北京版小学语文三年级上第单元

北京版小学语文三年级上第单元
北京版小学语文三年级上第单元

北京版小学语文三年级上第一单元检测试卷

一、积累与运用(共53分)

1.下列词语中加点字只有一个读音错误,是第()个。(1分)

①得.(dé)到②和.(hé)面③乒.(pīnɡ)乓

2. 下列带点字读音只有一组全都正确,是第()组。(1分)

①善.(shànɡ)良严格.(ɡé)教.(j iāo)室

②互相.(xiànɡ)小溪.(xī)方.(fān)便

③眼泪.(lèi)中央.(yānɡ)布置.(zhì)

3.下列词语中没有错别字的是第()个。(1分)

①焦集②引导③惑者

4.下面句子中只有一个没有错别字,是第()个。(1分)

①我们爱带自己的老师。

②老师是亲蜜的伙伴。

③我们从自己家门口一直滑到了学校。

5.下列词语中只有一个搭配不恰当,是第()个。(1分)

①认真学习②充满童心③爱戴集体

6.根据句子意思选词填空,正确的是第()组。(1分)

我是一个懂事的女孩,妈妈做饭的时候,我经常去(),我还常常()同学。

①帮忙帮助②帮助帮忙③帮忙相助

7.下面描述只有一个不正确,是第()句。(1分)

①春天上学,走一路,看一路野花。

②夏天上学,走一路,吃一路野果。

③冬天上学,走一路,滑一路冰。

8.下面句子的标点符号只有一个使用不恰当,是第()句。(1分)

①老师说:“瞧,这条小花狗使画面活泼多了!

②我说:“让我自己来,我行。”

③小溪变成了长长的滑梯。

9.“大伙又都怪学校太近太近……”这句话出自()篇课文。(1分)

①《和老师在一起》②《上学一路歌》③《今天我很忙》

10. “晨则省,昏则定”的后边一句是()。(2分)

①出必告,反必面②冬则温,夏则清③居有常,业无变

11.按原文补充完整。(8分)

⑴秋天上学,走一路,。

⑵老师是的朋友,

跟我们一起演课本剧,

我演的小壁虎,

他演的小金鱼。

12.在括号里填上合适的词语。(6分)

()()()严格的善良的充满

()()()13.照样子写句子。(共6分)

例1:一只小鸟站在树枝上。

树枝上站着一只小鸟。

⑴一条小狗趴在地上。

⑵一群小学生走在山路上。

14.给错乱的句子重新排序。(4分)

()每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐(mù)浴着轻柔的海风,舒服极了。

()香港是我国通向世界的南大门。

()那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁(fán)华的街市。

()浪平沙细,阳光和煦(xù)的浅(qiǎn)水湾,是旅游度假的好地方。

15.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(9分)

bānɡmánɡ huò zhě yǐ miǎn bì xū

fànɡqì zuò yè tū rán jiě huò dá yí

16. 根据意思选词语,把正确的序号填在括号里。(6分)

①赞赏②意外③灰心

⑴意料之外。()

⑵因为遇到困难、失败意志消沉。()

⑶赞美赏识。()

17.请把下面成语补充完整。(3分)

()耻下()小()大()()()楚歌

二、阅读(共47分。)

(一)(18分)

妈妈走过来,看完之后笑了笑,说:“别哭啦,可别这么容易灰心。依我看,这墨渍很像狗身上的斑点呢。画下去,也许会画出一条小花狗。孩子要记住碰到这种情况别随便放弃应该继续干下去也许会有以外的成功。”

18.给画横线的句子加上标点符号。(2分)

19.这段文字选自课文《》。(2分)

20.想知道“续”字什么意思,应查部首(),再查()画。“续”字在字典中有这样几种解释:①连续,接着②接在原有的后头③添,加。在“继续”一词中应选(),在“续集”一词中应选()。(4分)

21.从文中找出与下列词语意思相反的词,写在括号里。(2分)

失败——()困难——()

22.课文中“意外的成功”指的是什么?(2分)

23. 用“继续”写一句话。(3分)

24.从妈妈的话中你明白了什么道理?(3分)

(二)秋天的雨(12分)

秋天的雨,是一把钥(yào)匙(shí)。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁(chèn)你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(méi)邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙(chénɡ)红色是给果树的,橘子、柿子你挤(jǐ)我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频(pín)点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚。常被那香味勾住。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。25.读读课文,用自己的话说说“五彩缤纷”的意思。(3分)

26.秋天的雨是什么?读一读,从文中找出,填在括号里。(3分)

秋天的雨,是一把()。秋天的雨,有一盒()。

秋天的雨,藏着()。

27.“秋天的雨,带给小朋友的是一首欢乐的歌”,秋天里,你喜欢干什么?(3分)

28.读读下面的句子,你也抄一句喜欢的句子。(3分)

黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

(三)小花猫刮胡子(17分)

早晨,小花猫的主人两腮(sāi)满是白花花的肥(féi)皂(zào)沫(mò),他正对着镜子,聚(jù)精会神地刮胡子。

小花猫在一旁翘着脑袋,用碧绿碧绿的大眼睛一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子走了。

小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样子,把胡子刮得干干净净。

晚上,小花猫追捕老鼠。老鼠很狡(jiǎo)猾(huá),从一个墙边的小洞钻了过去。小花猫猛(měnɡ)追过去,一下子撞在墙洞上,撞得鼻青脸肿(zh ǒnɡ)。

猫妈妈见了,又生气又心疼地对小花猫说:“你的胡子好比一把尺子,你能不能从小墙洞钻过去,先得.(dé děi)用‘尺子’量一量。你把‘尺子’刮

掉了,当然就会碰的鼻青脸肿!”

从此,小花猫再也不把胡子刮掉了。它懂得了,做什么事情都得.(dé d ěi)认真想一想,不能看到什么就学什么。

29.选择文中带点字的正确读音下面画“—”。(2分)

30.照样子写词语。(6分)

白花花

碧绿碧绿

31.小花猫把胡子刮得干干净净,是因为

。(2分)

32.“你把‘尺子’刮掉了,当然就会碰的鼻青脸肿!”,“尺子”是指。(1分)

33.读一读课文,想一想,小花猫的胡子有什么用?找到,用“﹏﹏”画出来。(3分)

34.小花猫再也不把胡子刮掉了,是因为它懂得了

。(3分)

部编版小学语文三年级上册单元单元知识总结全册

部编版小学语文三年级上册第一单元单元知识总结 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 落:上下结构,部首是草字头。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 服:右边第一笔是横折钩,不是横折。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 敬爱 国旗 敬礼 教室 树枝 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听 ( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得 ( ji ào)睡觉 地?????(d ì)地下(de)高兴地 干?????(g àn)枝干(g ān)干旱 假? ????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背?????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字

?????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装) 朋(朋友) ?????静(安静) 净(干净) ? ????粗(粗心)姐(姐姐) ? ????落(落下)洛(洛阳) ? ????狂(狂欢)犯(犯人) ?????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词 穿戴—穿着 敬爱—尊敬 鲜艳—艳丽(鲜亮) 好奇—新奇 打扮—装扮 飘扬—飘荡 安静—宁静(寂静) 洁白—雪白 轰响—轰鸣 荒野—荒原(旷野) 觉得—感觉 如果—假如 湿润—潮湿 突然—忽然(猛然) 照例—按例 流利—流畅 七、反义词 安静—热闹(吵闹) 招引—驱赶 好奇—漠然(冷漠) 粗壮—纤细(瘦弱) 湿润—干燥 荒野—闹市 罚—奖 扬起—放下 急急忙忙—慢慢腾腾(磨磨蹭蹭) 详细—简要 流利—生疏 八、词语搭配 1.动词搭配 (扬起)双臂 (走过)荒野 (吹着)口笛 (拍着)大手 (收起)戒尺 2.形容词搭配 (鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (绚丽多彩)的学校 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干

北京小学六年级语文总复习

小学六年级语文总复习(完整版含答案) (一)字、词 一.改正下列成语中的错别字。 直接了当(截)焕然一新(焕)道貌暗然(岸)既往不究(咎)别出心栽(裁)礼上往来(尚)难以名壮(状)色厉内茬(荏)如火如茶(荼)因地治宜(制)推心至腹(置)纷至踏来(沓)原形必露(毕)谈笑风声(生)委屈求全(曲)金壁辉煌(碧)二.直写出下面代称的含义 “杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“肝胆”指真心 “千金”指女儿(敬称别人的女儿)“高足”指学生(敬称别人的学生)“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄 三.巧填成语。 1.填叠词。 威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢 衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济 2.填恰当的字。 一贫如洗视死如归对答如流倒背如流 巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠 3.填上表示动物名称的字,组成成语。 亡(羊)补牢飞(蛾)扑火(牛)刀小试童颜(鹤)发金(蝉)脱壳门可罗(雀)(马)到成功浑水摸(鱼)4.填上与人体有关的字,组成成语。 尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽(唇)枪(舌)剑 劈(头)盖(脸)(肝)(胆)相照扬(眉)吐气 (趾)高气扬千钧一(发) 5.填颜色,组成语。 (银)装素裹(绿)树成荫万古长(青)(紫)气东来 灯(红)酒(绿)半(青)半(黄)面(红)耳(赤) 姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水(白)纸(黑)字 (青)(黄)不接(黑)(白)分明 6.“然"字组合。 (潸)然泪下(勃)然大怒(油)然而生(轩)然大波 (庞)然大物(泰)然处之(寂)然无声(愤)然不顾 (截)然不同(蔚)然成风 7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。 (一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外 (一)触即发+(六)亲不认﹦(七)窍生烟 (五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达 (五)花(八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申 四.看图猜成语。 颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止 五.补充句子 1.失之毫厘,谬之千里

精编北京版三年级语文上册《奇妙的鲤鱼溪》教案三篇

北京版三年级语文上册《奇妙的鲤鱼溪》 教案三篇 篇一 1、有感情地朗读课文。 2、初步掌握抓住重点句理解自然段的方法。 3、了解鲤鱼溪的奇妙,体会村民真挚的感情。懂得热爱、保护动物。 教学重点: 了解鲤鱼溪的奇妙,体会村民真挚的感情。 教学难点: 抓住重点句理解自然段的方法。 教具准备: 课件 教学过程: 一、导入 1、今天,我们继续学习26课(师指,生读课题) 2、师问:什么样的鲤鱼溪?为什么说是一条奇妙的鲤鱼 溪呢?你看到的鲤鱼溪是什么样的呢?请同学打开书,自由 轻声读课文。 二、研读课文感悟理解 (一)学习第一自然段

1、请你读一读第一自然段,你感受到什么?(我从这句 话感受到了什么?多)(板书)哪个词更能体现出数量多呢?(六、七千) 2、在一条长一公里的小溪中,宽仅有两三米的小溪中, 竟然游着六、七千条鲤鱼,多不多啊?(多)学生读。 3、你在这句话中,还能体会到什么?(颜色多) 4、这么多颜色,这是一条什么样的鲤鱼溪呢?用一个词 概括(板书:积累词语)六七千条???。.这么多的鲤鱼,你有什么感受啊(美),读一读。 5、这条小溪这么与众不同,在这条清澈的小溪中,生活 着六七千条鲤鱼,在阳光照耀的水面上,闪烁着点点金光, 这种景象是多么的奇妙啊!(课件:鲤鱼溪图片)请你试着把这种美,这种奇妙读出来。 6、学生自读,指名读。 过渡:这条溪还有更奇妙的地方,请同学们默读第二自 然段。学生默读 (二)学习第二自然段 1、读后回答:这条鲤鱼溪有什么奇妙之处?(课件:第 二自然段内容) 2、还有不怕人的鲤鱼呢,你从哪些词句能看出鲤鱼不怕人呢,请你快读一读。并结合生活实际谈一谈你的理解。 3、随机处理“成群结队,游来游去,咬住,叼走、顽皮”

北京版小学语文三年级下册第一单元测试题(附答案)

北京版小学语文三年级下册 第一单元测试题 一、看拼音,写句子。 1.Wǒmen cóng xiǎo jiùyào zuòyígèjiǎng xìn yòng de rén. 2.Xǔduōrén zài guǎng chǎng fàng fēng zheng. 3.Wǒmen bǎshǎn zhe qíguāng de kēxuézhīguǒxiàn gěi guójiā. 二、词语练习。 1.给加点字选择正确的读音。 (1)zhāo cháo 有朝.()一日朝.()着 (2)kōng kòng 空.()闲空.()气 (3)gūgǔ 骨.()碌碌骨.()气 2.把括号里不恰当的词语画去。 (1)他在一阵(热烈激烈)的掌声中走向讲台。 (2)现在假货太多了,真是难以(辨别辨认)真假。 (3)在学校的象棋比赛中,我(连续陆续)击败了三名对手,获得冠军。 3.在括号里填上合适的词语。 ()的大海()的风筝 探访()()地跑 三、按要求写句子。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。(变成比喻句) 2.北风刮着。(把句子写具体)

3.咆哮的洪水卷走了小村庄。(改成“把”字句) 4.照样子,不改变句子的意思,给句子换一种说法。 例:这样的生活,不是很有意义吗? 这样的生活,很有意义。 (1)这样冷的天气,老大还能耐得住吗? (2)能过上平静的生活,不是很好吗? 四、选择合适的关联词语,把两句话合成一句写下来。 因为……所以……虽然……但是…… 不但……而且…… 1.他的学习成绩一般。他热爱劳动。 2.今天下雨了。我只好在家看电视。 3.郑板桥会写诗。郑板桥会画画。 五、把下面排列错乱的话整理成一段通顺、连贯的话。 ()天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。他再也不能飞了,只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。 ()蜗牛得了奖杯很得意。白天,他背着奖杯,可是奖杯很重,他就不能飞了,只能在地上爬

2020年最新部编版小学语文三年级上册优质教案(全册)

部编版小学语文三年级上册优质教案 第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题: 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树 下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把 握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。 2.本单元重点: (1)阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。比如,《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校;《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树 木皆有童趣;《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就 是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时,教师要引导学生感受这 些词句的含义,学会积累,学会体会。 (2)学习书面表达,体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》,由于本单元是三年级上册的第一个单元,意味着学生第一次接触到书面表达,第一次有了习作的概念。学会先说后写,抓住人物主要特点写,学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青 树下民族小学学 生幸福的学习生 活,重点是能够抓 住关键句子,产生 民族团结的自豪 感。 2 1.鼓励学生多种 方法识字。 2.借助图片、描写 窗外的安静和小 动物凑热闹的句 子理解课文内容。

2 花的学校本课以诗歌的 语言描述了雨 中花儿在绿草 上跳舞、狂欢的 情景,重点是想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的语言。2 1.多元认字。 2.能够借助图片、 关键句、体会课文 富于童真童趣的 语言和丰富细腻 的想象。 3 *不懂就要问本文讲了孙中山 对待学问不懂就 问,不怕挨打。重 点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。1 1.根据提示,自己 阅读,找出有新鲜 感的词句,学会和 同学交流。 2.多元识字。 口语交际本次口语交际是 以“我的暑假生 活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。1 1.选择别人可能 感兴趣的内容重 点讲述。 2.恰当使用图片 和实物。 习作本次习作以《猜猜 他是谁》为题目,重点是抓住人物的显著特征去写。1 1.抓住让人印象 深刻的特点写。 2.注意习作格 式:开头空两格。 语文园地本次学习园地主 要内容是学会积1.学会积累好词好句。

北京版小学四年级语文下册期末试题

北京版四年级语文第二学期期末综合复习题 班级姓名 一、读拼音,写词语。 bēi cǎn yù héyùn niàng ( ) ( ) ( ) gān zào miǎo xiǎo wú xiàn ( ) ( ) ( ) shā yǎ fā shì bǔ kè ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 竭( ) 澡( )棉( ) 渴( ) 燥( )绵( ) 搂( ) 辛( )蜜( ) 楼( ) 幸( )密( ) 佛()销()怒() 拂()消()努() 侵()辩( ) 骗() 浸()辨( ) 偏() 票( )哈()涌( ) 漂()拾()桶( ) 嫌( ) 拐( ) 冶( ) 歉( )别( ) 治( ) 缸( ) 徒( ) 斜( ) 缺( ) 陡( )抖( ) 三、写近义词

本事( ) 严肃( ) 渺小( ) 辛勤( ) 高尚( ) 竭力( ) 四、照样子,改写句子。 例:达丽玛无法回答乌汉娜老师的提问,因为她的心还在大草原上游荡。 因为达丽玛的心还在大草原上游荡,所以她无法回答乌汉娜老师的提问。 1.达丽玛看不见下雨和闪电,听不到雨声和雷声,因为她专心致志地听乌汉娜老师补课。 2.老爷爷顺利地到达了轮船码头,因为有小 女孩给她带路。 五、按课文内容填空。 “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有()的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那(),那(),那(),那(),怎么不叫人陶醉呢? 但这(),对于一个()的人来说,只是一片漆黑。 六、选择恰当的关联词填空。 因为……所以……如果……就……虽然……但是…… (1)()没有老师的教导,我的作文()不会有那么大的进步。 (2)奶奶()那么大的年纪里,()还整天忙个不停。 (3)()松松注意了学习的方法,()学习成绩提高很快。 七、修改病句。 (1)他飞也似的慢慢走回实验室。

北京小学六年级语文期末考试题

北京小学六年级语文期末考试题 (一)看拼音写词语。(5分) dǐ yù lín xún huī hónɡ qièér bù shě p ǔ sù (二)给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分) 1、顾:相顾一笑三顾茅庐顾客盈门奋不顾身 A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管 2、素:银装素裹素质教育素不相识衣着素净 A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来 (三)按要求写成语。(5分) 1、礼堂的人真多!一看,我的脑海中便想起___________ 、___________ 、___________ 、___________ 等成语。 2、到了好朋友家,我一点也不受拘束,可用___________ 、___________ 这两个成语来形容。 3、时间过得真快!一眨眼六年的小学生生活快要结束了,真是 ___________ 、___________ 。 4、将用错的广告词恢复原貌,将正确的写在括号里: 消炎药广告词:快治人口——营养液广告词——口蜜腹健 (四)读上句,接下句。(5)

千里冰封,___________ 。 路遥知马力,___________ 。 但愿人长久,___________ 。 问渠哪得清如许,___________ 。 落霞与孤鹜齐飞,___________ 。 (五)、根据“大方”的不同意思造句。(2) A.不小气___________ B.不拘束___________ 1、“我们爱你——奏出的古曲,谱写的新歌”中,“新歌”的含义是 ___________ 。 2、孔子之所以说水是真君子,是因为水___________ 、___________ 、___________ 、___________ 。 3、在清水田里,时常有 ______________________ ,整个的田便成了_____________________ 。田的大小好象是______________________ 。 4、本学期中我们认识了___________ 的江泽民,___________ 的海伦??凯勒,还从一些名言警句中懂得了一些道理,如从___________ 中懂得了______________________ 。 1、小华很不珍惜时间学习,可用___________ 这句谚语劝他。 2、我们即将毕业,面对朝夕相处六年的同学,心中非常留念,想对他们说“___________ ,___________”(填一

(北京版)三年级语文上册期末练习试卷

北京版三年级语文上册期末练习试卷 班级姓名 一、读音节写词语,比比谁的最漂亮。 jia shào zào xíng cāng sōng cuì bǎi ( ) ( ) ( ) yóu lǎn jì niàn huǎng rán dà wù ( ) ( ) ( ) 二、查字典是一定要熟练会的,考考你。 羞愧的“羞”应查音节(),用羞再组词()()() 奇妙的“奇”应查()部,再查()画。应选()种解释。A.罕见的非常的; B.出人意料; C.惊异 三、把词语补充完整。 掩耳()铃不()而同莫名()() 星光()()如()以() 四、选词填空。 坚决坚强

1.谁的意志(),谁就能战胜困难。 2.凡是不良行为,我们都应该()反对。 必须必需 1.我们()养成好的学习习惯。 2.粮食是我们生活的()品,人人要爱惜。 坚固牢固 1.我们学校新建的教学楼既()又美观。 2.我们只有勤奋学习,才能()地掌握知识。 3.这座立交桥不但造型优美,而且结构也十分()。 4.凶猛的洪水被()的拦洪坝挡住了。 五、判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。 1.“宽阔的”和“宽敞的”两个词都可以和“操场”搭配。() 2.“你不是答应了吗?”一句表示不答应。() 3.“只一会儿的功夫,我们就捉到了。”是一个完整的句子。()4.“小红的头发越长越长”,这句话中有多音字() 六、用修改符号修改病句。 1.上课了,马上走进教室。 2.在连欢会上,同学们演唱了许多歌声。 3.王阳喜欢踢足球和排球。

七、阅读短文,回答问题。 (一) 校园东墙边,有一张乒(pīng)乓(pāng)球台。球台的周围,围满了同学,不时传来(喝渴)彩声和欢笑声。 球台右边的大槐树下,也围了一些同学,他们在爬(竿杆)。一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同学纵(zòng)身一跃(yuè)用力抓住竹竿,像敏捷(jié)的猴子,迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动,操场西墙边,这一组,那一组,玩得多带(劲经)。 1.短文中,括号里的字应选哪个才合适?在下面用“——”画出。 2.短文写了操场上()()()等活动。 3.打乒乓球的地点在(),玩爬竿的地点在(),“丢沙包”的地点在()。 4.这段话的主要意思是() (二) 大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命,开始突出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香,燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝地天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,雨丝细细地,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降。断断续续的直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处得房屋,树木在茫茫的雨帘中,似青烟笼罩;近处的青枝、绿叶、青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”地春雨。你看,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊! 1.照样子,写词语。 亮晶晶: 断断续续:

人教部编版语文三年级下册小学生阅读书目推荐

三年级小学生阅读书目推荐 教育部推荐小学生必读书目: 1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著. 中国书籍出版社2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5.《中国历史故事精选》北京大学出版社6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译 清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级必读书目: 1、《活了一万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本) 2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》 3、《夏洛的网》(美怀特著,任溶溶译,上海译文出版社) 4、《时代广场的蟋蟀》(美乔治塞尔登) 5、《长袜子皮皮》(瑞典林格伦) 6、《爱的教育》(意大利亚米契斯著) 7、《犟龟》(德米切尔恩德) 清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级选读书目: 1、《笨狼的故事(1\2\3)》(汤素兰浙江少年儿童出版社) 2、《足球大侠》(张之路,浙江少年儿童出版社) 3、《狐狸小学的插班生》(北董,春风文艺出版社) 4、《小巴掌童话》(张秋生,中国福利会出版社) 5、《蓝鲸的眼睛》(冰波,中国福利会出版社) 6、《女巫》(英罗尔德达尔,任溶溶译,明天出版社) 7、《魔法师的帽子》(芬兰托芙杨松任溶溶译,明天出版社) 8、《帅狗杜明尼克》(美威廉史代格著,赵永芬译,新蕾出版社) 9、《纹身狗》(德保罗马尔著,陈俊译,二十一世纪出版社) 10、《大盗贼》(德普鲁士勒陈俊译,二十一世纪出版社) 11、《了不起的狐狸爸爸》(英罗尔德达尔)

12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏) 13、《蓝鲸的眼睛(赵冰波) 14、《西顿野生动物故事集(加拿大西顿) 15、《嘭嘭嘭》(童喜喜) 16、《大林和小林》(张天翼) 17、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社) 18、《美丽的巴拿马》(德米切尔恩德) 19、《中国童话》(黄蓓佳,江苏少年儿童出版社) 20、《汤姆·索亚历险记》 教育部推荐小学生选读文学作品书目: 1.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 2.《中外神话传说》田新利选编 3.《圣经神话故事》陈静选编 4.《三毛流浪记》张乐平著 5.《严文井童话选》严文井著 6.《稻草人》叶圣陶著 7.《宝葫芦的秘密》张天翼著 8.《小兵张嘎》徐光耀著 9.《三寄小读者》冰心著 10.《皮皮鲁传》郑渊洁著 11.《肚皮上的塞子》周锐著 12.《今年你七岁》刘健屏著 13.《荒漠奇踪》严阵著 14.《乌丢丢的奇遇》金波著 15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著 16.《草房子》曹文轩著 17.《第三军团》张之路著 18.《巫师的沉船》班马著 19.《糊涂大头鬼》管家琪著 20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著

我们北京小学的未来_小学生

我们北京小学的未来 我们北京小学的未来 北京市宣武区北京小学六四班杨明昱 我一直有一个梦想,是关于我们学校未来的。尽管现在我们学校先进设备还不是很多,但是随着科学技术的不断发展,我们的学校一定会发生翻天覆地变化的。 20年后,当我们回到母校的候,我们的校门变成了宇宙飞船的 形状,校门就是飞船的舱门,校门口穿着宇航服的机器人护导生只要注视一下你的眼睛,它就可以读取你眼睛里的信息,如果你不是这个学校的学生,那么它身后电脑控制的的校门是不会为你打开的。 进了学校的大门,哇!我们现在的操场变成了一大片绿油油的草坪,草坪的中央是一个飞碟形状的大花坛,花坛里盛开着五颜六色的鲜花,很多勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 我不由得心里非常奇怪,操场没有了,同学们上体育课怎么办呢?正在这时候,一阵“加油”声从学校高大的教学楼顶上传来,带着好奇心,我坐上人造卫星形状垂直升降的电梯来到教学楼的顶上,啊!原来全校的同学们正在开运动会,楼顶上修建了漂亮的跑道和球场,整个楼顶用自动调光的玻璃全部密封起来了,里边的通风和空调设施一应俱全,同学们上体育课再也不会受天气的影响了。

那么我们的教室怎么样了呢?带着好奇心,我坐电梯来到了教学楼的三层,首先映入眼帘的是一个很大的大厅,大厅里摆放了钢琴、电子琴、古筝、扬琴等很多乐器,另一边还有图书馆,看来同学们休息的时候就可以演奏自己喜欢的乐器,还可以到图书馆借阅自己喜欢看的图书了。 顺着墙上的指示牌,我走进了六(四)班,只见我们上学时的黑板,变成了一块巨大的风景画,仔细一看才发现那原来是个大屏幕,每个同学们的课桌上都有一台电脑,老师可以通过大屏幕给同学们上课,还可以通过国际互联网给别的国家的学生上课,同学们的英语课也可以直接请英国的老师给上了。 同学们的电脑可有意思了,键盘既可以打字、计算、绘画,也可以弹奏出美妙乐曲。信息课上同学们可以利用电脑和世界各地的小朋友交流。 未来我们的学校会是这样的吗?我想会的,因为只要我们现在好好学习科学知识,长大了就一定会创造出很多奇迹,说不定未来的学校还会比我想象得更加先进、更加美好呢。 指导教师:李严敬 收稿时间:2006-2-10 12:59:42

北京版三年级上册《语文》全册教案

北京版三年级上册《语文》全册教案 北京版三年级上册《语文》教案 全册备课 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体。注重语文素养的整体提高。尤其是第一次将学习过程和学习方法提高到这三种之一的位置。对于我们更新教学观念,改进教学方法有着极其重要的影响。课程标准指出:“语文是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”课程标准要求我们重视学习方法的指导,就是要让学生通过方法的改进,以提高学习、领会的能力,更好的培养个人道德修养;就是要让学生掌握多种多样的思维方法,懂得何种情境下采用何种思维方式,以提高其思维能力和思维品质;就是让学生学习正确的行为规范,利用好语文这个交际工具,做个文明人。课程表准“强化”过程和方法,就是要求教师必须重视学生的学习方法和学习过程,把视角中心转到学生身上。要认真考虑怎样让学生掌握学习方法,还要考虑怎样让学生掌握学习方法,还要考虑给她们创设大量的语文实践机会来运用提高;也就促使老师把重点落实在指导学生掌握学习方法,运用方法去解决实践问题,及要把教学中心转到学法指导上来。

教学内容:本册教材分8个单元,共选编了32篇课文。其中24篇精读课文,8篇略读课文,还有8个语文实践活动,课后还有6篇选读课文和语文趣味活动。 教学目标:知识技能: 1、能用汉语拼音识字,学习独立识字,学习普通话,激发学习兴趣。 2、认识常用汉字411个,会写其中的249个。能在具体环境中理解字义,认读162个。 3、学习用钢笔写字,能写正确,注意整洁,符合要求。 4、能利用字典选择字义、词义,能结合生活实际、联系上下文或通过查字典、看注释理解词句的意思。 5、学习预习课文,逐步养成课前预习的习惯。 6、学习正确、流利、有感情的朗读课文,做到口齿清楚。 7、学习默读课文,边读边思考,提出不懂的问题。背诵15篇(段)左右优秀诗文。 8、学习理解自然段,了解课文主要内容,体会作者的思想感情。能结合有关内容展开合理想象。 9、能借助字典或有关资料阅读程度适合的读物初步养成课外阅读的习惯。课外阅读不少于7万字。学习有目的收集有关资料。 10、留心周围事物,能不拘形式、自由的把自己的见闻和想象写出来。会用学过的标点符号。学习写日记。学习修改习作中有明显错误的词句。

北京市东城区小学语文三年级上册--看词语写拼音.doc

学习必备欢迎下载 第 1 课《我们的民族小学》 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃 ( )( )( )( ) 孔雀舞蝴蝶结凤尾竹好奇 第 2 课《金色的草地》 ( )( )( )( )( )( )( ) 盛开玩耍使劲绒毛假装手掌一本正经 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 这些钓鱼合拢朝着花瓣劲头(儿)观察引人注目( )( ) 有趣掌心 第 3 课《爬天都峰》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子勇气决心 ( )( )( )( )( )( ) 力量高峰山峰兴奋天都峰勇往直前 ( )( )( ) 白发苍苍居然仰起 第 5 课《灰雀》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 郊外散步胸脯仰望欢快或者严寒可惜肯定( )( )( )( )( )( )( ) 果然诚实低头不敢面包渣自言自语欢蹦乱跳 第 6 课《小摄影师》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 突然立刻打量摆弄准备胶卷按照秘书记者 ( )( )( )( )( )( )( ) 基本车辆人行道照相机侧过脸杂志社转告 第 7 课《奇怪的大石头》 ( )( )( )( )( )( )( )( ) 奇怪著名悄悄躲闪兴趣历史大坑卧进 ( )( )( )( )( )( )( )( )

学习必备欢迎下载 遗迹推动旅行考察专门秦岭研究成果 ( )( )( )( )( )( ) 考古捉迷藏第四纪地质学家严严实实平整 ( )( ) 震惊 转来转去 第 9 课《古诗两首》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 促织深夜回忆异乡异地每逢佳节加倍遥望 ( ) 插遍 第 10 课《风筝》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 精心希望依然飞舞拼命奔跑村子抖动寻找( )( )( )( )( )( )( ) 磨坊继续精彩依旧丧失作坊大惊失色 ( )( ) 垂头丧气 千呼万唤 第 11 课《秋天的雨》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 清凉留意扇子炎热凉爽柿子仙子菠萝气味( )( )( )( )( )( )( ) 加紧香甜粮食杨树丰收邮票油亮亮 ( ) 秋高气爽 第 13 课《黄钟》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 留心苏醒密切关系娇嫩适宜适应广播修理( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 艳丽展示需要传播昆虫修建陆续梦见大致( )( )( ) 争奇斗艳芬芳迷人植物学家 第 14 课《蜜蜂》 ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力 ( )( )( )( )( )( )( )( )

部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版

1 古诗三首 学生预学案设计 1.给下面的生字补全音节,再读一读。 y_______ _______uì t_______ _______ ónɡ鸯惠豚崇 2.根据提示描一描,把字写正确。 3.读诗句,为加点的词语选择正确的解释。 (1)泥融 ..飞燕子,沙暖睡鸳鸯。( ) A.融化的泥土。B.温暖的泥土。C.泥土湿软。 (2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚 ..欲上时。( ) A.一种小船。 B.一种肥而味美的鱼,有毒。 C.一种水鸟。

2 燕 子 学生预学案设计 1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。 A .línɡ B .lüè C .yì D .zhān E .xiān 伶( ) 纤( ) 翼( ) 掠( ) 沾( ) 2.认真描一描下面的生字,并写出读音。 3.查字典,写出本课的多音字在词语中的正确读音。 ???松散( )分散( ) ???旗杆( )笔杆( ) 4.借助工具书理解下面的词语。 烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩

3 荷花 学生预学案设计 1.认真描一描下面的生字,并写出读音。 2.查字典,给本课出现的多音字选择正确的读音。 A.āi B.ái 挨打( ) 挨挨挤挤( ) 3.借助工具书理解下面的词语,并选词填空。 清香挨挨挤挤饱胀破裂姿势翩翩起舞 (1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。 (2)这些泥人的( )各不相同,看起来十分有趣。

4* 昆虫备忘录学生预学案设计

5 守株待兔 学生预学案设计 1.读一读本课的生字,给下面的字补全音节。____ǒu ____ū____ònɡ j____ 守株宋冀 2.认真描一描下面的生字,并写出读音。 3.读课文,写出下列字在课文中的意思。走:______________________________ 因:______________________________ 释:______________________________ 冀:______________________________

最新北京版小学语文三年级上第1单元

北京版小学语文三年级上第一单元检测试卷 一、积累与运用(共53分) 1.下列词语中加点字只有一个读音错误,是第()个。(1分) ①得.(dé)到②和.(hé)面③乒.(pīnɡ)乓 2. 下列带点字读音只有一组全都正确,是第()组。(1分) ①善.(shànɡ)良严格.(ɡé)教.(j iāo)室 ②互相.(xiànɡ)小溪.(xī)方.(fān)便 ③眼泪.(lèi)中央.(yānɡ)布置.(zhì) 3.下列词语中没有错别字的是第()个。(1分) ①焦集②引导③惑者 4.下面句子中只有一个没有错别字,是第()个。(1分) ①我们爱带自己的老师。 ②老师是亲蜜的伙伴。 ③我们从自己家门口一直滑到了学校。 5.下列词语中只有一个搭配不恰当,是第()个。(1分) ①认真学习②充满童心③爱戴集体 6.根据句子意思选词填空,正确的是第()组。(1分) 我是一个懂事的女孩,妈妈做饭的时候,我经常去(),我还常常()同学。 ①帮忙帮助②帮助帮忙③帮忙相助 7.下面描述只有一个不正确,是第()句。(1分) ①春天上学,走一路,看一路野花。 ②夏天上学,走一路,吃一路野果。 ③冬天上学,走一路,滑一路冰。 8.下面句子的标点符号只有一个使用不恰当,是第()句。(1分) ①老师说:“瞧,这条小花狗使画面活泼多了! ②我说:“让我自己来,我行。” ③小溪变成了长长的滑梯。 9.“大伙又都怪学校太近太近……”这句话出自()篇课文。(1分) ①《和老师在一起》②《上学一路歌》③《今天我很忙》 10. “晨则省,昏则定”的后边一句是()。(2分)

①出必告,反必面②冬则温,夏则清③居有常,业无变 11.按原文补充完整。(8分) ⑴秋天上学,走一路,。 ⑵老师是的朋友, 跟我们一起演课本剧, 我演的小壁虎, 他演的小金鱼。 12.在括号里填上合适的词语。(6分) ()()()严格的善良的充满 ()()()13.照样子写句子。(共6分) 例1:一只小鸟站在树枝上。 树枝上站着一只小鸟。 ⑴一条小狗趴在地上。 ⑵一群小学生走在山路上。 14.给错乱的句子重新排序。(4分) ()每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐(mù)浴着轻柔的海风,舒服极了。 ()香港是我国通向世界的南大门。 ()那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁(fán)华的街市。 ()浪平沙细,阳光和煦(xù)的浅(qiǎn)水湾,是旅游度假的好地方。 15.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(9分) bānɡmánɡ huò zhě yǐ miǎn bì xū fànɡqì zuò yè tū rán jiě huò dá yí 16. 根据意思选词语,把正确的序号填在括号里。(6分) ①赞赏②意外③灰心

部编版小学语文三年级上册第三单元 基础知识必记

第三单元基础知识必记 一、易读错的字 融(róng)化剩(shang)下睁(zhēng)大 摇晃(huàng)缩(suō)小根茎(jīng) 拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着 稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应 拼(pīn)命嘀(dí)咕禁(jìn)令 蹭(cang)来蹭去 二、易写错的字 剩:第十笔是点,不要写成捺。 睁:右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉:右边的部分有“丶”,不要丢掉。 旅:右下角是“”,不要写错。 怜:右边是“令”,不是“今”。 算:部首是“ ”,中间是“目”。 三、重点词语 寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷 火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯 发生树根村子灯火旅行咱们可怜 刚才救命拼命扫地管理胃口来得及 流泪打算要好草堆作声答应做梦 马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊

四、多音字 切?????(qiē)(切开)(qiè)(一切) 倒?????(d ǎo)(倒下)( dào)(倒立) 难?????(nán)(为难)( nàn)(苦难) 调?????(diào)(调动)( tiáo)(调剂) 答?????(dá)(回答)( dā)(答应) 应?????(yìng)(答应)( yīng )(应该) 卷?????(ju ǎn)(卷起)( juàn)(试卷) 几?????(j ǐ)(几个)( jī)(几乎) 稍?????(shāo )(稍微)( shà o)(稍息) 处?????(ch ǔ)(处罚)( chù)(到处) 五、形近字 ? ????等(等着)寺(古寺) ?????剩(剩下)乘(乘车) ?????砍(砍树)吹(吹风) ?????由(由于)油(石油) ?????睁(睁眼)争(争气) ?????并(并且)拼(拼命) ?????泪(泪水)汨(汨罗江) ?????喊(叫喊)减(减法) ?????刚(刚才)钢(钢铁) 六、近义词 美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词 寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配 【形容词搭配】 (很远很远)的地方 (寒冷)的冬天 (细细)的根 (高大)的树

北京小学语文阅读训练80篇四年级习题及答案

(一)盲道 周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音: 瞻()磕()绊() 硌() 3、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。” 请联系上下文,写写此时她的心里在想什么? 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”? 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

北京小学一年级语文上册练习题

北京小学一年级语文上册练习题

北京小学一年级语文上册练习题(一) 一、读一读。 豆角白菜风光萝卜菜园嘴巴捉迷藏越长越大 二、填一填。 今天我买了萝bo( ),yòu用了一元五角,xīn()买了卷( )菜,用了一元,一不xiǎo()xīn(),被fēnɡ()吹走了五角,xià()次我要当xīn(),再yě()不要让fēnɡ()吹走钱了。 三、写笔顺填空。 卜:共( )画,第二画是( )。 又:共( )画,第一画是( )。 心:共( )画,第二画是( )。 风:共( )画,第二画是( )。 四、读读说说。 1、又大又红又大又红的西红柿。 又_______________又________________

二、读一读 一串串一颗颗一朵朵(duǒ) 一个个一只只一条条(tiáo)亮晶晶水灵灵兴(xìng)冲冲(chōng) 绿(lǜ) 油油(yōu)白茫茫(máng) 乐呵呵(hē) 北京小学一年级语文练习题一 二、看拼音,写字组词、句。 wǒshìzhōng guórén ( ) wǒài wǔxīng hóng qí ( ) 旗 diàn dēng nǎér báié ( ) ( ) ( ) 三、写出反义词。 小--()去--()开--()出--()后--() 七、写出各字的笔顺和笔画数。

马 共( )画,第二画是( )。 北 共( )画,第三画是( )。 风 共( )画,第二画是( )。 鱼 共( )画,第五画是( )。 八、填上适当的词语。 宽宽的( )蓝蓝的( ) 亲爱的( )白白的( ) 几只( ) 四个( ) 两把( ) 看( )学( ) 四、每个部首写两个字。 艹: 辶: 女: 鸟: 巴: 土: 五、比一比,组词语。 第二 页

北京版三年级上册语文《上学一路歌》教案3篇

北京版三年级上册语文《上学一路歌》教案3篇 篇一 教学目标 ★了解山区孩子一年四季上学时的情景,感受他们上学时的欢乐。 ★联系自己的生活经验,想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景,理解课文内容。 ★有感情的朗读课文。 教学重点 了解山区孩子一年四季上学时的情景,感受他们上学时的欢乐。 教学难点 想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。 教学方法 1、想象,以读代讲。 2、抓重点词句进行理解。 一、创设情景,导入新课 1、出示图片,学生说名称 谈话:同学们,上节课我们跟随山村的孩子们一起去看了他们在上学路上的青皮核桃、酸枣等等,老师相信大家在课下也充分读了书,了解了孩子们在上学路上的情景。这节课就请同学们扮演山村的孩子们,带领老师这个城里人一起去看看在你们的上学路上看到了什么,分享你们的乐趣,行吗?有信心完成任务吗? 二、初读课文,整体感知

轻声读课文,回答下面的问题,把答案用直线画在书上。 你们一共描述了哪几个季节上学时的情景?这几个季节的上学路上你们分别都做了些什么? 春天上学,走一路,看一路野花。 夏天上学,走一路,蹚一路溪水。 秋天上学,走一路,吃一路野果。 冬天上学,走一路,滑一路冰。 过渡:你们充满快乐的上学路上真让老师向望啊!快带老师去看看吧!我们先去看看春天吧! 三、阅读课文,深入理解 春夏秋冬的顺序有学生来定。 1、第一段:春天 (1)请大家轻声读第一段,说说春天在上学路上有哪些乐趣? 板书:春天 理解:春天上学,走一路,看一路野花。 板书:看野花 (2)提问:走一路,能看到一路野花,说明花怎么样? 预设:说明花多。 提问:都有哪些花啊? 预设:蒲公英、二月兰(课件演示蒲公英和二月兰的图片) 对比:黄的是蒲公英,紫的是二月兰。 蒲公英是黄的,二月兰是紫的。

北京版新课改三年级语文上册生字组词

北京版小学三年级上册生字组词 1课 导(引导)集(集体)焦(焦急)急(焦急)疑(解惑答疑)惑(解惑答疑)严(严格)格(严格)须(必须)善(善良)良(善良) 2课 溪(溪水)教(教室)室(教室)滑(滑冰)梯(滑梯)或(或者)忙(帮忙)便(方便)闭(闭上)互(互相)免(以免) 3课 置(布置)作(作业)业(作业)突(突然)央(中央)像(很像)弃(放弃)继(继续)续(继续)泪(眼泪)得(得到) 5课 曹(曹操)操(曹操)官(官员)堵(一堵墙)重(重量)杆(一杆)砍(砍树)沿(沿着)岸(上岸)量(重量) 6课 姓(姓名)州(神州)华(华夏)拌(拌菜)踏(踏踏实实)实(踏实)腔(字正腔圆)写(写字)横(横平竖直)竖(横平竖直)堂(堂堂正正)志(有志) 7课 楼(楼房)欲(欲望)穷(穷人)层(三层)畔(江畔)寻(寻找)压(压低)蝶(蝴蝶)舞(跳舞)莺(黄莺)恰(恰好)啼(啼叫)

帽(帽子)级(年级)接(接受)发(头发)课(上课)蔼(和蔼)郑(郑重)宣(宣布)熟(熟悉)悉(熟悉)普(普通)何(任何)注(注意)松(轻松)忘(忘记) 10课 卖(拍卖)没(没收)加(参加)男(男孩)且(而且)较(较高)吞(吞吞吐吐)恍(恍然大悟)悟(恍然大悟)获(一无所获)束(结束)约(不约而同)脸(脸上)烂(灿烂) 11课 狂(狂风)刮(刮断)弱(柔弱)存(幸存)至(关怀备至)蛋(鸡蛋)展(展翅高飞)跳(跳跃)跃(跳跃不止)止(跳跃不止)撒(撒娇) 13课 鲤(鲤鱼)丹(丹红)间(红白相间)漂(漂洗)服(衣服)叼(叼走)顽(顽皮)客(游客)摇(摇头摆尾)摆(摇头摆尾)感(感情)深(深井)规(规定)久(长久) 14课 鼠(鼠狐猴)狐(鼠狐猴)猴(鼠狐猴)界(世界)巧(小巧玲珑)玲(小巧玲珑)珑(小巧玲珑)灵(灵活)桌(桌子)奈(无可奈何)尽(尽管)管(尽管)精(无精打采)

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