人教版九年级上册历史第15课 探寻新航路知识点总结
九年级历史探求新航路知识点

九年级历史探求新航路知识点在九年级的历史课堂上,我们学到了很多关于探求新航路的知识。
这个时期,欧洲的航海家们正在积极寻找通往东方的新航道,以便打破威尼斯和奥斯曼土耳其对丝绸之路的垄断。
本文将带大家回顾并探讨一些重要的历史知识点。
一、探求新航路的原因在欧洲人探求新航路的历史背景下,几个主要的原因促使了他们的行动。
首先,受到文艺复兴思潮的影响,人们迫切希望寻找新的世界,并开发独一无二的贸易机会。
其次,经济利益也在驱使欧洲国家进行海外扩张,以获取更多资源和财富。
此外,宗教因素也在其中起到了推动的作用。
由于天主教信仰的影响,欧洲的君主们希望将基督教的教义传播到世界各地,这也成为他们探索新航路的原因之一。
二、重要的航海家和探险家探求新航路的过程中,涌现出一批伟大的航海家和探险家。
其中最著名的两人是葡萄牙的达·伽马和西班牙的哥伦布。
达·伽马是继葡萄牙航海家亨利王子之后的一位重要人物。
他率领舰队绕过非洲南端的好望角,成功抵达印度,打通了葡萄牙通往印度的海上贸易路线。
这一伟大的成就使他成为后来欧洲航海的鼻祖。
而哥伦布则是被公认为发现了美洲大陆的人。
他坚信通过西向航行可到达东方,于是向西航行,最终发现了美洲大陆。
哥伦布的发现极大地改变了人们的世界观,也推动了欧洲航海探索的蓬勃发展。
三、新航路的影响探求新航路的历史事件对世界产生了深远的影响。
首先,新航路的发现开启了大航海时代,推动了欧洲航海技术的发展。
探险家们积极探索未知海域,并推动了地理学的进步。
其次,新航路使欧洲国家能够扩大贸易和殖民地的资源,进一步巩固了他们在世界舞台上的地位。
这也为日后的殖民帝国主义打下了基础。
另外,文化交流也是新航路带来的一大影响。
欧洲传教士和商人的到来,使不同地区的文化得以交流和融合,同时也带来了欧洲文化的影响。
这种文化交流对于人类历史的发展具有重要意义。
总而言之,探求新航路是欧洲历史上一个重要的时期,它不仅推动了航海技术的发展,还改变了世界格局,开创了一系列的历史事件。
【精选】人教版九年级上册历史第15课《探寻新航路》重要知识点总结

第五单元走向近代
第15课探寻新航路【重要知识点】
一、探寻新航路的热潮(原因和条件)
二、新航路开辟的过程和成就
三、新航路开辟的影响
温馨提示
1.新航路开辟促进了世界各地之间的物产交流。
如美洲的玉米、烟草、花生、番茄等作物开始传入欧洲、亚洲,增加了当地人的食物品种,促进了人口增长。
2.新航路开辟促使世界贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。
3.迪亚士和达·伽马都是从葡萄牙出发;哥伦布和麦哲伦都是从西班牙出发。
麦哲伦的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
第15课探寻新航路笔记

第15课《探寻新航路》笔记
一、探寻新航路的背景
1. 15世纪末16世纪初,西欧商品经济和资本主义萌芽,需要大量黄金、白银等贵重金属,以充当流通媒介。
2. 奥斯曼帝国占领了地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的商路,西欧同东方的贸易更加困难。
3. 15世纪中期,葡萄牙和西班牙率先探寻新航路。
二、迪亚士的探险
1. 迪亚士的探险过程:1487年,迪亚士从葡萄牙出发,沿着西非海岸向南航行,到达好望角。
2. 迪亚士的探险意义:开辟了从大西洋进入印度洋的航路。
三、达·伽马的探险
1. 达·伽马的探险过程:1497-1498年,达·伽马从葡萄牙出发,沿着迪亚士开辟的航路,到达印度。
2. 达·伽马的探险意义:开辟了从西欧到印度的航路。
四、哥伦布的探险
1. 哥伦布的探险过程:1492年,哥伦布从西班牙出发,向西航行,到达美洲。
2. 哥伦布的探险意义:开辟了从西欧到美洲的航路。
3. 哥伦布的船队还发现了美洲其他岛屿。
4. 哥伦布的探险对美洲的影响:哥伦布的探险打破了美洲与外部世界的隔绝,使美洲逐渐融入世界市场。
但是,哥伦布的探险也带来了殖民掠夺和屠杀等罪行。
5. 麦哲伦船队的环球航行
五、麦哲伦船队的环球航行
1. 麦哲伦的探险过程:1519年,麦哲伦率领船队从西班牙出发,经过大西洋,绕过南美南端的海峡(后来被命名为麦哲伦海峡),最终到达菲律宾群岛。
2. 麦哲伦的探险意义:完成了人类首次环球航行,证明了地圆学说的正确性。
15课探寻新航路知识点

12、新航路开辟的影响: 积极:①新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经 济繁荣起来,贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿 岸,促进了资本主义的产生和发展。
②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业 联系,往来日益密切。(物种交换)
③世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确 立起来。(打破相对隔绝的状态)世界市场开始形成。
望角进入印度洋,到 达印度的西海岸
西班 牙
1519~
从西班牙出发,向西 进入太平洋、印度洋
1522 ,绕好望角回到欧洲
主要成就
发现好望角
发现新大 陆美洲
第一个找到从 西欧直通东方 国家的新航路 实现人类第一次 环球航行,证明地 圆学说的正确性
6、达·伽马和麦哲伦到达东方。 7、达·伽马到达印度,首次找到通往东方的新航路。 8、哥伦布发现美洲,连接了东西半球。 9、麦哲伦船队完成环球航行,麦哲伦船队的航海路线: 大西洋—太平洋——印度洋 10、环球航行证明了地圆说的正确。 11、哥伦布发现美洲,评价哥伦布要从积极、消极两 方面评价。(欧洲人:英雄
新航路开辟的时间:15——16世纪 1、新航路开辟的原因(为什么): ①经济(根本)②社会 ③商业(直接)④宗教 2、新航路开辟的条件(有什么) 客观:①②③ 主观:①② 3、新航路开辟的目的: 根本目的:发展资本主义经济 直接目的(动力):寻找黄金 4、新航路开辟的航海家:迪亚士、达·伽马、 哥伦布、麦哲伦
消极:洲的贫穷与落后。
13、人的发现:文艺复兴 世界的发现(地理大发现):新航路的开辟
14、新航路开辟与文艺复兴都促进资本主义的发展。 15、两者的关系相辅相成,相互促进。
5、新航路开辟的过程:
航海家 国 别
九年级上册探寻新航路知识点

九年级上册探寻新航路知识点
【知识点】
一、海洋勘测
1、海洋地形学概念:海洋地形学是研究地理环境、物理海洋和生物海洋等特征的学科。
2、近岸海域勘测与研究:在海岸一带就是近岸海域,这里特殊的环境复杂,发展人类活动必须要进行勘测研究。
3、海域调查与研究:在勘测之后,对海域资源和环境信息进行统计理论调查,可有效地进行海洋保护和利用开发。
二、海洋几何测量
1、陆地表面投影法:运用测量和计算,将地球表面的陆地形状三维空间投影到二维平面上。
2、海洋三角测量:用于测量的目的求海洋地图上两点之间的距离,以及求海洋地图上某点的经纬度。
3、海底地形清绘:利用测量、计算和测绘等技术,将海底形状精准描绘出来,以便进行海底勘测和利用开发等目的。
三、海洋测绘学
1、GIS系统工具:利用GIS系统可将地球表面的地质、地形、海洋的资源和环
境信息进行统计理论描绘,以数据库的形式便捷地调用、储存和检索。
2、海图制图与信息管理:采用适合海洋环境特点的地图制图软件,对海图进行各种修正和重新设计,并进行测绘数据的输入、输出和信息管理。
3、航海安全服务监测:采用船舶自动识别系统(AIS)、无线电指示系统(RSS)、电子围栏(EF)等科技,监测数据,检测航行海域的封锁和航行安全服务,为船舶安全航行提供保障。
2021秋九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路课件1新人教版

12. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 14—15世纪,欧洲各国君主为了强化王权,积极扩张……基督教 会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料 贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
哥伦布。新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的 发展;同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切; 世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)迪亚士认为海上探险是为了“将光明带给正处于黑暗的人们”。你是否同 意这种观点?根据材料一、二并结合所学知识,简要说明理由。
贸易网络。欧洲的制造业产品向西越过大西洋,换来了墨西哥的白银、秘
鲁的矿产以及蔗糖和烟草等农产品,这些都是欧洲市场的紧俏产品。”直
接导致这些现象出现的事件是( B ) A. “三角贸易” B. 新航路的开辟 C. 租地农场出现 D. 人文主义的影响
11. (2020·苏州)学完“探寻新航路”一课后,几位同学交流学习心得,其中
——哥伦布第一次航行日记 (2)材料一中 “当地的居民”指何处的居民?哥伦布称他们为什么人?
美洲。印第安人。
谢谢观看!
【认识提高】 材料二 为了满足对黄金的追求,他多次率领船队出海,先后到达巴哈马 群岛、古巴、海地等地,每到一个地方,他就宣布那里是西班牙王室的领 地。 材料三 新航路的开辟,使世界开始连成一个整体。 (3)根据材料二、三,说明新航路开辟产生的历史影响。
6. (2020·无锡)促进了资本主义的产生和发展,使世界开始连为一个整体
人教版部编九年级上册第15课 探寻新航路 (共28张ppt)

传播天主教
商路不畅的原因
直接原因(商业危机):东西商道受阻 奥斯曼 土耳其
14世纪前后欧亚之间的商路 传统商路 由中国或印度出发,经过中亚和西亚, 由陆路转往欧洲的贸易路线。
ห้องสมุดไป่ตู้
新航路开辟的背景(原因)归纳:
1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 根本原因 2、对黄金、香料等贵重物品的狂热追求。 社会原因 3、传播天主教。 宗教原因 4、商路受阻。 直接原因
义的发展,世界也开始连成一个整体,也促进了美洲的开发和发展 ,有其进步性。
4、麦哲伦船队全球航行
西 斐迪南·麦哲伦:探险家、航海家、殖民者 班 ,葡萄牙人,为西班牙政府效力探险。1519年- 牙
1521年率领船队完成环航地球,麦哲伦在环球途 中在菲律宾死于部落冲突中。船上的水手在他死 后继续向西航行,回到欧洲,并完成了人类首次 环球航行。
一.探寻新航路的热潮
1.中世纪后期,意大利兴起了佛罗伦萨、威尼斯工商业自治城市。 2.手工工场的壮大,促进了商业和金融业的发展,手工工场、贸易公司 和银行很快遍及西欧其他国家和地区。 3.商人、银行家和工场主的影响日益增大,甚至国王都要向富商借钱。
根本原因(经济根源): 商品经济的发展和 资本主义萌芽的出现
葡萄牙
印度西海岸
到达地点
影响
开辟了通往东方的新航路,并带回大量胡椒 、肉桂等香料还有大量黄金,获得高出航行 成本几十倍的利润
好望角
哥伦布,探险家、殖民者、航海家,意大利人。当时背景是西 始了寻求通往亚洲的航路。 方帝国主义抬头,各欧洲王国开始经济竞赛,纷纷通过建立贸 易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群 第一次 岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。 在哥伦布1492年的第一次航行中,他在巴哈马群岛的一个他叫做"圣萨尔 度到,从 瓦多 "的地方登陆,而不是计划中的日本。在后来的三次航行中,哥伦布到达 ”达 哥 过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲 他 伦 第二次 ,并宣布它们为西班牙帝国的领地。 认布 为 先 尽管哥伦布不是第一个到达美洲的欧洲探险家 (第一个到达美洲的欧洲 的后 探险家是莱夫·埃里克松 ),但哥伦布的航海带了第一次欧洲与美洲的持续的 第三次 三 “ 接触,并且开辟了后来延续几个世纪的欧洲探险和殖民海外领地 的大时代。 次 印 年 这些对现代西方世界的历史发展有着无可估量的影响。
2019秋人教版九年级历史上册课件:第15课 探寻新航路 (共18张PPT)

知识点1 探寻新航路的热潮 原因:欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。
欧洲人渴求开拓新的_贸__易__市__场__;意大利人马可·波罗描绘的 东方国家,激起欧洲人对东方的无限想象和向往;15世纪 中期,__奥__斯__曼___帝国控制了东西方贸易的所有重要商道, 因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
10.阅读下列材料,回答问题。 材料一:15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促 成了地理大发现,世界开始连为一个整体。16世纪以后, 西方资本主义侵略力开始汹涌地向东方泛滥,而中国就 成了它们的一个主要觊觎目标。
——选编自《中国外交史》 (1)依据材料一,回答什么原因促成了“地理大发现”?这一 原因产生的根源是什么? 答案:欧洲人对黄金等财富的追求。欧洲资本主义萌芽的 出现。
达·伽马 1498年 葡萄牙 渡印度洋,到达___印__度____西海岸
___哥__伦__布__
1492年 开始
从西班牙出发,横渡大西洋,到
西班牙 达巴哈马群岛,“发现”了古巴和
海地,发现__美__洲_____
知识点3 麦哲伦船队全球航行 概况:
时间 1519—1522年
支持国家 西班牙
路线
从西班牙出发,穿越大西洋、太平洋和__印__度__洋___, 后返回欧洲
11.(泸州中考)新航路开辟后,世界出现了下图所示的现 象。从图中我们直接可以看出( B ) A.欧洲资本主义迅速发展 B.世界各地的联系加强 C.人文主义思想开始诞生 D.地圆说被充分证实
6.“1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡尔港,隆隆的炮 声送走了人类有史以来最奇异的远航。”率领这次“最奇异 的远航”的航海家是( D ) A.哥伦布 B.达·伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 7.新航路开辟后,原产美洲的玉米、烟草、花生、西红 柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。这种现象 反映了新航路的开辟促进了( B ) A.欧洲贸易中心的转移 B.东西半球之间的联系 C.欧洲资本主义的发展 D.欧洲文化思想的繁荣
2024年人教版九年级上册历史第五单元第15课探寻新航路

第15课探寻新航路基础主干落实一、探寻新航路的热潮1.原因:2.条件:(1)客观条件:①理论:随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的。
②技术:中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲;欧洲的造船技术取得重大突破。
(2)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持,航海家们的努力。
二、新航路开辟1.过程:人物时间支持王室路线迪亚士1487—1488年葡萄牙沿非洲西海岸南下,到达非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路哥伦布1492年西班牙横渡大西洋,到达今天美洲的巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后“发现”了古巴和海地。
哥伦布始终认为到达的是印度,称当地居民为“印第安人”达·伽马1497—葡萄牙绕过非洲好望角,到达印度西海岸,开辟了到达印1498年度的航路麦哲伦1519—1522年西班牙其船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲。
是世界航海史上的一次创举,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确2.意义:(1)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。
(2)对世界:欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体,世界的观念逐步确立起来。
重点任务驱动【面朝大海——探背景】材料一新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。
由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
商业危机促使欧洲人开辟新的航路。
因为陆上交通被奥斯曼帝国切断,同时开辟新航路的客观条件也具备。
欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
(1)根据材料一,概括欧洲人开辟新航路的原因。
(6分)答:欧洲商品经济发展,资本主义萌芽出现;对黄金的需求量日益增大;商业危机出现;陆上交通被奥斯曼帝国切断;开辟新航路的客观条件具备。
(任意回答三点即可)【扬帆起航——知过程】材料二新航路开辟简表探险家时间支持国家成就迪亚士1487年葡萄牙“发现”好望角A 1497年葡萄牙绕过非洲到达印度B 1492年西班牙“发现”美洲新大陆C 1519-1522年西班牙其船队完成环球航行(2)写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。
人教统编版九年级历史上册第15课_探寻新航路【课件】

西班牙→大西洋→美
洲(巴哈马群岛中的
航行路线 圣萨尔瓦多岛,此后 又“发现”了古巴和
海地)
成果 发现“美洲”新大陆
1501-1502年,意 大利学者亚美利哥, 通过考察证实哥伦布 所到达的地方不是印 度,而是一块新大陆, 于是这个印大陆就被称 为亚美利第加洲,简称 “美洲”安。
人
第一位横渡太平洋的航海家
)
新航路开辟的条件
国家统一,
不差钱!
葡萄牙亲王亨利王子(1394年—1460年)因设立航海学
校、奖励航海事业而被称为“航海者”。在他的支持下,葡
萄牙成了欧洲的航海中心。 亨利王子
俺也一样!
西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行,不仅掏净了
国库,甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下,
哥伦布率领三艘帆船开始了远航。
新航路开辟的条件
② 航海技术的进步 (罗盘技术的掌握
)
●载重量增大四倍,达到600~800吨
●13世纪已在船尾安装了舵。 造 ●单桅帆船发展为多 船 桅大船,在主桅上挂 技 上更多的帆,适应不 术 同的风向及海流。
●海上武器和战术的进步,从甲板 上短兵相接过渡到用大炮轰击敌舰。
③ 造船技术的进步 (规模更大、速度更快、更加灵便
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》
新航路开辟的动因 ▶海上危险重重,欧洲人何敢开新航路
?
材料:人文主义思想
对西欧人向海外发展也
起了积极促进作用……
人文主义者讴歌现世生
活,相信人的力量,认
为人应当通过自己的努
力和发挥自己的才能来
创造幸福。人文主义思
潮实际上反映了资产
奥劳斯·马纽斯《海图及北欧大陆风景名胜概览》(1539)局部
九上历史第15课知识点

九上历史第15课知识点一、探寻新航路的热潮。
1. 原因。
- 经济根源。
- 14 - 15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,要求扩大海外市场。
- 随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,对金银财富的渴望也日益强烈。
- 社会根源。
- 商业危机。
- 15世纪中叶,奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制了东西方之间的传统商路,对过往商品征收重税,使得运抵西欧的货物不仅量少,而且价格昂贵,这促使欧洲人寻找通往东方的新航路。
- 宗教动力。
- 传播基督教是欧洲人向外探险的重要动力之一。
基督教自认为是普世的宗教,教会希望通过海外扩张来扩大基督教的影响范围,使更多的人皈依基督教。
2. 条件。
- 客观条件。
- 航海技术的进步:指南针的应用,为航海提供了可靠的导航技术,使船只能够在茫茫大海上准确航行。
- 造船技术的发展:15世纪时,欧洲的造船技术有了很大进步,能够建造适合远洋航行的多桅帆船,这种船载重量大、速度快、抗风浪能力强。
- 地理知识的增加:地圆学说的流行,使人们相信从欧洲向西航行可以到达东方。
而且当时欧洲人已经开始绘制较为准确的世界地图,对世界地理有了更多的了解。
- 主观条件。
- 西班牙和葡萄牙王室的支持。
西班牙和葡萄牙两国较早完成了统一,建立了中央集权国家。
两国的王室热衷于向外扩张,希望通过海外探险获得财富,提高本国的国际地位,所以大力支持航海家的探险活动。
二、新航路开辟的过程。
1. 迪亚士(葡萄牙)- 1487年,迪亚士率领三艘帆船从葡萄牙出发,沿非洲西海岸向南航行。
- 在到达非洲最南端时,遭遇风暴,迪亚士将此处命名为“风暴角”,后来葡萄牙国王将其改名为“好望角”,这一发现为后来达·伽马开辟通往印度的新航路奠定了基础。
2. 达·伽马(葡萄牙)- 1497 - 1498年,达·伽马率领船队从葡萄牙出发,绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸的卡里库特。
最新人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路(共28张PPT)

1502年,达·伽马肩负着谋求更多 贸易权利的使命再次来到印度。在第3次 去印度航行后,1524年死于热症。
达·伽马到达非洲好望角
达·伽马在船舰上指挥的画像
斐尔南·德·麦哲伦
Fernando de Magallanes 约1480~1521.4.27 葡萄牙人
主要成就 发现好望角
哥伦布
意大利 西班牙
1492~ 从西班牙出发,横渡 1493 大西洋,到达美洲
发现新大 陆美洲
达·伽马 葡萄牙 麦哲伦 葡萄牙
葡萄牙 西班牙
从葡萄牙出发,经好 1497~ 望角进入印度洋,到 1498 达印度的西南海岸
从西班牙出发,向西进 1519~ 入太平洋、印度洋,绕
1522 过好望角回到欧洲
D 行的航海家是( )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来
日益密切,世界开始连成一个整体,是在哪
A 一个事件发生后(
)
A、新航路的开辟
B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命
D、丝绸之路的开辟
瓦斯科·达·伽马
Vasco da Gama 1469~ 葡萄牙人
1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选 派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往
印度的海上航线。 达·伽马一行包括4艘船和170人,
其中许多是已判罪的犯人。 船队终于在1498年5月抵达印度西南
海岸的卡里库特(今科泽科德)。返航 前与印度统治者签订了贸易协定。
——《世界史·近代史编》
客观条件: 西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。
15
九年级历史上册第15课探寻新航路

麦
三、麦哲伦船队全球航行
哲
伦
菲律宾
麦哲伦死亡之地
西班牙
塞维利亚
麦哲伦海峡
1519年,麦哲伦奉西班牙国 王之命,寻找亚洲,船队穿 越大西洋、太平洋和印度洋 于1522年返回欧洲
2、意义:
这次航行是世界 航海史上的一次创 举,麦哲伦成为第 一位横渡太平洋的 欧洲人,他的船队 第一次完成了环球 航行,证明了地圆 说的正确。
3、哥伦布首航美洲
1492年 欧洲——美洲
哥伦布向西出航四次,发现了 中美洲地峡和南美洲大陆
洪都拉斯
哥伦布认为 他到达的是 亚洲的印度, 把当地人称 为“印第安 人”,即印 度人。
哥伦布登上美洲大陆
印第安人: 哥伦布是恶
魔
欧洲人: 哥伦布是有
功之臣
哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大 的灾难,加剧了他们的贫穷与落后;
欧洲人寻找通往东方的新航路
4、客观条件:
(1)欧洲地理学的发展,人 们相信地球是圆的
(2)中国指南针传到欧洲; 造船技术取得重大突破。
5、主观条件
托勒密《地理学指南》
(1)葡萄牙和西班牙王室的 支持 (2)哥伦布等航海家具有探 险精神、超人的意志和智慧。
15-16世纪葡萄牙宽身帆船
二、哥伦布“发现” 美洲
开辟了殖民掠夺之路
殖民掠夺
世界市场雏形开始出现
比较哥伦布等人的航海与中国郑和 的远航,有什么不同?
航海 规模 家
郑和 船多 人多
哥伦 布等 船少
人少
目的
宣扬国威 加强联系
开拓市场 掠夺财富
5.15+探寻新航路+课件+2024~2025学年统编版九年级历史上册

(1)经济根源:欧 开洲辟商新品的经贸济易和市资场本。主义萌芽的发展,新生资产阶级渴求 材料一: 15世纪末期的欧洲,社会根分本工原不因断扩大,资
本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展
租地农场
,货币的需要量大大增加。——王斯德《世界通史》
手工工场
(2)社会根源: 马可 ∙ 波罗激起了欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲 社会出现了关注东方的热潮(寻金热)。
——《世界通史资料选辑》
⑤还带来了新物种,促进了物种交流。
对美洲印第安人血腥屠杀和奴役
贩卖黑人奴隶造成了非洲经济与 文化极大程度的毁灭
消极:新航路开辟后,欧洲国家相继走上了殖民扩张的道路,造成 了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。
知识拓展:中西远航之比较
公元1405至1433年,郑和(1371—1433)率领庞大的远洋船队七次远航西洋, 历经印度洋、波斯湾、红海和阿拉伯海沿岸,最远到达非洲东海岸,遍访亚、非 30余个国家和地区,堪称人类航海史上的空前壮举。
葡萄牙 亨利王子
西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行,不仅掏净了国
库,甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下,
哥伦布率领三艘帆船开始了远航。
西班牙 伊莎贝拉一世
水手们因患败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干
可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵
阵剧痛。
时间 人物 支持者
航线
成就
1487-1488
迪亚士
葡萄牙 王室
葡萄牙-沿非洲 西海岸南下-好 望角
发现好望角,实际上打开绕
道非洲南端通往东方的航路
1492
1497-1498
1519-1522
初中历史部编版:九上历史第15课《探寻新航路》

部编版:九上历史第15课《探寻新航路》第五单元步入近代第15课探寻新航路学习目标:1.理解新航路开辟的原因;2.掌握开辟的时间、路线和主要人物;3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。
名词解释:新航路15世纪到16世纪开辟的新航路,又称“地理大发现”,它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角,到达东方的路线和从西欧穿过大西洋到美洲,进而横渡太平洋完成环球航行。
课文解读:知识点一:探寻新航路的热潮1、背景:2、新航路开辟的可能性:社会生产力的发展(1)造船技术的进步(多桅多帆海船)(2)航海技术的进步(罗盘针和计算纬度的星盘的应用)知识点二:哥伦布“发现”美洲1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队,去寻找通往印度的海上航线。
达·伽马一行包括4艘船和170人,其中许多是已判罪的犯人。
船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特(今科泽科德)。
返航前与印度统治者签订了贸易协定。
返回的航程实在是艰难至极。
越来越多的人死于坏血病,到家时只剩下了55人。
1502年,达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。
在第3次去印度航行后,1524年死于热症。
(二)新航路开辟的意义积极影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
加强了世界各地联系,逐渐结束各地彼此孤立的状态,各地的文明开始融合,世界日益连成一个整体;世界的观念也从此逐步确立起来。
消极影响:新航路开辟后,欧洲国家开始走上殖民扩张道路,殖民掠夺造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。
(三)四位西方航海家身上的优秀品质:勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、不怕困难、百折不挠小结:知识拓展:知识小结:知识检测:1、在欧洲广泛流传后,激起上层社会对东方向往的作品是()A、《荷马史诗》B、《历史》C、《马可·波罗行纪》D、《自然史》2、首先探寻新航路的国家是()A、英国和荷兰B、葡萄牙和西班牙C、西班牙和意大利D、葡萄牙和英国3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。
部编人教版历史九上第15课《探寻新航路》【知识梳理】

第15课探寻新航路探寻新航路的热潮o探寻新航路热潮产生的背景:经济需求:欧洲早期资产阶级的发展,市场需求扩大,渴望开拓新的贸易市场。
神秘东方:意大利人马可波罗将中国、印度描绘的神秘富庶,激发了欧洲人对东方的向往和关注。
通道受阻:东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎,但是经过中间商人的层层转手,价格高涨。
再加上15世纪,奥斯曼土耳其控制了东西贸易通道,收取高额的关税,因此欧洲人想寻找通往东方的新航线。
科技支撑:1、欧洲地理学的发展,人们相信地球是圆形的,断定欧洲向西航行可以到达东方。
2、中国人发明的指南针,用于“罗盘”的导航技术传到欧洲后,已经被欧洲水手掌握;3、欧洲的造船技术取得突破,船的规模变大,速度变快,操纵更加灵活。
哥伦布“发现”美洲o迪亚士航行:时间:1487年。
支持国:葡萄牙王室。
到达:沿非洲西海岸南下,到达好望角。
意义:打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
o达伽马航行:时间:1497年。
支持国:葡萄牙。
到达:绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸。
意义:带回大量的胡椒、肉桂等香料和大量的黄金,获得巨大的利润。
o哥伦布航行:时间:1492年8月。
支持国:西班牙。
到达:横渡大西洋,发现古巴和海地。
意义:发现美洲大陆,但是哥伦布认为是印度,还把当地人称为“印第安人”。
麦哲伦全球航行o时间:1519-1522年。
o支持国:西班牙。
o航线:穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲,实现环球航行。
o麦哲伦环球航行意义:是世界航海史上的一次壮举,麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人,麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。
新航路开辟的意义o意义:1、新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
2、欧洲和亚洲、非洲、美洲直接建立起了商业联系,往来日益密切。
3、世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步建立起来。
历史九年级上册第15课笔记

历史九年级上册第15课笔记一、探寻新航路的热潮。
1. 原因 。
经济根源:欧洲市场需求扩大,商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
就好比小朋友长大了,原来的小房间(市场)不够玩了,得找个更大的游乐场(新市场)。
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商业危机:奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的要道,对过往商品征收重税,欧洲人想直接和东方做生意就得另辟蹊径,像原本的大路被恶霸堵住了,只能找小路绕过去。
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2. 条件 。
航海技术的进步:罗盘针的广泛应用就像给航海者装上了指南针,让他们在大海上不迷路;航海地图绘制技术的提高,就像给航海者一张更清晰的“寻宝图”。
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造船技术的发展:欧洲人造出了适合远洋航行的大船,这种船就像海上的移动城堡,又坚固又能装很多东西,为远航奠定了物质基础。
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二、新航路的开辟过程(一场伟大的航海冒险之旅 )1. 迪亚士发现好望角 。
1487年,迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下。
他一路向南探索,在风暴的驱使下,意外绕过了非洲南端的一个海角。
这个海角后来被命名为“好望角”,意思是充满希望的海角,因为它让欧洲人看到了通往东方的希望。
就像在迷宫里转了很久,突然发现了一个新的出口一样。
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2. 达·伽马到达印度 。
1497 1498年,达·伽马沿着迪亚士开辟的航线继续前行,绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸。
这可是个了不起的成就,他真正打通了欧洲通往东方的新航路,欧洲人梦寐以求的东方香料、丝绸等商品就可以直接从印度运回来了。
想象一下,就像终于找到了宝藏的大门,而且还打开了它。
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3. 哥伦布发现“新大陆” 。
1492年,哥伦布在西班牙王室的支持下,率领船队从西班牙出发,向西横渡大西洋。
他原本是想去印度,结果误打误撞发现了美洲大陆。
当时他还以为自己到了印度呢,所以把当地居民叫做“印第安人”。
这就好比你想去朋友家,结果走错路到了一个新的村子,还以为是朋友家的另一个院子。
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4. 麦哲伦环球航行的壮举 。