初一学生如何学习英语

初一学生如何学习英语

常有同学问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，学习英语其实并没有什么妙招或者捷径。全在同学们的兴趣与勤奋，同时也要要把握好英语学习的方法。

一、培养学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了强烈的动力。

二、要有正确的学习态度。

1、要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语是学到熟练地使用这个工

具的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程其实是一种练功夫

的过程。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅

靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际

工具的。就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握再好，不通过反复训

练是永远也学不会的。著名英语大师许国璋先生曾经说过：“学外语，

要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到

渠成之日。”

2、要把学英语当作一个体力活，要尽可能多地去接触英语材料，不管是听

的、读的、写的和说的，接触的多了，实践的多了，英语水平自然也会

不断提高。

3、学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担，它就是个负担！如

果你认为英语有趣又刺激，你就会更经常地练习，进步得更快！

4. 要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕

困难，坚持学习。学习如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒

网”。要日积月累，付出长期的努力。

三、形成正确的学习策略。

1、培养语感。

大家应该都有这样的感觉，那就是我们能用汉语与周围人进行很熟练的很流利的交流，什么时候说什么话，什么场合说什么话，我们一般能不

假思索的脱口而出。为什么会这么熟练呢？那就是语感，因为我们生活在

汉语的语言环境下，耳闻目睹的都是汉语语言，久而久之对汉语有了感觉。

不管学习哪门语言，要学好的关键就在于培养语感。那我们中国学生在很

少有英语语言环境的情况下如何培养语感呢？

1）多重复

学习英语主要靠记忆，而记忆本身就是一个重复的过程，要想让大脑记住一个东西，就必须反复地给大脑以刺激，看过一遍就能让我们记住的东西实在是太少太少了，这是我们人类大脑工作的基本原理和特点。英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！

重复！再重复！重复被人们称为学习之母。举个例子来说，像How do you do?（你好）这个句子，可能学过英语的人都能够张口就说出来，为什么？

因为我们对这个句子太熟悉了，为什么太熟悉了？因为我们平时见的和用的太多了，换句话说，也就是这个句子我们重复的次数太多了。于是在这里，我们得出了一个简单但又十分重要的结论：因为重复所以熟悉，因为熟悉所以能够张口就来。要将正在学习的东西学踏实，“重复”是最有效的方法。在学习一篇英语课文时，一定重复地听，重复地读，重复地练，10遍、20遍乃至30遍地进行重复，经过这种大量的重复，所学的课文自然就会进入到你的脑子里，所学的句子自然就会成为你自己的句子，完全能够做到信手拈来。这就是语感。所以我认为重复是很重要的事。它会让你产生语感，到你达到一定境界的时候不仅能读懂文章的意思（也许有的词不懂，

但你能融入到那种语境，自然明白），和别人说话时就那样顺着意思说下去了。

2）多背诵。

背诵是英语学习中非常重要的一个环节。一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。背诵也是培养英语语感的最有效的办法之一，它不仅符合语言学习、初中生的身心发展规律，同时也符合素质教育的要求。背诵不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文……总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！通过长期坚持背诵，也会帮助我们积累了不少的英语单词、词组、句型、短语及习惯用法。运用英语就会灵活自如了。另外我们的语感也会有明显的提高。在开始朗读或背诵课文时磕磕绊绊、停顿的现象就会减少。在做单项选择题或阅读时，即使遇到含有一些没见过的词或词组的考题，根据语感也能作出正确的答案。

2. 广泛阅读

英语学习是日积月累的过程，贵在持之以恒，坚持阅读难易适度或略难些的课外英语读物可以有助于增大词汇量，并且使我们学会用英文思维。我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什么呢？

1）选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。

2）订一份英语报纸。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。

3）选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语阅读理解书，这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强。因为

文章后设置了理解性的练习，我们读了文章后可做这些练习，以检

查是否看懂了，看懂多少。

4）留神我们周围一切有英文字的商标、产品广告、通知、招聘启事等等，实际上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，

你可随时学习。

泛读是一个快速的阅读，充满着很多的乐趣。在阅读的时候，你不知不觉增加了你的词汇量。经过一段时间的泛读后，当你进行一个英语交流的时候，你会发现，那些词会源源不断地出自你的口中，当你准备写一些东西的时候，很多的词汇也会跳跃于你的笔下了。这是每个人学习写作的最好方法。

四、学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。

1、语音学习。这是学好英语的基础。理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言，首先要用心听老师的发音或正确的录音，听准了，就要大胆开口，反复模仿，耐心纠正，直到发准了为止。不要怕错，开始模仿时就不可能很准确，只要肯用心而又耐心，没有学不会的。

2．词汇学习。英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写。初一年级同学应一开学就要学会拼读规则，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词。

3．要掌握正确的学习语法的方法。要学好英语，语法是不能不学的。但是光听懂老师讲的语法规则，或是能背诵语法规则，是学不好英语的。学习语法应遵循以下两个基本原则：

1）要记忆，但不要僵化

语言的运用总是遵循一定的规则，对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等。现在有一种倾向认为学习语法没用，一味地强调多掌握词汇。我认为这对学习英语的人，特别是中学生而言是一种误导。你掌握再多的词汇，不知道句子的构成规律，也是不行的，仍然只是一堆散乱的单词而已，没有什么意义。就象你有成千上万块砖，可是没有图纸