产生的根源是什么? 答案:欧洲人对黄金等财富的追求。欧洲资本主义萌芽的 出现。
达·伽马 1498年 葡萄牙 渡印度洋,到达___印__度____西海岸
___哥__伦__布__
1492年 开始
从西班牙出发,横渡大西洋,到
西班牙 达巴哈马群岛,“发现”了古巴和
海地,发现__美__洲_____
知识点3 麦哲伦船队全球航行 概况:
时间 1519—1522年
支持国家 西班牙
路线
从西班牙出发,穿越大西洋、太平洋和__印__度__洋___, 后返回欧洲
11.(泸州中考)新航路开辟后,世界出现了下图所示的现 象。从图中我们直接可以看出( B ) A.欧洲资本主义迅速发展 B.世界各地的联系加强 C.人文主义思想开始诞生 D.地圆说被充分证实
6.“1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡尔港,隆隆的炮 声送走了人类有史以来最奇异的远航。”率领这次“最奇异 的远航”的航海家是( D ) A.哥伦布 B.达·伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 7.新航路开辟后,原产美洲的玉米、烟草、花生、西红 柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。这种现象 反映了新航路的开辟促进了( B ) A.欧洲贸易中心的转移 B.东西半球之间的联系 C.欧洲资本主义的发展 D.欧洲文化思想的繁荣

2024年人教版九年级上册历史第五单元第15课探寻新航路

2024年人教版九年级上册历史第五单元第15课探寻新航路

第15课探寻新航路基础主干落实一、探寻新航路的热潮1.原因:2.条件:(1)客观条件:①理论:随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。

②技术:中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。

(2)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持,航海家们的努力。

二、新航路开辟1.过程:人物时间支持王室路线迪亚士1487—1488年葡萄牙沿非洲西海岸南下,到达非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路哥伦布1492年西班牙横渡大西洋,到达今天美洲的巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后“发现”了古巴和海地。

哥伦布始终认为到达的是印度,称当地居民为“印第安人”达·伽马1497—葡萄牙绕过非洲好望角,到达印度西海岸,开辟了到达印1498年度的航路麦哲伦1519—1522年西班牙其船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲。

是世界航海史上的一次创举,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确2.意义:(1)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。

(2)对世界:欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体,世界的观念逐步确立起来。

重点任务驱动【面朝大海——探背景】材料一新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。

由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。

商业危机促使欧洲人开辟新的航路。

因为陆上交通被奥斯曼帝国切断,同时开辟新航路的客观条件也具备。

欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。

(1)根据材料一,概括欧洲人开辟新航路的原因。

(6分)答:欧洲商品经济发展,资本主义萌芽出现;对黄金的需求量日益增大;商业危机出现;陆上交通被奥斯曼帝国切断;开辟新航路的客观条件具备。

(任意回答三点即可)【扬帆起航——知过程】材料二新航路开辟简表探险家时间支持国家成就迪亚士1487年葡萄牙“发现”好望角A 1497年葡萄牙绕过非洲到达印度B 1492年西班牙“发现”美洲新大陆C 1519-1522年西班牙其船队完成环球航行(2)写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。

人教统编版九年级历史上册第15课_探寻新航路【课件】

人教统编版九年级历史上册第15课_探寻新航路【课件】

西班牙→大西洋→美
洲(巴哈马群岛中的
航行路线 圣萨尔瓦多岛,此后 又“发现”了古巴和
海地)
成果 发现“美洲”新大陆
1501-1502年,意 大利学者亚美利哥, 通过考察证实哥伦布 所到达的地方不是印 度,而是一块新大陆, 于是这个印大陆就被称 为亚美利第加洲,简称 “美洲”安。

第一位横渡太平洋的航海家

新航路开辟的条件
国家统一,
不差钱!
葡萄牙亲王亨利王子(1394年—1460年)因设立航海学
校、奖励航海事业而被称为“航海者”。在他的支持下,葡
萄牙成了欧洲的航海中心。 亨利王子
俺也一样!
西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行,不仅掏净了
国库,甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下,
哥伦布率领三艘帆船开始了远航。
新航路开辟的条件
② 航海技术的进步 (罗盘技术的掌握

●载重量增大四倍,达到600~800吨
●13世纪已在船尾安装了舵。 造 ●单桅帆船发展为多 船 桅大船,在主桅上挂 技 上更多的帆,适应不 术 同的风向及海流。
●海上武器和战术的进步,从甲板 上短兵相接过渡到用大炮轰击敌舰。
③ 造船技术的进步 (规模更大、速度更快、更加灵便
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》
新航路开辟的动因 ▶海上危险重重,欧洲人何敢开新航路

材料:人文主义思想
对西欧人向海外发展也
起了积极促进作用……
人文主义者讴歌现世生
活,相信人的力量,认
为人应当通过自己的努
力和发挥自己的才能来
创造幸福。人文主义思
潮实际上反映了资产
奥劳斯·马纽斯《海图及北欧大陆风景名胜概览》(1539)局部

九上历史第15课知识点

九上历史第15课知识点

九上历史第15课知识点一、探寻新航路的热潮。

1. 原因。

- 经济根源。

- 14 - 15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,要求扩大海外市场。

- 随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,对金银财富的渴望也日益强烈。

- 社会根源。

- 商业危机。

- 15世纪中叶,奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制了东西方之间的传统商路,对过往商品征收重税,使得运抵西欧的货物不仅量少,而且价格昂贵,这促使欧洲人寻找通往东方的新航路。

- 宗教动力。

- 传播基督教是欧洲人向外探险的重要动力之一。

基督教自认为是普世的宗教,教会希望通过海外扩张来扩大基督教的影响范围,使更多的人皈依基督教。

2. 条件。

- 客观条件。

- 航海技术的进步:指南针的应用,为航海提供了可靠的导航技术,使船只能够在茫茫大海上准确航行。

- 造船技术的发展:15世纪时,欧洲的造船技术有了很大进步,能够建造适合远洋航行的多桅帆船,这种船载重量大、速度快、抗风浪能力强。

- 地理知识的增加:地圆学说的流行,使人们相信从欧洲向西航行可以到达东方。

而且当时欧洲人已经开始绘制较为准确的世界地图,对世界地理有了更多的了解。

- 主观条件。

- 西班牙和葡萄牙王室的支持。

西班牙和葡萄牙两国较早完成了统一,建立了中央集权国家。

两国的王室热衷于向外扩张,希望通过海外探险获得财富,提高本国的国际地位,所以大力支持航海家的探险活动。

二、新航路开辟的过程。

1. 迪亚士(葡萄牙)- 1487年,迪亚士率领三艘帆船从葡萄牙出发,沿非洲西海岸向南航行。

- 在到达非洲最南端时,遭遇风暴,迪亚士将此处命名为“风暴角”,后来葡萄牙国王将其改名为“好望角”,这一发现为后来达·伽马开辟通往印度的新航路奠定了基础。

2. 达·伽马(葡萄牙)- 1497 - 1498年,达·伽马率领船队从葡萄牙出发,绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸的卡里库特。

最新人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路(共28张PPT)

最新人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路(共28张PPT)
返回的航程实在是艰难至极。越来 越多的人死于坏血病,到家时只剩下了 55人。
1502年,达·伽马肩负着谋求更多 贸易权利的使命再次来到印度。在第3次 去印度航行后,1524年死于热症。
达·伽马到达非洲好望角
达·伽马在船舰上指挥的画像
斐尔南·德·麦哲伦
Fernando de Magallanes 约1480~1521.4.27 葡萄牙人
主要成就 发现好望角
哥伦布
意大利 西班牙
1492~ 从西班牙出发,横渡 1493 大西洋,到达美洲
发现新大 陆美洲
达·伽马 葡萄牙 麦哲伦 葡萄牙
葡萄牙 西班牙
从葡萄牙出发,经好 1497~ 望角进入印度洋,到 1498 达印度的西南海岸
从西班牙出发,向西进 1519~ 入太平洋、印度洋,绕
1522 过好望角回到欧洲
D 行的航海家是( )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来
日益密切,世界开始连成一个整体,是在哪
A 一个事件发生后(

A、新航路的开辟
B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命
D、丝绸之路的开辟
瓦斯科·达·伽马
Vasco da Gama 1469~ 葡萄牙人
1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选 派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往
印度的海上航线。 达·伽马一行包括4艘船和170人,
其中许多是已判罪的犯人。 船队终于在1498年5月抵达印度西南
海岸的卡里库特(今科泽科德)。返航 前与印度统治者签订了贸易协定。
——《世界史·近代史编》
客观条件: 西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。
15

九年级历史上册第15课探寻新航路

九年级历史上册第15课探寻新航路
但同时,在客观上也使掠夺的财富成为 资本的原始积累,推动了资本主义的发 展,尤其进步性。

三、麦哲伦船队全球航行


菲律宾
麦哲伦死亡之地
西班牙
塞维利亚
麦哲伦海峡
1519年,麦哲伦奉西班牙国 王之命,寻找亚洲,船队穿 越大西洋、太平洋和印度洋 于1522年返回欧洲
2、意义:
这次航行是世界 航海史上的一次创 举,麦哲伦成为第 一位横渡太平洋的 欧洲人,他的船队 第一次完成了环球 航行,证明了地圆 说的正确。
3、哥伦布首航美洲
1492年 欧洲——美洲
哥伦布向西出航四次,发现了 中美洲地峡和南美洲大陆
洪都拉斯
哥伦布认为 他到达的是 亚洲的印度, 把当地人称 为“印第安 人”,即印 度人。
哥伦布登上美洲大陆
印第安人: 哥伦布是恶

欧洲人: 哥伦布是有
功之臣
哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大 的灾难,加剧了他们的贫穷与落后;
欧洲人寻找通往东方的新航路
4、客观条件:
(1)欧洲地理学的发展,人 们相信地球是圆的
(2)中国指南针传到欧洲; 造船技术取得重大突破。
5、主观条件
托勒密《地理学指南》
(1)葡萄牙和西班牙王室的 支持 (2)哥伦布等航海家具有探 险精神、超人的意志和智慧。
15-16世纪葡萄牙宽身帆船
二、哥伦布“发现” 美洲
开辟了殖民掠夺之路
殖民掠夺
世界市场雏形开始出现
比较哥伦布等人的航海与中国郑和 的远航,有什么不同?
航海 规模 家
郑和 船多 人多
哥伦 布等 船少
人少
目的
宣扬国威 加强联系
开拓市场 掠夺财富

5.15+探寻新航路+课件+2024~2025学年统编版九年级历史上册

5.15+探寻新航路+课件+2024~2025学年统编版九年级历史上册

(1)经济根源:欧 开洲辟商新品的经贸济易和市资场本。主义萌芽的发展,新生资产阶级渴求 材料一: 15世纪末期的欧洲,社会根分本工原不因断扩大,资
本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展
租地农场
,货币的需要量大大增加。——王斯德《世界通史》
手工工场
(2)社会根源: 马可 ∙ 波罗激起了欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲 社会出现了关注东方的热潮(寻金热)。
——《世界通史资料选辑》
⑤还带来了新物种,促进了物种交流。
对美洲印第安人血腥屠杀和奴役
贩卖黑人奴隶造成了非洲经济与 文化极大程度的毁灭
消极:新航路开辟后,欧洲国家相继走上了殖民扩张的道路,造成 了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。
知识拓展:中西远航之比较
公元1405至1433年,郑和(1371—1433)率领庞大的远洋船队七次远航西洋, 历经印度洋、波斯湾、红海和阿拉伯海沿岸,最远到达非洲东海岸,遍访亚、非 30余个国家和地区,堪称人类航海史上的空前壮举。
葡萄牙 亨利王子
西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行,不仅掏净了国
库,甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下,
哥伦布率领三艘帆船开始了远航。
西班牙 伊莎贝拉一世
水手们因患败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干
可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵
阵剧痛。
时间 人物 支持者
航线
成就
1487-1488
迪亚士
葡萄牙 王室
葡萄牙-沿非洲 西海岸南下-好 望角
发现好望角,实际上打开绕
道非洲南端通往东方的航路
1492
1497-1498
1519-1522

初中历史部编版:九上历史第15课《探寻新航路》

初中历史部编版:九上历史第15课《探寻新航路》

部编版:九上历史第15课《探寻新航路》第五单元步入近代第15课探寻新航路学习目标:1.理解新航路开辟的原因;2.掌握开辟的时间、路线和主要人物;3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。

名词解释:新航路15世纪到16世纪开辟的新航路,又称“地理大发现”,它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角,到达东方的路线和从西欧穿过大西洋到美洲,进而横渡太平洋完成环球航行。

课文解读:知识点一:探寻新航路的热潮1、背景:2、新航路开辟的可能性:社会生产力的发展(1)造船技术的进步(多桅多帆海船)(2)航海技术的进步(罗盘针和计算纬度的星盘的应用)知识点二:哥伦布“发现”美洲1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往印度的海上航线。

达·伽马一行包括4艘船和170人,其中许多是已判罪的犯人。

船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特(今科泽科德)。

返航前与印度统治者签订了贸易协定。

返回的航程实在是艰难至极。

越来越多的人死于坏血病,到家时只剩下了55人。

1502年,达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。

在第3次去印度航行后,1524年死于热症。

(二)新航路开辟的意义积极影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

加强了世界各地联系,逐渐结束各地彼此孤立的状态,各地的文明开始融合,世界日益连成一个整体;世界的观念也从此逐步确立起来。

消极影响:新航路开辟后,欧洲国家开始走上殖民扩张道路,殖民掠夺造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。

(三)四位西方航海家身上的优秀品质:勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、不怕困难、百折不挠小结:知识拓展:知识小结:知识检测:1、在欧洲广泛流传后,激起上层社会对东方向往的作品是()A、《荷马史诗》B、《历史》C、《马可·波罗行纪》D、《自然史》2、首先探寻新航路的国家是()A、英国和荷兰B、葡萄牙和西班牙C、西班牙和意大利D、葡萄牙和英国3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。

部编人教版历史九上第15课《探寻新航路》【知识梳理】

部编人教版历史九上第15课《探寻新航路》【知识梳理】

第15课探寻新航路探寻新航路的热潮o探寻新航路热潮产生的背景:经济需求:欧洲早期资产阶级的发展,市场需求扩大,渴望开拓新的贸易市场。

神秘东方:意大利人马可波罗将中国、印度描绘的神秘富庶,激发了欧洲人对东方的向往和关注。

通道受阻:东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎,但是经过中间商人的层层转手,价格高涨。

再加上15世纪,奥斯曼土耳其控制了东西贸易通道,收取高额的关税,因此欧洲人想寻找通往东方的新航线。

科技支撑:1、欧洲地理学的发展,人们相信地球是圆形的,断定欧洲向西航行可以到达东方。

2、中国人发明的指南针,用于“罗盘”的导航技术传到欧洲后,已经被欧洲水手掌握;3、欧洲的造船技术取得突破,船的规模变大,速度变快,操纵更加灵活。

哥伦布“发现”美洲o迪亚士航行:时间:1487年。

支持国:葡萄牙王室。

到达:沿非洲西海岸南下,到达好望角。

意义:打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

o达伽马航行:时间:1497年。

支持国:葡萄牙。

到达:绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸。

意义:带回大量的胡椒、肉桂等香料和大量的黄金,获得巨大的利润。

o哥伦布航行:时间:1492年8月。

支持国:西班牙。

到达:横渡大西洋,发现古巴和海地。

意义:发现美洲大陆,但是哥伦布认为是印度,还把当地人称为“印第安人”。

麦哲伦全球航行o时间:1519-1522年。

o支持国:西班牙。

o航线:穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲,实现环球航行。

o麦哲伦环球航行意义:是世界航海史上的一次壮举,麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人,麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。

新航路开辟的意义o意义:1、新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

2、欧洲和亚洲、非洲、美洲直接建立起了商业联系,往来日益密切。

3、世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步建立起来。

历史九年级上册第15课笔记

历史九年级上册第15课笔记

历史九年级上册第15课笔记一、探寻新航路的热潮。

1. 原因 。

经济根源:欧洲市场需求扩大,商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

就好比小朋友长大了,原来的小房间(市场)不够玩了,得找个更大的游乐场(新市场)。

商业危机:奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的要道,对过往商品征收重税,欧洲人想直接和东方做生意就得另辟蹊径,像原本的大路被恶霸堵住了,只能找小路绕过去。

2. 条件 。

航海技术的进步:罗盘针的广泛应用就像给航海者装上了指南针,让他们在大海上不迷路;航海地图绘制技术的提高,就像给航海者一张更清晰的“寻宝图”。

造船技术的发展:欧洲人造出了适合远洋航行的大船,这种船就像海上的移动城堡,又坚固又能装很多东西,为远航奠定了物质基础。

二、新航路的开辟过程(一场伟大的航海冒险之旅 )1. 迪亚士发现好望角 。

1487年,迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下。

他一路向南探索,在风暴的驱使下,意外绕过了非洲南端的一个海角。

这个海角后来被命名为“好望角”,意思是充满希望的海角,因为它让欧洲人看到了通往东方的希望。

就像在迷宫里转了很久,突然发现了一个新的出口一样。

2. 达·伽马到达印度 。

1497 1498年,达·伽马沿着迪亚士开辟的航线继续前行,绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸。

这可是个了不起的成就,他真正打通了欧洲通往东方的新航路,欧洲人梦寐以求的东方香料、丝绸等商品就可以直接从印度运回来了。

想象一下,就像终于找到了宝藏的大门,而且还打开了它。

3. 哥伦布发现“新大陆” 。

1492年,哥伦布在西班牙王室的支持下,率领船队从西班牙出发,向西横渡大西洋。

他原本是想去印度,结果误打误撞发现了美洲大陆。

当时他还以为自己到了印度呢,所以把当地居民叫做“印第安人”。

这就好比你想去朋友家,结果走错路到了一个新的村子,还以为是朋友家的另一个院子。

4. 麦哲伦环球航行的壮举 。

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