小学语文综合练习题

小学语文综合练习题

一、识字写字。（18分）

1、看拼音，写词语。（18分）

z ī sh ì c ū c āo ch ì ch éng shu ì sh ōu ( ) ( ) ( ) ( ) sh ēng sh ū sh ī z ōng q īng x ìn n ú l ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列加点字有三个读音，请你选出正确的一个在下面画上“ ”(3分) 阻塞．

（s āi s ài s è）

损．

失（s ǔn sh ǔn sh ěn ） 尝．试（c áng sh áng ch áng ） 恼怒．（l ù n ù l ǜ） 纤．

夫（qi ǎn qi àn xi ān ）

猜度．

（d ù du ó du ǒ） 3、在没有错别字的那组后面打“”，有错别字的，先用横线划掉，再把正 确的依次写在括号里。（3分）

（1）精兵简政 理直气壮 层出不穷 等量奇观（ ） （2）攻无不克 永往直前 惟妙惟肖 尊重卑微（ ） （3）坚忍不拔 百折不挠 初出茅庐 流光溢彩（ ） 4、下列加点字有几种解释，请你选出最准确的一种在下面画“ ”。4分 （1）摩肩接踵 ①脚后跟；②走到；③追随

（2）以身作则 ①规则、制度；②模范；③效法；④连词 （3）毕业考试 ①推求研究；②检查；③试验、测验 （4）消毒 ①毒辣凶狠；②毒品；③对生物有危害的性质 5、辨字组词（4分）

沾（ ） 篷（ ） 竭 （ ） ch éng （ ） 澄

玷（ ） 蓬（ ） 褐（ ） d èng （ ） 二、词语积累运用。（17分）

1、找出下列每组词中不是同类的词，在下面画上“ ”。（2分） （1）夸奖 果断 争取 面貌 狡猾 （2）西红柿 冬瓜 笋干 饼干 豆腐干

2、请写出歇后语成语。（4分）

（1）白骨精演说—— 言惑众 （2）蚊子找蜘蛛—— 投罗网 （3）西瓜地里散步—— 左右 源(圆) （4）三月里扇扇子—— 满面 百风 （5）月亮底下点灯笼— 多此一 （6）一个巴掌拍不响—— 掌难鸣 （7）孔夫子唱戏—— 出口成 （8）聋子打铃 —— 耳不闻 3、读下面的句子，没有毛病的打“√”，有毛病的在原句上修改。（3分） （1）迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖面。（ ）

（2）我这此成绩考好的原因是老师和同学们帮助的结果。（ ） （3）我看了电影纸飞机，使我受到了很大的教育。（ ） 4、在括号里填上各句使用了什么修辞方法。（3分）

（1）太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活生生的。（ ） （2）夜晚，天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ） （3）我们答应了别人的事，怎么能不办呢？（ ）

（4）父亲只是在向孩子介绍白杨树呢？不是的，他是在表白着自己的心。（ ） （5）鹅毛般的雪片飘了起来。（ ）

…………………………………………

（6）朝阳柔和地抚摸着大地。（）

5、把下面排列错乱的句子理成一段通顺的话，把正确的序号填在括号里。（5分）（）深夜，爸爸还在灯下认真地工作。

（）我有意地拉着他去看电视好歇歇脑子，可爸爸仍未停下工作。

（）傍晚，爸爸带着一大堆资料、图纸回来了。

（）过了一会儿，妈妈干脆拉灭了电灯，拖爸爸离开书屋，强迫他去休息。（）吃过晚饭，爸爸就打开资料和图纸伏案写画起来。

三、阅读知识。（22分）

1、按课文填空。（4分）

（1）死去无知万事空，。

（2）稻草捆秧父抱子，。

（3）松下围棋，柳丝悬。

（4）却看妻子愁何在，。

2、按所学知识填空。（6分）

（1）《穷人》是一篇（体裁）是国作家的作品。反映了

。

（2）《清明上河图》是时期的作品。这幅画共分

。

（3）在小学六年级，我们学习了这几篇古文。

3、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）《草船借箭》、《猴王出世》、《将相和》都是选自我国的历史小说。（）（2）“卜算子”、“忆江南”都是词牌名。（）（3）《匆匆》、《第一场雪》都是散文。（）

（4）我们读了毛泽东的作品《为人民服务》、《长征》、《丰碑》。（）4、连线题。（4分）

吴承恩《草船借箭》

施耐庵《七步诗》

罗贯中《猴王出世》

曹植《出塞》

王昌龄《景阳冈》

5、结合所学课文选出正确的，用“√”表示。（4分）

（1）《月光曲》是贝多芬为盲姑娘弹的一首曲子。（）

（2）《月光曲》是贝多芬弹奏一曲完后即兴创作的。（）

（3）《月光曲》是贝多芬为盲姑娘创作的。（）

（1）京张铁路中居庸关，八达岭山势高，岩层厚。（）

（2）京张铁路中居庸关山势高，岩层厚，八达岭隧道长。（）

（3）京张铁路中居庸关隧道长，八达岭山势高，岩层厚。（）

（1）居里夫人拥有的三克镭都是美国公众捐赠的。（）

（2）居里夫人拥有的三克镭其中二克是美国公众捐赠的。（）

（3）居里夫人拥有的三克镭，其中一克是美国公众捐赠的。（）

和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？（《一夜的工作》）

A、表达了作者对周总理的敬爱之情（）

B、作者要让全世界都知道中华人民共和国的总理多么劳苦，生活多么简朴。（）

C、作者为中华人民共和国有工作如此劳苦、生活如此简朴的总理感情无比自豪。（）

5、读短文，完成文后题目。（`14分）

玫瑰、叶子和刺

月光温柔地撒在大地上，整个花圃在月光下显得分外幽静。忽然，花圃的一角传来声轻轻的叹息。

“唉，要是我能长得再高一些、大一些，开得更盛一些该多好啊！”原来是玫瑰。“这样，就会有更多的人来看我，为我倾倒了。”

“可是已经有很多人称赞过你了，而且，你也已经很美丽了呀，小姐。”玫瑰的叶子忙安慰她。

“去去去，谁和你讲了，看你那寒酸样，绿里巴几的难看死了，要不是你，将有更多的人为我的高贵所折服、倾倒。”玫瑰花忿忿地说。

“但没有叶子给你制造养料，你可能也不会这么光彩照人吧！”玫瑰花刺在一旁小声地嘟嚷了一句。

“你，你……”玫瑰花气极败坏，大声喊道：“要不是你，人们早将我棒入怀中或戴在头上了。你也不瞧瞧你那丑样，尖嘴猴腮！”

“可我是想保护你呀……”

“谁稀罕你的保护，你们都走吧，我再也不想见你们。”

叶子和刺都沉默了。

第二天，参观花圃的人，来到玫瑰前，发现这棵花株上光秃秃的，只剩下一朵将要枯萎的玫瑰花了，周围的地上，掉满了绿叶和花刺。

“爸爸，这朵花真难看，它怎么没有叶子呀？”人群中传出一个天真稚嫩的声音。

“可能它遭受了什么不幸吧，也许是被风刮的，也许是害虫闹的，也许是它本来就这样吧。”爸爸解释道：“应该把它挺拔，让园丁换上一株美丽点的花。”

园丁来了。“让我来”，孩子兴奋地蹦跳着跑到花前，用他那稚嫩的小手拔出了这株光秃秃的可怜的花朵。园丁重又栽植了一株美丽的玫瑰花。

（1）这篇文章的体裁是，主要的修辞手法是。（1分）（2）玫瑰、叶子和刺分别具有怎样的性格？

答：

（3）小孩“用他那稚嫩的小手拔出了这株光秃秃的可怜的花朵”，为什么说这花朵可怜的？（2分）

答：

（4）文中“爸爸”说玫瑰花的枯萎是“遭受了什么不幸”，你认为这种“不幸”是由自然引起，还是玫瑰自己造成的？（2分）

答：

（5）根据自己的理解，阐释本文的寓意。（3分）

答：

（6）试想当小孩拔出这支将要枯萎的玫瑰后，玫瑰会有怎样的想法或感受呢？写几句试试。（3分）

答：