2020中考说明文阅读指导
2020年中考语文说明文阅读《立春》练习及答案解析
2020年中考语文说明文阅读《立春》练习及答案解析（13分）阅读说明文，完成下列各题。
立春①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。
二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，立春是二十四节气之首。
中国自官方到民间都极为重视立春。
立春之日，敏感的人可以察觉，太阳出来时较之冬天的太阳不太一样了，此时阳气充足，吹面不寒，阴冷之态消失。
人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。
“立春一日，百草回芽。
”农谚提醒人们，“立春雨水到，早起晚睡觉。
”大春备耕也开始了。
虽然如此，大陆中国的很多地方，仍然是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
②冬去春来，这不仅是天地间的物象，也是人心的理路。
人们爱寻觅春的消息：那柳条上探出头来的芽苞，“嫩于金色软于丝”；那泥土中跃跃欲出的小草，等待“春风吹又生”；而为着夺取新丰收在田野中辛勤劳动的人们，“立春一年端，种地早盘算。
”③立春时节的物候是，一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。
说的是东风送暖，大地开始解冻；立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，也可以说冬眠的动物开始活动了；再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全融化的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。
④立春节气受农民欢迎，因为它给人们带来了温暖，带来了希望。
有关立春的天气谚语很多。
如以晴天无雨为依据的有“立春晴，雨水匀”“立春晴，一春晴”等；以雨雪为依据的有“立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明”“打春下大雪，百日还大雨”等；以雷电为依据的有“雷打立春节，惊蛰雨不歇”“立春一声雷，一月不见天”等；以冷暖为依据的有“立春寒，一春暖”；以风力为依据的有“立春北风雨水多”“立春东风回暖早、立春西风回暖迟”等。
⑤人们观察到，当雷声在天边传遍，万物的精神似乎为之一震，而不妄为，像做好了某种准备，花朵、小草也生机勃勃。
因此古人体会这种现象，会以勤勉应对天时天道，繁育万物，使人间欣欣向荣。
2020年中考语文说明文阅读复习指导精品课件
3.从分析材料入手。
即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征, 然后归纳小结。阅读时要须细心琢磨，从中加以提炼。
• 如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来 势》……从未出过事，足见它的坚固。
结构坚固
• 桥面用石栏石柱。每个柱头……惟妙惟肖。”
形式优美
试题考察方式： ①指出本文的说明对象是什么？ ②概括本文的说明内容是什么？ ③请找出本文的中心句？
容或中心内容。
1.事物说明文：说明对象一般为所说明的事物。
判定：在题目或抓文章的首括句或中心句。
有的全文既有总的说明对象，有时一个或几个段落也 有一个分说的说明对象。 例如： 《中国石拱桥》的全文的说明对象是中国石拱桥；4、5 段的说明对象是赵州桥，6、7、8段的说明对象是卢沟桥。
《苏州园林》全文的说明对象是苏州园林，而第三段说 明的是园林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第 五六七八九段的说明对象都各不相同。
首先，请阅读136页左上角第一、二段文字， 圈点批画重点知识。
1. 说明文三个特点：内容的科学性、结构的条理性、 语言的准确性。
各类教科书、科普读物、解说词、说明书等都是说明 文。对此类文章的考查，也是学业水平测试的重点。
2.说明文两大分类：是根据说明对象的不同来分的。 一是事物说明文，对事物形状、构造、成因、功用等 特征进行说明； 二是事理说明文，对事物发展变化的规律进行说明。
中考说明文阅读题的命题趋势
从全国各地的中考试题看，所选文章大都是课外文章； 内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由 主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有 扩大的趋势。所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多 元化，只要言之成理就行，以鼓励学生的创新意识和探究 精神。在训练理解能力的同时，训练表达能力，对答案的 表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或 一段完整的话。
2020年中考说明文阅读答题技巧
2020年中考说明文阅读答题技巧一、基础知识1．说明文：说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁.客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理。
2.说明文分类：事物说明文、事理说明文。
3.说明顺序：（1）时间顺序：（事物发展变化、操作过程）；（2）空间顺序：（方位路线、结构解剖。
一般按照由整体到局部、由外向内、由上到下、由中间至两侧、由左至右、由东而南……）；（3）逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部4.说明文的语言：从全文整体上看，说明文的语言准确严密，可平实，可生动，但都要以准确为前提。
5.说明文的结构（1）总分式：它反映的是事物的总体的综合的特点和这个事物的各个方面的特点的关系。
可分为先总后分、先分后总、总分总。
（2）层进式：各层次之间是逐层递进的关系。
6.说明方法：、举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。
二、常考考点及答题技巧考点一分析文章说明对象(主要说明内容)答题技巧： A..看题目 B.在首段中找 C.抓关键词句 D.分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语考二说明方法及用途1.举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。
关键词：如、例如、比如等答题技巧：举例子+简单分析（例举了……）+具体形象地说明了说明对象的×××特征+增了文章的说服力，给人留下深刻印象。
2.作比较：用生活中熟悉的事物同要说的事物相比较，一定有两个方面。
答题技巧：作比较+简单分析（把××和××进行对比）+突出强调了说明对象的×××特征3.打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。
答题技巧：打比方+简单分析（把××比作××）+生动形象的说明了对象的×××特征+增了文章的趣味性。
中考语文说明文阅读题考点及技巧
中考语文说明文阅读题考点及技巧Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020中考语文说明文阅读题考点及技巧一、近几年中考说明文试题概说最近几年中考说明文的阅读是必考内容，考试分值在10分以上，约占整个试题分值的8﹪以上。
从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。
因此，阅读说明文，要做到：1、从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息，这句话意思简单的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中。
2、合理地整理、组合信息，概括其要点。
3、能按照要求加工信息。
从题型上看，主观性试题在说明文阅读中所占的比重越来越大，而且还增加了试题的开放性。
此外，科技文阅读试题创新上注重体现课程间的整合，强调人文精神。
因此，加强说明文阅读的训练就显得尤为重要了。
二、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(一事物区别于其他事物的标志)。
根据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动（二）说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
（三）说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
（四）说明文常见的结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
2020中考语文：说明文阅读题的答题技巧
2020中考语文：说明文阅读题的答题技巧中考备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考语文：说明文阅读题的答题技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考语文：说明文阅读题的答题技巧一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二、阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，再联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
(二)说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
2020年中考指导：语文说明文阅读训练精品版
中考指导：语文说明文阅读训练环境与学习①除了智商，勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这是提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照，参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。
科学实验结果，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。
在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。
到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。
如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降。
记忆功能就明显下降。
因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方即影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。
课间休息，最好到室外望远方的天空或树木，不仅保护视力，使头脑清醒。
少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息、解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不易超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障维敏捷、记忆力良好，有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果；鱼虾，能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油的作用，使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和挂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，也不防经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。
2020届说明文阅读答题技巧讲解
2
全国视野
2019安徽：请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习”作出解释。
2019贵州铜仁：本文的说明对象是什么？围绕说明对象主要介绍了哪
考 向
些内容？
3
考点1 说明文基本要素
返回目录
考
向
1
中考链接及方法指导
考向2 说明方法及其作用（省卷2018，曲靖卷6年3考）
云南中考设问
考 向
2018省卷：文章第③段画线句使用了什么说明方法？有何作用？
答题套路
分类别：这句（段）话把······（说明对象）分 为······（种类），条理清晰地说明了······（说 明对象）的种类。
作诠释：这句（段）话运用了作诠释说明方法， 更全面充分地说明了······（说明对象） 的······特征。
摹状貌：这句（段）话运用了摹状貌的说明方 法，直观形象地说明了······（说明对象）的形 状相貌。
体会说明语言
考察方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表 达作用。
②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？ ④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？
典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大
2020届 中考说明文阅读
说明文中考常见题型
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
一、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方 式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构 造、功用、制作方法、发展过程以及内在事 理的一种实用文体。 2、特点:准确、简洁、平实 生动、形象倒翁的制作过程”、 “蚕茧到成虫的过程”等）
2020年中考语文说明文阅读《 猕猴桃的奇异之旅》练习与答案解析
阅读说明文，完成各题。
猕猴桃的奇异之旅①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。
早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：“隰①有苌楚，猗傩其枝。
天②之沃沃③，乐子之无知。
”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。
唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。
”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。
一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。
猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。
究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。
就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字-“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。
1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。
改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。
也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。
这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。
再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
2020年中考说明文答题技巧
说明文阅读常考题型及答题技巧
考点一：把握说明对象的特征，概括说明内容
注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)
考点二：辨析说明方法及作用
1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．下定义：使读者对概念有确切的了解。
3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6．列数字：可以准确地说明事物。
7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
考点三：体会说明文语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。
或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。
【中考】2020年中考语文说明文阅读的方法技巧
中考语文说明文阅读的方法技巧文章内容、思路：关于内容，要求概括说明对象及其特征，概括说明顺序，概括各段落层次的内容；判断说明方法及分析说明方法所起的作用及说明方法的表达效果等，关于思路，要求给文章或文段划分层次，分析作者如何一步步一层层把事物特征呈现出来，把事理说明白。
【教学重难点】首先，通过辨析说明方法(举例子、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、打比方、分类别、画图表)，把握说明对象的特征，以及以说明对象为中心的诸事物之间的相互关系。
其次，通过认识说明方式，体会说明语言的特征，感受文章语言的准确，及在准确的前提下或生动或平实的特点。
【特色讲解】一、①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
②指纹就是表皮上突起的纹线。
③由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
④伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。
⑤有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。
⑥各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。
⑦即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。
⑧据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。
⑨更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。
⑩当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。
1、歌剧《白毛女》中，黄世仁强迫杨白劳把指纹当作“图章”印在卖女儿的“文书”上的做法，说明指纹具有——的特征。
2、这段说明文字简要地揭示了指纹的奥秘。
如果让你接着写下去，介绍指纹的用途，你打算从哪些方面展开说明?解析：第1题是考查学生对说明对象及其特征的把握的。
解答此题需整体感知全段内容，明确全段说明的两个要点。
文章由人的皮肤谈起，引出说明对象——指纹；接着第②一⑧句介绍指纹的“人人皆有，但各不相同”的特点：不仅形状不同，纹线的多少、长短、粗细等也有差别；第⑨⑩两句再从指纹形成过程介绍其“固定不变”的特点。
《时间的脚印》中考说明文阅读练习及答案(2020年山东省菏泽市中考题)
《时间的脚印》中考说明文阅读练习及答案（2020年山东省菏泽市中考题）（一）阅读下面的文字，完成11-13题（10分）时间的脚印（节选）陶世龙①石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。
这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。
可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。
红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。
如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。
许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。
它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。
许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。
还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。
如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……11.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
12.指出第⑦段的主要说明方法和作用。
13.第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。
河北省2020年九年级语文中考说明文阅读复习教案(通用)
说明阅读复习教案复习目标：1、明确问题知识。
2、熟练掌握解题技巧。
复习重点难点：说明方法的准确辨析及作用的解答，语言的分析，知识拓展要和生活紧密联系复习流程：（一）学生用十分钟的时间完成2020年河北省中考说明文阅读题。
（二）学生根据答案分析自己的失分点。
（三）教师根据试题引导分析（四）学生对说明文知识进行归类1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
说明文阅读答题角度及技巧-2020年中考语文二轮复习教案
说明文阅读答题角度及技巧【复习目标】（1）熟悉中考说明文考查的基本题型。
（2）掌握这类题的基本解题技巧。
【复习重点】：解题技巧方法点拨。
【复习方法与步骤】一、把握说明对象，辨识说明方法。
1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
②.抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
（一）理清说明顺序，分析文章结构。
1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。
2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式。
4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。
(二)体味说明语言，概括语言特点。
常见题型有如下两种：1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。
②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？答题时语言要规范。
①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。
2020年语文中考说明文阅读复习指导及答题技巧
2020年语文中考说明文阅读复习指导及答题技巧一、说明文的定义及类型1、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，用以客观地说明事物或阐明事理，目的是给人以知识。
2、说明文有哪些类型？（1）从说明对象和目的的角度，可分为：事物说明文和事理说明文；（2）从说明语言的特色角度，可分为：平实性说明文和文艺性说明文。
3、阅读说明文要抓住哪几方面：指明说明对象及其特点、理清说明顺序、掌握说明的主要方法、体会语言的准确性及生动性二、说明文阅读的考点一览1．明确说明内容，包括对象及特征；2．理清说明顺序及结构；3．辨析说明方法及作用；4．品味说明语言；5．拓展迁移（解决实际问题）。
考点一明确说明内容（对象及其特征）考题类型1．概括说明对象的特点。
2．拟写标题或小标题。
3．分析内容或概括原理。
4．概括段意。
5．给事物概念下定义。
解题思路明确找说明对象和特征的方法：（1）根据位置找：①题目；②开头段；③段首句；④结尾段。
（2）概括：①抓住出现频率最多的词语和句子，进行概括。
②划分层次，提炼概括。
典例精析题型一：概括说明对象的特点解题思路：（1）明确说明对象；（2）根据位置找表明事物特点的句子或短语。
开头段的总领句，中间段的段首句，结尾段的总结句。
【注意】根据分值判断找几个特点。
【典例1】（2019·荆州《“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军》第20题）整体把握全文，指出本文的说明对象。
（2分）【答案】人工智能软件（或智能软件）【典例2】（2019·孝感《Wi—Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗？》（第19题）通读全文，说说未来Wi—Fi笼罩生活有哪些方式？（4分）【答案】利用灯光传输数字信息、用热气球提供Wi—Fi 网络、通过水下传感器将网络数据传到大海河川中、在宠物脖子上安装支持移动Wi—Fi的热点设备。
题型二：拟写标题或小标题解题思路：找出说明对象以及说明对象的特点。
答题格式：特征（定语）＋说明对象＋特征（谓语）。
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说明文常用的结构模式有四种：
➢1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等 ,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式 安排。
➢2.并列式：个段落层次之间的关系式并列的
➢3.连贯式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等 关系安排,前后相互承接。
➢4.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖 析事理,各层之间的关系是由浅入深。
2020中考说明文
阅读专题指导
✓说明文的特点 ✓说明的顺序
✓说明对象的特征
✓说明方法
✓说明的结构 ✓说明的语言
说明文是以说明为主要表达方式的一
种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、 构造、性质、特征、范围、类别、来源、成 因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形 式、本质和规律，使人获得有关知识。说明 文分为事物性说明文和事理性说明文：
题型分析与解答技巧
体现语言准确性的词语可否删除及其作用
➢表程度：比较、几乎、相当…… ➢表限制：当时、…… ➢表估计：大约 可能、左右、可算……
➢表范围：部分…… 大多数……
题型分析与解答技巧
“体现语言准确性”题型 答题模式
①表态：不能删。 ②定性 ：先解词，说明原句意思是……在
（程度、状态、性质、范围）上加以限制 ，（强调、说明）
不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已 不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发 展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。
②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束， 配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣
考点：说明方法及其作用
答案：
22.点明文章的说明对象；用比喻的修辞手法，把海岸 监视系统比作“千里眼”，形象生动；吸引读者注意， 激发读者阅读兴趣。 23.不能。因为②段到③段采用的是由主要到次要的逻 辑顺序。 24.①海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和 分辨率，能够发现目标。②自动识别系统，识别出真正 有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造 成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。③机动海岸 监视系统，有很强的机动能力，使犯罪分子防不胜防。 25.举例子和列数字的说明方法，说明了海岸监视雷达 远距离监视的特点，使说明更准确，更有说服力。
③若删去，句子意思成了…不符合实际（
太绝对了）
④XX词体现了说明文语言的准确性、周密
性
题型分析与解答技巧
文章开头自然段的作ຫໍສະໝຸດ ：①引出文章的说明对象…… ②增强可读性激发读者阅读 兴趣
六（2019贵州安顺）严密监视海岸线的“千里眼”
①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越 猫獗。 因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上
列数字：运用准确的数字来突出事物或事理的
特征的说明方法。
➢作用：准确具体说明了……的……特点。
数字说明有确数说明和约数说明两种：
➢“赵州桥非常雄伟，全长50.82米…” （《中国 石拱桥》）是运用确数来进行说明的。
➢“苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十 多处…” （《苏州园林》） 就是运用约数来进行 说明的。
22.文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’ ”为题有什么好处？（3分）
考点： 标题的作用
23.通读全文，看看第②段与第③段能不能调换顺序，为什么？（3分）
考点：说明顺序、写作思路（文章脉络）
24. 陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？（3分）
考点：说明内容 信息筛选与概括
25.指出文中画线句子的说明方法及作用。（4分） 美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5. 5米~7. 5米，能承受速度高达每秒78米的 狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。
事物或事理，增加文章的形象性和生动性。
➢作用：把……比作……,形象生动地说
明了……的……特点，化深奥为浅显，通俗易懂。
➢《看云识天气》中把云的形态比喻成各种各样
的事物，让人对云的形态有较清楚的了解。
➢《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人对
石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥形 式优美这一特点。
23.下列说法错误的一项是（ ）(2分) A.第①段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第-
辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。
B.第①②两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范 围和时间两个方面进行界定和说明,体现了说明文语言的准 确性。
C.第③段画线句，运用举例子和列数字,说明当前的自动 驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的自动驾驶等级。
数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车
的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自
动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计 算机系统,汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。 三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如,在将要发生事故时，是拯教车上的乘 客还是挽救路人?一旦自动驾驶汽车上路,必然面临上述这类伦理性难题,这些技 术伦理价值导向一经确立,将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序,对 人类社会产生重大影响。
分类别：是根据事物的形状、性质、成因、
功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进 行说明。
➢作用：条理清晰地说明了……
➢《说屏》中将屏分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石
屏、木屏、竹屏等类别，条理清晰，使读者明白屏的 种类。
下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物
的本质属性（解释概念）。
作用：科学准确地揭示说明对象的本质特点。
七（2019山东潍坊）自动驾驶塑造未来
①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆 自动驾驶概念车Futuramao此后,科技发达国家都开展了关于自动 驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的 领域之一,自动驾驶产业广受热捧,发展迅速。国际电气和电子工 程师协会预测,到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。 自动驾驶在推动人类交通革命的同时,也必将塑造城市的未来。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外
到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说 明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征 。
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们
认识事物的过程来安排说明顺序。(从现象到本质 、从原 因到结果、 从特点到用途 、从整体到部分 、从概括到 具体、 从主要到次要)
③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海 洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐 提供的信息，确定探测目标的性质。
④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该 系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由3座大功率发射站和6 座接收站组成。整个系统可监视4 8 0 0公里海岸线，监视范围从海岸线向外延 伸达16 0 0公里。 ⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定 位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导 航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送 至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海 岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。
➢“食物是一种能够构成躯体和供应 能量的物质”
作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作
适当的分析说明。
➢作用：通俗解说事物的性质与特点。
➢《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两
个小拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
➢下定义要求揭示事物的本质特征.
下
定 ➢作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物
义 某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、
⑶标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如 《什么是生态系统》。
2、常见题型：从说明对象看，这是一篇
说明文。（横
线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事
理。）
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安
排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一 般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理 发生、发展或制作过程一类的说明文。
如：运用打比方的说明方法，把…… 比作……,形象生动地说明了…… 的……特点，化深奥为浅显，通俗易 懂
考点与考查形式
理解说明 文语言的 准确性
①找出体现语言准确性的词语或 分析该词语的表达作用。
②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词
语，为什么？ ④某两个或多个词语的顺序能否
颠倒，为什么
➢事物性说明文：说明事物的是事物说明文。
➢事理性说明文：解说事理的是事理说明文。
1、 ⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北 京立交桥》等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题” 多是事理性的说明文，如《统筹方法》；
⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理 的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等；