大熊的拥抱节

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大班语言大熊的拥抱节精品教案反思

大班语言大熊的拥抱节精品教案反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第三章“拥抱的故事”。

详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的新词汇，培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。

二、教学目标1. 能理解故事内容，把握故事的主要情节。

2. 学会故事中的新词汇，并能运用到实际情景中。

3. 培养幼儿关爱同伴、乐于分享的情感。

三、教学难点与重点重点：理解故事情节，学习新词汇。

难点：培养幼儿的情感表达和同伴交往能力。

四、教具与学具准备教具：大熊玩偶、故事挂图、词汇卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带大熊玩偶进入教室，与幼儿互动，询问幼儿是否愿意与大熊拥抱。

引导幼儿表达关爱同伴的情感。

2. 讲解故事（10分钟）教师用故事挂图，结合生动的语言，为幼儿讲述《大熊的拥抱节》的故事。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的新词汇，如“热情”、“关心”等，结合实际情景进行讲解。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放词汇卡片，让幼儿将卡片与对应的图片进行配对，巩固所学新词汇。

5. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中大熊与同伴之间的关爱与分享，培养幼儿的情感表达。

六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 新词汇：热情、关心、分享、拥抱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅关于拥抱的画，并写一段话描述画中的情景。

2. 答案示例：画面描述了小朋友与家人、朋友拥抱的场景，文字描述为：“我和爸爸妈妈、好朋友一起过拥抱节，我们都很开心！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿理解关爱同伴的重要性，培养情感表达和同伴交往能力。

课后，教师应关注幼儿在家庭、学校中的情感表现，引导幼儿将所学情感内化为自身行为。

同时，可开展相关主题活动，如“拥抱日”，让幼儿在实践中进一步巩固所学内容。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 课堂讨论的引导方式5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 如何通过故事讲解，让幼儿更好地理解情节，把握故事主题。

大熊的拥抱节故事

大熊的拥抱节故事
---------------------------------------------------------------------- 大熊的拥抱节是一个关于爱和关怀的故事。

从前，有一个小村庄，村中的人们以和谐相处、互相关心着称。

在这个村庄里，有一个特别的节日，叫做大熊的拥抱节。

这个节日的由来是这样的：很久以前，村子里的一只大熊走进了村庄。

大熊平时总是生活在森林中，当它看到村庄里人们温暖的生活时，开始羡慕起来。

它希望能像人们一样感受到爱和关怀。

于是，大熊找到了村子里的长者，希望能够得到一个温暖的拥抱。

长者看到大熊的渴望，便打开双臂，给了大熊一个深深的拥抱。

这一刻，大熊感受到了从未有过的温暖和关怀。

为了让更多的人们能够感受到大熊的拥抱，村子里的人们决定每年举办一次大熊的拥抱节。

在这个节日里，人们会聚集在一起，以拥抱的方式表达互相的关爱和温暖。

大熊的拥抱节已经流传了很多年，每年都吸引了许多人们前来参加。

人们在这一天穿着特殊的服装，热情洋溢地拥抱彼此，传递着爱和关怀的力量。

从此以后，村子里的人们相互之间更加关心和关爱，这个小村庄变得更加和谐美好。

大熊的拥抱节故事告诉我们，爱和关怀是人们心灵的纽带，通过互相拥抱和关心，我们可以为世界带来更多的温暖和快乐。

无论是村庄还是整个世界，都需要这种爱和拥抱来构建一个更美好的未来。

大熊的拥抱节故事

大熊的拥抱节故事在一个遥远的森林里，生活着一只善良而又温暖的大熊，它的名字叫做布鲁诺。

布鲁诺是森林里的守护者，它总是乐于助人，尤其喜欢给其他动物们一个温暖的拥抱。

每年的春天，布鲁诺都会举办一场盛大的拥抱节，邀请森林里的每一位动物都来参加。

拥抱节当天，森林里的动物们都按时赶到了布鲁诺的家门口，它们个个喜笑颜开，期待着布鲁诺温暖的拥抱。

首先来到的是小松鼠，它跳到了布鲁诺的怀里，享受着温暖的拥抱，然后是小狐狸、小兔子、小松鼠……每一个动物都被布鲁诺用温暖的拥抱包裹着，它们感到无比幸福和温暖。

正在这时，一只名叫小刺猬的动物走到了布鲁诺的面前。

小刺猬因为自己身上的刺刺而不敢接受别人的拥抱，它总是一个人默默地生活在森林的角落里。

布鲁诺看到了小刺猬的困扰，便走到了它的面前，轻轻地抱住了它。

小刺猬突然感到了一股前所未有的温暖，它的心里充满了感激和幸福。

拥抱节结束后，小刺猬变得开朗了许多，它不再躲在角落里，而是勇敢地走出来，与其他动物们一起玩耍。

布鲁诺的温暖拥抱不仅让小刺猬感到幸福，也让其他动物们更加珍惜彼此之间的友谊和温暖。

从那以后，每当春天来临，小刺猬都会回到布鲁诺的怀里，享受那份温暖和幸福。

而布鲁诺也因为自己的善良和温暖，收获了更多动物们的友谊和爱戴。

大熊的拥抱节故事告诉我们，温暖和友谊是无处不在的，只要我们愿意去付出，就一定能够收获更多。

就像布鲁诺一样，用自己的温暖拥抱去温暖他人，用自己的善良去感染他人，这样的举动不仅能让他人感到幸福，也会让自己的生活充满阳光和温暖。

在这个拥抱节的春天，让我们一起学习布鲁诺，用温暖的拥抱去温暖他人，用善良的举动去感染他人，让友谊和温暖充满我们的生活，让每一个人都能感受到大熊的拥抱带来的幸福和温暖。

愿我们的世界因为温暖而更加美好！。

大熊的拥抱节故事

大熊的拥抱节故事大熊是一个非常友善和温暖的熊，它生活在一个美丽的森林里。

每年的春天，森林里的动物们都会举办一场盛大的拥抱节，而大熊就是这个节日的主要组织者之一。

在拥抱节的前一天，大熊会和其他动物们一起忙碌地准备。

它们会采摘鲜花，布置场地，准备美味的食物和饮料。

大熊会亲自挑选最美丽的花朵，用它们装饰整个拥抱节的场地。

每一朵花都被摆放得整整齐齐，就像是在为拥抱节增添了一份温馨和美丽。

拥抱节当天，森林里的动物们都穿着自己最漂亮的衣服前来参加。

他们互相拥抱，互相祝福，分享着彼此的喜悦和快乐。

大熊则是最忙碌的一个，它要负责接待每一位来宾，安排他们的座位，为他们倒饮料，送上美食。

大熊的笑容和热情让每一位来宾都感到温暖和舒适。

在拥抱节进行到一半的时候，天空突然飘起了一朵乌云，随后下起了大雨。

雨水淋湿了拥抱节的场地，让原本热闹的气氛变得有些沮丧。

大熊看到这个情况，立刻挺身而出，带领其他动物们一起把场地重新布置整理。

他们用树枝搭起了遮风挡雨的棚子，用树叶铺成了干燥的地面，又点燃了篝火，让大家围在火堆旁取暖。

雨停了，天空放晴了，拥抱节又重新开始了。

大熊和其他动物们一起唱歌跳舞，享受着这个美好的时刻。

大熊用它强壮的双臂轮流拥抱着每一位来宾，带给他们温暖和力量。

在大熊的拥抱下，每一个人都感到幸福和快乐，仿佛所有的烦恼和忧虑都被抛到了九霄云外。

拥抱节结束的时候，大熊和其他动物们一起送走了每一位来宾。

他们用最真诚的祝福和感激之情，希望每一位来宾都能带着美好的回忆离开。

大熊看着他们一个个离去的背影，心里充满了满足和喜悦。

拥抱节结束之后，大熊和其他动物们一起收拾场地，清理垃圾，恢复森林的原貌。

他们用最短的时间，把森林里的一切都恢复得井井有条。

大熊和其他动物们相互拥抱，感谢彼此的努力和付出，然后各自回到自己的家中，准备迎接新的一天。

大熊的拥抱节故事告诉我们，友情和温暖是生活中最重要的元素之一。

在每一个困难和挑战面前，只要我们心怀善意，相互拥抱，相互支持，就一定能够战胜困难，迎接更美好的明天。

大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思

大班语言大熊的拥抱节精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为大熊的拥抱节。

通过讲述大熊与森林里小动物们共度拥抱节的故事，让学生理解友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解拥抱节的含义，培养学生的想象力。

2. 通过故事学习，让学生学会关爱他人，懂得分享，提高学生的道德素养。

3. 培养学生的语言表达能力，激发学生对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解拥抱节的含义，学会关爱他人。

难点：如何引导学生从故事中体会到关爱、分享的重要性，并运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、森林背景图、故事PPT。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着大熊玩偶，向学生介绍拥抱节，引发学生对拥抱节的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事PPT，讲述大熊的拥抱节，引导学生关注故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导学生思考故事中的关爱、分享行为，如：“大熊为什么会举办拥抱节？他为什么要邀请森林里的小动物们？”4. 随堂练习（10分钟）5. 彩绘时间（10分钟）学生根据故事内容，用彩笔在画纸上画出自己心中的拥抱节。

学生分享自己的画作，讲述画作中的拥抱节故事。

六、板书设计1. 板书大熊的拥抱节2. 板书内容：a. 故事主要人物：大熊、小兔子、小猴子等。

b. 拥抱节的含义：关爱、分享、友谊。

七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请同学们以“我的拥抱节”为主题，写一篇短文，描述自己心中理想的拥抱节。

2. 答案示例：我的拥抱节是一个充满关爱和分享的日子。

在这一天，我会邀请我的朋友们一起度过，我们会互相拥抱，表达我们的友谊。

我们还会准备很多美食，一起分享，让这个节日充满快乐和温馨。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现学生在理解故事情节方面表现较好，但在将故事中的关爱、分享行为运用到实际生活中时，还存在一定难度。

大熊的拥抱节

开展地方特色活动
结合各地特色，举办与熊相关的民俗表演、手工艺展示等地方性活动。
鼓励年轻人参与
加强教育普及
通过学校、社区等渠道，加强对大熊和生态保护的教育普及工作，提高年轻人的环保意识和参与度。
设立青年志愿者项目
成立大熊的拥抱节青年志愿者团队，鼓励年轻人积极参与活动的筹备和组织工作。
创新互动体验
04
节日意义
促进社区凝聚力
增强邻里关系
大熊的拥抱节鼓励社区居民走出家门，与邻居进行互动，分享欢乐和关爱，从而增强邻里之间的凝聚力。
促进社区合作
节日活动通常包括团队游戏、集体表演等，有助于促进社区成员之间的合作与团结。
建立良好社区形象
大熊的拥抱节通过各种活动向社区内外展示社区的友善、和谐与活力，有助于树立良好的社区形象。
02
在拥抱节上，大熊带领人们走进森林，感受大自然的美好，同时向人们传授植物知识、环保理念和生态伦理。
03
通过拥抱节活动，大熊让更多的人认识到保护环境的重要性，增强了人们对自然的敬畏之心和感恩之情。
THANKS
感谢观看
传承家族文化
家庭聚餐是传承家族文化和传统的重要方式之一，家长可以通过餐桌上的交流向下一代传授家族的历史和文化价值观。
促进亲子关系
在拥抱节期间，家长可以与孩子一起准备美食、共同参与家庭活动，增进亲子关系，培养孩子的责任感和团队合作意识。
03
节日活动
拥抱树仪式
起源与意义
拥抱树仪式是大熊的拥抱节的核心活动之一，起源于对一棵具有特殊意义的树的拥抱。这棵树曾是当地居民的聚集地，也是他们分享快乐和困难的地方。节日期间，人们会聚集在这棵树下，通过拥抱和祝福表达对这棵树的敬意和对社区的关爱。

大班语言《大熊的拥抱节》课件

大班语言《大熊的拥抱节》课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的节日》，详细内容为第一节《大熊的拥抱节》。

通过该故事，让学生了解拥抱节的意义，感受大熊与朋友们之间的友爱和温馨。

二、教学目标1. 知道拥抱节的相关知识，理解故事内容，提高学生的语言理解能力。

3. 感受故事中传递的友善、互助、关爱的情感，培养积极向上的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解拥抱节的意义，学会表达关爱和友善。

2. 教学重点：掌握故事内容，培养学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊的拥抱节课件、挂图、故事录音。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：教师通过课件展示大熊的拥抱节图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。

2. 故事讲述：教师播放故事录音，让学生跟随录音阅读故事，了解故事内容。

3. 故事讨论：教师引导学生讨论拥抱节的意义，以及故事中大熊与朋友们之间的友爱表现。

4. 实践活动：学生分组，每组设计一个拥抱节的活动，并表演出来。

5. 随堂练习：教师出示挂图，让学生根据故事内容，用画笔和彩泥创作一幅拥抱节的作品。

六、板书设计1. 大熊的拥抱节拥抱节的意义大熊与朋友们的友爱表现七、作业设计1. 作业题目：以《我的拥抱节》为主题，创作一幅画。

答案要求：画面中大熊和朋友们开心地拥抱在一起，表现出友爱和温馨的氛围。

2. 作业题目：写一篇关于拥抱节的短文。

答案要求：文章内容要包括拥抱节的意义、自己与朋友之间的友爱故事等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，向家人、朋友表达关爱和友善，将拥抱节的精神延伸到生活中。

同时，开展以拥抱节为主题的班会活动，让学生进一步体验和传递关爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与引导3. 作业设计的内容与要求4. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关系到整节课的教学效果。

大班语言故事《大熊的拥抱节》

大班语言故事《大熊的拥抱节》从前有一个大熊，它很喜欢拥抱，每当它看到别人伤心或不开心的时候，它就会走过去把它们紧紧地拥抱住。

这样一来，那些伤心的人也会感到温暖和安慰。

有一天，大熊听说森林里的动物们感到疲倦和烦躁，他们需要一个节日来庆祝和放松。

于是，大熊决定创办一个拥抱节，希望能够给大家带来快乐和温暖。

大熊开始着手准备拥抱节。

他召集了动物们开会，商量节日的细节。

大熊说：“拥抱节是为了让我们忘记一切烦恼和疲惫，享受拥抱的温暖和力量。

在这个节日里，我们要向每一个人都送上一个真诚的拥抱。

”会议结束后，大熊开始与其他动物一起筹备拥抱节。

他们一起制作拥抱标志和装饰品，准备美味的食物和游戏活动。

大熊还邀请了乐队来演奏音乐，让拥抱节更加热闹和欢乐。

终于，拥抱节的日子到了。

森林中到处都是欢笑声和快乐的气氛。

动物们排队拥抱，每一个人都感受到了大熊的爱和关怀。

大熊见到一个不知名的小动物在角落里独自哭泣，于是走过去，温柔地拥抱着它。

小动物因此而感到安慰，停止了哭泣。

拥抱节上还有一个游戏叫做“拥抱接力”。

动物们分成几个队伍，每个队员都要跑到终点前拥抱下一个队员，然后再拥抱下一个队员，最后打到终点。

这个游戏既考验速度，又考验团队合作和拥抱的力量。

拥抱节的最后，大熊希望给每一个人都送上特别的拥抱。

他向每个人表达了感谢，并送上了一个特别定制的拥抱牌。

这个拥抱牌上写着“感谢你的爱和支持，祝你快乐和幸福。

”拥抱节结束后，动物们充满了能量和希望。

他们发誓要时刻保持这种拥抱的精神，彼此关心和关爱。

从此，森林里的动物们更加团结和快乐。

大熊的拥抱节成为了森林里最受欢迎的节日，每年都会举办一次。

通过拥抱，动物们感受到了爱和温暖，他们也学会了关心和支持彼此。

大熊由一个寻求拥抱的孤独者变成了一个带领大家团结一心的领导者。

总之，大熊的拥抱节让所有参加的动物们都感受到了爱和温暖。

通过拥抱，他们撕去了心灵上的伤痛和疲惫，重新拥抱了快乐和希望。

这个节日也让大家明白了拥抱的力量，它能够传递爱和关怀，让人们感到快乐和幸福。

大班语言《大熊的拥抱节》精品课件

大班语言《大熊的拥抱节》精品课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的节日》，详细内容为《大熊的拥抱节》。

通过讲述大熊和它的朋友们在拥抱节这天互相拥抱、分享快乐的故事，引导幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 理解故事内容，知道拥抱节是表达友谊和关爱的一种方式。

2. 能够用自己的话讲述故事，并模仿故事中的动作，体验互相拥抱的快乐。

3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐、团结友爱的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱节的意义，培养关爱他人、分享快乐的品质。

重点：通过故事让幼儿感受友谊、关爱和分享的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、拥抱节场景挂图、故事课件。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，邀请幼儿参加拥抱节，引导幼儿互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿关注故事中大熊和它的朋友们的情感变化。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“大熊为什么喜欢拥抱节？”“拥抱节这天，大熊都拥抱了谁？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿模仿故事中的动作，进行角色扮演，体验互相拥抱的快乐。

5. 分组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论如何在日常生活中关爱他人、分享快乐。

六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：友谊、关爱、分享、快乐3. 故事情节简图：大熊和朋友们拥抱的情景七、作业设计2. 答案示例：画面中大熊和小朋友互相拥抱，文字描述为：“我们互相拥抱，友谊长存。

”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人分享拥抱节的故事，与家人互相拥抱，表达关爱。

同时，关注幼儿在园所的日常表现，引导幼儿将故事中的关爱和分享精神融入到生活中。

重点和难点解析1. 教学目标中关爱他人、分享快乐、团结友爱品质的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

大班语言《大熊的拥抱节》课件

大班语言《大熊的拥抱节》课件一、教学内容《大熊的拥抱节》是大班语言活动的一节课程，教材选自《幼儿园大班语言领域课程》。

本节课主要通过讲述大熊和朋友们在拥抱节中的欢乐时光，引导幼儿学习使用恰当的词汇和句式表达自己的情感，培养幼儿的人际交往能力和情感管理能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够听懂并讲述故事内容，理解拥抱的意义。

2. 技能目标：培养幼儿运用词汇和句式表达自己的情感，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿懂得分享与关爱，乐于与人交往，增强情感管理能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂并讲述故事内容，引导幼儿运用词汇和句式表达自己的情感。

难点：让幼儿理解拥抱的意义，培养幼儿的情感管理能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事卡片、拥抱节道具（如拥抱枕头）学具：画笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示《大熊的拥抱节》的故事情节，引导幼儿观看并回答相关问题，引发幼儿对拥抱节的兴趣。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述《大熊的拥抱节》的故事，边讲边演示故事情节，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。

3. 角色扮演（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，通过拥抱来体验角色间的情感交流，培养幼儿的人际交往能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示拥抱节道具，让幼儿模拟拥抱场景，并用所学词汇和句式表达自己的情感。

5. 创意表达（5分钟）让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于拥抱的画作，引导幼儿用绘画表达自己对拥抱的理解。

教师组织幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到拥抱的重要性，培养幼儿的情感管理能力。

六、板书设计板书《大熊的拥抱节》板书内容：拥抱的意义词汇句式：我喜欢你、很高兴、感到温暖等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行拥抱，并用所学词汇和句式表达自己的情感。

2. 答案：幼儿能够用所学词汇和句式表达自己在拥抱中的情感。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在课程中的参与度和情感表现，针对教学效果进行调整。

大班语言大熊的拥抱节教案及反思

大班语言大熊的拥抱节教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，主要围绕第十章节“温暖的拥抱”进行详细讲解。

内容包括拥抱的意义、拥抱的好处、如何在生活中给予他人温暖拥抱等，通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿体验和感悟拥抱的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱的意义，懂得拥抱是一种表达关爱和友谊的方式。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的社会交往能力。

3. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的思维能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，懂得在适当的时候给予他人拥抱。

重点：培养幼儿关爱他人、乐于分享的情感，提高他们的语言表达和倾听能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、卡片、拥抱玩偶等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演故事中的大熊，给每个幼儿一个温暖的拥抱，让他们感受到拥抱的魅力。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，引导幼儿倾听《大熊的拥抱节》，讲解故事中的重点内容。

3. 例题讲解：讨论故事中大熊为什么会得到那么多朋友的拥抱，引导幼儿懂得拥抱的意义。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的好处学会关爱他人，给予温暖拥抱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于拥抱的画，描述画中的情景。

（2）写一篇短文，介绍拥抱的好处。

2. 答案：（1）示例：画中有一个大熊和一个小熊，他们相互拥抱在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。

（2）拥抱可以让我们感受到关爱和温暖，还可以增进友谊，让我们更加团结友爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解了拥抱的意义，培养了他们的关爱意识和交往能力。

但在课堂组织方面，还需加强引导，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：组织一次“拥抱节”活动，让幼儿在活动中进一步体验拥抱的温暖，增进彼此之间的友谊。

大熊的拥抱节故事

大熊的拥抱节故事大熊是一个非常喜欢拥抱的小熊，它认为拥抱是世界上最温暖的事情。

每当它看到别的动物伤心难过的时候，它总是第一个冲上去给予拥抱，让对方感受到温暖和安慰。

有一天，大熊听说森林里的动物们要举办一年一度的拥抱节，它非常兴奋，因为这对于它来说简直是一个天大的好消息。

于是，大熊开始准备拥抱节的事情，它想要给每一个动物一个最温暖的拥抱，让他们都感到幸福和快乐。

拥抱节的日子终于到了，森林里的动物们都兴高采烈地赶来参加。

大熊站在一棵大树下，它的眼睛里充满了期待和渴望。

第一个走过来的是小兔子，它抱着一束胡萝卜，看起来有些不开心。

大熊走上前去，轻轻地拥抱了小兔子一下，然后递给它一颗大萝卜，小兔子的脸上立刻露出了笑容，它感到非常幸福。

接着，一只小松鼠跑了过来，它的尾巴被别的动物踩断了，看起来非常痛苦。

大熊走上前去，抱住了小松鼠，轻声安慰着它，然后帮它把尾巴包扎好。

小松鼠感激地看着大熊，它觉得自己真的很幸运，因为有这样一个温暖的拥抱。

拥抱节进行到一半的时候，突然下起了大雨，森林里的动物们都纷纷找地方躲雨。

大熊却依然站在那棵大树下，它决定要坚持到最后，因为它知道，拥抱对于每一个动物来说都是非常重要的。

雨停了，太阳也露出了笑脸，森林里的动物们又重新聚集在一起。

他们看到大熊依然站在那里，都感到非常感动。

于是，它们纷纷走上前去，给予大熊最温暖的拥抱，表达对它的感激之情。

拥抱节结束了，大熊感到非常满足和幸福。

它明白了，拥抱并不只是给予别人温暖和安慰，更是收获了别人的感激和幸福。

它决定，从今以后，无论遇到什么困难，都要坚持拥抱，因为拥抱能够让世界变得更加美好。

大熊的拥抱节故事告诉我们，温暖和关爱是可以传递的，只要我们愿意付出，就一定会收获到幸福和感激。

让我们也像大熊一样，用拥抱去温暖这个世界，让每一个人都感受到爱和温暖。

因为拥抱，让世界更美好。

2024幼儿园绘本大熊的拥抱节课件

目录•课程引入•绘本内容解读•绘本与幼儿教育结合点分析•互动环节设计•课程总结与延伸•家庭作业布置课程引入热情洋溢地欢迎孩子们的到来与孩子们进行亲切的互动，询问他们的近况营造轻松愉快的学习氛围，为课程做好铺垫欢迎与问候介绍绘本《大熊的拥抱》的作者和绘画风格讲述绘本的主要内容和情节，引导孩子们对故事产生兴趣展示绘本的封面和部分内页，让孩子们对绘本有更直观的认识绘本《大熊的拥抱》简介培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯通过绘本故事，引导孩子们理解友情和关爱的重要性提高孩子们的情感认知和情感表达能力促进孩子们的语言发展和想象力发展课程目标及意义绘本内容解读绘本《大熊的拥抱》讲述了一个关于大熊和小动物们之间温馨互动的故事。

主要情节大熊因为体型庞大、外表威猛，让森林里的小动物们感到害怕。

但是，大熊内心其实非常渴望和小动物们成为朋友。

有一天，大熊决定用自己的方式来表达对小动物们的喜爱——拥抱。

经过一番努力，小动物们逐渐感受到了大熊的善良和温暖，最终都接受了它的拥抱。

故事背景《大熊的拥抱》故事梗概VS角色分析及特点介绍大熊体型庞大，外表威猛，但内心善良、温暖。

它用自己的方式表达对小动物们的喜爱，最终赢得了它们的信任和友谊。

小动物们包括兔子、松鼠、小鸟等，它们一开始因为害怕大熊而躲避它，但后来逐渐感受到了大熊的善良和温暖，最终和大熊成为了好朋友。

主题思想阐释友谊与接纳01绘本通过大熊和小动物们之间的故事，传达了友谊和接纳的重要性。

尽管大熊和小动物们在外表上存在巨大差异，但它们最终能够跨越这些差异，成为真正的好朋友。

自我表达与沟通02大熊用自己的方式表达了对小动物们的喜爱，这启示我们在人际交往中要学会自我表达和沟通，让对方了解我们的真实想法和感受。

勇气与尝试03大熊敢于尝试用自己的方式去接近小动物们，这需要很大的勇气。

这告诉我们，在追求友谊和梦想的过程中，我们需要勇敢地迈出第一步，去尝试和努力。

绘本与幼儿教育结合点分析情感培养方面01绘本通过大熊的拥抱传递爱与温暖，帮助幼儿理解亲情、友情的可贵，从而培养幼儿积极、健康的情感。

《大熊的拥抱节》大班教案

《大熊的拥抱节》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《快乐节日》中的第六章节，详细内容围绕“大熊的拥抱节”展开。

通过讲述大熊在拥抱节这天与朋友们分享快乐的故事，引导幼儿体验集体活动的乐趣，培养他们关爱他人、乐于分享的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱节的来历和意义，培养他们关爱他人、乐于分享的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

3. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作拥抱卡片，培养他们的创造力和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解拥抱节的意义，培养他们关爱他人、乐于分享的品质。

2. 教学重点：通过讲述故事、制作卡片等环节，提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、《大熊的拥抱节》故事挂图、拥抱卡片模板、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：人手一份拥抱卡片材料、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿大熊服装，模拟大熊与幼儿拥抱，邀请幼儿分享拥抱的感受，引导幼儿关注拥抱的意义。

2. 故事讲述（10分钟）教师展示《大熊的拥抱节》故事挂图，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中大熊与朋友们分享快乐的情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“大熊在拥抱节这天都做了哪些事情？”引导幼儿用完整的句子回答，培养他们的语言表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发拥抱卡片模板，指导幼儿按照模板制作拥抱卡片，培养他们的动手操作能力。

5. 分享交流（5分钟）教师邀请幼儿展示自己制作的拥抱卡片，并分享制作过程中的趣事，培养他们的自信心和表达能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调拥抱的意义，引导幼儿关爱他人、乐于分享。

六、板书设计1. 大熊的拥抱节拥抱的意义故事情节回顾制作拥抱卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享《大熊的拥抱节》的故事，并一起制作拥抱卡片，送给亲朋好友。

大熊的拥抱节故事

大熊的拥抱节故事大熊是一个非常友善和乐于助人的熊，它住在一个美丽的森林里。

每年的春天，大熊都会举办一个特别的活动，那就是拥抱节。

这个节日是为了庆祝友谊和互助精神而设立的，所有的动物们都非常喜欢这个节日，因为他们可以在这一天尽情地享受拥抱的温暖和快乐。

在拥抱节的早晨，大熊早早地起床开始准备。

它挥舞着双臂，准备迎接来自各个角落的朋友们。

第一个到来的是小兔子，它跳跃着向大熊扑来，大熊用宽厚的掌心轻轻地拥抱着小兔子，小兔子感受到了大熊的温暖和关爱，快乐地笑了起来。

接着，小松鼠、小鸟、小狐狸等一群群的动物陆续到来，它们和大熊相互拥抱，传递着友爱和祝福。

大熊看着这些可爱的朋友们，心中充满了幸福和满足。

在拥抱的过程中，它们分享着彼此的快乐和忧愁，彼此的温暖和关怀。

突然，一阵沉重的脚步声传来，原来是大象来了。

大熊看到大象有些疲惫的样子，便主动走上前去，给大象一个温暖的拥抱。

大象感受到了大熊的关怀，也慢慢地释放出了紧绷的情绪，整个身心都得到了释放和舒缓。

拥抱节进行到中午时分，大家围坐在一起，分享着美味的食物和快乐的故事。

大熊和它的朋友们谈笑风生，场面十分温馨和愉快。

在这一天，所有的动物们都感受到了彼此的真诚和温暖，他们的友情也变得更加牢固和深厚。

随着太阳慢慢落下，拥抱节也接近尾声。

大熊和它的朋友们依依不舍地相互道别，但他们都知道，明年的拥抱节还会再次到来，届时他们还可以再次享受到拥抱的温暖和快乐。

在这一天，大熊和它的朋友们收获了无尽的快乐和温暖，他们的友情也变得更加深厚和珍贵。

拥抱节过后，大熊和它的朋友们都感受到了无尽的快乐和温暖，他们的友情也变得更加深厚和珍贵。

在未来的日子里，他们将继续携手前行，共同面对生活中的困难和挑战，彼此扶持，共同成长。

因为他们知道，在友情的拥抱中，他们永远不会感到孤单和无助，他们的心中永远都充满着温暖和快乐。

2024年大班语言优质课教案《大熊的拥抱节》

2024年大班语言优质课教案《大熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《大熊的拥抱节》。

通过讲述大熊在拥抱节上与森林里小动物们互动的故事，引导学生理解友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解故事中所传递的友谊、关爱和分享的价值观。

2. 培养学生的语言表达能力，提高学生的听说能力。

3. 培养学生的情感态度，懂得珍惜友谊，关爱他人。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会故事中所传递的价值观。

难点：如何引导学生用自己的语言表达对友谊、关爱和分享的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、故事书、卡片。

2. 学具：画笔、彩纸、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示拥抱节的图片，引导学生谈论拥抱的意义，引出故事主题。

2. 故事讲解（10分钟）讲述《大熊的拥抱节》故事，让学生关注故事中的人物和情节。

3. 例题讲解（5分钟）提问：大熊为什么会感到孤独？他在拥抱节上遇到了哪些小动物？4. 随堂练习（10分钟）学生分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演。

5. 课堂讨论（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调友谊、关爱和分享的重要性。

7. 作业布置（5分钟）学生选择一个故事角色，画一幅与拥抱节相关的画，并写下自己对友谊、关爱和分享的理解。

六、板书设计1. 板书《大熊的拥抱节》2. 板书内容：故事人物：大熊、小兔、小狐狸、小松鼠等故事情节：拥抱节、孤独、友谊、关爱、分享价值观：珍惜友谊、关爱他人、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：画一幅与拥抱节相关的画，并写下自己对友谊、关爱和分享的理解。

2. 答案示例：画面：大熊与森林里的小动物们拥抱在一起，笑容满面。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事《大熊的拥抱节》，引导学生理解友谊、关爱和分享的重要性。

课后，教师应关注学生在作业中的表现，了解学生对课堂内容的掌握程度。