传统文化进校园计划

××××传统文化进校园活动规划

传统文化进校园“功在当代，利在千秋”。一方面，它有利于全面加强我校青少年的思想道德教育。通过经典国学的熏陶和润物细无声的教化，让青少年从小知耻明辱，打好人生的底色，扣好人生的第一粒扣子。另一方面，它能丰厚师生文化底蕴，增强师生的凝聚力和向心力。通过认真研学优秀传统文化，可以净化心灵、提升境界和陶冶情操，形成融洽和谐的干事创业氛围。为此，我校立足实际制定了优秀传统文化进校园活动三年规划。

一、基本工作思路和理念。

推进传统文化进校园需要专业的教师队伍和配套的人财物。我校目前人员短缺，缺少统一的认识和干劲，而且学生素质参差不一，大家从主观上并不看好。但是，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我校完全可以在充分调研论证的基础上，在不违反上级课程标准的前提下，通过管理创新、内部培养和资源共享等多种方式解决问题。

一是要解决人少活多的问题。我们可以推行语数外小课堂，音体美劳技环境信息传统文化分成低、中、高合堂集中上课的方式（体育课操场、劳技环境传统音乐等可在三楼实

验室或二楼东会议室）。这样既解放了学生也解放了老师。老师减少的课重新调配，一部分课时用于培训教师的业务，另一部分课时用于责任到人的做好学校的宣传工作。（要拍一个家长会时各班统一播放的学生的教育成果展示视频，特别是幼儿园要做好就餐以及食品安全和质量的宣传。宣传到位才能有家长和领导的支持，否则出力不讨好。）（同时，在从新分配课时量时要考虑到有孕妇的情况，提前做好预案，比如××××）

二是要解决专业人员的培养问题。我们可以摸着石头过河。首先，先从最基本的宣传抓起。通过利用升旗仪式加入经典诗词集体诵读（有条件利用经典诗词作一个校歌，唱完国歌唱校歌，校歌是一个特色，也是一面精神旗帜。），下午大课间把不做操的十分钟利用好诵读，把幼儿园的就餐加入一个就餐仪式，红领巾广播站增加经典校园朗读者等等方式，先把传统文化进校园活动搞起来。其次，要将流于形式的写字课、环境课、传统文化课上起来。特别对于一些没有教材的课，可以先用好远程教育资源平台。通过利用观看现成的视频和课件逐步的规范和发展。对于写字课可以先尝试从写毛笔字开始边学边教。同时，通过从网上找相关视频调课集中学习，请实验小学或其它学校优秀教师来我校送课，

或外出学习。我们自己也可以带头先学，然后培训等等方式先逐步摸索。

三是要找准传统文化进校园活动和教学质量的平衡点。好的活动不仅不会影响教学，而且还会有力地推进教学。首先，要找准语文教学和传统文化教学的融合点。可以说语文教材中就有很多经典古诗词，可以先用好这些古诗词作为经典诵读的蓝本。在条件允许的情况下在拓展延伸。这里要强调在语文教学中要让学生在读的过程中增强韵律感。这样可以让学生更好地背诵。可以先让语文组研究一下陈琴的“素读教学法”和“吟诵教学法”。对于毛笔字和硬笔书法的教学也可以以学过的古诗词练习，提高课堂的多元价值。同时，逐步组建校园合唱团，特别是在实现了低、中、高年级音乐合班制后，重新核算音乐老师课时量，将一部分课时用于音乐合唱团的培训。结合教学实际适度有计划的组织校园开展象棋比赛、书法比赛、经典诗歌朗诵比赛。

四是要解决教师本领恐慌的问题，全方位提高教师的专业素养。目前我校教师的基本功普遍较差，钢笔字、毛笔字、粉笔字和板书问题较多，需要引起重视和拿出办法逐步改进。教法学法、课堂语言、课堂评价也问题较多，无法适应学生的学情，需要想办法补短板。而且，我校全才教师比较少，看问题缺少理性、全面和格局。所以，开展传统文化进

校园活动对大家既是一个机遇，也是一个挑战。需要时间的沉淀和自我的蜕变。对于这些问题可以以传统文化进校园活动为一个载体，从长计议，找准切入点慢慢抓细、抓实逐步解决。

二、三年的目标。

第一年争取通过一系列的推进、强化和巩固基本形成固定的工作思路和流程。第二年争取在校本课程的开发和学生的传统文化兴趣和素养上形成自己的风格。第三年争取在传统文化进校园的师资和实效上有突破、有底气。

三、工作内容。

一是用好课堂教学。课堂教学是弘扬中华优秀传统文化教育的主渠道，各科教师加强学科渗透，将中华优秀传统文化教育融入到教学全过程中。积极推进地方优秀传统文化“进校园、进课堂、进师生头脑”。比如小孟镇中心校的戏曲进校园，孔子文化、老子文化进校园等等。

二是开展“弘扬优秀传统文化”主题实践系列活动。在重要的节日、纪念日开设“国情、地情、校情系列讲座”；选择爱国、励志、诚信、礼仪等多方面素材，学习名人典故，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感；利用母亲节、父亲节等

节日，开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节、国庆节为契机，开展“感恩老师”“感恩社会”“感恩祖国”“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中加深对中华优秀传统文化丰富内涵的理解，促进养分汲取，培养正确的世界观、人生观和价值观。

三是开展师生喜闻乐见的文化活动。首先，指导校本教材编制和专业教师培训，开展诵读比赛活动，激发起广大师生对中华优秀传统文化学习的热潮。其次，开展了“优秀传统文化进校园”师生书画比赛活动，鼓励师生写好中国字、画好中国画。最后，开展好成果展示活动。充分利用学校微信公众号等宣传活动的成果。

××××学校

××年××月××日