放风筝作文讲解
放风筝的英语作文并对放风筝的理解
放风筝的英语作文并对放风筝的理解全文共3篇示例，供读者参考篇1The Dance of the Wind and the Kite: A Student's PerspectiveAs a student, there are few experiences that can match the sheer joy and excitement of flying a kite. It's a pastime that transcends age, culture, and social boundaries, connecting us to the very essence of nature and reminding us of the simple pleasures in life. When I hold that delicate frame of wood and paper in my hands, a childlike wonder wells up within me, and I can't help but feel a sense of anticipation for the adventure that awaits.Kite flying is more than just a mere activity; it's a celebration of the wind, a harmonious dance between the elements and our own ingenuity. As I unfurl the kite's vibrant wings and feel the gentle tug of the breeze, I'm reminded of the intricate interplay between science and artistry that makes this pursuit so captivating.The art of kite flying is a testament to human creativity and our innate desire to defy gravity. From the earliest civilizationsthat adorned the skies with kites as a form of worship or celebration, to the modern-day enthusiasts who push the boundaries of design and aerodynamics, each kite is a unique expression of our imagination. As I carefully assemble the frame and attach the delicate paper or fabric, I can't help but marvel at the intricate patterns and vibrant colors that will soon take flight.Yet, kite flying is not just about aesthetics; it's a practical lesson in physics and aerodynamics. As I run across the open field, feeling the wind whipping through my hair, I'm acutely aware of the forces at play. The lift generated by the kite's shape, the drag created by the air resistance, and the delicate balance required to keep it aloft – all of these principles come to life before my very eyes. It's a hands-on lesson in the fundamental laws of nature, and a reminder that even the most seemingly simple pleasures are underpinned by complex scientific principles.But perhaps the most profound aspect of kite flying is the connection it forges with the natural world around us. As the kite soars high into the heavens, dancing and twirling in the invisible currents of air, I can't help but feel a sense of awe and reverence for the power of the wind. It's a humbling reminder that we arebut temporary guests on this planet, and that the forces of nature are both mighty and unpredictable.In those moments, as I stand transfixed by the kite's graceful movements, I'm acutely aware of the inherent beauty and majesty of our world. The vast expanse of the sky, theever-changing patterns of the clouds, and the gentle rustling of the trees all come together to create a symphony of sights and sounds that are both calming and invigorating.Kite flying also teaches valuable lessons in perseverance and patience. There are times when the wind seems to conspire against us, and the kite refuses to take flight. Yet, it is in these moments that the true joy of the pursuit lies. As I make minute adjustments to the kite's angle, tweak the length of the line, or simply wait for the perfect gust, I learn the value of resilience and adaptability. Each setback is an opportunity to learn, to refine my technique, and to appreciate the fleeting moments of success when they finally arrive.Moreover, kite flying is a social activity that brings people together in a way that few other pursuits can. As I stand in the park or open field, surrounded by fellow enthusiasts of all ages and backgrounds, I'm reminded of the universal language of joy and wonder. We exchange knowing glances and offer words ofencouragement, united in our shared pursuit of this humble yet profound pastime.In those moments, I'm struck by the realization that kite flying is more than just a hobby; it's a metaphor for life itself. Just as the kite must navigate the ever-changing winds, we too must learn to adapt to the ebbs and flows of our own existence. The moments of soaring triumph are fleeting, but they make the setbacks and struggles all the more worthwhile.As I reflect on my experiences with kite flying, I can't help but feel a sense of gratitude for this simple yet profound activity. It has taught me invaluable lessons about science, nature, perseverance, and the beauty of human ingenuity. But perhaps most importantly, it has reminded me of the importance of embracing the present moment, of finding joy in the smallest of pleasures, and of appreciating the wonder and majesty that surrounds us every day.So, the next time I hold a kite in my hands, I won't see it as merely a plaything or a passing fancy. Instead, I'll see it as a symbol of our enduring connection to the natural world, a testament to our capacity for creativity and ingenuity, and a reminder to embrace the simple joys that life has to offer. For in that moment, as the kite takes flight and dances among theclouds, I'll know that I'm part of something greater – a timeless tradition that connects us all to the very essence of what it means to be human.篇2Flying Kites - An Exhilarating Experience and Profound InsightsKite flying is an activity that has captivated the hearts and minds of people across generations and cultures. For me, it has been a cherished pastime since childhood, one that continues to fill me with a sense of wonder and joy even as I navigate the complexities of adolescence.As a child, the mere sight of a kite soaring in the sky would fill me with an inexplicable excitement. I would beg my parents to take me to the park or the beach, eagerly clutching my vibrant kite, impatient to see it take flight. Those early experiences were not just about the act of flying a kite; they were about the thrill of defying gravity, of sending a piece of myself into the vast expanse of the sky.The art of kite flying is deceptively simple, yet it holds profound lessons that have shaped my understanding of life. Itteaches us about patience, perseverance, and the delicate balance between control and surrender.In the beginning, launching the kite can be a frustrating endeavor. The wind seems to mock our efforts, tossing the kite around like a mere plaything. But with each attempt, we learn the importance of patience – of waiting for the right gust, of adjusting our stance and technique until we find the perfect harmony with the invisible force that propels the kite skyward.Once airborne, the kite becomes a graceful dancer, its movements guided by the invisible threads of the wind. We learn that control is an illusion; the kite's path is ultimately dictated by forces beyond our immediate influence. Yet, through skillful maneuvering of the line, we can gently nudge it in the desired direction, realizing that true mastery lies in the art of subtle guidance rather than forceful domination.As the kite soars higher, our perspective shifts. We become aware of the vastness of the sky, the ever-changing patterns of the clouds, and the intricate dance of the wind currents. It is a reminder that our individual existence is but a tiny speck in the grand tapestry of the universe. This realization can be humbling, but it also instills a sense of wonder and appreciation for the natural world that surrounds us.Kite flying is also a lesson in resilience. No matter how skillfully we navigate the winds, there will be moments when the kite crashes, its delicate frame tangled in the embraces of trees or power lines. In those moments, we learn the importance of picking ourselves up, untangling the mess, and trying again. Failure is not a permanent state; it is merely a temporary setback on the path to greater heights.Moreover, kite flying fosters a sense of community and connection. Parks and beaches become gathering places for kite enthusiasts, where strangers become companions united by a shared passion. We exchange stories, offer advice, and revel in the collective joy of witnessing our colorful creations dance across the sky. It is a reminder that true happiness often lies in the simple pleasures we can share with others.As I have grown older, the act of flying a kite has taken on deeper symbolic meanings. It has become a metaphor for the journey of life itself – a constant dance between control and surrender, a delicate balance between our aspirations and the ever-changing winds of circumstance.Just as the kite must navigate the unpredictable gusts, we too must learn to adapt to the ebbs and flows of life. There will be times when our dreams soar effortlessly, propelled byfavorable winds. And there will be moments when we feel grounded, struggling against the currents that seem to work against us. But through it all, we must maintain our grip on the line, adjusting our course with patience and perseverance, never losing sight of our goals.In the end, kite flying is not just a pastime; it is a profound lesson in the art of living. It teaches us to embrace the present moment, to find joy in the simple pleasures, and to cultivate a spirit of resilience and wonder. As the kite dances in the sky, it reminds us that true freedom lies not in the absence of constraints, but in our ability to navigate the winds of life with grace and wisdom.篇3Flying Kites - A Soaring JoyAs a child, few activities brought me as much pure delight as flying a kite on a breezy spring day. The vibrant colors dancing across the wide open sky, the gentle tugs of the string connecting me to that graceful airborne dancer – it filled me with an indescribable sense of freedom and wonder. Even now, kite flying remains one of my greatest joys in life, a pursuit that transcends age and taps into the unbridled imagination of youth.To truly grasp the magic of kite flying, one must first understand the fundamental mechanics behind it. A kite is essentially a tethered aircraft, kept aloft through the combination of air flow and the design of its frame and sail. The sail, often made of lightweight ripstop nylon or plastic, catches the wind like a sail on a ship, generating lift. Meanwhile, the kite's frame, typically constructed from strong yet flexible materials like fiberglass or bamboo, provides structure and aerodynamic stability.As the wind flows over the curved surface of the sail, a region of low pressure is created above it, while the air pressure below remains higher. This pressure differential is what generates lift, enabling the kite to defy gravity and soar majestically upwards. The stronger the wind, the more lift is created, allowing even simple kite designs to reach remarkable heights.Of course, merely having a kite is only half the battle – the true art lies in getting it airborne and keeping it there. This task requires patience, skill, and no small amount of finesse. One must carefully assess the wind conditions, judging its speed and direction, before attempting to launch. Too little wind and the kite will struggle to gain altitude; too much and it may become uncontrollable or even damaged.Once the optimal conditions are determined, the launch sequence begins. With the kite lying flat on the ground and the line played out, one must wait for a gust of wind before quickly pulling the line taut and allowing the kite to catch the air. If executed properly, the kite will quickly ascend, transforming from a lifeless collection of fabric and spars into a graceful aerial dancer.Maintaining control of the kite is an ongoing challenge, as the wind is ever-changing and unpredictable. By applying gentle tugs or releasing line, one can guide the kite's movements, encouraging it to climb higher, dive lower, or even execute playful loops and twists. It is a delicate dance, a constantgive-and-take between the flyer and the forces of nature.For me, however, the true joy of kite flying extends far beyond the technical aspects. It is a deeply personal and meditative experience, a chance to connect with the natural world in a way that is both physical and spiritual. As the kite dances on the wind, I find myself becoming attuned to the rhythms of the air currents, the ebb and flow of the breeze, the subtle shifts in temperature and pressure.In those moments, time seems to slow down, and the worries and stresses of daily life fade into the background. Myfocus narrows to the kite, the string, and the ever-changing patterns of the wind. It is a form of active meditation, a way to ground myself in the present moment and find a sense of peace and tranquility that is all too rare in our fast-paced, technology-driven world.Beyond the personal benefits, kite flying also offers a unique opportunity for community building and cross-cultural connection. In parks and open spaces around the world, kite enthusiasts of all ages and backgrounds gather to share their passion, exchange tips and techniques, and revel in the sheer joy of seeing their creations take to the skies.I have fond memories of attending kite festivals, where the air is filled with a kaleidoscope of colors and designs, each one a testament to human ingenuity and creativity. From traditional diamond kites to intricate three-dimensional designs, from simple single-liners to elaborate stunt kites choreographed to music, the diversity on display is truly breathtaking.In these gatherings, language barriers and cultural differences seem to melt away, replaced by a shared sense of wonder and appreciation for the art of kite flying. Children and adults alike approach one another with open curiosity,exchanging stories and experiences, and forging bonds that transcend borders and boundaries.For me, kite flying is not just a hobby or a pastime – it is a way of life, a philosophy that celebrates the beauty of simplicity, the power of imagination, and the profound connection between humans and the natural world. Each time I launch a kite into the sky, I am reminded of the boundless potential within us all, and the limitless possibilities that await when we allow ourselves to embrace the wind and take flight.Whether soaring high above a grassy field or dancing playfully in the coastal breezes, kite flying offers a unique and profound experience that speaks to the very essence of what it means to be human. It is a pursuit that demands patience, skill, and a willingness to surrender to the whims of nature, yet rewards us with moments of pure joy, freedom, and connection.So the next time you see a kite dancing gracefully across the sky, take a moment to appreciate the artistry and passion behind it. And if the opportunity arises, don't hesitate to join in the dance – for in that simple act of letting a kite take flight, you may just discover a profound sense of wonder and liberation that will stay with you long after the kite has returned to earth.。
写放风筝的作文(精选10篇)
写放风筝的作文（精选10篇）写放风筝的作文1今天早上，我看到天灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨。
我想起昨天老师对我们说过今天要放风筝。
我又想这一种天气怎么能够放风筝呢?但是，天气转好也是可能的，何况要到下午，最后，我决定还是带一只风筝去比较好，要放就可以放了，不放只是白带一次，没有关系。
于是，我拿出了一只早就买好的橘黄色的立体风筝来到学校。
来到学校，同学们纷纷议论带来的风筝，都说我的风筝最容易放上去。
我听了好不高兴!时间在一点点过去，天气有了一点好转，真好，我感到了一丝希望。
下午第二节课终于来到了，天空中的云比较多，而且风也大了一点。
我想这真是要感谢老天，成全了我们。
老师带着我们来到了一个广阔的田野里。
我找了一个偏僻的地方一个人放起了风筝。
我知道，风筝少才不会绕线，所以一个人放，不与人凑热闹。
我费了很大功夫才把这一只风筝放上了天空。
我这只风筝可以算得上高的了。
这时，一只风筝在蓝天上划了一条漂亮的弧线，尾巴在后面飘着。
虽然这一只风筝有几次超过了我的风筝，但是，我的风筝还是顽强地飞了上去。
后来，不知道是怎么一回事，“蹦”的一声，我放的风筝上的线断了，断了线的风筝丢下了我独自一人高高地飞走了。
我心急了，立刻拔腿就去追。
可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。
这时，我听了一个声音：“嘿，我的运气真好，捡到了一只漂亮的小风筝。
”我顺着声音看去，看到他们拿的正是我的断线风筝。
我连忙向他们喊了起来。
经过了一些交涉，他们终于把风筝还给了我。
我又回到了放风筝的地方。
我接上线又放了起来。
那里还是那么热闹。
我把风筝再一次往上放。
可是，想不到的事情发生了：那只风筝又一次断了线。
这一次，它落到了一条小河里。
我以为没有希望了。
这时，有一位同学告诉我：“没有关系，这风筝的线还在岸上。
”我真有点儿喜出望外，拿住断线，小心翼翼地拉了上来。
第三次放风筝，我不敢再往高处放了。
放上不久，老师就说：“收线，集合!”我没有等到收拾好就赶过去排队了。
作文放风筝(10篇)
作文放风筝（10篇）今天天气很好，蓝天白云。
妈妈说:“午饭后，我们去公园放风筝。
”午饭后，我们按照约定穿好衣服，带着我心爱的鹰风筝来到公园。
这时，公园上空漂浮着许多颜色。
各种各样的风筝，我们拿出风筝，准备好风筝和线，我哥哥拿着线轴，我带着风筝向南跑。
很快风筝飞得越来越高，吸引了许多孩子。
时光飞逝，太阳即将落山，我们收集了风筝，回家了。
今天我玩得很开心。
第一部分:放风筝一个秋天的早晨，阳光明媚，小明、小华和小乐约好一起在新城广场放风筝。
小明带来了一个紫黄色的大风筝，上面有美丽的图案。
小明提着风筝跑在前面，大家都在后面追我。
风筝飞得越来越高，每个人的脸上都爆发出笑声。
第二部分:放风筝今天下午，天气很好，太阳真的很舒服。
我父亲和我去凌渡放风筝。
在凌渡的山上放风筝，首先我爸爸放风筝，然后我放风筝。
我的风筝比我父亲的风筝飞得高。
后来，我也带了一些五颜六色的水果回家。
我今天玩得很开心！第三条:放风筝一个晴朗的春天，熊出去放风筝，当他玩得开心的时候，风吹了，风筝挂在树上。
这时，长颈鹿走过来，帮助熊把风筝拿下来。
熊高兴地说:“谢谢你。
”于是他们一起快乐地放风筝。
第四条:放风筝今天天气特别晴朗。
我和叔叔、婶婶、弟弟妹妹去广场放风筝。
我的风筝飞得很高，但是我叔叔的风筝比我的高。
哈哈，我们玩得很开心。
第五条:放风筝周六下午，天气很好，阳光明媚。
我和妈妈哥哥去了电子广场放风筝。
妈妈给我们买了一只风筝，上面有愤怒的小鸟。
太美了！我们玩了一会儿，风筝总是飞下来。
我们发现一个老人在放风筝。
他对我们说:“试试更大的风筝。
”所以我们换了一个更大的风筝。
飞，风在吹，风筝越飞越高。
我太开心了！二月初春，周末午后，阳光明媚，天空晴朗。
小红、小明和萧蔷来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出漂亮的燕子风筝，轻轻地展开。
小明自信地说:“你看看我，看我怎么能一个人把风筝送上天。
”。
小明说他带着线轴往前跑了。
但是跑了很久，风筝没有飞起来。
这是怎么回事？看着漫天的风筝会让他们焦虑。
部编版三年级下册第二单元作文《放风筝》讲解
部编版三年级下册第二单元作文《放风筝》讲解写作指导一、看懂图意。
1.认真观察，理解画面。
我们观察图画，要看懂图的内容。
2.要有顺序的观察。
是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。
3.要有重点地观察。
在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。
从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
4.要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
二、说出图画。
根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作分别是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。
三、列好提纲根据图画内容，简要列出习作提纲。
开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。
(略)中间：描写天上风筝的样子。
(略)描写“我”和东东放风筝的过程。
(详)结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。
(略)四、写好作文构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。
习作例文放风筝星期天的中午，蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，红彤彤的太阳照着碧绿的草地，我和同学们相约一起去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。
看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作了汹涌澎湃的大海，在里面快乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯曲曲的身体骄傲地对着我们说：“你看，我飞得多高啊！”“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一会儿到这，一会儿到那儿。
还有一个“三角形”像火箭似的风筝。
这个“火箭”后面还长了两条腿，像火一样为“火箭”提供动力。
另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！那边有一家三口在放风筝。
描写放风筝的作文
描写放风筝的作文描写放风筝的作文（通用63篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的描写放风筝的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写放风筝的作文篇1“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。
”这句古文相信许多人已经会背了吧！这是关于放风筝的古文，趁这个周末，为了，不辜负春光明媚的好天气，我们来到了城市阳台体验放风筝的成功与失败。
来到这里，果然如我所料：天上的风筝满天飞。
只见空中有着串式风筝、动画风筝和普通风筝……其中最显眼，最引人注目的便是那串式风筝啦！一根长线，中间连着许多小风筝，我满足自己的好奇心数了下，竟然有29个，发现了这个“天文数字”。
班长匆匆跑过来，我迅速拿起班长带来的普通风筝放起来。
据班长说：“这风筝很能飞，两年前能放完四个手柄的线。
”我让同学在后边拿着，我在前头狂奔。
我一心想把风筝放起来，只记得跑而忘了放线，结果，风筝倒地不起，惨败了一次。
接着，我又拿起了风筝，准备随时出击。
我不停向前狂奔，脚就像踩着风火轮似的。
我的手也丝毫不敢怠慢，把线放了出来，只见风筝已经飞起来。
我心想：终于成功了，便停住脚步。
可风筝却像个不听话的孩子，从空中掉落。
我就像在沙漠中发现了绿洲，结果是海市蜃楼一般。
最后，班长亲自上阵，另一个同学上去助阵，我当观众。
班长顿时变成了母老虎，往前拼了命似的跑。
风筝这个孩子开始听话起来，可没过一会儿，它又开始淘气了，忽上忽下，忽左忽右，让人捉摸不透。
班长不禁感叹：“风筝已老，宝刀已老。
”再看看钱同学和郭同学的风筝，一个个直冲云霄。
原来是风筝越大飞得更高，而且还容易放飞成功，我用羡慕的目光欣赏着空中的风筝。
放风筝是一门学问，也不简单，只要有足够的耐心，掌握小技巧，一定会成功的。
描写放风筝的作文篇2今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。
我与干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
三年级下册语文园地二放风筝作文讲解
三年级下册语文园地二放风筝作文讲解Flying kites is a popular activity in many cultures around the world. 放风筝是世界许多文化中流行的活动之一。
Children and adults alike enjoy the experience of sending a colorful kite soaring into the sky, watching it dance in the wind. 孩子们和成年人都喜欢将五颜六色的风筝送上天空，看着它在风中翩翩起舞的经历。
It's a relaxing and enjoyable way to spend time outdoors, connecting with nature and appreciating the simple pleasures of life. 这是一个放松愉快的户外活动方式，让人与大自然联系并欣赏生活中的简单乐趣。
Flying kites can also be a creative and artistic expression, as people design and decorate their kites in unique and imaginative ways. 放风筝还可以是一种创造性和艺术性表达，因为人们设计和装饰风筝的方式独特而富有想象力。
From traditional diamond-shaped kites to intricate dragon designs, there are endless possibilities for creating visually stunning kites. 从传统的菱形风筝到复杂的龙形设计，创作视觉上令人惊叹的风筝的可能性是无穷的。
This allows individuals to showcase their creativity and artistic skills while enjoying the thrill of watching their creations take flight. 这让个人展示他们的创造力和艺术技巧，同时享受看着自己的创作飞翔的刺激。
放风筝优秀作文(集锦15篇)
放风筝优秀作文(集锦15篇)放风筝优秀作文1今天，我和爸爸妈妈一起到公园放风筝。
来到公园，我拿着我的雄鹰风筝。
一阵微风吹过，树木小草发出“沙沙”的声音，一只野鸭从湖中轻轻游过，平静的湖面顿时漾起一道道波纹。
真令人心旷神怡……我们来到一个放风筝的最佳地点——一片十分宽敞的草坪。
我们三人就选择了这里，我望了望一碧如洗的蓝天，就开始放风筝了。
首先我拿着线，爸爸轻轻抓住风筝，一阵强风吹过来，我和爸爸飞快地跑了起来，一会儿，我们跑得满头大汗，妈妈看着，为我们加油。
我加快了脚步，爸爸手一松，“啊！风筝飞起来了！”我们异口同声地大喊道。
但是，好景不长，风筝飞了一会儿，就像中了弹的飞机，“扑通”一下掉了下来。
我想失败乃成功之母，下次一定能行。
可是，这次还是一样掉了下来，还反而挂到了远处的一棵大树上，我们三人费了好大的劲才把风筝弄下来。
我继续放着风筝，我一定行！可还是都以失败而告终了，我看了这个结果，我的心里很不是滋味。
但我听了爸爸妈妈的鼓励，有认真地把我的风筝整理一下，我看见远处天上的那些红蜈蚣，红蜻蜓等风筝飞的如此的高，更加坚信这一次一定会成功。
功夫不负有心人，这次我果真成功了。
我看着我的风筝像一只真正的雄鹰，勇敢地翱翔在蔚蓝的天空中。
看到这，我心中满是自豪，十分有成就感。
过了好一会儿，妈妈喊我回家吃中饭，我的风筝才依依不舍的离开了蓝天，我也才一点一点的把它收了回来。
我的要强心一直激励着我，我的风筝一定会比红蜈蚣和红蜻蜓风筝飞得还要高，还要远。
放风筝优秀作文2放风筝，是我们童年美妙的回忆，让我们翱翔在白云国度里，自由自在的飞翔，欣赏五彩缤纷的大地；让我们飞出九霄云外，浪迹天涯海角，成为一个旅行家。
无聊了，就和飞机玩耍；开心了，就和星星分享彼此的美梦。
我不会因为孤单而伤心，也不会因为辛苦而放弃旅行，因为我是一只勇敢的风筝，如果没达成愿望，就算这条飞行的路途崎岖不平，我也要将它征服！可爱的风筝啊！怕你飞远迷了路，于是在你身上牵了一条线，希望你不要见怪，因为我们是彼此的依赖。
(优秀)放风筝看图写话作文
(优秀)放风筝看图写话作文放风筝看图写话作文1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”星期天下午，小刚、小明和小红到草地上去放风筝。
草地上绿茵茵，如丝绒一般顺滑，给大地铺上了一层绿地毯。
柳树在河边微微点头，小河潺潺地流动着，好像在欢迎他们的到来。
天空中已经有许多风筝了，它们五彩缤纷、千姿百态。
“蜈蚣”风筝扭动着身子，好像在草丛中爬行。
“老鹰”风筝展翅高飞，直冲云霄。
“金鱼”风筝摆摆尾巴，好似在水中游来游去。
一只只风筝如一朵朵彩云，在空中飘浮着。
三个好朋友看了这景象，也迫不及待地开始放风筝。
小刚对小明和小红说：“放风筝时一定要有风，跑一段距离后才能开始放，跑的时候要逆风跑，放风筝时如果感觉绳子有些紧，就要再放一些线，如果感觉有些松，就要收线。
这几点你们一定要记住。
”小明和小红一齐说：“好的。
”小明支好架子，展开“燕子”风筝的翅膀，手持线轴对小刚说：“你帮我举一下风筝，好吗？”小刚爽快答应了。
小明把风筝举过头顶，一阵大风吹了过来，树叶“沙沙”作响，小明跑了一小段距离后，对小刚说：“放！”小刚把风筝向空中轻轻一推，风筝便迎风起飞了。
一旁的小红手里捧着“蝴蝶”风筝，用羡慕的眼光看着他俩，心想：他们可真厉害，一会儿就把风筝送上天空了。
远处有一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。
小男孩的.手紧紧握住线轴，生怕一阵风把他心爱的“小飞机”风筝吹跑了，同时，脸上流露出了幸福快乐的神情，一旁的父母也沉浸在快乐之中。
天空中的风筝越来越多，色彩斑斓，令人眼花缭乱，又好似一幅绚丽多彩的画，美丽极了！放风筝看图写话作文2今天阳光明媚，风和日丽，真是放风筝的好天气呀！小明、小丽和小刚约好去公园放风筝。
他们来到公园，便看见绿油油的嫩芽在平坦的草坪上铺展开来，摸一下，湿湿的，空气中弥漫着一股清新的`草香。
他们挑选了一块人少又宽广的草坪，小明笑着对小刚说：“我们放飞风筝吧！”“可是我不知道怎么放风筝啊！”小刚为难地说。
“没事，你把风筝举过头顶，我牵着线跑，我说‘放’，你松开就可以了。
二年级看图写话放风筝作文（通用50篇）
二年级看图写话放风筝作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的二年级看图写话放风筝作文（通用50篇），欢迎阅读与收藏。
二年级看图写话放风筝作文篇1星期天下午，阳光明媚，小明和爸爸来到公园里放风筝。
小明的风筝像一只小鸟，爸爸的风筝像一只蜻蜓。
他们来到一块平坦的空地，用线把风筝系起来，找到风筝的控制器，把风筝放起来。
爸爸的蜻蜓风筝很快地飞上了天空，可是小明的小鸟怎么也飞不上天空。
小明对爸爸说：“您能帮我放吗？”爸爸说：“放风筝不难，你要逆着风向前冲，等风筝上天后，你再慢跑让风筝飞得更高。
”小明按照爸爸说的方法来放，他的小鸟风筝很快就飞上了天空。
小明的小鸟和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，小明高兴极了。
二年级看图写话放风筝作文篇2阳春三月，春暖花开。
在一个春光明媚的星期六下午，小明和爸爸一起去森林公园放风筝。
公园里百花盛开，许多小朋友都在草地上玩耍、放风筝。
天空中到处都是大大小小、各种各样的风筝，让人眼花缭乱。
小明赶快拿出自己的蜻蜓风筝，他用左手高高地举起风筝，向上一抛，右手拉着风筝线，迎着风跑了起来，一边跑一边放线。
风筝越升越高。
远处，爸爸的老鹰风筝也高高地飘在了天空中。
太阳下山了，小明和爸爸依依不舍地离开了公园。
二年级看图写话放风筝作文篇3星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀！几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。
他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。
看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像王字，还有的像燕子……。
一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊！河里的鱼儿抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。
河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。
小学生关于放风筝的作文(精选20篇)
小学生关于放风筝的作文（精选20篇）1.小学生关于放风筝的作文篇一“又是一年三月三，风筝飞满天……”今天中午阳光明媚，微风习习，是放风筝的绝好时机，于是我和妈妈，妹妹一起准备去河堤边放风筝。
我和妹妹精挑细选购买了一只老鹰的风筝，它长着一对长长的翅膀，弯钩的嘴巴，锋利的爪子，外表威风凛凛，我想它一定能飞得很高很高。
我和妹妹拿着风筝有说有笑的向河堤走去，我发现路上也有很多人跟我们一样都去放风筝，有老人，有小孩，有步行的，有骑自行车的，人来人往，热闹非凡，大家脸上都洋溢着愉快的微笑。
一路上春天的气息迎面而来，有黄澄澄的迎春花，绿油油的大树和小草。
还有美丽的小燕子和飞舞的小蜜蜂在前方给我们带路。
不一会我们就来到了河堤边，有非常多的人比我们来的还要早，他们的’风筝早已飞上了天，风筝的种类很多，五颜六色，你追我赶，看得我眼花缭乱，漂亮极了，妹妹也高兴的手舞足蹈起来。
我选了一块空旷的地形，也迫不及待的放起了风筝，我让妹妹拿着风筝往前跑，我在后面拽着线，我以为我们一定会放成功，但是风筝就像一个熊孩子一样不听我指挥，忽左忽右，忽高忽低，没飞多久就“躺”在了地上，关键时刻妈妈指出了我们失败的原因，原来是我们跑的风向不对，我们又尝试着换了一个风向跑，风筝果然长开大翅膀，稳稳的飞上了天空。
看着风筝自由的在天空中翱翔，我和妹妹脸上都露出了灿烂的笑容。
通过这次放风筝，我不仅收获了快乐，也明白了一个道理，做什么事情都不能盲目乐观，要三思而后行，才能取得成功。
2.小学生关于放风筝的作文篇二一个阳光明媚的早晨，老师带着我们去体育场放风筝。
同学们开心极了，一路上，大家有说有笑的。
来到体育场，我们看到了绿色的草坪，还有许多锻炼的人。
来到指定的区域，同学们便迫不及待地分散开来，有的很熟练地组装风筝，一副胸有成竹的样子；有的在手忙脚乱地整理线轴，不料越绕越乱；还有的已经举着风筝，正在寻找风的方向。
看着大家忙忙碌碌的身影，我也不甘示弱，找了一个没人的地方，开始组装风筝。
放风筝的作文（精选15篇）
放风筝的作文放风筝的作文(精选15篇)在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的放风筝的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放风筝的作文1阳春三月，万里无云，阳光明媚，正是放风筝的好时节。
今天，我和爸爸妈妈来到石梅广场，我看见许多小孩在放风筝，便撒娇地缠着妈妈买风筝，妈妈不胜其烦，只好答应了。
我连蹦带跳地来到摊位前，买了一只价值20元的风筝。
要起飞了，我抓着线轴，在前面飞奔，妈妈则在后面举起风筝用力向空中投射。
五六级的风放风筝最合适，我的雄鹰很顺利地在空中翱翔起来。
可是一只小蜻蜓风筝却比我飞得还高，我不服气地说：“居然有蜻蜓比雄鹰飞得还高！” 老虎不发威，当我是病猫，看谁厉害！我便把线全放了出去，这时，我的雄鹰虽然比过了小蜻蜓，可我定睛一瞧，一条小金鱼风筝更厉害，我怎么也超不过它。
我怒发冲冠，紧紧地拉着线把我的雄鹰用力一拉一甩，这时我的雄鹰一个盘旋，那线不偏不倚地绕在小金鱼风筝的线上，接着雄鹰和金鱼又上下翻飞了一阵子，随后两只风筝一同栽在地上，同归于尽了！我和小金鱼风筝的主人费了九牛二虎之力才把纵横交错的.线解开，看见小金鱼风筝主人那虎视眈眈的样子，我不敢再胡作非为了。
雄鹰又一次起飞，这回又很顺利，风筝随风飘曳，如果没有线，还真以为是一只雄鹰呢！可风好象在和我开玩笑，一阵大风吹来，我措手不及，风筝吹在树上，我慌了手脚，这么高的树怎么能拿下来呢，如果姚明在，也不一定能拿下来，我竟然呜呜地哭了起来。
爸爸拍拍我的肩膀说：“男子汉流血不留泪，为了这点儿小事掉泪，不值得！”听了爸爸的话，我羞愧万分，勉强止住泪水。
爸爸又给我买了一只风筝，我破涕为笑兴冲冲地放了起来。
放风筝的作文2今天我和爸爸妈妈决定去放一放风筝，散散心。
来到广场边，看到了各种各样的风筝，有的飞在空中，有的落在地上毫无生气，有的红边绿尾蓝面儿，有的'则是黄边紫尾橙面，为节日渲染了热闹的气氛，我们也买下一个风筝，一捆线将它们记在一起，准备试试。
我学会了放风筝作文（精选31篇）
我学会了放风筝作文暑假的一天，我听天气预报说今天有微风，我就和爸爸妈妈商量去“仙湖”的地方放风筝。
以下是小编为大家分享的我学会了放风筝作文，欢迎借鉴！我学会了放风筝作文篇1春天到了，地上的小草开始变绿了，道路两旁的大树开始抽芽了，天空中飞满了各式各样，五颜六色的风筝，地上的孩子都开得笑着，跑着。
今天，天气非常晴朗，还有点风，真是一个放风筝的好天气呀。
于是我和妈妈拿着新买的美人鱼风筝来到广场上，广场上的人可真多呀，风筝也是各式各样，有在天上飞着的，有正在准备还没放起来的。
风筝要迎着风放，我确定好方向，一手拿线，一手拿风筝。
风吹来时，我迎风跑了起来，一边跑一边放线，结果风筝飞到三四米高时就掉下来了。
我试了好几次都没放起来，跑累了，我很烦，生起气来。
妈妈告诉我，生气是没有用的，要掌握技巧，多练习才能学会。
后来又试了几次，终于找到了技巧，风筝在快落下来的时候，我举高右手，使劲往后拉线，风筝就慢慢地升上了空中，待风筝稳定后，我再慢慢的放线，风筝在我的操控下，越飞越高。
我太高兴了，看着美丽的风筝在天空中摆动，我心中生出了一种成功的喜悦。
我学会了放风筝作文篇2今天，老师带我们放风筝我们班的风筝各式各样的很多，有飞机、奥特曼、喜洋洋的等，我的和宋佳琪的一样是美人鱼的很漂亮。
春天到了，风刮的很大，我抬头一看天上有许多风筝，我就叫妈妈给我买了一个风筝，妈妈就跟我去了到了那里我一看花花绿绿的真好看我都不知道要拿一个风筝了，我走了好几家最后我挑了一个美人鱼的风筝。
到了外面，妈妈对我说：“放风筝要找一个没有电线、树木的地方去，我对妈妈说：”我们到纯梁采油厂去吧‘！到了纯梁采油厂，到那里我开始放风筝，妈妈说：“你要背着风放风筝。
”我说；“知道了。
”我背着风边跑边拉，可是还没放起来，我放了好多次可是都没有放起来，快放起来时候就掉下来了，妈妈说：“你看那边有放风筝的，咱们叫那个人帮你放起来吧！”我想：“别人放起来的算是别人学会了而自己没有学会。
放风筝的作文(15篇)
放风筝的作文(15篇)放风筝的作文(精选15篇)放风筝的作文1今天，我和老爸妈妈去体育公园放风筝。
一到那儿，我就开始挑选要买的风筝了。
我先选了一只大蝴蝶，可它飞不好。
我又选了一个三角形，上面有虹猫蓝兔的，但当我看到别人放它却怎么也放不起来的.时候，就决定不买它了。
像我预料的一样，我选的后两个一下就被老爸拒绝掉了。
终于，大家选好了一个福娃欢欢的，放了起来。
开始，由于风小没放起来，后来因为风大了一些所以放得好了一些，但是，好景不长，风筝挂到树上去了，拿下来后我们还是按照原先的计划，回家放去了。
来到放风筝的地方，风忽大忽小，风筝一会儿高一会儿低，好难放哦！终于，老爸把风筝放起来了，而且它越来越高，不一会儿，它高得只有我把脖子仰酸了才能看见呢！轮到我放了，开始我放得非常好，可过了一会不知道怎么了，风向变了，直把风筝往房顶上吹，幸亏没有一直持续下去哦！把风筝给老爸后，他不小心把风筝放到一栋楼的五楼上的管子那儿去了，结果可想而知，风筝被卡在管子上了，而中间的线绕在了楼顶上，最后还是让那家的一个阿姨帮我们把风筝线剪断后给我们送下来的。
收拾好风筝后，我们就回家了，回家我边喝水边想：这次风筝放得可真带劲啊！放风筝的作文2阳春三月，正是放风筝的好时光，我和妈妈兴高采烈地去北河公园放风筝。
我们先去买风筝，“哇！”五颜六色的风筝让我眼花缭乱，我选了一个光头强风筝，就高高兴兴地去放风筝了。
我来到北河公园的广场，“咦”天上怎么会有一只老鹰呢？“哦”原来是一个老鹰风筝啊！后面还有一只“小鱼”，可是好景不长，这只“小鱼”“飞”过一棵大树时，被树枝卡住了，真是不幸啊！我和妈妈开始放风筝了，我拿着摇柄，妈妈举着风筝，妈妈喊：“好”我就飞跑起来，妈妈把风筝往上一放，风筝飞上了天空，由于我没有放绳子，所以妈妈对我大喊：“快放绳子，不然会落下来的！”可已经来不及了，我的风筝摇摇晃晃地落了下来。
落到地面上的时候，我连忙把线收起来，妈妈走过来说：“放风筝时要一直往前冲，不能停，要等风筝稳住了，还要拉一拉。
看图写话放风筝作文（通用17篇）
看图写话放风筝作文看图写话放风筝作文（通用17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的看图写话放风筝作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
看图写话放风筝作文篇1星期天，天气晴朗，是个放风筝的好日子。
一群活泼可爱的孩子来到草地上放风筝。
其中，有两个小男孩特别引人注目。
你瞧，亮亮一手拿着线轴，一手拉着线。
离亮亮30米左右的小明呢，正把风筝举过头顶，把手臂伸得直直的，因为还不够高，所以小明踮起了脚尖。
“准备好了吗？”小明问。
“准备好了，我数到三，你就放手。
”亮亮回答：“3、2、1——放！”话音刚落，小明就使劲把风筝抛到空中。
亮亮像骏马一样跑起来，风筝展开翅膀飞到空中。
可是，一阵风吹过来，风筝急速下降，最后掉到了草地上，亮亮非常伤心。
小明跑过来安慰亮亮：“别伤心，我们换个方向吧！”于是他们选了一个逆风的位置，重新放起了风筝。
小明转动线轴，一拉一放，风筝线一紧一松。
燕子风筝这次越飞越高，越来越小，最后变成了一个小圆点。
一旁的兰兰赞叹道：“你们两个的默契真是完美无缺。
”在小明和亮亮的帮助下，兰兰也成功地把蝴蝶风筝飞上了天。
不远处，一家三口也在放风筝。
儿子把彩虹风筝顺利地送上了天，高兴地喊：“我终于学会放风筝了。
”爸爸搭着妈妈的肩膀，笑眯眯地看着儿子。
蓝蓝的天空上，蜈蚣风筝扭动它的身体，组成了字母“S”；老鹰风筝在天空盘旋着，又好像在说“这里是我的地盘，我看谁敢来抢！”金鱼风筝睁着大眼睛，摇着尾巴，快乐地游来游去。
各种各样的风筝带着自己的梦想，被小朋友们送上了天空，凑成了一幅五彩斑斓的图画。
看图写话放风筝作文篇2星期天的上午，小红、小明、小刚三个好朋友要一起去放风筝。
他们来到草地上，大地像铺上了一层碧绿的地毯，他们看天空中已经有很多风筝了，有蜈蚣形状的、有飞机形状的、有金鱼形状的……。
千姿百态，形状各异。
小刚说：“我们快放飞风筝吧！”心动不如行动，说干就干。
放风筝的优秀作文(精选10篇)
放风筝的优秀作文（精选10篇）放风筝的优秀作文1今天下午，我和妈妈、符静怡、黄远姐姐去公园放风筝。
到了公园，我们选了一块适合放风筝的场地。
我拿起风筝跑了几圈，但不知道为什么风筝总是飞不起来。
妈妈说：“可能是方向不对。
”我问妈妈：“那应该是哪个方向才对呢？”妈妈说：“我也不太清楚，我以前也没有放过。
”到底是哪个方向才对呢？过了几分钟，风来了，风筝不知不觉地飞了起来。
“啊！”我真开心，你看，风筝那苗条的身材，就像一只快活的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
后来，妈妈让我试了试放风筝的感觉，当我抓住线柄的时候，就像是一双大手要把我拽到天空中。
时间过的真快。
转眼间，太阳就往西边跑了过去，今天我很开心，因为这是我人生当中，第一次放风筝。
放风筝的优秀作文2今天，爷爷带我出来放风筝，我高兴得不得了。
我们去了广场上，把风筝从套子里拿了出来，再展开，准备放了。
万事俱备只欠东风。
可是风老是不来，我有点不耐烦了，就在这时一阵微风吹来了，爷爷让我把线收起来，然后再慢慢地放线。
风筝就缓缓地飞上了天，最后我把线都放开了，往天上一看风筝已经飞上了高高的蓝天，与白云作伴。
我的风筝呈蝴蝶形状，头是黄色的，眼睛黑溜溜的，身体是青绿色的，大翅膀是红色的，小翅膀是紫红色的。
在我的“蝴蝶”风筝的旁边有一个“毛毛虫”风筝。
我想，我的“蝴蝶”风筝难道还打不败他的“毛毛虫”风筝吗？因此我就决定斗一斗他，我用我的“蝴蝶”风筝撞了一下他的“毛毛虫”风筝，可是他也不甘心就被我打倒，因此，他的“毛毛虫”风筝就碰了一下我的“蝴蝶”风筝，我很生气，就朝着他的风筝使劲地撞，最后，他只能狼狈的逃走了。
时间过得好快呀，要回家了，而我只能恋恋不舍的收起了线，回到了家中。
如果大家想放飞风筝，一定要有耐心哦。
放风筝的优秀作文3四月里的一天，我和妈妈、姐姐来到广场上放风筝，和煦的春风迎面吹来，令人心情舒畅。
宽阔的广场一望无际，高高的蓝天上飘着几朵白云。
我和姐姐迫不及待地举起风筝，姐姐拿着线轴，妈妈举着大蝴蝶式样的风筝，我扯着线开始跑起来，一阵风吹来，风筝很快飘上了天空，我们高兴得欢呼起来。
写放风筝的作文（通用30篇）
写放风筝的作文写放风筝的作文（通用30篇）老师组织我们班放风筝比赛，同学们拿着自己的风筝来到了操场上。
下面是小编分享给大家的写放风筝的作文，希望能给您带来帮助！写放风筝的作文篇1今天，我和爸爸妈妈一起去森林公园放风筝。
我们买了一个美人鱼的风筝。
先给风筝绑上线，插上棒，爸爸帮我们拿着风筝，我逆着风跑起来，风筝慢慢随着风飞起来了！跑了一会儿，觉得手中的线有点松了，转身一看，哎呀！好不容易放上去的风筝怎么掉下来了呀！但我不气馁，重新再来一次！风筝越飞越高直到线用完了，我拿着线盘跑，越跑越快，风筝也好像跟着我跑，越飞越高……抬头望天，我们的风筝变成了一个小不点儿，连图案都看不清了！天上的风筝真多啊！有老鹰风筝，有成串的风筝，有小猪风筝……真好看！一只只风筝在蓝蓝的天空中翩翩起舞！写放风筝的作文篇2人生许许多多的第一次，似璀璨的烟火，一瞬而逝，却留下了永恒的精彩。
——题记“怎么就放不起来呢？”看着地上的风筝，我有些恼怒——它好像跟我作对似的，要它飞，它懒洋洋赖在地上，雷打不动；不要它飞，它又悠悠然转个身儿，乘风飘了起来。
“哼，我不放了！”转身一想：难道我的“一世英名”就要毁在这小小风筝上？不！不行！这可是我们班第一次去放风筝，再多试几次吧！左手拿线，右手托风筝，我向前小跑。
“呼——”一阵“及时风”轻而易举地把风筝托上了天。
有希望！“咝——咝——”，手中的线越来越少，风筝如鱼得水般越升越高。
它似一只彩蝴蝶，忽高忽低，忽左忽右；更似只雄鹰，“扶摇直上九万里”，展翅高飞。
不知何处刮来一阵妖风，好好的风筝忽然性情大变。
如一头公牛，任凭我怎么拽也拽不回来。
终于安稳下来，它又和草地来了个亲密接触，我的心也跟着沉到了谷底。
俗话说得好：没有做不到，只有想不到。
既然这都不成，我先“偷师学艺”去！一旁小胖的风筝放得最高。
只见他的身躯突然灵活了起来，左一闪，右一跳，蝙蝠风筝仿佛要冲破蓝天。
不放弃！在多次尝试之后，我也找到了诀窍。
放风筝的作文(共10篇)
放风筝的作文(共10篇)放风筝的作文（一）: 有关放风筝的作文春天到了,沉睡的大地渐渐地苏醒了,寒冷的天气渐渐地变得暖和了,小朋友们也开始变得更加活泼了.他们纷纷走出家门来到田野里放起了风筝来了.于是嫩蓝的天空中,飘荡着许多漂亮的风筝.风筝使得春天变得更加美丽动人. 星期天,我拿着自己糊的一只三角风筝叫上了同伴一起来到野外放起了风筝来了.庄伊洁拿的是一只她父亲给她糊的蝴蝶风筝,张通拿的是一只买来的蝙蝠风筝…… 来到田野,一声令下大家立刻动手放起了风筝来了.于是,快乐的风筝比赛就这样开始了.开始,我放了一段线,然后迎着风跑了一段路,风筝吃着风飞了上去.我立刻又放了一些线.风筝越飞越高,我想再放一些线让它飞得高一些.可是,不幸得很,来了一阵大风,把我的风筝给吹了下来.我收了线,拾起风筝,看到风筝受到一些损害.于是,我走回家去请教爷爷.爷爷仔细看了一会儿,对我说：“你的风筝伤得不厉害,只是尾巴太短了,竹棒也没有弄平整,只要调一调就可以了.”我就说：“爷爷,我知道了,只是调整竹棒比较困难,请你帮助我调一下,好吗尾巴我自己来加加长.”爷爷说：“好.”经过整修,我拿起风筝又来到地头.在那里我问张通：“第一次比赛谁赢了”他说：“是庄伊洁.”我说：“那我们再来一次比赛,好吗”他们齐声说：“好!”第二轮比赛开始了.我举起风筝迎着风跑了一段路后,就把风筝放了上去.这一次,我放得非常顺利,风筝一直往上飞,再也不翻跟斗了.它稳稳当当地在蓝天上飞翔.有几次它虽然往下掉,但是我总能够化险为夷.最后,大家都说：“李淑婷的风筝放得高,放得稳,应该得第一.”“哈哈,我第一,我赢了!”我高兴地大声喊着. 等到收下风筝,我快步跑回家去把这一个好消息告诉了爷爷.爷爷也为我高兴.放风筝今天,太阳高高的,天气暖洋洋的,不时吹过一些凉风.午后,我和妈妈去放风筝.!我们来到还乡河公园门口,哇!好多风筝,有飞机的、美人鱼的、蝴蝶的、老鹰的、奥特曼的,还有奥运福娃的呢!这些大大小小、各式各样的风筝看得我眼花缭乱,真不知道选那个好了.最后我和妈妈还是选了那个花蝴蝶的,我们又买了线和线轴,就去对面广场放风筝了.我把风筝举着,然后一放手,妈妈就拽着风筝往前跑,我也跟着妈妈一块跑.放风筝看着简单,放起来可不是件容易的事,要看好风向,还要掌握好放线的技巧,我和妈妈放了好几次,终于把风筝放上了天空.,不料突然冒出了一个风筝,眼看两个风筝就要打架了,我和妈妈手忙脚乱地赶紧拉架,一番周转后,那个风筝落了下来,正当他们解开缠在一起的线时,我们的风筝也飘然而落.后来我和妈妈又放了好几次,因为风小都没放起来,只好恋恋不舍地回了家.回家后我背会了一首诗：村居—草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.我和妈妈说好,星期天我们还要再去放风筝.又是一个百花盛开的季节,天空中又出现了五彩的风筝,望着它们,我搜着脑海中的零星碎片,眼前打开的天幕,放映着留在心底的风景.6岁了,奶奶送给我一个大风筝,看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着,手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦,我也撒娇地缠着爸爸放风筝,却不丁换来一句没长眼睛啊没看到我正忙吗滚一边去!我难过极了, 屈极了,一边哭,一边独自走到一旁的空地.看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸,我停止了哭泣.来吧,让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是,我拿着风筝线狂奔,看着风筝从地上层慢跃过我的头顶, 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙,既疼痛又难看.我不觉哭了起来.现在想来,那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧8岁了,我上了小学.老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗如果又是我一个人,那该多丢人啊! 不怕一万,只怕万一,干脆先跟同学叶叶约好,让她陪我一起放风筝.盼呀盼,终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时,怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!我快地来到她面前请求她和我一起放风筝.哼,你的风筝那么难看,我才不要和你一起呢!叶叶一脸的不屑.幼小的我,脑海里还不曾有羞愧一词,但那时的情景或许只有羞愧才能准确传达吧----我的风筝很小,上面只凌乱地涂着三条单调的颜色,远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看.算了,不要再在这里丢人了,还是走吧!没有她,我的风筝一样能飞得很高,尽管我只是一个人.这个时候,自我安慰似乎是我唯一的出路.我努力地希望自己的风筝飞得高些,再高些.可是,任我怎么努力,它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面.它是不是也感觉自己长得难看,不想跟天上的天仙们争宠10 岁了,春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我.我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱.今天的风,和照而温柔----或许,上天也会眷顾执著的女孩吧我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦,它在高高的天空望着我---小,却极可爱.远方会不会有人发出这样的感叹这是谁放的风筝啊飞得好高!正遐想之际,忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音,手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量.抬起头了,看见它飘飘然地离我而去一一我终于把它送上了蓝天了!我惊呼.今天,我早已如我的风筝一样,在心灵的天空里,和许许多多朋友们一起飞得很高很高,但那片来自心灵空间的美丽风景,却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上……这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作,考生选取一与成长相关的话题来诠释风景,写得非常感人.首先是能以一个独特的视角立意,使所写内容与命题意图不谋而合.成长为主要意旨来演绎留在心底的风景这个题目,使情感在我的独白中得以巧妙释放,形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻命题.其次是借明晰的线嗦体现构思的新巧O文章叙事的线索非常明晰,既有 6岁、8岁、10岁等构成的时间线索,也有以风筝这一媒介巧妙串联的心路历程.但风筝又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介,在孤独的自我锤炼之中不断地走向成熟,才是考生发自心底的倾诉.第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的O文章以留在心底的风景起,又以那片来自心灵空间的美丽风景收,前者点题,后者既点题又点睛,全文结构严谨而又清新自然.放风筝的作文（二）: 写放风筝的作文,不知不觉,春天来了,今年春天的阳光似乎特别明媚,风也格外柔和.一天,上完书法课,我经过中立桥体育广场,看见许多人在放风筝,我不禁驻足观看,只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳,我心里痒痒的,决定试一试.在...【放风筝的作文】放风筝的作文（三）: 写放风筝的作文北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样.但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和.我现在在哪里呢四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了.但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的.有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了.但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着.我也知道补过的方法的：送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵.”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法.有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重.我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂.“我可是毫不怪你呵.”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢.“有过这样的事么”他惊异地笑着说,就象旁听着别人的故事一样.他什么也记不得了.全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢无怨的恕,说谎罢了.我还能希求什么呢我的心只得沉重着.现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀.我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气.【放风筝的作文】放风筝的作文（四）: 作文放风筝600字以上,要有详细的动作和心理描写. 又是一个百花盛开的季节,天空中又出现了五彩的风筝,望着它们,我搜着脑海中的零星碎片,眼前打开的天幕,放映着留在心底的风景.6岁了,奶奶送给我一个大风筝,看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着,手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦,我也撒娇地缠着爸爸放风筝,却不丁换来一句没长眼睛啊没看到我正忙吗滚一边去!我难过极了, 屈极了,一边哭,一边独自走到一旁的空地.看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸,我停止了哭泣.来吧,让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是,我拿着风筝线狂奔,看着风筝从地上层慢跃过我的头顶, 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙,既疼痛又难看.我不觉哭了起来.现在想来,那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧8岁了,我上了小学.老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗如果又是我一个人,那该多丢人啊! 不怕一万,只怕万一,干脆先跟同学叶叶约好,让她陪我一起放风筝.盼呀盼,终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时,怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!我快地来到她面前请求她和我一起放风筝.哼,你的风筝那么难看,我才不要和你一起呢!叶叶一脸的不屑.幼小的我,脑海里还不曾有羞愧一词,但那时的情景或许只有羞愧才能准确传达吧----我的风筝很小,上面只凌乱地涂着三条单调的颜色,远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看.算了,不要再在这里丢人了,还是走吧!没有她,我的风筝一样能飞得很高,尽管我只是一个人.这个时候,自我安慰似乎是我唯一的出路.我努力地希望自己的风筝飞得高些,再高些.可是,任我怎么努力,它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面.它是不是也感觉自己长得难看,不想跟天上的天仙们争宠10 岁了,春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我.我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱.今天的风,和照而温柔----或许,上天也会眷顾执著的女孩吧我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦,它在高高的天空望着我---小,却极可爱.远方会不会有人发出这样的感叹这是谁放的风筝啊飞得好高!正遐想之际,忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音,手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量.抬起头了,看见它飘飘然地离我而去一一我终于把它送上了蓝天了!我惊呼.今天,我早已如我的风筝一样,在心灵的天空里,和许许多多朋友们一起飞得很高很高,但那片来自心灵空间的美丽风景,却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上……放风筝的作文（五）: 放风筝的作文快放风筝“今天天气真好,花儿都开了.”我哼着歌儿起床了.真舒服啊,星期天我美美地睡了个懒觉.推开窗户,泥土的清香迎面扑来.春天,真好!对了,老师布置摘抄描写春天的诗,先做语文作业吧.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”哎呀,今天不正是放风筝的好天气吗不干了.我连忙放下笔,翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝,急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里.我先拉住风筝线,叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑,忽然一阵风吹来,我连忙拉着线逆风而行,可是,因为我跑到前面时,以为风筝不会掉下来了,减慢了脚步的速度,所以风筝没飞多高就从空中划落了下来.就在我喘气的时候,旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线.”我像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,开始了第二次的放风筝,我牢记老伯伯说的话,等风一有,随着杨敏珠的一声“放”,我就立即拉住风筝线跑起来.哈哈哈,我的“花蝴蝶”慢慢地上天了,它越飞越高,越飞越远.我们村的小朋友们看见我在放风筝,来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有金鱼,蝴蝶,燕子……它们好像在举行一场飞行比赛.特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子.今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐.啊!放风筝真快乐呀!我爱放风筝,更爱春天!放风筝的作文（六）: 求一篇以“风筝”为话题的作文风筝,蓝天最美的笑靥；风筝,一位翩跹而舞的仙女；风筝,春天里的一抹亮色.一个被风筝遗忘的人生是苍白的.掸去岁月的尘埃,我怀着宿命的态度再一次走进了她——纯真的使者,诗意的化身.似乎有点风,似乎又没有；似乎很大,似乎又很小.阳光若隐若现,洒在身上,很温暖,很温暖.作文买了一只红色燕子形状的风筝,很小,我第一眼就看上了她.触摸到了,是一种从未有过的温度,摄人心魂.体育场的人不多,但是很吵.一两只风筝在欲飞欲颓.树叶掉完了,树干孤傲地挺立在那里,不知在昭示着什么.作文人,时走时停；线,时收时放.风筝缓缓升到十米高处,我已走完了大半个球场.停下来,等待风筝给我一个交代.晃悠着,不愿归来却又义无返顾,于是,想到“香销玉陨”这个词,美丽并且残酷.然后,收线,往回走,又放.我认真而又努力地重复这几个动作,不理会路人的行色匆匆,不含一丝杂念,没有一点急迫与不耐烦.累了,坐下来,买一个红薯细细品尝,很香,很甜.然后,开始胡思乱想.想到罗沾泥.去年,差不多也是这个时候,我们一起放风筝,一起说笑.那天,风很大,风筝飞得很高,融入了蓝天.后来罗沾泥去了重庆,就再也没有回来.不知她是否常在风里奔跑,是否还放风筝.而今天,只有我一个人,安静地继续,因为,没有人能容忍,在这时候被我叫出来.但这已经够了,我已经很满足了.脑海里冒出一句话,放风筝,就是放飞自己的情愫.放风筝的作文（七）: 放风筝作文放风筝3月3日是风筝节，于是，下午学校组织了放风筝的活动，同学们在老师带领下去广场，我们各个兴高采烈，别提有多高兴了。
放风筝看图写话作文(精选10篇)
放风筝看图写话作文(精选10篇)放风筝看图写话作文（篇1）阳春三月，天上的太阳暖洋洋的，光线十分柔和。
空旷的草地上迎来了一群放风筝的爱好者。
你瞧，远远望去，小明、亮亮、兰兰正在开心地放风筝呢。
只见小明踮起了脚，伸直了手臂，把风筝举过头顶。
然后另一头正握着线轴的亮亮说：“准备!开始——”小明就使出了九牛二虎之力，将风筝抛上了高空中。
亮亮一手拉着风筝线，一手快速地转动线轴。
飞快地跑了起来，只见风筝慢慢地升了起来。
亮亮和小明高兴极了，希望风筝再飞高点。
忽然，一阵大风刮过来，风筝突然一摇一摆地跳起舞来，就像一个在天空中，踩着云朵就要掉下来的酒鬼一样。
这时，小明和亮亮心提到了嗓子眼上，心脏跳动也加快了，心里都在想：别掉下来，千万别掉下来……但风筝还是像一片树叶似的，从空中落了下来，小明和亮亮十分伤心!但他们没有放弃，还找到了问题的所在。
他们这次逆着风将风筝放到了高空，这次风筝飞得又高又好，好像要飞到云层里去了呢!在一旁捧着风筝的兰兰说：“你们真厉害!"在小明和亮亮的帮助下，兰兰的蝴蝶风筝也飞上了高空。
而在不远处，一家三口也在津津有味地放风筝呢。
小男孩的彩虹风筝也飞上了高空，他说：“爸爸妈妈，快看，我的风筝飞得多高呀!”爸爸搂着妈妈的肩说：“你真厉害!这么快就学会了放风筝!”渐渐的，天空中铺满了风筝，有长长的小龙、可爱活泼的小金鱼、厉害的老鹰，它们似乎要冲破云层，飞向宇宙，美丽极了!放风筝看图写话作文（篇2）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”春天来了，到处生机勃勃，这正是放风筝的好时节。
东东、明明和芳芳到公园的草地上放风筝。
快看，天上有一只“小金鱼”在游来游去，黑眼睛、长尾巴，还有一条随风翱翔的“巨龙”长着长长的胡须，红红的衣裳，正在随风摆动。
这到底是怎么回事呢?原来有一群人正在放风筝。
看见天上各种各样的风筝，明明迫不及待也想加入这个风筝活动。
于是，明明拿出他自己带来的风筝“小燕子”风筝，它有着两只圆溜溜水汪汪的大眼睛，一双轻快的翅膀，还有那剪刀似的红尾巴。
放风筝作文辅导
放风筝真快乐
春暖花开，鸟儿啾唧，小朋友们都去放风筝了。
小伙伴们找到一片草地，也准备放风筝。
小红是第一次放风筝，所以先观察别人是怎么放的。
看！小方和小明正放飞风筝呢，小方拿着风筝线对举着风筝的小明喊道：“三、二、一，放！”小明配合地10松了手，小方看准时机，牵着风筝飞奔起来。
风筝摇摇摆摆的，好像随时都会落下来。
小明看着眼前的风筝，心里默默祈祷：千万不要掉下来！但是风筝似乎累了，很快就掉落下来了。
“啊！怎么办？”小明失落地喊道。
小方不慌不忙地抖了抖风筝，再次跑了起来。
在小方的努力下，风筝好似一只快活的鸟儿飞上了蓝天。
一旁的小红羡慕地看着高飞的风筝，乐于助人的小方看见了，问：“要帮忙吗？”小红惊喜地说：“可以吗？“当然可以！”很快，在小方的帮助下，小红的蝴蝶风筝也飞上了天空，小方、小明、小红三个人开心地笑了。
远处有一家三口也在放风筝，看到小方乐于助人的行动，小男孩10的妈妈竖起了大拇指，夸赞道：“那孩子真懂事！”爸爸则对正在放风筝的儿子说道：“儿子，你也加油把风筝放飞吧！”“好！”儿子高声答道。
不一会儿，他们的小房子风筝也飞上了蓝天。
天空成了风筝的世界，孩子们跑哇笑哇，到处都是欢声笑语。
天渐渐地黑了下来，小伙伴们互道再见，而草地上似乎还回荡着孩子们的笑声。
放风筝的作文怎么写
放风筝的作文怎么写放风筝的作文怎么写（精选74篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的放风筝的作文怎么写，希望对大家有所帮助。
放风筝的作文怎么写篇1春回大地，万物苏醒，小草发出了绿芽，果树开满了红花。
一天早上，阳光明媚，一阵阵微风吹过，小朋友们相约一起去公园放风筝。
他们带着各式各样的风筝，有白色的蜻蜓、红色的蝴蝶、黄色的金鱼、黑色的燕子、桔色的瓢虫……他们把风筝高高举起，然后快速奔跑起来，根据风的大小，时而放线，时而收线，这样他们的风筝越飞越高。
小明和小红开始比赛，看谁的风筝飞得高，最后小明取得了胜利，他们玩得开心极了！放风筝的作文怎么写篇2在一个晴朗的星期天的早上，小王、明明和月月一起在桃花园旁边的草地上放风筝。
小王放的是黑色的小燕子风筝，很美丽。
明明放得是金色的花蝴蝶风筝，漂亮极了。
月月放得是绿色的蜻蜓风筝，它飞的最高。
他们看着自己的风筝飞向了高高的蓝天高兴极了。
春天温和多风，真是放风筝的好季节。
放风筝的作文怎么写篇3那是一个阳光明媚的早晨，太阳暖烘烘的，带着几阵清凉的微风。
在这样一个美好的星期日，我和弟弟、爸爸妈妈一起去海滨公园放风筝。
走上海滨公园那软绵绵的草地，就像踩在天空中的云朵似的，非常舒服。
我们找了个休息的阴凉处，来到草坪放风筝。
我拿着风筝走上一个小坡，爸爸站在更高的坡，问：准备好了吗？我高声回答：好了，你快点儿！爸爸等风向合适，松开了风筝。
我飞快地往山下跑，没想到，风筝刚刚飞起，就一头栽在了地上。
唉！我叹了口气。
只见爸爸向我走来，拍拍我的肩膀，摸摸风筝，微笑着说：没事儿！失败是成功之母嘛。
来来来，我教你，别泄气！首先要逆着风，往山下一直跑，并且边跑边放线。
这样，风筝才会飞起来。
爸爸讲了一大堆技巧，我似懂非懂，好像脑袋里蒙了一层纱，晕乎乎的，但还是又放起风筝来。
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第四段：结尾表达一下自己的感情。
今天，我不仅学会了放风 筝，而且知道了做事情要动脑 筋想办法才能成功。
阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五
颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把 天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到公园去放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容，在 尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱 的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔， 犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天
第三段：放风筝的过程及感受。
动作描写：放风筝的过程 心理描写：放风筝的感受
举例：
开始放风筝了。我先把风筝放在地上，再 把线放开四五米，然后左手拿着线轴，右手拽 着风筝线，最后像脱缰的野马一样向前狂奔起 来。我回头一看，风筝飞起来了，跟我的高度 差不多。我继续往前跑，风筝飞得更高了。我 停住脚步，抬起头看着风筝，手中的线轴也在 不停地放着线。渐渐地，风筝越飞越高，越飞 越稳定了。我痴痴地看着天空的风筝。你看， “蝴蝶”和“蜜蜂”在优美地舞蹈，“小燕子” 和“老鹰”在快乐地追逐。一时间，天空成了 风筝的海洋。真是美不胜收！
我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎
么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了。我 冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑 几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的 那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一 头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线，没有在风大 的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了 爸爸，爸爸说：你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想， 争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地 上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意在和我 作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的 那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风 筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说： “啊！原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”
放风筝
开头的写法：开门见山
阳光明媚，微风习习， 今天我和爸爸一起去公园 放风筝。
第二段：写写自己看到的，听到的。
公园里的人真多啊！有（
）的
老人，有（
）的孩子，还有（
）
的小婴儿以及孩子的父母。他们都在公园里
Hale Waihona Puke 开心地（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊。公园
里的风筝真多啊! 有的是（
）形状的，
有的是（
）形状的，有的是（
）
形状的，还有（ ）（ ）（ ）
的，真是让人眼花缭乱，目不暇接。
第二段：写写自己看到的，听到的。
公园里的人真多啊！有（ 白发苍苍 ）的 老人，有（活泼可爱）的孩子，还有（呀呀学语） 的小婴儿以及孩子的父母。他们都在公园里 开心地（跑）啊，（跳）啊，（笑）啊。公园 里的风筝真多啊! 有的是（ 老鹰 ）形状的， 有的是（金鱼 ）形状的，有的是（燕子 ） 形状的，还有（一长串的）（单个的）（立体 ） 的，真是让人眼花缭乱，目不暇接。