远程教育《教育管理案例研究》在线测试
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育法学》网课测试题答案卷4
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育法学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。
()A.错误B.正确2.教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
()A.错误B.正确3.我国的行政处罚方式有()。
A.警告，罚款B.没收违法所得，没收非法财物C.责令停产停业，暂扣或者吊销许可证D.暂扣或者吊销执照，行政拘留4.教育法律关系客体主要包括物、行为、人身权益。
()A.错误B.正确5.国家对接受义务教育的学生免收()。
A.交通费B.书本费C.杂费D.学费6.行政申诉救济方式属于()。
A.行政救济方式B.司法救济方式C.民间救济方式D.诉讼救济方式7.学生的权利是法定的，这个权利可以分为哪两部分()。
A.国家宪法和法律授予所有公民的权利B.教育法律、法规授予尚处于学生阶段的公民的权利C.参加教育教学活动的权利D.提出申诉或依法提起诉讼的权利8.成为我国教育界和法学界进行教育法学研究重要开端的法律是()。
A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《高等教育法》9.学生应该履行的义务有()。
A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度10.教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。
A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师C.必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.必须有必备的办学资金和稳定的经费来源第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：AB8.参考答案：C9.参考答案：ABCD10.参考答案：ABCD。
东师《教育管理案例分析》18秋在线作业2(满分)
(单选题) 1: 下列说法正确的是()。
A: 教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度B: 教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度C: 教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现D: 教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益正确答案:(单选题) 2: 学校与政府的关系是()。
A: 对等关系B: 相互独立关系C: 一种行政法律关系D: 以上说法都不正确正确答案:(单选题) 3: 拟定教育决策方案的基本原则不包括()。
A: 渐进性原则B: 创新性原则C: 差异性原则D: 经验性原则正确答案:(单选题) 4: 下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。
A: 校长决策B: 科学决策C: 民主决策D: 参与式决策正确答案:(单选题) 5: 下列选项中属于学校行为文化建设的是()。
A: 设计符合学校风格的主题广场B: 举办优秀校友论坛C: 设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现D: 完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度正确答案:(单选题) 6: 下列不属于教导处职能的是()。
A: 管理学籍、教学档案、成绩统计工作B: 安排作息时间，编制课程表C: 组织学生课外活动D: 学校人事档案的管理正确答案:(单选题) 7: 下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是()。
A: 决策者的决策能力B: 决策者的决策风格C: 决策者的思想观念D: 决策组织的因素正确答案:(单选题) 8: 制定学校决策包括了识别问题、确定决策标准、拟定方案、分析方案、选择方案和跟踪决策的执行六个逻辑步骤，这体现了决策的()原则。
A: 规范性B: 信息性C: 择优性D: 预测性正确答案:(单选题) 9: 我国学生伤害事故的归责主要采取()。
A: 过错推定责任原则B: 严格责任原则C: 过错责任原则D: 公平责任原则正确答案:(单选题) 10: 学校管理理念的发展态势不包括()。
《教育管理案例研究》第02章在线测试（精选5篇）
《教育管理案例研究》第02章在线测试（精选5篇）第一篇：《教育管理案例研究》第02章在线测试《教育管理案例研究》第02章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、从行使职权的业务性质来划分，可分为一般权限的教育行政机构和专门权限的教育行政机构。
教育行政体制是国家——A—中的重要组成部分。
A、行政体制B、管理机构C、组织系统D、政权体制2、教育行政上的—B—的缺陷是：容易使教育行政缺乏弹性，难于因地制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。
A、分权制B、集权制C、合议制D、首长制3、合议制或者—D—，就是指政府组织法定的最高行政决策权力和责任由集体承担的制度。
换言之，就是说一个集团中凡重大事项需经集体协商，才能做出决定的制度。
A、首长制B、集权制C、分权制D、委员会制4、世界各国社会政治制度、国家体制及文化传统等方面的差异是构成—A——形式不同的重要因素。
A、教育行政体制B、教育管理机构C、教育组织机构D、教育教学机构5、法国、美国是采用中央集权与地方分权制的代表，但是，两国—B——也并不是铁板一块。
A、教育组织B、教育行政C、教育管理D、教育机构第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、在教育上实行中央集权制的典型代表是法国。
法国从教育事业是国家事业的观念出发，建立了代表国家权力的中央教育部，统一领导和监督全国的教育事业。
其权力范围包括确定＿＿ABCD＿＿等等。
A、各级各类教育机构的目标B、考试时间和内容C、管理公立学校的教职员D、确定教育经费E、确定组织机构2、人们通常把教育行政的本质定性为国家政权对教育进行领导控制及其管理的活动，这就说教育行政为国家权力所支持。
各国＿ABC ＿等方面的差异是构成教育行政体制形式不同的重要因素。
A、社会政治制度B、国家体制C、文化传统D、政府机构E、政府组织3、这就是说，不管哪一种教育行政体制类型都有其长处与不足，所以问题并不在于二者择一即可，关键在于依据各国的＿＿ABCDE＿等方面综合地加以判断。
(0296)《教育管理案例研究》复习思考.doc
（0296）《教育管理案例研究》复习思考题答案一、填空题1.管理H标、管理行为2.门我采集、收集报刊等有关资料3.背景分析、症结分析4.导演的作用、媒介的作用5.导向功能、强化功能6.个性与共性、具体化7.行政经验型、盲目模仿型8.监督和考核、衡量管理水平高低9.随堂听课、资料分析10.《屮华人民共和国教育法》11.守法和用法12.《未成年人保护法》13.课内事故、上学或放学期间发生的伤1'：爭故14.敷、质的飞跃过稈•15.赖以形成、规范化16.“把握时机，讲究分寸”17.职位权力和非职位权力18.集权式、放权式19.传播和评估20.讲求真实、互利互惠21.核心和基础、突破口22.经济功能和教冇功能23.维持课堂纪律和保证课堂教学秩序24.学习兴趣和求知欲25.不闻不问、婆婆妈妈式的说教二、名词解释题1.案例：案例是对现实生活屮某一具体现象的客观描述。
2.学校管理思想：学校管理者与被管理者都会对学校管理持有某种认识或看法。
这些认识和看法可以是系统、完整、深层的，也可以深零散、局部、表面的，统称为学校管理思想。
3.学校管理职能：学校管理职能是学校管理组织为实现学校管理H标所进行的职能活动，以及活动屮表现岀来的功能作用。
4.办学思想：办学思想是指对办好学校的一整体认识，它是校长教育思想、管理思想的综合化、具体化。
5.特色学校：特色学校是指具有区别于其它学校的显著个性特征的学校。
独特的办学思想是特色学校的核心和灵魂，没有独特的办学思想不可能创办特色学校。
6.计划：计划是管理过程的起始环节，是开展其它管理活动的前提，也是管理的基木职能z—。
它是在事情未进入实施阶段Z前，预先做的筹划和决定（决策）。
7.决定（决策）：所谓决定（决策），是为完成某一任务，在实际活动屮可能采取的各种行动方案中，权衡利弊做岀最佳的抉择，从而制定行动的具体实施方案。
8.实施：实施（执行）是学校管理过程的中心环节。
因为任何理想的目标和计划只有通过执行、实施才能得以实现，没有严格的执行即使是好的计划也是一纸空文。
《教育管理案例研究》第06章在线测试
《教育管理案例研究》第06章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教育督导是对教育工作（包括教育行政工作和学校的组织领导、教育、教学、总务、人事工作）进行视察、—A 、指导、建议的活动。
A、监督B、监视C、监控D、监管2、到目前为止，我国已经建立起国家、省、市、县四级教育督导机构，教育督导工作逐渐走向了—A—、正规化。
A、规范化B、规定性C、正常化D、日常化3、反馈是检查决策（包括方针、政策、指令、任务等）是否正确、执行是否有效的依据。
与此相联系的一个问题是教育督导机构及人员在分析—A—的基础上，通过向政府、教育行政部门、学校领导及教师提出意见和建议，实现其参谋职能。
A、反馈信息B、反馈活动C、反馈实践D、反馈教育4、—A—的职能，是指教育督导所具有的能力和作用，又指教育督导机关及人员为执行其任务所进行的职务活动。
A、教育督导B、教育督促C、教育督监D、教育督察5、从本质上讲，教育监督就是—A—，更确切地讲是狭义的行政监督。
它包含两层意思：①它是行政机构内部由领导部门设立的监督系统，是行政机构内部的监督。
②它是上级行政机关、领导对下级组织及其人员的监督，是行政机构内部的监督。
A、行政监督B、教育管理C、教育行政D、教育活动第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育督导是对教育工作，包括＿ABCDEF＿进行视察、监督、指导、建议的活动。
A、教育行政工作B、学校的组织领导C、学校教育D、教学E、总务F、人事工作2、显而易见，教育督导的重要性和意义就在于＿ABCDE＿。
因此，教育督导在现代各国的教育行政中受到相当的重视并占有重要地位。
A、能加强与提高教育行政的领导与管理B、以保证教育方针政策的有效贯彻C、推动教育工作的改进D、提高教育工作的质量E、促进教育的健康发展3、由于＿ABCD＿，因此，在贯彻教育方针、政策的实践中，往往会出现很大的差别。
A、各个地区经济条件的不同B、教育事业发展的不平衡C、加之各个地区、学校的领导和老师D、在思想认识、政策水平、教育观念、实际经验上存在着较大的差距E、组织纪律上4、教育督导机构及人员通过反映下级教育部门、教育工作者的意见和要求，实现上级＿＿＿ABCDE＿本身问题的“反馈”。
教育管理学考试题和答案
教育管理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）。
A. 教育管理的规律B. 教育管理的方法C. 教育管理的实践D. 教育管理的理论答案：A2. 教育管理学是一门（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 技术科学答案：B3. 教育管理学的研究方法不包括（）。
A. 定性分析B. 定量分析C. 历史分析D. 文学分析答案：D4. 教育管理的基本原则不包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 随意性原则答案：D5. 教育管理的首要任务是（）。
A. 制定教育政策B. 制定教育计划C. 制定教育目标D. 制定教育预算答案：C6. 教育管理的层次不包括（）。
A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：D7. 教育管理的主体是（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A8. 教育管理的客体是（）。
A. 教育政策B. 教育计划C. 教育活动D. 教育设施答案：C9. 教育管理的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育公平D. 所有上述选项答案：D10. 教育管理的核心是（）。
A. 人B. 物C. 财D. 信息答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育管理学的研究内容主要包括（）。
A. 教育管理理论B. 教育管理实践C. 教育管理方法D. 教育管理政策答案：ABCD12. 教育管理学的研究方法包括（）。
A. 比较研究B. 实证研究C. 案例研究D. 文献研究答案：ABCD13. 教育管理的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 公平性原则答案：ABCD14. 教育管理的层次包括（）。
A. 宏观管理B. 中观管理C. 微观管理D. 个体管理答案：ABC15. 教育管理的主体包括（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）16. 教育管理学的研究对象是教育管理的实践。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育法学》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育法学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.国家对接受义务教育的学生免收()。
A.交通费B.书本费C.杂费D.学费2.未成年学生犯罪的特点()。
A.犯罪团伙化B.成员低龄化C.方式智能化D.流失生犯罪率上升3.根据各国立法现实状况，一般采取的归责原则有()。
A.过错责任原则B.严格责任原则C.公平责任原则D.道义推定原则4.《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的方向性原则。
()A.错误B.正确5.法律关系是以法律规范为前提的社会关系。
()A.错误B.正确6.我国的行政处罚方式有()。
A.警告，罚款B.没收违法所得，没收非法财物C.责令停产停业，暂扣或者吊销许可证D.暂扣或者吊销执照，行政拘留7.《教育法》的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
()A.错误B.正确8.教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
()A.错误B.正确9.教育法律规范的结构通常包括三个部分：假定、处理、惩罚。
()A.错误B.正确10.教育法律关系主体的种类有公民、机构和组织、国家。
()A.错误B.正确11.教育法的实施主要有两种方式()。
A.教育法的适用和教育法的遵守B.教育法的实用和教育法的执行C.教育法的实用和教育法的遵守D.教育法的适用和教育法的执行12.对融资方式的划分可以有不同的角度。
例如：根据储蓄向投资转化是否经过金融中介机构，可以分为()。
A.教育融资和企业融资B.内源融资和外源融资C.股权融资和债权融资D.直接融资和间接融资13.学生的权利是法定的，这个权利可以分为哪两部分()。
A.国家宪法和法律授予所有公民的权利B.教育法律、法规授予尚处于学生阶段的公民的权利C.参加教育教学活动的权利D.提出申诉或依法提起诉讼的权利14.教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。
教育管理案例分析_东师18春在线作业1答案1
教育管理案例分析18春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。
A.对教育行政处罚不服的
B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的
C.对侵犯其合法经营自主权的
D.对学校政策制度不满的
正确答案:D
2.学校与政府的关系是()。
A.对等关系
B.相互独立关系
C.一种行政法律关系
D.以上说法都不正确
正确答案:C
3.制定学校决策包括了识别问题、确定决策标准、拟定方案、分析方案、选择方案和跟踪决策的执行六个逻辑步骤，这体现了决策的()原则。
A.规范性
B.信息性
C.择优性
D.预测性
正确答案:A
4.下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是()。
A.学习管理
B.作业与考核的管理
C.招生与编班
D.日常行为规范养成
正确答案:D
5.我国学生伤害事故的归责主要采取()。
A.过错推定责任原则
B.严格责任原则
C.过错责任原则
D.公平责任原则
正确答案:C。
教育管理案例研究》第10章在线测试
教育管理案例研究》第10章在线测试A BC D、反过来说，所谓————，必须有科学的含义，有科学的程序和方法，否则只是形式的民主，而不是真正的民主。
A BC D、在学校内部实行民主管理，这是我们国家的性质所决定的。
我国宪法规定：“人民依照法律规律规定，通过各种途径和形式，管理国家事A BC D、教职工代表大会（规模小的学校可叫教工代表会议，规模很小的中小学则不一定成立“教工代表大会”，可直接开全体教职工会议）是具A BC D、在相当一段时期内，学校各项工作的管理，教师都处于无权地位。
尽管他们对学校工作有许多意见和建议，但没有机会讲出来，讲了也不A BC DB、科学化C、效益化D、效率化E、效果化2、从我们国家来说，必须解决决策＿＿＿＿＿＿＿＿＿的问题，才能充分体现我们国家社会主义制度的优越性。
从学校来讲，必须解决决策民主化、科学化问题，才能把学校办好。
A、民主化B、科学化C、观念化D、政策化E、法制化3、一个学校如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、只有少数几个领导人的积极性B、没有全体教职工的积极性C、就不可能有很高的管理效率D、没有全体教职工的利益E、没有学生的利益4、教职工代表大会是具有广泛群众性的民主管理机构，它的任务是行使民主权利，发挥监督作用，调动广大教职工的积极性。
但一般认为，它拥有以下权力：A、听取和审议校长的工作报告B、对学校领导者提出建议和进行监督、批评，评议干部和推荐干部C、在学校的权限和上级规定的范围内，对教职工的切身利益问题作出决定D、在学校的权限和上级规定的范围内，对教职工的切身利益问题作出决定E、审议教职工的提案，把提案提交有关部门办理，做到条条落实、有交代5、所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。
它的含义，既包括运用＿＿＿＿＿＿＿。
东师教育管理案例分析16秋在线作业3
东北师范大学东师教育管理案例分析16秋在线作业3一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。
）1. 下列选项中表述正确的是()。
A. 学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格B. 学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理C. 完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心D. 人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护正确答案：2. 下列属于学校精神文化建设的是()。
A. 每个班级确定班训和座右铭B. 健全学生奖励制度C. 设计富于哲理的主题雕塑D. 开办公益讲座，树立学校的公众形象正确答案：3. 学校管理理念的发展态势不包括()。
A. 从控制走向合作的学校管理理念B. 从割裂走向融合的学校管理C. 从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D. 从权力走向责任的学校管理理念正确答案：4. 下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()。
A. 成立家长委员会B. 召开家长会C. 建立家校互访制度D. 以上都是正确答案：5. 下列选项中对教育决策机构认识正确的是()。
A. 教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息B. 教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团C. 教育决策监督机构不属于教育决策机构D. 国家司法机关不属于教育决策监督机构正确答案：6. 普通高中设置课程的原则是()。
A. 时代性、创造性、前瞻性B. 时代性、基础性、选择性C. 基础性、前瞻性、竞争性D. 创造性、竞争性、选择性正确答案：7. 下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。
A. 校长决策B. 科学决策C. 民主决策D. 参与式决策正确答案：8. 教师素质的基本内容不包括()。
A. 身心素质B. 审美素质C. 教学素质D. 道德素质正确答案：9. 下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。
江西电大一网一《教育组织行为与管理案例》第三次形成性考核任务
一、单项选择题（请把答案编号写在题前括号里，每题4分，共计40分）
1.下列不属于领导活动要素的是（）。
A.信任
B.领导者
C.环境
D.被领导者
答案:A
2.以下（）不属于反对学校组织开展目标管理的学者的观点。
A.目前的学校目标管理中也存在着诸如重视短期效益的实现，忽视教师的可持续发展
B.目标管理可能会忽视教师创造能力的培养
C.为达成组织目标所作的个人努力能够使组织与个人很好地结合起来
D.目标管理重视目标要求的整齐划一，忽视教师教学特色形成
答案:C
3.以下对领导和管理的描述中，错误的是（）。
A.管理必须要有组织赋予的职权才能管事
B.领导必须在组织中位置高，有职务
C.管理则是对事情加以控制
D.领导是对人的行为施加影响
答案:B
4.以下组织结构中，（）模式的目的不是创造一个正规的、永久的组织，而是发展一个适应项目的亚组织，目的是为了解决特别的问题。
A.直线制组织
B.矩阵组织
C.直线职能制组织
D.职能制组织
答案:B
5.属于校园显性文化的是（）。
A.校园物质文化
B.精神氛围
C.班风
D.校风
答案:A
6.当一个组织面临“动荡－复杂环境”时，应采纳的组织结构是（）。
A.复杂性和规范性程度都低，多采用分权形式
B.规范化程度高，分权形式
C.正规化程度高，即规章制度、工作程序多的集权形式
D.规范化、集权化程度高，在个别部门采用有机式结构
答案:A。
东北大学智慧树知到“行政管理”《教育管理学》网课测试题答案5
东北大学智慧树知到“行政管理”《教育管理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.人际关系理论认为，要满足工人的需要，必须对其进行经济刺激( )。
、A.正确B.错误2.从层次上看，可将教育政策划分为()。
A.基本政策和具体政策B.直接性政策和间接性政策C.总体政策和部门政策D.宏观政策和微观政策3.当代最具影响力的两大教育思潮是()，它们不仅主导了当前世界教育改革努力的方向，也成为今后世界教育发展和进步的趋势。
A.教育民主化B.全民教育C.终身教育D.教育信息化E.人本教育4.在信息化教育环境下，尽管师生互动不再是一种希望，而是一种无法避免的事实，但教师却仍然扮演着知识较多者、拥有者、答疑责任者的角色( )。
A.正确B.错误5.访谈调查法的缺陷之一在于研究者的主观倾向较浓，影响了研究的客观性和公正性( )。
A.正确B.错误6.在赫尔巴特看来，教法与教材、目的与活动应统一起来，主张“在做中学”( )。
A.正确B.错误7.在()看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。
A.白板论B.外铄论C.内发论D.主体实践论8.在以下选项中，属于个体心理发展内容的有( )。
A.神经系统机能的增强B.知识的发展C.智力的发展D.成熟状况E.意向的发展9.清水直义1903年出版了( )一书。
A.《简明国民教育法》B.《现代教育行政》C.《学校管理法》D.《各国学校制度》10.()是制度化教育的典型表征。
A.课改制度的建立B.考试制度的建立C.学校教育制度的建立D.课程制度的建立11.()被认为是人力资本理论的奠基者。
A.舒尔茨B.贝克尔C.丹尼森D.闵塞12.洛克教育思想的突出局限性在于( )。
A.重视资本主义利益B.轻视国民教育C.缺失理论基础D.没有注重教育平等13.关于社会化理论的基本思想，下列表述正确的选项是( )。
A.教育系统本身可以看做是一个把青年人顺利的统合到劳动大军中去，从而使经济生活的各种社会关系得以永恒化的机构B.教育的根本功能是提高人的生产能力C.教育是一种标识个人能力的工具D.教育为社会不同的职业培养具有不同个性特征的人E.学校教育的经济、社会价值在于它所具有的社会化功能14.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。
教育管理案例研究
办学离不开资源，资源对学校来说都是有限的，重要的资源也往往是匮乏的。
————就是在有限的资源条件下，如何通过开发和组合，达到增殖效益的目的。
A. 教育活动B. 教育实践C. 教育组织D. 学校管理回答错误!正确答案： D当然，计划不同于教育政策，但————是离不开教育政策的，那就是说，它必须以教育政策为指导。
A. 教育政策B. 教育文献C. 教育法规D. 教育计划回答错误!正确答案： D国家的公务员制度或者文官制度虽因各国行政组织体制、文化传统等的不同而具有不同的特点，如在对公务员的管理方式上，有的采取集权式，有的采取————；在公务员的条件上，有的较强调实际工作能力，有的较注重其学历，但在内容上基本上还是一致的。
A. 分权式B. 放任式C. 独揽式D. 独裁式回答错误!正确答案： A教育作为一种社会事业在生存和发展过程中，必须处理好两方面的关系：一是教育同外部环境的关系，其中包括自然环境与————的关系；二是交易内部各个因素之间的关系。
A. 社会因素B. 社会生活C. 社会环境D. 社会实践回答错误!正确答案： C教育行政的————是指教育事业发展所需要的教育资源的管辖使用等，以维持教育活动的顺利进行。
A. 监督职能B. 管理职能C. 建议职能D. 监管职能回答错误!正确答案： B世界各国虽然国家体制不尽相同，但作为管理政务行使国家行政权的————，都形成了从中央到地方，依宪法和法律规定，上下沟通、密切配合的层阶式组织体系。
教育行政组织也不例外。
A. 行政组织B. 政党组织C. 组织行为D. 管理机构回答错误!正确答案： A学校教育和家庭教育紧密配合，比任何时候都显得重要。
许多学生家长在独生子女教育中还存在不少问题和失误，究其原因，都是由于没有正确的教育观念和————。
A. 教育经验B. 教育实践C. 教育方法D. 教育理论回答错误!正确答案： C教育科学是研究现象及其规律的科学，是研究教育者如何对受教育者身心所实施的一种影响，以便————成为社会社会和教育者所期望的人。
《教育管理学》第03章在线测试
《教育管理学》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、（B ）是第一本教育管理学著作A、《行政学》B、《美国公共教育行政》C、《教育管理案例》D、《新编教育管理学》2、从（B）起，作为“新学”体系的一部分，我国开始陆续引进国外教育管理方面的学术著作。
A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪中叶D、19世纪中叶3、20世纪50年代，（A）应用于教育管理研究，使教育管理学真正成为一门独立的学科。
A、实证研究法B、行动研究法C、人种研究法D、调查研究法4、在我国民国初年、北洋军阀和国民党统治时期教育管理学一直被列为（D ）的课程。
A、专科学校B、职业学校C、实业学校D、师范学校5、教育管理现代化由重视学校功能管理转到学校（C）。
A、全变管理B、制度管理C、效能管理D、人员管理第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、我国教育管理学发展经历了（ABCD）阶段。
A、引进B、创新C、停滞D、发展2、教育管理学产生的条件有（ACD ）。
A、教育事业自身发展的需要B、完整的教育体系和现代公共教育制度形成C、现代科学技术的进步D、现代企业管理理论和方法的辐射作用3、19世纪末20世纪初，在我国教育管理学作为一门独立学科形态出现是以（BC）为特征的。
A、编写教育管理学书籍B、翻译介绍外国教育管理方面的论著C、将教育管理学作为独立的学科课程在师范院校开课D、丰富教育管理学学科理论4、教育管理学产生的背景有（ABCD ）。
A、公共教育制度的建立B、教育规模化发展C、政府对教育事务的日益重视D、一般管理理论日趋成熟5、教育管理学的发展趋势包括（ABCD ）。
A、国际研究与本土研究并重B、理论研究与应用研究相结合C、信息革命将产生重大影响D、学科将更加分化第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、教育管理学在我国作为正式学科设置之后，主要是翻译外国的著作为主。
（）正确2、教育管理学有更加重视应用研究的趋势。
《教育管理案例研究》第10章在线测试
《教育管理案例研究》第10章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在我们国家，各级领导是人民的公仆，更需要实现真正民主和—B—的决策，才能体现国家和人民的利益。
A、自由B、科学C、公正D、客观2、反过来说，所谓—A—，必须有科学的含义，有科学的程序和方法，否则只是形式的民主，而不是真正的民主。
A、决策民主化B、决策科学化C、决策实践化D、决策大众化3、许多出色的管理专家也认为，管理的艺术就在于巧妙地把—C—和民主管理结合起来。
A、自由管理B、决策管理C、科学管理D、规范管理4、教职工代表大会是—D—办校的好形式，但不是唯一的形式。
学校的民主管理，要通过各种途径和形式，才能臻于完善。
A、群众B、社会C、领导D、民主5、什么是学校管理的科学化原则？简言之，就是实行科学管理，所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎—A—的管理。
A、客观规律B、实践C、实际D、现实第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、管理要要达到基本要求，关键在于管理者的决策，要符合＿AB＿的原则。
A、民主化B、科学化C、效益化D、效率化E、效果化2、从我们国家来说，必须解决决策＿AB＿的问题，才能充分体现我们国家社会主义制度的优越性。
从学校来讲，必须解决决策民主化、科学化问题，才能把学校办好。
A、民主化B、科学化C、观念化D、政策化E、法制化3、一个学校如果＿ABC＿。
A、只有少数几个领导人的积极性B、没有全体教职工的积极性C、就不可能有很高的管理效率D、没有全体教职工的利益E、没有学生的利益4、教职工代表大会是具有广泛群众性的民主管理机构，它的任务是行使民主权利，发挥监督作用，调动广大教职工的积极性。
但一般认为，它拥有以下权力：ABCDEA、听取和审议校长的工作报告B、对学校领导者提出建议和进行监督、批评，评议干部和推荐干部C、在学校的权限和上级规定的范围内，对教职工的切身利益问题作出决定D、在学校的权限和上级规定的范围内，对教职工的切身利益问题作出决定E、审议教职工的提案，把提案提交有关部门办理，做到条条落实、有交代5、所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。
《教育管理案例研究》复习思考题
《教育管理案例研究》复习思考题一、填空题（10分，共5小题，每小题2分）1．学校管理案例的内容构成要素有：、人员、、背景条件。
06A 2．采集学校管理案例素材的方法和渠道有以下四个方面：、向他人采集、和建立必要的案例信息网络。
06B3．一个完整的学校管理案例的分析应包括三个方面的内容：、案情分析和。
4．教师在案例教学中的作用主要有：教练员的作用、、和备用信息库的作用。
06A5．学校管理思想的功能主要表现在以下几个方面：、凝聚功能、。
06B 6．办学思想与教育方针的关系是的关系，办学思想是教育方针在学校的。
06B7．办学思想的“缺失”形态主要有：、事务忙碌型、平安度日型、。
8．检查的作用是双重的，对于被检查者来说，检查具有作用，对于管理者来说，检查具有的作用。
06A9．检查的方式方法主要有：巡视观察、个别交谈、、召开座谈会、参加活动和等。
10．标志着我国开始进入全面依法治教的新时期，它是学校进行改革，实行自主管理的法律依据。
06B11．学校管理法治化的关键在于和。
12．有一部法规――对学生的权利和义务起到了不小的作用。
06A 13．从学校事故发生的时间或场合来讲，学校事故可分为以下几种类型：运动伤害、课余伤害、、校外活动事故、。
14．管理经验是管理艺术的，管理艺术则是管理经验的一个。
15．管理艺术是管理科学的基础及其具体实现和指导实践的桥梁；管理科学则是使管理艺术的理论体系。
16．从管理方法过渡到管理艺术的关键在于对客观事物的认识和处置要切实做到：“，”。
17．校长的权力可分为和两种。
06A18．从校长对权力的下放程度来看，校长用权的方式主要有、参与式（民主式）和三种。
19．学校公共关系实施过程一般包括调查、策划、和四个基本环节。
20．学校公共关系实施过程中必须遵循的基本准则有：、信誉第一、全员参与、和长期持久。
06B21．学校领导体制改革是学校管理体制改革的，学校人事和分配制度改革是学校管理改革的。